[中学联盟]江苏省盐城市亭湖新区实验学校苏人版八年级政治上册:1.1习惯对人的影响（课件+教案） （2份打包）

课题 好习惯受用一生 教学内容[来源:学|科|网Z|X|X|K] 1.1 习惯对人的影响 教学目标 1、初步认识习惯对人的影响，能够区分好习惯和坏习惯。 2、了解习惯对人的影响，对健康、思维、行为的影响。 3、反省自己的习惯，思考这些习惯对我们的积极和消极影响。 教学重点[来源:Z*xx*k.Com] 习惯对人的影响 教学难点 习惯对人的影响 教学准备 设计导学案、编写教案、设计课堂知识点问题 课时安排 一课时 教 学 过 程 二 次 备 课 导入：猜谜语，兴趣导入。 我是你的终生伴侣，我是你最好的帮手，我也可能成为你最大的负担。 我可以推着你前进，也可以拖累你直至失败 我是所有伟人们的奴仆，唉，我也是所有失败者的帮凶。伟人之所以伟大，得益于我的鼎立相助，失败者之所以失败，我的罪责同样不可推卸。 抓住我吧，训练我吧，对我严格管教吧，我将把整个世界呈现在你的脚下。千万别放纵我，那样，我会将你毁灭。 我是谁？（谜底是否唯一） 学生活动：………… 教师活动：好习惯使人终生受益，而坏习惯可能会不知不觉使我们品尝失败。习惯对人的影响是巨大的。今天我们就一起来探究什么是习惯以及习惯对我们有怎样的影响。 过渡：那么首先来看看习惯到底是什么？ 学生活动：阅读教材P2的内容，讨论什么叫习惯？ 教师活动：习惯是一种相对固定的行为模式，它渗透在我们生活的方方面面，日常生活起居、言谈举止、社会交往等无不显露出某种习惯的痕迹。那我们学生个人都有哪些习惯呢？ 学生活动：学生举例(找习惯小组讨论:以好习惯与坏习惯为标准,请同学们对以上习惯进行分类,并列举分类理由) 教师活动：进行归纳，说明习惯有好的也有坏的，并将学生的习惯进行分类。 过渡：一位哲人说过：“首先，我们培养习惯，后来，习惯塑造我们。”请同学们思考这句话是什么意思？ 学生活动：………《象的故事》 教师活动：这说明，习惯是由我们自己养成的，一旦形成就会对我们产生很大的影响，那么到底会在那些方面影响我们呢？ 学生活动：阅读教材P3中间的材料，说明这些习惯影响到了我们什么？ 教师活动：进行归纳，说明不合理的习惯会导致产生很多的问题。最终说明习惯影响着人的身体健康。并要求学生改掉自己的坏习惯，形成好的习惯。 过渡：那么习惯还影响人的哪些方面呢？请学生阅读P4爱迪生的故事。 学生活动：……… 教师活动：从爱迪生的故事中，我们可以看出用脑习惯会影响大脑的发育，从而影响着人们的思维水平。举例说明还有那些方面影响到我们的思维发展。最终说明习惯影响着人的思维发展。 过渡：习惯不仅影响着我们的健康和思维发展，还影响着我们的行为。在集体与社会中，一个具有良好行为习惯的人，其形象会受到人们的称赞，容易得到集体的认可和欢迎；而一个没有良好行为习惯的人，通常不会受欢迎。 学生活动：阅读P4最下面的材料，说明企业为什么会聘用一位普通高校毕业的大学生？ 教师活动：归纳总结，说明习惯影响着人们的行为，一个良好的习惯会影响人的一生。 学生活动：请学生集体朗读P5俄国教育家乌申斯基的话，并思考这句话的含义。 教师活动：这句话也说明了，一个好的习惯影响一个人一生的成功和幸福。[来源:Zxxk.Com] 学生活动：请三位同学分别朗读阅读感悟中的三段话。 课堂小结：好习惯是花园中盛开的一朵美丽的小花，好习惯是原野上悄然踏出的一条心灵之路，好习惯是乐章中用不断地拾取愿望的音符独自创作的一首迷人的歌。希望同学们能早日养成好习惯，改掉坏习惯，取得人生的成功。 布置作业：检查自己或他人，看看自身有哪些好习惯，有哪些坏习惯以及改进措施。 作业设计 板书设计 （场地设计） 课后反思 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 欢迎走进政治课堂！ 新学期新期望，新学年新起点！ 有一位教育家说过这样的一段话：“初一学不好，并不意味着这个学生就一定学不好；初一成绩很理想，也不是说初二、初三就一定能学好，关键在初二。初二阶段是一个学生奠定知识基础的时间，是一个学生成绩能否提高的转折点。” 顽强拼搏，分秒必争，挑战自我，超越自我，做一个自立自强的学生！ 驾驭命运的舵是奋斗,不抱一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一刻努力! 对大家的几方面要求： 课堂上：1、全神贯注，认真听讲； 2、勤于思考，合作交流； 3、不做与课堂学习无关的事，不讲 与课堂学习无关的话。