21 2025年江西中考基础题型专项训练(三)-【超级考卷】2026年中考语文（江西专用）

h的 (3)你站在莲花池旁，看着从污水中生长出来的高洁做岸的莲花，不禁 2026中考心备试卷（语文） 江西专版 4.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《桃花源记》中，体现桃花源中老老少少生活安康、心情舒畅的语 用《爱莲说》中的句子赞叹道：“ 句是：“ 21 2025年江西中考基础题型专项训练（三） (2)清代诗人龚自珍辞官后，呕心沥血，培育后生，直至病逝。他用实 8.补写出下列句子中的空缺部分。 考查题型：古诗文默写 际行动践行了他在《己亥杂诗》（其五）中的诺言：“ (1)《木兰诗》中，作者通过听觉与视觉，描写木兰艰苦戍边生活的对 班级： 姓名： 偶句是： 1.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)曹操的《观沧海》一诗中，“ (3)辛弃疾《南乡子·登京口北周亭有怀》中展现出孙权年少时统率 (2)《渔家傲·秋思》中运用刻石记功的典故，抒发强烈的爱国思乡之 千军万马，英姿勃发的句子是：“ 情的句子是： ”两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛，两者一动一静，相互映 衬，显示了大海的辽阔与威严。 。 (3)生活中，有才能的人比比皆是，但是能慧眼识人的人并不多。这 (2)李清照在《渔家做》中以“ 5,补写出下列句子中的空缺部分， “两句，叹息日暮途远，自己空有才华，却难有作为。 (1)当“富贵”和“义”发生矛盾时，当追求“富贵”要以损害道德为代价 正如《马说》一文中“ 时，我们可以用《（论语〉十二章》中“ "所说的那样。 (3)《出师表》中表明诸葛亮无意功名、淡泊名利的句子是： 9.补写出下列句子中的空缺部分。 ”来警诫自己。 (1)岁序常易，华章日新！中国发展要靠广大青年挺膺担当，望你有 2.补写出下列句子中的空缺部分 (2)晏殊的《浣溪沙》中蕴含“一切美好事物必然要消逝，但在消逝的 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“ (1)陈子昂在《登幽州台歌》中，用“ 同时仍有美好事物的再现”的哲理的句子是： ”的壮志，点燃心中豪情。 ”两句表达了孤寂悲苦的心绪， a (2)早春时节，公园里一派莺歌燕舞的景象，让我们不禁联想到白居 (2)《十五从军征》中通过动作描写，刻画主人公对家人团聚的期盼与 (3)秋瑾在《满江红》中化用李清照“人比黄花瘦”的词句，写明净秋景 易《钱塘湖春行》中的诗句“ 最终失望哀伤的句子是： 的句子是： 6.补写出下列句子中的空缺部分， (3)《曹刿论战》中，曹刿在国家面临危难时，以“ (3)孟子说：“穷测独善其身，达则兼善天下。”《富贵不能淫》中与这句 (1)杜牧在《赤壁》中强湖天时重于人谋的句子是： ”反驳同乡“不在其位，则不谋其政”的观点 话的意思相近的句子是： 体现了“国家兴亡，匹夫有责”的担当精神。 (2)苏轼《水调歌头》中“ 10.补写出下列句子中的空缺部分。 3.补写出下列句子中的空缺部分 ”已成为亲友相互祝福、传递美好情感的千古名句」 (1)《泊秦淮》中邦击统治者沉洫酒色、不理朝政，表现诗人忧患意识 ()《生于忧患，死于安乐》一文中点明一个人经过艰苦环境的磨砺后 (3)陶弘景在《答谢中书书》中，用“ 的诗句是“ 获得益处的句子是： ”写出夕阳将落时鱼儿欢愉跳跃的景象 ”。 7.