4.2.4 实验分层突破探究液体压强与哪些因素有关-【一战成名新中考】2026陕西中考物理·一轮复习·知识点精讲（讲册）

实验分层突破 探究液体压强与哪些因素有关 (2022版课标必做实验) ?基础考点·梳理) 1.实验装置（如图2所示） U 形 路 橡皮膜」 图1 2.实验器材：U形管压强计、透明容器若干、不同密度的液体. (1)图1是U形管压强计，其金属盒上的橡皮膜应该选用较 (选填“薄”或“厚”)一些的， 从结构特点来看，压强计 (选填“是”或“不是”)连通器.为使实验现象更明显，压强计U 形管中的液体最好用带颜色的 (选填“水”或“酒精”)（已知p本>P精）。 (2)实验前，先观察图1所示的压强计U形管两侧的液面是否 ,若不，应进行的操作是 拆除软管重新组装压强计并调节，直至 (3)在使用前，需要检查装置的气密性，具体的方法是：用手轻压金属盒上的橡皮膜，观察U形管 是否变化，若明显变化，则气密性良好，若变化不明显，则气密性差，需要重 新组装，确保气密性良好 3.实验方法 (1)转换法的应用：用U形管两侧液面的 来反映橡皮膜所受液体压强的大小，压强越 大，高度差越 (2)控制变量法的应用 a.探究液体内部压强与方向的关系时，控制探头在同一液体中的同一 只改变探头的 方向，观察U形管两侧液面的变化，如图2中的 图所示，可得结论：在同一液体的同一 深度处，液体 b.探究液体内部压强与深度的关系时，控制探头在同种液体中的方向相同，只改变探头 ,观察U形管两侧液面的变化，如图2甲、乙所示，可得结论：在同一液体中， ©.探究液体内部压强与液体密度的关系时，控制探头在液体中的 和 相同，只改变 液体的密度（或种类），如图2甲、丁所示，可得结论：深度相同时， (3)为使该实验的结论更具普遍性，应该更换 多次进行实验： ?典型考法·全练 (1)换用其他液体继续探究液体压强与液体密度的关系，当探头在液体中的深度相同时，U形管左 68 知识，点精讲·陕西物理 一战成名新中考 右两侧液面的高度差对比不明显，下列操作不能使两侧液面高度差对比更加明显的是 (填选 项字母) A.透明容器中换密度更大的液体 B.U形管中换用密度更小的有色液体 C.将U形管换成更细的 (2)[科学论证]某次实验中，玲玲保持图2乙中压强计探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓 盐水，她发现U形管两侧液面的高度差变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部 的压强越大”的结论.你认为她的结论 (选填“可靠”或“不可靠”)，理由是 (3)如图2所示，若图丙的实验中U形管左右两侧水面的高度差为5cm,则软管内气体的压强与管 外大气压之差为 Pa.(p水=1.0x103kg/m3,g取10N/kg） (4)[装置改进]根据实验结论对压强计进行改装，改装后可用于比较不同液体的 密度大小.如图3所示，将压强计两个探头分别浸入酒精和水中并处于同一深度， 可判断出A杯中盛的是 (选填“酒精”或“水”).将A杯中的探头向 (选填“上”或“下”)移，U形管两侧液面会再次相平. 图3 ?创新考法精练) (1)[装置改进]另一小组的同学对实验进行改进，其装置如图4所示.在容器左右两侧分别倒入A、 B两种不同液体，此时橡皮膜向左凸起，则可以判断该深度处 (选填“左”或“右”)侧液体产生 的压强较大；向左侧继续加入A液体，当容器左右两侧液面相平时，发现橡皮膜向右凸起，由此可知 两种液体的密度关系为p。 (选填“>”“<”或“=”)Pg 隔板 橡皮膜 B 图4 图5 (2)另一组同学用几根一端封有相同橡皮薄膜的玻璃管进行实验，在5号管中装入盐水，其他管中 装入水，如图5所示. a.根据图甲中三支相同玻璃管的橡皮薄膜鼓起的程度，猜想：液体的压强可能与液体的重力 或深度有关 b.图乙中，4号管上段更粗，下段与2号管粗细相同，两管中水的总长度相同，发现两管薄膜鼓起的 程度相同，可得：液体压强的大小与液体的重力和体积都 (选填“有关”或“无关”) ©.图丙中，5号管和2号管的液柱长度相等，利用5号管和2号管可探究液体压强与液体的 是否 有关 d.