1.3.3 封建时代的欧洲&1.3.4 封建时代的亚洲国家-【一战成名新中考】2026中考历史·纯练版总复习·早早读抢分手册

一战成名目 (2)影响：①积极：东征和帝 @看图巧记 国的建立促进了东西 时空观念◆版图：西起希腊， 方文化的大交汇：②消 东到印度河流域，北抵中亚 极：亚历山大东征具有 南达埃及，地跨欧、亚、非三洲 侵略性质，给东方人民 涵盖文明：古希腊文明、古埃 带来巨大灾难，掠夺了 25年 及文明、古代两河流域文明 东方世界的无数财富。 古代印度文明 知识点2古代罗马 亚历山大东征示意图 1.罗马共和国：公元前509年，罗马共和国建立。公元前450年左右，罗马颁布了《十二铜表法》 知 (涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族 速 对法律的曲解和滥用)。公元前2世纪，罗马成为整个地中海地区的霸主 2.罗马帝国：公元前27年，屋大维首创“元首制”，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗 马帝国。2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的 “内湖”。4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国灭亡10周年」 知识点③希腊罗马古典文化 1.文学：《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献。 2.雕塑：奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一。《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰 作之一。 3.体育：奥林匹克运动会起源于古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。 4.建筑艺术：希腊建筑艺术的典型代表是雅典帕特农神庙。罗马的代表性建筑有大竞技场、引水 道工程、 凯旋门和万神庙。 g看图巧记 aa●a白 帕特农神庙遗址 罗马大竞技场遗址外景 罗马万神庙穹顶 5.哲学：德谟克利特提出“原子论”；苏格拉底终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题；指出求得知 识的最好办法是有系统的问和答；主张人应该“认识你自己”；亚里士多德是一位百科全书式的学者， 创立了逻辑学等新的学科。 6.法学：公元前450年左右，罗马共和国颁布《十二铜表法》，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马 法典乃至欧洲法学的渊源。 7.历法：罗马的历法“儒略历”成为今天人们使用的公历的基础。 第三单元 封建时代的欧洲 知识点①基督教的兴起和法兰克王国 1.基督教的兴起：1世纪，在巴勒斯坦地区诞生。4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督 教的传播。 46 早早读抢分手册·历史 一战成名目 2.法兰克王国 (1)建立：481年，克洛维建立法兰克王国54s凋年 (2)强盛：查理统治期间，法兰克王国成为当时西欧最大的王国，史称“查理曼帝国” (3)分裂：843年，查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。 3.封君与封臣· ⊙看图巧记 (1)概况：8世纪前期，法兰克王国对土地的分 封形式进行改革，确立了封君与封臣的关 效忠和提 国王 给予土地 供军队 和保护 系。11世纪，这种以土地的封赐为纽 效忠和 大封建主 给予土地 服兵役 和保护 带而形成的封建制度在西欧已经普遍 服劳役 小封建主 和耕种 提供农 存在。 }耕土地 单元知 农民 (2)特点：封君与封臣的关系有着严格的等级 西欧封君封臣制示意图 速 性，而且权利、义务交织在一起，有一定的 解读：封建统治阶级只承认自已的直属上下级，其他的上 契约意义。 下级与自已无关，即“我的附庸的附庸，不是我的附庸” 知识点②西欧庄园★ 1.概况：从9世纪开始逐渐流行，大约到11世纪遍布欧洲各地。 2.庄园的领主与佃户 @看图巧记 统治者 被统治者 拥有“自营地” 拥有“份地” 欧 领 征收捐税 义务耕种“自营地” 佃 凭借庄园法庭奴役佃户 园 利用庄园法庭维护自 己的权益 特点：独立的自给自足的经济和政治单位 3.庄园法庭 (1)概况：为了审理侵犯领主利益的行为：佃户之间关于土 一个庄园的图解 地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为，庄园 特点：西欧庄园内生产、生活设施齐备， 设置庄园法庭。 不需要和外界交换产品，反映了庄园经 (2)作用：起着维护庄园公共秩序的作用，既维护了领主 济自给自足的特点 的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。 4.地位：是西欧中世纪乡村的典型组织形式。 知识点③中世纪城市和大学的兴起 1.中世纪城市 (1)概况：兴起于10世纪；城市居民通过金钱赎买和武力斗争等手段争取城市的自由和自治。 (2)基本居民：手工工匠和商人；农奴在城市住满一年零一天，就获得市民的身份：随着城市的发展和工 商业的繁荣，市民阶层逐渐形成，城市手工业者和商人不断分化，早期资产阶级出现。 (3)影响：①推动商品经济的发展，瓦解西欧封建社会，为资本主义的兴起准备了条件：②推动城市文化 的发展，促进了世俗学校和大学的发展，为文艺复兴的出现奠定了基础。 2.大学的兴起童 (1)兴起：12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 (2)代表：牛津大学、巴黎大学、博洛尼亚大学等。 (3)大学的自治地位：主要体现在免赋税特权、教育自主权、司法特权。 早早读抢分手册·历史 47 一战成名目 (4)课程设置：①内容：基础课程一文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐：专业课程—法学、医学 和神学；②特点：受基督教会的影响（局限性）；反映了经济和社会发展的要求（进步性）。 (5)影响：①打破了教会垄断教育的局面：②促进城市的繁荣，一定程度上为文艺复兴的到来做了准备。 知识点④拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 1.拜占庭帝国：即东罗马帝国，因都城君士坦丁堡旧称拜占庭而得名。 (1)时间：4世纪末一1453年（被奥斯曼帝国灭掉）。 (2)历史地位：①是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国：②对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、 北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响； ③保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 知 2.《罗马民法大全》（包含《查士丁尼法典》）· (1)颁布时期：东罗马帝国皇帝查士丁尼统治时期。 记 (2)构成：《查士丁尼法典》(529年编成)与《法学汇纂》《法理概要》《新法典》。 (3)影响：①积极：在一定程度上改善了奴隶的地位：对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定 了欧洲民法的基础；②局限性：仍然承认奴隶制。 第四单元封建时代的亚洲国家· 知识点①大化改新开1周年查 1.时间、人物：646年开始、孝德天皇 2.学习对象：唐朝的典章制度。 3.内容 (1)政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。 (2)经济上：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六 年授田一次，不能终生使用，也不能买卖(“班田收授法”)；统一赋税。 4.影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 知识点②阿拉伯帝国 1.伊斯兰教：7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。 2.阿拉伯帝国：630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加，此后阿拉伯半岛基本统一；8世纪中期，阿拉伯帝国的 版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国；1258年，阿拉伯帝国灭亡。 3.阿拉伯人的文化贡献 @看图巧记 (1)阿拉伯文化：①翻译典籍：830年，设立“智慧 宫”；大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉 伯文：②数学：阿拉伯人改造了古印度人从0到9 的计数法，形成了“阿拉伯数字”，并创造了 完整的代数学；③医学：《医学集成》和 《医典》长期被欧洲医学界奉为经典：④文 学：《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。 光界 二恶养 (2)文化传播：①阿拉伯人担当了沟通东西方文化 阿拉伯帝国示意图 的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献： 要点信息：麦加、麦地那、巴格达等重要城市：8世 ②中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印 纪中期，帝国版图横跨亚、欧、非三大洲 度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。 48 早早读抢分手册·历史