专题01 Units 1～2 重点词汇句型语法&写作通用表达（期末复习知识清单）八年级英语上学期新教材外研版

该初中英语Units 1~2知识清单系统梳理了重点词汇、句型、语法及写作内容，涵盖33+33个四会词、21+15组词性转换、18+28个短语、15+11个句型、现在完成时语法及两大写作主题，搭建从词汇积累到语法应用再到写作输出的递进式学习支架。 清单通过分类分级呈现知识体系，如语法模块分“用法结构”“过去分词”“for/since应用”“非延续性动词转换”四要点，标注重点句型填空练习（如“让我惊讶的是”短语搭配），培养学生语言能力和思维品质。写作部分提供“介绍成功人士”“人际交往”模板及范文框架，助力学生结构化表达，教师可直接用于备课，学生自主复习更高效。

专题01 Units 1~2 重点词汇句型语法&写作通用表达 Unit 1 重点单词 33个重点四会词 词性转换 21组词的变化 重点短语 18个重点短语 重点句型 15个重点句子 重点语法 现在完成时 单元写作 介绍成功人士 重点单词 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1.假设，认为 2.在……之下划线 3.伸；伸手(以触碰或提起某物) 4.草莓 5.灾难，灾祸 6.差别，差异 7.一排，一行，一列 8.身高；高，高度 9.挤满人(物)的；拥挤的 10.明智的，明断的 11.愿意(乐意)(做某事)的 12.因此，由此，所以 13.代替……;而不是…… 14.虽然，尽管 15.知道，明白 16.使惊奇，使诧异，使感到意外 17.成功，达成 18.使(某人)满意 19.文学；文学作品 20.寻找；搜寻 21.价值 22.友谊 23.怀疑 24.害怕，恐惧；担忧 25.秒 26.运动员；田径运动员 27.基础的，基本的 28.不可能发生的；办不到的 29.英国的；英国人的 30.银制的，银质的 31.有危险的，有风险的 32. 没有任何东西；没有事 33.零 重点词汇词性转换 1.bright adj.鲜艳的→ adv.明亮地 2.strawberry n.草莓→ (复数) 3.truly adv.真实地，确实地→ n.事实，真相，实情→ adj.真正的 4.paint v.(用颜料)画，绘→ n.绘画(作品)→ 画家 5.difference n.差别，差异→ adj.不同的，不一样的→ adv.不同地；相异地 6.successful adj.有成就的，出人头地的→ v.成功，达成→ n.成功，胜利，成就 → adj.有成就地，成功地 7.scientific adj.科学(上)的→ n.科学→ n.科学家 8.wise adj.明智的，明断的→ adv.明智地→ n.智慧 9.height n.身高；高，高度→ adj.高的→ v. 提高 10.impossible adj.不可能发生的；办不到的→ adj.可能的，可能做到的，可能实现的 → adv.可能 11.actress n.女演员→ n.男演员 12.satisfied adj.满意的，满足的→ v.使(某人)满意 → adj.令人满意/满足的 13.stick v.粘，贴→ (过去式/过去分词) 14.secret adj.秘密的；n.秘密→ adv.秘密地；暗暗→ n.秘书，助理 15.personality n.性格→ adj.个人的→ n.人 16.crowded adj.拥挤的→ n.人群 17.simply adv.确实→ adj.简单点的 18.surprise n. 惊讶;惊喜→ adj.感到惊讶的→ adj.惊人的;令人惊讶的 19.British adj. 英国的→ n. 英国 20.risky adj.冒险的→ n.冒险;风险 21.choose v. 选择→ n.选择 重点短语 1.感觉像……,有…… 感 觉 2.我周围人那么多 3.代替……而不是…… 4.第一次 5.让我惊讶的是 6.为……感到骄傲 7.例如 8.为……担心 9.改变看法 10.搜寻，寻找 11.发生 12.记笔记 13.关注 14.从零开始 15.创造历史 16.阻碍……(的发展) 17.只要 18.坚持 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1. But when I turned my head, they .但当我转过头时，他们又把目光移开了。 2. This . 这让我非常紧张。 3. Clouds the window and my heart.乌云穿过窗户，涌进了我的心里。 4. , she said I would never forget.突然，她说了一段我永远不会忘记的话。 5. Although I only “thank you”, it in my heart.虽然我只回答了“谢谢你”，但我的内心又变得阳光明媚起来。 6. The of it was like a flower.它的形状真的像一朵花。 7. I have already learnt that .我已经意识到我就是我。 8. In fact, I basketball at all.事实上，我根本不擅长打篮球。 9. It , and I can help others reach things down.这让我很容易被人认出来，我也能帮助别人（从高处）把东西拿下来。 10. “ , the word itself says ‘I’m possible’.”“没有什么事情是不可能的，即使‘不可能’这个词本身，也在说‘不，可能’。” 11. However, often .然而，怀疑和恐惧常常会阻止我们前进。 12. Su trained hard and quickly became in Asia.苏刻苦训练，很快成为亚洲跑得最快的运动员之一。 13. , many runners choose to .在这样的年纪，很多跑者选择停止跑步。 14. . I believe you can write your own story.试一试，再努力一点。我相信你能写出自己的故事。 15. t.只要你尝试并坚持下去，没有什么是不可能的。 重点语法 现在完成时(1) 知识点1 现在完成时的用法及结构 —Have you watched the film Zero to Hero? 你看过《妈妈的神奇小子》那部电影吗? —Yes. I have watched it twice. 看过。我已经看了两遍。 —Have they given a concert in Europe? 他们在欧洲举办过演唱会了吗? —Yes, they have./No, they have not (haven't). 是的,他们举办过了。/不,他们没有。 知识点2 动词的过去分词 (1)规则变化 方法 例词 大多数动词,在词尾直接加 visit→visited enjoy→enjoyed 以不发音的“e”结尾的动词,在词尾加 love→loved move→moved 以“辅音字母+y”结尾的动词, carry→carried cry→cried 以重读闭音节结尾的动词,末尾只有一个辅音字母时, stop→stopped drop→dropped (2)不规则变化 　　动词过去分词的不规则变化需逐一熟记,常见的不规则变化形式见下表: 动词原形 过去式 过去分词 be cut do eat find go have let make see 知识点3 just、already和yet 　当现在完成时用于表示动作已经完成并对现在有一定影响时,可分别用just、already或yet加以强调或说明。 单词 用法 例句 just 意为“刚刚”,表示动作刚刚结束,常放在助动词与过去分词之间。 I've been out shopping.我刚才出去买东西了。 already 意为“已经”,通常用于现在完成时的肯定句中。 You have told me that.你已经告诉我那件事了。 yet 常用于现在完成时的否定句或疑问句中,谈论尚未发生但可能发生的事。 He hasn't come .他还没有来。 Have you finished your homework ?你做完家庭作业了吗? 知识点4 现在完成时与一般过去时的区别 (1)二者都表示过去发生的动作或情况。 时态 区别 现在完成时 强调动作的现在结果,与“现在情况”有联系 一般过去时 仅表示过去的事情,与“现在情况”没有联系 　　因此,同一个发生在过去的动作,如果要说明对目前留下的影响和结果,或只是说明从前有过这么一回事,而不指明具体发生的时间,就用现在完成时。如果要指明这件事发生在过去某一时刻,而不强调它的现在结果和影响,就用一般过去时。试比较: I have seen the film. 我看过这部电影。(说明已了解其内容) I saw the film last week. 我上星期看了这部电影。(只说明上星期看了电影) (2)现在完成时说明的是目前情况,所以它属于现在时态范畴,而不能和表示确定的过去时间状语连用,如yesterday,last year,last week,in 1949等。它只能与包括“此刻”在内的时间状语或不表示一个明确时间的状语连用,如already,always,ever,for two years,never,many times,now,often,this week/year,today,up to now,up to the present等。 He has always studied hard.他学习一贯努力。 We have already sent the book to her.我们已经将书给她寄去了。 I have been to the dentist's today.今天我去看过牙医。 单元写作通用表达&范文背诵 本单元的写作项目是“介绍成功人士”，相关内容包括以下几个方面：(1) 如何面对挑战；(2) 坚定信念并取得成功；(3) 自己的启发。 写作模板 介绍成功人士 开门见山点明人物 具体讲述人物经历及喜欢的原因 表达自己的感受 假如你即将在学校英语兴趣小组的活动中发言，题目是“我心目中的英雄”。请根据以下要点提示，介绍你心目中的英雄—“时代楷模”、“七一勋章”获得者张桂梅。词数：80~100。 要点： (1) 张桂梅1957年出生于黑龙江省。 (2) 17岁时和姐姐搬到云南，26岁时成为一名教师。 (3) 1996年在丈夫去世后，她来到华坪县教书，发现很多女孩辍学在家。 (4) 2008年筹建了华坪女子高级中学，现已帮助约2000名山区女孩考上大学。 (5) 你认为…… 审人称：第一人称、第三人称 审体裁：记叙文 审时态：一般过去时、现在完成时 审要点：人物经历；自己的感受 参考词汇： 县 county 辍学 drop out of school 山区 mountain areas 华坪女子高级中学 Huaping Girls’ High School My Hero It’s my honor to speak here. Today I’m going to talk about my hero—Zhang Guimei. Thank you for listening! Unit 2 重点单词 33个重点四会词 词性转换 15组词的变化 重点短语 28个重点短语 重点句型 11个重点句子 重点语法 现在完成时 单元写作 与人融洽相处 重点单词 1.大声说，喊叫，呼喊 2.返回，回来，回去 3.允许，容许，准许 4. (儿童故事中的)巨人 5. (栅栏或围墙上的)大门 6.洞，孔，坑 7.不幸 8.(报刊的)文章，论文 9.自私的，自私自利的 (含贬义) 10.