综合实践项目 设计并制作装置，饲养一种动物（教学课件）生物新教材人教版八年级下册

该初中生物学课件围绕“设计并制作装置饲养动物”综合实践，以家蚕饲养为核心案例，通过丝绸之路饲养历史导入，连接古代文明与现代养殖，搭建从生命延续到实践操作的学习支架，引导学生理解动物生殖发育及生长需求。 特色在于以探究实践为主线，融合科学思维与生命观念，如引导学生调研动物需求、设计分区装置（如结茧隔间）、小组分工饲养（观察记录生长数据），配套视频演示与针对性练习，助力学生提升动手能力与问题解决能力，为教师提供可操作的实践教学方案。

2024人教版 八年级/下册/第六单元/生命的延续和发展 设计并制作装置，饲养一种动物 01.通过利用简单的材料，设计并制作装置，用它饲养一种动物，观察记录动物的生长过程。 学习目标 02.通过饲养一种动物，了解动物的生殖发育。 03.制作饲养装置，培养学生动手实践能力。 教学重难点 【教学重点】 选择合适的饲养动物，设计并制作饲养装置，掌握饲养家蚕的流程和观察记录方法。 【教学难点】 设计满足动物生长需求的饲养装置，解决饲养过程中出现的问题。 01 课堂导入 课堂导入--背景资料 动物的驯化和饲养，是人类文明史的重要组成部分。早在3000年前，我国人民就开始饲养家蚕、生产蚕丝，并用蚕丝织成美丽的丝绸：悠悠文明史，漫漫丝绸路，以丝绸等贸易为纽带的丝绸之路连接了东西方的文明。可见，小小的家蚕促进了中外文化的交流 现代生活中，人们利用各种装置或设备，实现了很多动物的规模化养殖； 视频 02 探究新知 探究新知 01确定任务 利用简单易得的材料，设计并制作装置，用它饲养一种动物，观察、记录动物的生长过程。如果条件允许，还可以设计并制作孵化箱，孵化鸟类或爬行动物，然后饲养它们。在老师的指导下，小组讨论确定任务。 选择饲养对象 探究新知 02制定方案 选择饲养的动物必须符合我国的相关法律法规，并且最好是容易获得的。如果选择孵化某种鸟类或爬行动物，还要考虑孵化条件是否容易达到。可供选择的动物有：家蚕，金鱼、淡水热带鱼等小型鱼类，鸡、鸭、鹌鹑等鸟类，龟等爬行动物。 提示1 设计并制作装置 探究新知 02制定方案 查阅资料，明确饲养这种动物所需的食物和环境条件。制作前，先绘制设计图，并列出要准备的材料用具。小组间交流设计方案，相互评价并提出改进建议。各小组优化设计方案后进行制作。例如，饲养家蚕时，可利用旧纸盒等材料制作家蚕结茧的“隔间”。 提示2 设计并制作装置 探究新知 02制定方案 如果设计孵化箱，要考虑选择合适的箱体材料，解决温度和湿度的控制、内部空间的大小、是否要自动翻卵等问题。感兴趣的同学，可以尝试通过编程并结合传感器等配件，实现对孵化箱温度和湿度的自动控制。 提示2 视频演示 探究新知 03实施方案 饲养家蚕 参考案例 一、饲养对象选择——家蚕 合规性：符合我国法律法规，无饲养限制。 可行性：幼虫阶段食物（桑叶）易获取，饲养环境要求温和，适合初中阶段操作。 教育性：生长周期短（约25-30天），变态发育过程明显，便于观察记录。 探究新知 03实施方案 饲养家蚕 参考案例 二、前期调研 1. 家蚕生长需求：通过查阅资料明确，家蚕喜温暖湿润环境，适宜温度20-28℃，相对湿度60%-80%；幼虫期以新鲜桑叶为食，需及时清理粪便保持清洁；结茧期需独立空间避免干扰。 2. 安全规范：使用电器（若涉及）需家长/老师陪同，触碰家蚕及卵时佩戴一次性手套，操作后及时洗手，避免过敏或感染。 探究新知 03实施方案 饲养家蚕 参考案例 三、饲养装置设计与制作 1. 设计理念 经济实用：利用废旧材料降低成本；分区明确：满足家蚕取食、活动、结茧、排泄的不同需求；便于观察：采用透明材质或开放式结构，方便记录生长状态；环境可控：通过简易措施调节温湿度。 2. 装置制作（视频演示） 探究新知 03实施方案 饲养家蚕 参考案例 四、饲养方案与实施过程 1.小组分工 岗位 职责 人员 饲养员 每日喂食、更换桑叶、清理粪便、补水 XXX、XXX 观察员 记录温湿度、家蚕体长、体重、行为变化，拍照摄像 XXX、XXX 技术保障员 维护饲养装置，调节温湿度，处理异常情况 XXX 探究新知 03实施方案 饲养家蚕 参考案例 四、饲养方案与实施过程 2.饲养流程 孵化阶段（第1-3天）：将蚕卵铺在中层宣纸，保持温度25℃，湿度70%，避免阳光直射，待蚁蚕孵化。 幼虫阶段（第4-20天）：每日早晚各喂食1次新鲜桑叶（需擦干表面水分），及时清理残叶与粪便，更换宣纸；观察蜕皮过程，记录每次蜕皮后的体长变化。 结茧阶段（第21-25天）：将体型变大、停止进食的熟蚕转移至上层隔间，每个隔间1只，保持环境安静，湿度65%，等待结茧。 蛹期观察（第26-30天）：记录蚕茧形成时间与颜色，观察茧内蛹的发育状态（通过透光观察）。 视频演示 探究新知 03实施方案 饲养家蚕 参考案例 五、观察记录与成果展示 1、生长数据记录（示例） 生长阶段 时间（天） 平均体长（cm） 主要行为特征 环境条件（温/湿） 蚁蚕 3 0.3 集群取食，行动缓慢 25℃/70% 3龄蚕 10 1.5 食量增大，开始分散活动 26℃/68% 5龄蚕（熟蚕） 20 5.2 停止进食，寻找结茧位置 24℃/65% 结茧完成 25 - 蚕茧呈白色，椭圆形 24℃/65% 探究新知 03实施方案 饲养家蚕 参考案例 五、观察记录与成果展示 2、成果实物与图像资料 饲养装置成品：多层结构完整，结茧隔间内蚕茧完好，无粘连现象。 生长图像：家蚕生长过程手抄报或照片。 实物标本：完整蚕茧3个（标注形成时间）、蜕皮壳2个。 探究新知 04展示交流 整理装置的设计、制作过程，以及观察、记录资料等，以海报、幻灯片或视频等方式，在本班或本年级进行展示交流，小组间互评。互评时可关注：饲养的小动物生长发育是否良好，活动记录是否完整，制作的装置是否经济实用，活动感悟是否真实可信，等等。 课堂总结 03 课堂总结 思维导图 设计并制作装置，饲养一种动物 确定任务 实施方案 制订方案 展示交流 04 课堂练习 课堂练习 1.观察家蚕蛹期发育状态的正确方法是？（ ） A. 剪开蚕茧直接观察 B. 透光观察茧内情况 C. 放入水中观察 D. 用手挤压蚕茧判断 2.家蚕结茧隔间的适宜尺寸是？（ ） A. 3cm×3cm B. 5cm×5cm C. 8cm×8cm D. 10cm×10cm B B 课堂练习 3.家蚕幼虫期优先选择的桑叶是？（ ） A. 桑树枝条顶端的嫩叶 B. 中下部的成熟叶片 C. 发黄枯萎的老叶 D. 带农药残留的叶片 4.家蚕幼虫期（第 4-20 天）的适宜温度范围是？（ ） A. 15-20℃ B. 20-28℃ C. 28-35℃ D. 35℃以上 B B 课堂练习 5.饲养箱中层出现霉变时，首要解决措施是？（ ） A. 增加喂食量 B. 提高饲养温度 C. 加强通风并清理粪便 D. 更换全部桑叶 6.家蚕饲养箱的箱盖优先选择的材质是？（ ） A. 密封塑料盖 B. 半透明纱网 C. 厚重木板 D. 金属铁皮 C B 2024人教版 八年级/下册/第六单元/生命的延续和发展 设计并制作装置，饲养一种动物 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Lavf60.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $