期中复习知识清单（第1-12课）（超实用）中国历史第一册上学期新教材统编版

历史期中复习知识清单（1~12课） 第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 单元概述：本单元讲述了从距今约170万年前的元谋人到距今约四五千年前炎黄传说的漫长历史。我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，远古人类经历了从打制石器到磨制石器、从采集狩猎到原始农业、从群居到氏族聚落的漫长演进。黄河流域、长江流域、珠江流域等多元文化遗址星罗棋布，相互交流、彼此影响，共同奠定了中华文明起源的基础，展现了中华文明起源的多元一体特征。 第 1 课 远古时期的人类活动 知识点 1 我国境内的古人类 1.元谋人：距今约170万年，发现于云南元谋县，是我国境内目前已确认的最早 的古人类。 2.蓝田人：距今约 160万年，发现于陕西蓝田，属于直立人，会制造打制石器。 3.郧县人：距今约 100 万年左右，发现于湖北郧阳，属于长江流域早期直立人，证明长江流域也是远古人类重要活动区域。 知识点 2 北京人 1.发现：距今约70万—20万年，发现于北京西南周口店龙骨山。 2.体质特征：保留了猿的某些特征，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够直立行走。 3.生产生活： ①制作工具：采用打制方法制作石器（旧石器时代）。 ②用火：会长时间保存火种，用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽。 ③社会组织：过群居生活，共同劳动，共同分配食物。 4.历史意义：北京人是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人之一，为人类起源的研究提供了可靠证据。 知识点 3 山顶洞人 1.时间地点：距今约3万年，北京周口店龙骨山顶部。 2.体质特征：模样和现代人基本相同。 3.生产生活：掌握磨光和钻孔技术；已会人工取火；有爱美意识；过氏族生活。 第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 易错警示【必背避坑】 1.元谋人≠蓝田人、郧县人≠北京人≠山顶洞人： 元谋人是我国境内目前已确认最早古人类；蓝田人、郧县人也是我国境内重要直立人；北京人保留猿的特征、使用打制石器、会保存火种；山顶洞人模样和现代人基本相同，会人工取火、掌握磨光钻孔技术，各类古人类特征、年代严禁混淆。 2.旧石器时代≠新石器时代： 元谋人、蓝田人、郧县人、北京人、山顶洞人都属于旧石器时代（打制石器）；河姆渡、仰韶等原始居民属于新石器时代（磨制石器），生产工具是划分核心依据 3. 长江流域作物≠黄河流域作物： 长江流域河姆渡人种植水稻；黄河流域仰韶、大汶口居民种植粟、黍，地域作物切勿记反。 第 2 课 原始农业与史前社会 知识点 1 农业的起源与定居生活 1.起源：距今约10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。 2.区域：黄河、长江、淮河等流域。 3.作物：黄河流域栽培粟和黍；长江流域栽培水稻。 4.发展：由"刀耕火种"发展到用耒耜等翻土工具耕种。 5.标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展。 6.意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 知识点 2 河姆渡人与稻作农业的繁荣 1.时间地点：距今约7000年，长江流域（浙江余姚河姆渡）。 2.房屋：干栏式建筑（中国最早的木构建筑）。 3.农作物：种植水稻。 4.农业工具：骨耜。 5.家畜：猪、狗、水牛。 6.手工业：制作黑陶、玉器和原始乐器；雕刻技术；使用天然漆。 知识点 3 仰韶文化和大汶口文化 1.仰韶文化： ①时间地点：距今约6000—5000年，黄河中游地区。 ②房屋：半地穴式圆形房屋。 ③农作物：种植粟。 ④手工业：制作彩陶（如人面鱼纹彩陶盆）；纺织、制衣。 2.大汶口文化： ①时间地点：距今约6000—4000年，黄河下游地区。 ②生产生活：种植粟，饲养猪、狗等家畜；制作黑陶、白陶。 ③社会分化：晚期出现贫富分化，私有制逐渐产生。 第 3 课 中华文明的起源 知识点 1 早期国家和文明起源 1.时间：距今约5000—4000年。 2.背景：农业发展、人口增加、社会分化，逐渐出现早期国家。 3.特征：出现了阶级分化、公共权力机构和城市。 第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 易错警示【必背避坑】 4.房屋样式严禁混淆：河姆渡干栏式建筑（防潮通风，适配南方湿润环境）；仰韶文化半地穴式房屋（保暖防风，适配北方干燥寒冷环境）。 5.禅让制≠世袭制：尧舜禹时期是禅让制（传贤）；禹死后启继位，开启世袭制（传子），公天下变为家天下，起源朝代不可混淆。 6.文明起源遗址区分：良渚古城（长江下游，玉器、水利工程）；陶寺古城（黄河中游，天文、礼乐），分属不同流域，功能成就不可混淆。 知识链接 1.原始农业兴起标志： 农作物种植、家畜饲养、聚落出现、磨制石器推广，四大标志缺一不可。 2.中华文明起源核心特征： 多元一体、中原核心、连绵不断，是区别于世界其他古文明的核心特点。 知识点 2 良渚古城和陶寺古城 1.良渚古城： ①时间地点：距今约5300—4300年，长江下游（浙江杭州）。 ②成就：城市规划、水利系统、玉器制作（玉琮、玉璧）。 ③意义：实证了中华五千年文明史，是中华文明起源的重要代表。 2 陶寺古城： ①时间地点：距今约4300—3900年，黄河中游（山西襄汾）。 ②成就：宫殿建筑、天文观象台、礼乐制度。 ③意义：可能是尧都平阳，反映了早期国家形态。 3.文明起源特征：多元一体、中原核心、连绵不断。 知识点 3 远古的传说 1.炎黄联盟： ①阪泉之战：黄帝打败炎帝，两大部落结成联盟。 ②涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤，黄帝被推举为部落联盟首领。 ③华夏族：炎黄部落联盟逐渐形成为华夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。 2.禅让制： ①含义：将部落联盟首领的位子传给贤德之人。 ②顺序：尧 → 舜 → 禹。 ③禹的事迹：采用疏导方法消除黄河水患，被尊称为"大禹"。 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 单元概述：本单元讲述了从夏朝建立到战国结束约1800年的历史。夏、商、西 周是我国早期国家产生和发展的重要阶段，分封制、宗法制、礼乐制度构成了早期国家治理体系。 春秋战国时期，王室衰微、诸侯争霸，铁农具和牛耕的推广推 动社会生产力飞速发展，各国相继变法改革，奴隶制度逐步瓦解，封建制度逐步确立。这一时期百家争鸣、科技文化繁荣，为中华文明奠定了深厚的基础。 第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 知识链接 3.远古传说与史实区别：炎帝、黄帝、禅让制属于远古传说，经过考古印证的遗址、器物才是真实史实，传说不等同于史实。 拓展延伸【理解即可】 1.原始人类进步轨迹：从群居到氏族聚落、从打制石器到磨制石器、从采集狩猎到农耕定居、从天然火到人工取火，是生产力不断进步的直接体现。 2.原始聚落房屋、作物的差异，本质是自然地理环境差异导致，印证了人与自然适配发展的远古文明特征。 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 易错警示【必背避坑】 1.夏朝地位牢记：夏朝是中国第一个王朝、第一个奴隶制国家，是早期国家诞生的标志，并非商朝。 第 4 课 夏商西周王朝的更替 知识点1 夏朝的建立和"家天下" 1.建立：约公元前2070年，禹建立夏王朝，这是中国历史上第一个王朝。 2.世袭制：禹死后，启继承父位，世袭制代替了禅让制，"公天下"变成了"家天 下"。 3.遗址：二里头遗址，反映了夏王朝的阶级分化和等级界限。 4.灭亡：约公元前1600年，桀在位时，统治残暴，夏朝灭亡。 知识点2 商朝的统治 1.建立：约公元前1600年，汤建立商朝。 2.迁都：商王盘庚时迁到殷，此后保持了相对稳定。 3.文化：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。 4.灭亡：公元前1046年，商纣王统治残暴，牧野之战中商军倒戈，商朝灭亡。 知识点3 西周的兴衰 1.建立：公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。 2.分封制： ①目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。 ②内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力。 ③诸侯义务：向周王进纳贡物，并服从周王调兵。 ④作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。 3.灭亡：公元前841年，"国人暴动"。公元前771年，西周被犬戎所灭。 第 5 课 动荡变化中的春秋时期 知识点1 王室衰微 1.时间：公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周。东周分为春秋和战国两个时期。 2.春秋时期：公元前770年—公元前476年。 3.表现：分封制逐步瓦解；周王室地位下降；诸侯势力崛起，竞相称霸。 知识点2 诸侯争霸 1.原因：政治经济发展不平衡，各国为了自身利益展开争斗。 2.口号："尊王攘夷"。 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 易错警示【必背避坑】 2.分封制诸侯义务≠权利：义务是纳贡、服从调兵；权利是管理土地、人民，不可颠倒混淆。 3.春秋争霸≠战国兼并： 春秋是争霸战争（尊王攘夷、争夺霸主地位）；战国是兼并战争（消灭诸侯国、统一全国），战争性质完全不同。 4.铁农具牛耕出现时间： 春秋时期出现，战国时期推广，不是战国才出现，是春秋战国社会变革的根本动力。 3.霸主：齐桓公（首霸，任用管仲改革）、晋文公、楚庄王、秦穆公等；春秋末年吴王阖闾、越王勾践北上争霸。 4.影响： ①消极：争霸战争给社会带来种种灾难。 ②积极：大国兼并小国，出现了一些疆域较大的国家，客观上有利于民族交融和国家统一。 知识点3 春秋时期的经济发展 1.农业：铁制农具和牛耕出现，促进了农业深耕细作，为开发山林、扩大耕地创造了条件。 2.手工业：规模扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业、漆器制作等都有所发展。 3.商业：商业活动活跃，出现了商品交换市场，金属货币被更多使用。 第 6 课 战国时期的社会变革 知识点1 战国七雄 1.战国时期：公元前475年—公元前221年。 2.形成：三家分晋（韩、赵、魏）、田氏代齐。 3.七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。 4.著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战。 知识点 2 商鞅变法 1.背景：铁制工具和牛耕推广，社会生产力提高，新兴地主阶级势力增强。 2.时间：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。 3.内容： ①政治：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族世袭特权；改革户籍制度；严明法度。 ②经济：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织；统一度量衡。 ③军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 4.作用：使秦国国力大增，军队战斗力提高，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后 秦统一全国奠定了基础。 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 易错警示【必背避坑】 5.诸子百家核心主张严禁混淆： 儒家重仁、礼治；道家重无为、顺应自然；墨家重兼爱非攻；法家重法治、中央集权。 6.甲骨文地位： 我国有文字可考的历史从商朝开始，夏朝无成熟文字考证，切勿记错朝代。 7.都江堰人物与朝代： 战国时期秦国李冰修建，并非秦朝、并非春秋时期。 知识链接 1.东周分期：公元前770年—公元前476年为春秋；公元前475年—公元前221年为战国，春秋战国合称东周。 2.商鞅变法核心作用： 使秦国国力、军力大增，为秦统一全国奠定基础，是战国最彻底、最成功的变法。 知识点3 战国时期的经济发展 1.农业：铁农具和牛耕进一步推广，耕地面积扩大。 2.水利： ①都江堰：公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持修建，位于岷江流域。 ②功能：防洪、灌溉、水运。 ③意义：使成都平原成为"天府之国"，至今仍发挥巨大作用。 3.手工业：分工细密，冶铁业发达，铁器得到广泛使用。 4.商业：商业繁荣，城市兴起。 第 7 课 百家争鸣 知识点 1 老子和《道德经》 1.时期：春秋后期楚国人。 2.地位：道家学派创始人。 3.思想： ①顺应自然。 ②事物都有对立面，对立双方能够相互转化（辩证思想）。 ③政治上主张"无为而治"。 4.著作：《道德经》（又称《老子》）。 知识点2 孔子和儒家学说 1.时期：春秋后期鲁国人。 2.地位：大思想家、大教育家，儒家学派创始人。 3.思想核心："仁"，提出"仁者爱人"。 4.政治主张：以德治国，反对苛政。 5.教育成就： ①创办私学，打破贵族和王室垄断教育的局面。 ②主张"有教无类"。 ③注重道德教育和文化知识教育，总结出许多教育教学规律。 6.著作：其思想由弟子整理成《论语》。 知识点 3 百家争鸣 1.背景：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，学术思 想领域非常活跃。 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 知识链接 3.青铜文明巅峰：商周时期是我国青铜文明鼎盛时期，司母戊鼎是迄今世界出土最重青铜器。 4.百家争鸣地位：中国古代第一次思想文化发展高峰，奠定中国古代思想文化发展基础。 2.主要学派： ①儒家：孟子（主张"仁政"，提出"民贵君轻"）；荀子（主张"礼治"）。 ②道家：庄子（强调治国要顺应自然和民心）。 ③墨家：墨子（主张"兼爱""非攻"，提倡选贤任能、节俭）。 ④法家：韩非（主张以法治国，建立中央集权专制统治）。 3.影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础。 第 8 课 夏商周时期的科技与文化 知识点 1 天文、历法和医学 1.天文：甲骨文中记载了许多日食、月食的信息。 2.历法： ①夏朝：已有"夏历"。 ②商朝：一年分为12个月，闰年增加一个月。 ③战国：测定出一年24个节气。 3.医学： ①扁鹊：春秋战国之际名医，总结出望、闻、问、切四诊法。 ②《黄帝内经》：战国时期，总结医学经验，中医理论著作。 知识点 2 甲骨文和青铜器 1.甲骨文： ①含义：商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。 ②发现：1899年，清朝人王懿荣首次发现。 ③地位：中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。 ④造字方法：象形、指事、会意、形声、假借等。 2.青铜器： ①用途：饮食、祭祀、军事，功能发展到礼器，成为身份地位和国家权力的象征。 ②代表：司母戊鼎（迄今世界上出土的最重的青铜器）。 ③工艺：采用"泥范铸造法"。 知识点 3 《诗经》和楚辞 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 拓展延伸【理解即可】 1.春秋战国社会变革本质：生产力发展（铁犁牛耕）推动生产关系变革，奴隶制度瓦解，封建制度逐步确立。 2.诸侯争霸、变法改革、百家争鸣相辅相成，共同推动春秋战国从分裂走向统一、从奴隶社会迈向封建社会。 1.《诗经》：中国第一部诗歌总集，汇集了西周到春秋时期的诗歌。 2.楚辞：战国时期屈原创造的新体诗歌，代表作《离骚》。 3.音乐：商周时期的编钟（如湖北随州出土的整套编钟），反映了我国古代音乐发展的较高水平。 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 单元概述：本单元讲述了从公元前221年秦朝统一到东汉建立约200多年的历史。秦朝结束了春秋战国以来的分裂割据，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，确立了中央集权制度。秦末农民大起义推翻了秦朝，西汉初年实行休养生息政策，出现了"文景之治"的治世局面。汉武帝时期，从政治、思想、经济、军事等方面巩固了大一统局面，使西汉进入鼎盛时期，统一多民族国家得到进一步巩固和发展。 第 9 课 秦统一中国 知识点 1 秦灭六国 1.背景： ①战国以来连年战争，人民渴望统一。 ②秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国。 ③秦王嬴政即位后，为灭亡六国进行了充分准备。 2.过程：公元前230年—公元前221年，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。 3.结果：公元前221年，建立秦朝，定都咸阳。 4.意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 知识点 2 建立中央集权制度 1.最高统治者：称皇帝，总揽全国一切军政大权。 2.中央：设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。 3.地方：废除分封制，建立郡县制。郡的长官称郡守，县的长官称县令或县长。 4.意义：郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 易错警示【必背避坑】 1.秦朝地位牢记：秦朝是中国历史上第一个统一的多民族封建国家，开创大一统中央集权制度。 2.郡县制≠分封制：西周分封制地方权力大、易割据；秦朝郡县制官员由皇帝任免，加强中央集权，后世沿用。 3.秦亡根本原因≠直接原因： 根本原因是秦朝暴政；直接原因是陈胜吴广起义，切勿颠倒。 4.楚汉之争≠农民起义： 陈胜吴广起义是秦末农民起义；楚汉之争是统治阶级争夺帝位的战争，不属于农民起义。 5.文景之治≠汉武帝大一统： 文景之治是西汉初年休养生息形成的治世；汉武帝是巩固大一统、使西汉进入鼎盛，阶段成就不同。 知识点 3 巩固统一的措施 1.文化：统一文字，制定小篆作为通用文字颁行全国。 2.经济：统一货币（圆形方孔半两钱）；统一度量衡。 3.交通：统一车辆和道路宽窄；开凿灵渠，沟通湘江和漓江。 4.军事：北击匈奴，修筑西起临洮、东到辽东的"万里长城"。 5.作用：巩固了统一的多民族国家，促进了各地经济文化交流。 第 10 课 秦末农民大起义 知识点 1 秦的暴政 1.赋税沉重：农民要将三分之二的收获物上缴国家。 2.徭役和兵役繁重：每年役使不下三百万农民，社会经济遭到严重破坏。 3.法律严苛：一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。 4.秦二世：统治更加昏庸残暴。 知识点 2 陈胜吴广起义 1.时间：公元前209年。 2.地点：大泽乡。 3.原因：遇雨误期，按律当斩。 4.口号："王侯将相宁有种乎？" 5.结果：起义军建立"张楚"政权，最终失败。 6.意义：中国历史上第一次农民大起义，鼓舞了后世劳动人民反抗残暴统治的斗争。 知识点 3 秦朝的灭亡 1.项羽：巨鹿之战中以少胜多，歼灭秦军主力。 2.刘邦：公元前207年，率军直抵咸阳，秦朝统治者投降，秦朝灭亡。 第 11 课 西汉建立和"文景之治" 知识点 1 楚汉之争与西汉建立 1.楚汉之争： ①时间：公元前206年—公元前202年。 ②双方：项羽和刘邦。 ③结果：项羽败至垓下，自刎乌江，刘邦取得最终胜利。 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 易错警示【必背避坑】 6.思想政策区分：秦朝焚书坑儒（法家、暴政）；西汉汉武帝罢黜百家，独尊儒术（儒家正统），治国思想完全相反。 7.推恩令作用：分化诸侯王封地、削弱地方势力，解决汉初王国问题，不是直接废除诸侯国。 知识链接 1.秦朝巩固统一四大举措： 统一文字、统一货币、统一度量衡、统一车轨，促进全国经济文化交流。 2.汉初休养生息政策： 吸取秦亡教训，轻徭薄赋、与民休息，为文景之治和汉武帝大一统奠定物质基础。 3.汉武帝大一统四大维度： 政治（推恩令、刺史制度）、经济（盐铁官营、统一铸币）、思想（独尊儒术）、军事（北击匈奴）。 ④刘邦获胜原因：注重收揽民心，善用人才。 2.西汉建立： ①时间：公元前202年。 ②建立者：刘邦（汉高祖）。 ③都城：长安。 3.初年状况：社会生产遭到严重破坏，人民流离失所，人口锐减，大片土地荒芜。 知识点 2 汉高祖的休养生息 1.目的：巩固政权和稳定社会局势。 2.原因：吸取秦朝因暴政导致速亡的教训。 3.措施： ①"兵皆罢归家"，让士兵还乡务农。 ②释放奴婢为平民，增加农业劳动力。 ③鼓励农业生产，轻徭薄赋。 4.作用：汉初经济逐渐恢复和发展，社会局势稳定下来。 知识点3 "文景之治" 1.在位皇帝：汉文帝和汉景帝。 2.措施： ①注重农业生产，提倡以农为本。 ②进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到三十税一。 ③重视"以德化民"，废除严刑峻法。 ④提倡勤俭治国。 3.表现：政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，国家积累了大量钱粮，史称"文景之治"。 第 12 课 大一统王朝 知识点 1 削弱地方势力 1.背景：西汉初，诸侯王势力强大，地方豪强地主发展起来，社会秩序混乱。 2.政治措施： ①"推恩令"：采纳主父偃建议，允许诸侯王将封地再次分封给子弟作为侯国，由皇帝制定封号，侯国越来越多，诸侯王势力越来越小。 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 拓展延伸【理解即可】 1.秦汉时期时代特征： 统一多民族封建国家的建立与巩固，结束了春秋战国长期分裂割据局面。 2.秦亡汉兴的启示： 暴政亡国、仁政兴邦，统治者要轻徭薄赋、体恤民情、重视民生。 ②建立刺史制度：把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，监视地方官吏、 豪强及其子弟。 3.作用：中央对地方的控制大大加强。 知识点 2 加强经济管控 1.措施： ①把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。 ②实行盐铁官营、专卖。 ③在全国范围内统一调配物资，平抑物价。 2.作用：国家财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。 知识点 3 尊崇儒术 1.背景：西汉初，统治者奉行"无为而治"政策，诸子百家学说流行。 2.提出者：董仲舒。 3.措施： ①把儒家学说立为正统思想。 ②在长安兴办太学，以儒家《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材。 4.影响：儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，成为中国封建社会的正统思想。 知识点4 北击匈奴 1.背景：秦末汉初，匈奴南下袭扰，西汉初年被迫实行"和亲"政策。 2.大将：卫青、霍去病。 3.战役：公元前119年，漠北战役，大败匈奴。 4.意义：匈奴无力再与西汉对抗，巩固了北部边郡的安全。 5.汉武帝大一统意义：汉武帝从政治、思想、经济、军事等方面巩固了大一统局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。 25 / 33 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $