核心素养综合练三 名著阅读-（精炼本）-【中考123】2026年中考一轮总复习语文（吉林专版）

语文·精练本 核心素养综合练三名著阅读 [答案P34] 1.(2025·德阳)下列对名著相关内容的说法，正确的一项是 A.《红星照耀中国》是一部纪实作品，我们阅读这类作品时也要体会作者的立场、观点和态度，斯诺在 本书中预言“红色中国”一定会获得胜利。 B.《简·爱》以第三人称叙述，是带有自传色彩的长篇小说，作品中的景物描写、人物刻画都洋溢着真 挚深厚、丰富细腻的情感，增强了作品的感染力。 C.金圣叹赞《水浒传》“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口”。同样打虎，描写武松表 现他为朋友两肋插刀，描写李逵则表现他的狠劲。 D.《西游记》被鲁迅称为“神魔小说”，被林庚称为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作 品之一。唐僧取经，就是作者吴承恩想象虚构出来的。 2.(2025·江西)下列对相关名著的解说，正确的一项是 () A.科幻小说《海底两万里》讲述了尼摩船长驾驶他自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇，从北冰洋 出发，最终抵达太平洋的自由航行故事。 B.《昆虫记》是法布尔耗时30年查阅资料写就的科普巨著，堪称科学与文学完美结合的典范，被誉为 “昆虫的史诗”。 C.老舍的小说《骆驼祥子》反映了旧社会的黑暗，展示了老北京风情世态图。祥子命运的悲剧既有社 会原因，也有个人原因。 D.《艾青诗选》的诗歌中有着丰富的意象，在艾青的第一个创作高峰期，其诗歌的主要意象是“土地” “太阳”“雨花石”“镜子”等。 3.(2025·齐齐哈尔)【读经典悟人生】班级开展“名著中的信仰”专题探究活动，请完成以下任务。 (1)请你仿照示例完成内容概括，补全信仰内涵。 篇名 内容概括 信仰内涵 (示例)毛泽东、朱德等革命先驱带领红军 (示例)信仰是中国共产党 《红星照耀中国》 爬雪山、过草地，不屈不挠，终于把中国带 人坚持到底的力量 向光明 信仰是面对困难毫不退缩 《西游记》 唐僧师徒① 的勇气 信仰是② 尼摩船长搜集海底金银财宝，支援被压迫 《海底两万里》 民族的斗争 信仰是经历生死考验，对党 《钢铁是怎样炼成的》 保尔③ 忠诚 (2)信仰是一道光，人生成长的过程其实也是一段追光的旅程。《简·爱》和《骆驼祥子》两部书的主 人公，都拥有理想并为之奋斗，但结局却不同。请你比较他们的理想与奋斗过程，写出你的感悟。 —130— 4.(2025·烟台)请你完成“读名著明理想”主题阅读活动的探究任务。 联系整本书探究 人物 选段 如何树立 理想 个人命运 人生理想 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却 成了文学 鲁迅 特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪 ② 家、思想家、 毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，—鸣 革命家 呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 他不大关心战争怎样的毁坏田地，也不大注意春 雨的有无。他只关心他的车，他的车能产生烙饼与一 切吃食。因为缺雨，因为战争的消息，粮食都涨了价 祥子 ③ ④ 钱；这个，祥子知道…粮食贵，贵吧。谁有法儿教它 ⑤ 贱呢？这种态度使他只顾自己的生活，把一切祸患灾 难都放在脑后。 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的 一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚 度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在临终 为人类的解 成了坚强的 ① 的时候，他能够说：“我把整个生命和全部精力，都献 放而斗争 革命战士 给了世界上最壮丽的事业一为人类的解放而斗 争。” 5.(2024·宁夏)《西游记》是一部很有趣的书，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。它构思巧 妙，内容深刻，形象鲜明，细节生动。请你根据阅读提示，完成下面的读书任务。 节选1：【无心纵火】真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，开炉取丹。那 大圣双手侮着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁睛看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹 炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。 (第七回)》 节选2：【无奈遇火】土地道：“是你也认不得我了。此间原无这座山，因大圣五百年前，大闹天宫 时，被显圣擒了，压赴老君，将大圣安于八卦炉内，煅炼之后开鼎，被你蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有 余火，到此处化为火焰山。” (第六十回) 节选3：【有心灭火】行者道：“我当时问着乡人说：‘这山扇息火，只收得一年五谷，便又火发。’如 何治得除根？”罗刹道：“要是断绝火根，只消连扇四十九扇，永远再不发了。”行者闻言，执扇子，使尽 筋力，望山头连扇四十九扇，那山上大雨淙淙。 (第六十一回) (1)任务1：“草蛇灰线，伏脉千里”是古代白话小说常用的手法，请结合节选内容具体说明其妙处。 -131 (2)任务2：孙悟空为什么要“断绝火根”？结合《西游记》整本书谈谈你的理解。 6.(2024·烟台)人们向来崇敬救急于困顿、救命于危难的英雄。学校开展以“救”为话题的名著阅读交 流活动，小语制作了阅读卡，请帮他完善。 话题 篇目 摘录 梳理 【摘录一】八戒道：“实不瞒哥哥说，自你回后，我与 (1)这一情节说的是唐僧 沙僧保师父前行，只见一座黑松林，师父下马，教我化 被 斋…他独步林间玩景，出得林，见一座黄金宝塔放光， 《西游记》 他只当寺院，不期塔下有个妖精，被他拿住…”行者 _（名称)抓去，八戒 道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我 去花果山请行者营救 就不能不降他，我和你去。” 师父。 【摘录二】他道：“郑屠的钱，洒家自还他。你放这老 儿还乡去。”那店小二那里肯放。他大怒，叉开五指，去 (2)这段文字写的是 《水浒传》 那小二脸上只一掌…且说他寻思，恐怕店小二赶去拦 救 截金公，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去 的情节。 的远了，方才起身，径投状元桥来。 (3)文段中的“他”是 (人名)。根据对 【摘录三】这件衣服使他孩子气地高兴骄傲着，这是 原著的阅读感悟，段中 一件背心，是用在长征中射下来的敌人飞机上所得到的 《红星照 加点的“伟大的一副心 一把降落伞所做的…他也许是一个疯人和一个土匪， 耀中国》 至少他是一个反叛者。可是，我很清楚地感觉到，这个反 肠”是指 叛者，是具有很伟大的一副心肠的！ 这何尝不是一种“救”！ (4)摘录材料都与“救”有关，但“救”中所体现出的思想情感是不同的。【摘录一】中 的“救”是出于师徒情谊，是本分；【摘录二】中的“救”是出于 思考探究 ;【摘录三】中的“救”是出于 7.(2023·扬州)“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”文学作品中哪些人物形象符 合孟子的“大丈夫”标准？从下列名著中任选一个，简要分析。 《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》 -132-猪”的情节，可知对应人物是严贡生（或严致中）。5.(1)孙悟空蹬倒八卦炉，落了几块砖，内有余火，化 第(2)题考查对名著人物形象的把握。题千要求根 为火焰山，在后文成为取经路上的障碍，火由悟空 据所给回目，选择相应事件对匡超人的形象变化进 起，须由悟空灭。这样的写法使文章有呼应，情节有 行分析。作答时，首先要选择一个回目，然后概括其 起伏，故事有勾连，让读者了解前因后果，使故事结 中与匡超人相关的事件，最后从事件中分析其形象 构严谨，浑然一体。 的变化。 (2)断绝火根，体现了孙悟空对百姓生灵的慈悲之 第12部《简·爱》 心，体现了他的善恶之分。这也正是取经的意义所 1.(1)简·爱少年时期学习生活中的冲突 在。也暗含着他对过去无心过失的一种弥补，与结 (2)伯莎 尾能修成正果遥相呼应。 2.(1)B【解析】B项表述有误。小说是以第一人称6.(1)黄袍怪 叙述的。 (2)鲁提辖拳打镇关西 (2)(示例)我最喜爱女主人公表现出来的对自由独 (3)彭德怀为民族解放、共产主义事业而奋斗 立的追求。她的故事让我明白人只有保持人格的独 (4)正义感和对弱者的同情爱国情怀和对人民 立，自尊自爱，才能不断成长，最终实现自己的目标， 的热爱 收获最终的幸福。 【解析】本题考查考生对名著内容的识记及分析。 第(1)题，【摘录一】中，由“只见一座黑松林”“黄金 3.简·爱得知罗切斯特已有妻子，从桑菲尔德庄园出 宝塔”等信息，可推断出这一情节描述的是唐僧被 走；沈琼枝不甘被骗而从扬州宋家偷跑。 黄袍怪抓去，八戒为了营救师父前往花果山请行者。 核心素养综合练三名著阅读 第(2)题，【摘录二】中，由“郑屠”“金公”等信息可 1.A【解析】B项，“《简·爱》以…叙述”错，应是以 知，这段文字写的是鲁提辖拳打镇关西的情节。第 第一人称叙述。C项，“同样打虎…插刀”错，武松 (3)题，【摘录三】中，由“这是一件背心，是用在长征 打虎没有表现他为朋友两肋插刀。D项，“唐僧取 中射下来的敌人飞机上所得到的一把降落伞所做 经，就是作者吴承恩想象虚构出来的”错，唐玄奘取 的”可知，此人是彭德怀。结合名著积累可知，此处 经是真实史实。 的“伟大的一副心肠”指为民族解放、共产主义事业 2.C【解析】A项，“从北冰洋出发，最终抵达太平洋” 而奋斗。第(4)题，【摘录二】中，鲁智深救金氏父女 错误。《海底两万里》中尼摩船长驾驶“诺第留斯 是出于正义感和对弱者的同情，他不能容忍镇关西 号”潜水艇是从太平洋出发，最终抵达罗佛丹群岛。 对金氏父女的欺凌，因此挺身而出；【摘录三】中，彭 B项，“查阅资料”错误。《昆虫记》是法布尔根据观 德怀的“救”则是出于他对国家和人民的热爱，他希 察获得的第一手材料写就的科普巨著。D项，艾青 望通过自己的行动，拯救国家和人民于水深火热之 的诗作中未涉及“雨花石”这一意象，且“镜子”这一 中，实现国家的独立和人民的幸福。 意象出现在艾青后期作品（如《镜子》）中。 7.(示例一)《红星照耀中国》中的贺龙出身于贫苦的 3.(1)①历经九九八十一难，取得真经②对民主自 农民家庭，他深刻认识到农民的艰难处境，完全同情 由的追求③四次与死神擦肩而过，却不改自己的 穷人，国民党的“农民大屠杀”激起贺龙的愤怒，他 初衷 在南昌起义后加入中国共产党，带领红军与各种反 (2)(示例)《简·爱》中简·爱的理想是追求平等独 动势力展开激烈斗争，令敌人闻风丧胆。这体现了 立，追求真爱尊严。为了理想她不断反抗，不懈追 他“贫贱不能移”“威武不能屈”的“大丈夫”精神。 求，从不低头，最终获得真爱，拥有幸福生活。《骆驼 (示例二)《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金 祥子》中祥子的理想是拥有一辆自己的车。为了理 具有不屈服于命运的反抗精神和为理想而献身的钢 想，他曾努力拼搏，但经历了人生的起伏，最终理想 铁般的意志。年少时，他因救朱赫来而入狱，敌人对 他严加审问，他始终不肯招供：筑路时，他克服种种 落空，堕落成行尸走肉。我认为人要拥有理想，更要 艰难困苦，忘我地工作，以钢铁般的意志完成任务； 有为理想而拼搏的勇气和坚持不懈的精神。无论遭 多年的伤病使他瘫痪失明，他仍以极大的毅力，通过 遇怎样的坎坷，都要不忘初心，奋勇前行，实现理想。 文学创作重新参加战斗。这些充分表现了他的“大 4.①保尔·柯察金（保尔）②（示例）以文学唤醒 丈夫”精神 国民 【解题思路】本题考查考生对名著人物形象的把握。 ③（示例）拥有一辆属于自己的车，靠劳动过上安稳 首先，根据所学明确“大丈夫”精神的内涵，即不为 的生活④（示例）经历“三起三落”，最终堕落成 富贵所惑，不因贫穷而动摇，不因武力而屈服。然 “行尸走肉”⑤（示例）树立的人生理想应与时代 后，从所给名著中选择自己最熟悉的一部作品，根据 需求相结合；关注社会与集体，将个人理想融入国家 自己的理解从中选择符合上述特质的一个人物，用 和民族的事业之中 具体的情节加以阐述即可。 34