精品解析：广东省江门市联考 2025-2026学年高三上学期11月月考日语试题

2026届高三年级11月份联考 日语试题 本试题卷共8页。全卷满分150分，考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前先将自己的姓名准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形吗粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选抒题的作答：每小题选出答案后，用2B鉛笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选抒题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第一部分听力（共两节满分30分） 做题时先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 会議は何時から始まりますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 3:20 B. 3:30 C. 3:40 2. 新しいカフェはどこにありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 郵便局の後ろ B. 学校の近く C. 病院の隣 3. 女の人は古いスマホをどうしますか。此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 男の人にあげる。 B. そのまま捨てる。 C. 店に回収してもらう。 4. うどんの値段はいくらですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 500円 B. 600円 C. 1000円 5. 2人はこの映画にどの部分で意見が異なるのですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 映画の物語 B. 音楽の音量 C. 映像の色合い 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前你将有时间阅读各个小题每小题5秒钟；听完后每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人はなぜ、遅刻しましたか。 A. 電車が遅れたから B. 病気になったから C. 塾に行ったから 7. 先生が最も重視していることは何ですか。 A. 個人の技術 B. チームのカ C. 試合の結果 8. 男の人は、先生のことをどう思いますか。 A. 試合の結果だけを重視する。 B. 普段は優しいが､厳しいこともある。 C. 技術が劣る人ばかり叱る傾向がある。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人はどうして、犬を買いたいと思っていますか。 A. おばあさんが独居で寂しいから B. 駅の近くの店に可愛い子犬がいたから C. おばあさんが昔の犬のことを寂しがっていたから 10. 録音によると、犬の名前は何ですか。 A. クモ B. ココ C. まだ決まっていない 11. 誰が女の人と一緒に犬を買いに行きますか。 A. 女の人のお母さん B. 女の人のお父さん C. 女の人のおばあさん 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 運動会はいつ始まりますか。 A. 8時半 B. 9時 C. 9時半 13. もし雨が降ったら、どこで行いますか。 A. バスケットボール館 B. 運動場 C. 体育館 14. 以下では、必ず持ってくるものはどれですか。 A. 運動靴 B. お菓子 C. 参加費 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 船のチケットの値段は、いつごろから安くなりますか。 A. 6日 B. 8日 C. 10日 16. 沖縄への旅行について、女の人は何を心配していますか。 A. 飛行機の遅延 B. ホテルの予約 C. チケットの値段 17. 男の人はこれから、何をしますか。 A. ホテルを予約する。 B. 家族や友達を誘う。 C. チケットをキャンセルする。 听下面的录音，回答第18至20题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. お茶を点てる時、まず何をしますか。 A. 茶碗をお湯で温める。 B. ブラシでお茶を混ぜる。 C. お茶を相手からもらう。 19. 茶道教室の目的は何ですか。 A. ブラシなどの道具を勧める。 B. 美味しいお茶の入れ方を学ぶ。 C. 相手を大切にする気持ちを学ぶ。 20. この教室で学べる一番重要なことは何ですか。 A. いろいろな種類のお茶が飲める。 B. 茶道の道具がもっと上手に使える。 C. 茶道を通じて心が落ち着くようになる。 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 日本人には、ラーメンにご飯を合わせて食べる習慣があります。しかし、これは多くの中国人には不思議に感じられます。中国では食事を主食とおかずに明確に分けるため、麺類もご飯も主食に分類され､両方を同時に食べることは炭水化物の二重取りと見なされるからです。日本では、ラーメン店でラーメンとご飯をセットで注文したり、「替え玉」の代わりにご飯を頼んだりする姿がよく見られます。この習慣の背景には、米こそが唯一の主食という日本人の考え方があります。ラーメンや餃子はおかずとして扱われ、特に味の濃い徳島ラーメンなどは､塩気の強いスープがご飯との相性を生み、最後にスープをご飯にかけてスープご飯として楽しむ人も少なくありません。 また日本では学生や若者を中心に、この組み合わせが予算を抑えながらお腹を満たす方法として親しまれています。一方、中国では味を楽しむことが重視され､満腹感だけを目的に主食を追加することはほとんどありません。 この違いは、食文化の伝統や味覚の捉え方、食事への価値観など、多様な要素から生まれています。どちらが正しいわけではなく、互いの文化背景を理解することが大切だと言えるでしょう。 21. 文中に「不思議に感じられます」とあるが、なぜなのか。 A. おかずが少なすぎるから B. 炭水化物を二重に取るから C. 準備するのに手間がかかるから D. 中国人はよくご飯を主食にするから 22. 文中に｢替え玉」とあるが、どういう意味なのか。 A. ラーメンの追加 B. ジュース C. スープだけの追加 D. 美味しいご飯 23. この文章により、日本での餃子の位置付けは何か。 A. 子供の主食 B. 特別な行事専用の料理 C. 主食の代替品 D. よく見かける普通のおかず 24. 文中に「この違い」とあるが､何を指しているのか。 A. 日本と中国の食習慣の違い B. 日本と中国の食品値段の違い C. 日本と中国のラーメンの味の違い D. 日本と中国のラーメンを食べる時間の違い 25 筆者はこの食文化の違いについてどのような立場を取っているか。 A. 若者の食習慣を批判的に捉えている。 B. 中国の食事観を合理的だと主張している。 C. 食事の相互理解の重要性を認識している。 D. 日本の習慣を優れた文化と評価している。 （二） 近年、日本では高齢者がわざと（故意）犯罪を犯し、刑務所に入ろうとする例が増えています。彼らは深刻な経済的困窮に陥っていたり、家族からの支援が得られなかったりするため、老後を安らかに過ごせない状況にあります。 こうした高齢者の多くは､軽犯罪を選びます。例えば、店から少量の物を盗んだり、公共の場で秩序を乱したりします。彼らは重い刑を受けるつもりはなく､短期間でも刑務所に入ることを目指しています。裁判官から｢なぜ犯罪を犯したのか」と尋ねられると、「（ア）」「一人では生活できない」と正直に答える人も少なくありません。 この現象は､高齢化が進む社会の問題を反映しています。日本では少子高齢化が急速に進み、年金だけでは生活が難しい高齢者が増えています。特に子供がいない単身の高齢者は、支援を受ける場所が限られて、孤独と貧困に悩まされています。だから、刑務所は最後の避難所になっているのです。 しかし刑務所は本来、犯罪をした人を罰する場所で、老後を過ごす場所ではありません。短期間の収監が終わっても､彼らは依然として生活の困窮から逃れられません。そのため、同じような犯罪を繰り返すことが多く見られるようになりました。 高齢者が安心して生活できるよう、年金制度の改善や地方の支援ネットワークの強化など、具体的な対策が求められています。誰もが尊厳を持って老後を過ごせる社会を作ることが、今後の課題だと言えるでしょう。 26. 以下では､高齢者が刑務所に入ろうとする理由でないものはどれか。 A. 経済的に困窮している。 B. 家族からの支援が得られない。 C. 孤独で生活できない状況にある。 D. 刑務所の生活が楽しいと思っている。 27. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 家には食べ物がたくさんある B. 家では楽しいことがたくさんある C. 家に帰っても食べるものがない D. 家では自由な時間があまりない 28. 文中の「最後の避難所」とは、誰にとってのものか。 A. すべての高齢者 B. 子供のいない貧しい高齢者 C. 重罪を犯した受刑者 D. 年金制度の対象外となった者 29. 文中に「同じような犯罪を繰り返す」とあるが、なぜなのか。 A. 軽犯罪に対する罰則が軽いから B. 出所後も生活困窮から抜け出せないから C. 社会復帰の支援制度がまだ不十分だから D. もう刑務所の生活に慣れてしまったから 30. 文中に「今後の課題」とあるが､何を指しているのか。 A. 年金制度と地域支援の強化 B. 高齢者向け就労支援の拡充 C. 地方刑務所の収容環境改善 D. 軽犯罪の厳罰化による抑止 （三） 日本の「もののあわれ」（物哀）は平安時代に生まれた独特の美意識だ。これは単なる悲しみではなく、自然や人生の移り変わりに触れた時、心に湧き上がる深い感動を指す。例えば､桜が散る様子を見て美しいと感じると同時に､儚さ（虚幻）を覚える気持ち一これが「もののあわれ」の本質である。 本居宣長は『源氏物語』を解説し、「もののあわれ」を「物事の本質を心で理解し共鳴すること」と定義した。桜の美しさに感動したり､他人の苦しみに胸が痛んだりするのは、正にこの感情の現れだ。これは人生の無常さを受け入れ、その一瞬を大切にする日本人の精神性と深く結びついている。 「もののあわれ」は中国文学との関わりも深い。平安時代、白居易の詩が日本で広まり、貴族たちはその無常観に強く影響された。『源氏物語』にも『長恨歌』のモチーフ（主題）が引用され、王朝の栄枯盛衰が描かれている。（ア）、日本は中国の思想をそのまま受け入れず､無常を哀愁だけではなく、美へと昇華させた。散りゆく桜を悲劇ではなく潔さの象徴と捉える感性が、「もののあわれ」の独自性を生んだのである。 現代でも、この精神は生き続けている。川端康成の小説に見られる静かな哀愁や、花火の儚い輝きへの称賛は、千年の時を超えた「もののあわれ」の継承だと言える。中国の詩がもたらした無常観は、日本で美的価値へと転換され､世界にも稀な情感表現を生み出したのだ。 31. 文中の「本質」から「もののあわれ」のどのような特徴が読み取れるか。 A. 自然の変化に対する悲しみ B. 桜の散り方に特別な意味を見出す習慣 C. 美しさと儚さの両面を同時に感じる深さ D. 季節の移り変わりを楽しむ日本人の性質 32. 文中の「日本人の精神性」の具体例として適切でないものはどれか。 A. 物事の本質に共鳴する感覚 B. 人生の無常を受け入れる態度 C. 困難を避けようとする考え方 D. 一瞬の美しさを大切にする気持ち 33. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ところが B. しかも C. そして D. だから 34. 文中に「関わりも深い」とあるが、正しいものはどれか。 A. 日本が中国の思想をそのまま受け入れた。 B. 白居易の詩が日本の貴族に影響を与えた。 C. 中国文学に無常観が全く含まれていない。 D. 『源氏物語』に中国の詩が引用されていない。 35. この文章の内容に基づいて､最も適切なものはどれか。 A. もののあわれは現代日本ではすでに失われた伝統的な概念だ。 B. 日本は中国の無常観を完全に受け継ぎ、美的変換を行わなかった。 C. もののあわれは単なる悲しみや哀愁で、中国文学の無常観と同一だ D. 散りゆく桜への美的共感は､無常を哀愁から美へ昇華した独自の表現だ。 （四） 地球の海では、常に水が流れています。この海流は太陽のエネルギーと地球の自転によって生まれ､温かい海流と冷たい海流に分かれます。温かい海流は熱帯の海から温かい水を運び、冷たい海流は極地の冷たい水を持ってきます。例えば大西洋では｢湾流」と呼ばれる温かい海流が、ヨーロッパの西海岸を暖めています。 日本の周辺では｢黒潮」と呼ばれる温かい海流が流れて、冬季の気候を穏やかにしています。（ア）、アメリカ西海岸ではカリフォルニア寒流が冷たい水を運び、気候を乾燥させる効果があります。このように海流は､陸地の気候に大きな影響を与えているのです。 海流には表層を流れる表層海流と､深海で流れる深層海流があります。表層海流は主に風の力で動き､深層海流は水の温度や塩分濃度の違いによって作られます。冷たく塩分の濃い水は沈み､温かく塩分の薄い水は浮くという原理で、地球全体の熱を分布させる役割を果たしています。 海流は生態系にも深く関わっています。栄養豊富な寒流と温かい海流が混じる場所では、魚類の産卵場所となります。最近では地球温暖化によって海流の流れが変化するという研究結果も出ています。メキシコ湾流が弱まれば、ヨーロッパの気候が大きく変わる可能性もあります。このシステムは､私たちの生活を支える重要な環境要素なのです。 36. 文中の「湾流」について、正しいのはどれか。 A. インド洋で栄養を運ぶ。 B. 南極海で氷を融かす。 C. 太平洋で冷たい水を運ぶ。 D. 大西洋で温かい水を運ぶ。 37. 「黒潮」が日本の気候に与える影響はどれか。 A. 夏を涼しくする。 B. 冬を暖かくする。 C. 年間降水量を増やす。 D. 台風の発生を抑える。 38. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 一方 B. しかし C. だから D. では 39. 文中の「表層海流」と「深層海流｣について、正しくないものはどれか。 A. 表層は温かいが、深層は冷たい。 B. 表層は浅い所を流れて、深層は深海を流れる。 C. 表層は風で動いて、深層は温度や塩分で動く。 D. 表層は地球自転の影響で、深層は重力の影響だ。 40. 本文の内容に合っているものはどれか。 A 地球温暖化により表層海流を動かす風が弱まり､熱帯と極地の熱循環が停滞する。 B. 暖流と寒流の混合域が消失し､魚類の産卵場が減少することで生態系のみが影響を受ける。 C 水温上昇と塩分濃度変化が深層海流の形成過程を乱し、結果的に表層海流にも影響を与える。 D. カリフォルニア寒流のような冷たい海流が勢力を増し、沿岸地域の気候がさらに寒冷化する。 第三部分语言运用（共两节满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 これからは、イヤホン（耳机）についてお話ししたいです。 音楽は気分を変えるのに効果的です。近年、イヤホンで音楽を聞く人も___41___。でも、大きな音で長時間聞き続けると、耳に悪影響を与える___42___。専門家によると、大きな音は耳の中の細胞を傷つける可能性が___43___、一度失った聞力はなかなか戻りません。 では、どうすればいいでしょうか。まず、音量を上げすぎない___44___してください。最大音量の60％以下に抑えるのが安全とされています。また､周囲の音が聞こえない___45___大きな音で聞くのは危険です。最後に、イヤホンの選び方も重要です。安いイヤホンは音漏れしやすく、___46___音量を上げてしまう人もたくさんいます。対策としては、安いイヤホン___47___、高品質なイヤホンを選ぶことが大切です。 音楽は楽しむものですが、耳の健康を守ることも大切です。健康的な習慣を___48___ために、その使い方を見直す必要があります。音楽を愛するすべての人に､長く安全に音楽を楽しんで___49___です。だから、今日から気をつけて___50___。 41. A. 増えてきました B. 増えていきました C. 増やしてきました D. 増やしていきました 42. A. かまいません B. かもしれません C. に違いません D. にすぎません 43. A. せまく B. さむく C. たかく D. ひくく 44. A. ために B. そうに C. ように D. ような 45. A. まま B. べき C. わけ D. ほど 46. A. つい B. ついに C. ほとんど D. なんとか 47. A. に沿って B. に関して C. に応じて D. に代わって 48. A. たもっ B. まっ C. ひとつ D. めだつ 49. A. あげたい B. くれたい C. もらいたい D. もらえたい 50. A. みせませんか B. みませんか C. ありませんか D. しまいませんか 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入当的助词或括号内单词的正确形式括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 最近中国東北地方で、安くて豊富なセルフ式弁当（自助盒饭）が話題になりました。価格が　1　（安い）すぎて信じられないと評判です。通常300円から500円で、肉じゃが､酢豚など20種類以上　2　おかずが食べられます。 