精品解析：广西贵港市覃塘区2025-2026学年九年级上学期11月期中考试化学试题

2025年秋季期期中教学质量监测试题 九年级化学 （考试时间：90分钟 满分：100分） 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效；考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 K-39 Cl-35.5 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑） 1. 推动绿色发展，建设美丽家乡是我们共同的追求。下列做法不符合这一理念的是 A. 植树造林，禁止乱砍滥伐 B. 大力推广使用一次性餐具 C. 绿色出行，减少尾气排放 D. 工业废水经处理达标后再排放 【答案】B 【解析】 【详解】A、积极植树造林，禁止乱砍滥伐，可以提高地球植被的面积，改善气候、涵养水源、防风固沙、制止水土流失，提高大气的氧含量等等，有利于推动绿色发展，故选项不符合题意； B、大力推广使用一次性餐具会造成白色污染，不利于推动绿色发展，故选项符合题意； C、绿色出行，减少尾气排放，可以减少空气污染，有利于推动绿色发展，故选项不符合题意； D、工业废水经处理达标后再排放，处理废水可以减少对水体的污染，保护水资源，有利于推动绿色发展，故选项不符合题意。 故选B。 2. “水的沸腾”实验过程中，属于化学变化的是 A. 酒精汽化 B. 酒精燃烧 C. 液态水沸腾 D. 水蒸气液化 【答案】B 【解析】 【详解】A、酒精汽化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； B、酒精燃烧，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，故选项符合题意； C、 液态水沸腾，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； D、水蒸气液化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； 故选：B。 3. 实验安全无小事。下列行为不符合安全规范的是 A. 实验过程中戴好护目镜 B. 用灯帽盖灭酒精灯 C. 将废液倒入指定容器内 D. 电器着火用水浇灭 【答案】D 【解析】 【详解】A、实验过程中戴好护目镜，可防止液体飞溅、固体颗粒迸溅等对眼睛造成伤害，符合安全规范； B、用灯帽盖灭酒精灯，能隔绝空气，使火焰熄灭，这是正确熄灭酒精灯的方法，符合安全规范； C、将废液倒入指定容器内，可防止废液随意排放造成环境污染或腐蚀管道等危害，符合安全规范； D、电器着火不能用水浇灭，因为水是导体，可能会导致触电事故，且可能损坏电器设备，不符合安全规范。 故选D。 4. 把下列物质放入适量的水中，充分搅拌，能形成溶液的是 A. 白糖 B. 面粉 C. 泥土 D. 花生油 【答案】A 【解析】 【详解】 A、溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物；白糖：白糖（蔗糖）能溶解于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液。 B、面粉：面粉不溶于水，搅拌后形成的是不均一、不稳定的悬浊液，不属于溶液。 C、泥土：泥土不溶于水，形成的是不均一、不稳定的悬浊液，不属于溶液。 D、花生油：花生油不溶于水，会与水分层，形成的是不均一、不稳定的乳浊液，不属于溶液。 故选A。 5. 空气中含量居第二位且能供给呼吸的气体是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】空气中含量最多的气体是氮气（N2），约占78%；第二位是氧气（O2），约占21%。氧气能供给呼吸，支持生命活动。故选B。 6. 规范的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 点燃酒精灯 C. 读取液体体积 D. 检查装置的气密性 【答案】D 【解析】 【详解】A、倾倒液体时，瓶塞应倒放（防止污染试剂）、标签需向着手心（避免腐蚀标签），但图中瓶塞正放、标签未朝向手心，操作错误。 B、点燃酒精灯时，禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯（易引发火灾），应使用火柴点燃，图中操作错误。 C、读取量筒内液体体积时，视线应与凹液面的最低处保持水平，图中为俯视读数（会导致读数偏大），操作错误。 D、检查气密性的正确方法：将导管一端浸入水中，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，松手后导管内形成稳定水柱，说明气密性良好，图中操作符合规范，正确。 故选D。 7. 分类是一种重要的学习方法。下列物质属于纯净物的是 A. 食盐水 B. 洁净的空气 C. 水 D. 稀有气体 【答案】C 【解析】 【详解】A、食盐水是氯化钠溶于水形成的混合物，A选项不符合题意； B、洁净的空气含有氮气、氧气等多种气体，是混合物，B选项不符合题意； C、水是由水分子组成的纯净物，C选项符合题意； D、稀有气体是氦、氖等气体的总称，属于混合物，D选项不符合题意。 故选：C。 8. 发现元素周期律，使化学研究和学习变得有规律可循的科学家是 A. 牛顿 B. 拉瓦锡 C. 门捷列夫 D. 道尔顿和阿伏加德罗 【答案】C 【解析】 【详解】A. 牛顿：牛顿是著名的物理学家和数学家，主要贡献在力学（如牛顿三定律）和光学等领域，他没有涉及化学元素的研究，更未发现元素周期律。因此，A错误。 B. 拉瓦锡：拉瓦锡被称为“现代化学之父”，他提出了质量守恒定律，并改进了化学命名法，但他的工作集中在燃烧理论和化学反应，并未涉及元素周期律的发现。因此，B错误。 C. 门捷列夫：门捷列夫在1869年首次系统提出元素周期律，他根据原子量排列元素，并制作了元素周期表，预测了未发现元素的性质（如镓、锗），使化学研究和学习变得有规律可循。因此，C正确。 D. 道尔顿和阿伏加德罗：道尔顿提出了原子论（认为元素由原子组成，原子量是特征），阿伏加德罗提出了分子假说和阿伏加德罗定律（等体积气体含相同分子数），但他们都未系统化元素周期律。元素周期律是门捷列夫独立完成的发现。因此，D错误。 综上，故选C。 9. 制作嫦娥六号月背展示国旗的原材料是玄武岩。玄武岩的组成元素有硅、铝、铁、钙等，其中属于非金属元素的是 A. 硅 B. 铝 C. 铁 D. 钙 【答案】A 【解析】 【详解】A、硅是“石”字旁，属于非金属元素，故A符合题意； B、铝是“金”字旁，属于金属元素，故B不符合题意； C、铁是“金”字旁，属于金属元素，故C不符合题意； D、钙是“金”字旁，属于金属元素，故D不符合题意。 故选A。 10. 秋分吃桂花糕。桂花中含甜菜碱（），下列关于的说法错误的是 A. 由四种元素组成 B. 一个分子中含有18个原子 C. 氢元素的质量分数最小 D. 碳、氧元素质量比为 【答案】B 【解析】 【详解】A、由四种元素组成，说法正确。 B、一个分子含有的原子数为个，并非18个，说法错误。 C、计算各元素质量（的相对分子质量为）：碳（）、氢（）、氮（）、氧（），氢元素的质量（11）最小，因此其质量分数最小，说法正确。 D、碳、氧元素质量比为，说法正确。 故填：B。 11. 下列有关实验现象的描述，说法正确的是 A. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 B. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，产生大量白色烟雾 C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成二氧化碳 D. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体 【答案】A 【解析】 【详解】A、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，描述符合实验现象。正确。 B、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，产生白色烟（固体小颗粒），不是“烟雾”（烟和雾的混合物）。错误。 C、木炭在氧气中燃烧，发出白光、放出热量是现象，但“生成二氧化碳”是实验结论，不是直接观察到的现象。错误。 D、硫在氧气中燃烧应产生蓝紫色火焰，在空气中才是淡蓝色火焰。错误。 故选A。 12. 市售加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（），碘酸钾中碘元素的化合价是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】已知中，（钾）的化合价为，（氧）的化合价为；设（碘）的化合价为x，根据化合物中元素化合价代数和为零，则，解得，因此碘酸钾中碘元素的化合价是。 故填：D。 13. 农业生产中，用质量分数为16%的氯化钠溶液选种。关于该溶液的说法正确的是 A. 溶液中溶质与溶剂质量之比为16：100 B. 从100g该溶液中取出50g，剩余溶液溶质质量分数为8% C. 任取10g该溶液都含有1.6g氯化钠 D. 将16g氯化钠固体完全溶解在100g水中，可配成该溶液 【答案】C 【解析】 【详解】A、该溶液中的溶质是氯化钠，溶剂是水，根据质量分数定义，溶质质量为16g时，溶剂质量为84g（100g溶液 - 16g溶质），因此溶质与溶剂质量之比应为16:84（化简为4:21），选项错误； B、溶液具有均一性，溶液是均匀的，从100g该溶液中取出50g，剩余溶液的浓度不变。原溶液质量分数为16%，取出50g后，剩余50g溶液的质量分数仍为16%，选项错误； C、质量分数16%表示每100g溶液含16g氯化钠，因此10g溶液中氯化钠的质量=10g×16%=1.6g，选项正确； D、若将16g氯化钠溶解在100g水中，溶液总质量=16g（溶质） + 100g（溶剂） = 116g，此时质量分数=×100%≈13.8%，浓度偏低，选项错误； 故选C。 14. 如图是探究水的组成及变化的实验装置示意图。下列说法中，正确的是 A. a管中的气体可燃烧，燃烧时发出淡蓝色火焰 B. 该实验生成氢气与氧气的体积比为 C. 该变化是将电能转化为化学能的过程 D. 该实验说明水是由氢气和氧气组成的 【答案】C 【解析】 【详解】A、电解水遵循 “正氧负氢、氢二氧一”，正极产生氧气（助燃，不可燃），负极产生氢气（可燃，氢气燃烧为淡蓝色火焰），a管与正极相连是氧气，因此a管气体不可燃，该选项错误。 B、电解水生成氢气与氧气的体积比为（氢 : 氧），并非，该选项错误。 C、电解水需要通电，过程中消耗电能，转化为氢气、氧气的化学能，因此是 “电能转化为化学能” 的过程，该选项正确。 D、水是由氢元素和氧元素组成的化合物，并非由 “氢气和氧气” 组成，该选项错误。 故填：C。 15. 下列化学反应中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是 A. 石蜡氧气二氧化碳水 B. 碳氧气二氧化碳 C. 碳酸钙氧化钙二氧化碳 D. 铁氧气四氧化三铁 【答案】A 【解析】 【详解】A.石蜡和氧气反应生成二氧化碳和水，反应物和生成物均为两种，既不是“多变一”（不是化合反应），也不是“一变多”（不是分解反应）； B.碳和氧气生成二氧化碳，是“多变一”，属化合反应； C.碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，是“一变多”，属分解反应； D.铁和氧气生成四氧化三铁，是“多变一”，属化合反应。 故选A。 16. 镍具有很好的可塑性、耐腐蚀性和磁性，因此广泛用于飞机、雷达等各种军工制造业。如图是镍元素的原子结构示意图及其在元素周期表中的相关信息。下列说法错误的是 A. B. 镍原子的核电荷数为28 C. 镍原子的相对原子质量为58.69g D. 镍元素位于元素周期表中的第四周期 【答案】C 【解析】 【详解】A、由镍元素在元素周期表中的相关信息可知：元素周期表中元素名称左上角的数字表示原子序数，原子中，原子序数=质子数=核外电子数，所以镍原子质子数为28，即m=28，则28=2+8+n+2，解得n=16，故选项说法正确； B、由镍元素在元素周期表中的相关信息可知：元素周期表中元素名称左上角的数字表示原子序数，原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，所以镍原子的核电荷数为28，故选项说法正确； C、由镍元素在元素周期表中的相关信息可知：元素周期表中元素名称正下方的数字表示相对原子质量，所以镍原子的相对原子质量为58.69，单位是“1”，而不是“g”，故选项说法错误； D、原子核外电子层数=周期数，镍原子核外电子层数是4，位于元素周期表的第四周期，故选项说法正确。 故选C。 17. 下列对宏观事实的微观解释正确的是 A. 水结成冰——分子停止运动 B. 氢气和液氢都有可燃性——同种分子化学性质相同 C. 向气球中吹气，气球膨胀——分子之间有间隔 D. 热水能使压瘪的乒乓球恢复原状——球内气体分子受热膨胀变大 【答案】B 【解析】 【详解】A、分子始终在不断运动，水结成冰后分子运动速率减慢，但不会停止运动，解释错误。 B、氢气和液氢都由氢分子构成，同种分子的化学性质相同，因此都具有可燃性，解释正确。 C、向气球中吹气，气球膨胀是因为气球内气体增多、压强增大，解释错误。 D：热水使压瘪的乒乓球复原，是因为球内气体分子间的间隔受热变大，分子本身大小不变，解释错误。 故填：B。 18. 汽车尾气净化装置中发生反应：2CO+2XN2+2CO2，X的化学式为 A. N2O B. NO C. N2O4 D. NO2 【答案】B 【解析】 【详解】根据质量守恒定律，反应前后原子的个数和种类均不变。反应后有2个N、2个C、4个O，反应前有2个C、2个O，相差2个N、2个O，则X的化学式为NO，故选B。 19. 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 同种元素的质子数相同，所以质子数相同的粒子一定是同种元素 B. 阳离子带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子 C. 某物质在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，所以该物质一定只含有碳元素和氢元素 D. 单质是由同种元素组成，则由同种元素组成的纯净物一定是单质 【答案】D 【解析】 【详解】A、质子数相同的粒子不一定是同种元素，如氖原子与水分子总质子数相同但元素不同，错误。 B、带正电荷的粒子不一定是阳离子，如还可以是质子，错误。 C、某物质燃烧生成二氧化碳和水，物质可能含有氧元素，如酒精，错误。 D、单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物一定是单质，正确。 故选D。 20. 关于下列实验的说法，错误的是 A. 实验①：集气瓶内水平面上升约，说明氧气约占空气体积的 B. 实验②：木炭在氧气中燃烧比在空气中要剧烈，说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈 C. 实验③：烧杯内壁有水雾产生，说明蜡烛燃烧有水生成 D. 实验④：反应前后称量的总质量不同，说明该反应不符合质量守恒定律 【答案】D 【解析】 【详解】A、实验①的原理是红磷燃烧消耗氧气，同时生成固体，导致装置内气压降低，燃烧停止且温度恢复室温后，进入装置的水的体积即为装置内原有氧气的体积，据此推算空气中氧气的含量，集气瓶内水平面上升约​，说明氧气约占空气体积的​，说法正确。 B、实验②中，空气中氧气浓度较低，木炭在氧气中燃烧更剧烈，说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈，说法正确。 C、实验③中，冷烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧生成水，说法正确。 D、实验④中，稀盐酸与大理石反应生成的二氧化碳气体逸散到空气中，导致反应后称量的总质量减小，但该反应仍遵循质量守恒定律（若在密闭容器中进行，总质量不变），说法错误。 故选D。 二、填空与简答题（本大题共6小题，除特别标注外，每空1分，共38分。） 21. 用化学用语填空 （1）钙元素___________； （2）2个硅原子___________； （3）二氧化硫分子___________； （4）3个氧离子___________； （5）金属汞___________； （6）硫酸钠___________。 【答案】（1）Ca （2）2Si （3） （4） （5）Hg （6） 【解析】 【小问1详解】 钙元素的符号为Ca。 【小问2详解】 原子个数用数字标在元素符号前，2个硅原子表示为2Si。 【小问3详解】 二氧化硫分子由1个硫原子和2个氧原子构成，化学式为SO2。 【小问4详解】 氧离子带2个单位负电荷，3个氧离子需在符号前加数字3，即。 【小问5详解】 金属汞由原子直接构成，直接用元素符号Hg表示。 【小问6详解】 硫酸钠由和组成，正负化合价代数和为零。硫酸钠中钠元素显+1价，硫酸根显-2价，故化学式为。 22. 化学与生活息息相关。请用下列物质对应的序号填空。 ①活性炭 ②氖气 ③氧气 ④明矾 ⑤澄清石灰水 ⑥氢气 （1）可用作清洁燃料的是___________； （2）可用作冰箱除味剂的是___________； （3）可用于制造电光源的是___________； （4）可用作絮凝剂的是___________； （5）可用于医疗救急的是___________； （6）可用于检验二氧化碳气体的是___________。 【答案】（1）⑥ （2）① （3）② （4）④ （5）③ （6）⑤ 【解析】 【小问1详解】 氢气燃烧只产生水，无污染，是理想的清洁燃料，故填⑥； 【小问2详解】 活性炭具有强吸附性，能吸附冰箱中的异味和杂质，故填①； 【小问3详解】 氖气属于稀有气体，通电时会发出有色光，可用于制造电光源，故填②； 【小问4详解】 明矾溶于水形成的胶状物，可以吸附悬浮杂质，并加速其沉降，在净化水时可作絮凝剂，故填④； 【小问5详解】 氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，故填③； 【小问6详解】 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，实验室常用澄清的石灰水检验二氧化碳，故填⑤。 23. 学习化学后，我们学会了从微观角度认识事物。 （1）洁净的空气对动植物非常重要。大气中的臭氧（）能吸收紫外线，保护地球生物。 ①臭氧属于___________（填“单质”或“化合物”）。 ②臭氧还可用于除去甲醛（），反应的生成物为二氧化碳、水和氧气。下图为反应前后分子种类变化的微观示意图，在反应后的方框内补全相应生成物的微粒图示_________，并写出其化学方程式___________。 （2）水通入直流电后可分解，下图是水分解过程中微粒变化的部分示意图，请按它们在化学变化过程中出现的先后顺序排列___________（用字母表示） 【答案】（1） ①. 单质 ②. ③. （2）CAB 【解析】 【小问1详解】 ①臭氧是只由氧元素组成纯净物，属于单质； ② 臭氧还可用于除去甲醛(HCHO)，反应的生成物为二氧化碳、水和氧气，图示为反应前后分子种类的示意图，反应前为甲醛分子和臭氧分子，反应后应为二氧化碳分子、水分子和氧气分子，应在反应后的图中补上水分子和氧气分子，一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子构成，一个氧分子由两个氧原子构成，图示为：；反应的化学方程式为：。 【小问2详解】 化学反应的微观实质是分子分裂成原子，原子再重新组合成新的分子，水通入直流电后水分子分解成为氢原子和氧原子，氢原子和氧原子分别重新组合成氢分子和氧分子，故水分解过程中微粒出现的顺序：C（水分子）、A（水分子分解成的氢原子、氧原子）、B（氢原子、氧原子结合生成的氢分子、氧分子），所以化学变化过程中出现的顺序排列CAB。 24. 化学与我们的生活息息相关，关注生活中的化学。请回答下列问题。 （1）小明在螺丝粉店门口就闻到香味，说明___________（从微观角度解释）。 （2）茶杯内的滤网可将茶叶与茶水分离，其分离方法相当于实验基本操作中的___________。 （3）感受美丽中国，倡导健康生活。泡温泉已成为很多人休闲养生的方式之一。温泉中含有钙、镁、硒……等，这里的“钙、镁、硒……等”指的是___________（填“分子”、“原子”或“元素”）。 （4）氯化钠是食盐的主要成分，微观上氯化钠是由___________、___________（填粒子符号）构成的。 （5）食物在储存过程中容易变质，食物变质属于___________（选填“剧烈”或“缓慢”）氧化。 （6）建设生态广西，共创美好家园。良好的环境是人们健康的保证，下列做法不会增加的是_________（填字母）。 A. 多植树造林 B. 大力发展燃煤发电 C. 工厂废气直接排放 D. 绿色出行 【答案】（1）分子在不断运动 （2）过滤 （3）元素 （4） ①. ②. （5）缓慢 （6）AD 【解析】 【小问1详解】 在螺丝粉店门口能闻到香味，是因为螺丝粉中含有的香味分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到香味，故填：分子在不断运动。 【小问2详解】 过滤能将固体和液体分离，滤网可将茶叶与茶水分离，其原理类似于过滤；故填：过滤。 【小问3详解】 宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示，温泉中含有“钙、镁、硒……等”指的是元素；故填：元素。 【小问4详解】 氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，其离子符号分别为、；故填：；。 【小问5详解】 食物变质是物质与氧气发生的缓慢氧化过程，故填：缓慢。 【小问6详解】 A、多植树造林，增加绿化面积，能减少空气中的可吸入颗粒物，可以降低PM2.5，故选项符合题意。 B、大力发展燃煤发电，会增加空气中的可吸入颗粒物，增加PM2.5，故选项不符合题意。 C、工厂废气直接排放，会释放大量的可吸入颗粒物，增加PM2.5，故选项不符合题意。 D、绿色出行，减少汽尾气排放，可以降低PM2.5，故选项符合题意。 故选AD。 25. 阅读短文并回答问题。 钻石由金刚石精加工而成，金刚石是天然存在的最硬的物质。我国已成功研发出利用大气中的二氧化碳制造钻石的技术，创造出“世界上第一颗零污染钻石”。制造过程中，首先将“钻石种子”放入一个密封容器中，容器内部充满富含碳元素的甲烷（CH4）气体（二氧化碳和氢气在催化剂作用下生成水和甲烷），随后将这个容器加热到800 ℃，期间碳元素会逐渐与“钻石种子”结合，在数周时间内形成一颗钻石（空气钻石），其性质与金刚石加工而成的钻石完全相同。研究表明，由金刚石制成一克拉的天然钻石需要消耗大量的资源，并产生大量二氧化碳，而“空气钻石”所用的二氧化碳可从空气中提取。 （1）用大气中的二氧化碳制造钻石是因为二氧化碳中含有___________元素（填名称），该元素在元素周期表中排在第___________周期。 （2）下列说法正确的是___________（填字母）。 A. “空气钻石”的硬度很大 B. “空气钻石”中碳原子之间有间隔 C. 制造“空气钻石”比开采天然钻石要环保 （3）电解水产生的氢气与分离空气得到的二氧化碳在催化剂的作用下进行反应，生成水和甲烷，该反应的化学方程式为___________。 【答案】（1） ①. 碳 ②. 二##2 （2）ABC （3） 【解析】 【小问1详解】 金刚石由碳元素组成，而二氧化碳（CO2）中含有碳元素，因此可用其制造钻石。周期数=原子的核外电子层数，碳原子核外有2个电子层，则碳元素位于元素周期表第二周期；故填：碳；二或2。 【小问2详解】 A、金刚石是天然最硬的物质，“空气钻石”性质与天然钻石相同，因此硬度大，故选项说法正确。 B、所有物质均由微粒构成，微粒间有间隔，因此制成的钻石中碳原子之间有间隔，故选项说法正确。 C、制造空气钻石不产生污染性物质，且能消耗二氧化碳，比开采天然钻石环保，故选项说法正确。 故选ABC。 【小问3详解】 氢气与二氧化碳在催化剂的作用下进行反应，生成水和甲烷，反应的化学方程式为；故填：。 26. 空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高压条件下可与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氨肥（）的工业流程（流程中涉及物质均已列出）。请按要求回答下列问题： （1）写出流程图中氧化物的物质名称：___________（任填一种）。 （2）从宏观上看氨气（）是由___________种元素组成的。 （3）写出步骤③中发生反应的化学方程式___________，催化剂在反应前后本身的质量和________不变。 （4）上述化学反应中属于化合反应的有___________个。 （5）分离空气的常用方法有两种： ①将空气液化后再汽化，液态空气汽化时首先分离出氮气。则沸点：______（选填“”或“”或“”）。 ②利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离。在吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，可以使分子筛重复使用，部分过程的示意图如下： 下列说法正确的是___________（填序号）。 A.变压吸附法制取的氧气中含有稀有气体 B.变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳 C.分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关 【答案】（1）水##一氧化氮 （2）2##两##二 （3） ①. ②. 化学性质 （4）3##三 （5） ①. ②. AC 【解析】 【小问1详解】 氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，故流程图中水和一氧化氮属于氧化物。 【小问2详解】 由氨气的化学式NH3可知，氨气由两种元素组成的。 【小问3详解】 由流程图可知，步骤③是氨气与氧气在催化剂和加热的条件下反应生成水和一氧化氮，反应的化学方程式是； 催化剂在反应前后本身的质量和化学性质不变。 【小问4详解】 反应①是分离空气，没有新物质生成，属于物理变化； 反应②为氮气和氢气在一定条件下反应生成氨气，符合“多变一”的特点，属于化合反应； 反应③为氨气和氧气在催化剂和加热条件下反应生成一氧化氮和水，生成物是两种，不属于化合反应； 反应④为一氧化氮、氧气、水反应生成硝酸，符合“多变一”的特点，属于化合反应； 反应⑤为氨气和硝酸反应生成硝酸铵，符合“多变一”的特点，属于化合反应； 故上述化学反应中属于化合反应的有3个。 【小问5详解】 ①将空气液化后再汽化，液态空气汽化时首先分离出氮气，说明氮气的沸点比氧气的低。 ②A、空气中含有稀有气体，且稀有气体不能被除去，所以变压吸附法制取的氧气中含有稀有气体，故A正确； B、空气中含有二氧化碳，但是二氧化碳能被氧化铝除去，所以变压吸附法制取的氧气中不含有二氧化碳，故B错误； C、在吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，所以分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关，故C正确； 故选：AC。 三、实验探究题（本大题共2小题，除特别标注外，每空1分，共16分。） 27. 某化学兴趣小组的同学利用过氧化氢溶液、二氧化锰、高锰酸钾，开展氧气的实验室制取和有关性质的探究。请结合下列实验装置，回答有关问题。 （1）写出图中标号仪器的名称：②___________。 （2）根据所给的药品，实验室里选择一种节能环保、操作简便的方法制取氧气，所选的药品是_______。 （3）实验室中用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为___________；A装置中试管口放一团棉花的作用是___________。实验室要收集一瓶氧气做铁丝燃烧的实验，最佳的收集装置为___________（从C、D、E中选）。 （4）装置F有多种用途，若采用排空气法收集氧气时，气体应从___________管口（填“m”或“n”）通入瓶中，此时验满氧气的方法为___________。 【答案】（1）锥形瓶 （2）过氧化氢溶液、二氧化锰 （3） ①. ②. 防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管 ③. E （4） ①. m ②. 将带火星的木条放在n导管口处，若木条复燃则证明已集满 【解析】 【小问1详解】 图中②对应的仪器是锥形瓶，常用的反应容器。 故填：锥形瓶。 【小问2详解】 过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧，属于 “固液常温型” 反应，无需加热，更节能环保、操作简便，因此所选药品是过氧化氢溶液和二氧化锰。 故填：过氧化氢溶液和二氧化锰。 【小问3详解】 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其化学方程式为； 试管口放一团棉花的作用为防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管； 铁丝燃烧实验需要较纯净的氧气，且瓶底需留水（防止高温熔融物炸裂瓶底），因此最佳收集装置是E（排水法）。 故填：；防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管；E。 【小问4详解】 氧气密度比空气大，排空气法收集时应从m管口通入（氧气聚集在瓶底，将空气从n 管排出）; 验满氧气的方法为将带火星的木条放在n管口，若木条复燃，说明氧气已收集满。 故填：m；将带火星的木条放在n导管口处，若木条复燃则证明已集满。 28. 某化学兴趣小组在学习制备时，对做催化剂加快过氧化氢分解产生了兴趣，他们提出疑问：其他物质、过氧化氢溶液的浓度等能否对过氧化氢分解速率产生影响？ 【查阅资料】影响化学反应速率的因素有很多，如：使用催化剂、改变反应物的浓度等。 【实验探究】同学们按下图组装实验装置，在室温下分别进行了四组实验，并用传感器测定实验过程中，含量的变化情况，得到如下图所示曲线： 【交流与解释】对比四条曲线，分析： （1）第1组实验的目的是___________。 （2）补全第2组实验的内容：___________。 （3）四组实验中，催化效率最高的是第___________组的实验。 （4）对比第2组和第___________组实验，能说明过氧化氢的分解速率与催化剂的种类有关。 （5）对比第3、4两组实验的试剂和含量随时间变化的曲线，可得出的结论为：___________。 （6）实验小组的同学用第2组的方案制备氧气，发现反应速率偏慢。根据上述实验结论，你认为可采取的改进措施有___________、___________。 【答案】（1）作对照（或对比）实验 （2） （3）4 （4）3 （5）其他条件相同时，溶液的浓度越大分解速率越快 （6） ①. 增加溶液的浓度 ②. 将换成 【解析】 【小问1详解】 第1组试剂只有的溶液（无催化剂），作用是作为空白对照实验，探究过氧化氢溶液在无催化剂时的自然分解速率。 故填：作对照（或对比）实验。 【小问2详解】 实验需控制变量（探究的催化作用），因此溶液的浓度应与第组一致，补全为。 故填：。 【小问3详解】 催化效率越高，含量增长速率越快（曲线上升越陡），从曲线看，第4组的含量增长最快，因此催化效率最高的是第4组。 故填：4。 【小问4详解】 需控制浓度相同、催化剂种类不同：第 2 组（）与第 3 组（）符合。 故填：3。 【小问5详解】 第3组（）、第4组（）的变量是浓度，曲线显示第4组速率更快，结论为：在催化剂种类和质量相同的情况下，溶液的浓度越高，其分解速率越快。 故填：其他条件相同时，溶液的浓度越大分解速率越快。 【小问6详解】 结合实验结论，可采取的措施：换用浓度更高的过氧化氢溶液（如）；换用催化效率更高的催化剂（如）。 故填：增加溶液的浓度；将换成。 四、计算题（6分） 29. 将氯酸钾和二氧化锰的混合物共27.5 g放入试管中加热，反应中剩余固体的质量与反应时间的关系如图所示。氯酸钾受热分解的化学方程式如下：。 （1）完全反应后，生成氧气的质量是_________g。 （2）完全反应后，生成氯化钾的质量是多少？（写出计算过程） 【答案】（1）9.6 （2）解：设生成氯化钾的质量为x。 答：生成氯化钾的质量为14.9 g 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，反应前后固体质量差即为生成氧气的质量： 27.5 g−17.9 g=9.6 g 【小问2详解】 解析同答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季期期中教学质量监测试题 九年级化学 （考试时间：90分钟 满分：100分） 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效；考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 K-39 Cl-35.5 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑） 1. 推动绿色发展，建设美丽家乡是我们共同的追求。下列做法不符合这一理念的是 A. 植树造林，禁止乱砍滥伐 B. 大力推广使用一次性餐具 C. 绿色出行，减少尾气排放 D. 工业废水经处理达标后再排放 2. “水的沸腾”实验过程中，属于化学变化的是 A. 酒精汽化 B. 酒精燃烧 C. 液态水沸腾 D. 水蒸气液化 3. 实验安全无小事。下列行为不符合安全规范的是 A. 实验过程中戴好护目镜 B. 用灯帽盖灭酒精灯 C. 将废液倒入指定容器内 D. 电器着火用水浇灭 4. 把下列物质放入适量的水中，充分搅拌，能形成溶液的是 A. 白糖 B. 面粉 C. 泥土 D. 花生油 5. 空气中含量居第二位且能供给呼吸的气体是 A. B. C. D. 6. 规范的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 点燃酒精灯 C. 读取液体体积 D. 检查装置的气密性 7. 分类是一种重要的学习方法。下列物质属于纯净物的是 A. 食盐水 B. 洁净的空气 C. 水 D. 稀有气体 8. 发现元素周期律，使化学研究和学习变得有规律可循的科学家是 A. 牛顿 B. 拉瓦锡 C. 门捷列夫 D. 道尔顿和阿伏加德罗 9. 制作嫦娥六号月背展示国旗的原材料是玄武岩。玄武岩的组成元素有硅、铝、铁、钙等，其中属于非金属元素的是 A. 硅 B. 铝 C. 铁 D. 钙 10. 秋分吃桂花糕。桂花中含甜菜碱（），下列关于的说法错误的是 A. 由四种元素组成 B. 一个分子中含有18个原子 C. 氢元素的质量分数最小 D. 碳、氧元素质量比为 11. 下列有关实验现象的描述，说法正确的是 A. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 B. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，产生大量白色烟雾 C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成二氧化碳 D. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体 12. 市售加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（），碘酸钾中碘元素的化合价是 A. B. C. D. 13. 农业生产中，用质量分数为16%的氯化钠溶液选种。关于该溶液的说法正确的是 A. 溶液中溶质与溶剂质量之比为16：100 B. 从100g该溶液中取出50g，剩余溶液溶质质量分数为8% C. 任取10g该溶液都含有1.6g氯化钠 D. 将16g氯化钠固体完全溶解在100g水中，可配成该溶液 14. 如图是探究水的组成及变化的实验装置示意图。下列说法中，正确的是 A. a管中的气体可燃烧，燃烧时发出淡蓝色火焰 B. 该实验生成氢气与氧气的体积比为 C. 该变化是将电能转化为化学能的过程 D. 该实验说明水是由氢气和氧气组成的 15. 下列化学反应中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是 A. 石蜡氧气二氧化碳水 B. 碳氧气二氧化碳 C. 碳酸钙氧化钙二氧化碳 D. 铁氧气四氧化三铁 16. 镍具有很好的可塑性、耐腐蚀性和磁性，因此广泛用于飞机、雷达等各种军工制造业。如图是镍元素的原子结构示意图及其在元素周期表中的相关信息。下列说法错误的是 A. B. 镍原子的核电荷数为28 C. 镍原子的相对原子质量为58.69g D. 镍元素位于元素周期表中的第四周期 17. 下列对宏观事实的微观解释正确的是 A. 水结成冰——分子停止运动 B. 氢气和液氢都有可燃性——同种分子化学性质相同 C. 向气球中吹气，气球膨胀——分子之间有间隔 D. 热水能使压瘪的乒乓球恢复原状——球内气体分子受热膨胀变大 18. 汽车尾气净化装置中发生反应：2CO+2XN2+2CO2，X的化学式为 A. N2O B. NO C. N2O4 D. NO2 19. 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 同种元素的质子数相同，所以质子数相同的粒子一定是同种元素 B. 阳离子带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子 C. 某物质在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，所以该物质一定只含有碳元素和氢元素 D. 单质是由同种元素组成，则由同种元素组成的纯净物一定是单质 20. 关于下列实验的说法，错误的是 A. 实验①：集气瓶内水平面上升约，说明氧气约占空气体积的 B. 实验②：木炭在氧气中燃烧比在空气中要剧烈，说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈 C. 实验③：烧杯内壁有水雾产生，说明蜡烛燃烧有水生成 D. 实验④：反应前后称量的总质量不同，说明该反应不符合质量守恒定律 二、填空与简答题（本大题共6小题，除特别标注外，每空1分，共38分。） 21. 用化学用语填空 （1）钙元素___________； （2）2个硅原子___________； （3）二氧化硫分子___________； （4）3个氧离子___________； （5）金属汞___________； （6）硫酸钠___________。 22. 化学与生活息息相关。请用下列物质对应的序号填空。 ①活性炭 ②氖气 ③氧气 ④明矾 ⑤澄清石灰水 ⑥氢气 （1）可用作清洁燃料的是___________； （2）可用作冰箱除味剂的是___________； （3）可用于制造电光源的是___________； （4）可用作絮凝剂的是___________； （5）可用于医疗救急的是___________； （6）可用于检验二氧化碳气体的是___________。 23. 学习化学后，我们学会了从微观角度认识事物。 （1）洁净的空气对动植物非常重要。大气中的臭氧（）能吸收紫外线，保护地球生物。 ①臭氧属于___________（填“单质”或“化合物”）。 ②臭氧还可用于除去甲醛（），反应的生成物为二氧化碳、水和氧气。下图为反应前后分子种类变化的微观示意图，在反应后的方框内补全相应生成物的微粒图示_________，并写出其化学方程式___________。 （2）水通入直流电后可分解，下图是水分解过程中微粒变化的部分示意图，请按它们在化学变化过程中出现的先后顺序排列___________（用字母表示） 24. 化学与我们的生活息息相关，关注生活中的化学。请回答下列问题。 （1）小明在螺丝粉店门口就闻到香味，说明___________（从微观角度解释）。 （2）茶杯内的滤网可将茶叶与茶水分离，其分离方法相当于实验基本操作中的___________。 （3）感受美丽中国，倡导健康生活。泡温泉已成为很多人休闲养生的方式之一。温泉中含有钙、镁、硒……等，这里的“钙、镁、硒……等”指的是___________（填“分子”、“原子”或“元素”）。 （4）氯化钠是食盐的主要成分，微观上氯化钠是由___________、___________（填粒子符号）构成的。 （5）食物在储存过程中容易变质，食物变质属于___________（选填“剧烈”或“缓慢”）氧化。 （6）建设生态广西，共创美好家园。良好的环境是人们健康的保证，下列做法不会增加的是_________（填字母）。 A. 多植树造林 B. 大力发展燃煤发电 C. 工厂废气直接排放 D. 绿色出行 25. 阅读短文并回答问题。 钻石由金刚石精加工而成，金刚石是天然存在的最硬的物质。我国已成功研发出利用大气中的二氧化碳制造钻石的技术，创造出“世界上第一颗零污染钻石”。制造过程中，首先将“钻石种子”放入一个密封容器中，容器内部充满富含碳元素的甲烷（CH4）气体（二氧化碳和氢气在催化剂作用下生成水和甲烷），随后将这个容器加热到800 ℃，期间碳元素会逐渐与“钻石种子”结合，在数周时间内形成一颗钻石（空气钻石），其性质与金刚石加工而成的钻石完全相同。研究表明，由金刚石制成一克拉的天然钻石需要消耗大量的资源，并产生大量二氧化碳，而“空气钻石”所用的二氧化碳可从空气中提取。 （1）用大气中的二氧化碳制造钻石是因为二氧化碳中含有___________元素（填名称），该元素在元素周期表中排在第___________周期。 （2）下列说法正确的是___________（填字母）。 A. “空气钻石”的硬度很大 B. “空气钻石”中碳原子之间有间隔 C. 制造“空气钻石”比开采天然钻石要环保 （3）电解水产生的氢气与分离空气得到的二氧化碳在催化剂的作用下进行反应，生成水和甲烷，该反应的化学方程式为___________。 26. 空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高压条件下可与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氨肥（）的工业流程（流程中涉及物质均已列出）。请按要求回答下列问题： （1）写出流程图中氧化物的物质名称：___________（任填一种）。 （2）从宏观上看氨气（）是由___________种元素组成的。 （3）写出步骤③中发生反应的化学方程式___________，催化剂在反应前后本身的质量和________不变。 （4）上述化学反应中属于化合反应的有___________个。 （5）分离空气的常用方法有两种： ①将空气液化后再汽化，液态空气汽化时首先分离出氮气。则沸点：______（选填“”或“”或“”）。 ②利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离。在吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，可以使分子筛重复使用，部分过程的示意图如下： 下列说法正确的是___________（填序号）。 A.变压吸附法制取的氧气中含有稀有气体 B.变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳 C.分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关 三、实验探究题（本大题共2小题，除特别标注外，每空1分，共16分。） 27. 某化学兴趣小组的同学利用过氧化氢溶液、二氧化锰、高锰酸钾，开展氧气的实验室制取和有关性质的探究。请结合下列实验装置，回答有关问题。 （1）写出图中标号仪器的名称：②___________。 （2）根据所给的药品，实验室里选择一种节能环保、操作简便的方法制取氧气，所选的药品是_______。 （3）实验室中用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为___________；A装置中试管口放一团棉花的作用是___________。实验室要收集一瓶氧气做铁丝燃烧的实验，最佳的收集装置为___________（从C、D、E中选）。 （4）装置F有多种用途，若采用排空气法收集氧气时，气体应从___________管口（填“m”或“n”）通入瓶中，此时验满氧气的方法为___________。 28. 某化学兴趣小组在学习制备时，对做催化剂加快过氧化氢分解产生了兴趣，他们提出疑问：其他物质、过氧化氢溶液的浓度等能否对过氧化氢分解速率产生影响？ 【查阅资料】影响化学反应速率的因素有很多，如：使用催化剂、改变反应物的浓度等。 【实验探究】同学们按下图组装实验装置，在室温下分别进行了四组实验，并用传感器测定实验过程中，含量的变化情况，得到如下图所示曲线： 【交流与解释】对比四条曲线，分析： （1）第1组实验的目的是___________。 （2）补全第2组实验的内容：___________。 （3）四组实验中，催化效率最高的是第___________组的实验。 （4）对比第2组和第___________组实验，能说明过氧化氢的分解速率与催化剂的种类有关。 （5）对比第3、4两组实验的试剂和含量随时间变化的曲线，可得出的结论为：___________。 （6）实验小组的同学用第2组的方案制备氧气，发现反应速率偏慢。根据上述实验结论，你认为可采取的改进措施有___________、___________。 四、计算题（6分） 29. 将氯酸钾和二氧化锰的混合物共27.5 g放入试管中加热，反应中剩余固体的质量与反应时间的关系如图所示。氯酸钾受热分解的化学方程式如下：。 （1）完全反应后，生成氧气的质量是_________g。 （2）完全反应后，生成氯化钾的质量是多少？（写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $