17 2026年全国中考考法创新卷（二）-【学海风暴·中考一卷通】2026年中考语文（江西专用）

2026d中考必备 小江还搜集了另一段材料，但不慎将语句的顺序打乱了，请你阅读 “义”不能同时得到时“(5) ”的正确抉择： 语文 下面的文字，完成第5题。 浩然正气，是曹操笔下“(6) ,山岛辣罅”的沧海 17 2026年全国中考考法创新卷（二） 大自然以其特有的钟灵毓秀之气濡染着人们的艺术气质和审美情 水波见证的雄心壮志。 。 ,也是人的审美心理结 (二)阅读下面这首诗，完成8一9题。（每小题2分，共4分》 (考试时间：150分钟满分：120分) 构在动态发展中求得完善的必由之路。 洛阳城外别皇甫湜 姓名」 班级： 得分： 5.下列依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是()(2分) 李贺 ①这样一个主客体的相互作用递进发展的过程，正是对自然美的领 洛阳吹别风，龙门起断烟。 一、语言文字运用(11分) 略的理想境界 冬树束生湿，晚紫四凝华天。 情境化班级举办“发现身边的美”主题活动，请你参与并完成下列任务， ②获得深厚的审美欣赏能力和审美创造能力 单身野霜上，疲马飞蓬间。 【欣赏油画里的美丽中国】 ③人们在领略自然美的过程中不断完善自身的审美心理结构 凭轩一双泪，奉坠绿衣©前。 下面是小江搜集到的有关风景油画作品的资料，请你阅读下面的 ④在此基础上，人们又能够以新的审美心理结构去观赏自然美，从中 【注释】①皇唐是(shi):唐代文学家，是李贺的知摄者，对李贺的文 文字，完成1一2题。 获得新的审美发展 学创作给子很大帮助。②晚紫：紫色的晚烟。③绿衣：磨代官制，七品 早春湖岸、夏季林泉、初秋田野、冬目草原…美术工作者热 A.②④③① B.③②④① 以上着绿衣。时皇甫漫为侍御史。 (zhg)于用油画语言描绘美丽中国。许多作品都承载着美 C.①①③②@ D.①③②① 8.本诗首联中的“别风”“ ”带有浓厚的离别意味，本诗额 术工作者对江上清风、山间明月的独特感悟。面对祖国大好风光，美术【领略诗文里的山川之美】 联描写了冬天傍晚时分 的景象。 工作者敏锐地捕捉朝气蓬勃的时代气象并将其绘于笔端。在自然风光6，某班围绕“诗文里的山水之景”展开讨论，下面是几位同学的发言，其 9.简析本诗作者的思想感情。 与人文景观的辉映中，当代油画家正以高涨的剑造力，孜孜不德地挥写 中与讨论主题无关的一项是 ( )(2分) 诗意之美，()山水精神与中华审美。 A,古诗文中有很多描写山水的诗歌，如“大漠孤烟直，长河落日圆”， 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) 尽显壮阔、瑰丽。 (1)(zhong) (2)蓬 B.名家写诗文，不只是写诗文，还将情感融于山水景物中，景与情相 2.下列填入文中括号内的词语，最恰当的一项是 ()(2分) 结合 (三)阅读下面的文字，完成10~12题。(10分) A.影显 B.凸显 C.登亭台楼阁，观湖光山色，游目骋怀，纵情山水，可以让人感受自然 最近网络流行“搭子文化”，同学们对如何交友有了新的思考。为 C.昭彰 D.显露 之美。 此，同学们搜集了相关资料，请你阅读并回答后面的问题。 【感受大自然里的万物之美】 D,邱道元的《三峡》，刻画了三峡不同季节的美景，读来如临其境，使 校通讯社撰写了以下内容作为活动启动语，作为通讯社的一员，请 人神往。 搭子文化是指因某种共同兴炬爱好或需 康而短智虹合在一起的社交美系，不想一个人 你阅读下而的文字，完成3一4题 二、古代诗文阅读(20分) 去旅游，寻一住旅游搭子：不想一个人吃饭，寻 ①“阳春布德泽，万物生光辉口春天是万物生长的季节，也是学生（一）欺写。(6分》 搭子十文化 一位饭搭子…“搭子”类似于朋友、秋律，但 们健康成长的大好时机。②除了校园里的课堂，色需要学生们走进自 7.根据你的古诗文积累，感知“气节”在古诗文中的意蕴，补写出下列句 又比朋友关系要浅，其最大的特点是相互陪 伴，但又至不打祝：相互需求，但文不耗费请感 然的“深堂”。③迎着暖风，嗅着草香，去读一册册青山，品一行行绿水 子中的空缺部分。（每空1分） 精力。 赏一簇簇春花☐④在和大自然的亲密接触中，学生们可以与万物为友， “气节”是鞠躬尽瘁的赤胆忠心。身处逆境，苏轼高歌：“(1) 向宇宙发问，不仅能学到书本之外的知识，还能培养发现美、捕捉美，鉴 ,西北望，射天狼。“从军杀敌的渴望尽显赤胆忠 曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传 赏美、创造美的精神、情怀和能力，陶冶情操，温润心灵，塑造健全人格， 心。从沉思中振作，杜甫呼喊：“(2) 不习乎？” 3.撰写人不能确定语段中两个“口”处的标点符号，下而依次填入“口” (选自《论语·学而》) 庐独破受冻死亦足！”大庇天下寒士的愿望袒露出博大宽广的胸怀。 孔子回：“君子之于朋友也，心必有非秀，而弗能谓·吾不加’，其日 处的标点符号正确的一项是 ()(1分) “气节”是高洁做岸的如磐初心。“予独爱莲之出淤泥而不染， 名言 人也。不惑久德，不思久怒，仁矣夫， A.”,: B.,”… (3) ”,周敦顾身处污世，依然清白洁净：“落 (选自《孔子家语·颜回》) C.”… D.” 红不是无情物，(4) ”,龚自珍虽然脱离官 与人以实，虽蔬必密：与人以虚，虽戚必疏 (选自韩婴《韩诗外传》】 4.②句有语病，请你提出修改建议供撰写人参考。(2分) 场，依然心牵国家命运。 “气节”是含生取义的浩然正气。浩然正气，是孟子在“生”与 +—4响65成◆+ 续表 三、现代文阅读(30分)】 处理好以下三对关系。 (一)社会主义先进文化阅读下面的文字，完成13一15题。(10分) 自信与定力。眼下，针对中国科技水平定位的讨论已经成为互联 【甲】宋韩亿，李若谷未第时，俱贫。赴议京师，仅有一毡一席，割分 蹦出来个DeepSeek 网典论场的争论焦点。然而，有些声音，为了流量，经常从一个极端走 之。每出调，更相为仆李先登第，韩为负箱，至长社，分钱而别。后 韩亦登第。 之江轩 向另一个极端一一些领域有突破，马上就炒作“一骑绝尘”“遮遮领 故事 【乙】周宣王将杀其臣杜伯，而非其罪，伯之友左儒争之于王，九复 这两天，杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司（以下称先”，但当某些领残的突破发生在国外，马上又变成国内落后几十年，满 之，而王不听。王日：“汝剂君而异友也.”儒日：“君道友逆，则顺君以诛 “深度求索”)开发的DeepSeek火幕出图，在苹果中国地区和美国地区 是无法追赶的消极悲现。这种左右摇摆，绝不是客观理性的态度。中 友：友道君逆，则顺友以违君，”王杀杜伯，左儒死。 (均选自张岱《夜航船》) 应用商店免费A即下载排行梅上折桂。一些外煤用“震动硅谷”来形容 国科技的发展，一步一个脚印，既要有超然的定力，也要有挺直腰杆的 其带给美国的行业震撼，其水平被许多业内人士认可，认为已与ChtG自信，这两者相互促进，而非相互矛后， 【注释】①非：不满。②久：同“日”，原先的，过去的。③宋：宋朝： PT比肩，而且它面向全世界开源。 先进与后进。尺有所短，寸有所长，五个手指也不可能一般长短。 ①更：轮流。D长社：县名。⑥异：同“翼”，帮助，庇护。 那么，我们该如何看待DeepSeek的横空出世？从中又能有哪些中国在科技领域不可能处处领先，也不可能全面落后。对于占据领先 10.请借助表格，帮同学们理解资料中的词义。(3分) 启示？ 位置的领战，要正句肯定，但也不能“捧杀”。不能把一时的进步定义成 语句 方法 释义 2025年1月20日，深度求索的最新开源模型DeepSeek-R1发布永恒的领先，更不能把科研人黄日积月累的努力解读成投机取巧的“弯 后，引发了海内外的强烈反响。“低成本”“高性能”“开源”成为海外媒道超车”，对于处于后发追赶的领城，也不该以传捂焦虑为目的，随意 (1)传： 传不习乎 课内积累 体和业内人士谈论的高频诃语。 散墙极端悲观的论调，将“追无可追”挂在嘴边，鼓励后进，肯定先进， “性价比感人。”不是OpenAI用不起，而是DeepSeek更有性价比。据中国的科技发展才能更好唱响理性的光明论. 联系语境：联系上下文可如“成” 虽成必疏 报道，DeepSeek-R1预训练成本557.6万美元，不到OpenAI GPT-4o训 民族与世界。DeepSeek最难能可贵的一点在于向全世界开源，可 和“疏”是一对反义词 (2)成： 练成本的十分之一。两者性能却被美国业内人士认为基本持平，与美以为全世界的研究者赋能。英伟达资深科学家吉姆·范称赞这是“非 九复之 举一反三：吾日三省吾身 (3)九： 国公司动不动就百亿千亿美元的授入相比，中间人工智能研发的高性美国公司践行OpA1初心”的典范。由此可见，对于科技的发展，我们 11,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 价比，大幅度降低了人工智能的进入门槛。 要走出狭隘的胜负现。中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观 (1)每出谒，更相为仆。 “另降蹊径。"DeepScck的高性价比是通过另降蹊径的创新获得的。 的领城有更大作为。民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的。 由于受到美国出口限制政的影响，中国的开发公司无法获得最先进只要中国科技与人类未来发展实现双向奔赴，不管是多高的墙，多深的 的硬件，但通过模型架构等方面的创新，走出了与()penA】等国外公司 院，都无法阻止中国的科技进步。 不同的技术路线，使得DeepSeek用相对低性能的芯片实现了人工智能 (选自“新江宣传”公众号，有副改》 (2)汝别君而异友也。 性能的追赶。就拿算法训练来说，OpenAI的训练方法是大水漫灌式的 13,新考法梳理文章脉络，完成下面的思维导图。(4分) 题海战术，将数据放在“黑盒”里训练。DeepSeek的训练则更精准，用算 低成本 2 法先行一步做好归类，再输送给大摸型。 高性能 开源 “开源。”在国外都分大模型为利润和股价逐步走向封闭时，以 (3) 12.故事甲，乙中的两组人物关系分别属于“搭子”还是朋友？请结合材 DeepSeek为代表的中国人工智能大模型却选择向全世界开源，即公开 对中国科技发展的理性态度 一鼓励后进，肯定先进 料简要分析。(3分) 代码和算法。长期以来，美国政府针对中国科技领战的封镇已经到了 L(4) 无以复加的地步。不少美国科技专家认为，所谓的“小院高墙”政策越 来越荒诞，实在是“墙了个寂寞”。事实证明，这种单方面的封锁政策， 14.DeepSeek'“震动硅谷”的原因有哪些？请结合文本分析。(3分) 并不能過制中国科技的发展。 】月27日，DeepSeck应用登顶苹果中国地区和美国地区应用商店 免费App下我排行榜，在美区下载榜上超越了ChatGPT, DeepSeek的出现，再次在互联网引发了针对中国科技水平现状的 讨论。其实，这类讨论不仅仅局限在人工智能，很多时侯还会外延到其 他领城。如何用理性的态度看待中国科技的突破和发展？笔者认为要 ◆—t南66床—+ 15,新考法以下是某些网友对DeepSeek的看法，请结合文本内容，任选少年的科学素质，形成尊重科学、尊重人才、鼓励创新、包客失败的剑新的水边倚石搓洗衣裳，三头紫红毛色的牛和一头乳毛嫩黄的牛犊在沙滩 其中一位网友的看法进行回复，引导他理性思考，(3分) 友好型环境。将科学家精神更多地融入课程，教材，产出更多弘葫和传草地上吃草，三个放牛娃三对角坐在草地上玩补克，蓝天上只有一缕游 我相信DeepSeek有过人之处，但说它流美甚至复越OpenAL.这简 格科学家精神的影视作品、青少年读物，对青少年产生潜移默化的丝似的白云凝而不动，落日正渲染出即将告别时的热烈和辉烛……这 小AG 直就是对科学，亚辑的每婚，我们必须承认美国比我们强太多，不要 滋养。 些平常见惯的景致，全都因为一双鹭鹭的出现而生动起来。 再育月自大了 (摘编自李廷洲《厚植传承科学家精神的沃土》) ④不见鹭鷥，少说也有二十多年了。小时候在河里要水或在河边 这下看美国还能黑张到儿时！我相信值以时日，中国一定能在科 小B 割草，凳鷥就在头前或身后的浅水里，有时竟在草笼旁边停立；上学和 技桶端史越所有国家，处处领先，吃立不创！ 班级开展“学习理性思推，传承科学家精神”主题学习活动，请你参与。 活动一：理解核心概念 放学涉过河水时，露鸶在头顶翩翩飞翔，我曾经妄想把一只鸣哨儿戴到 我制是觉得DeepScek.应慎闭源，为什么要果外国人分享我幻的科 16.下列对“科学家精神”相关内容的理解和分析，不正确的一项是 它的尾毛上：大了时在稻田里橘秧或是给稻吐里放水，凳莺又在稻田圪 桂成果？ ()(3分)梁上悠然城步，丝毫也不戒备我手中的铁锨…难以混灭的凳鸶的倩 A.科学家精神的内涵具有实践性、时代性和发展性。 影，现在就从心里扑飞出来，化成活泼的生灵在眼前的河湾里 B.尊重科学，学科学爱科学是科学家精神的重要组成部分。 ⑤至今我也搞不清鹭鸶突然绝迹的因由，也许是水流逐年衰枯稻 C.中小学对青少年儿童进行科学家精神教有已初见成效。 回消失绿地锐减，这乌儿瞧不上越来越侵硬的小河川道了？也许是乡 D.“干惊天动地事，做隐姓埋名人”可作为科学家精神注解。 民滥施化肥农药污袋了流水也污浊了空气，鸳鸶感到室息而逃逸了？ 活动二：解释观点与材料的联系 也许是沿河两岸频频敲打的锣数和震天撼地的地统，使这喜欢悠闲的 (二)阅读下面的文字，完成1617题。(7分) 17.下面的材料可以用于阐释科学家精神的内涵、作用与意义，请简要 生灵心惊肉跳恐棋不安拂尾而去？也许是那些隐蔽在树后的猎手暗施 ①科学家精种是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。经过一 分析。(4分) 的冷枪，击中了鹭鸷夫妻双方中的龄的或雄的，剩下的一个悲怆遁逸？ 代又一代失志报国的科学家前赴后继、接续奇斗，释学家精神也被赋予 人民科学家，中国航天事业的杰出代表，南京航空航天大学航 ⑥又见鹭骜！又见鹭鸷！ 了新的时代内涵一胸怀祖国，服务人民的爱国精神，剪攀高峰、敢为 天学院原院长叶培建要将航天精神传递到一代又一代年轻人心间。 ⑦落日已尽，红霞隐退，暮霭渐合。两只膏莺悠然腾起，幅然闪动 人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡油名利、潜心研究 着洁白的翅膀逐渐升高，没有顺河而下也没见逆流而上，偏是掠过小河 的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖械后学的有 朝北岸树木葱笼的村庄飞去了。凳鸶和人类同居一处无疑是一种天然 人精种。可以说，科学家精神就是具有爱国主义情怀的科学家们长期 和谐，是鸟类对人类善良天性的信赖和依佛。这两只鹭鷥飞到北岸的 以来为国奋年的精种积淀，在不同时代的探索与付出中不所发展完善。 (三)阅读下面的文字，完成18一21题。(13分) 哪个村庄里去了呢？在谁家门前或屋后的树上筑巢育蜂呢？谁家有幸 ②科学家精神是菲动科技创新、国家富强，人类文明遗步的精神源 又见鹭鸶 得此可贵的信赖情襟呢？ 泉，也是社会宝青的精神财富。面向青少年大力弘扬科学家精神，对于 陈忠实 ⑧我便天天停晚到河湾里来，等待露黛。可连续五六天，不见其踪 促选科学家精神的传承发展，提高青少年科学素养，培养科学后备人 ①那是森天的一个慣常的傍晚，我沿着水边的沙滩漫不经心地散 影，我才发现没有鹭鸳的小河看然失色。我明白自己实际是在重演那 才，保护青少年身心健康成长，具有重要意义。 步。绕过一道河石垒堆的防洪坝，我突然狱见了鹭鸶，两只，当下竟不个可笑的“守株待免”的寓言故事，然而还是忍不住要来。鹭鸯的倩影 目日前，一项由10763名中小学生参与的关于偶像人物的调查显敢再椰动一步，便情情在沙地上坐下来。哦！凳鸷又飞回来了！ 太富于诱惑了。那端庄的姿容透着一种仙骨神韵，一种优雅，一种大 示，科学家是中小学生的第一大偶像，衰修平成为排名第一的科学家偶 ②在顺流而下大约30米处，河水从那儿朝南拐了个大弯儿，弯儿扬度，一种自然：起飞时悠然潮然，落水时也悠然潮然，看不出得意时的昂 像。这充分说明，当下中小学生偶像选择标准与理想信念教有、社会发得不急不直随心所欲，便扬出一大片生动的蝶洲，靠近水流的沙流上水扬恣痒，也看不出失意下的气急败坏：即使在水里啄食小虫小斯青叶苹 展主题高度统一。家国情怀、使命担当成为青少年儿童心中偶像的斯苹光其茂密。两只雪白的隆管就在那个弯头上踯躅，在那一片生机盎 芽儿，也不似鸡们鸭们崔们饿不及待的贪婪相。二三十年不见凳鸶，我 特质。这也是近年来我国大力弘扬科学家精神、在青少年儿童中大力然的绿草中悠然漫步：曲线优美到无与伦比的脖颈迅捷地探入水中，修早已不存再见的奢望，一见便不能罢休。我随之改变守候而为寻找，隔 宣传科学家事迹所取得的重要成果。 地文在草丛里辆起头来：两只峭拔的长腿淹没在水里，举驻移步悠然雅天顺流而下，隔天文逆流而上，竟是一月的寻寻觅竟而终不得见。 ④在青少年中弘杨科学家精神，营造学科学爱科学的良好氛国，需然：一会儿此前彼后，此左彼右，一会儿又此后彼前，此右彼左：断定是 ⑨我又决定改变寻找的时间，在晨曦中沿着河水朝上走。大约走 要推动科学家精神教育的常态化、长效化和社会化。应充分利用科学一对儿没有雄尊雌卑或阴盛阳衰的纯粹感情雏系的平等夫妻… 出五华里路程，河川骤然开阔起来，河对岸有一大片齐肩高的芦苇，临 家精神教育基地等平台，促进科学家与青少年的交流对话。各地要积 自于是，小河的这一片便星现出别开生面令人胸醉的风景，清澈透着流水的芦苇幼林边，那两只凳露正在悠然漫步，刚出山顶的霞光把白 极发掘更多本土的科学家精神教育资源，拓展教育内容，进一步提高青碧的河水哗哗吟唱着在河滩里婉蜒流淌，两个穿着艳丽的女子在对岸色的羽毛槳成霓虹 ◆—67+ ⑩哦！鹭箭还在这小河川道里。 【动物自白】 (2)有人说：“离开是为了更好地归来。”结合上述材料，以鲁迅或孙悟 ①哦！凳鸳对人类的信赖毕竟是可以重新建立的 21.文章第7段写道：“两只鹭鸶悠然腾起，翩然闪动着洁白的翅膀逐渐 空的经历为例，谈谈你对这句话的理解。(3分) ®我在一块河石上悄然坐下来，隔水晚望那一对圣物，心头便涌出 升高，没有顺河而下也没见逆流而上，偏是掠过小河朝北岸树木葱 了脸炙人口的诗句：慕技苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 茏的村庄飞去了。”结合全文，请你想象这两只鹭鸶往村庄飞去时想 (有刷改) 对人类说些什么，为其设计一段动物自白。(4分) 【动物名片】 18,新老法小深想制作一张“覆鹭名片”，请结合文章的相应内容，完戒 下表。(3分) 学名白凳 别名 凳鹭 四、名著阅读(9分) (1) 22.新考法请根据对《朝花夕拾》和《西游记》的阅读，回答(1)~(2)题。 23.《红星照耀中国》中写道：“四川军队大概从来没有见过这样的战 外形特征 (5分) 士一这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于 (2) 为了更全面地了解鲁迅和孙悟空的成长经历，同学们探究了鲁迅 送命。他们是人，是粒子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你 栖息环境 人生道路中的三次“离”与悟空取经道路中的三次“离”，请你参与。 认为红军是人，是疯子，还是神？请参考示例，结合对整本书的阅 生活习性主要在水边浅水处涉水觅食 (1)阅读下列图表，结合名著相关内容，在横线①，②处补全信息。 读，从“赢子”和“神”的角度任选其一，阐述你的观点与理由。(4分) (3) 行走姿态 (2分) 示例：我认为红军是人，是平常人。他们有平常人的喜怒衰乐，也有 鲁迅人生道路中的三次“离” 平常人的发好。如有的红军战士喜欢打乒兵球，有的喜欢唱歌，有 【疑点聚焦】 的特别爱马。 房掌：告刺童年，到书要求乎 离国：日本学医 小深在阅读时对文中一些词句不太理解，请你结合文章内容，参与 (从百草回到三味书屋》 (雄野先生) 讨论。 1 1 19.结合全文，说说你对文章最后一段作者称鹭鹭为“圣物”的理 解。(3分) 离乡：躲避流言与中伤 ① (所篱篇日) 悟空取经道路中的三次“离” 第一次 第二次 第三次 五、写作(50分)】 大圣我骗难 原来这猴子一生 24.阅读下面的文字，根据要求写作 (悟空)禽泪叩头 惑，见师父更不回 受不得人气，他见三 辞长老·含悲留意媚 心.没奈何。只得又 2025年春晚《世界赠予我的》歌珂节选： 藏只管绪绪叨叨，按 沙僧。…你看他恐 不住心头火发，道： 驾筋斗云，起在空 世界赠予我虫鸣/也赠子我雷建/赠我弯弯一枚月/也赠予我 20.结尾引用《诗经》中的诗句“轰葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一 气别了师父，飒感车 “离”的“你既是这等，说我微 中。忽然省悟道 方”，有何妙处？(3分) 云，径回花果山水帘 “这和尚负了我心 晚星 表现 不得和尚，上不得西 洞去了。 我且向普陀崖告诉 天，不必恁般鐳咕 上面的歌词带给你怎样的联想和思考？请写一篇文章。你可 我，我回去使了！” (第二十七四尸魔观音答萨去来.” 以叙述生活经历，也可以论述其中的道理，还可以进行文学创作（诗 (第十四园心猿归 三戏唐三藏圣僧很（第五十七回真行 距美猴王) 者落伽山诉苦氢 歌除外)。 正六碱无踪) 熊王水帘洞参文) 要求：依据材料的整体语意立意：自拟标题：不少于600字：文中 不得出现真实的姓名，校名，地名等 “离”的 打死了六个强 打死了几个威 原因 盗，被唐僧训斥 造，被唐僧赶离 ◆一tA有向 68励读者从漫画中汲取智慧，在生活中积极运用，收获更好 续表 的结果。 诗词解读 立意角度 选材示例 这首诗描写了作者在洛阳城外送别友人的情景， 选取生活中的典型事例，说明主动与 主旨 表达出作者的依依惜别之情，以及对友人的感激 主动与被动的内涵 被动的区别 之情 选取生活中的事例进行阐述，比如学 奖励与惩罚的区别 生考试、公司员工的奖惩制度… 李贺(790一816)，字长吉，福昌（今河南宜阳》 人，家居福昌昌谷，后世称其“李昌谷”，是唐皇 选取日常生活中的典型事例进行阐 梦想、追求（主动） 室远支。“李长吉体”诗歌的开创者，有“诗鬼” 述，比如有梦想者…没有追求，选 躺平、无欲无求（被动》 之称，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王 择躺平者… 作者简介维齐名的唐代著名诗人。著有《昌谷集》。其诗 用一些简洁的语言进行议论，比如谚 评价、感悟、启示 长于乐府，多表现人生不得意的悲愤，对宦官专 语、俗语、名人名言… 权、藩镇割据的现实，也有所揭露、讽刺。又因 其多病早衰，生活困顿，于世事沧桑、生死荣枯， ⑦2026年全国中考考法创新卷（二）】 感触尤多 1.(1)衷(2)png 8.断烟树木生硬枯涩、晚烟凝重（每空1分）【解析】本题 2.A【解析】 考查理解诗歌内容。本诗首联中的“别风”“断烟”带有浓厚 选项词语 释义 分析 的离别意味。“洛阳吹别风，龙门起断烟”，“别风”直接点明 作形容词时指明显、显著； 离别，“断烟”营造出一种凄迷、伤感的离别氛围。本诗额联 A 彰显 作动词时指鲜明地显示 括号处形容山水 “冬树束生涩，晚紫凝华天”描写了冬天傍晚时分树木枯涩 精神与中华审美 生硬、紫色的晚烟凝聚在天空的景象。“冬树束生涩”写出 B 凸显 动词，指清楚地显露 被油画家鲜明地 了冬天树木因为寒冷而显得生硬、枯涩，“晚紫凝华天”描绘 昭彰形容词，指明显、显著 显示出来，用“彰 了傍晚时分天空中凝聚着紫色烟雾的画面。 动词，指原来看不见的变成显”最恰当 9.表达了作者与皇甫湜分别时的不舍，悲伤之情，以及对皇甫 D 显露 看得见；现出 湜的感激之情。(2分)【解析】本题考查体会作者情感。 3.C【解析】第一空，前面的“阳春布德泽，万物生光辉”是完 从“洛阳吹别风，龙门起断烟”以及“凭轩一双泪，奉坠绿衣 全引用的完整句子，应使用句号和引号，且句号应在引号 前”可以看出，作者在洛阳城外与皇甫湜分别，看到离别时 内。第二空，“读一册册青山，品一行行绿水，赏一簇簇春 的景象，泪流满面，体现出对友人深深的不舍。皇甫湜是李 花”是列举，此处应用省略号表示列举的省略。 贺的知遇者，对李贺的文学创作给予很大帮助，“凭轩一双 4.将“学生们”移到“也需要”的前面。【解析】②句有语序不 泪，奉坠绿衣前”，作者的泪水不仅仅是因为离别，还包含着 当的语病，应将“学生们”移到“也需要”的前面。 对皇甫湜知遇之恩的感激，在分别之际，这种情感愈发 5.B【解析】横线前的句子总述大自然濡染着人们的艺术气 浓烈。 质和审美情趣。观察待排序的语句，①句提到“主客体的相 10.(1)传授，这里指老师传授的知识(2)亲密(3)多次 互作用递进发展的过程”，与前文衔接不当，排除C项。 【解析】(1)句意：老师传授的知识是否复习了？结合课内 ②句阐述人们领略自然美后的影响，③句闸述人们领略自 知识，“传不习乎”出自《（论语〉十二章》，其中“传”是“老师 然美的过程，③句和②句有逻辑上的先后关系，③句应在② 传授的知识”之义。(2)句意：即使（关系）亲密也会变得疏 句前，排除A项。根据③句中的“审美心理结构”和④句中 远。通过联系上下文，可以知道“戚”和“疏”是一对反义 的“在此基础上”“新的审美心理结构”可知，④句应在③句 词，分别表示亲密和疏远，故“戚”意为“亲密”。(3)句意： 多次进谏。“吾日三省吾身”中的“三”表示多次，通过举一 后，排除D项。将B项代入检验，逻辑合理，语句通顺。 反三的方法，可以推断“九”意为“多次”。 6.C【解析】C项发言只是描述自然之美，与“诗文”无关。 7.(1)会挽雕弓如满月(2)何时眼前突兀见此屋(3)濯清 11.(1)每次外出拜访，（他们）轮流做对方的仆人。(2)你这 是背离君主而庇护朋友。【解析】1)句中重点词：谒，拜 涟而不妖(4)化作春泥更护花(5)舍生而取义者也 访。该句为省略句，省略主语“他们”。(2)句中重点词： (6)水何澹澹 汝，你：别，背离。 诗词解读 12.故事甲中，韩亿和李若谷他们的关系属于朋友。因为他们 洛阳吹起那离别的风，龙门的烟霭似将你我间密 在闲难时相互扶持，情谊深厚且长久。故事乙中，左儒为 了朋友杜伯，违抗君主，甚至不惜牺牲自己，他们的关系属 切的来往隔断。冬天的枯树，在朔风中瑟瑟颤 于朋友。而“搭子”是因某种共同兴趣爱好或需求而短暂 动，紧缩着一身枯涩与生硬；紫色的晚烟凝映云 译文 组合在一起的社交关系，与这两组人物关系不同。(3分) 天，把天空涂抹得灰暗。你独自骑着疲惫的马行 【解析】本题考查理解文章内容。故事甲中的韩亿和李 走在寒霜枯草间。我倚靠着栏杆，满目滑然，能 否凭借着风，把我的两行热泪奉送到你的面前 若谷的关系属于朋友。结合“宋韩亿、李若谷未第时，俱 贫。赴试京师，仅有一毡一席，割分之。每出谒，更相为 ◆一心参考答案145 仆”可知，韩亿和李若谷在未及第时，因贫困而共同分享仅 14.①极具性价比。DeepSeek-R1预训练成本不到OpenAI GPT-4o 有的物品，且互相帮助，甚至在出访时轮流为对方做仆人。 训练成本的十分之一，两者性能却基本持平。②富有创新 这种深厚的互助关系显然超越了“搭子”的浅层次社交关 意识（或另辟蹊径）。DeepSeek通过模型架构等方面的创 系，属于朋友之间的情谊。故事乙中的杜伯和左儒的关系 新突破美国封锁，实现性能追赶。③开源。DeepSeek选择 也属于朋友。结合“伯之友左儒争之于王…左儒死”可 向全世界开源，展现大国胸怀，令美国政府的“小院高墙” 知，左儒作为杜伯的朋友，多次为杜伯向君王争辩，甚至在 政策更显荒诞。（每点1分） 君王不听的情况下，依然坚持为朋友发声，最终为朋友而 15.示例一：小A,毋庸置疑，DeepSeek是我国在AI领域发展 死。左儒与杜伯之间的关系，显然也超越了“搭子”的浅 的重要突破，面对中国科技的发展，我们要保持客观理性 层次社交关系，属于朋友之间的深厚情谊。综上所述，故 的态度，要能够看到美国在前期的领先，但也要有挺直腰 事甲和故事乙中的两组人物关系都属于朋友，而非 杆的自信。极端化的思维会阻碍我们以发展的眼光看问 “搭子”。 题，多一些自信，让我们拭目以待！(3分)示例二：小B, 【参考译文】 我也和你一样，为祖国的科技发展而自豪，但在喜悦的同 名言： 时，我们仍要保持客观理性。中国不可能处处领先，也不 曾子说：“我每天多次进行自我检查：替人谋划事情是 可能全面落后。对于占据领先位置的领域，要正向肯定， 否竭尽自己的心力？与朋友交往是否诚实守信？老师传 但也要警惕“捧杀”。(3分)示例三：小C,我能理解你守 授的知识是否复习了？” 护DeepSeek的心理，但DeepSeek向全世界开源，正体现了 孔子说：“君子对待朋友，心中必定会有一些不满的地 我们联结全世界共同发展的博大胸怀！这不正是我们坚 方，但不能说‘我不知道’，这才是仁德的人。不忘过去的 持的人类命运共同体理念吗？对于科技的发展，我们要走 恩德，不念过去的怨恨，这就是仁德啊。” 出狭隘的胜负观，因为民族的就是世界的，世界的最终也 以真诚待人，即使（关系）疏远也会变得亲密；以虚伪 还是民族的！(3分) 待人，即使（关系）亲密也会变得疏远。 16.B【解析】原文第4段提到“在青少年中弘扬科学家精神， 故事： 营造学科学爱科学的良好氛围”，这里说明学科学爱科学 【甲】宋朝的韩亿和李若谷在未中进士之前，家境都很 是弘扬科学家精神的结果或氛围，而不是科学家精神本身 贫寒。（他们一同）前往京城参加考试，只有一条毡子和一 的组成部分。根据原文第1段“科学家精神也被赋予了新 张席子，于是两人平分使用。每次外出拜访，（他们）轮流 的时代内涵一胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高 做对方的仆人。李若谷先考中进士，韩亿为他背箱子，到 峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精 长社后，两人饯行告别。后来韩亿也考中了进士。 神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作 【乙】周宣王将要处死他的臣子杜伯，但（杜伯）并没有 的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神”可知，科学 罪。杜伯的朋友左儒为此向宣王争辩，多次进谏，但宣王 家精神的内涵包括爱国精神、创新精神、求实精神、奉献精 不听。宣王说：“你这是背离君主而庇护朋友。”左儒回答 神、协同精神、育人精神，没有提到尊重科学和学科学爱科 说：“如果君主有道而朋友无道，那么（我会）顺从君主的意 学。故选B。 愿诛杀朋友：如果朋友有道而君主无道，那么（我会）顺从 17.叶培建甘为人梯、奖掖后学的育人精神，体现了科学家精 朋友的意愿违抗君主。”宣王最终杀了杜伯，左儒也因此 神的内涵：(2分)叶培建对航天事业的贡献推动科技创新 而死。 国家富强，体现了科学家精神的作用与意义。(2分) 13.(1)我们该如何看待DeepSeek的横空出世？从中能获得哪 18.(1)全身雪白，优美到无与伦比的脖颈，两只峭拔的长腿 些启示？(2)DeepSeek的三大优势(3)既要有定力，也 (2)沿河的绿洲上，水草茂密的沙滩上(3)举趾移步悠然 要有自信(4)走出狭隘的胜负观（或民族的就是世界的） 雅然（或姿容端庄）（每空1分） (每空1分) 19.“圣物”指被视为极其珍贵、具有特殊意义且带有神圣色 技法通 彩的东西。鹭鸶身姿优美、品性高洁，在作者心中近乎 》方法技巧 超凡脱俗。作者把鹭鸶称作“圣物”，凸显出它们在作者 精神世界的崇高地位，体现了作者对鹭鸶极度的尊崇与 摘抄缩写法。摘取相关段落中的关键词句进行 缩写，使表达的内容言筒意骇 珍视之情，也饱含作者对这份自然之美的热爱与敬畏。 导图 合并段意法。将不同段落的大意合并，整理为 (3分) 门表格类 个表意完整的句子 20.①结尾引用诗句，增添了文章的文化底蕴与诗意氛围，增 强了文章的文学色彩和抒情韵味。②借《诗经》里这一经 容 提取中心法。在文（段）首或文（段）尾提取中心 提取 句，常为概括性的句子 典的求而难得的意境，将鹭鸶比作“伊人”，巧妙传达出作 观察已给信息，分析其字数、句式、类别等特征， 者对鹭鸶的倾慕，寄托了作者对人鸟同处、人与自然和谐 确定答题方向 相处的美好理想：③写出了人与自然亲近又总存距离的微 筒要概 根据已知信息，在文中找到相应的句子，因画关 妙状态，引发读者的遐想。（每点1分） 括类 键词句，做好标记 21.示例：我们是自然的孩子，也是你们的朋友。我们希望你 将勾画的关键词句，根据已给的信息特征进 们人类能够更加珍惜和保护我们共同的家园，让这片土地 行整合 上的每一个生命都能自由、快乐地生活。请不要破坏我们 的家园，让我们一起守护这片蓝天碧水。(4分) 146 中考语文成。 匕技法通 和深刻的思考，展现自己对人生的理解和感悟。同时，也 》方法技巧 要确保文章结构清晰，逻辑严密，能够引起读者的共鸣和 解决拓展延伸 思考。 谈启示：①阅读全文，抓关键内容，明确作者要表达的 立意角度 选材示例 观，点和思想感情，总结文章主题；②结合文章内容谈启示和 感悟，要积极、正面。 明确世界的多样性和列举具体事件。比如人种、文化、地 谈观点：①读懂文章大意，把握文章的创作意图、行文 丰富性 域差别、顺境、逆境… 思路、中心内容、文章主旨，明确作者要表达的观点和思想 感情；②选择适当的角度，先表明观，点，再结合文章内容列 列举你的心境、状态，周围人的态度， 举事例佐证自己的观点。 面对顺境（美好） 你的价值观… 提建议：读懂文章大意，从文中的具体事件或人物表现 中提取建议。 面对逆境（挑战） 列举你的心境、状态、言行举止 谈做法：多从文章主旨、情感角度出发，可进行适当想 象，做法应积极向上。 读写结合：①根据题目，明确写作方向是续写、补写、拟 技法通 写还是仿写；②注意是否有写作提示或字数限制；③补充内 》方法技巧 容要与故事发展方向一致，合情合理。 材料作文的拟题技巧 (1)概括材料中心，直言事理。可以直接引用材料中的 22.(1)①《琐记》②三打白骨精，唐僧认为孙悟空滥杀 关键词句进行拟题，也可以据此提炼观点拟题，还可以在关 无辜，将他赶走（每空1分）(2)示例一：以鲁迅为 键词句前后添加修饰语，形成观点拟题。注意标题简洁，重 例，他离家求学，接触新思想：离乡躲避流言与中伤；离 点清晰。如《那个场景让我触动》《那处风景让我难忘》《那 国学医，寻求救国之道。这些离开让他开阔了眼界，积 种境遇让我成长》等。 累了知识，思想也逐渐成熟。最终他以笔为武器，用文 (2)巧用修辞手法，生动形象。在拟题时可以运用比 学来唤醒麻木的民众，实现了从追求个人理想向为民 喻、拟人、反问等修辞手法。如《人生的良药》《风记住了花 族命运而奋斗的转变，归来后以更坚定的信念为国家 香》《大好青春，怎可“躺平”？》等。 和民族贡献自己的力量。(3分)示例二：以孙悟空 (3)化用经典名句，典雅含蓄。化用古诗文、名著、戏曲 为例，他三次离队，每次离开后都有所反思和成长，以 歌词、广告语等艺术形式中的标题或名句，给人耳目一新的 至更加坚定地保护唐僧取经，实现了从顽猴到斗战胜 感觉。如《莫让浮云遮望眼》《对面的问题看过来》《一切皆 佛的转变，他的离开也是为了更好地归来完成使命 有可能》等。 (3分) 注：以上所给出的拟题方法并不是全部，重要的是能够 23.示例一：我认为红军是“疯子”。(1分)他们面对困难和危 从这些方法中得到启示，再融入自己的思考，从而拟出精彩 险，毫不退缩，如飞夺泸定桥时，红军战士在枪林弹雨中， 新颖的题目。 攀着铁链过桥，面对敌人的猛烈火力，他们勇往直前，不惧 牺牲，这种行为在常人看来近乎疯狂，所以他们是“疯子”。 (3分)示例二：我认为红军是“神”。(1分)他们创造了 课标趋向 许多奇迹，如长征途中，红军战士翻雪山，过草地，穿越荒 无人烟的地区，克服了难以想象的困难，最终完成了战略 ⑧2026年全国中考课标趋向借鉴卷（一） 转移，这种坚韧不拔、超越常人的能力，如同“神”一般。 (3分) 核心素养1语言运用 24.【写作指导】这是一一道材料作文题。题目要求围绕2025年 春晚《世界赠予我的》歌词节选内容进行联想和思考，写 1.文在城中以文化城【解析】做本题时，注意正楷书法要 篇文章。在审题立意上，应抓住歌词中的关键词“赠予” 笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。 “虫鸣”“雷霆”“弯弯一枚月”“晚星”，理解其象征意义。这 2.D【解析】D项“应衬”应为“映衬”，为“映照，衬托”之义。 些词语不仅描绘了世界的多样性和丰富性，也暗示了人生 故选D。 中的顺境与逆境、美好与挑战。因此，可以从人生的角度 3.D【解析】第①处，根据“旧址内布设‘伟大开篇一中国 出发，立意于如何面对世界的赠予，表达无论是顺境还是 共产党早期北京组织专题展’，集中展现了中国共产党早 逆境，都应心怀感恩，积极面对。 期北京组织的孕育和创立、党的一大后北京党组织的革 在选材构思上，可以从自己的生活经历出发，讲述在 命活动等内容”可知，这句话表述完整，意思明确，且为陈 面对困难和挑战时如何坚持和成长：也可以引用名人故事 述语气，句末应该用句号，表示一个完整句子的结束。第 或历史事件，论证面对人生起伏时应有的态度和智慧；此 ②处，“观看展览”“了解历史”是观众的一系列动作行 外，还可以采用寓言或故事的形式，通过虚构的情节来传 为，其间是句子内部的一般性停顿，所以用逗号隔开。故 达面对世界赠予时的哲理和思考。 选D。 在写作过程中，应注重语言的表达，通过细腻的描绘 ◆一心风参考答案147