2.4 实验分层突破探究凸透镜成像的规律-【一战成名新中考】2026陕西中考物理·一轮复习·知识点精讲（讲册）

C.把蜡烛向右移动少许，光屏适当向右移 清晰的像 动，可得到小一些的实像 C.物距为15cm时，成放大的像，根据这一原 D.用焦距较小的凸透镜替换原凸透镜后，要 理可以制成投影仪 想光屏上再次成清晰的像，应将光屏适当 D.物距由15cm增大到30cm的过程中，在 左移 光屏上看到的像一直是变大的 3.如图所示，小明同学在探究凸透镜成像的规 【图像解读】由图像上横坐标和纵坐标相等 律时，记录并绘制了像距u和物距u之间的关 的点(20cm,20cm)可得：w=u=2f=20cm 系图像.下列说法正确的是 ( v/cm 4. 把焦距为12cm的凸透镜放在光具座上，将点 60 50 燃的蜡烛放在距焦点6cm处，则蜡烛通过该 40 凸透镜所成的像 () 30 1 A.一定是倒立的 B.一定是正立的 04 102030405060u/cm C.一定是放大的 D.一定是缩小的 第3题图 十十十4十十十4十十十十十十十十十十十十十十 A.凸透镜焦距为20cm 【解题关键点】蜡烛的位置可能有两种情况： B.物距为5cm时，可以通过移动光屏承接到 一是在焦点左边，二是在焦，点右边 +十十十十十十十十十十十十十十十 实验分层突破 探究凸透镜成像的规律「2024.19、2022.21、2021.18(3)] (2022版课标必做实验) 、?基础考点·梳理) 1.实验装置（如图1所示） mmmmmm 0cm102030405060 70 8090100 TTTTTTTTTTTTTT 50 图1 图2 2.凸透镜成像的原理：光的 (选填“反射”“折射”或“直线传播”) 3.实验环境：本实验应在 (选填“较亮”或“较暗”)的环境中进行，可以使实验现象较明显 4.实验前器材的组装：先把蜡烛（或“”光源）、凸透镜、光屏从左到右依次安装在光具座上，然后点 燃蜡烛，再通过调节使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在 其目的是 5.测量凸透镜的焦距 方法一：如图2所示，将凸透镜正对平行光源，在另一侧移动光屏，当光屏上承接到最小、最亮的 光斑时，该光斑到 的距离即为焦距，图2中凸透镜的焦距为 cm,此现象 说明凸透镜对光有 作用。 方法二：通过调节，当光屏上承接到烛焰倒立、等大的实像时，此时物距或像距的 为该凸 透镜的焦距 6.实像与虚像的观察区域 （1)物距大于一倍焦距时成 (选填“实”或“虚”)像，眼睛应 (选填“直接”或“透过 16 知识，点精讲·陕西物理 一战成名新中考 凸透镜”)观察光屏上烛焰的像. (2)物距小于一倍焦距时成 (选填“实”或“虚”)像，眼睛从 (选填“蜡烛”或“光 屏”)一侧透过凸透镜观察烛焰的像；不透过凸透镜从光屏上 (选填“能”或“不能”)观 察到烛焰的像 7.实验操作：调节好烛焰、凸透镜、光屏的上下位置后，把蜡烛移到距离凸透镜>2f处，此时再移动 光屏直至光屏上出现最清晰的像，把此时的物距(u)、像的性质、像距()记录在表格中.再分别 把蜡烛移到距离凸透镜u=2ff长u<2f、u=∫u<f的位置，重复上述操作 8.探究凸透镜成像的动态规律 (1)当光屏上成清晰的像时，保持凸透镜的位置不变，将蜡烛向靠近透镜的方向移动，为使光屏 上再次成清晰的像，应将光屏向 (选填“远离”或“靠近”)透镜的方向移动，此时，像的大 小将 (选填“变大”“变小”或“不变”). (2)当光屏上成清晰的像时，保持凸透镜的位置不变，将蜡烛向远离透镜的方向移动，为使光屏 上再次成清晰的像，应将光屏向 (选填“远离”或“靠近”)透镜的方向移动，此时，像的大 小将 (选填“变大”“变小”或“不变”) (3)当光屏上成清晰的像时，保持凸透镜位置不变，将蜡烛和光屏的位置对调，光屏上（选 填“能”或“不能”)成清晰的像，这是因为在折射现象中 (4)当凸透镜成虚像时，保持凸透镜的位置不变，将蜡烛向靠近透镜的方向移动，此时像的大小 将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 9.交流与反思 (1)实验中光屏上找不到像的原因：a.烛焰、凸透镜、光屏三者的中心 b.蜡烛到凸透镜的距离等于焦距时 ;c.蜡烛到凸透镜的距离小于焦距时 光屏上承接不到；d.光具座不够长，成实像时像距太大，超出了能调出的光屏到凸透镜的最大距 离，光屏无法承接到像。 (2)用蜡烛做实验的缺点分析及改进方法 随着实验的进行，蜡烛燃烧变短，像在光屏上的位置会越来越 (选填“高”或 缺点1 “低”)，调节的方法有：a.将光屏或蜡烛向 适当调节；b.将透镜向 适当调 节；c.将透镜和光屏同时向 适当调节（后三空均选填“上”或“下”） a.烛焰容易受风或气流的影响而晃动，导致成像不稳定； 缺点2 b.不便于探究所成的像与烛焰是否 (选填“上下”或“左右”)颠倒 改进 用“F”形发光二极管代替蜡烛进行实验，不仅成的像更稳定、清楚，容易对比像与物的大 方法 小，还可以探究像与物的左右是否颠倒 (3)实验中手不小心遮住凸透镜的一部分时，光屏上 (选填“能”或“不能”)承接到完整的 像，像的亮度将 :当凸透镜上有污点或小虫时，光屏上 (选填“会”或“不会”)出 现污点或小虫的像， ?典型考法·全练 (1)光屏上成清晰的像时，在蜡烛和凸透镜之间放一副眼镜（如图3所示），保持蜡烛和凸透镜的位 知识，点精讲·陕西物理 17 置不动. a.当放近视眼镜（或凹透镜）时，因其对光有 作用，延迟了折射光线的会聚，会使像距变 若要使光屏上仍成清晰的像，光屏应向 (选填“远离”或“靠近”)透镜的方向适当移动 b.当放远视眼镜（或凸透镜）时，因其对光有 作用，提前了折射光线的会聚，使像距变 ,若要使光屏上仍成清晰的像，光屏应向 (选填“远离”或“靠近”)透镜的方向适当 移动. 四 注射器 0 水透镜 光屏 蜡烛 0102030405060708090cm 图3 图4 (2)光屏上成清晰的像时，若换用焦距较小的凸透镜，在不改变蜡烛和透镜位置的条件下，要使光屏 上仍成清晰的像，光屏应向 (选填“远离”或“靠近”)透镜的方向适当移动.这是因为凸透 镜的焦距越小，对光的会聚能力越 ,使像距变 (3)如图4所示的水透镜，注水时，它的焦距变 ,会聚光的能力变 ;抽水时，它的焦距变 ,会聚光的能力变.图4中光屏上恰好得到清晰的像，将图中的蜡烛移动到光具座上 40cm处，光屏不动，此时应对水透镜（选填“注水”或“抽水”），才能在光屏上重新得到一 个清晰的像. (4)小明认为：凸透镜成实像时，不但像与物的上下是颠倒的，而且左右也是相反的.请你设计一种 简单的方法验证小明的观点： (合理即可). (5)实验中，如果把凸透镜换成薄玻璃板，从蜡烛一侧透过玻璃板观察到光屏上成一个 (填像的正倒、大小特点)的像，不透过玻璃板，光屏上 (选填“能”或“不能”)看到烛焰的 像，原因是 ?创新考法·精练 (1)小红同学用如图5中带白色方格板的“F”光源和光屏进行实验，对图1和图5实验装置的评价 不正确的是 (填选项字母) A.与烛焰相比，光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定 B.“F”光源的亮度高，成像比较清晰 C.光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，既能准确观察像的正倒，还可以比较像 与物的大小 D.若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距 10cm102030405060 708090100 图5 图6 (2)图1装置中，当光屏上成烛像焰清晰的像时，保持各元件位置不动，将蜡烛更换成如图6所示的 二极管光源.当该光源的3个二极管按照由下到上的顺序依次发光时，光屏上看到二极管光源的像 沿 (选填“由上到下”或“由下到上”)的方向依次出现. 18 知识，点精讲·陕西物理《知识点精讲》 模块一声学 【基础知识梳理】 【即时练习】1.振动空气2.B ①振动②正在发声③介质④不能⑤液体 3.弦音调音色4.A ⑥波⑦340⑧频率⑨振幅⑩不同①振动 【新教材素材题】 ②20000B204无规则⑤分贝6dB 1.振动变大2.真空不能传声科学推理 ⑦响度⑧声源处⑨传播途中②0人耳处 3.鼓面音色响度信息4.B5.C 模块二光学 命题点1光现象的辨识与理解 数，简化实验操作b.使光路显示的更加明显，便于观察 【基础知识梳理】 3.(1)较暗(2)竖直看不到反射光线(3)反射 ①本身发光②不是③沿直线④340⑤3×108 (4)入射光束的角度使实验结论具有普遍性顺 ⑥实⑦相同⑧无关⑨同一平面①两侧 (5)在同一平面内(6)光路可逆(7)误把入射光线 ①等于②可逆3两侧④小于⑤增大⑥可逆 (或反射光线)与平面镜镜面的夹角当成入射角（或反射角） ⑦反射⑧相等四相等②①垂直①虚2对称 【典型考法·全练】 3发散②4会聚巧牛顿6折射⑦红、绿、蓝 (1)在C(2)下(3)将白纸板沿法线对折，若反射光 ②8透过四反射 线与入射光线重合，则可证明反射角等于入射角 【易错易混辨析】(1)×(2)√(3)×(4)× (5)×(6)×(7)×(8)V(9)×(10)V 【创新考法·精练】 【新教材素材题】 (1)显示光路(2)法线(3)相互重合 1.漫遵循2.C3.正立2.5不变 实验二探究平面镜成像的特点 4.(1)沿直线传播(2)虚水射入空气折射上方 【基础考点·梳理】 命题点2光现象作图 2.反射3.完全相同(1)点燃的蜡烛像(2)位置 【即时练习】 重影4.较暗5.(1)平面镜竖直完全重合 1.如答图所示 2.如答图所示 (2)未点燃前大小相等(3)A前后得出普遍规律 不变不变(4)不透过看不到 6.玻璃板相等重合 7.(1)大小(3)玻璃板没有竖直放在水平桌面上 【典型考法·全练】 (1)透明玻璃板不仅反射光，还有一部分光透过玻璃板 3.如答图所示 4.如答图所示 健身镜 发生了折射(2)lL(3)不动C (4)蜡烛A的像完整(5)A 【创新考法·精练】 B (1)a用手电简照亮棋子(2)GH重合 0 空气 水 命题点4透镜及其成像规律 E 【基础知识梳理】 5.如答图所示 ①会聚②发散③缩小④照相机⑤等大⑥放大 B ⑦投影仪⑧正立⑨放大镜 【即时练习】凸透焦点会聚内 【随堂巩固练习】 1.AC2.C3.C4.C 【实验分层突破】 命题点3光现象实验 【基础考点·梳理】 实验一探究光的反射定律 2.折射3.较暗4.同一高度上让烛焰的像呈在光 【基础考点·梳理】 屏中央5.凸透镜光心10.0会聚一半 2.(3)显示光路漫a.可直接读出入射角和反射角的度6.(1)实直接(2)虚光屏不能 2 参考答案·陕西物理 一战成名新中考 8.(1)远离变大(2)靠近变小(3)能光路是 命题点5生活中的透镜 可逆的(4)变小 【基础知识梳理】 9.