专题04 10～20的认识（4种类型22道）（期末专项训练）一年级数学上学期（西南大学版·新教材）

专题04 10~20的认识（4种类型22道） 目录 题型1数的组成与分解 1 题型2 数的顺序与大小比较 1 题型3 数的读写 2 题型4 不进位加法、不退位减法 3 题型1数的组成与分解 1．照样子，填一填。 （1） （2） 2．1个十是( )个一，2个( )是20。 3.12是( )位数，是由( )个( )和( )个一组成的。 4．15中的“1”表示1个( )，5在( )位上，表示( )个( ) 5.18是一个( )位数，十位上是( )，个位上是( )；16里面有( )个十和( )个一。 题型2 数的顺序与大小比较 1． （1）从左数起，第5张卡片上的数是 ；从右数起，第 张卡片上的数是0。    （2）这些数中，比10大的数有 ，比10小的数有 。     （3）这些数中，最大的数是 。 2．与16相邻的两个数是( )和( )。 3．在20、5、10、8、14、0、17、19、11这些数中，比10小的数有( )，比14大的数有( )。 4.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（不包括标点符号） （1）上面一共有（    ）个字。 （2）从左数第7个字是什么？圈出来；从右数，这个字排第（    ）。 （3）圈出从右数的前3个字；在从右数的第3个字下面画“△”。 5.数一数，填一填，圈一圈，涂一涂。 （1）一共有（    ）朵花。 （2）从左边数，排第（    ）；从右边数，排第（    ）。 （3）把左边的4朵花圈起来，把从右边数的第4朵花涂上颜色。 6.按顺序写数。 （1）在这些数中，最大的数是（    ），最小的数是（    ）。 （2）比10大而且比13小的数是（    ）和（    ）。 7.把13、10、9、15、20、11这几个数按从大到小的顺序排列起来。 ( )＞( )＞( )＞( )＞( )＞( ) 题型3 数的读写 1．读一读，写一写。        写作：    写作：   写作： 读作：   读作：   读作： 2．看图写数。 3.看图读、写数，并按从小到大的顺序排列。 写作：( )   写作：( )   写作：( )   写作：( ) 读作：( )   读作：( )   读作：( )   读作：( ) ( )＜( )＜( )＜( )。 题型4 不进位加法、不退位减法 1.比10多2的数是( )；比16少6的数是( )；15比( )多4。 2.看图写算式。 ＝（个） 3.看图写出两道加法算式和两道减法算式。 4.看图列式计算。 （支） 5.看图列式计算。 （个） 6.一本《儿童画报》共18页，小青上午看了5页，下午看了3页。 （1）她这天一共看了多少页？ ＝（页） （2）她还有多少页没看？ ＝（页） 7. （人） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 10~20的认识（4种类型22道） 目录 题型1数的组成与分解 1 题型2 数的顺序与大小比较 3 题型3 数的读写 5 题型4 不进位加法、不退位减法 8 题型1数的组成与分解 1．照样子，填一填。 （1） （2） 【答案】 见详解 【分析】本题根据10的分与合填写。 （1）10可以分成5和5；2和8合起来就是10；10可以分成9和1；7和3合起来就是10；10可以分成6和4； （2）10可以分成9和1；10可以分成3和7；10可以分成5和5；10可以分成4和6；10可以分成2和8；10可以分成6和4；10可以分成1和9；10可以分成8和2；10可以分成7和3。 【详解】由分析填写如下： （1） （2） 2．1个十是( )个一，2个( )是20。 【答案】 10 十 【分析】1个十是由10个单独的“一”组成的，比如1捆小棒有10根，1捆＝10根单根小棒。20是“2个十”合起来的，比如2捆小棒，每捆10根，2捆＝20根。 【详解】比如1捆小棒有10根，1捆＝10根单根小棒；2捆小棒，每捆10根，2捆＝20根。 1个十是10个一，2个十是20。 3.12是( )位数，是由( )个( )和( )个一组成的。 【答案】 两 1 十 2 【分析】一个数，从右起，第一位是个位，第二位是十位。个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十。像1、2、3等是一位数，像15、13、16等是两位数。 【详解】12是两位数，是由1个十和2个一组成的。 4．15中的“1”表示1个( )，5在( )位上，表示( )个( ) 【答案】 十 个 5 一 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上是几就表示几个一，第二位是十位，十位上是几就表示几个十，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，15中的“1”表示1个十，5在个位上，表示5个一。 5.18是一个( )位数，十位上是( )，个位上是( )；16里面有( )个十和( )个一。 【答案】 两 1 8 1 6 【分析】上题需要根据数位的概念来确定数的位数以及每个数位上的数字，还要理解数的组成。数位是指一个数中每一个数字所占的位置，数位从右往左依次是个位、十位等，个位上的数字是几表示几个一，十位上的数字是几表示几个十。例如，数字“15”，是由两个数字组成，分别是个位上的5与十位上的1，所以它是一个两位数；右边的“5”在个位，表示5个一；左边的“1”在十位，表示1个十。 【详解】由分析可知，18是一个两位数，从右往左看，个位上的数字是8，表示8个一，十位上的数字是1，表示1个十；16也是个两位数，从右往左看，个位上是6，表示6个一，十位上是1，表示1个十，所以16里面有1个十，6个一。 题型2 数的顺序与大小比较 1． （1）从左数起，第5张卡片上的数是 ；从右数起，第 张卡片上的数是0。    （2）这些数中，比10大的数有 ，比10小的数有 。     （3）这些数中，最大的数是 。 【答案】 18 5 12、18、20 4、0、9、6 20 【解析】略 2．与16相邻的两个数是( )和( )。 【答案】 15 17 【分析】根据20以内数的顺序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，写出与16相邻的两个数即可。 【详解】与16相邻的两个数是15和17。 3．在20、5、10、8、14、0、17、19、11这些数中，比10小的数有( )，比14大的数有( )。 【答案】 0，5，8 17，19，20 【分析】数从小到大的排列顺序是1，2，3，4…，先把题目中给出的数按从小到达的顺序排列，然后再根据在10的左边的数就是比10小的数，在14右边的数就是比14大的数。 【详解】从小到大排列为：0，5，8，10，11，14，17，19，20； 比10小的数：0，5，8 比14大的数：17，19，20 所以这些数中，比10小的数有0，5，8；比14大的数有17，19，20。 4.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（不包括标点符号） （1）上面一共有（    ）个字。 （2）从左数第7个字是什么？圈出来；从右数，这个字排第（    ）。 （3）圈出从右数的前3个字；在从右数的第3个字下面画“△”。 【答案】（1）14； （2）圈一圈见详解；8； （3）见详解 【分析】（1）数一数可知，一共有14个字； （2）一般情况下，写字的手是右手，对应的方向是右边，不写字的手是左手，对应的方向是左边。从左也就是从“一”开始数，第7个字是“金”，圈起来即可；从右也就是从“阴”开始数，圈出来的“金”字排第8； （3）从右数的前3个字是“阴”“光”“寸”，圈起来即可；从右数的第3个字是“寸”，下面画“△”。 【详解】（1）上面一共有14个字。 （2）从左数第7个字是金，如下图；从右数，这个字排第8。 5.数一数，填一填，圈一圈，涂一涂。 （1）一共有（    ）朵花。 （2）从左边数，排第（    ）；从右边数，排第（    ）。 （3）把左边的4朵花圈起来，把从右边数的第4朵花涂上颜色。 【答案】（1）13 （2）10；4 （3）见详解 【分析】（1）按照顺序数一数，最后数到几，一共有几朵花。 （2）一般情况下，写字的手是右手，右手的那边就是右边，另一边是左边；从左边数，一个一个地数，数到10是，排第10；从右边数，数到4是，排第4。 （3）先弄清楚左右位置，再按照要求把左边的4朵花圈一圈，把右边的第4朵花涂一涂。 【详解】（1）一共有13朵花。 （2）从左边数，排第10；从右边数，排第4。 （3） 6.按顺序写数。 （1）在这些数中，最大的数是（    ），最小的数是（    ）。 （2）比10大而且比13小的数是（    ）和（    ）。 【答案】11；12；14 （1）14；9 （2）11；12 【分析】观察可知，这组数据从左往右依次大1，将缺失的数字写出来。这些数是从左往右从小到大排列的。 【详解】 （1）在这些数中，最大的数是14，最小的数是9。 （2）比10大而且比13小的数是11和12。 7.把13、10、9、15、20、11这几个数按从大到小的顺序排列起来。 ( )＞( )＞( )＞( )＞( )＞( ) 【答案】 20 15 13 11 10 9 【分析】20以内数从大到小顺序为20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，由此排列数字即可。 【详解】由分析排序如下： 20＞15＞13＞11＞10＞9 题型3 数的读写 1．读一读，写一写。        写作：    写作：   写作： 读作：   读作：   读作： 【答案】 17 15 20 十七 十五 二十 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……写数时从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，个位一个也没有，就写0占位；读数时，从高位读起，十位是几读作几十，个位是几读作几，个位的0不读。 【详解】图1：有1个十和7个一； 图2：有1个十和5个一； 图3：有2个十。 2．看图写数。 【答案】9；15；20；0 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，个位一个也没有，就写0占位。 【详解】图1：有9个苹果； 图2：有1个十和5个一； 图3：有2个十； 图4：一个也没有。 3.看图读、写数，并按从小到大的顺序排列。 写作：( )  写作：( )  写作：( )  写作：( ) 读作：( )  读作：( )  读作：( )  读作：( ) ( )＜( )＜( )＜( )。 【答案】 17 13 16 7 十七 十三 十六 七 7 13 16 17 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几；读数时，从高位读起，十位是几读作几十，个位是几读作几。20以内数从小到大关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此按从小到大的顺序排列即可。 【详解】图1：有1个十和7个一； 图2：有13只小鸭； 图3：有1个十和6个一； 图4：有7片雪花。 7＜13＜16＜17。 题型4 不进位加法、不退位减法 1.比10多2的数是( )；比16少6的数是( )；15比( )多4。 【答案】 12 10 11 【分析】求比一个数多多少的数用加法计算。求比一个数少多少的数用减法计算。用15减4可以算出15比哪个数多4。 【详解】10＋2＝12 16－6＝10 15－4＝11 比10多2的数是12；比16少6的数是10；15比11多4。 2.看图写算式。 ＝（个） 【答案】18－3＝15 【分析】一共有18个足球，外边有3个，求篮子里有几个，用减法计算，即总数量－外边的数量＝篮子里的数量。 【详解】18－3＝15（个） 篮子里有15个。 3.看图写出两道加法算式和两道减法算式。 【答案】10＋3＝13；13－3＝10 3＋10＝13；13－10＝3 【分析】根据图中可见，左边有10个圆点，右边有3个圆点，左边的数量加上右边的数量，等于圆点的总数量；右边的数量加上左边的数量，等于圆点的总数量；圆点的总数量减去左边的数量，等于右边的数量；圆点的总数量减去右边的数量，等于左边的数量，据此解答。 【详解】根据分析可得： 10＋3＝13  13－3＝10 3＋10＝13  13－10＝3 4.看图列式计算。 （支） 【答案】12＋4＝16 【分析】根据题图可知，左边铅笔的数量加上右边的数量，等于一共有多少支铅笔，据此解答。 【详解】根据分析可得： 12＋4＝16（支） 一共有16支铅笔。 5.看图列式计算。 （个） 【答案】16－6－4＝6 【分析】一共有16个△，用虚线框起来6个表示去掉6个，用斜线划去4个表示去掉4个，求还剩几个，用减法计算，即总数量减去去掉的两部分数量，就是剩下的数量。 【详解】16－6－4＝6（个） 还剩6个。 6.一本《儿童画报》共18页，小青上午看了5页，下午看了3页。 （1）她这天一共看了多少页？ ＝（页） （2）她还有多少页没看？ ＝（页） 【答案】（1）5＋3＝8；8页 （2）18－8＝10；10页 【分析】（1）小青上午看了5页，下午看了3页，计算一天一共看了多少页，用5加3计算。 （2）《儿童画报》共18页，由（1）已得出已经看的页数，然后用18减已经看的页数即可。 【详解】（1）5＋3＝8（页） 答：她这天一共看了8页。 （2）18－8＝10（页） 答：她还有10页没看。 7. （人） 【答案】12－2＋3＝13；13人 【分析】根据题意，走了的人数要减去，又来的人数要加上，即原来的人数－走了的人数＋又来的人数＝现在的人数。 【详解】12－2＋3＝13（人） 答：还剩13人在做游戏。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $