主题1 思维串讲&核心知识梳理(1)观察和认识细胞-【一战成名新中考】2026广西中考生物·一轮复习·知识点精讲（讲册）

一战成名目 参考答案 主题一 生物体的结构层次 【备考补充】林奈 核心知识梳理 知识点2 (一)观察和认识细胞 1.(1)光合 孢子 知识点1 2.①茎、叶②根、茎、叶③孢子④果皮⑤种子 1.①目镜②转换器③粗准焦螺旋 知识点3 ④细准焦螺旋 ⑤物镜⑥反光镜⑦小⑧大 1.(1)无脊椎动物脊椎动物(2)恒温 2.(1)×多少(2)d(3)左下方 2.①角质层②体节③外骨骼④鰓⑤尾部和躯干部 3.①转换器②反光镜③物镜④细 ⑥鳃⑦肺⑧肺⑨气囊0胎生 知识点2 3.①阻力②鳃③躯干部④减少体内水分的蒸发 1.①细胞核②细胞质③细胞膜④液泡⑤控制物质 ⑤肺⑥流线型⑦翼⑧体重⑨氧气 的进出⑥细胞核⑦呼吸⑧支持⑨液泡⑩光合 （二)微生物的多样性及生物多样性的保护 2.(1)DNA(2)①B猴②细胞核③无性 知识点1 知识点3 1.(1)①细胞壁②成形的细胞核③细胞核④分裂 1. ⑤孢子⑥有机物⑦接种⑧分解者 4.(1)高限制草履虫的运动速度(2)有利 (2)①酵母菌乳酸菌②抑制 ”实验一遍过 2.(2)蛋白质遗传物质(3)寄生 知识点2 【基础实验梳理】 1.物种遗传 1.①清水②生理盐水③细胞重叠④气泡 4.(1)生存环境(2)①自然保护地 ⑤碘液 实验一遍过十十++十+十++十十十十十 2.细胞核 3.盖盖玻片展平 口腔上皮细胞涂抹不均匀 【基础设问梳理】 【拓展提升训练】 (1)消毒能（或不能）减少教室内细菌和真菌的数量 (1)BEADC清水生理盐水(2)凹面 40×(3)C (2)有机物(3)控制单一变量(4)接种 (4)左上[⑤]细准焦螺旋(5)细胞核 (5)未出现菌落对照(6)少 【拓展提升训练】 (二)多细胞生物的构成 (7)消灭原有的杂菌(8)重复实验(9)培养基和培 知识点1 养皿灭菌不彻底（或恒温培养过程中打开了培养皿盖 1.体积 等)(10)切断传播途径 2.(1)细胞核细胞质细胞壁细胞膜 (2)染色体相同(3)增多 课堂巩固练习 3.生理功能组织 1.D2.A3.B4.D5.B6.A7.D8.B9.A 知识点2 10.C 1.受精卵 主题三 生物与环境 2.分化(1)上皮肌肉结缔神经(2)①分生②分 核心知识梳理 裂③保护④导管⑤筛管⑥叶绿体 3(1)组织(3)根、茎、叶花、果实、种子 知识点1 4.器官 1.光空气水温度捕食竞争 5.①组织②系统 2.适应影响 课堂巩固练习 知识点2 1.环境 1.B2.C3.D4.A5.D6.B7.C8.D 主题二生物的多样性 2.(1)生产者消费者分解者 3.(1)①吃与被吃（捕食）②消费者分解者 核心知识梳理 4.(1)食物链(2)少(3)太阳（或光） (一)生物分类和动植物的多样性 5.食物链多 知识点1 6.(1)自我调节强(2)减少增多 2.(1)种(2)多少远少多近 7.(1)生物圈(2)森林湿地 知识点精讲·广西生物学 75一战成名目 主题一生物体的结构层次 思维串讲 非细胞结构生物：病毒 细胞 单细胞细菌、酵母菌、草履虫等 细胞生物 多细胞 多细胞真菌（霉菌、蘑菇等） -植物 L动物 放大倍数：目镜放大倍数×物镜放大倍数 结 成像特点：放大、倒立的虚像 层 观察工具 显微镜 物像移动：物像移动的方向与玻片移动的方向相反 低倍镜换高倍镜：物像移到视野中央→转动转换器换用高 倍物镜→调节视野亮度→调节细准焦螺旋使物像更清晰 细胞 观察过程 植物细胞：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染（碘液）、吸 制作临时装片 动物细胞：擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染、吸 细胞膜功能保护细胞和控制物质进出细胞 基本结构 细胞质功能 细胞生命活动的重要场所 细胞生命活动的控制中心 分 细胞核功能， 化 线粒体功能 呼吸作用的主要场所 细胞壁功能有保护、支持作用 植物细胞不同于动物细胞的结构 液泡 功能内含细胞液，能储存物质 叶绿体功能光合作用的场所 组织 植物：保护组织、薄壁营养制组织、输导组织、 分生组织、机械组织 动物：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织 构 器官 绿色开花植物：根、茎、叶、花、果实、种子 动物：大脑、心脏、 胃、眼、耳等 系统 人体：消化系统、呼吸系统、 循环系统、内分泌系统、 神经系统、运 动系统、泌尿系统、生殖系统 绿色 高等 物 知识点精讲·广西生物学 1 核心知识梳理 (一)观察和认识细胞 知识点①显微镜(3年3考) 1.显微镜的结构及功能国(2024.3) ① 镜筒 ③ ② ④ 压片夹 镜臂 载物台 粗准焦螺旋 遮光器 细准焦螺旋 通光孔 移动手轮 底光源 开关及光源调节旋钮 单目显微镜 双目显微镜 结构 功能 特点 目镜 镜头越长，放大倍数越⑦ 放大物像 物镜 镜头越长，放大倍数越⑧ 粗准焦螺旋 大幅度调节，用于寻找物像 调节焦距 细准焦螺旋 小幅度调节，使物像更清晰 备考补充》单目显微镜调节焦距是通过准焦螺旋升降镜筒，双目显微镜则是升降载物台。单目 显微镜通过遮光器更换不同大小的光圈和选择反光镜的平面或凹面调节视野亮度；双目显微镜 通过光源调节旋钮控制底光源调节视野亮度。 2.显微镜的放大倍数及成像特点(2023.7) (1)显微镜的放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数。 低倍镜与高倍镜下物像、视野的比较 物像大小 视野内细胞数目 视野范围 视野亮度 物镜与玻片距离 低倍镜 小 大 亮 远 高倍镜 大 小 暗 近 (2)成像特点：显微镜下看到的物像是倒立、放大的虚像，当观察玻片上的字母“p”时看到的物像 是 (平面内旋转180°，不考虑放大效果)。 (3)将物像移至视野中央的方法：若要观察的物像偏左下方，就向 移动玻片（同向移动）。 备考补充若要将玻片中的气泡以最短路径从视野中移出去，则应朝反方向移动，如气泡位于 视野左上方时，要将气泡移出视野应将玻片向右下方移动。 2 知识点精讲·广西生物学 一战成名新中考 3.显微镜的使用(2025.4) 单目显微镜 双目显微镜 ◆一转① 使低倍物镜 取镜和安放 ◆打开显微镜电源开关，确 对准通光孔 认载物台已经降到最低处、 ◆二转遮光器，找较大光圈对准 低倍物镜对准通光孔 对光 通光孔 ◆调节两个目镜间距离以适 ◆三转② 看到明亮的 应瞳距，用光源调节旋钮 圆形视野，说明对光成功 调节视野亮度 ◆一放：把玻片标本正面放在载 ◆将玻片标本放在载物台上， 物台上，用压片夹压住，将标 通过调整移动手轮使标本 本正对通光孔的中心 移至通光孔中心 ◆二降：顺时针转动粗准焦螺 ◆转动粗准焦螺旋，使载物 旋，使镜筒缓慢下降至物镜 台缓慢上升，至玻片标本 接近标本，眼睛从侧面看着 调焦 尽量接近物镜。此过程要 ③以免压坏玻片标本 观察 从侧面注视物镜 ◆三升：一只眼看着目镜内，同 ◆转动粗准焦螺旋，使载物 时逆时针旅转粗准焦螺旋，使 台缓慢下降，直到看清物 镜筒缓慢上升，直到看清物像 像。微调目镜间距离使双目 为止。再略微转动④准焦 观察到的视野完全重合。转 螺旋使物像更加清晰 动细准焦螺旋，使物像更 加清晰 ◆将镜筒下降到最低处 收镜 将载物台下降到最低处，将电 整理 源亮度调到最低后关闭电源 知识点②细胞是生物体结构和功能的基本单位(3年3考) 1.动、植物细胞的结构与功能@[2025.16(2)(3)：2024.1] ④ 线粒体 叶绿体 ② 细胞壁 植物细胞结构模式图 动物细胞结构模式图 结构 功能 动、植 细胞膜 保护和⑤ 物细胞 细胞质 细胞进行生命活动的重要场所 共有的 ⑥ 含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心 结构 线粒体 ⑦ 作用的主要场所，为细胞生命活动提供能量 植物细 细胞壁 起保护和⑧ 细胞的作用 胞特有 ⑨ 其细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质 的结构 叶绿体 0 作用的场所 知识点精讲·广西生物学 3 归纳对比 不同生物细胞结构的比较 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 叶绿体 液泡 植物细胞 V v V V 动物细胞 × V V V 细菌 L × × × 酵母菌 注：“√”表示有该结构，“X”表示不具有。 特别提醒不是所有植物细胞都有叶绿体，洋葱鳞片叶内表皮细胞、根尖细胞没有叶绿体；不是 所有动物细胞都具有细胞核：哺乳动物的成熟的红细胞、血小板没有细胞核。 2.细胞核是遗传信息库(2024.12) (1)细胞核中存在遗传物质 ,其上有指导生物生长发育的全部信息。 (2)克隆技术的应用 培育“中中”“华华” 去核 A猴 卵丹细胞 体外 胚胎 核移植 培养 移植 ● 了e「 取核 重组细胞 克隆胚胎 受体猴 克隆猴“中 B猴 猴体细胞 C猴 中”“华华” ①结果：克隆猴“中中”“华华”的长相与 几乎一样。 ②结论：细胞中的 控制着生物的生长、发育和遗传。 ③克隆过程没有两性生殖细胞的结合，属于 生殖。 知识点③)》单细胞生物 1.单细胞生物的特点：个体微小，仅由 个细胞构成，能够独立完成呼吸、运动、生殖等生命 活动。 2.常见的单细胞生物：草履虫、眼虫、酵母菌、疟原虫、大肠杆菌、变形虫、衣藻等。 3.单细胞生物与人类的关系：鱼类的天然饵料：草履虫能够净化污水：疟原虫危害人体健康：海水中 某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，危害渔业。 4.观察草履虫并探究其趋性 (1)观察草履虫：取材时从草履虫培养液的表层吸取，因为表层含氧量 ,草履虫比较集中。 将培养液滴到载玻片上，再在液滴上放几丝棉花纤维，目的是 盖上 盖玻片后，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。 (2)探究草履虫的趋性（如图）： 9 食盐 肉汁 草履虫培养液 草履虫培养液 甲 乙 4 知识点精讲·广西生物学 一战成名新中考 实验现象：甲图中草履虫避开食盐，游向左侧：乙图中草履虫趋向肉汁，游向右侧。 实验结论：草履虫能对外界刺激作出反应，趋向刺激，躲避不利刺激。 食知识补充除单细胞生物外，还有多细胞生物（如动物、植物、部分真菌等）以及非细胞生 物一病毒（仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成）。对于细胞生物可根据其细胞内是否有 成形的细胞核归类为真核生物（有成形的细胞核，如动植物、真菌、草履虫等）和原核生物（无成 形的细胞核，如细菌、肺炎支原体等)。 盈实验一遍过制作并观察动、植物细胞临时装片 >基础实验梳理 1.制作动植物细胞临时装片的操作步骤及要点 制作洋葱鳞片叶内表 制作人的口腔上皮细胞 实验步骤 操作目的 皮细胞临时装片 临时装片 擦片 用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净 排除污物，便于观察 滴液 维持细胞的正常形态 在载玻片中央滴一 在载玻片中央滴 滴① 一滴② 取材 取到适于观察的细胞 漱口后，用无菌牙签在自 用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮 己口腔内壁上轻刮几下 处理 把牙签附有碎屑的一 防止③ 把撕下的内表皮细胞浸人载玻 端放在载玻片上的生理盐 片的水滴中，用镊子展平 水中，轻轻涂抹几下 盖玻片 一水滴 防止盖玻片下 盖片 载玻片 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻 出现④ 片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上 使细胞部分结构 染色 在盖玻片的一侧滴1~2滴⑤ 用吸水纸在盖玻片的 着色，便于观察 另一侧吸引，使碘液浸润标本（扩散至整个标本） 知识点精讲·广西生物学 5 2.用显微镜观察的结果 染色最深的结构) 洋葱鳞片叶内表皮细胞 人的口腔上皮细胞 3.观察结果中的成像不佳及原因分析 异常现象 出现气泡 细胞重叠 有杂质 有污点 图示 洋葱鳞片叶 取材过多或 取材时未漱口 玻片或目镜未 原因分析 内表皮没有 时操作不当 或漱口不彻底 擦拭干净 》拓展提升训练 樱桃番茄既能观赏，又能食用。小华学习了如何制作标本后，对自己家里阳台上的樱桃番茄充 满了兴趣。于是他开展了以下项目化实践探究活动。 ④ 3 图一 图 图三 活动一：制作玻片标本 (1)图一是小华制作樱桃番茄果肉细胞临时装片的过程，正确的操作顺序是 (填字母)。 E步骤滴加的液体为，而在制作人的口腔上皮细胞临时装片时需要滴加 活动二：观察探究 (2)小华在进行调光操作时发现视野中的亮度过暗，此时可选用图二中③的 (填“凹面”或 “平面”)。若图二中的②有三种，分别标有“5×”“10×”和“40×”，要使视野中观察到的番茄果肉细 胞最大，应选用标有“”的镜头。 (3)图三为小华在显微镜下观察到的视野，出现b可能是因为图一中（填字母）步骤操作不 规范。 (4)若想进一步观察图三中的A细胞，需要将玻片向 方移动才能将其移至视野中央。移动 后视野里的物像变得模糊，此时应调节图二显微镜的[ 使物像清晰。 (5)不同品种的番茄果实颜色不同，根本原因是[a] 中的遗传物质不同。 6 知识点精讲·广西生物学