店内では大きな鍋　3　お皿まで新鮮な料理が次々と提供され、客は自分で好きなおかずを取ることができます。地元の人たちは｢外食　4　も経済的で、家の味に近い」と話し、毎日　5　（通）う人も多いです。 このような店は、もともと地元の人向けに　6　（始まる）たものですが、今ではSNS　7　通じて若い観光客にも知られるようになりました。特にお金に余裕のない学生たちは「アルバイトをしなくても大丈夫だ」という感謝の声がよく　8　（聞く）れています。それに対して、もちろん、今は勉強に集中するのが大切だよ」と、店長は目を細め、　9　（優しい）微笑みながら言いました。 セルフ式弁当は、地元経済にも良い　10　（えいきょう）を与えています。近所の八百屋や魚屋との連携が深まり、地域の活性化につながっています。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56 ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假设你是李明，正在日本交换留学。近来隔壁邻居夜里常发出较大声响严重影响了你的休息。请用日语写一则留言条提醒对方留意。 注意： 1.字数80-120字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 明光中学拍摄了一部名为「春節」的纪录片，拟将配音后寄送给日本姊妹校春日高中。请你结合下面的三个分镜头，用日语为纪录片撰写旁白脚本。 福古春年福进来 写作要点 1.请分别介绍三幅图片的内容。 2.请结合自己对春节的了解及实际体验适当介绍春节习俗。 写作要求 1.字数为280-320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 4.请勿出现真实的人名地名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $这些说了，我只要是这个人很少。是。那这个改到。有雾是干嘛？ 我们。 null怎么了。呢？ 卡哇伊来。好多人。三年的末了。 2026届高三年级11月份联考 日语试题 本试题卷共8页。全卷满分150分，考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前先将自己的姓名准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形吗粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选抒题的作答：每小题选出答案后，用2B鉛笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选抒题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第一部分听力（共两节满分30分） 做题时先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 会議は何時から始まりますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 3:20 B. 3:30 C. 3:40 【答案】C 【解析】 【分析】女：あのう、会議は何時からでしたか。 男：3時半の予定でしたが、10分遅れます。準備がまだ終わっていないそうです。 女：3時40分ですね。わかりました。ありがとうございます。 【详解】音频提到「女：3時40分ですね。わかりました。ありがとうございます。」，故选C。 【点睛】 2. 新しいカフェはどこにありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 郵便局の後ろ B. 学校の近く C. 病院の隣 【答案】A 【解析】 【分析】男：ね、駅の近くに新しいカフェができたよ。今度行かない？ 女：ああ、郵便局の後ろに？あそこは静かでいいね。 男：うん、そうそう。値段は学校の近くのよりは高いけど、病院の隣のカフェほどじゃなくて、安いよ。 【详解】音频提到「ああ、郵便局の後ろに？あそこは静かでいいね。」，所以新的咖啡店在邮局后面，故选A。 【点睛】 3. 女の人は古いスマホをどうしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 男の人にあげる。 B. そのまま捨てる。 C. 店に回収してもらう。 【答案】C 【解析】 【分析】女：新しいスマホ買った。古いのはどうすればいいかな。 男：リサイクルしたら？この前、5千円で買い取ってもらったよ。 女：へえ、そうなんだ。捨てるよりお金ももらえるし、環境にもいいよね。 【详解】根据对话「リサイクルしたら？5千円で買い取ってもらったよ。」（可以回收啊，我之前就卖了5000日元。），后面女人也同意这样的做法，打算把旧手机拿去回收，故选C。 【点睛】 4. うどんの値段はいくらですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 500円 B. 600円 C. 1000円 【答案】A 【解析】 【分析】男：このレストラン、ラーメンは1000円ですが、うどんは600円ですよ。 女：え？メニューにはうどんが500円と書いてありますけど。 男：そうですか。間違いました。ごめんなさい。 【详解】音频提到「え？メニューにはうどんが500円と書いてありますけど。」，故选A。 【点睛】 5. 2人はこの映画にどの部分で意見が異なるのですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 映画の物語 B. 音楽の音量 C. 映像の色合い 【答案】B 【解析】 【分析】女：さっき見た映画、どう思うの？私は物語がよかったけど、音楽がうるさくて、主人公の言葉があんまり… 男：物語が面白かったし、音楽もそんなにうるさくはなかったかな。それに、色使いは他の映画と比べて上手だったよ。 女：そうそう。特に桜が空を舞う時、色がすごくきれいだったよね。 【详解】音频提到「女：音楽がうるさくて、主人公の言葉があんまり…男：音楽もそんなにうるさくはなかったかな」，故选B。 【点睛】 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前你将有时间阅读各个小题每小题5秒钟；听完后每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人はなぜ、遅刻しましたか。 A. 電車が遅れたから B. 病気になったから C. 塾に行ったから 7. 先生が最も重視していることは何ですか。 A. 個人の技術 B. チームのカ C. 試合の結果 8. 男の人は、先生のことをどう思いますか。 A. 試合の結果だけを重視する。 B. 普段は優しいが､厳しいこともある。 C. 技術が劣る人ばかり叱る傾向がある。 【答案】6. A 7. B 8. B 【解析】 【分析】女：昨日の部活の練習、遅れてごめんね。電車が遅れたんだ。 男：大丈夫。高橋さんも塾があって来なかったから、先生が腹を立てて、みんなひどい目に遭いました。 女：ごめんなさい。って、先生から何か指示があった？ 男：チームの力が一番だって言ってたよ。特に下手な人は練習しないとね。 女：私も下手だから、頑張らなきゃ。でも明日は試合でしょう。もう間に合わない。 男：大丈夫、たまに厳しくすることもありますが、基本的に優しい人です。真剣に頑張っているなら、失敗しても怒ったりしないから。 【6题详解】 题目问女人为什么迟到了？由听力内容可知，女人说昨天电车晚点了，所以部门活动晚到了。故选A。 【7题详解】 题目问老师最重视的是什么？由听力内容可知，女人问男人老师有什么指示，男人说团队协作力量最重要，不熟练的人必须要练习。故选B。 【8题详解】 题目问男人认为老师怎么样？由听力内容可知，男人认为虽然老师偶尔很严厉，但其实是个温柔的人。只要努力过了，那么就算失败了老师也不会生气的。故选B。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人はどうして、犬を買いたいと思っていますか。 A. おばあさんが独居で寂しいから B. 駅の近くの店に可愛い子犬がいたから C. おばあさんが昔の犬のことを寂しがっていたから 10. 録音によると、犬の名前は何ですか。 A. クモ B. ココ C. まだ決まっていない 11. 誰が女の人と一緒に犬を買いに行きますか。 A. 女の人のお母さん B. 女の人のお父さん C. 女の人のおばあさん 【答案】9. A 10. C 11. B 【解析】 【分析】女：おばあさんが最近、一人で暮らしていて少し元気がないの。だから、犬を買ってあげようと思ってるの。 男：でも、どんな犬がいいかな。 女：駅の近くの犬の店に、黒いのと白いのがいて、どっちも可愛い。 男：名前は？ 女：「クモ」も「ココ」もいいなあ…まあ、おばあさんに決めてもらおう。 男：じゃ、いつ買いに行くの。 女：週末に行く予定なの。もともと、お母さんに車で送ってもらうつもりだったんだけど、会社で残業が入ったの。だから、お父さんが送ってくれることになったの。 【9题详解】 音频提到「女：おばあさんが最近、一人で暮らしていて少し元気がないの。だから、犬を買ってあげようと思ってるの。」，奶奶最近一个人住，有点没精神。所以我想给她买只狗。故选A。 【10题详解】 音频提到「「クモ」も「ココ」もいいなあ…まあ、おばあさんに決めてもらおう。」，还没决定，要让奶奶来决定是什么名字，故选C。 【11题详解】 音频提到「週末に行く予定なの。もともと、お母さんに車で送ってもらうつもりだったんだけど、会社で残業が入ったの。だから、お父さんが送ってくれることになったの。」，我计划在周末去。原本打算让妈妈开车送我去，但公司有加班，所以爸爸会开车送我去。故选B。 【点睛】 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 運動会はいつ始まりますか。 A. 8時半 B. 9時 C. 9時半 13. もし雨が降ったら、どこで行いますか。 A. バスケットボール館 B. 運動場 C. 体育館 14. 以下では、必ず持ってくるものはどれですか。 A. 運動靴 B. お菓子 C. 参加費 【答案】12. B 13. C 14. A 【解析】 【分析】男：皆さん、明日の運動会のお知らせです。午前9時に始まりますので、8時半までに学校の運動場に集合してくださいね。もし雨だったら、体育館で行います。貴重品などはバスケットボール館に置いておいてください。そこに防犯カメラがありますから、安心ですよ。また、運動靴を必ず履いてきてください。昼食はいつもどおりに食堂で食べますが、お菓子などを少し持ってきても大丈夫です。では、明日を楽しみにしていましょう。 【12题详解】 音频提到「皆さん、明日の運動会のお知らせです。午前9時に始まります」，明天运动会的通知。上午9点开始。故选B。 【13题详解】 音频提到「もし雨だったら、体育館で行います。」，如果下雨，就在体育馆举行。故选C。 【14题详解】 音频提到「また、運動靴を必ず履いてきてください。」，另外，请一定要穿上运动鞋。故选A。 【点睛】 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 船のチケットの値段は、いつごろから安くなりますか。 A. 6日 B. 8日 C. 10日 16. 沖縄への旅行について、女の人は何を心配していますか。 A. 飛行機の遅延 B. ホテルの予約 C. チケットの値段 17. 男の人はこれから、何をしますか。 A. ホテルを予約する。 B. 家族や友達を誘う。 C. チケットをキャンセルする。 【答案】15. C 16. B 17. A 【解析】 【分析】男：夏休みの旅行、北海道と沖縄どっちがいいかな。 女：北海道は涼しいけど、飛行機代が高いのよね。それに、夏休みは観光客も多いから、移動が大変そう。 男：うん、沖縄は8月10日から船のチケットの値段が安くなるって雑誌で見たよ。海が綺麗だし、夏休みにはぴったりかな。じゃあ、予算を考えたら沖縄かな？ 女：でも、8月は沖縄も人でいっぱいになるよ。ホテルが予約できるか心配だね。 男：じゃ、今日中に電話で予約してみる。 女：お願いします。 【15题详解】 题目问船票的价格从什么时候变便宜？由听力内容可知，男人说从杂志得知，冲绳的船票从8月10日开始会变便宜。故选C。 【16题详解】 题目问关于去冲绳的旅行，女人在担心什么？由听力内容可知，女人担心人多能不能顺利订到酒店。故选B。 【17题详解】 题目问男人接下来要做什么事情？由听力内容可知，男人打算今天打电话预订酒店。故选A。 听下面的录音，回答第18至20题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. お茶を点てる時、まず何をしますか。 A. 茶碗をお湯で温める。 B. ブラシでお茶を混ぜる。 C. お茶を相手からもらう。 19. 茶道教室の目的は何ですか。 A. ブラシなどの道具を勧める。 B. 美味しいお茶の入れ方を学ぶ。 C. 相手を大切にする気持ちを学ぶ。 20. この教室で学べる一番重要なことは何ですか。 A. いろいろな種類のお茶が飲める。 B. 茶道の道具がもっと上手に使える。 C. 茶道を通じて心が落ち着くようになる。 【答案】18. A 19. C 20. C 【解析】 【分析】女：お茶の教室では、最初に使う道具の使い方を15分間説明します。例えば、お茶を混ぜる小さなブラシや、お菓子を取るための紙などです。その後、自分でお茶を点てる練習をします。まずは茶碗を温かくして、お茶とお湯を入れ、ブラシでよく混ぜます。最後に作ったお菓子を相手に渡します。このお茶は少し苦い味がしますが、甘いお菓子と一緒に食べると美味しくなります。教室の目的は、相手を大切にする気持ちを学ぶことです。お茶を作る人と飲む人がお互いに丁寧に話すことで、静かな気持ちになれます。 【18题详解】 题目问泡茶的时候首先要做什么？由听力内容可知，泡茶时首先要把茶碗温热，然后放入茶叶和热水，用小刷子搅拌均匀。故选A。 【19题详解】 题目问茶道培训班目的是什么？由听力内容可知，茶道教室的目的是学习如何珍惜对方。故选C。 【20题详解】 题目问在培训班能学到最重要的东西是什么？由听力内容可知，参加茶道培训班可以通过互相礼貌地交谈来平静心情。故选C。 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 日本人には、ラーメンにご飯を合わせて食べる習慣があります。しかし、これは多くの中国人には不思議に感じられます。中国では食事を主食とおかずに明確に分けるため、麺類もご飯も主食に分類され､両方を同時に食べることは炭水化物の二重取りと見なされるからです。日本では、ラーメン店でラーメンとご飯をセットで注文したり、「替え玉」の代わりにご飯を頼んだりする姿がよく見られます。この習慣の背景には、米こそが唯一の主食という日本人の考え方があります。ラーメンや餃子はおかずとして扱われ、特に味の濃い徳島ラーメンなどは､塩気の強いスープがご飯との相性を生み、最後にスープをご飯にかけてスープご飯として楽しむ人も少なくありません。 また日本では学生や若者を中心に、この組み合わせが予算を抑えながらお腹を満たす方法として親しまれています。一方、中国では味を楽しむことが重視され､満腹感だけを目的に主食を追加することはほとんどありません。 この違いは、食文化の伝統や味覚の捉え方、食事への価値観など、多様な要素から生まれています。どちらが正しいわけではなく、互いの文化背景を理解することが大切だと言えるでしょう。 21. 文中に「不思議に感じられます」とあるが、なぜなのか。 A. おかずが少なすぎるから B. 炭水化物を二重に取るから C. 準備するのに手間がかかるから D. 中国人はよくご飯を主食にするから 22. 文中に｢替え玉」とあるが、どういう意味なのか。 A. ラーメンの追加 B. ジュース C. スープだけの追加 D. 美味しいご飯 23. この文章により、日本での餃子の位置付けは何か。 A. 子供の主食 B. 特別な行事専用の料理 C. 主食の代替品 D. よく見かける普通のおかず 24. 文中に「この違い」とあるが､何を指しているのか。 A. 日本と中国の食習慣の違い B. 日本と中国の食品値段の違い C. 日本と中国のラーメンの味の違い D. 日本と中国のラーメンを食べる時間の違い 25. 筆者はこの食文化の違いについてどのような立場を取っているか。 A. 若者の食習慣を批判的に捉えている。 B. 中国の食事観を合理的だと主張している。 C. 食事の相互理解の重要性を認識している。 D. 日本の習慣を優れた文化と評価している。 【答案】21. B 22. A 23. D 24. A 25. C 【解析】 【分析】本文难度一般。 日本人有着将拉面配米饭一起食用的习惯。然而，这对许多中国人来说却觉得不可思议。因为在中国，饮食被明确划分为主食和菜肴，面条和米饭同属主食类别，同时食用两者会被视为碳水化合物的双重摄入。 在日本，拉面店里常见顾客点拉面配米饭的组合，或是用米饭代替“加面”的情况。这种习惯的背后，是日本人唯有米饭才是主食的观念。拉面和饺子都被视为配菜，特别是味道浓郁的德岛拉面等，咸味十足的汤底与米饭相得益彰，不少人还会将最后的汤汁浇在米饭上，享受汤泡饭的美味。 另外在日本，以学生和年轻人为中心，这种组合作为一种既能节省开支又能填饱肚子的方式，受到了大家的喜爱。而中国更注重品味美食，单纯为了饱腹而追加主食的情况几乎不存在。 这种差异源于饮食文化传统、味觉认知方式、饮食价值观等多重因素。并非孰对孰错，理解彼此的文化背景才是最重要的。 【21题详解】 文中指出，日本人在吃拉面时会搭配米饭，而这种习惯让很多中国人觉得不可思议。原因在于「中国では食事を主食とおかずに明確に分けるため、麺類もご飯も主食に分類され、両方を同時に食べることは炭水化物の二重取りと見なされる」中国饮食习惯将食物明确分为“主食”和“副食”，面条和米饭都被归为主食，同时食用会被视为“双重摄入碳水化合物”。