19 2025年江西中考基础题型专项训练(一)-【超级考卷】2026年中考语文（江西专用）

长”。漫画主旨明确，意在表明成长的形式是多样 续表 的，无论顺利、有小波折、充满起伏还是复杂迷茫， 都属于成长的范畴。写作任务要求根据漫画的联 名称 符号 用法说明 想和思考进行创作，可讲述经历、发表观点、进行 ①用于感叹句的末尾 文学创作等，文体除诗歌外自选。 叹号 ②用于语气强烈的祈使句未尾 第二，立意。成长的多样性：成长并非只有一 种模式，顺利与坎坷都是成长的必经之路，要以平 ③用于语气且情感强烈的反问句 和的心态看待成长中的不同境遇。在曲折中成 末尾 长：成长中充满曲折是常态，正是这些曲折让我们 ①句子内部主语与谓语之间如需停 不断积累经验、磨炼意志，从而实现真正的成长。 顿，用逗号 接纳成长的复杂：面对成长中复杂迷茫的阶段，不 ②句子内部动词与宾语之间如需停 应逃避或沮丧，而是要勇敢面对，从中汲取力量， 逗号 顿，用逗号 获得成长。 ③句子内部状语后边如需停顿，用 第三，选材构思。记叙文：可以讲述自己学习 逗号 绘画的经历。起初进步很快，如同漫画中的向上 ④复句内各分句之间的停顿，除了有 的曲线，一帆风顺：后来遇到瓶颈，画作总达不到 时要用分号外，都要用逗号 预期，像波浪线一样起起伏伏：在参加比赛时因紧 张发挥失常，陷入迷茫，如同缠绕交错的复杂线 顿号 用于句子内部并列词语之间的停顿 条；但通过不断调整心态、请教老师、刻苦练习，最 终取得进步，明白了成长的多样性。议论文：开篇 ①用于复句内部并列分句之间的 提出“成长形式多样，应正确看待”的观点。接着 分号 停顿 从三个方面进行论证，一是成长中的顺利能给予 ②用于分项列举的各项之间 我们信心和动力；二是成长中的波折是磨炼意志 的机会；三是成长中的复杂迷茫能让我们深入思 ①用于称呼语后边，表示提起下文 考、探索自我。最后总结全文，呼吁大家以积极的 态度接纳成长中的各种状态。文学创作（童话）： ②用于“说、想、是、证明、宣布、指出 透露、例如、如下”等词语后边，表示 以一颗种子的成长历程为线索。种子在温暖的土 提起下文 壤中顺利发芽，像向上的曲线一样成长；遇到干旱 和暴雨的考验，如同波浪线；在生长过程中被石头 冒号 ③用于总说性话语的后边，表示引起 压住，不知该往哪生长，陷入迷茫，如同缠绕交错 下文的分说 的复杂线条；最终突破重重困难，长成参天大树， ④用于需要解释的词语后边，表示引 领悟到成长的丰富内涵。 出解释或说明 基础题型专练 ⑤用于总括性话语的前边，表示总结 上文 192025年江西中考基础题型专项训练（一）】 3.各领风骚【解析】“各领风骚”指各自在自己所在 (一) 的领域有一番成就；“各得其所”指每一个人或事物 1.(1)彰(2)diàn 都得到合适的安顿。结合“油画、雕塑、壁画等在不 2.:【解析】通读语段可知，括号前的句子和括号后 同历史时期 ,成为艺术创作的主流”可知， 的句子是并列关系，且内部均已使用了逗号，故括 横线处所填词语用于形容油画、雕塑、壁画等在不 号处应填分号。 同历史时期各自领先，成为艺术创作的主流，故应 知识拓展 选填“各领风骚”。 常用标点符号的基本用法 4.应删去“的原因”。 【解析】文中画波浪线的句子 不合逻辑，应删去“的原因”。 名称 符号 用法说明 方法技巧 ①用于陈述句的末尾 句号 病句辨析的技巧 ②用于语气舒缓的祈使句末尾 (1)看到介词不放过 ①用于疑问句的末尾 介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明。 问号 ②用于反问句的末尾 (2)看到动词不放过 ③用于设问句中 读到一个句子，就应有意识地想想这个句子的 152 中考语文 动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主 系，因此中间用分号隔开。 语、宾语或修饰语能否搭配。 3.沉淀【解析】“沉淀”指凝聚，积累。“积累”指（事 (3)看到否定词不放过 物)逐渐聚集。横线处强调中国山水画是中国人情 否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词 思中沉淀下来的精华，应使用“沉淀”。 时一定要注意含特定意味的一类词语，如“禁止”“切 方法技巧 忌”“杜绝”“避免”“缺乏”等。 如何区分近义词 (4)看到两面词不放过 1.词义不同 句中如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败” (1)词义表示的范围大小不同。例：边疆一边 “好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存 境。两个词都指远离内地靠近国界的地区，但“边 在两面对一面或一面对两面的语病。 疆”指靠近国界的较大片领土，“边境”指紧靠国界的 (5)看到关联词不放过 长条，范围比“边疆”小。 关联词使用不当，可能会出现搭配不当、主次颠 (2)词义的侧重点不同。例：迟疑一怀疑。两个 倒等语病。 词都有不能确定的意思，但“迟疑”侧重行为的迟缓， (6)看到并列短语不放过 “怀疑”则侧重内心的不坚定。 句中的并列短语很容易出现搭配不当或语序不 (3)词义的轻重程度不同。例：信任一信赖。 当的语病。 “信任”的意思为相信而敢于托付；“信赖”的意思为 (7)看到有表数量、范围或程度的词不放过 信任并依靠。“信赖”既包含了“信任”的意思，又增 句中表数量、范围或程度的词常常与其他词语 添了新的含义，“信赖”词义程度较重。 相矛盾。 (4)词义的使用对象不同。例：希望一期望。 (8)看到固定句式不放过 “希望”可用于别人，也可用于自己：“期望”多用于别 固定句式使用不当，容易造成句式杂糅。 人，且多用于长辈对晚辈，组织对个人或集体对 (9)看到“是”不放过 个人。 较长的句子中，“是”作谓语时，容易造成主语和 2.用法不同 宾语搭配不当。 (1)词语的惯用搭配不同。例：充足一充沛。 5.D【解析】解答此题时应注意语段后面提到的四个 “充足”的使用对象大多为实物，如弹药充足、粮食充 人物，岳飞对应风波亭，文天祥与零丁洋有关，辛弃 足；“充沛”的使用对象大多为抽象的事物，如感情充 疾征战过塞外沙场，张骞开辟了丝绸之路。所以顺 沛、体力充沛。 序是②④③①。故选D。 (2)词语充当的句子成分不同。例：突然一猛 (二) 然。两个词都有动作变化快、出人意料之意。但“突 1.(1)抉(2)bèng 然”是形容词，除作状语外，还可作谓语、定语，如情 2.。【解析】括号前的句子是一个完整的陈述句，表 况很突然、突然袭击；“猛然”是副词，只能作状语，如 意完整，故括号内应用句号。 他猛然转过身来。 3.惊心动魄【解析】“惊心动魄”形容使人感受很深， 3.色彩不同 震动很大。“浮光掠影”比喻观察不细致，学习不深 (1)感情色彩不同。例：妄想一梦想。“妄想” 入，印象不深刻。横线处形容故事，用“惊心动魄” “梦想”作动词时，都有打算的意思；作名词时，都有 更合适。 想法的意思。但“妄想”含贬义，指不能实现的打算； 4.可在“眼中”前加上“看到他们”。【解析】文中画 “梦想”是中性词，指内心的渴望。 波浪线的句子搭配不当，可在“眼中”前加上“看到 (2)语体色彩不同。例：溜达一散步。“溜达”适 他们”。 用于口语，“散步”适用于书面语。 5.B【解析】阅读题目可知，①句“同时”承接“是每个 4.将“充分”放在“表现”之前。【解析】文中画波浪 人的精神港湾”，应为首句，据此排除A、D两项；③ 线的句子语序不当，应将“充分”放在“表现”之前。 句说社会是由一个个家庭组成的，②句承接③句， 5.B【解析】从横线前句子中“不会”和③句中“也不 会”可知，③句承接横线前句子，为第一句；②句对 阐述家风对社会和国家的影响，故②句应放在③句 后。据此分析，答案选B。 上文进行总结，应为第二句；由④句中“而”字可知， ④句是对②句的进一步说明，应在②句后，为第三 (三) 句；①句是对整个语段的总结，应为末句。故选B。 1.(1)kuì(2)忱 (四) 2.；【解析】根据文中“充满希望，才能向阳生长”“心 1.(1)juàn(2)曳 怀热忱，方能乘风破浪”可知，两个句子是并列关 参考答案 (153 2.一【解析】“芜湖”是对“我的家乡”的解释说明， 202025年江西中考基础题型专项训练（二） 故括号处应填破折号。 3.伤痕累累【解析】“伤痕累累”一般指全身是伤，后 题型 又比喻人在感情上受到伤害较多。“忸怩作态”形 1.B【解析】根据“比如《你是人间的四月天一一句 容故作扭捏、羞涩的样子。根据语段中“把所有的 爱的赞颂》基本上三句形成一小节，整体节奏舒缓 烦恼甩在身后，别让这些牵绊自己迈向春天的脚 明快…”可知，填入横线上的内容应与“现代诗歌 步”可知，填“伤痕累累”恰当。 虽然形式比较自由，可以押韵，也可以不押韵”形成 4.删除“当”，并将“播种”和“积蓄”互换位置。【解 转折关系，且由横线前的“虽然”可知，横线上的语 析】画波浪线的句子成分残缺、搭配不当，应删除 句使用关联词“但是”最为恰当。故选B。 “当”，并将“播种”和“积蓄”互换位置。 2.A【解析】根据选项和对诗歌内容的积累，可知横 5.D【解析】③句中“文天祥在监狱里读杜诗”照应横 线上的语句化用了“大漠孤烟直，长河落日圆”“月 线前句子中“认真阅读杜诗”，应为首句；①句中“我 落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山 把杜诗重新组合起来”承接③句中“又把这些诗句 寺，夜半钟声到客船”“海内存知己，天涯若比邻”， 重新组装成新诗”；④句承接①句，说明《集杜诗》的 分别对应着前面的“深邃”“厚重”和“辽远”。从逻 意义；②句总结前文，深化主旨。故排序为③① 辑上看，所列景象应由近及远、从小到大铺陈，最后 ④②。 给人以广阔宏伟的视觉。只有A项符合这一逻辑 (五) 顺序。 1.(1)焕(2)zhun 3.B【解析】根据“一眼望去”可知，接下来要描写全 2.…【解析】括号前列举江西的非物质文化遗产， 景，②句可承接其后；说完全景，就要介绍“那边”的 根据括号后“江西非物质文化遗产十分丰富”可知， 景象，②句后面应接④句；⑤句是对②④两句所描 括号处应填省略号，表示列举的省略。 述景致的感受；③句中的“但是”一词表转折，转入 3.B【解析】画波浪线的句子两面对一面，应将两个 对真正秦淮河景象的描写；①句中“我们感到的只 “是否”均改为“的”。故选B。 是薄薄的夜”与“这正是秦淮河的夜”衔接紧密。所 4.A【解析】A项“孕育”指怀胎生育，比喻原有的事 以排列顺序为②④⑤③①。故选B。 物中酝酿着新事物。B项“哺育”指喂养，比喻培 4.D【解析】根据语境，③句以“青”作为话题引入，适 养。C项“养育”指抚养和教育。D项“生育”指生 合作第一句：②句紧承③句，通过“丹青”的例子说 孩子。根据语境可知，横线处填“孕育”最恰当。故 明“青”在中国文化中的特殊地位；①句中“然而”表 选A。 转折，对“青”具体是什么色彩进行提问；④句回答 5.B【解析】根据语段可知，语段中心思想是中华文 ①句的疑问，说明“青色”在古诗中不容易确定。因 化的开放包容，横线后面的文意着重突出中华文化 此，正确的顺序是③②①④。故选D。 在开放包容中焕发新活力。A项强调闭门造车没 5.D【解析】通读句子可知，语段主要表述当代青年 有出路，与横线后面的语境背离，语意不连贯：C项 应如何绽放美丽的青春之花。④句为首句，阐述时 强调重视传统文化，偏离语段中心思想：D项强调 代背景；接着是②句，紧承④句的时代背景，表述当 古代中华文明开放包容，与后文中华文化在巴黎奥 代中国青年有大展宏图的舞台；然后是③句，具体 运会焕发新活力的语境不合。所以选B项最恰当。 阐述青年大展宏图的关键一坚定理想信念，心怀 (六) “国之大者”；最后是①句，紧承③句，进一步论述青 1.(1)tang(2)忱 年在把握了关键点后，应如何去实现自我价值。据 2.…【解析】从括号前的句式可知，括号处应填省 此分析，应排序为④②③①。故选D。 略号，表示列举的省略。 6.B:【解析】③句总领全文，引出中国传统手工艺的 3.C【解析】画波浪线的句子成分残缺，删去“使”字 话题；①句承接③句，阐述传统技艺的价值：②句举 即可。 例说明传统技艺；⑤句进一步补充其他传统技艺： 4.B【解析】A项，“屏幕”指荧光屏。B项，“屏障”指 ④句总结强调传统技艺值得传承和发扬。所以顺 像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等）。C 序为③①②⑤④。故选B。 项，“保证”指作为担保的事物。