主题4 大单元1 绿色开花植物的生命周期-【一战成名新中考】2026广西中考生物·一轮复习·知识点精讲（讲册）

一战成名目 2 主题四 植物的生活 大单元1绿色开花植物的生命周期 思维串讲 种子 条件厂环境条件：适宜的温度、适量的水和充足的空气 自身条件：胚是完整的、有活力的，种子成熟且度过休眠期 萌发 子叶或胚乳提供营养 过程 胚根最先突破种皮，发育成根 胚轴 发育成，连接根和茎的部位 胚芽发育成芽 进一步发育成 ·芽原基→芽 幼苗 叶芽发育 绿色开花植物的生命周期 成枝条 芽轴→茎 幼叶→吐 光合作用制造有机物 生长 为植物生长提 成熟区：根毛吸收水和无机盐 根尖结构 伸长区：生长最快使根 及生长 分生区：细胞分裂丁生长 根冠：保护根尖 营养物质 植株 开花 花瓣 柱头 雄厂花药 蕊花丝 花柱 雌蕊 子房 花 结果 雄蕊 花药一花粉一精子 花丝 传粉 受精 花 受精卵→胚 柱头 历传粉和 受精过程 (有性生殖) 雌蕊 花柱 卵细胞 种子 胚珠 子房 珠被 种皮 果实 子房壁 果皮 果实 22 知识点精讲·广西生物学 一战成名新中考 核心知识梳理 知识点①种子的结构及萌发(2025.3：2023.14B) 1.种子的结构国 ④（新植物的幼体） 构成 项目 菜豆种子 玉米种子 ① ⑤ ② (滴加碘液变 子叶数目 ⑥ 片 ⑦ 片 蓝的部位) 不 胚轴 胚乳 无 有 同 点 营养物质 ⑧ ⑨ 果皮和 储存部位 种皮 种皮 (保护作用》 相同点 都有种皮和胚 菜豆种子 玉米种子 备考补充单子叶植物和双子叶植物的区别 ①单子叶植物的种子有 片子叶，叶脉为平行脉，代表植物有小麦、玉米、水 稻等。 ②双子叶植物的种子有 片子叶，叶脉为网状脉，代表植物有菜豆、向日葵、 花生等。 2.种子的萌发 (1)种子萌发的条件 ①环境条件： ②自身条件： 完整且有活力，种子成熟且度过休眠期。 特别提醒种子萌发所需的营养物质来自自身，土壤的肥沃程度不影响种子萌发。但干瘪的种 子（营养物质储备不足）、被虫咬坏胚的种子、储存时间过长且胚已死亡的种子都不能萌发。 (2)种子萌发的过程 胚根 最先突破种皮 发育成 种子吸水膨胀， 子叶或胚乳中的营养物质逐渐转化发育 种皮变软 并输送给胚根、 、胚轴 胚轴 发有成 连接根和茎的部位 胚芋发育成 芽 进一步 发育成 特别提醒种子萌发过程中有机物含量的变化 鲜重 种子在萌发成幼苗之前，不断吸水，所需的有机物来自子叶或胚乳，因此 千重 鲜重增加，有机物含量减少，子叶或胚乳逐渐消失；当幼苗长出叶后，所 需的有机物主要来自叶片的光合作用，含量不断增加。 0长出幼叶 时间 知识点2)植株的生长[2024.20(4)] 1.根尖的结构及根的生长 (1)根尖是幼根生长最快的部位，其结构如下画 ：表皮细胞一部分向外突出形成②，是根吸收 ③ 的主要部位 (④ 细胞较大，是根生长最快的部位 ⑤ 细胞较小，排列紧密，能不断分裂产生新细胞（分生组织） 具有保护作用 知识点精讲·广西生物学 23 ① 区细胞的分裂→增加细胞数目 (2)幼根能够生长的两个原因 ② 区细胞的伸长→增大细胞体积 备考补充移栽植物时根部带一个土团，目的是保护幼根和根毛，保证植物对水和无机盐的 吸收。 2.芽的发育— 叶芽通过细胞的分裂和分化发育成茎和叶国 发育成 发育成茎 3 发育成芽 叶芽 叶芽的结构（纵切） 枝条 知识拓展顶端优势：顶芽（主干顶端或侧枝顶端的芽）在生长时会抑制侧芽的生长，若不想植 物长得太高或快速开枝散叶，通常可用摘心或打顶的方式去除顶芽，使侧芽生长。去除顶端优势 的应用：①棉花、果树，多生侧枝多结果：②茶树、桑树，多生低部位便于采摘：③行道树，扩大遮阴 面积。 知识点3开花和结果[2025.9：2024.15A;2023.16(2)] 1.花的基本结构（以桃花为例）国 「① ⑥ 8 ③ ⑦ ⑤ 花瓣 子房壁 花萼 ③ ④ 花托 花柄 花中最重要的结构是 和 雄蕊中的花药里有许多 ,其中含有精子：雌 蕊的子房内有 其中含有卵细胞。 备考补充花的分类：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊称为两性花，如桃花；只有雄蕊或雌蕊的花称 为单性花，如黄瓜花、南瓜花。 2.传粉和受精[2025.9：2023.16(2)] (1)传粉：花粉从花药中散放出来落到雌蕊的 上的过程。传粉方式有自花传粉和异花传 粉（如下图），其中异花传粉需要一定的媒介，主要是风和昆虫。 自花传粉 异花传粉 (2)受精：花粉在黏液的刺激下萌发长出花粉管→花粉管伸长，穿过花柱进入胚珠→胚珠中的卵 细胞和来自花粉管的精子结合形成 备考补充帅玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒常有空瘪的，主要是由于传粉不足。为了弥 补自然状态下传粉的不足，人们常常给植物进行人工授粉。 24 知识点精讲·广西生物学 一战成名新中考 3.果实和种子的形成国(2024.15A) 果皮 胚珠 珠被一种皮③ L受精卵·② 子房 ④ 拿特别提醒有些植物（番茄、花生等）的果实中含有多枚种子，是因为这些植物花的子房中有多 个胚珠。 备考补充 [有性生殖：植物的种子成熟后可用于繁殖，这种由两性生殖细胞结合形成受精卵， 本质区别： 植物的再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖，后代具有双亲的遗传特性 是否经过 生殖 无性生殖：植物还可以通过杆插、嫁接、组织培养等方式繁殖后代，这种不经过两 两性生殖 方式 性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式属于无性生殖，利于保持 细胞的结合 母体的优良性状（详细内容见本册P63“植物的无性生殖方式”） 盈实验一遍过探究种子萌发的环境条件 ● 生物学兴趣小组的同学计划在校园农场种植菜豆。为了保证菜豆种子顺利发芽，他们在实验 室开展了“探究菜豆种子萌发的环境条件”实验，方案设计及结果如下（未涉及的其他条件均相同且 适宜)： 培养皿号 1号 2号 3号 4号 种子数量（粒） 20 20 20 20 不洒水， 适量水， 适量水， 较多水淹没种子， 实验条件 置于橱柜(25℃) 置于橱柜(25℃) 置于橱柜(4℃) 置于橱柜(25℃) 萌发数量（粒） 0 19 0 0 基础设问梳理 (1)同学们通过网络从种子站购买了菜豆种子，实验前挑选种子的方式是 (填“随机挑选种子”或“选取颗粒饱满的种子”)。 (2)上表方案中共有 组对照实验，对照组是 号培养皿。1号培养皿和2号 培养皿对照，变量是 :若要探究温度对菜豆种子萌发的影响，应选择 号 培养皿和 号培养皿做对照实验。 (3)分析实验结果得出结论：菜豆种子萌发需要适量的 适宜的 和充足的 (4)每个培养皿中放20粒菜豆种子而不是1粒，目的是 (5)2号培养皿中菜豆种子的萌发率为 。 实验前某同学预测2号培养皿中的种子全部萌 发，最终有一粒种子未萌发，可能的原因是 (6)【易错】1号培养皿和4号培养皿 (填“能”或“不能”)形成对照实验，原因是 (7)【结论应用】根据该兴趣小组得出的结论，你认为种子站应该在 条件下储存 菜豆种子。 知识点精讲·广西生物学 25 )>拓展提升训练 为研究温度对何首乌种子萌发和幼苗生长的影响，科研人员进行了以下实验。 组别 温度 起始萌发时间 发芽率/% 发芽势/%胚根长/mm 苗长/mm A 20℃~25℃变温 播种后第3天 75.8 22.5 29.8 39.0 B 25℃恒温 播种后第2天 62.0 32.8 32.5 44.4 25℃~30℃变温 播种后第2天 66.5 20.8 32.4 41.7 注：发芽势和发芽率是反映种子质量优劣的主要指标，种子发芽势越高，表示种子生活力强，发芽整 齐，出苗一致。 (1)由上表可知，随着温度升高，B和C处理组能使何首乌种子起始萌发时间提前到播种后的第 天。从发芽率来看，A处理组显著 (填“高”或“低”)于B和C处理组。 (2)上表中显示的苗长是测量各组幼苗总长度后取的 值。 (3)由上表中数据分析， 处理组更有利于幼苗生长，原因是 课堂巩固练习 1.象州香米是来宾市的名优大米，其营养物质主要贮存在 A.子叶 B.胚根 C.胚乳 D.胚芽 2.人参的肉质根为滋补药，可用于调整血压、恢复心脏功能、治疗神经衰弱及身体虚弱等。如图是 人参根尖结构示意图，下列说法错误的是 ( A.根尖结构的形成是③处细胞分裂和分化的结果 B.②是根生长最快的部位 C.④的作用是保护根毛 ② D.根尖吸收无机盐能力最强的区域是① 3.农民在移栽树苗时，根部常常带一个土坨，下列解释不正确的是 A.有利于提高树苗的成活率 B.可以防止树苗出现萎蔫现象 C.防止树苗的幼根和根毛受到损伤 D.有利于根吸收土壤中的水和有机物 4.水稻是我国的主要粮食作物之一，具有悠久的种植历史，水稻的传统种植流程如图所示，回答 问题： 催 柱头 种子 萌发 幼苗 植株 花蕊 (1)催芽是将水稻种子浸泡在35℃~38℃的温水中，直到种子萌发。这样的操作是因为水稻种 子萌发需要 和 (2)催芽后，种子中最先突破种皮并发育成[④]的是 (填结构名称)，这个过程所消耗的 营养物质主要来自种子结构中的（填序号)。由图可以看出，水稻属于 (“单子 叶”或“双子叶”)植物。 (3)插秧是指水稻幼苗长至3~5寸后，将幼苗拔出，并以适当的深度和密度插入田中。插秧后一 段时间内，水稻吸收水的能力会有所下降，最可能的原因是 (4)开花后水稻通常通过风力完成传粉，这一过程是指 (填序号)中的花粉落在柱头上，完 成传粉和 后，⑦ 将发育成稻谷（果实）。 26 知识，点精讲·广西生物学实验一遍过 2.(1)保护(2)叶脉(3)叶肉光合(4)保卫 6.(2)低于(3)叶片 【基础实验梳理】 知识点3 光阴暗明亮 多 光会影响鼠妇的分布 ①二氧化碳②有机物③氧④叶绿体⑤线粒体 【实验要点分析】 ⑥二氧化碳和水⑦有机物和氧⑧强⑨增大0升高 (1)光玻璃板纸板(2)相同 (3)避免偶然性 减小实验误差 知识点4 【拓展提升训练】 1.生产(1)光合 (3)碳氧平衡 (1)饲料的种类 (2)全部为麦麸的饲料50克每个 实验一遍过 培养皿放入50只黄粉虫幼虫（或每一组都饲喂50克饲 料等)(3)体重增长率实验组2(4)高于 【基础实验梳理】 1.①转运或消耗叶片中原有的淀粉②光③二氧化 课堂巩固练习 碳④叶绿体⑤酒精⑥叶绿素⑦碘液 1.A2.D3.C4.D ⑧变蓝⑨不变蓝0变蓝①不变蓝②淀粉 5.(1)环境生产者竞争(2)荔枝树-→荔枝蝽→鸡 太 B光④叶绿体 阳（或光）(3)分解者 (4)自我调节 2.氧气 主题四 植物的生活 3.能量 二氧化碳 氧气 大单元1绿色开花植物的生命周期 【拓展提升训练】 核心知识梳理 1.B2.A3.D 知识点1 4.(1)控制单一变量(2)BD(3)二氧化碳浓度 1.①子叶②胚芽③胚根④胚⑤胚乳⑥两⑦一 (4)温度对光合作用有影响，一定范围内温度升高，光 ⑧子叶⑨胚乳【备考补充】①一②两 合作用增强（或温度是影响光合作用的环境条件） 2.(1)①适宜的温度适量的水和充足的空气 ②胚 (5)非生物(6)呼吸 (2)胚芽根茎和叶 知识点2 课堂巩固练习 1.(1)①成熟区②根毛③水和无机盐④伸长区 1.B2.B3.B4.B ⑤分生区⑥根冠(2)①分生②伸长 2.①幼叶②芽轴③芽原基 5.(1)蒸腾(2)线粒体(3)C叶绿体(4)18(5)减 知识点3 少有机物的消耗(6)适当增大光照强度：适当增加二氧 1.①柱头②花柱③子房④胚珠⑤雌蕊 ⑥花药 化碳浓度（或适当降低夜间的温度：延长光照时间等） ⑦花丝⑧雄蕊雌蕊雄蕊花粉胚珠 主题五人体生理与健康 2.（1)柱头(2)受精卵 大单元1 消化系统与营养摄取 3.①子房壁②胚③种子④果实 核心知识梳理 实验一遍过 知识点1 【基础设问梳理】 ①糖类②蛋白质③水④佝偻病⑤缺铁性贫血 (1)选取颗粒饱满的种子(2)32水23 ⑥地方性甲状腺肿⑦夜盲症⑧坏血病 (3)水温度空气(4)避免偶然性(5)95% 种 知识点2 子的胚失去活力（合理即可）(6)不能不遵循单一 1.消化道消化腺①口腔②胃③小肠④肝（脏） 变量原则（或存在多个变量：变量不唯一等，合理即可） ⑤蛋白质⑥胰（腺）》 (7)干燥、低温、低氧 2.①口腔②葡萄糖 ③氨基酸 【拓展提升训练】 (1)2高(2)平均(3)B该组发芽势更高、苗更长 3.血液 4.(3)小肠绒毛（4)上皮细胞 课堂巩固练习 知识点3 1.C2.C3.D 1.谷类油脂类 4.(1)适宜的温度适量的水(2)胚根①单子叶 实验一遍过 (3)拔苗时损伤了部分幼根和根毛(4)⑤受精子房 大单元2植物的重要生理过程 【基础设问梳理】 核心知识梳理 (1)淀粉(2)控制单一变量(3)唾液 唾液对淀粉 知识点1 具有消化作用(4)口腔唾液淀粉酶(5)馒头块 1.根 浅蓝色吃饭时应该细嚼慢咽 2.氨磷钾 【拓展提升训练】 3.（1)成熟(2)导管筛管 (6)①(7)a.施加心理压力前，受试者的唾液2毫升 知识点2 对照b.37c.2号试管中蓝色褪去时间少于1号试管 1.水蒸气 76 知识点精讲·广西生物学