第一站 古代站 文体常识-小学生必背文学常识

文体常识 古代站 赋 定义 文体常识 一种有韵文体，讲求文采、韵律，兼具诗 歌和散文的性质。特点是“铺采璃(ch)文，体 物写志”，侧重于写景，借景抒情。 名篇 杜牧的《阿房宫赋》；曹植的《洛神赋》；欧 阳修的《秋声赋》；苏轼的《前赤壁赋》 分类 诸子散文一 短赋 以屈原为代表的“骚体”—骚赋 汉代正式确立了赋的体例一 锌赋 魏晋以后，日益向骈文方向发展 —骈赋 唐代又由骈体转入律体一 律赋 宋代以散文形式写赋 文赋 157 古代站 定义 古代议论、说明一类文章的总称。往往 就一事、一物或一种现象来表述作者的某种 体常识 思想见解。 名篇 周敦颐的《爱莲说》；韩愈的《马说》 定义 本是刻在金属器物或石碑上用来警誡自 己或颂扬他人的文字，一般都用韵，后来成为 一种专门文体。 名篇 刘禹锡的《陋室铭》 定义 古时臣下向帝王上书言事的一种文体，战 国时期称为“书”，到了汉代被分成四个小类， 即章、奏、表、议。可议论，亦可记叙和抒情。 158 名篇 诸葛亮的《出师表》 记 古代站 定义 古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物、 议论，抒发情怀抱负，阐述作者的某些观，点。 文体常识 名篇 陶渊明的《桃花源记》；柳宗元的《小石潭 记》；范仲淹的《岳阳楼记》：欧阳修的《醉翁亭记》 序 定义 古代一种特定的文体，有书序和赠序之 分。书序是放在著作或正文之前的文章。赠 序即临别赠言，内容多是对所赠之人的赞许、 推崇或勉励之辞。 名篇 宋濂的《送东阳马生序》 定义 古代一种文体，通过有节奏和韵律的语 159 言反映生活，抒发情感或阐述道理。唐代是 古代站 诗歌高度成熟的黄金时期。 分类（表现形式） 古体诗 文体常识 绝句每首四句 近体诗 律诗 年黄入购经在 超过八句 排律/长律 分类（体裁） 边塞诗 特点：边塞风光、战争离愁 代表：王昌龄的《出塞》 特点：离愁别恨、劝勉抚慰 送别诗{代表：高适的《别萱大》 咏物诗 特点：托物言志 代表：于谦的《石灰吟》， 王冕的《墨梅》 酬赠诗 特点：交往应酬、你写我和(hè) 代表：刘禹锡的《酬乐天扬州 初逢席上见赠》 160 题壁诗 特点：邮亭、寺院、驿站等的墙壁 代表：王安石的《书湖阴先生壁》， 苏轼的《题西林壁》 古代站 特点：闺阁情怀、思妇离愁 闺怨诗代表：刘方平的《春怨》， 王昌龄的《闺怨》 文体常识 哲理诗 特点：揭示哲理，传达智慧 代表：曹操的《龟虽寿》， 苏轼的《琴诗》 山水田因诗 特，点：自然风光、田园情趣 代表：王维的《山居秋暝》 特点：咏史怀古、批判现实 咏史怀古诗代表，杜牧的《赤壁》， 杜甫的《蜀相》 特，点：流离漂泊、思亲思乡 羁旅思乡诗代表：王维的《九月九目忆山东 兄弟》，李白的《静夜思》 161 古代站 词 定义 文体常识 诗的一种别体，萌芽于南朝，形成于唐 代，盛行于宋代。词最初称为“曲词”或者“曲 子词”，别称有乐府、乐章、琴趣、诗余等，是配 合宴乐乐曲而填写的歌诗。词牌是词的调子 的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的 字数、平仄上都有规定。 分类（长度） 小令 58字以内 中调 59一90字 长调 91字以上 分类（流派） 婉约派 特点：清丽含蓄、婉转缠绵 代表：李煜、晏殊、柳永、李清照 特点：气势豪放、意境雄浑 豪放派代表：苏轼、辛弃疾、陆游 162 古代站 定义 一种受民间歌曲影响而形成的韵文形 式，出现于南宋和金代，盛行于元代。曲的句 文体常 式、用韵多用口语，与词相比有更大的灵活 性。曲有固定的曲牌和宫调，不同的曲牌在 曲子的句数、字数、平仄及押韵上都有规定。 分类 剧曲 也可以称为“戏曲”，是杂剧和传奇中 用于表演的剧本，会写明各种角色的 唱词、念白、动作等。 散曲 不演故事，没有念白，只是便于清唱 的歌词，语言相对词更为通俗活泼， 格律相对词更为自由，有散套和小令 两种基本形式。 163