4.3.2 实验分层突破研究物体的动能跟哪些因素有关-【一战成名新中考】2026陕西中考物理·一轮复习·知识点精讲（讲册）

在此过程中，将橡皮筋的 能转化为 的 能转化为弹簧的弹性势能.在 卡片的 能和 能 下落后，从杆尖触地到弹簧压缩至最短，其弹 性势能 :跃起后，蹦蹦杆弹簧从压缩 至最短处到恢复原状的过程中，弹性势能 (后两空均选填“增大”“减小”或 “不变”) 第3题图 第4题图 4.如图所示为洒水车在马路上作业时的场景， 在此过程中洒水车做匀速直线运动，则洒水车 的惯性将 ,动能将 ,重力势能 将 机械能将 ,(均选填“增 大”“减小”或“不变”) 河求 5.如图所示，先用绳子把一个铁锁悬挂起来，然 第6题图 第7题图 后把铁锁拿近自己的鼻子，稳定后松手，头不7.(2025江西改编)如图所示，是我国古代科学 动，铁锁向前摆去又摆回来，直到最后停 著作《天工开物》中记载的水转筒车，它由一 下.下列说法正确的是 ( 个大型的水轮和许多竹简组成.当河水冲击 水轮转动时，竹筒依次将水提升到高处倒入 水槽中，水流向岸上的农田.下列说法正确的 是 () A.加快筒车的转速，其机械效率可以达 第5题图 到100% A.铁锁摆回后能碰到鼻子 B.竹筒内的水被提升过程中，其机械能总保 B.铁锁下降过程中，重力势能全部转化为动能 持不变 C.铁锁的机械能始终不变 C.竹筒内的水倒入水槽过程中，其重力势能 D.铁锁第一次摆动到最低点时，动能最大 转化为动能 6.如图所示是小伟玩蹦蹦杆的情景，小伟依靠 D.水从水槽流向农田过程中，其所受的重力 自身的重力挤压蹦蹦杆下端的弹簧时，小伟 没有做功 实验分层突破 研究物体的动能跟哪些因素有关(2024.17) ?基础考点·梳理 1.实验装置：选用质量不同的两个钢球m和M(M的质量大于m),分别从同一斜面的不同的高度h 和H(H>h)处由静止释放，观察木块B被撞击后在水平长木板上移动的距离.实验过程如图1 所示： ○1m OM 丙 图1 2.实验方法 (1)转换法的应用：本实验通过 来反映钢球动能的大小，木块 移动的距离越 ,钢球的动能越大 82 知识，点精讲·陕西物理 一战成名新中考 (2)控制变量法的应用 a.探究动能的大小与质量的关系时，按图1中的 (选填图名)所示进行实验，观察比较 水平面上的木块被钢球撞击后运动的距离；实验中让质量不同的钢球从斜面的同一高度由静止 释放的目的是 由实验可知：速度相同时，物体的质量越 大，动能越 b.探究动能的大小与速度的关系时，按图1中的 (选填图名)所示进行实验，观察比较 水平面上的木块被钢球撞击后运动的距离；让同一钢球从斜面的不同高度由静止释放，目的是让 钢球到达水平面时的速度 (选填“相同”或“不同”)，由实验可知：质量相同时，物体的 3.实验结论：物体动能的大小只跟质量和速度有关，质量越大，速度越大，动能越大 ?典型考法·全练) (1)实验中，选择钢球从斜面上下滑撞击木块，而不是木块从斜面上下滑撞击钢球，其目的是 (2)钢球从斜面上下滑过程中，斜面对钢球的支持力 (选填“做”或“不做”)功：钢球运动到水 平面上时不能立即停下，是因为钢球具有 .木块最终会停下来是因为受到 的 作用。 (3)实验时，某组同学分析，自A点自由滑下的钢球运动到C点时停了下来，请在图2中画出钢球运 动到B点时所受力的示意图.（以钢球重心为力的作用点） B 图2 (4)钢球从斜面运动到水平面的过程中，重力势能 ,动能 ,机械能 运动的钢球 在水平面上撞击木块后，最终二者一起静止，动能全部转化为 能.（前三空均选填“增大”“减 小”或“不变”) (5)实验中，假设水平面绝对光滑，本实验将 (选填“能”或“不能”)达到探究目的，原因是 钢球与木块撞击后 ?创新考法·精练) (1)[装置改进]不用木块，在木块的位置上固定一个面积较大的挡板，在挡板前面贴上足够厚的长 方体橡皮泥，如图3所示，每次实验后都要换上另一块 (选填“相同”或“不同”)的橡皮 泥.本实验是通过 来判断钢球动能大小的 钢球 钢球 橡皮泥☐挡板 图3 图4 (2)[装置改进]某小组用如图4所示的装置进行实验，将钢球从某一摆角由静止释放，钢球摆到竖 直位置时，撞击水平木板上的木块.要探究物体动能的大小与速度的关系时，具体的操作是 知识，点精讲·陕西物理 83一战成名新中考 命题点7物体的浮沉条件及其应用 【典型考法·全练】 【基础知识梳理】 (1)减小摩擦力对实验的影响(2)不做惯性阻（摩 ①>②<③=④=⑤=⑥>⑦<⑧=⑨> 擦)力(3)如答图所示(4)减小增大减小 ⑩<①体积②自身的重力B不变④小⑤等于 内(5)不能木块将一直做匀速直线运动，无法比较 运动距离的远近 6小 【新教材素材题】 1.BD 2.D 3.A 4.BC 5.B 6.C 7.BC 大单元3功功率机械能简单机械 【创新考法·精练】 命题点1功、功率的理解及计算 (1)相同橡皮泥的形变程度(2)把同一钢球向左拉 【基础知识梳理】 至不同的摆角，由静止释放让其撞击木块，比较木块移动 ①力②上⑧：④号⑤g 的距离 ⑥做功所用时间 命题点3杠杆 ⑦1000⑧做功快慢⑨起重机提升大石头时，每秒做 【基础知识梳理】 的功为410」⑩票①P@g ①固定点②阻力③动力作用线④阻力作用线 ⑤Fl,=F,l2⑥大于⑦小于⑧等于 【易错易混辨析】(1)×(2)×(3)V(4)× 【即时练习】 (5)×(6)V(7)V(8)× 1.如答图所示 2.如答图所示 【新教材素材题】 1.50惯性750502.60006003.0.60 4.D G 5.解：(1)机器人1.5s内运动的速度： ==4.5m=3m/3 1.5s 【新教材素材题】 (2)机器人站在水平舞台上，对舞台的压力： 1.A2.A省力3.小于费力4.C在阻力和阻 F=G=mg=48 kgx 10 N/kg=480 N, 力臂一定时，动力臂越长越省力5.BD6.D 机器人双脚站立时对舞台的压强： 7.D8.AB9.C10.省力20011.420手向后 移动（或将砖头放在靠近轮子处） p5。 =1.6×104Pa: 【实验分层突破】 (3)机器人沿直线匀速运动时，牵引力与阻力二力平【基础考点·梳理】 衡，所以牵引力： 2.(1)方便测量力臂(2)竖直向下(3)方向 F幸=f=0.05G=0.05mg=0.05×48kg×10N/kg=24N, 3.(1)消除杠杆自重对实验的影响实验中便于测量力臂 牵引力做功的功率： (2)平衡左不能(3)位置 5.(2)不能不同物理量不能相加 P=W-Fs5-Fsv=24 Nx3 m/s-72 W. 【典型考法·全练】 (1)45(2)0.5(3)用弹簧测力计代替杠杆右端的 命题点2动能、势能和机械能 钩码，沿非竖直方向作用在杠杆上，使杠杆在水平位置平 【基础知识梳理】 衡，并记下此时拉力及其力臂的大小(4)1变大2 ①运动②重力③弹性形变④质量⑤速度 【创新考法·精练】 ⑥质量⑦高⑧弹性形变⑨不变 (1)不能杠杆右边拉力大小不变，力臂变小(2)杠杆 【新教材素材题】 自身的重力对实验有影响(3)22×10 1.A2.D3.跳起弹性势动重力势 (4)F,l1=F22+Fl3力和力臂数目过多 4.减小减小减小减小5.D 命题点4滑轮、斜面及其机械效率 6.重力势增大减小7.C 【基础知识梳理】 【实验分层突破】 ①等臂②2③=④2⑤2⑥2⑦3⑧方向 【基础考点·梳理】 ⑨省力⑩省力①改变力的方向②有用功3额外功 2.(1)木块被钢球撞击后移动的距离远 (2)a.乙、丙控制钢球到达水平面时的速度相同大 有用功⑤总功6”×100%①小于⑧小于 W点 b.甲、乙不同速度越大，动能越大 9省②0费1省2高 参考答案·陕西物理