为了探究液柱长度对液体压强的影响，选用2号管和6号管进行实验，6号管水柱比2号管水柱 长.实验时需控制两管水柱的 相等 知识，点精讲·陕西物理 69(5)偏大先测体积再测质量时，小矿石上沾有水会乙、丙向各个方向都有压强且大小相等b.在液体中 导致质量测量值偏大(6)偏大 的深度深度越深，压强越大C.深度方向液体密 2.(1)零刻度线处右右(2)c.烧杯中的-一部分石榴汁 度越大，压强越大(3)不同密度的液体 e%, 。 【典型考法·全练】 偏大把烧杯中的石榴汁 (1)C(2)不可靠加入浓盐水后液体的密度变大了， 倒入量筒时，烧杯壁上会有残留，导致体积测量值偏小 与此同时，探头的深度也增大了(3)500(4)水上 命题点3固体压强 【创新考法·精练】 【基础知识梳理】 (1)右>(2)a.体积b.无关c.密度d.深度 ①垂直②垂直③压力的大小④受力面积⑤5 命题点5大气压强流体压强与流速的关系 ⑥压力⑦受力面积⑧压力⑨受力面积 【基础知识梳理】 【新教材素材题】 ①重力②流动性③马德堡半球④托里拆利 1.B2.压力压强在压力不变的情况下，增大受力 ⑤760⑥小⑦升高⑧降低⑨大①小①大 面积，减小压强3.受力面积压强50 ②小3液体④气体⑤小⑥大于⑦小⑧大 4.1.5×1043255.④①③② 【新教材素材题】 【实验分层突破】 1.小大气压2.小于大小3.减小上升 【基础考点·梳理】 喷雾器4.乙低[拓展设问]热胀冷缩升高 2.(1)形变(2)改变压力的大小3.(1)海绵的凹陷 升高形状5.A6.倒立的烛焰大气压A 程度(2)甲、乙明显受力面积越小4.小大 命题点6浮力阿基米德原理 【典型考法·全练】 【基础知识梳理】 (1)2.5×104(2)=压力和受力面积均相等(3)没 ①竖直向上②大于③大于④竖直向上⑤体积 有控制压力大小不变将左侧部分放到右侧部分上面， 再观察海绵的凹陷程度(4)受力面积把其中一个瓶 ⑥密度⑦大⑧重力⑨pyg四①上 gV排 gp 子里的水倒出一部分，然后倒过来放在海绵上进行比较 【随堂巩固练习】 命题点4液体压强 1.A2.<=3.大物体排开液体的体积2 【基础知识梳理】 4.8变小5.6.7×1085×1056×106.3.64 ①重力②流动③相等④大⑤大⑥gh⑦30 7.55008.1042.5×10 ⑧3000⑨4004000①50250003连通 【实验分层突破】 ④相同 实验一探究浮力的大小与哪些因素有关 【新教材素材题】 【基础考点·梳理】 1.各个方向乙同种液体中，深度越深压强越大 2.(1)大于较大(2)不会溢出烧杯底部3.浸在 2.静止同一连通器3.正比>4.C5.D 液体中4.(1)无关(2)①、②、③（或①、②、④）大 6.3×103×10 (3)液体密度越大，物块受到的浮力越大 7.解：(1)茶壶对水平桌面的压力： 【典型考法·全练】 F=G意=(mw+m*)g=(0.5kg+1kg)×10N/kg= (1)不变偏大(2)ab1.22.4（3)1.2 15N, 1203×1031.33×103(4)不可靠没有控制排开液 茶壶对水平桌面的压强： 体的体积相同 F 15N 【创新考法·精练】 =3750Pa; S40×104m (1)=无关(2)物块浸入液体中的体积读数时弹 (2)茶壶底部受到水的压强：p'=pkgh=1.0×10 簧测力计静止，便于读数 kg/m3×10N/kg×12×102m=1200Pa, 实验二探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系 茶壶底部受到水的压力： 【基础考点·梳理】 F'=p'S=1200Pa×40x104m2=4.8N. 3.大于4.溢出的水小桶和水丁、甲、乙、丙 【实验分层突破】 5.物块排开液体所受的重力6.A7.(1)物块表面沾水 【基础考点·梳理】 大(2)小(3)小大(4)小(5)仍然 2.(1)薄不是酒精(2)相平U形管两侧液面相平【创新考法·精练】 (3)两侧液面的高度3.(1)高度差大(2)a.深度处 (1)不变(2)变小变大相等BC 参考答案·陕西物理