害怕的，恐惧的 11. 充满活力 的 ，生气勃勃 的 12.极其贵重的；无价的 13.不同地 14.最近，近来，不久前 15.也不 16. 自从 …以来 ； 自从 … … 之后 17.参加，出席，到场 18.争论，争吵 19. (把……分开 20.过去，流逝 21.建议，提议 22.安慰 23.滑冰，溜冰 24.(意见的)一致，相合 25.家人；亲戚 26.诗；韵文 27.高兴的 28.不确定的，无把握的 29.狭窄的 30.内疚的，惭愧的 31.在里面；往里面 32.非常，很深地 33.每当 重点词汇词性转换 1. self (n.) 自我 → (adj.) 自私的 2. unhappiness (n.) 不幸 → (n.) 幸福、快乐 3. price (n.) 价格 → (adj.) 无价的 4. different (adj.) 不同的 → (adv.) 不同地 → (n.) 区别 5. recent (adj.) 最近的 → (adv.) 最近地 6. cheer (n.) 欢呼 → (adj.) 快乐的 7. certain (adj.) 确定的 → (反义词) 不确定的 8. suggest (v.) 建议 → (n.) 建议 9. comfort (v.) 安慰 → (adj.) 舒适的 10. skate (v.) 滑冰 → (n.) 滑冰 11. perhaps (adv.) → (adv.) 大概，可能 (同义词) 12. argue (v.) 争论 → (n.) 争论 13. agree (v.) 同意 → (n.) 一致 14. ashamed (adj.) 羞耻的 → (n.) 羞愧，遗憾 15. deep (adj.) 深的 → (adv.) 深深地 重点短语 1.与……相处(融洽) 2.离开；逃离；躲开 3.从那时起 4.一会儿；有一段时间 5.最终，终于 6.跳下床 7.四处飞翔 8. 拆毁，拆除(建筑物或墙) 9.别怕 10.导致 11.赠送 12. 建立社交媒体页面 13.害怕…… 14.参加社交活动 15.人际关系 16.过山车 17.发现；查明，弄清(情况) 18.如果……怎么办 19.忙于某事 20.达成协议 21.就……争论 22.分界线，界限 23.放弃 24.寻求建议 25.一点儿也不 26.作为……报酬，作为……回报 27. 把…放在心里，把…记在心上 28. 退一步考虑 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1.没有人是一座孤岛。 . 2.草地上到处都是漂亮的花朵，像星星一样散落其中。 ,over the grass,stand beautiful flowers,like stars. 3.我希望天气能尽快变好。I . 4.但是春天没有来，夏天也没有。But . 5.树木们开心得浑身都开满了花。And the trees are they have themselves flowers. 6.我真是太自私了! I've been 7.分享的快乐是双倍的快乐。 . 8.人们往往难以与他人谈论自己的恐惧。 It is often difficult for people . 9.它们通常约两米宽，或者用传统的中国计量单位来说是六尺宽。 They are usually about two metres wide,or six chi . 10.当他的回信到达时，他们打开一看，发现里面是一首诗。 When his reply came,they opened it to . 11.每当他们走在这条小巷里，他们都会想起善意是如何促进更多的善意的。 Whenever they the lane,they . 重点语法 现在完成时(2) 　　现在完成时可以表达某一行为或状态从过去某时间一直持续到现在。 一． for和since在现在完成时中的应用 (1)在表示行为或状态从过去一直持续到现在时,通常要与表示一段时间的时间状语连用,这类状语通常由for或since引导。for后接一段时间,如for five years;而since后多接时间点,如since January 2020。 They have had the cat since they got married. 他们自结婚以来就一直养着这只猫。 They have been married for twenty years. 他们已经结婚二十年了。 　　“since+时间点”和“for+时间段”常作现在完成时的标志。两者之间常可以进行同义转换。 Chen Xiao has dreamed of being a biologist since eight years ago.=Chen Xiao has dreamed of being a biologist for eight years.陈笑八年前就梦想成为一名生物学家。 (2)对现在完成时的时间状语进行提问时,常用how long。 How long have you been like this? 你这个样子有多久了? How long have you played tennis? 你打网球打了多长时间了? 二． 非延续性动词与延续性动词之间的转换 (1)在现在完成时的句子中,表示持续的动作或状态时,常用延续性动词与表示时间段的时间状语连用。 It has rained for three hours.雨已经下了三个小时了。 (2)与表示一段时间的时间状语连用时,应将非延续性动词转换为延续性动词或表示状态的短语等。 I borrowed this magazine three months ago. 我三个月前借了这本杂志。 →I have kept this magazine for three months.这本杂志我已经借来三个月了。 (3)常见的非延续性动词转换为延续性动词的情况: ① 用与其意义相对应的“be+形容词/副词/介词/名词等”结构。 非延续性动词 结构 leave begin/start join die open I joined the club two years ago. 我两年前加入的这个俱乐部。 →I have been in/a member of the club for two years. 我加入这个俱乐部两年了。 ②用与其意义相对应的延续性动词。 非延续性动词 延续性动词 buy borrow put on I bought this pop-up book about the Palace Museum one week ago. 我一周前买了这本关于故宫博物院的立体书。 →I have had this pop-up book about the Palace Museum for one week. 我买来这本关于故宫博物院的立体书已经一周了。 单元写作通用表达&范文背诵 本单元的写作项目是“与人融洽相处”，相关内容涉及以下三个方面：(1) 要与他人融洽相处；(2) 要与人和睦、包容忍让、平等待人；(3) 学会与朋友分享。 2.写作模板 写“人际交往” 开篇点题：与人融洽相处的重要性 介绍与朋友、邻居及父母融洽相处的好处 表达与人融洽相处的意义 学校将举办英语写作比赛。请根据所给提示，以“Getting along well with others”为题，写一篇参赛短文。 Getting along well with others Friends Sharing really brings... Neighbours Kindness encourages... Parents communicate more with... ... ... 注意事项：1. 词数：80词左右(文章开头已给出，不计入总词数) ； 2．文中不能出现真实姓名，校名等信息； 3．文章必须包含所提供的主要信息，并作适当发挥。 Getting along well with others $专题01 Units 1~2 重点词汇句型语法&写作通用表达 Unit 1 重点单词 33个重点四会词 词性转换 21组词的变化 重点短语 18个重点短语 重点句型 15个重点句子 重点语法 现在完成时 单元写作 介绍成功人士 重点单词 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1.假设，认为 suppose 2.在……之下划线underline 3.伸；伸手(以触碰或提起某物)reach 4.草莓 strawberry 5.灾难，灾祸 disaster 6.差别，差异 difference 7.一排，一行，一列 row 8.身高；高，高度 height 9.挤满人(物)的；拥挤的 crowded 10.明智的，明断的 wise 11.愿意(乐意)(做某事)的 willing 12.因此，由此，所以therefore 13.代替……;而不是…… instead 14.虽然，尽管 although 15.知道，明白 realise 16.使惊奇，使诧异，使感到意外 surprise 17.成功，达成 succeed 18.使(某人)满意 satisfy 19.文学；文学作品 literature 20.寻找；搜寻search 21.价值value 22.友谊 friendship 23.怀疑doubt 24.害怕，恐惧；担忧 fear 25.秒 second 26.运动员；田径运动员athlete 27.基础的，基本的 basic 28.不可能发生的；办不到的impossible 29.英国的；英国人的British 30.银制的，银质的silver 31.有危险的，有风险的 risky 32. 没有任何东西；没有事nothing 33.零zero 重点词汇词性转换 1.bright adj.鲜艳的→brightly adv.明亮地 2.strawberry n.草莓→strawberries(复数) 3.truly adv.真实地，确实地→truth n.事实，真相，实情→ true adj.真正的 4.paint v.(用颜料)画，绘→painting n.绘画(作品)→painter 画家 5.difference n.差别，差异→different adj.不同的，不一样的→differently adv.不同地；相异地 6.successful adj.有成就的，出人头地的→succeed v.成功，达成→success n.成功，胜利，成就 →successfully adj.有成就地，成功地 7.scientific adj.科学(上)的→science n.科学→ scientist n.科学家 8.wise adj.明智的，明断的→wisely adv.明智地→wisdom n.智慧 9.height n.身高；高，高度→high adj.高的→heighten v. 提高 10.impossible adj.不可能发生的；办不到的→possible adj.可能的，可能做到的，可能实现的 →possibly adv.可能 11.actress n.女演员→actor n.男演员 12.satisfied adj.满意的，满足的→satisfy v.使(某人)满意satisfying → adj.令人满意/满足的 13.stick v.粘，贴→stuck(过去式/过去分词) 14.secret adj.秘密的；n.秘密→ secretly adv.秘密地；暗暗→secretary n.秘书，助理 15.personality n.性格→ personal adj.个人的→person n.人 16.crowded adj.拥挤的→ crowd n.人群 17.simply adv.确实→simple adj.简单点的 18.surprise n. 惊讶;惊喜→surprised adj.感到惊讶的→surprising adj.惊人的;令人惊讶的 19.British adj. 英国的→ Britain n. 英国 20.risky adj.冒险的→ risk n.冒险;风险 21.choose v. 选择→ choice n.选择 重点短语 1.感觉像……,有…… 感 觉feel like 2.我周围人那么多with so many people around me 3.代替……而不是……instead of 4.第一次for the first time 5.让我惊讶的是 to my surprise 6.为……感到骄傲be proud of 7.例如 for example 8.为……担心 worry about 9.改变看法change one's opinion 10.搜寻，寻找 in search of 11.发生 take place 12.记笔记take notes 13.关注focus on 14.从零开始 start from zero 15.创造历史make history 16.阻碍……(的发展)hold…back 17.只要 as long as 18.坚持stick to 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1. But when I turned my head, they looked away.但当我转过头时，他们又把目光移开了。 2. This made me so nervous. 这让我非常紧张。 3. Clouds came through the window and filled my heart.乌云穿过窗户，涌进了我的心里。 4. Suddenly, she said something I would never forget.突然，她说了一段我永远不会忘记的话。 5. Although I only replied “thank you”, it turned sunny in my heart.虽然我只回答了“谢谢你”，但我的内心又变得阳光明媚起来。 6. The shape of it was truly like a flower.它的形状真的像一朵花。 7. I have already learnt that I am what I am.我已经意识到我就是我。 8. In fact, I’m not good at basketball at all.事实上，我根本不擅长打篮球。 9. It makes me easy to recognise, and I can help others reach things down.这让我很容易被人认出来，我也能帮助别人（从高处）把东西拿下来。 10. “Nothing is impossible, the word itself says ‘I’m possible’.”“没有什么事情是不可能的，即使‘不可能’这个词本身，也在说‘不，可能’。” 11. However, doubts and fears often hold us back.然而，怀疑和恐惧常常会阻止我们前进。 12. Su trained hard and quickly became one of the fastest runners in Asia.苏刻苦训练，很快成为亚洲跑得最快的运动员之一。 13. At such an age, many runners choose to stop running.在这样的年纪，很多跑者选择停止跑步。 14. Have a try and try harder. I believe you can write your own story.试一试，再努力一点。我相信你能写出自己的故事。 15. Nothing is impossible as long as you try and stick to it.只要你尝试并坚持下去，没有什么是不可能的。 重点语法 现在完成时(1) 知识点1 现在完成时的用法及结构 —Have you watched the film Zero to Hero? 你看过《妈妈的神奇小子》那部电影吗? —Yes. I have watched it twice. 看过。我已经看了两遍。 —Have they given a concert in Europe? 他们在欧洲举办过演唱会了吗? —Yes, they have./No, they have not (haven't). 是的,他们举办过了。/不,他们没有。 知识点2 动词的过去分词 (1)规则变化 方法 例词 大多数动词,在词尾直接加-ed visit→visited enjoy→enjoyed 以不发音的“e”结尾的动词,在词尾加-d love→loved move→moved 以“辅音字母+y”结尾的动词,先将y变为i,再加-ed carry→carried cry→cried 以重读闭音节结尾的动词,末尾只有一个辅音字母时,先双写该辅音字母,再加-ed stop→stopped drop→dropped (2)不规则变化 　　动词过去分词的不规则变化需逐一熟记,常见的不规则变化形式见下表: 动词原形 过去式 过去分词 be was/were been cut cut cut do did done eat ate eaten find found found go went gone have had had let let let make made made see saw seen 知识点3 just、already和yet 　当现在完成时用于表示动作已经完成并对现在有一定影响时,可分别用just、already或yet加以强调或说明。 单词 用法 例句 just 意为“刚刚”,表示动作刚刚结束,常放在助动词与过去分词之间。 I've just been out shopping.我刚才出去买东西了。 already 意为“已经”,通常用于现在完成时的肯定句中。 You have already told me that.你已经告诉我那件事了。 yet 常用于现在完成时的否定句或疑问句中,谈论尚未发生但可能发生的事。 He hasn't come yet.他还没有来。 Have you finished your homework yet?你做完家庭作业了吗? 知识点4 现在完成时与一般过去时的区别 (1)二者都表示过去发生的动作或情况。 时态 区别 现在完成时 强调动作的现在结果,与“现在情况”有联系 一般过去时 仅表示过去的事情,与“现在情况”没有联系 　　因此,同一个发生在过去的动作,如果要说明对目前留下的影响和结果,或只是说明从前有过这么一回事,而不指明具体发生的时间,就用现在完成时。如果要指明这件事发生在过去某一时刻,而不强调它的现在结果和影响,就用一般过去时。试比较: I have seen the film. 我看过这部电影。(说明已了解其内容) I saw the film last week. 我上星期看了这部电影。(只说明上星期看了电影) (2)现在完成时说明的是目前情况,所以它属于现在时态范畴,而不能和表示确定的过去时间状语连用,如yesterday,last year,last week,in 1949等。它只能与包括“此刻”在内的时间状语或不表示一个明确时间的状语连用,如already,always,ever,for two years,never,many times,now,often,this week/year,today,up to now,up to the present等。 He has always studied hard.他学习一贯努力。 We have already sent the book to her.我们已经将书给她寄去了。 I have been to the dentist's today.今天我去看过牙医。 单元写作通用表达&范文背诵 本单元的写作项目是“介绍成功人士”，相关内容包括以下几个方面：(1) 如何面对挑战；(2) 坚定信念并取得成功；(3) 自己的启发。 写作模板 介绍成功人士 开门见山点明人物 具体讲述人物经历及喜欢的原因 表达自己的感受 假如你即将在学校英语兴趣小组的活动中发言，题目是“我心目中的英雄”。请根据以下要点提示，介绍你心目中的英雄—“时代楷模”、“七一勋章”获得者张桂梅。词数：80~100。 要点： (1) 张桂梅1957年出生于黑龙江省。 (2) 17岁时和姐姐搬到云南，26岁时成为一名教师。 (3) 1996年在丈夫去世后，她来到华坪县教书，发现很多女孩辍学在家。 (4) 2008年筹建了华坪女子高级中学，现已帮助约2000名山区女孩考上大学。 (5) 你认为…… 审人称：第一人称、第三人称 审体裁：记叙文 审时态：一般过去时、现在完成时 审要点：人物经历；自己的感受 参考词汇： 县 county 辍学 drop out of school 山区 mountain areas 华坪女子高级中学 Huaping Girls’ High School My Hero It’s my honor to speak here. Today I’m going to talk about my hero—Zhang Guimei. Zhang Guimei was born in Heilongjiang Province in 1957. At the age of 17, she moved to Yunnan with her sister, and became a teacher at the age of 26. After her husband passed away in 1996, she went to Huaping County to teach, where she noticed many girls dropping out of school. In 2008, she founded Huaping Girls’ High School. Since then, she has helped about 2,000 girls from mountain areas to enter college. Nothing is impossible as long as you try and stick to it. I believe she is a true role model, dedicated to education and changing people’s lives. Thank you for listening! Unit 2 重点单词 33个重点四会词 词性转换 15组词的变化 重点短语 28个重点短语 重点句型 11个重点句子 重点语法 现在完成时 单元写作 与人融洽相处 重点单词 1.大声说，喊叫，呼喊 shout 2.返回，回来，回去 return 3.允许，容许，准许 allow 4. (儿童故事中的)巨人 giant 5. (栅栏或围墙上的)大门 gate 6.洞，孔，坑 hole 7.不幸unhappiness 8.(报刊的)文章，论文 article 9.自私的，自私自利的 (含贬义)selfish 10.害怕的，恐惧的 afraid 11. 充满活力 的 ，生气勃勃 的lively 12.极其贵重的；无价的priceless 13.不同地differently 14.最近，近来，不久前 recently 15.也不nor 16. 自从 …以来 ； 自从 … … 之后since 17.参加，出席，到场 attend 18.争论，争吵 argue 19. (把……分开 divide 20.过去，流逝pass 21.建议，提议 suggestion 22.安慰comfort 23.滑冰，溜冰 skating 24.(意见的)一致，相合 agreement 25.家人；亲戚relative 26.诗；韵文 poem 27.高兴的 cheerful 28.不确定的，无把握的uncertain 29.狭窄的 narrow 30.内疚的，惭愧的ashamed 31.在里面；往里面inside 32.非常，很深地 deeply 33.每当whenever 重点词汇词性转换 1. self (n.) 自我 → selfish (adj.) 自私的 2. unhappiness (n.) 不幸 → happiness (n.) 幸福、快乐 3. price (n.) 价格 → priceless (adj.) 无价的 4. different (adj.) 不同的 → differently (adv.) 不同地 → difference (n.) 区别 5. recent (adj.) 最近的 → recently (adv.) 最近地 6. cheer (n.) 欢呼 → cheerful (adj.) 快乐的 7. certain (adj.) 确定的 → uncertain (反义词) 不确定的 8. suggest (v.) 建议 → suggestion (n.) 建议 9. comfort (v.) 安慰 → comfortable (adj.) 舒适的 10. skate (v.) 滑冰 → skating (n.) 滑冰 11. perhaps (adv.) → maybe (adv.) 大概，可能 (同义词) 12. argue (v.) 争论 → argument (n.) 争论 13. agree (v.) 同意 → agreement (n.) 一致 14. ashamed (adj.) 羞耻的 → shame (n.) 羞愧，遗憾 15. deep (adj.) 深的 → deeply (adv.) 深深地 重点短语 1.与……相处(融洽) get along with 2.离开；逃离；躲开 run away 3.从那时起since then 4.一会儿；有一段时间 for a while 5.最终，终于 at last 6.跳下床 jump out of bed 7.四处飞翔fly about 8. 拆毁，拆除(建筑物或墙)knock down 9.别怕 fear not 10.导致 lead to 11.赠送 give away 12. 建立社交媒体页面set up social media pages 13.害怕…… a fear of … 14.参加社交活动attend social events 15.人际关系personal relationships 16.过山车roller coaster 17.发现；查明，弄清(情况)find out 18.如果……怎么办what if 19.忙于某事 be busy with sth 20.达成协议 reach an agreement 21.就……争论 argue over 22.分界线，界限 dividing line 23.放弃 give up 24.寻求建议 ask for advice 25.一点儿也不 not…at all 26.作为……报酬，作为……回报 in return 27. 把…放在心里，把…记在心上 keep…in mind 28. 退一步考虑step back 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1.没有人是一座孤岛。No one is an island. 2.草地上到处都是漂亮的花朵，像星星一样散落其中。Here and there,over the grass,stand beautiful flowers,like stars. 3.我希望天气能尽快变好。I hope the weather changes soon. 4.但是春天没有来，夏天也没有。But spring never comes,nor summer. 5.树木们开心得浑身都开满了花。And the trees are so glad that they have covered themselves with flowers. 6.我真是太自私了!How selfish I've been 7.分享的快乐是双倍的快乐。Shared joy is a double joy. 8.人们往往难以与他人谈论自己的恐惧。 It is often difficult for people to talk about their fears with others. 9.它们通常约两米宽，或者用传统的中国计量单位来说是六尺宽。 They are usually about two metres wide,or six chi in traditional Chinese units. 10.当他的回信到达时，他们打开一看，发现里面是一首诗。 When his reply came,they opened it to find a poem inside. 11.每当他们走在这条小巷里，他们都会想起善意是如何促进更多的善意的。 Whenever they walk down the lane,they remember how kindness encourages more kindness. 重点语法 现在完成时(2) 　　现在完成时可以表达某一行为或状态从过去某时间一直持续到现在。 一． for和since在现在完成时中的应用 (1)在表示行为或状态从过去一直持续到现在时,通常要与表示一段时间的时间状语连用,这类状语通常由for或since引导。for后接一段时间,如for five years;而since后多接时间点,如since January 2020。 They have had the cat since they got married. 他们自结婚以来就一直养着这只猫。 They have been married for twenty years. 他们已经结婚二十年了。 　　“since+时间点”和“for+时间段”常作现在完成时的标志。两者之间常可以进行同义转换。 Chen Xiao has dreamed of being a biologist since eight years ago.=Chen Xiao has dreamed of being a biologist for eight years.陈笑八年前就梦想成为一名生物学家。 (2)对现在完成时的时间状语进行提问时,常用how long。 How long have you been like this? 你这个样子有多久了? How long have you played tennis? 你打网球打了多长时间了? 二． 非延续性动词与延续性动词之间的转换 (1)在现在完成时的句子中,表示持续的动作或状态时,常用延续性动词与表示时间段的时间状语连用。 It has rained for three hours.雨已经下了三个小时了。 (2)与表示一段时间的时间状语连用时,应将非延续性动词转换为延续性动词或表示状态的短语等。 I borrowed this magazine three months ago. 我三个月前借了这本杂志。 →I have kept this magazine for three months.这本杂志我已经借来三个月了。 (3)常见的非延续性动词转换为延续性动词的情况: ① 用与其意义相对应的“be+形容词/副词/介词/名词等”结构。 非延续性动词 结构 leave be away begin/start be on join be in/a member (of) die be dead open be open I joined the club two years ago. 我两年前加入的这个俱乐部。 →I have been in/a member of the club for two years. 我加入这个俱乐部两年了。 ②用与其意义相对应的延续性动词。 非延续性动词 延续性动词 buy have borrow keep put on wear I bought this pop-up book about the Palace Museum one week ago. 我一周前买了这本关于故宫博物院的立体书。 →I have had this pop-up book about the Palace Museum for one week. 我买来这本关于故宫博物院的立体书已经一周了。 单元写作通用表达&范文背诵 本单元的写作项目是“与人融洽相处”，相关内容涉及以下三个方面：(1) 要与他人融洽相处；(2) 要与人和睦、包容忍让、平等待人；(3) 学会与朋友分享。 2.写作模板 写“人际交往” 开篇点题：与人融洽相处的重要性 介绍与朋友、邻居及父母融洽相处的好处 表达与人融洽相处的意义 学校将举办英语写作比赛。请根据所给提示，以“Getting along well with others”为题，写一篇参赛短文。 Getting along well with others Friends Sharing really brings... Neighbours Kindness encourages... Parents communicate more with... ... ... 注意事项：1. 词数：80词左右(文章开头已给出，不计入总词数) ； 2．文中不能出现真实姓名，校名等信息； 3．文章必须包含所提供的主要信息，并作适当发挥。 Getting along well with others No one can live without keeping in touch with others. Therefore, it’s important for us to learn how to get along well with others. We should be kind enough to others, so we can make more friends. We can share with our friends. Sharing really brings people joy. A friendly neighborhood relationship is very important. We should remember how kindness encourages more kindness. At home, we should communicate more with our parents. They are our closest people in the world. At school, we should respect our teachers. They are like both our parents and friends. If we can get along well with others, we will enjoy ourselves every day when we do anything. $