D项，“遮蔽”指一 7.B【解析】通读句子可知，③句作为首句，直接点明 物体处在另一物体的某一方位，使后者不显露。根 主题，提出“统一性是中华民族的信念所在”；①句 据语境及词义可知，横线处应填“屏障”。故选B。 承接③句，从历史的角度反面论证，说明国家分裂 5.D【解析】通读作给句子可知，⑤句引出下文对江 的后果：④句承接①句，从正面总结，强调国家统 西的介绍，为总起句，故排除A、B两项。根据“是 能创造最大福祉，与①句形成对比：②句承接④句 她的…”“还是她的…”可知，④句应在①句后， 进一步阐释中国人对统一的具体认知，即把个人命 故排除C项。故选D。 运与国家命运相结合；⑤句总结上文，说明这种认 154 中考语文h的 2026中考心备试卷（语文） 江西专版 心壮志，张骞的拓路功绩，早已我入史册，成为民族精种的瑰宝。若心 ④古人强调“家国一体”，中华文化崇尚“家国情杯”，亦源于此。 无国家之尊严，他们怎有如此壮行？ A.④③②①B.①③②④C.①②⑧③④D.②③④① 5.下列填人文中横线处的4个句子，排序恰当的一项是 )(三)阅读下面的文字，完成1一2题。 基础题型专练 ①儿百年的漫漫黄沙，早已掩埋了丝绸路上的声声驼铃。 生活的模样，取决于我们看待它的眼光。你对生活报以多少热情， ②几百年的风风雨雨，早已荡涤了风波亭里的点点残血。 它就会回馈你多少精彩。充满希望，才能向和生长( )心怀热 192025年江西中考基础题型专项训练（一） ③儿百年的瑟瑟秋风，早已吹散了塞外沙场的连营吹角， (chen) ,方能乘风破浪。只有当你始终葆有一份热情，心中的 考查题型：语段综合运用 ④儿百年的潮起潮落，早已湿没了零丁洋里的阵阵叹息。 火不熄，才能将日子过得风生水起。今日，让我们立下一个目标，也立 班级： 姓名： A.①④②③B.①③②①C.③④①②D.②④③① 下一年的好光景。新的一年，不负森光，不负自己！ (二)阅读下面的文字，完成1一2题。 1给加点字注音，根据拼音写汉字， (一)江西地城持色阅读下面的文字，完成12题。 人民的高品质生活，内在地包括优美的生态环境，而这离不开每个 (1)馈 (2)(chen) 运远望去，浮阳棱、琵琶亭、锁江楼宛如九江长江生态岸线上的三 人出的一份力()出行是乘坐私家车还是速择公共交通？购物时是2.在括号内填人的标点符号是 颗璀璨珍珠，它们遥相呼应，相得益(zhag) ,诉说着长江的悠 用塑料袋还是自各布袋？能否做到垃圾分类、节的根食？…每个人中华优秀传统文化阅读下面的文字，完成3一4题。 悠岁月和千年传承。漫游于琵琶亭，与白居易同作能琶诗、共赏琵琶 生活中的细小(U白)择，看似藏不足道，但乘以14亿多人口敏， 中国山水画可谓中国人情思中最为厚重的 (沉淀积 曲，沉浸式体脸得阳江畔梦幻之美()行走在得阳楼，举杯品茗，听 就能迸发出绿色低碳的强大合力。实践告诉我们，绿色低碳发展是解 累)。历代山水画家充分在画面中表现笔墨气韵的同时，更注重意境 说书人将水浒故事娓妮道来。体脸宋代丰富的社会生活…长江奔涌， 决生态环境问題的治本之策，高质量发晨和高水平保护是相辅相成的。 美：意境是艺术的灵魂。我们欣赏画时，时常为其内含的艺术魅力所 文脉漫润，在千年的历更进程中，九江积淀了深厚丰富的文化内洒，形 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。 吸引，为画外之意、弦外之情所胸治、所感染，这就是意境美的作用。 成了多元人文文化，为得城的山水美景篆刻下独特的文化印记 (1)(jué) (2)进 3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上， 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。 2.在括号内填入的标点符号是 4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 (1)(zhang) (2)淀 革命文化阅读下面的文字，完成3~4题 2.在括号内填人的标点符号是 在“共和国摇篮”瑞会，我仿佛听到红军战士们坚定的脚步声，眼中 五育并举·美育阅读下而的文字，完成3~4题。 闪烁着信仰之光。那些革命旧址，每一处都承载着厚重的历史，一砖一 阅读下面的文字，完成第5题。 水彩画历史悠久，常见于风景，静物等主题的小幅创作中。油画、瓦都仿佛在诉说着革命豪情。在“长征第一渡”，于都河水似乎在叙速 生命永远都是那么光鲜，不会因岁月的流道而变质， 雕塑，壁画等在不同历史时期 (各领风骚各得其所)，成着那个 (惊心动魄浮光掠影)的故事，我拿起画笔，试5.下列填入文中横线处的4个句子，排序恰当的一项是 为艺术创作的主流，因此水彩画更多是作为补充而存在的。直至19世 图将这些场景定格在宣纸上， ①这样才能感受到生命的无限魅力： 纪木期，纷繁的艺术形式与风格不断滴现，对绘画个性的强调被推向了3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 ②所以我们不能任梦想流逝 极致，这为水彩画的发展带来了新的生机的原因。其实，水彩画就是万 4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 ③也不会因人的成败得失而停滞。 花丛中那一朵淡雏的小花，它没有粗犷的风格，没有道动的线条，而以 ①而应努力提高自身素质，增强自身能力。 轻快、明媚、氯逐的姿态传达着人们的情感与思绪 A.②④③①B.①②④①C.③④①②D.②①③④ 3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 阅读下面的文字，完成第5题 (四)阅读下面的文字，完成1一2题。 4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见 家庭，是人生的第一所学校，是每个人的精神港湾， 长江之畔，院擦明珠，半城山半城水，这便是我的家乡()芜湖。 5.下列填人文中横线处的4个句子，排序恰当的一项是 八百里皖江，凝聚天地灵气，造就了芜湖清秀隽永的城市风貌，被步行街 ①同时，家庭作为社会的细胞，是最基本的社会组织 环绕着的美丽湖泊，因其水清可鉴，形似圆镜，“水推不竞形俱鉴”，故名 阅读下面的文字，完成第5题 ②可以说，家风正则社风正，家风清则国风清。 “镜湖”。镜湖旁亭台接阁，曲桥长廊，如柳掩映。春和日丽，千袜绿柳，万 然而，岳飞的满腔热血，文天祥的铁血丹心，辛弃疾的雄 ③正是一个个家庭，组成了社会，凝聚为共同体。 条：绦，低垂摇(y⑧) ,倒映水中，恰似一幅天然水墨画卷。 73 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。 命？()”雷锋在日记中写下的这段语，至今读来依然滚烫。以雷锋 (1)隽 (2)(y) (1)(huan) (2)转 为榜样，用每一次真诚的帮助、每一分热(chn) 的付出，江聚 2.在括号内填人的标点符号是 2.在括号内填人的标点符号是 照亮人心的璀璨星河，让雷锋精神在新时代蛇放出更加璀聚夺目的 阅读下面的文字，完成3一4题。 阅读下面的文字，完成3~4题。 光芒。 及时当勉励，岁月不待人。当万物复苏的时节，最造宜积蓄生生不 一个国家是否繁荣，离不开人民的奋平：一个民族是否强盛，离不 1.给加点字注音，根据拼音写汉字 息的希望，播种细水长流的力量。在春天做好充分的准备，才能为未来 开精神的支撑：历史长河里，中华民族曾经历风雨如晦的动荡年代：长 (1)烫 (2)(chen) 打下圣实的基础。忘记自己的 (伤痕累累扭怩作态)， 期奋斗中，中国人民曾面临一次又一次挑战。然而，在危急关头和挑战 2.在括号内填人的标点符号是 把所有的烦恼甩在身后，别让这些牵拌自己迈向春天的脚步。伴着森 面前，中国人民从不屈服，勇于斗争，语写了气社山河的莫雄史诗， 阅读下面的文字，完成3一4题 光重新出发，你尽管张开怀抱，去感受阳光的温暖，去结识新的朋友，去 了以伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团站精神、伟大梦想精神 随着数字技术的快速发展，使我国民主政治迎来了前所未有的新 发现身边的美好，迎接一个更好的自己！ 为内涵的民提精神。 机遇。数字技术的运用可以有效提升民主参与的广度和深度，使得公 3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是() 众参与、民意表达、政治互动更加灵活精准淮且便捷高效。为更好地推进 4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 A.一个国家的繁荣，离不开精神的支撑：一个民族的强盛，离不开人 数字技术赋能全过程人民民主，必须坚持以人民为中心的价值理念，不 民的奋斗。 断缩小和弥合“数字鸿沟”，加强数据信息整合，筑牢数据安全 B.一个国家的繁荣，离不开人民的奋斗；一个民族的强盛，离不开精 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是() 阅读下面的文字，完成第5题 神的支撑 A.随着数字技术的快速发展，我国民主政治的新机遇迎来了前所 古往今来，不知多少人读过杜诗，又有多少人从中没取了精神能 C.一个民族是否强盛，离不开精神的支撑：一个国家是否繁荣，离不 未有。 量，提升了人生境界。后代就有这样一位读者，认真阅读社诗，人生得 开人民的奋斗 到升华，这住读者就是文天祥。 D一个国家是否繁荣，离不开精神的支撑：一个民族是否强盛，离不 B.随着数字技术的发展，使我国民主政治迎来了前所未有的新机遇。 5.下列填入文中横线处的4个句子，排序恰当的一项是 开人民的奋斗。 C,随着数字技术的快速发展，我国民主政治迎来了前所未有的新 ①文天样说，我看到的、想到的、经受到的，杜甫都写过，我把杜诗重4.下列填人文中横线处的词语，最恰当的一项是 机遇。 新组合起来，就可以表达我要诉说的一切。 A.孕有 B.哺有 C.养育 D.生育 D.随着快速发展的数字技术，使我国民主政治迎来了前所未有的新 ②这充分证明，中华优秀传统文化和中华经典诗词蕴含强大的精神 中华优秀传统文化阅读下面的文字，完成第5题。 机遇。 力量。 重视传统文化不意味着闭门造车。习近平总书记指出·中华文明 4.下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是 3 ③文天祥在监狱里读杜诗，又把这些诗句重新组装成新诗，这样的具有突出的包容性。 。巴黎奥运会霹雳舞赛场上，出生于武 A.屏幕 B.屏障 C.保证 D.遮蔽 《集杜诗》有200首之多。 术世家的中国选手亓祥宇，将醉拳、太极等元素与西方舞蹈元素巧妙站 阅读下面的文字，完成第5题。 ④《集杜诗》告诉我们，支撑文天样宁死不屈、舍生取义的，就有杜甫合，令人耳目一新，赢得满堂喝彩。兼收并蓄、海纳百川，中华优秀传统 ①是她的古韵悠长，绿意盎然，红色血脉， 的光辉诗篇。 文化必将在开放包容中焕发新活力。 ②在我的心中，江西是一幅山水与文明交织的千年长卷。 A.①②③④B.①③④②C.③0①②D.③①①② 5.下列填人文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是 ③地既有“落霞孤鷟”的诗情画意，也有“星火撩原”的壮烈豪迈：她 (五)江西地城将色阅读下面的文字，完成1~2题。 A.中华文明闭门造车就没有出路 飘散着“瓷韵茶香”的人间妇火，更酒动着“江西智造”的创新活力。 弋阳腔，景德镇制瓷技艺，赣南客家文化()江西非物质文化遗 B.开放包容是中华民族的文化基因 ④还是她的活力进发，包客开放，璀璨梦想？ 产十分丰富。近年来，江西努力推动非遗更好融入现代生活，大力提升 C.我们必须重视传统文化 ⑤提起江西，你的第一印象是什么？ 非道保护传承发展质量和效益，助力非遗在新时代(huàn)发 D.古代的中华文明就是开放包容的 5.给上面句子排序，最恰当的一项是 新光彩。在历史文化街区，赣剧悠扬婉转，采茶戏引人入胜，金溪手摇（六）阅读下面的文字，完成1一2题。 A.②D③⑤④ B.②⑤①④③ 狮踏桩起舞，市民在丰富多彩的戏曲展演和传统技艺表演中体脸非遗 “如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光， C.⑤④②①③ D.⑤①④②③ 项目的文化内涵和独特然力 你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生 74