精品解析：山东省东营市利津县2025-2026学年九年级上学期11月期中考试化学试题

2025-2026学年度第一学期期中教学质量调研九年级化学学科试题 用到的相对原子质量：H-1，O-16，C-12，Ca-40，C1-35.5 一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求。） 1. 习近平总书记强调“少年强则中国强，体育强则中国强”。为此，我市各校积极组织开展冬季运动会，在运动会期间，老师们准备了很多物资给同学们加油，其中不属于溶液的是 A. 葡萄糖水 B. 消毒酒精 C. 酸奶 D. 淡盐水 2. 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列操作正确的是 A. 闻浓盐酸的气味 B. 稀释浓硫酸 C. 测定溶液的pH值 D. 称量氢氧化钠固体 3. 从物质的组成角度解释酸具有酸的通性的原因是 A. 酸中都含有氢元素 B. 酸都含有酸根 C. 酸都能电离出H⁺ D. 酸中都含有氧元素 4. 如图所示，要想将去壳的熟鸡蛋吸入瓶中，可以向装有水的瓶中加入的物质是 A. 硝酸铵 B. 氯化钠 C. 浓硫酸 D. 氢氧化钠 5. 海水淡化是解决淡水不足的重要方法。下列净水方法中，可以使海水变为淡水的是 A. 过滤 B. 吸附 C. 沉降 D. 蒸馏 6. 华泰集团是全球最大的新闻纸生产基地，造纸技术的提高与化学的发展密切相关。早在唐朝时，人们就已经知道在造纸过程中加“矾”以改善纸张质量。这种“矾”的主要成分为硫酸铝[Al2(SO4)3]，硫酸铝所属的物质类别是。 A. 混合物 B. 酸 C. 盐 D. 碱 7. 某同学将树叶放入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液中浸煮，叶肉变黄时取出，洗刷干净后制成叶脉书签。如图是氢氧化钠固体试剂外包装的危险化学品标志。下列行为正确的是 A. 实验时穿实验服，戴手套和护目镜 B. 通过用手触摸氢氧化钠固体，认识其物理性质 C. 氢氧化钠溶液沾到皮肤无需处理 D. 剩余药品不随意倾倒，放回原瓶 8. 几种农作物适宜生长的土壤的pH范围如表，某地区土壤呈弱碱性，最不适宜种植的是 农作物 茶树 水稻 小麦 葱 pH 4.5～6.0 6.0～7.0 6.3～7.5 7.0～7.4 A. 茶树 B. 水稻 C. 小麦 D. 葱 9. 东营市地处渤海之滨，渤海是一个聚宝盆。下列关于海洋中物质的说法正确的是 A. “可燃冰”燃烧后几乎不产生粉尘和污染性气体 B. 海水“晒盐”后剩余的母液一定是氯化钠的不饱和溶液 C. 海水淡化只能得到淡水，剩余物质不再有任何利用价值 D. 海水中溶有大量的盐类，其中含量最多的盐是氯化镁 10. 关于“100g溶质质量分数为10%的NaCl溶液”，下列叙述正确的是 A. 50克该溶液中含有NaCl的质量为5克 B. 从100g该溶液中取出10g溶液，则取出的溶液的溶质质量分数为2% C. 在该溶液中，溶质与溶剂的质量比为1：10 D. 100g水中溶有10g氯化钠 二、多项选择题（本题共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求，全部选对得4分，选对两个及以上但不全的得3分，选对一个得2分，有错选的得0分。） 11. 某同学在化学晚会上用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四个字，然后再喷上另一种无色液体，白纸上立即出现了红色的“化学魔术”四个字。该同学所用的两种无色液体不可能是 A. NaOH溶液、酚酞溶液 B. 白醋、紫色石蕊试液 C. 食盐水、酚酞溶液 D. 石灰水、酚酞溶液 12. 下列有关盐酸和硫酸的说法中，不正确的是 A. 浓盐酸有吸水性，浓硫酸有挥发性 B. 稀盐酸和稀硫酸都可用于金属除锈 C. 稀盐酸和稀硫酸化学性质相似的原因是都含有氢元素 D. 打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口都有白雾 13. 稀盐酸与氢氧化钠溶液反应时，测得溶液pH的变化如图1所示，溶液温度的变化如图2所示，下列说法正确的是 A. 该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入一定量的稀盐酸中 B. 图2中温度曲线从室温上升到e点，说明该反应是吸热反应 C. f点所示溶液，能使无色酚酞试液变成红色 D. a到c段过程中不断有氯化钠生成 14. 一定温度下，向溶液I的烧杯中加入一定量的水，得到溶液Ⅱ，下列判断不正确的是 A. 溶液I一定是该条件下氯化钾的不饱和溶液 B. 溶液Ⅱ一定是氯化钾的不饱和溶液 C. 溶液Ⅱ中溶质的质量增加 D. 溶液Ⅱ的溶质质量分数变大 15. 如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列有关叙述中，不正确的是 A. 时，甲、乙两种物质的溶解度相等 B. 时，向50g水中加入甲物质30g，所得溶液质量为80g C. 时，甲物质饱和溶液中溶质的质量分数为60% D. 甲中混有少量的乙物质，可用蒸发结晶的方法提纯甲 三、非选择题（本题共5小题，共60分。） 16. 化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识，如图表示的是一些物质在常温下的近似pH，回答下列问题： （1）喝了汽水等碳酸类饮料会打嗝，这一现象说明气体溶解度与__________有关。 （2）头发的主要成分是蛋白质，容易受碱性溶液的侵蚀，所以在使用洗发剂洗完头后通常使用护发素，由此你推断护发素一般呈__________（填“酸”或“碱”）性。 （3）野炊活动过程中，小明不小心被黄蜂蜇了（黄蜂毒液呈碱性）。下列物品可以用于涂抹以减轻疼痛的是（填字母） 。 A. 食醋 B. 食盐水 C. 肥皂水 （4）厨房清洁剂中含有氢氧化钠，在空气中敞口久置.会发生反应的方程式__________。 （5）食醋是家庭厨房中常备的一种调味品，在常温下，溶质质量分数为3%的食醋的pH________（填“大于”或“小于”）4%的食醋的pH；要使食醋的pH升高，可采用的方法是_________。 （6）酸雨的酸性比正常雨水的酸性__________（填“强”或“弱”）。 17. 活动一 生活实践 泡菜制作在我国历史悠久、制作泡菜是把新鲜蔬菜泡在11%左右的食盐水里，经密封发酵而成。现要配制100克11%的氯化钠溶液。 （1）实验用品如图，其中还缺少的仪器是__________。 （2）配制过程的实验步骤如图，用图中序号表示配制该溶液的正确操作顺序为__________（填序号）。 （3）上述实验中，操作③中玻璃棒的作用是____________________。 （4）某同学用如图⑤的方法称取所需食盐，若要保证所配食盐水中溶质质量分数不变，该同学应量取水的体积约为__________mL。 （5）下列操作可能导致氯化钠溶液的溶质质量分数偏小的是__________（填序号）。 ①食盐潮湿不干燥 ②量取水时仰视读数 ③装瓶时，有部分溶液洒出 ④往烧杯中加水时有水洒出 活动二 走访参观 同学们参观了某沿海地区对海水综合利用的场馆，了解到将海水淡化制得食盐的部分工艺流程图如图所示（部分过程和产物略），据图回答问题。 [交流心得] （6）将海水蒸发淡化的过程属于__________变化；淡化后的海水属于软水，其中可溶性钙、镁化合物的含量__________（填“增大”“减小”或“不变”）。 （7）如图所示为膜分离法淡化海水。右侧海水中的水分子可以通过淡化膜进入左侧的淡水池（海水中体积较大的盐离子和其他分子不能通过），从而得到淡水，其原理和__________（填实验操作名称）操作相似。在加压的过程中，右侧海水中溶质的质量__________（填“变大”“变小”或“不变”，下同），氯化钠的质量分数__________。 18. 学习了《常见的酸和碱》后，同学们对碱的化学性质整理归纳并进行如下实验活动。请回答下列问题： （1）实验一中两实验均产生的现象为__________；两溶液具有相似化学性质的原因是__________。 （2）实验二中能证明溶液与稀盐酸发生反应的现象是溶液由__________色变为无色，该反应的化学方程式为_______________。 （3）如图Ⅰ是实验二反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的微粒是__________（填符号）。结合图Ⅰ的微观图示，判断图Ⅱ中②代表的是__________（填符号）。 （4）拓展提升：实验三证明与NaOH溶液是否发生化学反应，但是没有明显的实验现象，可利用间接观察法证明反应发生。于是同学们对实验三又进行了改进，做了如图Ⅲ的对比实验，图中横线上应该填写的内容为___________，该实验的设计思路为__________（填序号）。 ①验证有新物质生成 ②验证反应物减少（或消失） 19. 海洋是一个巨大的资源宝库。广泛应用于火箭、导弹和飞机制造业的金属镁，就是利用从海水中提取的镁盐制取的。如图是模拟从海水中制取镁的简易流程。 根据流程回答下列问题： （1）步骤①得到的母液是氯化钠的________（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （2）步骤②操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_____，玻璃棒的作用是_________。 （3）写出步骤③中反应的化学方程式______________。 （4）写出步骤⑤中反应的化学方程式_______________。 20. 石灰石样品的主要成分是，某化学课外兴趣小组将100 g盐酸分成5等份，逐次加到23克石灰石样品中（其他成分不与盐酸反应），得到部分数据如下。请根据有关信息回答问题。 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 加入盐酸的质量（g） 20 20 20 20 20 剩余固体的质量（g） 18 13 8 8 a （1）a的数值为__________。 （2）盐酸与石灰石样品恰好完全反应是第__________次实验。 （3）求该盐酸中氯化氢的质量分数（写出计算过程）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $