5.1 学做毛笔（分层作业）科学大象版三年级上册（新教材）

5.1 《学做毛笔》习题（含答案）　 【基础作业】 一、选择题 1.下列关于毛笔制作的说法，错误的是（ ） A. 羊毛需要浸湿后梳理，更容易塑形 B. 捆扎笔根时要松紧适度，过松会松散 C. 笔管只能用硬吸管制作 D. 白乳胶的作用是固定笔头和笔管 2.制作毛笔时，让笔头 “尖尖的” 主要是为了（ ） A. 外形好看 B. 书写时能写出细线条，更灵活 C. 减少羊毛用量 D. 方便装入笔管 3.下列哪种情况会导致毛笔笔头容易脱落？（ ） A. 笔根捆扎牢固 B. 涂抹了足量白乳胶并晾干 C. 羊毛未对齐就装入笔管 D. 笔管内壁干净干燥 4.毛笔在文化传承中的作用不包括（ ） A. 记录知识经验 B. 交流信息 C. 传播思想 D. 替代现代书写工具 5.要改进 “书写时笔头松散” 的问题，合理的措施是（ ） A. 增加羊毛层数 B. 减少捆扎棉线 C. 多涂白乳胶并加固捆扎 D. 换更粗的笔管 二、填空题 6.古人用毛笔在竹片、木片上写成的（ ）和（ ），是我国最早的书籍。 7.制作毛笔时，平铺羊毛的层数一般为（ ）层，既能保证书写效果，又不易松散。 8.除了山羊毛，（ ）（填一种材料）也可作为毛笔笔头的材料，不同材料会影响书写手感。 9.现代笔的种类越来越多，如铅笔、钢笔、（ ）等，为学习生活带来便利。 三、判断题 10.毛笔的制作工艺简单，不需要设计方案，直接动手即可。（ ） 11.梳理羊毛时，方向要一致，才能让笔头更整齐。（ ） 12.笔管的材质不影响毛笔的使用效果，只要能固定笔头即可。（ ） 13.毛笔不仅能书写，还能用于绘画，体现了 “一物多用” 的功能。（ ） 14.传统文化中的 “文房四宝” 指的是笔、墨、纸、砚，毛笔是核心工具。（ ） 【能力提升】 四、简答题 15.请简要说明制作毛笔的主要步骤，并列举 2 个制作过程中需要注意的关键事项。 五、综合题 16.小明制作的毛笔出现 “笔头松动、书写时毛丝散开” 的问题，请你帮他分析问题产生的可能原因，并设计一套详细的改进方案（包括改进步骤、所需材料和预期效果）。 参考答案： （一）选择题 1.C 2. C 3. B 4. D 5. C （二）填空题 6.竹简；木简 7. 2-3 8. 兔毛（或其他合理动物毛） 9. 中性笔（或圆珠笔等） （三）判断题 10.× 11. √12. × 13. √ 14. √ （四）简答题 15.主要步骤：① 将山羊毛一端对齐，放入水中浸湿；② 用梳子梳理羊毛，去除杂物；③ 在直尺上平铺 2-3 层羊毛，对齐压紧；④ 顺着一个方向卷羊毛塑形；⑤ 用棉线捆扎笔根，剪刀剪齐；⑥ 笔根涂白乳胶，装入硬吸管固定。关键事项：① 羊毛要梳理整齐，避免毛丝错乱；② 捆扎笔根要松紧适度，过松易松散，过紧会影响毛丝弹性；③ 白乳胶要涂抹均匀，等待晾干后再使用（任写 2 个即可）。 （五）综合题 16.可能原因：① 笔根捆扎不牢固，棉线松动；② 白乳胶涂抹不足或未晾干就使用；③ 羊毛层数过少或未梳理整齐，毛丝之间结合不紧密。改进方案： 所需材料：棉线、白乳胶、剪刀、小刷子。 改进步骤：① 用剪刀将笔头松散的毛丝修剪整齐，去除多余杂乱的羊毛；② 用小刷子在笔根处均匀涂抹一层白乳胶；③ 用棉线在笔根处多缠绕几圈，用力捆扎牢固（比原捆扎多 1-2 圈）；④ 将改进后的毛笔直立放置，等待白乳胶完全晾干（至少 1 小时）；⑤ 晾干后，再次修剪笔头，塑形为尖尖的形状。 预期效果：笔头毛丝整齐，笔根固定牢固，书写时不会松动或散开，书写流畅度提升。 学科网（北京）股份有限公司 $