四川省成都市锦江区五年级上学期期末真题-【真题圈】2024-2025学年小学上学期语文成都期末真题

真题圈 四川成都锦江区期末真题 复习 专项 临考 五年级 巩固 突破 提分 综合模考真题圈 真题圈语文 五年级上11M> 1.成都市锦江区第一学期期末考试真卷 易错点1道疑难点1道新颖点1道 答案P10 学校将开展春季研学活动，请你参加并完成下面的任务吧！ 学生发展中心正在征集研学目的地，在老师的指导下，有位中 年级的同学已经帮忙拟好了征集通知，请你帮忙看一看，提提建议 吧。(26分) 通 知 亲爱的同学们： 走过bai mang mang( )的冬季，我们即将迎来草长莺 飞的季节。跟着春天的步伐，我们一起去inguè( )花园 的生气；踩着春天的节拍，我们一起去感受田间的you ran ( );跳着春天的舞曲，我们一起去bozhòng( )新 年的希望。wàng que( )冬日的沉闷，我们一起徜徉在春 季的快乐中。 同学们，读万卷书，不如行万里路。为了拓宽大家的视野，提高 大家的综合实践能力人际交往能力独立自主能力缓 解学习压力 我校拟定下学期3月下旬开展研学活动。 为了让大家能够更好地参与研学，学校现向广大同学征集研学 部 目的地。你想mànyu( )在有众多小吃的川菜博物馆吗？ 你想去三星堆听文物shùshuo( )历史吗？你想站在青城 山顶端bǎoIan( )秀丽的风景吗？请同学们向学校提出你 们的建议，直言不讳，我们将非常gǎnji( )! 学生发展中心 2024年1月 活动一：请你将通知中的词语和标点符号补全。(13分) 总活动二：请你写出这则通知包含的三层内容。(3分) 活动三：易错点低年级同学不能准确读出下面加点的字，请你帮忙 判断一下，以下加点字的字音无误的是哪一项？( )(2分) A.沉闷(men) 书卷(juàn) 不可计数(shù) B.间隔(jiàn) 称赞(chen) 侵略(IUè) C.嗜好(shi) 汛期(xùn) 嫂子(shao) D.境界(jing) 发誓(shi) 平衡(heng) 活动四：通知中有一个加点词语“生气”，在文中的意思是 19 我还能说出它的另外一个意思： (4分) 活动五：在拟这则通知的时候，有同学想将“直言不讳”换成“打开天 窗说亮话”，你觉得可以吗？请说清楚理由。(4分) 第一站：博物馆之行(22分) 任务一：参观注意事项。 活动开始前，王老师发现最近班级有些同学不遵守秩序，上下 楼梯时喜欢相互追逐打闹；还有些同学乱扔垃圾；甚至有些同学爱 说脏话…请你帮王老师制定两条班级公约来约束同学们的行为， 让我们的研学活动开展得更加顺利吧！(4分) 1. 2. 任务二：同学们来到了三星堆进行研学活动。以下是导游阿姨的 讲解。 (一) 三星堆遗址，位于四川省广汉市西北的鸭子河南岸，分布面积 12平方千米，距今已有3000至5000年历史，是迄今在西南地区发 现的范围最大、延续时间最长、文化内涵最丰富的古城、古国、古蜀 文化遗址。 (二) 青铜立人像于1986年在三星堆遗址二号祭祀坑出土，人像高 180厘米、通高260.8厘米。铜像重约180公斤，它是距今已有 3000多年历史的青铜器，是现存最高、最完整的青铜立人像，被誉 为“世界铜像之王”。 青铜神坛于2022年6月出土于三星堆祭祀区8号坑东北角。 整体呈多级塔台状，高约90厘米，底部约40厘米见方。神坛由下 到上大体可分为三部分，最下部为镂空台基，装饰有植物状镂空纹 饰。神坛中部为一个仪式活动的平台，平台之上共有13个小型青 铜人像。神坛的用途也异常扑朔迷离，有人说它代表天帝的宫殿， 也有人说它反映着古蜀天、地、人三界观念。 (三) 三星堆最早发现也是最早引起人们注意的就是玉石器。三星 堆遗址出土的各类玉石数以千计，种类繁多，工艺娴熟、制作精美。 这些玉器在先前四川盆地的新石器文化非常少见，三星堆文化衰落 以后的后继文化中也所见不多。 (四) 金杖，三星堆一号祭祀坑出土文物，全长1.42米，直径2.3厘 米，净重约500克。金杖是已出土的中国同时期金器中体量最大的 一件。 三星堆遗址祭祀区考古发掘领队介绍，目前所发现的半张黄金 面具重量大约280克，预计完整的重量应该超过500克，这比目前 国内所出土的商代最重的金器一三星堆金杖的重量还要重，如果 -25 能够完整发现，这件黄金面具将超过金杖成为目前国内所发现的同 时期最重的金器。 活动一：同学们惊叹于古蜀国的辉煌历史，开始讨论起来。(8分) 沙沙：三星堆遗址反映出古蜀国的繁荣昌盛，用 这两个成语形容一点不为过。 小小：其实，我们的国家也曾多灾多难过。“暖风熏得游人醉， ”是林升对统治者苟且偷安的悲愤和对国家命运的 担忧；“我劝天公重抖擞， ”是龚自珍对优秀杰 出人物涌现的期待。 沙沙：经典诗文，让我们汲取力量。“红日初升， 。 河 出伏流， ”象征着少年中国的灿烂前程和发展无可 限量。 小小：“莫等闲， ”激励我们趁着年少而奋 发向上，不要把大好青春等闲虚度。 活动二：导游在介绍材料（二）中的青铜立人像时，“约”字可以去掉 吗？说明理由。(3分) 活动三：快要结束三星堆之行了，同学们纷纷在留言板上写下了自 己的参观感受。以下是某位同学在留言板上写的内容。(7分) 三星堆，真是中华文明满天星斗中的璀璨星晨！看到展品 的瞬间，被深深地震撼了。 几千年前的物品，被修复挖掘后展出，向世人呈现着这片 留土地上的中华文明。 板 在认真记录导游的讲解，仔细看每一件展品，和同学充分 交流讨论后，我对三星堆的了解更加全面且深刻了。这不禁让 我想到《古人谈读书》中的一句话：余尝谓读书有三到，谓心到、 眼到、口到。 1.这位同学的留言中有一个错别字，两处语病，请你找到后帮他在 原文中改正。(3分) 2.留言中还提到了一句古文，请你在原文中为这句古文划分朗读节 奏，并将这句古文的意思翻译在下面。(4分) 第二站：城市之行(13分) 漫步琴台路，处处可见汉文化的痕迹… 琴台路 琴台路街道中央，有一尊关于《凤求凰》的青铜雕塑：抚琴的司 马相如，翩翩起舞的卓文君，还有凤与凰盘旋在上，共同演奏着一曲 关于爱情的千古绝唱。司马相如是名满天下的大才子，喜好辞赋却 怀才不遇。他被汉景帝发现，汉景帝却不好辞赋，于是司马相如推 病辞官，成为梁王的幕僚。梁王逝世后，司马相如来到了临邛。 一天，当地首富卓王孙宴请县令和司马相如。席间，司马相如 为大家弹琴助兴。卓王孙的女儿卓文君，偷听到了司马相如弹奏的 《凤求凰》，被司马相如的才华所吸引，与司马相如互相爱慕，决定共 度一生。 听闻卓文君的这个想法，父亲卓王孙很生气。但卓文君不顾父 亲的盛怒和母亲的哭诉，也不在意名声和礼法，为了爱情毅然决定 离开家，和司马相如偷偷去到成都。然而，卓文君去到司马相如在 成都的居所后，发现家徒四壁，过活不下去，二人又返回到了临邛。 二人凭着卓文君私带的家当和人脉资源，在临邛开了酒铺。千金小 姐和文艺读书人只得放下体面，换上劳动人民的粗布衣裳。卓文君 淡妆素抹，站在垆前忙着卖酒。司马相如自己也和酒保一样，穿着 短脚裤，提壶洗碗，做杂活，不亦乐乎。 卓王孙熬不过女儿的执拗，给了他们许多钱财和仆人，让女儿 随司马相如去成都生活。后来，司马相如受到汉武帝常识，飞黄腾 达，夫妻二人幸福地生活在一起。 活动一：沙沙听了这个故事很感兴趣，去了文创馆参观相关展览。 但展品有缺失，你能根据原文并联系第一和第三幅图，把第二幅图 的情节补充完整吗？（不超过20字）(3分) 一天，卓王孙宴 最后，卓王孙熬 请县令和司马相如， 不过女儿的执拗，给 席间司马相如为大 了他们很多钱财和 家弹琴助兴，卓文君 仆人，让女儿随司马 偷听到了司马相如 相如去成都生活。 弹奏的《凤求凰》，被 后来司马相如受到 司马相如的才情所 汉武帝赏识，飞黄腾 吸引，二人互相爱 达，夫妻二人便幸福 慕，决定共度一生。 地生活在一起。 活动二：沙沙买了一幅琴台路特色雕塑的画，但和其他雕塑画混 淆了，请你帮忙找出：第( )幅是琴台路上的雕塑。你的理由 是 (至少写两点)(4分) 活动三：新趋势整本书阅读读民间故事，回答问题。(6分) 沙沙在参观过程中，想到了关于民间故事的一些内容，请你试 着完成以下任务。 1.“劈山救母”的故事情节出自()。(2分) A.《葫芦娃》B.《宝莲灯》C.《田螺姑娘》D.《拔萝卜》 2.读民间故事，可以认识许多栩栩如生的人物。（4分) 花木兰田螺姑娘白娘子牛郎海力布 如果有机会带上其中一人去旅行，你会带上谁？请列举典型 事例，分条说明理由： 第三站：植物园之行(14分) 沙沙来到植物园，满园充满生机，让人心旷神怡，不禁让人勾起 了回忆。 (一)桂花雨（节选） 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里， 可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸 在桂花的香气里。 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花 树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时， 总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不 上家乡院子里的桂花。” 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的 阵阵桂花雨。 (二)桂花卤·桂花茶（节选） 摇下来好多簟(diàn)的桂花，先装在篓里。然后由母亲和我， 还有我的小朋友们，一同把细叶、细枝等拣去，拣净后只剩花，看上 去一片金黄。然后将花瓣铺在太阳下，晒去水分，待半干时就用瓦 罐装起来，一层糖（或蜂蜜）、一层桂花，压紧装满封好，放在阴凉处。 一个月后，就是可取食的桂花卤了。过年做糕饼是绝对少不了它 的，平常煮汤圆、糯米粥等，挑一点加入也清香提神。桂花卤是越陈 越香的。 母亲总是先将最嫩的明前或雨前的茶叶焙(bi)热。然后，在 茶叶中和(uò)入半千的桂花。将它们装在罐中封紧，茶叶的热气 就把桂花烤干，香味就完全吸收在茶叶中了。 这是母亲独有的做法，一般人家从我们家讨了桂花，只将它拌 入千的茶叶中，桂花香就不能被吸收，有的甚至烂了。可见母亲对 于桂花还是花心思，有窍门的。 故乡的桂花、母亲的桂花卤、桂花茶，如今都只能于梦寐中寻 求了。 —26 资料袋：琦君，1917年生于温州。琦君在自己写的大量散文 中，尽情地抒发真挚热烈的情感，比如《水是故乡甜》《粽子里的乡 愁《青灯有味似儿时》…琦君就是用这样一种洗尽铅华的笔调， 絮絮地诉说着自己无限的回忆。 1.结合语段（二），完成桂花卤和桂花茶的制作流程。(3分) 桂花卤：拣净枝叶→ →装罐密封。 桂花茶： →装罐封紧 2.联系语段（一）（二）和资料袋，下列说法不正确的是( )(3分) A摇落的桂花飘坠如雨丝，成了“我”儿时快乐的回忆 B.语段（一）中母亲说的话主要想表明她不喜欢杭州小山上的 努 桂花。 C.母亲有自己独特的制作窍门，制成的桂花卤和桂花茶令“我”念 念不忘。 D.远离故乡的琦君，宛如无根的浮萍，没有归属感。 3.琦君散文的结尾大多与回忆有关，平实的语言中流露出细腻的情 感，依据语段（一）（二）的结尾，结合资料袋，可以推测出《粽子里 的乡愁》的结尾是()(3分) A.每年的端午节来临时，我很少吃粽子，更无从吃到清香的灰汤 粽。母亲细致的手艺和琐琐屑屑的事，都只能在不尽的怀念中追 寻了。 B.挂在门楣上的粽叶已经发出了灰褐色，风飒飒地吹着粽叶，似 雨声散在屋檐敲敲打打。 C.我那时对屈原的诗一无所知，但我想他一定是个了不起的 诗人。 D.沿街卖的“粽子”，包得又小又俏，有加枣的，有不加枣的，嚼在 嘴巴里唇齿留香。 4.疑难点看琦君的故事，好像翻阅一本承载着厚重情感的旧相簿。 令她魂牵梦萦的桂花中蕴含着怎样的情感呢？请结合资料袋和 语段（一）（二）谈谈你的看法。(5分) 第四站：研学感悟(25分) 我们的祖国历史文化悠久，疆域辽阔，山川美丽。参加完研学活 动，同学们感情颇丰。请认真阅读以下要求，任选一篇，完成习作。 (一)你乘着时空列车来到了2044年，这时候你的家乡变成什么样 了呢？你周围的环境，人们的工作、生活有什么变化？请你分段叙 述，把重点部分写具体。题目自拟，500字左右。 (二)每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花。想 一想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的， 它为什么会成为你的心爱之物，并写出你的喜爱之情。题目自拟， 500字左右。参考答案 综合模考真题圈 1.成都市锦江区第一学期期末考试真卷 第三站 活动一：白茫茫领略悠然播种忘却、 1.晒去水分焙热茶叶和人半干桂花2.B 、，，漫游述说饱览感激 3.A4.对儿时的回忆，对故乡的思念。疑难解 活动二：开展研学活动的时间开展研学活动的 析本题考查对文章主题及作者表达思想感情的 目的征集研学目的地 活动三：D易错纠正A项中“不可计数”的“数” 体会能力。蕴含的情感要结合文章内容及作者琦 读shǔ；B项中“称赞”的“称”读cheng;C项中“嫂 君的相关资料来用心体会。 子”的“嫂”读sǎ0。 星教育 第四站 活动四：生命力；活力因不合心意而不愉快 习作提示：（一）本题为自命题作文，要求以二十年 活动五：不可以。虽然“直言不讳”与“打开天窗说 后的家乡为话题，写一篇想象作文。想象一下：二 亮话”都表示将自己想说的话直接说出来，但是 十年后家乡会有哪些发展和变化？环境有什么变 “打开天窗说亮话”过于口语化，不适合用在通 化？人们的工作、生活有什么变化？可以充分展 知中。 第一站 开想象的翅膀，把自己想象成二十年后归来的游 任务一 子，尽情地描绘家乡的自然景观、人文景观，以及 1.示例：请不要在上下楼梯时追逐打闹。2.示 人们生活的巨大变化，倾吐与亲人、故友见面时的 例：请不要乱扔垃圾」 浓浓亲情、友情。在叙述的过程中，要表达出自己 任务二 的真情实感，注意结构要合理，可运用前后照应的 活动一：（示例）震古烁今繁荣富强 直把杭州 写法，同时要注意运用积累的好词佳句及学到的 作汴州不拘一格降人材其道大光一泻汪洋 修辞方法。（二）写一种事物，表达自己的感情。 白了少年头空悲切 通过读题可知，这是一篇自命题的状物作文，要求 活动二：不可以。因为如果去掉“约”字，语言则过 写写自己喜爱的物品。在生活中，我们每个人都 于绝对，不能体现说明文的严谨性。 活动三：1.第1自然段：“晨”改为“辰”；“被”前加 有自己喜爱的物品，或是学习用品，或是一种 主语“我”。第2自然段：将“修复”和“挖掘”互换 玩具…想想自己最心爱的物品是什么，然后确 位置。2.余/尝谓/读书有三到，谓/心到、眼到、 定写作内容。首先要说明这件物品是什么，写清 口到。 我曾经说过，读书要专心一致，必定要三 楚它的来源。然后介绍这种物品的外形、特点，要 者到位，就是心到、眼到、口到。 注意按一定的顺序，语言要准确，可运用学到一些 第二站 说明方法。最后写一写和它之间的故事，表达自 活动一：（示例）卓文君和司马相如在临邛开酒铺。 己对这件物品的喜爱之情。 活动二：二①此雕塑画符合“抚琴台”的特色。 ②体现了司马相如弹奏《凤求凰》的情节。 活动三：1.B2.示例：我会带上田螺姑娘去旅行 首先，田螺姑娘非常善良，和她在一起旅行遇见需 要帮助的人，我们可以一起去帮助他：其次，田螺 姑娘还会做饭，不必担心饿肚子。新点评价 本题结合民间故事设题，考查了学生记忆经典文 学作品情节的能力，培养了学生爱阅读的习惯。