补写出下列句子中的空缺部分 (2)“一切景语皆情语，”《黄鹤楼》中诗人以乐景写哀情的句子是“ (2)《无题》中以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，写对爱情至死不 (1)当我们遇到挫折时，不要气馁，要坚信希望就在前方，由此我们可 渝的诗句是： 以联想到陆游《游山西村》中的“ (3)岳阳楼的一副长联里有“范希文两字关情，膝子京百废俱兴”的 ”。 佳句，《岳阳楼记》中对应“两字关情”的句子是“ (3)马致远的散曲名作《天净沙·秋思》中，“ (2)置身美丽的乡村，山姿期娜，暮色渐浓，鸟儿纷纷结伴归巢，不禁 。 ”两句简练生动地将羁旅漂泊的游子的悲痛 让人想起陶渊明《饮酒》（其五）中“ 11.补写出下列句子中的空缺部分 表现得淋漓尽致。 ”两句描绘出的田园美景 (1)在古人眼里，古诗文不仅可以描禁美景，还可以言情言志言趣」 77 刘禹锡在《顾室铭》中用“ (3)哪道元《三峡》中描写山势起伏、绵延不断的句子是：“ 之大的句子是：“ ”来表达即使身处循室，依然坚守美德的志向。 。 (2)《茅屋为秋风所破歌》中，“ (2)杜甫的《春望》中借家书的珍贵来表达诗人对家人的强烈思念之15.补写出下列句子中的空缺部分。 ”渲染出阴沉黑暗的雨前景象，烘托出诗人瘘侧 情的句子是： (1)张岱《湖心亭看雪》中的“ 愁惨的心境。 (3)身处逆境，我们要善于从经典中极取力量，李白《行路难》（其一） ”从全景式描写的角度，勾勒出一幅天地浑然一体的美 (3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中描绘出南国靠春景象，烘托出 中的“ ”可 丽画卷。 哀伤愁侧气氛的诗句是：“ 以作为座右铭激励自己积极进取、乐观向上： (2)兵临城下，李贺《雁门太守行》中“ 12.补写出下列句子中的空缺部分 ”用鲜明的色彩作对比，突显出守城将 19.10月16日是“世界粮食日”，学校举办主题活动。请补全本次活动 (1)《记承天寺夜游》中“ 士严阵以待的气势 开场白。 ”点染出一个空明澄澈，疏影摇曳、似真似幻的美妙 (3)先秦时期人们会坦城而热烈地表达对爱情的向往，从《关雕》一 饮食与诗文，自古就有着千丝万缕的联系。“山肴野获，(1) 境界 诗中的“ ”就可以看出。 ,太守宴也”，山野风味散发着与民同乐的欢 (2)《望岳》中“ ”展16.补写出下列句子中的空缺部分。 愉：“莫笑农家腊酒浑，(2) ”,丰盛的食物 现诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，引起后世 (1)“鲲能化羽凌空，抟风九万：龙可振鳞横海，击水三千。”这副对联 洋滋者待客的热情：“(3) ,在陋 无数有志之士的强烈共鸣。 热情赞美了我国自主研制的大型水陆两栖飞机“馄龙”，此对联就是 巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，祖茶谈饭彰显了安贫乐道的情操： (3)《江城子·密州出猎》中词人借魏尚自比，表达自己渴望得到朝 化用了庄子《北吴有鱼》中的句子： “虽有嘉希，弗食，(4)】 ”,美味莱肴隐哈了一心 廷重用的句子是：“ 向学的智慧：“(5) ,不知口体之奉不若人 13.补写出下列句子中的空缺部分， (2)《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的句子是： 也”，内心丰盈源自精神食粮的营养。味蕾的享受，文化的传承，让 (1)孟子在《鱼我所欲也》中表明接受钱财必须符合礼义，否则没有 美食与诗文交相辉映！ 意义的句子是：“ (3)王安石《登飞来峰》一诗中，蕴含“只有认识达到了一定的高度 20.补写出下列句子中的空缺部分。 才能透过现象看本质，不被事物假象迷惑”的哲理的诗句是： 水蕴情思 (2)李商隐《夜雨寄北》中蕴含宦途失意，羁旅他乡，思乡不得归的抑 “杨花落尽子规啼，(1) “(车白《用王哥 郁愁苦之情，并把愁苦之情融人麦凉萧瑟的景色之中的诗句是：“ 17.补写出下列句子中的空缺部分 龄左迁龙标遥有此寄)，水流漏得，流淌着对友人的担优：“日暮 水寄愁绪 乡关何处是？(2) ”(推新《黄鹤楼)，波 (1)“ ”(《得道 涛浩沙，承载着游于的乡愁：“商女不知亡国很，(3) (3)人的生活状态可以从其外貌反映出来。从卖炭翁“ 多助，失道寡助》)所谓“和”，既被视为诞育万物的本原，也被看作修 ”(社牧《治秦淮》)，江水瑟瑟，蕴含着家国之忧 ”(白居易《卖炭翁》)的 德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处 柳常元寻山访腔，“隔萱竹，闻水本，(4) ”(《小 外貌可见其劳动的艰辛，生活的困苦 的原则 石潭记》)，心生愉悦：白居易指春寻美，“(5) 水养性情 ,绿杨阴里白沙堤”(《钱塘湖春行)，流连忘返：王湾行舟绿 14.补写出下列句子中的空缺部分。 (2)王湾8次北固山下》中，“ 水，“(6) ,风正一帆悲”(《次北国山下》)，心 (1)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，表现天地万物新陈 ”写白日和黑夜、新年和旧年的交替，气象闲大。 旷种怡 代谢、生生不息，充满暂理意味的诗句是：“ (3)%行路难》（其一）中，“ 临水租足，“(7) "(《(论 。 "运用象征的表现手法，写出了诗人对理想的追求和 语)十二章》)，让人喟叹时光易遂：登高望达，“(8) 水载光阴 ？悠络。(9) “(平弃疾《南 (2)我们登上流关古城，跳望群山，凝视黄河，张养浩笔下“ 道路上的艰难险阻 乡子·登京口北园亭有怀》)，令人感叹世事沧桑 ”(《山坡羊·潼关怀古》)的壮观18.补写出下列句子中的空缺部分 景象浮现眼前。 (1)《邹忌讽齐王纳谏》中运用侧面描写的方法，烘托出齐威王纳谏成果 787.D【解析】根据题目中“被茶楼一副文采斐然的对 4.(1)黄发垂髫并怡然自乐(2)落红不是无情物 联吸引住了”可知，选择的下联的内容应与茶有关， 化作春泥更护花(3)年少万兜鍪坐断东南战 故排除B、C两项；上联中“泉从石出”是主谓结构， 未休 A、D两项中只有D项中的“茶自峰生”也是主谓结 5.(1)不义而富且贵于我如浮云(2)无可奈何花 构，与结构对应。故选D。 落去似曾相识燕归来(3)为篱下黄花开遍秋 8.A【解析】根据题目可知，对联应与六十岁相关。 容如拭 六十岁在古代被称为“花甲”或“耳顺”，因此选项中 6.(1)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔(2)但愿 应包含这两个词。同时，上联和下联要符合对联仄 人长久千里共婵娟(3)夕日欲颓沉鳞竞跃 起平收的要求。由此可知，答案选A。 7.(1)山重水复疑无路 柳暗花明又一村(2)山气 9.B【解析】B项有误，“只有…方能…”是表示 日夕佳 飞鸟相与还(3)出淤泥而不染濯清涟 条件的关联词，因此这句话属于条件复句，而非假 而不妖 设复句。故选B。 10.C【解析】C项名言讲的是人要淡泊名利、宁静致 方法技巧 远，这与个人修身有关，与“家国天下”无关。故 情境型默写 选C。 情境型默写即通过创设一个情境，要求填写相 11.B【解析】《红星照耀中国》中，彭德怀面对国民党 关句子。解答情境型默写题须注意： 用重金悬赏缉拿自己，毫不忧惧，他的司令部门外 (1)题目给出的具体情境，一般有语句描写的对 只有一个哨兵站岗，他在街上走时也不带警卫。 象、描述的画面、营造的氛围、刻画的人物、描写的场 故选B。 景、抒发的情感、阐发的哲理等，默写时，要认真思考 12.A【解析】这个句子朗读时语速要缓慢，语调要深 具体的情境特征，以确定要默写的语句。 沉，这样才能读出痛苦而沉重的感情。 (2)做题时注意审清题目，紧扣题目中的篇目限 13.A【解析】K《资治通鉴》是中国古代编年体通史的 制或关键词提示，默写对应的句子。 鸿篇巨制，A项中“纪传体通史”表述有误。故 8.(1)朔气传金柝寒光照铁衣(2)浊酒一杯家万 选A。 里燕然未勒归无计(3)千里马常有而伯乐不 14.D【解析】D项有误，通过殿试者称“进士”。 常有 212025年江西中考基础题型专项训练（三）】 9.(1)了却君王天下事赢得生前身后名(2)几处 早莺争暖树谁家新燕啄春泥(3)肉食者鄙未 1.(1)水何澹澹山岛竦峙(2)我报路长嗟日暮 能远谋 学诗谩有惊人句(3)苟全性命于乱世不求闻达 10.(1)商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花(2)晴川 于诸侯 历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲(3)先天下之忧 方法技巧 而忧后天下之乐而乐 理解型默写 11.(1)斯是陋室惟吾德馨 (2)烽火连三月家书 理解型默写即在具体的语言环境中理解古诗文 抵万金(3)长风破浪会有时直挂云帆济沧海 内容或句子内涵，并默写出相对应的句子。解答理 12.(1)庭下如积水空明水中藻、荇交横(2)会当 解型默写题须注意： 凌绝顶一览众山小(3)持节云中何日遣 (1)题目中提示的信息有时就是所填写句子中 冯唐 的词语，默写时要紧扣此类信息联想相关的句子。 13.(1)万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉 (2)题目中提示的信息有时就是对句子的翻译， (2)君问归期未有期巴山夜雨涨秋池(3)满面 因此我们默写时只要把“现代文”还原为“古文” 尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑 即可。 14.(1)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(2)峰峦 (3)题目中提示的信息有时有表明所填句子在 如聚波涛如怒(3)两岸连山略无阙处 古诗文中的位置的词语，比如“首联”“最后”等。 15.(1)天与云与山与水上下一白(2)黑云压城城 (4)题目中提示的信息有时明示所填句子所运 欲摧甲光向日金鳞开(3)窈窕淑女君子 用的手法，比如“夸张”“侧面描写”“对偶”等。 好逑 2.(1)念天地之悠悠独怆然而涕下(2)出门东向 16.(1)水击三千里抟扶摇而上者九万里(2)山回 看泪落沾我衣(3)得志，与民由之不得志，独 路转不见君雪上空留马行处(3)不畏浮云遮 行其道 望眼自缘身在最高层 3.(1)所以动心忍性曾益其所不能(2)春蚕到死 17.(1)天时不如地利地利不如人和(2)海日生残 丝方尽蜡炬成灰泪始干(3)夕阳西下断肠人 夜江春入旧年(3)欲渡黄河冰塞川将登太 在天涯 行雪满山 156 中考语文 18.(1)燕、赵、韩、魏闻之皆朝于齐(2)俄顷风定 柳当作人来写，生动地表现出柳条在溪边随风舞动 云墨色秋天漠漠向昏黑(3)杨花落尽子规啼 的样子，写出了溪柳自由自在的状态，体现了作者 闻道龙标过五溪 自由欣喜的心情。 19.(1)杂然而前陈者(2)丰年留客足鸡豚(3)一 方法技巧 箪食一瓢饮(4)不知其旨也(5)以中有足 鉴赏遣词炼字 乐者 答题步骤： 20.(1)闻道龙标过五溪(2)烟波江上使人愁 第一步，明确含义。从所鉴赏的字（词）本身的 (3)隔江犹唱后庭花(4)如鸣珮环(5)最爱湖 词性、意义入手，推测该字（词）的义项，结合本义及 东行不足(6)潮平两岸阔(7)逝者如斯夫不 引申义进行理解。 舍昼夜(8)千古兴亡多少事(9)不尽长江滚 第二步，把握手法。从修辞手法、表现手法等角 滚流 度分析所鉴赏的字（词）的表达效果或作用。 阅读组合训练 第三步，描景象、析情感。写出所鉴赏的字（词） 描绘或呈现出的景象，分析该字（词）烘托了怎样的 222025年江西中考阅读题型组合训练（一） 意境或表达了怎样的情感。 答题模板： 第1组 XX本义是…，在这里引申为……。运用 诗词解读 了…的修辞手法/表现手法，写出了…的景象 突出了…的特点/渲染了…的氛围/表达了… 春风像是知道我要到山里行走，吹停了屋外 的情感。 下了很久的雨。飘浮的晴云好似给山岭戴上 一顶棉帽，初升的太阳像一个铜钲挂在树头。 3.浚不听/令敏屯盱胎。(1分)【解析】文中画波浪 译文 矮矮的竹篱旁，野桃花含笑绽放；清清的沙溪 线的部分的意思是“张浚不听，命令陈敏屯兵盱 边，柳条轻舞多情。生活在山间的人家应是 眙”。故应在“听”和“令”之间断句。 最快乐的，煮芹烧笋款待田间忙着春耕的 4.(1)因为(2)希望(3)于是，就（每空1分）【解 亲人 析】(1)“以”在《岳阳楼记》中有“不以物喜”，本文中 这首诗主要写景，景中含情，借对雨后山村景 的“以”与其义同，译为“因为”。(2)“愿”在《出师 色和山村人家劳动生活的描写，既反映出作 表》中有“愿陛下亲之信之”，本文中的“愿”与其义 主旨 者当时愉悦的心情，也体现了他厌恶俗务、热 同，译为“希望”。(3)“遂”在《记承天寺夜游》中有 爱自然的情趣 “遂至承天寺寻张怀民”，本文中的“遂”与其义同， 译为“于是，就”。 苏轼(1037一1101)，字子瞻、和仲，号铁冠道 5.(1)张浚想派陈敏一同去。(2分)(2)追到沛城， 作者 人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，眉州眉山 再次击败他们。(2分)【解析】(1)句中重点词： 简介 (今四川眉山)人，北宋著名文学家、书法家 欲，想；偕，一同。(2)句中重点词：复，再次；败，打 画家，“唐宋八大家”之一 败，击败。 1.C(2分)【解析】尾联通过“煮芹烧笋饷春耕”展现 6.A(2分)【解析】根据选文第1段可知，陈敏被提 了农家春耕期间的忙碌场景，“最乐”体现了愉悦之 拔为阁门祗候，是因为杨存中的推荐，并不是凭着 情。C项中的“艰辛”理解有误。 战功。 2.示例一：“含笑”一词运用了拟人的修辞手法，矮矮 【参考译文】 的竹篱旁野桃花含笑绽放，鲜艳明媚，形象地写出 陈敏，字元功，（他是）江西石城人。（陈敏的） 了野桃花盛开的样子，表达了作者愉悦惬意的心 父亲陈皓，有才能而且勇武，建炎末年，因为击破江 情。(2分)示例二：“自摇”一词运用了拟人的修 西盗贼李仁的功劳，补授官职直到承信郎。陈敏身 辞手法，清清的沙溪边柳条轻舞多情，形象地写出 高六尺多，精通骑马射箭，累积做官到忠请郎。因 了溪柳自由自在的状态，表达了作者自由欣喜的心 为杨存中的推荐，被提拔为阁门祗候。 情。(2分)【解析】本题考查鉴赏遣词炼字。“野 宋孝宗即位，张浚巡视安抚江、淮地区，上奏任 桃含笑竹篱短”中“含笑”一词运用了拟人的修辞手 命陈敏为神劲军统制。张浚视察军队后，（陈敏）改 法，赋予野桃花以人的神态，写野桃花仿佛在对着 任都督府武锋军都统制。朝廷派遣李显忠北伐，张 作者微笑，生动形象地描绘出野桃花在竹篱间绽放 浚想派陈敏一同去，陈敏说：“盛夏发兵不合时宜， 的姿态，展现出春天的生机与活力，同时也流露出 而且金人的重兵都在大梁，我是客方而他是主方， 作者看到此景时的愉悦惬意的心情。“溪柳自摇沙 胜败的形势已经形成了。希望稍微等一等。”张浚 水清”中“自摇”一词运用了拟人的修辞手法，把溪 不听，命令陈敏屯兵盱胎。李显忠到了符离，果然 参考答案 (157