因此，选项B「炭水化物を二重に取るから」（因为会双重摄入碳水化合物）是正确答案。其他选项：A.「おかずが少なすぎるから」（因为菜肴太少）：文中没有提到菜肴少的问题，而是强调主食和菜肴的分类。C.「準備するのに手間がかかるから」（因为准备麻烦）：文中没有提到准备的麻烦程度。D.「中国人はよくご飯を主食にするから」（因为中国人经常把米饭当做主食）：仅凭这一点无法解释划线句的内容，因为日本人也把米饭当做主食，故排除。故选B。 【22题详解】 文中提到，在日本的拉面店中，人们除了点拉面和米饭的套餐外，还会用米饭代替「替え玉」，显然代替的东西应该同样能够对饱腹起到一定的作用。因此推测出「替え玉」是指拉面的“加面”服务，即在吃完一碗拉面后，再加一碗面。因此，选项A拉面的追加是正确答案。其他选项：B果汁。C仅汤的追加。D美味的米饭，代入原文即译成“用米饭代替美味的米饭”，显然不符合逻辑，故排除。故选A。 【23题详解】 文章提到「ラーメンや餃子はおかずとして扱われ」可知拉面和饺子都被归类为“副食”。因此，选项D常见的普通菜肴是正确答案。其他选项：A孩子的主食：文中明确提到饺子是副食，而不是主食。B仅用于特殊场合的菜肴：文中没有提到饺子仅用于特殊场合。C主食的替代品：文中提到饺子是副食，而不是主食的替代品。故选D。 【24题详解】 文中提到「食文化の伝統や味覚の捉え方、食事への価値観など、多様な要素から生まれています」，可知日本和中国在饮食习惯上的差异是由多种因素造成的，包括饮食文化的传统、对味道的感受方式以及对饮食的价值观等。因此，选项A日本和中国饮食习惯的差异是正确答案。其他选项：B日本和中国食品价格的差异：文中没有提到有关食品价格的内容，故排除。C日本和中国拉面味道的差异：文中并没有明确指出中日两国拉面味道有何差异，故排除。D.日本和中国吃拉面的时间差异：文中并未提到吃拉面的时间差异，故排除。故选A。 【25题详解】 文章最后提到「どちらが正しいわけではなく、互いの文化背景を理解することが大切だと言えるでしょう」，可知这种差异是由多种因素造成的，没有哪一方是对的，重要的是理解彼此的文化背景。因此，选项C认识到饮食方面相互理解的重要性是正确答案。其他选项：A批判性地看待年轻人的饮食习惯：作者没有批判年轻人的饮食习惯，而是客观描述。B主张中国的饮食观是合理的：作者没有明确主张哪一方更合理，而是强调理解文化差异。D评价日本的习惯为优秀的文化：作者同样没有认为日本的习惯更优秀，而是强调理解文化差异。故选C。 【点睛】 （二） 近年、日本では高齢者がわざと（故意）犯罪を犯し、刑務所に入ろうとする例が増えています。彼らは深刻な経済的困窮に陥っていたり、家族からの支援が得られなかったりするため、老後を安らかに過ごせない状況にあります。 こうした高齢者の多くは､軽犯罪を選びます。例えば、店から少量の物を盗んだり、公共の場で秩序を乱したりします。彼らは重い刑を受けるつもりはなく､短期間でも刑務所に入ることを目指しています。裁判官から｢なぜ犯罪を犯したのか」と尋ねられると、「（ア）」「一人では生活できない」と正直に答える人も少なくありません。 この現象は､高齢化が進む社会の問題を反映しています。日本では少子高齢化が急速に進み、年金だけでは生活が難しい高齢者が増えています。特に子供がいない単身の高齢者は、支援を受ける場所が限られて、孤独と貧困に悩まされています。だから、刑務所は最後の避難所になっているのです。 しかし刑務所は本来、犯罪をした人を罰する場所で、老後を過ごす場所ではありません。短期間の収監が終わっても､彼らは依然として生活の困窮から逃れられません。そのため、同じような犯罪を繰り返すことが多く見られるようになりました。 高齢者が安心して生活できるよう、年金制度の改善や地方の支援ネットワークの強化など、具体的な対策が求められています。誰もが尊厳を持って老後を過ごせる社会を作ることが、今後の課題だと言えるでしょう。 26. 以下では､高齢者が刑務所に入ろうとする理由でないものはどれか。 A. 経済的に困窮している。 B. 家族からの支援が得られない。 C. 孤独で生活できない状況にある。 D. 刑務所の生活が楽しいと思っている。 27. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 家には食べ物がたくさんある B. 家では楽しいことがたくさんある C. 家に帰っても食べるものがない D. 家では自由な時間があまりない 28. 文中の「最後の避難所」とは、誰にとってのものか。 A. すべての高齢者 B. 子供のいない貧しい高齢者 C. 重罪を犯した受刑者 D. 年金制度の対象外となった者 29. 文中に「同じような犯罪を繰り返す」とあるが、なぜなのか。 A. 軽犯罪に対する罰則が軽いから B. 出所後も生活困窮から抜け出せないから C. 社会復帰の支援制度がまだ不十分だから D. もう刑務所の生活に慣れてしまったから 30. 文中に「今後の課題」とあるが､何を指しているのか。 A. 年金制度と地域支援の強化 B. 高齢者向け就労支援の拡充 C. 地方刑務所の収容環境改善 D. 軽犯罪の厳罰化による抑止 【答案】26. D 27. C 28. B 29. B 30. A 【解析】 【分析】本文难度一般。 近年来在日本，老年人故意犯罪并试图进入监狱的案例正在增加。他们由于陷入严重的经济困境，或者无法得到家人的支援，处于无法安度晚年的状况。 这类老年人大多会选择轻微犯罪。例如，从商店偷窃少量物品、在公共场所扰乱秩序等情况很多。他们并不想受到重刑，哪怕是短期也要以进入监狱为目标。当被法官问及“为什么要犯罪”时，不少人会如实回答：“回到家也没有吃的”“一个人无法生活”。 这一现象反映了老龄化社会所存在的问题。在日本，少子老龄化进程迅速，仅靠养老金难以维持生活的老年人正在增加。特别是没有子女的单身老年人，能够获得支援的地方有限，正受着孤独与贫困的困扰。因此，监狱成了他们最后的避难所。 然而，监狱原本是惩罚犯罪者的地方，并非安度晚年的场所。即使短期服刑结束，他们依然无法摆脱生活的困窘。因此，反复犯下类似罪行的情况也多了起来。 为了让老年人能够安心生活，改善养老金制度、强化地区支援网络等具体对策备受期待。可以说，构建一个人人都能有尊严地安度晚年的社会，是今后的课题。 【26题详解】 文中提到，老年人试图进入监狱的原因包括「深刻な経済的困窮に陥っていたり、家族からの支援が得られなかったりするため、老後を安らかに過ごせない状況にあります」（因为陷入严重的经济困境，或者得不到家人的支持，无法安稳地度过晚年）。因此，选项A经济贫困和选项B得不到家人的支持，属于文中提到的原因。选项C处于孤独且无法独自生活的情况，也符合文中描述的“被孤独和贫困困扰”。选项D认为监狱生活很愉快，与文中描述不符，文中并没有提到老年人是因为觉得监狱生活愉快才选择进入监狱的。故选D。 【27题详解】 文中描述了老年人在被问及「なぜ犯罪を犯したのか」（为什么犯罪）时的回答，结合上下文，这些老年人是因为生活困难才选择犯罪。选项C回到家也没有东西吃，与文中提到的「孤独と貧困に悩まされています」（被孤独和贫困困扰）相符，能够合理解释他们犯罪的原因。故选C。 【28题详解】 文中提到「特に子供がいない単身の高齢者は、支援を受ける場所が限られて、孤独と貧困に悩まされています。だから、刑務所は最後の避難所になっているのです」（特别是没有孩子的单身老年人，由于获得支持的地方有限，他们正遭受孤独和贫困的困扰。因此，监狱成了他们最后的避难所）。因此，选项B没有孩子的贫困老年人，是正确答案。故选B。 【29题详解】 文中提到「短期間の収監が終わっても、彼らは依然として生活の困窮から逃れられません。そのため、同じような犯罪を繰り返すことが多く見られるようになりました」（即使短期监禁结束，他们仍然无法摆脱生活的贫困。因此，他们越来越多地重复类似的犯罪）。因此，选项B因为出狱后仍然无法摆脱贫困，是正确答案。故选B。 【30题详解】 文中提到「高齢者が安心して生活できるよう、年金制度の改善や地方の支援ネットワークの強化など、具体的な対策が求められています」（为了使老年人能够安心生活，需要具体的对策，如改善养老金制度和加强地方支援网络）。因此，选项A养老金制度和地方支援的强化，是正确答案。故选A。 【点睛】 （三） 日本の「もののあわれ」（物哀）は平安時代に生まれた独特の美意識だ。これは単なる悲しみではなく、自然や人生の移り変わりに触れた時、心に湧き上がる深い感動を指す。例えば､桜が散る様子を見て美しいと感じると同時に､儚さ（虚幻）を覚える気持ち一これが「もののあわれ」の本質である。 本居宣長は『源氏物語』を解説し、「もののあわれ」を「物事の本質を心で理解し共鳴すること」と定義した。桜の美しさに感動したり､他人の苦しみに胸が痛んだりするのは、正にこの感情の現れだ。これは人生の無常さを受け入れ、その一瞬を大切にする日本人の精神性と深く結びついている。 「もののあわれ」は中国文学との関わりも深い。平安時代、白居易の詩が日本で広まり、貴族たちはその無常観に強く影響された。『源氏物語』にも『長恨歌』のモチーフ（主題）が引用され、王朝の栄枯盛衰が描かれている。（ア）、日本は中国の思想をそのまま受け入れず､無常を哀愁だけではなく、美へと昇華させた。散りゆく桜を悲劇ではなく潔さの象徴と捉える感性が、「もののあわれ」の独自性を生んだのである。 現代でも、この精神は生き続けている。川端康成の小説に見られる静かな哀愁や、花火の儚い輝きへの称賛は、千年の時を超えた「もののあわれ」の継承だと言える。中国の詩がもたらした無常観は、日本で美的価値へと転換され､世界にも稀な情感表現を生み出したのだ。 31. 文中の「本質」から「もののあわれ」のどのような特徴が読み取れるか。 A. 自然の変化に対する悲しみ B. 桜の散り方に特別な意味を見出す習慣 C. 美しさと儚さの両面を同時に感じる深さ D. 季節の移り変わりを楽しむ日本人の性質 32. 文中の「日本人の精神性」の具体例として適切でないものはどれか。 A. 物事の本質に共鳴する感覚 B. 人生の無常を受け入れる態度 C. 困難を避けようとする考え方 D. 一瞬の美しさを大切にする気持ち 33. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ところが B. しかも C. そして D. だから 34. 文中に「関わりも深い」とあるが、正しいものはどれか。 A. 日本が中国の思想をそのまま受け入れた。 B. 白居易の詩が日本の貴族に影響を与えた。 C. 中国文学に無常観が全く含まれていない。 D. 『源氏物語』に中国の詩が引用されていない。 35. この文章の内容に基づいて､最も適切なものはどれか。 A. もののあわれは現代日本ではすでに失われた伝統的な概念だ。 B. 日本は中国の無常観を完全に受け継ぎ、美的変換を行わなかった。 C. もののあわれは単なる悲しみや哀愁で、中国文学の無常観と同一だ D. 散りゆく桜への美的共感は､無常を哀愁から美へ昇華した独自の表現だ。 【答案】31. C 32. C 33. A 34. B 35. D 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写日本的“物哀”是产生于平安时代的独特审美意识。它并非单纯的悲伤，而是指在接触到自然与人生的变迁时，心中涌起的深切感动。例如，看到樱花凋零的景象，在觉得美丽的同时，又会生出一种转瞬即逝的感慨——这便是“物哀”的本质。本居宣长在解读《源氏物语》时，将“物哀”定义为“用心去理解事物的本质并与之产生共鸣”。为樱花的美丽而感动，为他人的苦难而心痛，这些正是这种情感的体现。它与日本人接纳人生无常、珍惜每一个瞬间的精神特质有着深刻的联系。“物哀”与中国文学也有着深厚的关联。平安时代，白居易的诗歌在日本广为流传，贵族们深受其无常观的影响。《源氏物语》中也引用了《长恨歌》的主题，描绘了王朝的兴衰更迭。但是，日本并没有原封不动地接纳中国的思想，而是将无常升华为一种美，而不只是哀愁。将凋零的樱花视为洁净的象征而非悲剧的感性，造就了“物哀”的独特性。即便在现代，这种精神依然延续着。川端康成小说中那种静谧的哀愁，以及对烟花转瞬即逝的绚烂的赞美，都可以说是跨越千年的“物哀”的传承。中国诗歌所带来的无常观，在日本转化为了审美价值，进而孕育出了世界上罕见的情感表达。 【31题详解】 由原文「これは単なる悲しみではなく、自然や人生の移り変わりに触れた時、心に湧き上がる深い感動を指す。例えば、桜が散る様子を見て美しいと感じると同時に、はかなさを覚える気持ち——これが「もののあわれ」の本質である。」可知，它并非单纯的悲伤，而是指在接触到自然与人生的变迁时，心中涌起的深切感动。例如，看到樱花凋零的景象，在觉得美丽的同时，又会生出一种转瞬即逝的感慨——这便是“物哀”的本质。即“本质”反映了物哀同时感受到美与虚幻的深度的特征。故选C。 【32题详解】 由原文「これは人生の無常さを受け入れ、その一瞬を大切にする日本人の精神性と深く結びついている。」可知，试图避免困难的想法不符合“日本人的精神性”，因为文中强调的是接受无常，而不是逃避困难。故选C。 【33题详解】 由原文「『源氏物語』にも『長恨歌』のモチーフ（主題）が引用され、王朝の栄枯盛衰が描かれている。（ア）、日本は中国の思想をそのまま受け入れず､無常を哀愁だけではなく、美へと昇華させた。」可知，前文提到《源氏物语》中也引用了《长恨歌》的主题，描绘了王朝的兴衰更迭。后文提到日本并没有原封不动地接纳中国的思想，而是将无常升华为一种美，而不只是哀愁。这里需要一个转折词来表达“尽管受到了中国思想的影响，但日本并没有直接接受”。故选A。 【34题详解】 由原文「「もののあわれ」は中国文学との関わりも深い。平安時代、白居易の詩が日本で広まり、貴族たちはその無常観に強く影響された。」可知，白居易的诗对日本贵族产生了影响。故选B。 【35题详解】 由原文「日本は中国の思想をそのまま受け入れず、無常を哀愁ではなく、美へと昇華させた。散りゆく桜を悲劇ではなく潔さの象徴と捉える感性が、「もののあわれ」の独自性を生んだのである。」可知，日本并没有原封不动地接纳中国的思想，而是将无常升华为一种美，而不只是哀愁。将凋零的樱花视为洁净的象征而非悲剧的感性，造就了“物哀”的独特性。这表明日本对中国的无常观进行了创造性转化，将樱花凋谢的瞬间从哀愁升华为美的体验。故选D。 （四） 地球の海では、常に水が流れています。この海流は太陽のエネルギーと地球の自転によって生まれ､温かい海流と冷たい海流に分かれます。温かい海流は熱帯の海から温かい水を運び、冷たい海流は極地の冷たい水を持ってきます。例えば大西洋では｢湾流」と呼ばれる温かい海流が、ヨーロッパの西海岸を暖めています。 日本の周辺では｢黒潮」と呼ばれる温かい海流が流れて、冬季の気候を穏やかにしています。（ア）、アメリカ西海岸ではカリフォルニア寒流が冷たい水を運び、気候を乾燥させる効果があります。このように海流は､陸地の気候に大きな影響を与えているのです。 海流には表層を流れる表層海流と､深海で流れる深層海流があります。表層海流は主に風の力で動き､深層海流は水の温度や塩分濃度の違いによって作られます。冷たく塩分の濃い水は沈み､温かく塩分の薄い水は浮くという原理で、地球全体の熱を分布させる役割を果たしています。 海流は生態系にも深く関わっています。栄養豊富な寒流と温かい海流が混じる場所では、魚類の産卵場所となります。最近では地球温暖化によって海流の流れが変化するという研究結果も出ています。メキシコ湾流が弱まれば、ヨーロッパの気候が大きく変わる可能性もあります。このシステムは､私たちの生活を支える重要な環境要素なのです。 36. 文中の「湾流」について、正しいのはどれか。 A. インド洋で栄養を運ぶ。 B. 南極海で氷を融かす。 C. 太平洋で冷たい水を運ぶ。 D. 大西洋で温かい水を運ぶ。 37. 「黒潮」が日本の気候に与える影響はどれか。 A. 夏を涼しくする。 B. 冬を暖かくする。 C. 年間降水量を増やす。 D. 台風の発生を抑える。 38. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 一方 B. しかし C. だから D. では 39. 文中の「表層海流」と「深層海流｣について、正しくないものはどれか。 A. 表層は温かいが、深層は冷たい。 B. 表層は浅い所を流れて、深層は深海を流れる。 C. 表層は風で動いて、深層は温度や塩分で動く。 D. 表層は地球自転の影響で、深層は重力の影響だ。 40. 本文の内容に合っているものはどれか。 A. 地球温暖化により表層海流を動かす風が弱まり､熱帯と極地の熱循環が停滞する。 B. 暖流と寒流の混合域が消失し､魚類の産卵場が減少することで生態系のみが影響を受ける。 C. 水温上昇と塩分濃度変化が深層海流の形成過程を乱し、結果的に表層海流にも影響を与える。 D. カリフォルニア寒流のような冷たい海流が勢力を増し、沿岸地域の気候がさらに寒冷化する。 【答案】36. D 37. B 38. A 39. D 40. C 【解析】 【分析】本文难度一般。 地球的海洋中，海水始终在流动。这种海流由太阳能量和地球自转产生，分为暖流和寒流。暖流从热带海域带来温暖的海水，寒流则从极地带来冰冷的海水。例如，大西洋中被称为“湾流”的暖流，使欧洲的西海岸变得温暖。 海流有在表层流动的表层海流和在深海流动的深层海流。表层海流主要借助风力运动，深层海流则是由海水的温度和盐分浓度差异形成的。依据冷且盐分浓度高的海水下沉、暖且盐分浓度低的海水上浮这一原理，海流起到了在地球范围内调节热量分布的作用。 日本周边有被称为“黑潮”的暖流流动，使冬季的气候变得温和。（ア 另一方面），美国西海岸有加利福尼亚寒流带来冰冷的海水，具有使气候干燥的效果。就这样，海流对陆地的气候产生着巨大的影响。 海流还与生态系统有着密切的关联。在营养丰富的寒流与暖流交汇的地方，会成为鱼类的产卵场。最近有研究结果表明，由于全球变暖，海流的流动发生了变化。如果墨西哥湾暖流减弱，欧洲的气候也有可能发生巨大变化。这个系统是支撑我们生活的重要环境要素。 【36题详解】 由原文「例えば大西洋では「湾流」と呼ばれる温かい海流が、ヨーロッパの西海岸を暖めています。」可知在大西洋中，被称为“湾流”的暖流为欧洲西海岸带来了温暖）。因此，正确答案是D选项「大西洋で温かい水を運ぶ」（在大西洋中输送温暖的水）。A选项「インド洋で栄養を運ぶ」（在印度洋中输送营养）与文中描述不符；B选项「南極海で氷を融かす」（在南极海中融化冰）文中未提及；C选项「太平洋で冷たい水を運ぶ」（在太平洋中输送冷水）也与文中描述的“湾流”特征不一致。故选D。 【37题详解】 由原文「日本の周辺では「黒潮」と呼ばれる温かい海流が流れて、冬季の気候を穏やかにしています。」可知在日本周边，被称为“黑潮”暖流流动，使冬季气候变得温和）因此，正确答案是B选项「冬を暖かくする」（使冬季变暖）。A选项「夏を涼しくする」（使夏季变凉）与文中描述不符；C选项「年間降水量を増やす」（增加年降水量）文中未提及；D选项「台風の発生を抑える」（抑制台风的发生）也未在文中提及。故选B。 【38题详解】 由原文「日本の周辺では「黒潮」と呼ばれる温かい海流が流れて、冬季の気候を穏やかにしています。（ア）、アメリカ西海岸ではカリフォルニア寒流が冷たい水を運び、気候を乾燥させる効果があります。」可知在日本周边，被称为“黑潮”的暖流流动，使冬季气候变得温和。（ア），在美国西海岸，加利福尼亚寒流输送冷水，使气候变得干燥）。这里需要一个表示对比或并列的词。A选项“一方”（一方面）表示对比，与前文的“黑潮”相对，通常翻译为“一方面……另一方面……”符合语境；B选项「しかし」（但是）表示转折，不符合语境；C选项「だから」（所以）表示因果，也不符合语境；D选项「では」（那么）同样不符合语境。故选A。 【39题详解】 由原文「海流には表層を流れる表層海流と、深海で流れる深層海流があります。表層海流は主に風の力で動き、深層海流は水の温度や塩分濃度の違いによって作られます。冷たく塩分の濃い水は沈み、温かく塩分の薄い水は浮くという原理で、地球全体の熱を分布させる役割を果たしています。」可知海流分为在表层流动的表层海流和在深海流动的深层海流。表层海流主要由风力驱动，深层海流则是由水的温度和盐分浓度差异形成。依据冷且盐分浓度高的海水下沉、暖且盐分浓度低的海水上浮这一原理，海流起到了在地球范围内调节热量分布的作用。）。A选项「表層は温かいが、深層は冷たい」（表层是温暖的，深层是寒冷的）符合文中描述；B选项「表層は浅い所を流れて、深層は深海を流れる」（表层在浅处流动，深层在深海流动）也符合文中描述；C选项「表層は風で動いて、深層は温度や塩分で動く」（表层由风驱动，深层由温度和盐分驱动）同样符合文中描述。而D选项「表層は地球自転の影響で、深層は重力の影響だ」（表层受地球自转影响，深层受重力影响）与文中描述不符，文中并未提及表层海流受地球自转影响，深层海流受重力影响。故选D。 【40题详解】 本文最后一段明确指出「最近では地球温暖化によって海流の流れが変化するという研究結果も出ています。メキシコ湾流が弱まれば、ヨーロッパの気候が大きく変わる可能性もあります。」（最近的研究结果表明，全球变暖正在导致洋流发生变化。如果墨西哥湾流减弱，欧洲的气候也可能发生巨大变化。此外，文章第三段说明了深海洋流的形成机制「深層海流は水の温度や塩分濃度の違いによって作られます。冷たく塩分の濃い水は沈み、温かく塩分の薄い水は浮くという原理で、地球全体の熱を分布させる役割を果たしています。」（深海洋流是由海水的温度和盐度差异形成的。其原理是冰冷且盐度高的海水下沉，温暖且盐度低的海水上浮，这一机制承担着分配全球热量的角色。）全球变暖会导致极地冰盖融化，注入大量淡水，从而降低海水盐度，并普遍提升水温，这会直接干扰依靠温盐差异驱动的深海洋流系统。深海洋流与表层洋流是一个相连的整体循环系统，深海洋流的紊乱最终会影响到表层洋流，如文中举例的墨西哥湾流（属于表层洋流）的减弱。故选C。 【点睛】 第三部分语言运用（共两节满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 これからは、イヤホン（耳机）についてお話ししたいです。 音楽は気分を変えるのに効果的です。近年、イヤホンで音楽を聞く人も___41___。でも、大きな音で長時間聞き続けると、耳に悪影響を与える___42___。専門家によると、大きな音は耳の中の細胞を傷つける可能性が___43___、一度失った聞力はなかなか戻りません。 では、どうすればいいでしょうか。まず、音量を上げすぎない___44___してください。最大音量の60％以下に抑えるのが安全とされています。また､周囲の音が聞こえない___45___大きな音で聞くのは危険です。最後に、イヤホンの選び方も重要です。安いイヤホンは音漏れしやすく、___46___音量を上げてしまう人もたくさんいます。対策としては、安いイヤホン___47___、高品質なイヤホンを選ぶことが大切です。 音楽は楽しむものですが、耳の健康を守ることも大切です。健康的な習慣を___48___ために、その使い方を見直す必要があります。音楽を愛するすべての人に､長く安全に音楽を楽しんで___49___です。だから、今日から気をつけて___50___。 41. A. 増えてきました B. 増えていきました C. 増やしてきました D. 増やしていきました 42. A かまいません B. かもしれません C に違いません D. にすぎません 43. A. せまく B. さむく C. たかく D. ひくく 44. A. ために B. そうに C. ように D. ような 45. A. まま B. べき C. わけ D. ほど 46. A. つい B. ついに C. ほとんど D. なんとか 47. A. に沿って B. に関して C. に応じて D. に代わって 48. A. たもっ B. まっ C. ひとつ D. めだつ 49. A. あげたい B. くれたい C. もらいたい D. もらえたい 50. A. みせませんか B. みませんか C. ありませんか D. しまいませんか 【答案】41. A 42. B 43. C 44. C 45. D 46. A 47. D 48. A 49. C 50. B 【解析】 【分析】本文难度一般 接下来我想谈谈有关于耳机的话题。 音乐对调节心情非常有效，近年来用耳机听音乐的人也增加了。但长时间以过大音量持续聆听，可能会对耳朵造成不良影响。据专家所述，过大的音量损伤耳内细胞的几率很高，而一旦丧失的听力将难以恢复。 那么该怎么办呢？首先请避免将音量调得过大，建议将音量控制在最大音量的60%以下较为安全。另外，以完全听不到周围声音的大音量听音乐是很危险的。最后，耳机的选择也很重要。廉价耳机容易漏音，很多人会不自觉地调高音量，因此选择适合自己耳朵的耳机是预防措施之一。作为对策，建议用高品质耳机替代廉价产品。 音乐是用于享受的，但保护耳朵健康也同样重要。为了保持健康习惯，我们需要重新审视每天的使用方式。希望所有热爱音乐的人都能长期安全地享受音乐。所以，要不要从今天开始尝试一下呢？ 【41题详解】 本题考查自他动词含义和补助动词。原文「近年…人も増えてきました」(近年…的人群増加起来了)中，「増える」后接「てきました」表示“増加”这一变化从过去持续至现在。B选项「増えていきました」表变化持续到未来，不符合文章的语境；C、D选项「増やして」为他动词（“使増加”），主语通常应是主动实施者（如政府），而原文主语是自然増加的群体，故排除。故选A。 【42题详解】 本题考查句型。前句「長時間聞き続けると」(若持续长时间聆听)与后句「悪影響を与える」(施加不良影响)构成因果关系，结合后文「傷つける可能性が高い」，此处需填入表可能性的形式。B「かもしれない」(或许会)符合文章的语境。A「かまいません」(没关系)与文意相反；C「に違いありません」(必定会)过于绝对，原文并未体现出支持“一定”的证据选项；D「にすぎません」（“只不过……”），亦与文章想要表达的含义不同，故排除。故选B。 【43题详解】 本题考查形容词语义。原文「傷つける可能性が____」(损伤可能性较____)需修饰“可能性程度”的形容词。C「高い」(高)指发生概率大，符合语境，故为正确答案。A「狭い」(狭小)应修饰空间等词；B「寒い」(寒冷)与文章含义完全不同，故排除；D「低い」(低)与语境中的概率描述相矛盾，应排除。故选C。 【44题详解】 本题考查句型。「音量を上げすぎない____してください。」(____不过度提高音量)后接「してください」(请做到)，需要接一个表示目的的词。C「ように」表目标状态(以便…)，可构成「Vないようにしてください」的固定句式(请避免…)。A「ために」需接意志动词，B、D「そうに、ような」的接续均不正确，故排除。故选C。 【45题详解】 本题考查副助词。前句「周囲の音が聞こえない____」(周围声音听不见____)中，D「ほど」表程度(到…地步)，说明音量过大导致听觉遮蔽。A「まま」(维持原状)需接持续状态，但「聞こえない」是结果非状态；B「べき」(义务的应该)、C「わけ」(道理上的应该)均不合语境，故排除。故选D。 【46题详解】 本题考查副词辨析。「____音量を上げてしまう」____地调高音量)需表无意识行为的副词。A「つい」(不知不觉)描述因音质差引发的本能反应。B「ついに」(最终)表结果；C「ほとんど」(几乎)需搭配否定；D「なんとか」(设法)表积极克服，与「～てしまう」（遗憾）矛盾。故选A。 【47题详解】 本题考查句型。「安いイヤホン____高品質な…」(____廉价耳机，选择高品质…)需表替代的助词。D「に代わって」(取代)体现用优质产品替换劣质品的建议。A「に沿って」(沿着…)；B「に関して」(关于…)；C「に応じて」(根据…)与文章的含义均不相同，故排除。故选D。 【48题详解】 本题考查动词辨析。「健康的な習慣を____ために」(为了____健康习惯)后接「見直す必要」(有必要重新审视)，需填入一个表示“保持”含义的动词。A「保つ（たもつ）」(保持)为正确答案。B「待つ）まつ」（等待）；C「一つ（ひとつ）」（一个）；D「目立つ（めだつ）」（显眼）均与文章含义相左，故排除。故选A。 【49题详解】 本题考查授受动词。「音楽を楽しんで____です。」(希望你们能享受音乐)中，说话人（笔者）对读者（第三方）表达祝愿，需用「～てもらう」系列。C「もらいたい」(想让你们获得)体现笔者为给予方。A「あげたい」(想给予)方向相反；B「くれたい」不能搭配“第三方に”，语法有误，故排除；D「もらえたい」(能够想被给予)语义本身就十分混乱，应被排除。故选C。 【50题详解】 本题考查补助动词。「気をつけて____。」(要不要注意…呢)需礼貌劝诱句式。B「みませんか」(一起尝试…吧)符合改善习惯的建议语气。A「みせませんか」(～てみせる　给…看)语义与文章的表达不符；C「ありませんか」(～てある有意识的结果存续)无论在接续上，还是在内容上均与文章不一致；D「しまいませんか」(～てしまう　表示动作的完了)，同样与文章的含义相左，故排除。故选B。 【点睛】 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入当的助词或括号内单词的正确形式括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 最近中国東北地方で、安くて豊富なセルフ式弁当（自助盒饭）が話題になりました。価格が　1　（安い）すぎて信じられないと評判です。通常300円から500円で、肉じゃが､酢豚など20種類以上　2　おかずが食べられます。 店内では大きな鍋　3　お皿まで新鮮な料理が次々と提供され、客は自分で好きなおかずを取ることができます。地元の人たちは｢外食　4　も経済的で、家の味に近い」と話し、毎日　5　（通）う人も多いです。 このような店は、もともと地元の人向けに　6　（始まる）たものですが、今ではSNS　7　通じて若い観光客にも知られるようになりました。特にお金に余裕のない学生たちは「アルバイトをしなくても大丈夫だ」という感謝の声がよく　8　（聞く）れています。それに対して、もちろん、今は勉強に集中するのが大切だよ」と、店長は目を細め、　9　（優しい）微笑みながら言いました。 セルフ式弁当は、地元経済にも良い　10　（えいきょう）を与えています。近所の八百屋や魚屋との連携が深まり、地域の活性化につながっています。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 【答案】51. 安 52. の 53. から 54. より 55. かよ 56. 始まっ 57. を 58. 聞か 59. 優しく 60. 影響 【解析】 【分析】本篇文章为记叙文，讲述自助盒饭的兴起及作用。最近，在中国东北地区，一种价格低廉且种类丰富的自助盒饭成为了热门话题。据说，价格便宜到令人难以置信。通常情况下，只需300日元到500日元，就能享用到包括土豆炖肉、糖醋里脊等20多种菜肴。在店内，新鲜的菜肴会从大锅中源源不断地提供出来，顾客可以自行挑选自己喜欢的菜肴。当地居民表示：“这种自助盒饭比外出就餐更经济实惠，而且味道接近家常菜。”因此，每天都有很多人前来光顾。这种店铺原本是面向当地居民开始开设的，但如今通过社交媒体的传播，也吸引了许多年轻的游客前来尝试。特别是那些手头不宽裕的学生们，他们纷纷表示：“（有了这种自助盒饭），我们（甚至）都不用去打工了。”对此，店主温柔地微笑着回应道：“当然，现在最重要的是专心学习。”这种自助盒饭不仅为当地居民带来了实惠，还对地方经济产生了积极影响。它与周边的蔬菜店和鱼店等商家合作更加紧密，促进了当地经济的活跃发展。 【51题详解】 本题考查一类形容词活用。「過ぎる」前接一类形容词词干，意为“过分…”。故填「安」。 【52题详解】 本题考查助词含义。名词+「の」+名词，意为“…的…”。故填「の」。 【53题详解】 本题考查「から～まで」固定搭配用法。由文章「店内では大きな鍋　3　お皿まで新鮮な料理が次々と提供され、客は自分で好きなおかずを取ることができます。」这一表述可知，新鲜的菜肴会“从”大锅中源源不断地提供出来。故填「から」。 【54题详解】 本题考查助词含义。由文章「外食　4　も経済的で、家の味に近い」这一表述可知，这种自助盒饭“比”外出就餐更经济实惠，而且味道接近家常菜。故填「より」。 【55题详解】 本题考查单词发音。「通う」发音为「かよう」，一类动词，自动词，意为“往来”。故填「かよ」。 【56题详解】 本题考查动词「た」形活用。「始まる」一类动词，自动词，「た」形为「始まった」，故填「始まっ」。 【57题详解】 本题考查句型。「～を通じて」表示通过某种媒介或手段，故填「を」。 【58题详解】 本题考查被动态。由文章「～声がよく聞かれています」这一表述可知，感谢的声音经常“被”听到。「聞く」的被动形式为「聞かれる」，故填「聞か」。 【59题详解】 本题考查形容词修饰动词。形1修饰动词时需要把词尾的「い」变为「く」，故填「優しく」。 【60题详解】 本题考查单词读音。「影響」名词，发音为「えいきょう」，意为“影响”。故填「影響」。 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假设你是李明，正在日本交换留学。近来隔壁邻居夜里常发出较大声响严重影响了你的休息。请用日语写一则留言条提醒对方留意。 注意： 1.字数80-120字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】お隣様 こんにちは。隣の李です。 最近、夜中にテレビの音が大きく聞こえてきて、睡眠不足で体調が悪くなってしまいました。ご家族が楽しんでいることは分かりますが、少し音量を調節していただけると大変助かります。よろしくお願いいたします。 李 11月26日 【解析】 【详解】本篇文章是要求写留言条，背景是最近经常受到邻居噪声干扰，需要提醒对方注意降低声音。文章格式正确，表达清晰，要点齐全。 第二节（满分30分） 62. 明光中学拍摄了一部名为「春節」的纪录片，拟将配音后寄送给日本姊妹校春日高中。请你结合下面的三个分镜头，用日语为纪录片撰写旁白脚本。 福古春年福进来 写作要点 1.请分别介绍三幅图片的内容。 2.请结合自己对春节的了解及实际体验适当介绍春节习俗。 写作要求 1.字数为280-320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 4.请勿出现真实的人名地名等。 【答案】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　春節 明光中学校が制作した『春節』へようこそ。どうぞ、中国で最も大切な伝統祭りをお楽しみください。 まずは、家族で協力して、赤い紙に縁起の良い言葉を書いた春聯をドアに貼ります。春聯には新年の幸せな願いが込められて、家族の幸せと安全を守ると言われています。次は、一家団らんで餃子を作る様子です。餃子の形が昔のお金に似ていることから、豊かさを象徴しています。餃子を作りながら会話を楽しむのも、温かい習慣です。最後は、大みそかの夜の団らん飯です。家族が集まり、テーブルを囲んでにぎやかに食事をします。 春節は家族の絆を深め、新しい年を迎えるための大切な行事です。この温かい習慣を、姉妹校の皆さんにもお伝えできれば嬉しいです。 【解析】 【分析】 【详解】本篇作文的题材比较新颖，要求写一份“春节”纪录片的旁白脚本。在第一段要写出这个纪录片主要讲述的内容，关于春节的传统。第二段对三幅和春节相关的图片进行介绍，可以介绍剪纸、全家一起制作饺子的幸福画面、吃团圆饭的画面等。最后一段总结春节对中国人的意义，并且将春节的喜悦传达出去。写作的过程中注意语法表达等不出错。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $多有意思。You may never this. 每日查，我有车都有药，本来是约的。 去怎联系几个，有几天。你不是。刀去年。联手没事。你若不敢怎联系，有几个地方面？但是有几个等待。姊妹一家人的伊希望。住在大学，在去年那个月连续失败。 Cos . I miss. 刀一直在使西这么多。对了，还是在我谈到见面天天蛮少。一定会一点。像伊这么多年，对了，还是。 null