精品解析： 福建省厦门第六中学2025-2026学年上学期九年级历史期中试卷

厦门六中2025—2026学年第一学期 九年级历史学科期中考试试卷 班级______姓名__________座号______ （试卷满分100分，考试时间60分钟。） 第Ⅰ卷（选择题56分） 一、选择题选择题共28小题，每小题2分，共56分，每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 古希腊历史学家希罗多德说“埃及是尼罗河的赠礼”，他强调的是________因素对埃及文明形成所产生的影响( ) A. 友情 B. 地理 C. 人种 D. 宗教 2. 拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量钱财。材料反映的是《汉谟拉比法典》的（ ） A. 目的 B. 地位 C. 内容 D. 价值 3. 下表内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号。这反映了（ ） 古印度 美索不达米亚 拉丁语系国家 A. 人类文化的多元 B. 亚非文明的交往 C. 书写系统的完善 D. 阿拉伯人的贡献 4. 公元前4世纪，亚历山大东征，他每征服一个地方就要在当地兴建一座城市，各城市中马其顿式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素。这段话强调了（ ） A. 马其顿文化的优越性 B. 欧洲文化的东方化 C. 文化交流的双向互动 D. 东方文化的欧洲化 5. 公元2世纪时，有罗马演说家说：“贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里（罗马城）汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”上述现象出现的历史背景是（ ） A. 基督教在欧洲广泛传播 B. 西罗马帝国的强盛 C. 罗马共和国称霸地中海 D. 地中海地区的统一 6. 辉煌的古希腊和古罗马文明，造就了西方文化之根。下列史实属于古希腊或古罗马文化成就的有 ①编制了人类历史上第一部太阳历 ②发明了包括零在内的10个数字符号 ③雕刻了《掷铁饼者》 ④制定并颁布了《十二铜表法》，成为欧洲法学的渊源 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 7. 据图可知，中世纪欧洲维护封君与封臣之间关系的纽带是（ ） A. 血缘关系 B. 土地封赐 C. 授予爵位 D. 服兵役 8. 庄园是西欧中世纪农村基本的经济和社会组织，具有独立的司法权，有违反庄园公共规则的行为，都要通过 A. 领主的审判 B. 庄园法庭的审理 C. 法律的制裁 D. 政府的裁决 9. 下面为中世纪欧洲大学的学科。这些学科的设置（ ） 文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐、法学、医学、神学 A. 深受封建制度的影响 B. 维护了奴隶主的利益 C. 反映了社会发展的要求 D. 与专制神权密切相关 10. 1453年，拜占庭帝国灭亡后，大批学者来到意大利，带来大量希腊古籍，并在各地教受希腊语，传播古希腊文化。这一现象（ ） A. 促进了文艺复兴的发展 B. 推动了西欧社会经济的变化 C. 促进了手工工场的出现 D. 促进世界开始连为一个整体 11. 比较法是历史学习和研究的一种方法。日本大化改新与法兰克王国对土地分封改革相比较，共同之处是 A. 国家定期把土地分给农民耕种 B. 实行无条件土地分封 C. 封建性质改革，促进本国封建制度形成 D. 得到土地的人提供兵役服务 12. 穆罕默德622年率领信徒迁居麦地那，建立一个以共同信仰为基础的宗教社团。630年，他占领麦加，半岛各部落纷纷遣使麦地那，阿拉伯半岛基本统一。穆罕默德统一阿拉伯半岛，主要借助（ ） A. 犹太教 B. 基督教 C. 佛教 D. 伊斯兰教 13. 1484年，意大利思想家皮科呼吁人们“作为你自己的自由的创造者和塑造者，应该用最能够适合你的形式构建自己”。以下对皮科主张认识正确的是（ ） A. 提倡民主政治 B. 维护教会特权 C. 肯定人的价值 D. 反对君权神授 14. 某同学在阅读时整理了如下笔记，他阅读内容的主题是（ ） 封建庄园制度 ↓ 资本主义雇佣与市场 宗教束缚（禁欲） ↓ 人文主义（享乐） 世界各地区相对孤立隔绝 ↓ 世界开始连成一个整体 A. 古代的亚非文明 B. 灿烂的古代希腊文化 C. 封建时代的亚洲 D. 欧洲从封建走向近代 15. 王斯德在《世界通史》中指出：15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，商品经济日益发展，货币的需要量大大增加…西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银，形成一股贵金属热。这段叙述可以用来说明 A. 西欧大学出现的条件 B. 新航路开辟的背景 C. 光荣革命的影响 D. 启蒙运动的影响 16. “他们证实了美洲和亚洲之间存在着一片辽阔的水域，这个水域要比大西洋宽阔的多……他们在天气晴和、一路顺风的情况下，横渡太平洋却用了百多天。”材料中“他们”的活动（ ） A. 打通了欧洲和美洲之间的商路 B. 揭开了地理大发现的序幕 C. 找到到达印度的新航路 D. 证明了地圆学说的正确性 17. 西方殖民者臆造出非洲黑人比白人低劣，是“次等”种族的理论，诬蔑黑人“比其他任何人种更接近动物”，认为奴役黑人是“符合上帝的旨意”，是“拯救黑人的灵魂”，是起到“开化作用”。对上述材料解读最准确的是（ ） A. 说明了新航路开辟的动机 B. 种族主义成为三角贸易的借口 C. 黑人是奴隶贸易受害者 D. 印证了生物进化理论的异化 18. 有学者认为，英国“光荣革命”并非想象中那么平和，成千上万民众发起的暴力行动和他们对詹姆士二世的反叛浪潮迅速波及英伦三岛，这是革命得以成功的保证。这实际上说明“光荣革命”（ ） A. 具有比较广泛的群众基础 B. 使议会成为唯一权力机构 C. 暴力剥夺了国王的行政权 D. 标志着君主立宪制的确立 19. 英国革命和法国大革命“不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大的程度上反映了当时整个世界的要求”。这里所说的“整个世界的要求”是指（ ） A. 采用新的大机器生产方式 B. 资本主义社会取代封建社会 C. 世界由隔绝的状态转向互相联系 D. 工业文明取代农业文明 20. 对下面年代尺解读最全面、最准确的是（ ） - A. 欧美国家民主化进程 B. 拿破仑对外战争 C. 殖民扩张与反殖民斗争 D. 西方国家开辟新航路 21. 下列选项中属于对历史史实的分析或评判的是（ ） A 英国议会向国王递交《权利请愿书》 B. 英军在来克星顿与武装村民交火 C. 《独立宣言》是首次以国家名义表述资产阶级政治要求的纲领性文献 D. 拿破仑战败退位后，被流放到地中海的一个小岛，次年返回巴黎复位 历史小组开展经典著作研读活动，邀请你共读《共产党宣言》，完成下面小题。 22. 根据表中的材料可知《共产党宣言》的思想源泉有（ ） 被父亲送去学习先进纺织技术的恩格斯，研究了曼彻斯特贫困工人群体的生活和工作状况。比他大2岁的马克思不顾父亲反对投入哲学学习。工厂劳动知识和哲学知识结合起来，变成一种全新而有力的革命愿景。 ①起草的时代背景②作者的个人经历③前人的理论精华④工人运动的实践 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 23. 小组在研读《共产党宣言》的过程中，查询了重要专业词语，其中恩格斯对“资产阶级”的定义是“占有社会生产资料并使用雇佣劳动的现代资本家阶级”。据此判断，下列属于资产阶级的是（ ） A. 农民 B. 工人 C. 学生 D. 工厂主 24. 《共产党宣言》中写道：“共产党人可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有制。”这体现了无产阶级革命的（ ） A. 原因 B. 起点 C. 经过 D. 目标 25. 1848年《共产党宣言》在伦敦出版发行，到19世纪60年代，法国、德国、美国、意大利等国工人相继罢工，工人政治组织纷纷建立，1871年3月，世界上第一个无产阶级政权巴黎公社诞生。以上史实可以用来说明（ ） A. 资本主义社会必将被共产主义社会取代 B. 马克思主义传播推动国际工人运动发展 C. 社会主义理论实现从空想到科学的跨越 D. 社会主义制度从一国实践到多国的发展 26. 通过本次《共产党宣言》共读活动，小组总结出历史学科研读经典著作方法是（ ） A. 知背景、明定义、学内容、辨影响 B. 明主题、摆事实、做笔记、析结构 C. 明定义、学内容、重修辞、析结构 D. 知背景、摆事实、明主题、辨影响 27. 18世纪末，法语版的《独立宣言》和西班牙语版的《美国宪法》在拉丁美洲迅速传播、据此推知，当时（ ） A. 拿破仑对外发动侵略战争 B. 拉美国家已摆脱西班牙的奴役 C. 拉美地区成为美国的后院 D. 拉美人民已接受民族独立思想 28. 林肯在一次讲演中说：“我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”由此判断，林肯作为总统在内战中的首要目标是（ ） A. 建立君主立宪制 B. 维护国家统一 C. 废除黑人奴隶制 D. 推翻幕府统治 第Ⅱ卷（非选择题44分） 二、非选择题共4题。其中第29题8分，第30题13分，第31题11分，第32题12分。 29. 阅读材料，回答问题。 材料一 《美洲烈马甩掉它的主人》——（1779年） 材料二 尼古拉的继任者亚历山大二世把解放农奴当做代替革命的唯一办法。他的法令解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。这是俄国历史上的一个重大转折点。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）材料一反映了什么历史事件。 （2）小鹭认为材料中的两个历史事件都对其国家起到了转折性的作用，你是否同意这一观点并说明理由。 30. 生产力是推动社会发展的决定性力量，深刻影响着人类历史的发展进程。阅读材料，回答问题 材料一： 材料二：工业化时期，英国城市环境问题主要表现为：极其恶劣的居住环境，不容忽视的大气污染，日益严峻的河流污染，这些对英国社会造成持久而深远的危害。城市环境问题的产生，除了受工业化时期的技术制约以外，还与当时人们对环境污染的漠视态度以及“自由放任”的工业化模式有关。 ——刘金源《工业化时期英国城市环境问题及其成因》 材料三：表1 英国手织工人与工厂织工人数 时间 手织工人 工厂织工 1820年 24万人 12.6万人 1840年 12.3万人 26万人 ——摘编自武志《社会经济制度变迁的政治经济学分析》 表2 英国主要生产部门在国民收入中占比 项目 1801年 1831年 1851年 1871年 农业 32.5% 23.4% 20.3% 14.2% 工矿业和建筑业 23.4% 34.4% 34.3% 38.1% （1）阅读材料一，请你说说该组图片探究的主题应该是什么？图2把人类带入了一个什么新的时代？ （2）图3反映了什么现象？据此，试分析形成这一现象的主要原因是什么？ （3）根据材料二，概括英国在工业化时期产生严重城市环境问题的原因有哪些？ （4）依据材料三，请举材料三中的一例简要论述这一历史事件对英国社会所起的促进作用。(注意史论结合) （5）请结合以上材料，说说你有哪些认识？ 31. 九年级同学以“小货币，大历史”跨学科主题开展项目化学习，搜集到如下文物资料，并制作成卡片。请你协助完成以下三个活动： ①古希腊科斯岛银币 公元前5世纪由古希腊科斯岛发行。货币上刻有掷铁饼运动员的形象。 ②和同开珎 708年由日本铸造。这是日本最早铸行的法定货币。其形制源于唐朝“开元通宝”。 ③西班牙八里尔银币 16世纪70年代由西班牙铸造。银币上分别有印度尼西亚、比利时、中国商人留下的标记。这是第一种真正意义上的全球货币。 资料来源：王大庆《古希腊钱币上的体育竞技》、于青《“和同开珎”回乡记——中日古钱币交流佳话》、【英】尼尔·麦格雷戈《大英博物馆世界简史》 活动一、小货币，大背景 活动成果： 小历的展示（示例）文物：① 背景解读：古希腊人热爱体育运动和比赛。最具代表性的比赛是奥林匹克运动会。掷铁饼是广受欢迎的运动，被大量展现于钱币中。 我的展示 文物：（写序号）背景解读： 活动二、小货币，大主题 活动成果： 活动三、小货币，大启迪 （1）要求：请在文物卡②和③中任选一个，结合所学，解读该文物的历史背景。 （2）要求：概括小货币反映的历史主题，绘制成思维导图。 （3）要求：通过本次项目化学习，你学到了哪些学习历史的方法？ 32. 阅读材料，完成下列要求。 17-18世纪欧洲大事年表 1640年 英国资产阶级革命爆发 1649年 英国国王查理一世被推上断头台 1689年 英国议会颁布《权利法案》 1776年 《独立宣言》发表，美利坚合众国诞生 1787年 美国制定三权分立的宪法 1789年 法国大革命爆发 1793年 法国国王路易十六被送上断头台 （1）根据材料及所学，指出英国资产阶级革命结束的标志，法国大革命开始的标志。 （2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 厦门六中2025—2026学年第一学期 九年级历史学科期中考试试卷 班级______姓名__________座号______ （试卷满分100分，考试时间60分钟。） 第Ⅰ卷（选择题56分） 一、选择题选择题共28小题，每小题2分，共56分，每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 古希腊历史学家希罗多德说“埃及是尼罗河的赠礼”，他强调的是________因素对埃及文明形成所产生的影响( ) A. 友情 B. 地理 C. 人种 D. 宗教 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“埃及是尼罗河的赠予”的信息，结合所学可知，非洲东北部，莽莽沙漠中，尼罗河蜿蜒北流，每年定期泛滥，水退后，留下肥沃的黑土，便于农业种植，约从公元前3500年开始，河流两岸陆续出现几十个奴隶制小国，约公元前3000年，初步统一的古埃及国家建立起来，“埃及是尼罗河的赠予”体现的是地理位置的优越，B项符合题意；ACD三项的内容题干没有表现，不符合题意；故选B。 2. 拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量钱财。材料反映的是《汉谟拉比法典》的（ ） A. 目的 B. 地位 C. 内容 D. 价值 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量钱财”并结合所学知识可知是《汉谟拉比法典》的内容，C项正确；《汉谟拉比法典》的目的是为了维护奴隶主的利益，不符合题意，排除A项；《汉谟拉比法典》的地位是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，不符合题意，排除B项。《汉谟拉比法典》的价值在于是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长，不符合题意，排除D项。故选C项。 3. 下表内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号。这反映了（ ） 古印度 美索不达米亚 拉丁语系国家 A. 人类文化的多元 B. 亚非文明的交往 C. 书写系统的完善 D. 阿拉伯人的贡献 【答案】A 【解析】 【详解】观察古印度、美索不达米亚、拉丁语系国家的表示1至5的计数符号可知，这些符合在某种程度上相似，但又有所不同，体现了人类文化的多元性，A项正确；题干没有体现文明的交往，排除B项；题干不能反映书写体系的完善，排除C项；题干没有涉及阿拉伯人的贡献，排除D项。故选A项。 4. 公元前4世纪，亚历山大东征，他每征服一个地方就要在当地兴建一座城市，各城市中马其顿式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素。这段话强调了（ ） A. 马其顿文化的优越性 B. 欧洲文化的东方化 C. 文化交流的双向互动 D. 东方文化的欧洲化 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“他每征服一个地方就要在当地兴建一座城市，各城市中马其顿式神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素”可知，亚历山大东征不仅把文明带到被征服地，同样也吸收所征服地区的文化元素，故体现文化交流的双向互动，C项正确；亚历山大东征也吸收了被征服地的文化元素，排除A项；亚历山大东征也把欧洲文化传播到东方，同时也吸收东方文化，排除BD项。故选C项。 5. 公元2世纪时，有罗马演说家说：“贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里（罗马城）汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”上述现象出现的历史背景是（ ） A. 基督教在欧洲广泛传播 B. 西罗马帝国的强盛 C. 罗马共和国称霸地中海 D. 地中海地区的统一 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“公元2世纪时……贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里（罗马城）汇合”可知，材料反映了罗马商品经济的繁荣，结合所学可知，随着罗马帝国的对外扩张，公元2世纪，罗马成为地跨欧、亚、非三大洲的庞大帝国，进入了黄金时期，广袤的地中海成为它的内湖，为经济繁荣创造了条件，因此材料所述现象出现的背景是地中海地区的统一，D项正确；4世纪末，基督教被罗马确立为国教，这促进了基督教在欧洲广泛传播，与题干时间不符合，排除A项；公元395年，罗马帝国分裂为东西罗马帝国，与题干时间不符合，排除B项；罗马共和国建立于公元前509年，材料所述时间处于罗马帝国时期，排除C项。故选D项。 6. 辉煌的古希腊和古罗马文明，造就了西方文化之根。下列史实属于古希腊或古罗马文化成就的有 ①编制了人类历史上第一部太阳历 ②发明了包括零在内的10个数字符号 ③雕刻了《掷铁饼者》 ④制定并颁布了《十二铜表法》，成为欧洲法学的渊源 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，编制了人类历史上第一部太阳历是古埃及人，①不属于古希腊和古罗马文化成就；发明了包括零在内的10个数字符号的是古印度人，②不属于古希腊和罗马文化成就；《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一，③属于古希腊文化成就；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，④属于罗马文化成就。综上所述③④属于古希腊或古罗马文化成就,故选B. 【点睛】本题考查古希腊和罗马的文化成就，对希腊和罗马文化的成就掌握是解题的关键，通过对比得出正确答案。 7. 据图可知，中世纪欧洲维护封君与封臣之间关系的纽带是（ ） A. 血缘关系 B. 土地封赐 C. 授予爵位 D. 服兵役 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干西欧封建等级制度示意图并结合所学知识可知，它体现了领主与附庸间的权利义务关系。8世纪前期，法兰克国王对土地分封进行了改革，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣，封臣必须向封君提供兵役，这次改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度。西欧封建等级制:国王--贵族(公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士)——农民。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在，B项正确；血缘关系和授予爵位不是中世纪欧洲维护封君与封臣之间关系的纽带，排除AC项；服兵役是封臣必须向封君履行义务，排除D项。故选B项。 8. 庄园是西欧中世纪农村基本的经济和社会组织，具有独立的司法权，有违反庄园公共规则的行为，都要通过 A. 领主的审判 B. 庄园法庭的审理 C. 法律的制裁 D. 政府的裁决 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据材料结合所学知识可知，庄园里法庭独立的司法权，有违反庄园公共规则的行为，都要通过庄园法庭的审理，庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段是处以罚金。庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理，B项正确；ACD项与“具有独立的司法权”不符，排除ACD项。故选B项。 【点睛】 9. 下面为中世纪欧洲大学的学科。这些学科的设置（ ） 文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐、法学、医学、神学 A. 深受封建制度的影响 B. 维护了奴隶主的利益 C. 反映了社会发展的要求 D. 与专制神权密切相关 【答案】C 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，中世纪大学的基础课程包括文法、算术、天文、医学等，学生学完基础课程之后学习专业课程。大学的课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面更反映了经济和社会发展的要求，与人们的生活息息相关，C项正确； 材料中的课程涉及艺术、文学等领域，不能看出“深受封建制度的影响”，排除A项；“奴隶主”利益与材料中的中世纪时代不相符，排除B项；中世纪大学的课程设置虽然仍受基督教会的影响，但是“与其者神学密切相关”说法片面，排除D项。故选C项。 10. 1453年，拜占庭帝国灭亡后，大批学者来到意大利，带来大量希腊古籍，并在各地教受希腊语，传播古希腊文化。这一现象（ ） A. 促进了文艺复兴的发展 B. 推动了西欧社会经济的变化 C. 促进了手工工场的出现 D. 促进世界开始连为一个整体 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“拜占庭帝国灭亡后，大批学者来到意大利，带来大量希腊古籍，并在各地教受希腊语，传播古希腊文化”并结合所学知识可知，拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响，它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，A项正确；西欧社会经济的变化是多种因素共同作用的结果，而材料中主要强调的是文化方面的影响，排除B项；促进手工工场的出现，与中世纪西欧手工业的发展相关，排除C项；新航路的开辟促进世界开始连为一个整体，排除D项。故选A项。 11. 比较法是历史学习和研究的一种方法。日本大化改新与法兰克王国对土地分封改革相比较，共同之处是 A. 国家定期把土地分给农民耕种 B. 实行无条件的土地分封 C. 封建性质的改革，促进本国封建制度形成 D. 得到土地的人提供兵役服务 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志；法兰克王国对土地分封形式的改革是欧洲封建制度发展的重要基石；两者都是封建性质的改革，都促进了本国封建制度的形成，C项正确；ABD三项的内容不是二者的共同点，不符合题意，排除ABD三项。故选C项。 12. 穆罕默德622年率领信徒迁居麦地那，建立一个以共同信仰为基础的宗教社团。630年，他占领麦加，半岛各部落纷纷遣使麦地那，阿拉伯半岛基本统一。穆罕默德统一阿拉伯半岛，主要借助（ ） A. 犹太教 B. 基督教 C. 佛教 D. 伊斯兰教 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“穆罕默德统一阿拉伯半岛”，结合所学知识可知，7世纪初，阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵；穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，创立了伊斯兰教。可知穆罕默德统一阿拉伯半岛，主要借助伊斯兰教，D项正确；犹太教为犹太人信仰的一神论民族宗教，与穆罕默德统一阿拉伯半岛，没有联系，排除A项；1世纪时产生于巴勒斯坦一带的基督教，创始人是耶稣，他教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”，与穆罕默德统一阿拉伯半岛，没有联系，排除B项；公元前6世纪古印度的乔达摩•悉达多（释迦牟尼）创立佛教，宣扬“众生平等”反对婆罗门的特权地位，与穆罕默德统一阿拉伯半岛，没有联系，排除C项。故选D项。 13. 1484年，意大利思想家皮科呼吁人们“作为你自己的自由的创造者和塑造者，应该用最能够适合你的形式构建自己”。以下对皮科主张认识正确的是（ ） A. 提倡民主政治 B. 维护教会特权 C. 肯定人的价值 D. 反对君权神授 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“作为你自己的自由的创造者和塑造者，应该用最能够适合你的形式构建自己”可知，材料反映的是文艺复兴时期的主张，即强调“自己的价值和力量”，C项符合题意，C项正确；材料未涉及政治主张，排除A项；据所学可知，文艺复兴运动强调“人性”，否定以神为主，B项说法错误，排除B项；D项属于启蒙运动的主张，排除D项。故选C项。 14. 某同学在阅读时整理了如下笔记，他阅读内容的主题是（ ） 封建庄园制度 ↓ 资本主义雇佣与市场 宗教束缚（禁欲） ↓ 人文主义（享乐） 世界各地区相对孤立隔绝 ↓ 世界开始连成一个整体 A. 古代的亚非文明 B. 灿烂的古代希腊文化 C. 封建时代的亚洲 D. 欧洲从封建走向近代 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“资本主义雇佣与市场”、“人文主义”、“世界开始连成一个整体”和所学知识可知，这时期欧洲国家的封建庄园制度瓦解，资本主义雇佣关系出现，促进了西欧经济和社会的发展。在思想方面，出现了人文主义，极大地促进了人们的思想解放，推动了资本主义经济和政治的发展。新航路的开辟，使各国之间联系加强，世界开始连成一个整体，因此，材料反映了欧洲从封建走向近代，D项正确；古代的亚非文明涉及古埃及、两河流域文明、古印度文明等，与材料不符，排除A项；古代希腊文化涉及《荷马史诗》、帕特农神庙等，材料是封建时代的欧洲向近代转型，排除B项；封建时代的亚洲涉及日本、阿拉伯帝国，未涵盖欧洲转型，排除C项。故选D项。 15. 王斯德在《世界通史》中指出：15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，商品经济日益发展，货币的需要量大大增加…西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银，形成一股贵金属热。这段叙述可以用来说明 A. 西欧大学出现的条件 B. 新航路开辟的背景 C. 光荣革命的影响 D. 启蒙运动的影响 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“资本主义萌芽出现，商品经济日益发展，货币的需要量大大增加”“追求黄金白银，形成一股贵金属热”可知属于西欧商品经济发展的表现，结合所学可知资本主义萌芽出现导致“寻金热”的出现，即新航路开辟的背景，故选B；西欧大学出现的时间是12世纪，与材料时间不符，A错误；C是1688年，排除；启蒙运动是17—18世纪，排除D。 16. “他们证实了美洲和亚洲之间存在着一片辽阔的水域，这个水域要比大西洋宽阔的多……他们在天气晴和、一路顺风的情况下，横渡太平洋却用了百多天。”材料中“他们”的活动（ ） A. 打通了欧洲和美洲之间的商路 B. 揭开了地理大发现的序幕 C. 找到到达印度的新航路 D. 证明了地圆学说的正确性 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“他们证实了美洲与亚洲之间存在着一片辽阔的水域，这个水域要比大西洋宽阔的多…… 他们在天气晴和、一踢顶风的情况下，横渡太平洋却用了一百多天。”和所学知识可知，这反映的是麦哲伦的环球航行，1519-1522年麦哲伦船队完成了环球航行，船队穿越了大西洋、太平洋和印度洋，证明了地圆学说的正确性，D项正确；哥伦布打通了欧洲与美洲的商路，排除A项；麦哲伦船队全球航行前，新航路开辟已经开展了，排除B项；达伽马找到印度新航路，排除C项。故选D项。 17. 西方殖民者臆造出非洲黑人比白人低劣，是“次等”种族的理论，诬蔑黑人“比其他任何人种更接近动物”，认为奴役黑人是“符合上帝的旨意”，是“拯救黑人的灵魂”，是起到“开化作用”。对上述材料解读最准确的是（ ） A. 说明了新航路开辟的动机 B. 种族主义成为三角贸易的借口 C. 黑人是奴隶贸易的受害者 D. 印证了生物进化理论的异化 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“西方殖民者制造出非洲黑人比白人低劣，是‘次等’种族的理论”和所学知识可知，材料反映的是西方殖民者制造出非洲黑人比白人低劣，是“次等”种族的理论，说明种族主义成为三角贸易的借口，B项正确；材料未涉及新航路开辟的动机和生物进化理论的异化，排除AD项；材料强调的是种族主义成为三角贸易的借口，而黑人是奴隶贸易的受害者是三角贸易的影响，排除C项。故选B项。 18. 有学者认为，英国“光荣革命”并非想象中那么平和，成千上万民众发起的暴力行动和他们对詹姆士二世的反叛浪潮迅速波及英伦三岛，这是革命得以成功的保证。这实际上说明“光荣革命”（ ） A. 具有比较广泛的群众基础 B. 使议会成为唯一权力机构 C. 暴力剥夺了国王的行政权 D. 标志着君主立宪制的确立 【答案】A 【解析】 【详解】根据“成千上万民众发起的暴力行动和他们对詹姆士二世的反叛浪潮迅速波及英伦三岛”可得出其强调英国的革命的是有广泛的基础的，故A项正确；材料没有体现议会，排除B；光荣革命后国王仍然有行政权，排除C；“光荣革命”不是英国君主立宪制确立的标志，排除D。 19. 英国革命和法国大革命“不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大的程度上反映了当时整个世界的要求”。这里所说的“整个世界的要求”是指（ ） A. 采用新的大机器生产方式 B. 资本主义社会取代封建社会 C. 世界由隔绝状态转向互相联系 D. 工业文明取代农业文明 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“英国革命和法国大革命”和所学知识可知，17至18世纪是世界历史的大转折时期，封建主义受到冲击，资产阶级革命已经来临，资本主义社会取代封建社会成为时代的潮流，1640年开始的英国资产阶级革命推翻了封建制度，使英国走上资本主义道路，她迅速波及其他欧洲国家，推动了欧洲资产阶级革命的发展，1789年爆发的法国大革命彻底摧毁了法国封建专制制度，使“民主”“共和”思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远影响，是最典型、最彻底的一次资产阶级革命，B项正确；采用新的大机器生产方式是指工业革命，排除A项；世界由孤立、封闭走向互相联系的整体是在新航路开辟后，排除C项；工业文明取代农业文明与英法资产阶级革命无关，排除D项。故选B项。 20. 对下面年代尺解读最全面、最准确的是（ ） - A. 欧美国家民主化进程 B. 拿破仑对外战争 C. 殖民扩张与反殖民斗争 D. 西方国家开辟新航路 【答案】A 【解析】 【详解】根据年代尺关键时间点“1689年”“1787年”“1789年”“1804年”并结合所学知识可知，对应的重要事件分别是：1689年英国《权利法案》颁布（确立君主立宪制）、1787年美国宪法制定（确立联邦共和制）、1789年法国大革命爆发（推翻封建专制）、1804年《拿破仑法典》颁布（巩固资产阶级民主成果）。这些事件均反映了欧美国家在资产阶级革命后建立和完善民主制度的过程，即民主化进程，A项正确；“拿破仑对外战争”主要集中于19世纪初，与1689、1787、1789年无关，排除B项；题干时间点事件均为民主政治文献或革命，与殖民活动无关，排除C项；“开辟新航路”发生于15-16世纪，时间不符，排除D项。故选A项。 21. 下列选项中属于对历史史实的分析或评判的是（ ） A. 英国议会向国王递交《权利请愿书》 B. 英军在来克星顿与武装村民交火 C. 《独立宣言》是首次以国家名义表述资产阶级政治要求的纲领性文献 D. 拿破仑战败退位后，被流放到地中海的一个小岛，次年返回巴黎复位 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“属于对历史史实的分析或评判”，结合所学知识可知，1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。可知“《独立宣言》是首次以国家名义表述资产阶级政治要求的纲领性文献”，是对《独立宣言》的分析或评判，C项正确；历史叙述指的是对历史事物进行客观合理的描述；可知英国议会向国王递交《权利请愿书》、英军在来克星顿与武装村民交火、拿破仑战败退位后，被流放到地中海的一个小岛，次年返回巴黎复位，都属于历史叙述，不符合题意，排除ABD项。故选C项。 历史小组开展经典著作研读活动，邀请你共读《共产党宣言》，完成下面小题。 22. 根据表中的材料可知《共产党宣言》的思想源泉有（ ） 被父亲送去学习先进纺织技术的恩格斯，研究了曼彻斯特贫困工人群体的生活和工作状况。比他大2岁的马克思不顾父亲反对投入哲学学习。工厂劳动知识和哲学知识结合起来，变成一种全新而有力的革命愿景。 ①起草的时代背景②作者的个人经历③前人的理论精华④工人运动的实践 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 23. 小组在研读《共产党宣言》的过程中，查询了重要专业词语，其中恩格斯对“资产阶级”的定义是“占有社会生产资料并使用雇佣劳动的现代资本家阶级”。据此判断，下列属于资产阶级的是（ ） A. 农民 B. 工人 C. 学生 D. 工厂主 24. 《共产党宣言》中写道：“共产党人可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有制。”这体现了无产阶级革命的（ ） A. 原因 B. 起点 C. 经过 D. 目标 【答案】22. A 23. D 24. D 【解析】 【22题详解】 据“英国资本总额”可知，《共产党宣言》的思想源泉是起草的时代背景；据“被父亲送去学习先进纺织技术的恩格斯，研究了曼彻斯特贫困工人群体的生活和工作状况。比他大2岁的马克思不顾父亲反对投入哲学学习。工厂劳动知识和哲学知识结合起来，变成一种全新而有力的革命愿景。”可知，《共产党宣言》的思想源泉是作者的个人经历；据“比他大2岁的马克思不顾父亲反对投入哲学学习”可知，《共产党宣言》的思想源泉是前人的理论精华。①②③符合题意，A项正确;“工人运动的实践”在题干中未有体现，排除包含④的BCD项。故选A项。 【23题详解】 根据题干中“恩格斯对‘资产阶级’的定义是‘占有社会生产资料并使用雇佣劳动的现代资本家阶级’”结合所学知识可知所学知识可知，工厂主占有工厂这一生产资料，通过雇佣工人进行生产、获取利润，符合“资产阶级”的定义，D项正确；农民一般仅占有少量生产资料（如小块土地），以自给自足的生产为主，不使用雇佣劳动，不符合 “资产阶级”的定义，排除A项；工人不占有生产资料，依靠出卖劳动力获取报酬，属于无产阶级，不符合“资产阶级”的定义，排除B项；学生不参与生产活动，不占有生产资料，也不使用雇佣劳动，不符合“资产阶级”的定义，排除C项。故选D项。 【24题详解】 根据题干“消灭私有制”和所学知识可知，《共产党宣言》提出“消灭私有制”，是无产阶级革命要实现的最终结果，属于革命的目标，D项正确；无产阶级革命的原因是资产阶级对无产阶级的剥削，导致阶级矛盾尖锐，“消灭私有制”不是革命的原因，排除A项；无产阶级革命的起点通常是具体的阶级斗争行动（如工人罢工、武装起义），“消灭私有制”不是革命的起点，排除B项；革命的“经过”是指革命发展的过程（如起义的步骤、斗争的阶段），“消灭私有制”不是革命的经过，排除C项。故选D项。 25. 1848年《共产党宣言》在伦敦出版发行，到19世纪60年代，法国、德国、美国、意大利等国工人相继罢工，工人政治组织纷纷建立，1871年3月，世界上第一个无产阶级政权巴黎公社诞生。以上史实可以用来说明（ ） A. 资本主义社会必将被共产主义社会取代 B. 马克思主义传播推动国际工人运动发展 C. 社会主义理论实现从空想到科学的跨越 D. 社会主义制度从一国实践到多国的发展 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，此后各国工人运动兴起（如罢工、建立政治组织）及巴黎公社的实践，均体现了马克思主义理论对工人运动的指导作用，体现了马克思主义传播与工人运动发展的因果关系，即马克思主义传播推动国际工人运动发展，B项正确；资本主义社会必将被共产主义社会取代是马克思主义的结论，但题干未直接体现资本主义灭亡的必然性，排除A项；理论从空想到科学的跨越虽正确，但属于《共产党宣言》本身的意义，题干侧重实践结果，排除C项；社会主义制度多国实践发生于20世纪，时间不符，排除D项。故选B项。 26. 通过本次《共产党宣言》共读活动，小组总结出历史学科研读经典著作的方法是（ ） A. 知背景、明定义、学内容、辨影响 B. 明主题、摆事实、做笔记、析结构 C. 明定义、学内容、重修辞、析结构 D. 知背景、摆事实、明主题、辨影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，在研读《共产党宣言》时，了解到其创作于工业革命后，资本主义社会矛盾激化的时代背景，这有助于理解著作产生的必要性和针对性，是研读的重要基础；查询了如恩格斯对 “资产阶级” 的定义这类重要专业词语，准确把握概念，能更好地理解著作中的观点和论述；学习了《共产党宣言》中 “消灭私有制” 等具体理论内容，直接接触著作的核心思想；认识到《共产党宣言》对俄国十月革命等产生的影响，能明确其在历史进程中的作用和价值，A项正确；明确主题是研读的一个方面，但在本次研读《共产党宣言》活动中，并没有特别突出对主题的强调，且相比之下，“知背景” 等方面更为关键；在活动中未着重体现通过罗列事实来研读，更多是围绕背景、定义、内容和影响等展开；题干未提及做笔记是此次研读活动的主要方法；同样，活动中没有重点突出对著作结构的分析，排除B项；明定义和学内容是研读的重要部分，但本次活动未强调对著作修辞的重视，修辞并非理解《共产党宣言》核心思想和历史意义的关键；如前所述，活动中未将分析结构作为主要方法。所以该选项不能准确概括本次研读活动的方法，排除C项；知背景和辨影响是研读的重要环节，但摆事实和明主题在本次研读活动中未突出体现为主要方法，相比之下，“明定义” 和 “学内容” 更为重要，排除D项。故选A项。 27. 18世纪末，法语版的《独立宣言》和西班牙语版的《美国宪法》在拉丁美洲迅速传播、据此推知，当时（ ） A. 拿破仑对外发动侵略战争 B. 拉美国家已摆脱西班牙的奴役 C. 拉美地区成为美国的后院 D. 拉美人民已接受民族独立思想 【答案】D 【解析】 【详解】据材料中的“18世纪末，法语版的《独立宣言》和西班牙语版的《美国宪法》在拉丁美洲迅速传播”及具体信息，结合所学可知18世纪末以来，美国独立战争的成果即《独立宣言》和《1787年美国宪法》，在拉美地区迅速传播，表明其中蕴含的民族独立思想和民主观念影响了拉美地区，可见当时拉美人民已接受民族独立思想，D项正确；拿破仑后期的对外战争发展为对外侵略战争，出现在19世纪早期，与材料中的“18世纪末”信息不符，排除A项；19世纪20年代，在拉美独立战争胜利后，拉美国家摆脱了西班牙的奴役，与材料中的时间信息不符，排除B项；19世纪未20世纪初，随着美国加紧对拉美地区的侵略和渗透，美国建立了在西半球的霸权，拉美地区沦为美国的后院，与材料信息无关，排除C项；故选D项。 28. 林肯在一次讲演中说：“我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”由此判断，林肯作为总统在内战中的首要目标是（ ） A. 建立君主立宪制 B. 维护国家统一 C. 废除黑人奴隶制 D. 推翻幕府统治 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“林肯在一次讲演中说：‘我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。’”可知，林肯在内战中首要目标是维护国家统一，B项正确；美国成立的是联邦制共和国，排除A项；材料中没有体现出废除黑人奴隶制的信息，排除C项；推翻幕府统治是19世纪日本一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动的倒幕运动，与题干信息不符，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷（非选择题44分） 二、非选择题共4题。其中第29题8分，第30题13分，第31题11分，第32题12分。 29. 阅读材料，回答问题。 材料一 《美洲烈马甩掉它的主人》——（1779年） 材料二 尼古拉的继任者亚历山大二世把解放农奴当做代替革命的唯一办法。他的法令解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。这是俄国历史上的一个重大转折点。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）材料一反映了什么历史事件。 （2）小鹭认为材料中的两个历史事件都对其国家起到了转折性的作用，你是否同意这一观点并说明理由。 【答案】（1）历史事件：美国独立战争。 （2）同意。 理由：美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一次资产阶级革命。美国独立战争胜利，推翻了英国殖民统治，建立资本主义制度，促进美国资本主义发展。1861年俄国进行农奴制改革，废除了农奴制，推翻封建统治，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。因此美国通过革命和俄国通过改革走上资本主义发展道路，推动了社会的进步和发展。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：根据材料一“《美洲烈马甩掉它的主人》——（1779年）”，结合所学知识可知，“美洲”对应北美殖民地，“主人”对应英国殖民者。1775-1783年的美国独立战争，是北美殖民地摆脱英国殖民统治、争取独立的战争，1779年正处于战争期间，因此该事件是美国独立战争。 【小问2详解】 观点及理由：根据材料一“《美洲烈马甩掉它的主人》——（1779年）”并结合所学知识可知，美国通过独立战争，推翻了英国殖民统治，建立了资本主义制度。美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一次资产阶级革命，促进美国资本主义发展，因此美国独立战争是美国历史上一个重大转折。根据材料二“他的法令解放了农奴，将农奴耕种的土地在衣奴和贵族地主之间重新分配。这是俄国历史上的一个重大转折点”并结合所学知识可知，1861年俄国亚历山大二世废除农奴制，推翻封建统治，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路，因此废除农奴制改革是俄国历史上一个重大转折。 30. 生产力是推动社会发展的决定性力量，深刻影响着人类历史的发展进程。阅读材料，回答问题 材料一： 材料二：工业化时期，英国城市环境问题主要表现为：极其恶劣的居住环境，不容忽视的大气污染，日益严峻的河流污染，这些对英国社会造成持久而深远的危害。城市环境问题的产生，除了受工业化时期的技术制约以外，还与当时人们对环境污染的漠视态度以及“自由放任”的工业化模式有关。 ——刘金源《工业化时期英国城市环境问题及其成因》 材料三：表1 英国手织工人与工厂织工人数 时间 手织工人 工厂织工 1820年 24万人 12.6万人 1840年 12.3万人 26万人 ——摘编自武志《社会经济制度变迁的政治经济学分析》 表2 英国主要生产部门在国民收入中占比 项目 1801年 1831年 1851年 1871年 农业 32.5% 23.4% 20.3% 14.2% 工矿业和建筑业 23.4% 34.4% 34.3% 38.1% （1）阅读材料一，请你说说该组图片探究的主题应该是什么？图2把人类带入了一个什么新的时代？ （2）图3反映了什么现象？据此，试分析形成这一现象主要原因是什么？ （3）根据材料二，概括英国在工业化时期产生严重城市环境问题的原因有哪些？ （4）依据材料三，请举材料三中一例简要论述这一历史事件对英国社会所起的促进作用。(注意史论结合) （5）请结合以上材料，说说你有哪些认识？ 【答案】（1）主题：工业革命；时代：蒸汽时代。 （2）现象：18世纪末到19世纪初，英国棉花加工量和生铁产量迅猛增长。主要原因：工业革命大大提高了生产力水平。 （3）原因：工业化时期的技术制约；人们对环境污染的漠视；“自由放任”的工业化模式。 （4）史实：英国工厂织工不断增加，手织工人不断减少作用：手工工场被大工厂取代，现代工厂制度建立。 或者史实：英国工矿业和建筑业收入超过农业收入。作用：英国成为工业国。 （5）认识：科技是第一生产力，坚持科教兴国和人才强国战略，重视教育，培养创新型人才，大力发展科技；科技是把双刃剑，保护环境，走可持续发展道路；大力发展经济，提高综合国力。 【解析】 【小问1详解】 主题及时代：据材料一信息和所学知识可知，图1是珍妮纺纱机，图2是改良蒸汽机，这属于第一次工业革命的重大发明，所以推断图组探究的主题是工业革命。第一次工业革命中，蒸汽机的广泛应用把人类带入“蒸汽时代”。 【小问2详解】 现象及原因：据材料一图三信息可知，英国棉花加工量从1764年的380万镑增长到1789年的3240万镑，生铁产量从1740年的1.7万吨增长到1800年的25万吨，说明18世纪末到19世纪初，英国棉花加工量和生铁产量迅猛增长。这是因为第一次工业革命时期，瓦特改良蒸汽机后在生产中得到了广泛应用，机器大生产逐步取代手工劳动，工业革命推动生产力飞跃，导致产量迅猛增长。 【小问3详解】 原因：据材料二“城市环境问题的产生，除了受工业化时期的技术制约以外，还与当时人们对环境污染的漠视态度以及‘自由放任’的工业化模式有关。”可知，英国工业化时期城市环境问题的原因包括：工业化时期的技术制约；人们对环境污染的漠视；“自由放任”的工业化模式。 【小问4详解】 史实及作用： 据材料三“表1英国手织工人与工厂织工人数”信息和所学知识可知，英国工厂织工从1820年12.6万增至1840年26万，相应地手工织工的数量在不断下降，工厂织工数量激增推动现代工厂制度确立，提高生产效率，促进城市化和资本主义经济发展。 据材料三“表2英国主要生产部门在国民收入中占比”和所学知识可知，1871年英国工矿业和建筑业收入占比38.1%，超过农业，工业比重上升使英国从农业国转变为工业国，确立英国“世界工厂”地位。 【小问5详解】 认识：综合上述材料和所学知识可知，英国在第一次工业革命中走在前列，成为世界上第一个工业化国家，这证明了科技是推动社会发展的不竭动力，科技是第一生产力，但是英国当时对环境的漠视，也造成了严重的城市环境问题，制约经济的发展。可以从科技的推动作用、科技的双面性等角度作答。本题为开放型试题，言之有理即可。示例：科技是第一生产力，坚持科教兴国和人才强国战略，重视教育，培养创新型人才，大力发展科技；科技是把双刃剑，保护环境，走可持续发展道路；大力发展经济，提高综合国力。 31. 九年级同学以“小货币，大历史”跨学科主题开展项目化学习，搜集到如下文物资料，并制作成卡片。请你协助完成以下三个活动： ①古希腊科斯岛银币 公元前5世纪由古希腊科斯岛发行。货币上刻有掷铁饼运动员的形象。 ②和同开珎 708年由日本铸造。这是日本最早铸行的法定货币。其形制源于唐朝“开元通宝”。 ③西班牙八里尔银币 16世纪70年代由西班牙铸造。银币上分别有印度尼西亚、比利时、中国商人留下的标记。这是第一种真正意义上的全球货币。 资料来源：王大庆《古希腊钱币上的体育竞技》、于青《“和同开珎”回乡记——中日古钱币交流佳话》、【英】尼尔·麦格雷戈《大英博物馆世界简史》 活动一、小货币，大背景 活动成果： 小历的展示（示例）文物：① 背景解读：古希腊人热爱体育运动和比赛。最具代表性的比赛是奥林匹克运动会。掷铁饼是广受欢迎的运动，被大量展现于钱币中。 我的展示 文物：（写序号）背景解读： 活动二、小货币，大主题 活动成果： 活动三、小货币，大启迪 （1）要求：请在文物卡②和③中任选一个，结合所学，解读该文物的历史背景。 （2）要求：概括小货币反映的历史主题，绘制成思维导图。 （3）要求：通过本次项目化学习，你学到了哪些学习历史的方法？ 【答案】（1）选②背景解读：日本通过大化改新，全面仿效唐朝的政治、制度和文化。在货币上也仿照了中国货币圆形方孔的形制。文物：选③背景解读：新航路开辟后，西班牙在亚洲、美洲等地进行殖民扩张和发展海外贸易，这些地区出现了西班牙货币。（如写“世界开始连为一个整体，西班牙和美洲、亚洲建立起直接的商业联系”也可得分）。 （2）和同开珎——货币见证文化交流/货币推动经济发展/货币反映制度变革；西班牙八里尔银币——货币推动全球贸易/货币见证殖民扩张。 （3）要善于在日常事物中发现历史信息。以小见大，从日常生活的小事着手历史研究。注重实物史料和文献史料的双重印证。学习历史要注重搜集多种资料。学习历史要注意提炼时代的主题。绘制思维导图/跨学科学习法/比较学习法有助于学习历史。 【解析】 【小问1详解】 背景：如果选择文物②：据材料“其形制源于唐朝‘开元通宝’”并结合所学可知，日本通过大化改新，全面仿效唐朝的政治、制度和文化。在货币上也仿照了中国货币圆形方孔的形制。如果选择文物③：据材料“银币上分别有印度尼西亚、比利时、中国商人留下的标记。这是第一种真正意义上的全球货币。”并结合所学可知，新航路开辟后，西班牙在亚洲、美洲等地进行殖民扩张和发展海外贸易，这些地区出现了西班牙货币。（或者“世界开始连为一个整体，西班牙和美洲、亚洲建立起直接的商业联系”）。 【小问2详解】 历史主题：据材料活动二可知，需要填写货币的历史主题，据活动一和所学可知，从文化交流、经济发展、制度变革等角度回答，如：和同开珎货币见证中日文化交流/货币推动经济发展/货币反映制度变革；据活动一和所学可知，可以从全球贸易和殖民扩张角度回答，如：西班牙八里尔银币——货币推动全球贸易/货币见证殖民扩张。 【小问3详解】 方法：据材料“小货币，大历史”跨学科主题和所学可知，学习历史要善于在日常事物中发现历史信息。以小见大，从日常生活的小事着手历史研究。注重实物史料和文献史料的双重印证。学习历史要注重搜集多种资料。学习历史要注意提炼时代的主题。绘制思维导图/跨学科学习法/比较学习法有助于学习历史。 32. 阅读材料，完成下列要求。 17-18世纪欧洲大事年表 1640年 英国资产阶级革命爆发 1649年 英国国王查理一世被推上断头台 1689年 英国议会颁布《权利法案》 1776年 《独立宣言》发表，美利坚合众国诞生 1787年 美国制定三权分立的宪法 1789年 法国大革命爆发 1793年 法国国王路易十六被送上断头台 （1）根据材料及所学，指出英国资产阶级革命结束的标志，法国大革命开始的标志。 （2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）。 【答案】（1）1689年英国议会颁布《权利法案》；巴黎人民攻占巴士底狱。 （2）论述题： 观点一：早期资产阶级革命促进资本主义经济的发展。 1640-1688年的英国资产阶级革命，颁布了《权利法案》，英国确立君主立宪制的资产阶级专政，为资本主义的发展扫清了道路；1776年英属北美殖民地颁布了《独立宣言》，宣告了美利坚合众国的成立，通过八年的独立战争，美国实现国家独立，为资本主义的发展扫清了道路。之后美国制定了1787年宪法，组成了“三权分立”的联邦政府，使美国的政局一直保持稳定，巩固了资产阶级政权和促进了资本主义发展。1789年巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命开始，颁布了法国《人权宣言》，制定了宪法，最终推翻了法国封建君主专制统治，传播了资产阶级自由民主思想，使法国走上了资本主义发展的道路。 结论：综上所述，早期资产阶级革命扫除了资本主义发展的障碍，有利于资本主义经济的发展。 观点二：法律（宪法）的颁布实施（法治建设）是推动社会发展的重要保障。 论述：1689年《权利法案》的颁布，英国开始确立君主立宪的资产阶级统治，为发展资本主义扫清了道路，推动英国历史的进程。美国《独立宣言》宣告了美利坚合众国的成立；美国1787年宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，美国由此建立了统一有力的联邦政府，从而保证了国家政治长期稳定，为美国经济的发展提供了法律保障；法国《人权宣言》和《民法典》，这些法律文献体现了资产阶级的自由民主的思想，促进资本主义经济的发展。 结论：综上所述，法律（宪法）的颁布实施是国家政治稳定、经济发展的重要保证，推动国家社会发展。 【解析】 【小问1详解】 标志：根据所学知识，1689年英国议会颁布《权利法案》，标志着英国资产阶级革命结束； 标志：根据所学知识，1789年巴黎人民攻占巴士底狱标志着法国大革命爆发。 【小问2详解】 论述题：根据材料可知，材料的主题是近代资本主义制度的确立，在这个过程中出现了很多著名的法律文件对革命的发展起到了非常重要的作用，因此可从资本主义制度的确立过程，法律文献的作用等方面确立相关论点，注意论述时结合史实，格式正确。例如： 观点一：早期资产阶级革命促进资本主义经济的发展。 论述：1640-1688年的英国资产阶级革命，颁布了《权利法案》，英国确立君主立宪制的资产阶级专政，为资本主义的发展扫清了道路；1776年英属北美殖民地颁布了《独立宣言》，宣告了美利坚合众国的成立，通过八年的独立战争，美国实现国家独立，为资本主义的发展扫清了道路。之后美国制定了1787年宪法，组成了“三权分立”的联邦政府，使美国的政局一直保持稳定，巩固了资产阶级政权和促进了资本主义发展。1789年巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命开始，颁布了法国《人权宣言》，制定了宪法，最终推翻了法国封建君主专制统治，传播了资产阶级自由民主思想，使法国走上了资本主义发展的道路。 结论：综上所述，早期资产阶级革命扫除了资本主义发展的障碍，有利于资本主义经济的发展。 观点二：法律（宪法）的颁布实施（法治建设）是推动社会发展的重要保障。 论述：论述：1689年《权利法案》的颁布，英国开始确立君主立宪的资产阶级统治，为发展资本主义扫清了道路，推动英国历史的进程。美国《独立宣言》宣告了美利坚合众国的成立；美国1787年宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，美国由此建立了统一有力的联邦政府，从而保证了国家政治长期稳定，为美国经济的发展提供了法律保障；法国《人权宣言》和《民法典》，这些法律文献体现了资产阶级的自由民主的思想，促进资本主义经济的发展。 结论：综上所述，法律（宪法）的颁布实施是国家政治稳定、经济发展的重要保证，推动国家社会发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $