4.4 气体（分层作业）科学大象版三年级上册（新教材）

4.4《气体》习题（含答案）　 【基础作业】 一、选择题 1.下列现象不能说明气体能被压缩的是（ ） A. 打气筒给自行车轮胎充气 B. 挤压气球，气球变小 C. 水倒入不同容器形状改变 D. 针筒内的空气被挤压后体积变小 2.用天平测量空气质量时，注入空气后的小球放在天平左盘，天平左盘下沉，说明（ ） A. 空气有质量 B. 空气没有质量 C. 小球变重与空气无关 D. 空气有确定体积 4.下列物质中，体积能被压缩的是（ ） A. 冰块 B. 牛奶 C. 氧气 D. 橡皮 4.关于氦气球能飘在空中的原因，正确的是（ ） A. 氦气没有质量 B. 氦气质量比同体积空气小 C. 氦气有确定体积 D. 氦气能燃烧 5.下列说法能区分气体和液体的是（ ） A. 有无质量 B. 能否流动 C. 有无确定体积 D. 能否被看见 二、填空题 6.气体和液体的共同特征是（ ），不同特征是气体无确定体积，液体有确定体积。 7.挤压针筒里的空气时，活塞能推动，说明空气（ ）；挤压水时活塞推不动，说明水有确定体积。 8.氦气是一种无色无味的气体，质量比同体积空气（ ），所以能让气球飘在空中。 9.气体的质量可以用（ ）测量，通过对比 “充气前后物体质量变化” 得出结论。 10.氢气球有（ ）的危险，因此不能购买和使用。 三、判断题 11.所有气体都能被压缩，且压缩后质量会变大。（ ） 12.气体看不见摸不着，但通过实验能证明它的存在和特征。（ ） 13.气体和固体都有质量，但气体没有确定的形状和体积。（ ） 14.用 “空气弹弓” 发射纸团，利用了气体被压缩后产生的弹力。（ ） 15.气体的体积不确定，所以它的质量也无法测量。（ ） 【能力提升】 四、简答题 16.请简要说明气体的核心特征，并列举 2 个生活中利用气体特征的实例。 五、综合题 17.小明想验证 “气体有质量”，请你帮他设计一个简单的实验方案，包括实验材料、实验步骤和预期现象，并说明实验能证明气体有质量的原因。 参考答案： （一）选择题 1.C 2. A 3. C 4. B 5. C （二）填空题 6.无确定形状、能流动 7. 无确定体积（能被压缩）8. 小 9. 天平 10. 燃烧爆炸 （三）判断题 11.× 12. √ 13. √ 14. √ 15. × （四）简答题 16.气体的核心特征：① 无确定形状，会流动；② 无确定体积，能被压缩；③ 有质量。生活实例：① 打气筒给轮胎充气，利用气体可压缩的特征；② 氦气球飘在空中，利用氦气质量比同体积空气小的特征（或 “空气弹弓发射纸团，利用气体压缩后产生弹力的特征”）。 （五）综合题 17.实验材料：天平、两个完全相同的气球、打气筒。实验步骤：① 将两个未充气的气球分别放在天平的左右两盘，调节天平至平衡；② 用打气筒给左盘的气球充入足量空气，右盘气球保持未充气状态；③ 观察天平的平衡情况。预期现象：天平左盘下沉，右盘上升。证明原因：两个气球原本质量相同，左盘气球充气后质量增加，导致天平左盘下沉，增加的质量就是注入空气的质量，因此能证明气体有质量。 学科网（北京）股份有限公司 $