2016年秋八年级上册（苏人版） 1.1 习惯对人的影响 课件 （22ppt）

　　 （1）双手十指交叉一握，看你是左手的大拇指在上面还是右手的大拇指在上面。 （2）反过来，重做十指交叉的游戏。即将原先右手在上的变成左手在上，左手在上的变成右手在上。 为什么交换后会产生不一样的感觉？ 游戏感悟 学习目标 1. 认识习惯对人的影响，能够区分坏习惯和好习惯； 2. 反省自己的习惯，思考这些习惯对我们的积极和消极影响； 3. 能够在学习、生活中自觉地严格要求自己，培养良好的习惯。 1.1习惯对人的影响 1.首先讨论预习过程中遇到的疑难题目，然后再讨论本组分配的任务； 2.讨论过程中，每位同学都要积极参与讨论，及时记录。 小组合作交流要求 题 目 组 号 1 ④ 2 ② 3 ① 4 ⑥ 5 ⑤ 自主检测 选择题 ⑦ 自主检测 问答题 ③ 小组合作交流任务 声音洪亮，表达清晰； 注意倾听，适时补充； 尊重他人，不乱起哄。 小组展示要求 说一说： （1）什么是习惯？ （2）列举你在学习上、日常生活中的一些习惯： 成果展示 习惯 好习惯：有利于我们的身心发展。 坏习惯：妨碍我们的健康成长。 2.找一找：在自己和同学们身上，存在着哪些不利于身体健康的不良习惯？并说说其危害。 成果展示 情境表演 3．阅读P4关于爱迪生的材料，你认为这段材料说明了什么？试再举一例加以说明。 成果展示 “我”一天的生活、学习片断 　　 小五每天早晨不吃早饭就去上学，课堂上他认真听讲，下课也不休息，争分夺秒的学，中午他只吃荤菜不吃素菜，吃完饭立刻学习，时间久了，他得了胃病，期末考试他的成绩并没有突飞猛进。 4．阅读课本P4关于“招聘”的材料，想一想材料告诉我们什么道理？试再举一例加以说明。 成果展示 　　有这样一个故事：苏联飞船总设计师科罗廖夫决定让加加林执行人类首次太空飞行的神圣使命时，他就谈了一个理由：据他观察，参加训练的20多个宇航员中，每次进入飞船训练时，只有加加林一人不怕麻烦，脱下靴子，只穿袜子进入座舱。就是这个细小的举动一下子赢得了科罗廖夫的好感。 第一个进入太空的人 　　成为一个受欢迎的人，我们在生活中应具有哪些良好的行为习惯？ 5．小结： （1）习惯是一种 的行为模式，它渗透在我们生活的方方面面。 （2）习惯有 和 之分， 有利于我们身心的发展，而 则会妨碍我们的健康成长。 （3）人的习惯一旦养成，就会成为一种 的力量。习惯对人的影响主要包括三个方面： 。 （4）习惯不是小问题，它反映着一个人的 ，在很大程度上决定着一个人的 ，并进而影响他一生的成功与幸福。 成果展示 习惯对人的影响 含义 分类 影响 人们的行为 思维发展 身体健康 本课小结 欣赏音乐 谢 谢！ $$