(1)a.不在同-高度b.不成像c.成虚像 ①大于二倍焦距②在一倍和二倍焦距之间 (2)高上下下左右(3)能变暗不会 ③倒立④缩小⑤靠近⑥调大⑦远离 【典型考法·全练】 ⑧调小⑨在一倍和二倍焦距之间0大于二倍焦距 (1)a.发散大远离b.会聚小靠近 ①倒立②放大3调小①④远离⑤小于一倍焦距 (2)靠近强小(3)小强大弱注水 ⑥正立⑦放大⑧远离⑨靠近②①放大④缩小 (4)沿垂直于光具座方向吹动烛焰，观察光屏上像的晃②虚8前4后5凹函凸 动方向是否与烛焰的晃动方向相反(5)正立、等大 【新教材素材题】 不能玻璃板相当于平面镜，成的像为虚像 1.小于虚远离2.虚凸照相机3.C 【创新考法·精练】(1)D(2)由上到下 4.CD[拓展设问]A 模块三热学 命题点1物态变化及其吸放热判断 水结成的冰 【基础知识梳理】 实验二探究水在沸腾前后温度变化的特点 ①温度②摄氏度③℃④37⑤0⑥热胀冷缩 【基础知识梳理】 ⑦测量范围⑧分度值⑨全部浸入⑩容器壁 ①沸腾②初温③沸腾前④沸点⑤沸腾 ①容器底②CB继续留在④相平⑤-19 【实验分层突破】 ⑥36.7⑦水银⑧0.1四38.3②0可以吸热 【基础考点·梳理】 2气3放④气巧凝华西汽化②⑦液化 2.温度计秒表(1)酒精的沸点低于水的沸点 公凝华四凝固0熔化①液化2凝华多表面 (2)a.加热时间c.穿插温度计气压大于高 ④内部5表面6沸点⑦汽化8吸收 3.(1)温度计的玻璃泡碰到了烧杯底高B处向上 降低温度4⑩压缩体积④①液化 (2)A遇冷液化，使气泡体积变小B所受水的压 【新教材素材题】 强变小，体积变大 1.B2.BDF3.升华凝华熔化 (3)a.9498小于b.沸点保持不变 4.液化汽化吸热5.汽化吸收通风 4.(1)热传递(2)液化水蒸气液化时放热(3)质量 初温(4)陶土网上的余温仍高于水的沸点，水还可 命题点2物态变化相关实验 以吸收一会儿热量(5)热量损失小、加热效率高；安 实验一研究固体熔化时温度的变化规律 全性高，减少了火灾隐患；降低了实验操作的难度等 【基础知识梳理】 【典型考法·全练】 ①固②固液共存③吸收④不变⑤熔点⑥液 (1)bdce(2)1680(3)液化减小降低 ⑦吸收⑧升高⑨液⑩固液共存①放出②不变 【创新考法·精练】 B凝固点④固⑤放出⑥降低 (1)A温度达到沸点，但不能继续吸热给烧杯中的水 【即时练习】C 里加盐，使其沸点升高(2)小水珠升高放出 【实验分层突破】 命题点3从粒子到宇宙分子动理论 内能 【基础考点·梳理】 【基础知识梳理】 2.(4)受热均匀 ①卢瑟福②分子③原子核④电子⑤质子 3.(1)自下而上③②⑤⑥①④保证用酒精灯的外焰⑥中子⑦彼此进入对方⑧无规则运动⑨间隙 加热(2)均匀受热(3)均匀受热减慢 ⑩温度①剧烈②引力B斥力④动能⑤势能 (4)浸没试管底高 ⑥焦耳(J)⑦大⑧大©转移②0转化@温度差 4.熔点持续吸热保持不变一直升高 2减小3增大④增大巧减小西热传递 【典型考法·全练】 ⑦焦耳(J)）8增大②四减小 (1)-4固(2)大于水的比热容比冰的大 【即时练习】BD (3)2.1×103 【易错易混辨析】(1)×(2)×(3)V(4)× 【创新考法·精练】 (5)×(6)×(7)V(8)×(9)×(10)× (1)撒盐可以降低冰的熔点，加快冰的熔化 (11)×(12)V(13)×(14)V/(15)×(16)× (2)错误实验室的室温高于冰的熔点，存在温度差，冰【新教材素材题】 还可以持续吸热(3)①先变低后升高②适当浓度盐1.扩散做功大气压2.(1)变低间隙(2)A 参考答案·陕西物理 3