福建省百校联考2025-2026学年高三上学期11月期中日语试题

福建百校 11月联合测评 日语 全卷满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。 4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。 第一部分 听力(共两节，满分30分) 回答听力部分时，先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题;每小题1.5分,满分 7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6个月 ✔B.9个月 C.12 个月 1.健太さんは何を買いますか。 A.キャベツ 1個ときゅうり2本 B.キャベツ半分ときゅうり1本 C.キャベツ半分ときゅうり2本 2.二人は今どこにいますか。 A.映画館 B.美術館 C.博物館 3.次のパスは何分後に来ますか。 A.5分後 B.15分後 C10分後 4.この人は駅で何をしょうと思いましたか。 A.お土産を買う B.切符を買う C.電車の時間を確認する 5.女の人は今日中に何をしなければなりませんか。 A.レポートを書く B.データを集める C.レポートを提出する 第二节(共15小题;每小题1.5分,满分 22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,每小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.男の人はチョコレートを何個買いましたか。 A.3個 B.2 個 C.4 個 7.この店ではどのように払えますか。 A.クレジットカードで B.現金だけで C.クレジットカードと現金で 8.男の人はいくら払いましたか。 A.450 円 B.400円 C.500円 听下面的录音，回答第9至11题。 9.男の人はいつアルバイトをしますか。 A.火·木·土 B.每日 C.月·水·金 10.日曜日の時給はいくらですか。 A.950円 B.1050円 C.1000円 11.制服はどれですか。 A.黒いシャツと青いズボン B.青いシャツと黒いズボン C.青いセーターと黒いスーツ 听下面的录音，回答第12至14题。 12.男の人は最初に何を注文しましたか。 A.鷄肉の定食とラーメン B.魚の定食と牛井 C.牛井と子 13.女の人は魚の代わりに何を勧めましたか。 A.豚肉か牛肉 B.野菜か鷄肉 C.鷄肉か牛肉 14.男の人は飲み物と一緒に何を注文しましたか。 A.味噌汁 B.八ン一力一 C.サラダ 听下面的录音，回答第15至17题。 15.私は朝食を何時に食べましたか。 A.8時ごろ B.10時ごろ C.9時ごろ 16.友達は何に誘いましたか。 A.映画を見に行くこと B.買い物に行くこと C.公園で遊ぶこと 17.私は今何をしていますか。 A.本を読んでいる。 B.タ食の準備をしている。 C.掃除をしている。 听下面的录音，回答第18至20题。 18.博物館はどこにありますか。 A.郵便局の隣 B.信号の隣 C.バス停の隣 19.女の人はどうやって博物館へ行きますか。 A.バスで B.歩いて C.車で 20.博物館の入館時間は何時までですか。 A.4時半 B.4時 C.5時 第二部分 阅读(共20小题；每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项。 (一) 「食べるために働く」という言葉があります。人が生きていくには、お金がかかり、お金を得るためには、働かなくてはなりません。さらに「働き甲斐(工作的价值)」や「夢の実現」などが働くことの要因になっていますから、仕事があって、それが自分のやりたいことと一致していれば、言うことはないわけです。 でも、現実にはなかなかそうも行かなくて、目の前にあるのは希望とまったく違うものだけれども、いやいや(不情愿)ながら会社に通っている人も多いでしょう。子供がいる人は自分勝手(任性)もできず、毎日が我慢の連続かもしれない。時には「お金さえあったら好きなことができるのに」「誰かわたしを養ってくれないかな」という気持ちになるでしょう。 時々「もし宝くじで三億円に当ったたら、仕事をやめて遊んで暮らす」という言葉を聞くことがあります。確かに、お金さえあれば働かなくてもいいような気がします。(ア)、もしお金があったら、人は本当に働くのをやめるでしょうか。案外、そうでもないでしょう。 1. 文中の「それ」は何を指すか。 A. 要因 B. 仕事 C. 夢の実現 D. 働き甲斐 2 文中の「言うことはない」の意味に最も近いものはどれか。 A. 質問はない B. 返事はない。 C. 理由はない。 D. 不満はない。 3. 現実に何のために働く人が多いのか。 A. お金を得るため B. 希望のため C. 会社のため D. 夢を叶えるため 4. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. つまり B. だから C. しかし D. それに 5. 文章の内容について正しいのはどれか。 A. 誰でも誰かに養ってほしいのだ。 B. 人はお金があったら働かなくなる。 C. 多くの人はお金のためにいやな仕事をやっている。 D. 仕事とやりたいことが一致する可能性はない。 (二) 国際自然保護連合が発表している、世界の絶滅の恐れがある野生生物のリスト(清単)には、4万7,187種もの野生生物が「絶滅危機種」として揭載されています。また、野生生物を危機にさらす(危険にさらす:威胁)大きな 1 の要因の一つに、「気候変動」( ア )地球温暖化が挙げられています。 この気候変動による影響を受けていると考えられている絶滅危機種は、2015年で約 1,000種に、2020年には 4,000種近くになり、2025年5月の時点では 7,695 種にのぼっています。 この数字は今後も、気候変動の深刻化に伴い、さらに増えるものと考えられます。もちろん、この気候変動で脅かされている野生生物の中には、密猟や生息環境の破壊といった、他の危機にさらされているものが少なくありません。むしろ、温暖化のみによって絶滅しかけているものは、数少ないといってよいでしょう。実際、目には見えない温暖化による影響は、捉えがたく、科学でも証明するのが難しい影響です。 しかし、問題なのは、これまで野生生物を脅かしてきた大きな要因、「乱獲」「生息環境の破壊」「外来種」といった脅威に、この「気候変動」がさらに重なることは、野生生物の絶滅の危険性を、さらに増大させてしまう恐れがあるということです。実際、ただ一つの原因だけで生物が絶滅してしまうことは稀です。上記の大きな要因が複合的に作用し、圧力を加速させることが、大きな問題なのです。 6. 文中の(ア)に入れるのに、適切なものはどれか。 A. つまり B. しかし C. まだ D. さらに 7. 「この数字」は具体的に何を指すか。 A. 絶滅の危機に瀕している動物の数 B. 生息環境の破壊の脅威にさらされている動物の数 C. 気候変動による影響を受けている絶滅危機種の数 D. 温暖化による影響を受けている絶滅生物の数 8. 本文の内容と一致しないのはどれか。 A. 絶滅危機種は、常に増加しており、これからも増えていくと考えられる。 B. 気候変動は野生生物が絶滅するもっとも大きな要因だ。 C. 4 万種以上の野生生物が絶滅の危機に瀕している。 D. 氨候変動の影響を受けている絶滅危機種は、2020年に 2015年の 4倍近くになった。 9. 文中に「温暖化による影響」とあるが、正しいのはどれか。 A. 温暖化による影響は、正しく把握できる。 B. 野生生物は、主に温暖化による影響を受けている。 C. 温暖化による影響がどの程度あるか把握するのは難しい。 D. 温暖化による影響は、科学によって証明されている。 10. この文章で筆者が最も伝えたいことは何か。 A. 複数の脅威が野生生物の絶滅のリスクを高めている。 B. 温暖化による影響を正確に把握するのは難しい。 C. 絶滅危機種が増え続けていて、深刻な問題となっている。 D. 密独や生息地破壊よりも温暖化対策を優先すべきだ。 (三) 十年ぶりに母校の校門をくぐった佐藤健一は、廊下を歩いていると、職員室のドアが開いているのに気づいた。中から聞こえる声は、高校 3年生の時の数学教師山田先生の声だった。 「山田先生、お久しぶりです。」 「やあ、これは……佐藤君か?君は確か、医学部に合格したんだったな。今はもう立派なお医者さんか。」 先生は年を取ったが、優しい笑顔は変わっていなかった。健一は胸が熱くなった。 「先生、高校3年生の時は本当にお世話になりました。特に、あの日先生がかけてくださった言葉は、一生忘れません。」 「あの日?」先生はきっとんとした顔をした。 健一は続けた。 「高校三年生の最初の模擬試験の結果が出たとき、僕は医学部を諦めかけていました。あの時の先生の言葉がなかったら、医学部に合格できなかったと思います。」 健一は山田先生と面談した日のことを思い出した。模擬テストの結果がC判定だったので、医学部の受験を諦めようとしている自分に、先生は「やってみないと分からないじゃないか。諦めないで頑張れ!先生は君を信じている。」と言ってくれたのだ。健一は、先生が信じてくれているのに、「自分が自分を信じないでどうする」心の中で思った。 数学が一番苦手だったが、それから健一は毎日必死で勉強した。そして、山田先生は、放課後いつも熱心に分からないところを教えてくれた。ふと、佐藤は当時のノートを範から取り出した。ページの隅には、先生が書いてくれた「諦めるな、可能性は自分で切り開くものだ」のメモが色あせずに残っていた。 その時、一人の生徒がドアをノックした。「山田先生、宿題の添削をお願いします…… 「あ、失礼しました。」 「いやいや、ちょうどいい。こちらは卒業生の佐藤先生だ。立派なお医者さんだよ。君も医学部志望だったよな?」 生徒の目が輝いた。「はい!でも僕の成績じゃ、合格できるかどうか……」。佐藤は自分と重なるその姿に、自然と口を開いた。「僕も君と同じだった。でもね……」楼の花びらが窓から舞い込む中、三人の会話はいつまでも(イ)。 11. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 佐藤健一は講演をするために母校を訪れた。 B. 佐藤健一は志望の大学に合格できなった。 C. 佐藤健一は現在医者である。 D. 佐藤健一現在医学部の学生である。 12. 文中に「あの日先生がかけてくださった言葉」とあるが、先生に言われたことは何か。 A. 志望大学を他の大学に変えたほうがよいこと。 B. 諦めないで、自分を信じて頑張ること。 C. 今の成績では、医学部に合格できる確率が低いこと。 D. 放課後に数学の補習をすること。 13. 文中に「自分が自分を信じないでどうする」とあるが、どのような意味か。 A. 自分を信じないから合格できない。 B. 先生の言うことを信じたほうがいい。 C. 自分が自分を信じなければ、何もはじまらない。 D. 自分は自分を信じないほうがいい。 14. 文中に「生徒の目が輝いた」とあるが、それはなぜか。 A. 医者として働いている先輩に会えたから。 B. 山田先生が自分を励ましてくれたから。 C. 山田先生が掛けてくれた言葉に感動したから。 D. 医学部に合格できると感じたから。 15. 文中の(イ)に入れるのに適当なものはどれか。 A. 始まった B. 終わった C. 消えた D. 続いた (四) 私は高校生の頃、毎月の小遣いをどのように使えばいいのか、よく悩んでいました。最初は、小遣いを手にすると、すぐに漫画を買ったり、友達と外食したりして、すぐに「使い果たしていました」。ものを買った時は嬉しかったんですが、その後なんとなく気持ちは落ちてしまいました。それから、私は小遣いを三分割することにしました。この方法を試してみたら、無駄遣いが減って、必要なものにだけお金をつかえるようになりました。 節約することも大切だと気づきました。例えば、毎日のお昼ご飯を家から持参することで、外食の費用を節約できるんです。最初は「面倒くさい」と思っていたけど、実際にやってみたら、意外と簡単にできました。そして、不要なものを買う前に一度立ち止まり、「本当に必要か」と考えるようにしました。「このように」、必要のないものを買わないことで、無駄遣いを減らすことができます。 それだけでなく、経済知識を学ぶことも大切です。私は経済の本を読み始めたり、学校で開催される経済セミナーに参加したりしました。利息の計算や投資のリスクなど、基本的な経済知識を身につけることで、小遣いをより賢く使うことができるようになりました。高校生の経済生活は、小さな節約と経済知識から始まります。私は、これらの経験を通じて、自分の経済生活を少しずつですが、確実に改善することができました。 16. 文中に「使い果たしていました」とあるが、その時の作者は気持ちはどうなったのか。 A. 好きなものを買って、ずっと楽しがっていた。 B. お金がなくなって、なんとなく寂しく思っていた。 C. 最初は楽しかったが、お小遣いを使ってしまってがっかりしていた。 D. 好きなものも買えば、友達にも分けられるから楽しかった。 17. 文中に「面倒くさい」とあるが、それはなぜなのか。 A. 每日のように弁当を学校に持ってきたから B. 自分でお弁当を作らなければならないから C. 節約のために外食をやめて、恥ずかしいから D. 弁当を買う前に一度立ち止まる必要があるから 18. 文中に「このように」とあるが、何を指しているのか。 A. 買たなら、何でも買うこと B 外食をやめて、学食で食べること C. 余計なものを買う前によく考えること D. ものをあげる前に真面目に考えること 19. 文章により、「私」はどのように経済知識を学んだのか。 A. 小遣いをもっと賢く使うことで B. 経済に関する本を読むことで C 学校で経済セミナーをすることで D. 基本的な経済知識を他の人に教えることで 20. 文中に「これらの経験」とあるが、文中でされていないものはどれか。 A. お金を節約すること B. 小遣を三分割すること C. 「本当に必要か」と改めて考えること D. 自分の経済生活が改善できたこと 第三部分 语言运用(共两节,满分 30分) 第一节(共10小题;每小题1.5分,满分15分) 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 森の近くに住む小さな村には、勇敢で好奇心旺盛な少年、太郎がいました。太郎は、月の湖に隠された秘密を探しに森の中を冒険に行きました。そして、湖のほとり(湖边)で、太郎は一本の古い木に目を引かれて、鍵を見つけました。鍵には「湖の秘密を___21___」と書かれてました。 太郎は鍵を手に取り、湖の周りを探しました。すると、湖の中央に小さな島がある___22___に気づきました。島には、大きな石の扉が___23___いました。扉を開けると、部屋の奥に座っているおばあさんがいました。おばあさんは微笑んで太郎に話し___24___。 「___25___、太郎くん。私は湖の守り人だよ。」 太郎は___26___しましたが、おばあさんの言葉に耳を傾けました。 「___27___宝石は、君の願いを叶える力がある。でも、願いを叶えるためには、他人を助け___28___よ」 太郎はおばあさんの話___29___、村の人々を助けるために宝石を使って、豊かな収穫や健康をもたらしました。太郎は、村の人々を助けて____30____、自分も成長してきました。 21. A. 探すな B. 探さな C. 探せば D. 探せ 22. A. もの B. こと C. ところ D. はず 23. A. 見て B. 見かけて C. 見えて D. 見せて 24. A. 続けました B. かけました C. 終わりました D. 直しました 25. A. ただいま B. お邪魔します C. こんにちは D. お帰りなさい 26. A. はっきり B. しっかり C. あっさり D. びっくり 27. A. この B. これ C. こちら D. これら 28. A. てはいけない B. なくてもいい C. なければならない D. なくてもかまわない 29. A. どおりに B. とおりに C. によると D. に対して 30. A. くれて B. あげて C. もらって D. やって 第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 1. (知り合う)の山田さんが入院したという連絡を受けた私は心配でたまらなくなり、すぐに病院へお2. (見舞)いに行くことにしました。 花が大好きな山田さんのために、花を持っていくことにしました。病院の近くの花屋へ行くと、きれいに咲いたチューリップがありました。3. (切る)あるものより、根の付いた物のほうが4. (長い)咲き続けるし、山田さんも5. (よろこ)ぶと思って「それを包んでください。」と店員さんにお願いしました。しかし、店員さんは「入院している人にこれを送るのは失礼ですよ。」と言って、根の付いていない花を持っていくように私に言いました。根の付いた花を送ると、入院が長引いてしまうという話があるそうです。 それを聞いて、私は顔6. 赤くなりました。日本人な7. 、自分の国について知らないことがたくさんあること8. 気付きました。自分の国の文化について、もっと勉強しなければいけないと9. (反省する)ながら、10. (きれい)花束を持って病院へ向かいました。 31. ________ 32. ________ 33. ________ 34. ________ 35. ________ 36. ________ 37. ________ 38. ________ 39. ________ 40. ________ 第四部分 写作(共两节，满分40分) 第一节(满分10分) 41. 假如你是李明，今年暑假在上海旅行时认识了一位叫做田中的日本老爷爷，并互换了邮件。你刚刚收到了他发来的邮件，邮件显示他已经平安返回日本，并邀请你高考结束后到日本玩。请你结合以上信息，适当补充细节给田中爷爷回一封电子邮件。 注意： （1）字数80～120字。 （2）式正确，书写清楚。 （3）使用「です・ます」体。 第二节(满分30分) 42. 恭喜你，已经正式成为一名高三的学生了！这一年你可能将面临备考、成人礼等一系列事件，你将如何应对呢？请以「私の新学年計画」为题，用日语写一篇短文，内容包括: 写作要点： （1）请写出你本年或本学期的1-2项计划。 （2）请谈谈你打算如何实施这些计划。 注意： （1）字数为280～320字。 （2）格式正确，书写清楚。 （3）使用「です・ます」体。 福建百校 11月联合测评 日语 全卷满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。 4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。 第一部分 听力(共两节，满分30分) 回答听力部分时，先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题;每小题1.5分,满分 7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6个月 ✔B.9个月 C.12 个月 1.健太さんは何を買いますか。 A.キャベツ 1個ときゅうり2本 B.キャベツ半分ときゅうり1本 C.キャベツ半分ときゅうり2本 2.二人は今どこにいますか。 A.映画館 B.美術館 C.博物館 3.次のパスは何分後に来ますか。 A.5分後 B.15分後 C10分後 4.この人は駅で何をしょうと思いましたか。 A.お土産を買う B.切符を買う C.電車の時間を確認する 5.女の人は今日中に何をしなければなりませんか。 A.レポートを書く B.データを集める C.レポートを提出する 第二节(共15小题;每小题1.5分,满分 22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,每小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.男の人はチョコレートを何個買いましたか。 A.3個 B.2 個 C.4 個 7.この店ではどのように払えますか。 A.クレジットカードで B.現金だけで C.クレジットカードと現金で 8.男の人はいくら払いましたか。 A.450 円 B.400円 C.500円 听下面的录音，回答第9至11题。 9.男の人はいつアルバイトをしますか。 A.火·木·土 B.每日 C.月·水·金 10.日曜日の時給はいくらですか。 A.950円 B.1050円 C.1000円 11.制服はどれですか。 A.黒いシャツと青いズボン B.青いシャツと黒いズボン C.青いセーターと黒いスーツ 听下面的录音，回答第12至14题。 12.男の人は最初に何を注文しましたか。 A.鷄肉の定食とラーメン B.魚の定食と牛井 C.牛井と子 13.女の人は魚の代わりに何を勧めましたか。 A.豚肉か牛肉 B.野菜か鷄肉 C.鷄肉か牛肉 14.男の人は飲み物と一緒に何を注文しましたか。 A.味噌汁 B.八ン一力一 C.サラダ 听下面的录音，回答第15至17题。 15.私は朝食を何時に食べましたか。 A.8時ごろ B.10時ごろ C.9時ごろ 16.友達は何に誘いましたか。 A.映画を見に行くこと B.買い物に行くこと C.公園で遊ぶこと 17.私は今何をしていますか。 A.本を読んでいる。 B.タ食の準備をしている。 C.掃除をしている。 听下面的录音，回答第18至20题。 18.博物館はどこにありますか。 A.郵便局の隣 B.信号の隣 C.バス停の隣 19.女の人はどうやって博物館へ行きますか。 A.バスで B.歩いて C.車で 20.博物館の入館時間は何時までですか。 A.4時半 B.4時 C.5時 第二部分 阅读(共20小题；每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项。 (一) 【1~5题答案】 【答案】1. B 2. D 3. A 4. C 5. C (二) 【6~10题答案】 【答案】6. A 7. C 8. B 9. C 10. A (三) 【11~15题答案】 【答案】11. C 12. B 13. C 14. A 15. D (四) 【16~20题答案】 【答案】16. C 17. A 18. C 19. B 20. D 第三部分 语言运用(共两节,满分 30分) 第一节(共10小题;每小题1.5分,满分15分) 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【21~30题答案】 【答案】21 D 22. B 23. C 24. B 25. C 26. D 27. A 28. C 29. A 30. B 第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【31~40题答案】 【答案】31. 知り合い 32. みま 33. 切って 34 長く 35. 喜 36. が 37. のに 38. に 39. 反省し 40. きれいな 第四部分 写作(共两节，满分40分) 第一节(满分10分) 【41题答案】 【答案】田中様 上海でお会いできて本当に嬉しかったです。無事に日本に帰られたとのこと、安心しました。 日本のご旅行に誘ってくださり、ありがとうございます！ 受験が終わったら、ぜひお伺いしたいです。桜や温泉が楽しみです。 これからもお体に気をつけてください。またお話できる日を心待ちにしています。 李明 第二节(满分30分) 【42题答案】 【答案】私の新学年計画 　高校生活最後の年を迎え、私は次の二つの目標を立てました。 　まず、志望校合格に向けて計画的に勉強することです。毎朝6時半に起きて単語を覚え、放課後は苦手な科目に集中します。週末は模試の復習をし、弱点を克服します。スマホの使用時間を制限し、集中力を高めます。 　次に、健康管理を徹底することです。夜は12時前には寝るようにし、週に3回は軽い運動をします。ストレスがたまったら、音楽を聴いたり友達と話したりしてリフレッシュします。 　これらの計画を実行するために、毎日手帳に進捗を記録します。また、先生や家族に相談しながら、無理のないペースで頑張りたいと思います。時には息抜きも大切にし、充実した高三生活を送れるように努力します。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $