2024年广东省湛江市遂溪县中考语文二模试卷

2024年广东省湛江市遂溪县中考语文二模试卷 一、积累运用（29 1．（10分）默写古诗文。 ①　 　 ，思而不学则殆。（《论语》） ②乱花渐欲迷人眼，　 　 。（白居易《钱塘湖春行》） ③　 　 ，　 　 ，故人不独亲其亲，不独子其子。（《礼记》） ④文人墨客常以四季抒写自己独特的感受与体验。杜甫《春望》中的“　 　 ，　 　 ”寓情于景，以凄惨破败之景，抒发国破物非之痛慨；郦道元《三峡》中的“至于 　 　 ，　 　 ”从正面描写水位之高、水流之急，表现夏天水势之险恶；刘禹锡《秋词》中的“　 　 ，　 　 ”一反悲秋之常态，为秋日高歌，表达诗人昂扬乐观之心态；岑参《白雪歌送武判官归京》中的“　 　 ，　 　 ”以春花喻冬雪，表现边塞奇异之风光。 2．（2分）长篇叙事诗《木兰诗》塑造了一个不朽的巾帼英雄形象，请参考右栏批注示例，从左栏诗句中任选一句，为木兰的形象作批注。 ㅤㅤㅤㅤ《木兰诗》节选 ①不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 ②将军百战死，壮士十年归。 ③同行十二年，不知木兰是女郎。 批注 示例：我从“愿为市鞍马，从此替爷征”中读出了木兰替父分忧、代父从军的“孝”。 我的批注：　 　 3．（7分）阅读下面的文字，完成问题。 家是国的基础，国是家的延伸。中华民族历来chóng shàng家国大义，“小家”与“大国”xiū qī与共。无论是《大学》中“修身齐家治国平天下”的成德次序，还是“老吾老以及人之老”的爱意延伸，由私而公的家国情怀，一直是中华传统文化gèn gǔ bú biàn的价值理念。回望中华人民共和国不平凡的发展历程，从 的革命战争年代，到筚路蓝缕的建设岁月，再到波澜壮阔的改革年代，无数先锋模范在国家前行的大潮中寻找人生价值、 成长坐标。站在历史节点，每个人都会感受到爱国的情愫在 。每个小家能否都为中华民族大家庭作出贡献，是我们同心筑梦的保证。 （1）根据拼音写出相应的词语。（3分） ①chóng shàng 　 　 ②xiū qī 　 　 ③gèn gǔ bú biàn 　 　 （2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是 　 　 （2分） A.艰苦卓绝 记录 升华 B.艰苦奋斗 标注 升华 C.艰苦卓绝 标注 升腾 D.艰苦奋斗 记录 升腾 （3）语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 　 　 （2分） A.每个小家是否都为中华民族大家庭作出贡献，是我们同心筑梦的保证。 B.每个小家都为中华民族大家庭作出贡献，是我们能否同心筑梦的保证。 C.每个小家都为中华民族大家庭作出贡献，是我们同心筑梦的保证。 D.能否每个小家都为中华民族大家庭作出贡献，是我们同心筑梦的保证。 4．（4分）阅读下面的文字，完成小题。 （1）学校举办“读书节”需要一张宣传图片。你认为下面哪一幅合适？请结合所选图的构图要素及寓意说说你的理由。（2分） （2）对下列有关读书的诗句理解有误的一项是 　 　 （2分） A.“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”（苏轼《和董传留别》）——阐述了读书与人的修养的关系，常读书，日积月累就会使人脱离低级趣味，养成高雅、脱俗的气质。 B.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”（陆游《冬夜读书示子聿》）——认为读书是无用的，因为从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须躬行实践。 C.“读书且平平读，未晓处且放过”（陆象山《读书》）——谈的是读书的策略，书中的某些地方，一时半刻难以理解，甚至无法理解，这时，不妨暂时放下，以后功夫到了自然会豁然开朗。 D.“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”（于谦《观书》）——认为读书能得到美好的精神享受，将书卷比作多情的老朋友，每日从早到晚和自己形影相随、愁苦与共，形象地表明诗人读书不倦、乐在其中。 5．（2分）《简•爱》中的简•爱、《儒林外史》中的沈琼枝这两位女性都曾面临婚姻的抉择，请根据提示完成下表。 作品人物 简•爱 沈琼枝 面对婚姻的抉择 ①　 　 被扬州盐商骗来做小妾，不甘做小妾，不贪奢侈生活，断然离开宋府。 性格上的共点 ②　 　 6．（4分）简•爱是一个执着追求的人，还是一个懂得放弃的人？结合《简•爱》的具体内容，谈谈你的理解。 二、阅读（41分） 7．（17分）阅读下面的文字，完成小题。 【甲】 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （选自欧阳修《醉翁亭记》） （1）解释文中加点词语的意思。（3分） ①佳木秀而繁阴 　 　 ②宴酣之乐 　 　 ③而不知太守之乐其乐也 　 　 （2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） ①日出而林霏开，云归而岩穴暝。 ②醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 【乙】 子城西北隅，雉堞①圮毁，蓁莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然。皆竹楼之所助也。 公退之暇，被鹤氅衣戴华阳巾手执《周易》一卷焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概②也。 （选自王禹偁《黄冈竹楼记》，有删改） 【注释】①雉堞（zhì dié）：古代城墙上掩护守城人用的矮墙。②胜概：优美的景色，美好的境界。这里指快乐之处。 （3）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 　 　 （3分） A.诗韵清绝/往来而不绝 B.第见风帆沙鸟/风吹草低见牛羊 C.消遣世虑/太守即遣人随其往 D.茶烟歇/晓雾将歇 （4）请用“/”给文中画线的句子断句，断三处。（3分） 被鹤氅衣戴华阳巾手执《周易》一卷焚香默坐 （5）比较阅读甲乙两文，按要求回答以下问题。（4分） 思想志趣：两文都是作者遭贬后所作，两人身处逆境，都寄情山水，A 　 　 ，随遇而安，但欧阳修还表现出B 　 　 ，王禹偁则没有。 文章主旨：两文都卒章见志，甲文主旨句是C 　 　 ，乙文主旨句是D 　 　 。（用文中句子回答） 8．（10分）阅读下面的文字，完成小题。 【材料一】 ①最近，我国自主研发的两吨级电动垂直起降航空器成功完成试飞，被认为是未来“空中出租车”。 ②电动垂直起降航空器M1仅需2至3人就能完成组装拼接，之所以如此轻松，奥秘就藏在它的超轻碳纤维“外衣”上。在电动垂直起降航空器的制造过程中，碳纤维在机体结构的应用重量占比达到80%。一层碳纤维原材料的厚度仅有0.1毫米到0.2毫米，以M1为例，机翼和机身连接部位的厚度在12毫米至15毫米之间，只需要铺贴120层至150层这样的碳纤维预浸料即可。 ③除了选用新材料，电动垂直起降航空器的总装过程也不同于传统飞机的制造工艺。电动垂直起降航空器周身遍布成千上万根复杂的线路，这些线路相当于机身的“血管”和“神经”，科研人员一方面要避免“血管”和“神经”在飞行过程中遭受高辐射磁场的侵袭，另一方面还要在有限的空间内铺设复杂度更高的线路，保证安全的同时还要控制重量。 ④电动垂直起降航空器要在空中自如飞行，还离不开被誉为“大脑”的飞控系统。上海一家公司自主研发的飞控系统，不需要专门的飞手，甚至一人可以操控多架飞机。 （节选自《齐鲁晚报网》） 【材料二】 ①出门“打飞的”，曾经似乎还是科幻电影中的场景。而就在今年，深圳“空中的士”的版图持续上新，从坪山燕子湖会展中心飞往福田CBD（中央商务区）的通勤航线，将两地间的出行时间从地面的60分钟缩短到了13分钟：在安徽，全球首款商业落地的无人驾驶飞行器，在合肥骆岗公园正式实现常态化飞行。用空中通勤告别上下班的拥堵，这样的场景正离我们越来越近。 ②中国民航大学临空经济研究中心主任曹允春认为，发展低空经济，离不开政策法规的规范引导。曹允春说，低空经济的健康发展需要得到政策法规的有力支撑，通过制定完善的法规体系，吸引更多的市场主体参与低空经济的投资和运营。 （节选自《人民日报》） 【材料三】 ①低空经济是以低空空域为依托，以各种有人驾驶或无人驾驶航空器的低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态。低空空域，通常是指距正下方地平面垂直距离在1000米以内的空域。 ②据测算，2023年我国低空经济规模已经超过5000亿元，2030年有望达到2万亿元。 ③中国民用航空局副局长韩钧日前表示，近年来，民航局推进建设低空飞行服务保障体系，推动简化低空飞行计划申报和审批，改善通航运行环境。在成都试验区，低空飞行从原先的飞行前1周的申请，缩短到飞行前1小时的报备。 ④业内人士表示，低空基础设施是各类低空经济活动的关键载体，尽快建设完备的起降场所、飞行服务基地、地面通信设施和数字空域系统，将进一步减轻企业负担，为低空经济发展显著提速。 （节选自《湖州日报》） （1）根据材料，选出说法正确的一项是 　 　 （3分） A.低空经济是以各种航空器在1000米以内低空空域辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态。 B.低空经济通过空中通勤解决了上班族上下班拥堵问题。 C.通过飞控系统，“空中的士”可以不需要专门的飞手，甚至一人可以操控多架飞机。 D.材料二、材料三中的画线句子都运用了列数字、作比较的说明方法，说明低空通勤效率大大提高。 （2）【材料一】第②③段说明语言特点鲜明，请任选一段结合具体内容作分析。（3分） （3）“低空经济”前景美好，请结合材料对“低空经济”如何快速发展提几条可行性建议。（4分） 9．（14分）阅读下面文章，完成小题。 裁云 ①她是母亲最小的姑姑，我叫小姑婆。小姑婆年轻时进入岛上的裁缝组，一直工作到裁缝组解散，她的好手艺名声在外，总有很多人上门，说做衣服还得请老裁缝，信得过。这个“老”字，跟年龄无关，是对一门手艺活的肯定与褒奖。常常，小姑婆倚于案板边，端着搪瓷杯慢悠悠喝水，眼睛却瞄向板上铺开的布料，布料上什么都没有，她却看电影般入神。 ②好些人想拜师，小姑婆均拒绝了，却收了二姨为徒。二姨高中毕业后，有些迷茫，家里人合计了下，学裁缝吧，有门手艺傍身总是好的，再说，这不近水楼台的么。外婆家离小姑婆家较远，起初，二姨来回跑，后来干脆住在小姑婆家了。小姑婆说二姨悟性好，学得快。 ③二姨出师后开了个裁缝店，就在我家隔壁。二姨的生意日趋稳定，但小姑婆对二姨的要求毫不放松。一件男装的领子稍欠挺括，小姑婆叫住了打算熨烫的二姨，令其拆卸领子找原因，才发现选错了两层布料间的衬布，衬布面料的选用有讲究，跟它缝在什么部位有关。这个倒在明处，对于相对隐蔽的地方，小姑婆也绝不含糊。某些厚服装，在缝合之前，裁片与裁片的衔接处需用浆糊粘住，再以熨斗压紧，使其妥帖牢固，不易变形。二姨上浆糊时，稍显潦草，想着反正会被缝纫机密密缝上，此功夫可以少下点。小姑婆眉间皱起个小包，搪瓷杯往桌上重重一蹴，口气一改往日的平和，蹦出一句：“口碑是靠自己挣出来的！” ④临近过年，再节俭的家庭都要添新衣，二姨的裁缝店进入一年中生意最红火的时节。经验尚欠的二姨未能逃过忙中出错。一块黑白斜条纹布料，二姨小看了它细而密的纹路走向，裁剪时没重视，待其如纯色或其他花纹的布料，手下得利索，等整件外套缝好一瞧，傻眼了，衣襟左右两片条纹方向竟是相同的，有一种说不出来的别扭。同一天，二姨熨裤子，裤子上垫层湿棉布，加热得滚烫的铁熨斗压上去，发出“嗤”一声，她转身去拿其他做好的衣物，片刻之后却闻到了隐约的焦味，心想坏了，扑过去拎起熨斗，涤纶裤已经烫得变色变薄。二姨愁得抓头发，又不敢惊动小姑婆，决定赔偿道歉了事。 ⑤母亲忍不住告知了小姑婆，小姑婆急吼吼赶来，斥责二姨粗心。“吃这碗饭得心手相应。”小姑婆说，赔偿很简单，然而一次赔偿，后患无穷，手艺人的名声很珍贵。 ⑥小姑婆陪着二姨转遍了岛上的供销社和布料店，终于找着想要的两种布料——与那外套、裤子一模一样的布料，并非要重做，是补救，是修复。补救修复难在无章法可循，得对“症”下“药”，什么药，多少剂量，全凭裁缝灵活机动。小姑婆拆除了外套前襟和裤子的一个裤腿，木尺一比，画粉一画，剪刀如蚕啃食“沙沙”而过。扯来的新布料瞬间就变出了形状，两个裁片各自与外套、裤子组合，两件废品自此重生。 ⑦重新组装的衣和裤压根看不出补缀痕迹，就像历经了一次开膛破肚的大手术，却没留下一丁点疤痕。两位顾客欢欢喜喜地取走了外套和裤子，她们永远不会知道新装曾被“动过手脚”，更不会知道其背后惊心动魄的一幕。 ⑧岁月的齿轮慢慢转动，许许多多的霜花落在了小姑婆的头上。她的裁缝活儿还隔三岔五地进行着。案板已暗沉如浸过酱油，上面的小坑越加密集，缝纫机变得灰扑扑的，那把生锈的铁熨斗被扔在了角落，锃亮的电熨斗代替了它。小姑婆戴上了老花镜，身体倚在案板往前倾，动作稍显迟缓，握住大剪刀的手枯瘦粗糙，骨节更大，手背的青筋也更粗了。裁剪前后，她依然爱捧着搪瓷杯喝水，还是那只搪瓷杯，只是杯面掉了几处漆，斑斑驳驳的。 （1）文章以“裁云”为标题，有什么妙处？（3分） （2）结合语境，根据要求赏析语言。（4分） A.从描写的角度赏析第③段画线句。 小姑婆眉间皱起个小包，搪瓷杯往桌上重重一蹴，口气一改往日的平和，蹦出一句：“口碑是靠自己挣出来的！” B.从用词的角度赏析第⑥段加点的词。 小姑婆拆除了外套前襟和裤子的一个裤腿，木尺一比，画粉一画，剪刀如蚕啃食“沙沙”而过。 （3）如果要把下面这段话放回文中，你认为最应该放哪？请说说理由。（3分） 布料上，画粉的痕迹甚为显目，有的如丘陵，起伏小，坡度缓，从从容容延伸：有的似河流，或蜿蜒或平直，偶尔一个急转弯，形成“凹岸”和“凸岸”；有的虚线实线并进，突然出现一个弧形，像海浪绵延、翻滚；还有个别处画成山峰状，有危峰兀立之感。大剪刀循着画痕游走，“咔嚓咔嚓”，顺风行船般轻松、爽性，剪刀与布分离的最后一下尤其果断，仿佛经验老到的船长靠岸，快，稳，准。 （4）文学作品中，一些物件被赋予特别的意义，在人物塑造、情节发展、主题深化等方面有着巧妙的作用。例如这篇文章中的搪瓷杯。作为小姑婆喝水的杯子，搪瓷杯具有特殊意义。首先，每当小姑婆认真思索时，手里总会端着搪瓷杯，这个搪瓷杯伴随着小姑婆的一生，象征着她认真执着的一生。其次，文中多次出现搪瓷杯，看似落笔随意，其实巧妙串起了全文，起到了线索作用。我们所学过的一些课文中也有这样的物件。请从下面选项中任选一个，结合课文内容进行解读。（4分） A.杨志押送生辰纲时手里的藤条（《智取生辰纲》） B.孔乙己的长衫（《孔乙己》） C.奥楚蔑洛夫的军大衣（《变色龙》） 我选 　 　 。 我的解读：　 　 。 三、作文（50分） 10．（50分）阅读下面文字，按要求作文。 泰戈尔曾说：“你今天受的苦、吃的亏、担的责、忍的痛……到最后都会变成光，照亮你前行的路。”其实，人生所有的经历都是生命的馈赠。 请以“不一样的馈赠”为题写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实姓名和校名；（4）书写认真，卷面整洁。 参考答案 一、积累运用（29分） 1．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： ①学而不思则罔（重点字：罔） ②浅草才能没马蹄 ③选贤与能 讲信修睦（重点字：睦） ④国破山河在 城春草木深 至于夏水襄陵 沿溯阻绝（重点字：溯） 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝（重点字：寂寥） 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 4．留心特别词句，规避识记误区。 2．【分析】本题考查词句赏析。 ①“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”此句描绘了木兰离开家乡，行军途中的场景。她听不到父母呼唤自己的声音，只能听到黄河流水声。从这里可以看出木兰远离家乡，内心思念亲人，却依然坚定地踏上征途，体现出她既有女儿家的细腻情感，又有着在军旅中坚强独立的一面。 ②“将军百战死，壮士十年归”这句诗通过战争的残酷，侧面展现木兰的英勇。经历无数战斗，许多将士战死，而木兰能历经多年战争归来，说明她在战场上英勇无畏，具备出色的战斗能力，是一位勇敢坚毅的女战士。 ③“同行十二年，不知木兰是女郎”一同行军打仗十二年，身边的战友都没发现木兰是女子。这一方面体现木兰的谨慎，她在军中巧妙地隐藏自己女性身份；另一方面，也表明她在各方面表现与男子无异，不输须眉，能很好地融入军旅生活，展现出她的机智与能力。 【解答】答案： 示例一：我从“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”中读出木兰既有思念亲人的细腻情感，又有在军旅中坚强独立的品质。 示例二：我从“将军百战死，壮士十年归”中读出木兰的英勇无畏，她是一位历经战争考验的坚强女战士。 示例三：我从“同行十二年，不知木兰是女郎”中读出木兰的机智谨慎，以及她不输男子的能力。 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 3．【分析】（1）本题考查根据拼音写词语。 ①“chóng shàng”写作“崇尚”。 ②“xiū qī”写作“休戚”。 ③“gèn gǔ bú biàn”写作“亘古不变”。 （2）本题考查词语运用。 艰苦卓绝：形容斗争十分艰难，超出寻常。 艰苦奋斗：不怕艰难困苦，坚持英勇斗争。“艰苦卓绝”“革命战争年代”搭配。标注：标示并记录。 记录：指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。“标注”“坐标”搭配。升腾：（烟火等）向上飘起；升华。 升华：比喻事物的提高和精炼。“情愫”“升腾”搭配。 故选：C。 （3）本题考查病句修改。划线句中的“能否”表示两面，而“是”表示一面，前后不一致。应去掉“能否”，使句子前后一致。 故选：C。 【解答】答案： （1）①崇尚 ②休戚 ③亘古不变 （2）C （3）C 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 4．【分析】（1）本题考查图文转换。解答时，应当认真观察图上的内容，并结合其构图要素及寓意来分析其作为“读书节”宣传图片是否合适。 先简述构图要素，描述图形及字，再解释图画的内涵、寓意。图一奇妙融入“读书”二字，新颖巧妙，灯和“读，多一点书”的题字，寓意多读书心中有光。图二由走路的人和幻化成路的书构成。人在由书构成的路上走过，点明有知识才能走得更远的主旨。图三书本上大树开满鲜花，招来蝴蝶，寓意书香助力实现理想。简述构图要素，概括寓意，解说通顺，三者选一即可。示例：图一合适。图中一盏灯下，由书本搭成“读”字，“读”字右上角组成“书”字，构图简洁，融入“读书”二字，新颖巧妙。光明的灯和下面“读，多一点书”的题字，寓意多读书心中有光，契合“浸润书香”的活动主题。 （2）本题考查内容理解。 ACD.正确。 B.有误。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调了实践的重要性，只有通过实践，才能把书本上的知识变成自己的实际本领。并非“认为读书是无用的”。 故选：B。 【解答】答案： （1）示例：图三合适。图中山坡草地上有一本展开的大书，书上一棵枝繁叶茂的大树，树上开满鲜花，招来了成群的蝴蝶。构图简单，含义深刻。寓意读书能助长理想的大树，成功的鲜花充满芳香，十分契合“浸润书香”的活动主题。 （2）B 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 5．【分析】《简•爱》是夏洛蒂的成名作，也是她的代表作。它通过一个孤女简•爱坎坷不平的人生道路，成功地塑造了一个不安现状、不甘受辱、自尊自爱、自立自强、敢于抗争、敢于追求的女性形象。 《儒林外史》是我国清代一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。 【解答】①空，依据“作品中的离开”这一要求可知，主要是简•爱在发现罗切斯特已经有妻子的情况下，感到非常震惊和痛苦。她无法接受与罗切斯特继续保持关系，因为这违背了她的道德原则和对婚姻的尊重。尽管她深爱着罗切斯特，但她更加强烈地坚持自己的尊严和对法律的遵守。因此，她做出了离开罗切斯特的痛苦决定，选择独自一人离开桑菲尔德庄园，开始了新的生活。 ②空，依据“被扬州盐商骗取来做小妾，她不愿意做妾，便深夜出逃”这一遭遇可知，告诉人们：面对生活中的不公要能够勇于抗争。依据简•爱决定离开罗切斯特，离开桑菲尔德庄园这一情节可知，告诉人们：要守自己的人格独立和尊严。 答案： ①简•爱得知罗切斯特有妻子，道德和自尊的力量使她作出了痛苦的决定，离开罗切斯特，离开桑菲尔德庄园。 ②勇于抗争，坚守自己的人格独立和尊严。 【点评】阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。 6．【分析】《简•爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 【解答】本题考查名著人物和情节。简•爱是一个性格坚强、朴实、刚柔并济、独立自主、积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。 简•爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：舅妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简•爱的无限信心，却是简•爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。她对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。从简•爱身上，表现力当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。 可以认为简•爱是一个执着追求的人，也可以认为她一个懂得放弃的人，还可以把二者结合起来，言之有理即可。 示例：我认为简•爱是一个执着追求的人。简•爱因为罗切斯特已有妻子，便毅然伤心地离开了桑菲尔德庄园，经历很多事情后，仍然不忘罗切斯特。后来得知罗切斯特的疯妻被烧死，为了营救妻子，罗切斯特被烧瞎了双眼，但简•爱并没有嫌弃他，反而与他结了婚，过上了甜蜜幸福的生活。从这里可以看出简•爱追求的执着，目标的专一，义无反顾和坚定不移的信念。 答案： 示例一：我认为简•爱是一个执着追求的人。她的一生都在追求爱与平等，以及独立的人格。即使和罗切斯特身份地位悬殊，但是她不惧地位、身份的悬殊，勇敢表达自己的感情；当她得知罗切斯特先生有妻子时，她果断告别，不愿做依附于他的情人；而当庄园失火，成为一片废墟，罗切斯特烧瞎了双眼，失去了一只手。简•爱又毅然决定留在他身边并最终结婚，她对爱情始终未曾改变。所以，我认为她是一个执着追求的人。 示例二：我认为简•爱是一个懂得放弃的人。她虽然非常喜欢罗切斯特，但是得知罗切斯特妻子还活着的时候，简•爱毅然离开；面对其叔父留给她的遗产，她主动将原本属于自己的遗产分给三个表兄妹。无论是面对爱情、还是面对财富，她都不执迷、贪恋，而是懂得放弃。 示例三：简•爱无所谓执着还是懂得放弃。这两者并不冲突，一个真正有智慧的人，是懂得坚定执着的追求内心认为重要的事情，又能够智慧的进行取舍。她不因罗切斯特地位尊贵而对其讨好依附，果断离开，但是在没有地位的时候又坚定地选择和他在一起。执着和放弃之间，体现了简•爱一贯追求的独立、自尊的精神。 【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 二、阅读（41分） 7．【分析】译文： 甲 要说那太阳出来而树林里弥漫的云气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一的景象，就是山中的早晨和晚上。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶茂盛，形成浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰走，小孩由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八陈列在面前的，这是太守的酒宴啊。宴中尽兴地喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。苍老的容颜，头发花白，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。 不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。太守是谁？就是庐陵郡欧阳修啊。 乙 子城的西北角上，矮墙毁坏，长着茂密的野草，一片荒秽，我因而就地建造了两间小楼，与月波楼相接连。夏天适宜听落得很急的雨，有像瀑布一样的声音；冬天适宜听下得很密的雪，有像碎玉洒落一样的声音。（在这里）适宜弹琴，琴声和谐流畅；适宜吟诗，诗韵清新绝妙；适宜下围棋，棋子敲击棋盘发出丁丁的声音；适宜投壶，箭投掷在壶中发出铮铮的声音。这些乐趣都是竹楼所给予的。 办完公事的闲暇时间，披着鹤氅，戴着华阳巾，手里拿着一卷《周易》，焚香安静地坐着，消除一切世俗的念头。除了江山风景之外，只看到风中的白帆，沙滩上的水鸟，轻烟淡云，翠竹绿树罢了。等到酒醒之后，茶炉的烟火已经熄灭，送走落日，迎来皓月，这也是谪居生活中的快乐之处啊。 【解答】（1）本题考查词语解释。 ①句意：好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫。秀，茂盛。 ②句意：宴会喝酒的乐趣。酣，尽兴地喝酒。 ③句意：却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。乐，以……为乐。 （2）本题考查句子翻译。 ①重点词：林霏，树林里的雾气；开，消散；归，聚拢；暝，昏暗。句意：太阳出来，树林里的雾气散开，烟云聚拢，山谷就显得昏暗了。 ②重点词：述，记述；以，用；……者，……也，判断句式。句意：句意：醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。 （3）本题考查一词多义。 A.不同，“诗韵清绝”的“绝”是“绝妙”的意思，“往来而不绝”的“绝”是“断绝”的意思。 B.不同，“第见风帆沙鸟”的“见”是“看见”的意思，“风吹草低见牛羊”的“见”同“现”，是“显现”的意思。 C.不同，“消遣世虑”的“遣”是“消除”的意思，“太守即遣人随其往”的“遣”是“派遣”的意思。 D.相同，“茶烟歇”和“晓雾将歇”的“歇”都是“消散”的意思。 故选：D。 （4）本题考查断句。 “被鹤氅衣”“戴华阳巾”“手执《周易》一卷”“焚香默坐”分别描述了人物的不同行为动作，是并列关系，且各自表意完整，所以断句为：被鹤氅衣/戴华阳巾/手执《周易》一卷/焚香默坐。 （5）本题考查比较阅读。 A乐观豁达：从甲文“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”以及乙文“亦谪居之胜概也”等语句可以看出，两人虽遭贬，但都能从生活中发现乐趣，体现出乐观豁达、随遇而安的心态。 B与民同乐：甲文中“至于负者歌于途，行者休于树……太守醉也”等描述了滁人出游、太守宴饮等场景，体现了太守与民同乐的思想，而乙文中没有体现这一点。 C醉能同其乐，醒能述以文者，太守也：此句点明了欧阳修在醉中能与百姓一同欢乐，醒后能用文章记录这一切，体现了他与民同乐的情怀，是甲文的主旨句。 D亦谪居之胜概也：这句话总结了作者在谪居生活中发现的竹楼的种种乐趣，表达了作者虽遭贬谪但仍能享受生活的乐观态度，是乙文的主旨句。 答案： （1）①茂盛。 ②尽兴地喝酒。 ③以……为乐。 （2）①太阳出来，树林里的雾气散开，烟云聚拢，山谷就显得昏暗了。 ②醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。 （3）D （4）被鹤氅衣/戴华阳巾/手执《周易》一卷/焚香默坐； （5）A 乐观豁达；B 与民同乐；C 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也；D 亦谪居之胜概也。 【点评】文言文翻译方法： 对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。 增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。 删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。 移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。 留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。 换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。 8．【分析】本文是以“低空经济”为主题的材料阅读。第一题考查材料内容理解分析，第二题考查说明文语言分析，第三题考查提建议。 【解答】（1）A.有误，材料三明确指出低空经济是以低空空域为依托，以各种有人驾驶或无人驾驶航空器的低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展，并非单纯以各种航空器在1000米以内低空空域飞行带动； B.有误，材料二提到用空中通勤告别上下班拥堵场景正离我们越来越近，并非已经解决了上班族上下班拥堵问题，“解决了”表述过于绝对； C.正确； D.有误，材料二画线句“从坪山燕子湖会展中心飞往福田CBD（中央商务区）的通勤航线，将两地间的出行时间从地面的60分钟缩短到了13分钟”运用了列数字、作比较的说明方法，说明低空通勤效率大大提高；但材料三画线句“在成都试验区，低空飞行从原先的飞行前1周的申请，缩短到飞行前1小时的报备”运用列数字、作比较，是为了说明通航运行环境得到改善，并非说明低空通勤效率大大提高。 故选：C。 （2）此题答案不唯一。示例：材料一第③段：此段运用了生动形象的说明语言。把电动垂直起降航空器周身的线路比作“血管”和“神经”，“血管”“神经”是人体重要组成部分，这样打比方，生动形象地突出了这些线路对于航空器的重要性，就如同“血管”“神经”对人体一样关键，同时也让读者更易理解科研人员在铺设线路时既要避免其受高辐射磁场侵袭，又要在有限空间内保证安全并控制重量的复杂工作。 （3）技术研发方面：材料一提到电动垂直起降航空器在材料选用、总装工艺、飞控系统等方面的研发成果，所以应加大研发力度，在航空器制造的新材料应用、优化制造工艺、提升飞控系统等方面持续创新，为“低空经济”发展提供新技术支持。政策法规方面：材料二中国民航大学临空经济研究中心主任曹允春认为发展低空经济离不开政策法规的规范引导，要制定完善的法规体系，吸引更多市场主体参与投资和运营，所以应完善政策法规，为低空经济的健康发展提供有力支撑。运行环境方面：材料三中国民用航空局副局长韩钧表示民航局推进建设低空飞行服务保障体系，推动简化低空飞行计划申报和审批，改善通航运行环境，所以要推进建设低空飞行服务保障体系，简化申报和审批流程，改善通航运行环境。基础设施方面：材料三业内人士表示低空基础设施是各类低空经济活动的关键载体，要尽快建设完备的起降场所、飞行服务基地、地面通信设施和数字空域系统，所以要加快低空基础设施建设，为低空经济发展显著提速。 答案： （1）C （2）示例：材料一第②段：这段文字语言体现出准确性与具体性。如“碳纤维在机体结构的应用重量占比达到80%”，“80%”这一准确数字，具体说明了碳纤维在机体结构应用重量方面的占比情况；“一层碳纤维原材料的厚度仅有0.1毫米到0.2毫米”“机翼和机身连接部位的厚度在12毫米至15毫米之间，只需要铺贴120层至150层这样的碳纤维预浸料即可”，通过一系列具体的数字，准确地展现了碳纤维原材料厚度、机翼和机身连接部位厚度以及所需铺贴层数等信息，让读者对电动垂直起降航空器使用碳纤维材料的情况有清晰且精确的认识。 （3）示例：加大研发力度，在新材料应用、制造工艺、飞控系统等方面创新，为“低空经济”发展提供新技术支持。完善政策法规，制定完善的法规体系，吸引更多市场主体参与低空经济的投资和运营。推进建设低空飞行服务保障体系，简化低空飞行计划申报和审批流程，改善通航运行环境。加快低空基础设施建设，建设完备的起降场所、飞行服务基地、地面通信设施和数字空域系统。 【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。 9．【分析】文章主要讲述了小姑婆作为一位经验丰富的老裁缝，收二姨为徒并传授裁缝技艺。二姨出师后开了裁缝店，但在忙碌中出现了失误，小姑婆得知后，严厉斥责了二姨的粗心，并亲自帮助二姨补救修复了裁剪失误的衣物，使两件废品重生。随着时间的流逝，小姑婆虽然年迈，但仍然坚持着裁缝工作，她的裁缝工具和自己一样都留下了岁月的痕迹。 【解答】（1）本题考查标题的作用。 “裁云”源自“镂月裁云”，意味着雕刻月亮、裁剪云彩，象征着技艺的精湛和卓越。在本文中，这一词汇作为标题，既直接点明了文章的主题——与裁缝技艺有关，又通过隐喻的方式生动地展现了主人公小姑婆的精湛手艺。这种巧妙的用词使得标题既具有吸引力，又富有内涵，能够立刻引起读者的好奇心和阅读欲望。 通过“裁云”这一标题，读者可以感受到文章所要传达的技艺之美和匠心独运。在文章中，小姑婆不仅手法熟练，能够制作出精美的衣物，更重要的是，她对裁缝这门手艺有着深厚的热爱和执着的追求。无论是她对二姨的严格要求，还是对细节的精益求精，都体现了她作为一位老裁缝的专业素养和敬业精神。同时，当二姨在裁剪过程中出现错误时，小姑婆的果断处理和补救措施，也充分展示了她的智慧和应变能力。这些具体的内容都与“裁云”这一标题相契合，使得标题成为文章内容的精准概括和生动展现。 （2）本题考查赏析词语和句子。 ①从神态描写的角度来看，“小姑婆眉间皱起个小包”这一细节，生动地描绘了小姑婆对二姨的严格要求时的严肃和不满。这种微妙的表情变化，让读者能够感受到小姑婆内心的情绪波动，对二姨的粗心大意表示出了不满和担忧。 动作描写方面，“搪瓷杯往桌上重重一蹴”这一动作，进一步强化了小姑婆的不满情绪。她将搪瓷杯重重地放在桌子上，这一动作不仅表明了她内心的愤怒和不满，也突出了她对二姨的严格要求和对工作态度的重视。 从语言描写的角度来看，“口气一改往日的平和，蹦出一句：‘口碑是靠自己挣出来的！’”这一句话，直接展现了小姑婆对二姨的严厉教导。她一改往日的平和，用坚定的语气强调口碑的重要性，告诉二姨只有靠自己的努力才能赢得好的口碑。这种直截了当的表达方式，体现了小姑婆的认真和严谨，也突出了她对裁缝这一职业的热爱和尊重。 ②“沙沙”是一个拟声词，它生动形象地描绘了剪刀裁剪布料时发出的声音。作者将剪刀裁剪布料的过程比作蚕啃食，使得整个动作过程仿佛就在读者的耳边响起，这种细腻而具体的描写增强了文章的表现力和真实感。 在这个句子中，“小姑婆拆除了外套前襟和裤子的一个裤腿，木尺一比，画粉一画，剪刀如蚕啃食‘沙沙’而过。”这一系列动作流畅连贯，显示出小姑婆裁剪技术的娴熟和精湛。其中，“剪刀如蚕啃食‘沙沙’而过”的描写，不仅通过拟声词“沙沙”表现了裁剪时发出的声音，更通过比喻的手法，将剪刀裁剪布料的过程比作蚕啃食，进一步凸显了小姑婆手艺的高超。 （3）本题考查段落作用。 从内容上来看，这段话详细描绘了深色布料上画粉痕迹的多样形态，以及小姑婆手持大剪刀，沿着画痕游走裁剪的熟练场景。它生动展现了小姑婆裁剪手艺的精湛和独特，为后文对小姑婆的描写提供了有力的背景铺垫。 从修辞手法上来看，这段话运用了排比和比喻的手法，通过连续的比喻和生动的描绘，使读者仿佛亲眼目睹了小姑婆裁剪布料的整个过程，感受到了她手法的娴熟和技巧的高超。这样的描写既丰富了文章内容，又增强了文章的感染力和吸引力。 如果将这段话放在第①段前，它就能起到开篇点题、引人入胜的作用。读者在阅读这段精彩的描写后，会对小姑婆的裁剪手艺产生浓厚的兴趣，想要进一步了解她的故事和经历。这样的安排有助于激发读者的阅读欲望，引导他们继续阅读下去。 而如果将其放在其他地方，比如文中或文末，可能会打断文章的叙述节奏，降低故事的连贯性和完整性。同时，也无法起到开篇点题、设置悬念的作用，无法最大程度地吸引读者的注意力。 （4）本题考查名著内容理解和人物形象。 选项A：藤条在《水浒传》中作为杨志押送生辰纲时的关键物件，具有多重意义。首先，它代表了杨志作为押送官的权威和职责。藤条作为惩罚工具，象征着杨志对队伍纪律的严格执行和不容忍任何疏忽的态度。然而，藤条也反映出杨志性格上的缺陷。他过于严厉和急躁，对队伍成员的不耐烦和苛刻惩罚，最终导致了生辰纲被劫的悲剧。藤条的存在，既展现了杨志的尽职尽责，也揭示了他性格上的弱点，为整个故事情节的发展提供了重要线索。 选项B：在鲁迅的《孔乙己》中，长衫作为孔乙己的标志性服饰，具有深刻的象征意义。长衫作为传统读书人的服饰，代表着孔乙己对知识分子身份的坚守和自尊。尽管他生活贫困潦倒，但他依然穿着长衫，以此彰显自己的与众不同。然而，这种坚守也暴露出他的迂腐和固执。长衫的存在，既展现了孔乙己对传统文化的执着，也反映了他与社会现实的脱节和无法适应新环境的困境。长衫成为孔乙己性格和命运的象征，深化了对封建社会读书人命运的思考。 选项C：在契诃夫的《变色龙》中，军大衣是奥楚蔑洛夫这一角色形象的重要组成部分。军大衣作为警官身份的标志，代表着奥楚蔑洛夫的权威和地位。他通过穿脱军大衣来展示自己的态度和情绪变化，以此应对不同的情况和人物。军大衣的穿脱过程，揭示了奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的丑恶灵魂。军大衣成为奥楚蔑洛夫性格和行为的象征，展现了他虚伪、善变和趋炎附势的特质。通过对军大衣的描写，契诃夫成功地刻画了一个丑陋、可笑的沙皇警官形象，揭露了沙皇俄国统治下社会的黑暗和腐朽。 示例一：我选A，杨志手中的藤条，象征他对任务的执着与焦虑。藤条的挥舞，透露出他内心的急躁与不安，最终导致生辰纲被劫，揭示了他性格的缺陷。 示例二：我选B，孔乙己的长衫，是他自尊与迂腐的象征。他虽贫穷却坚守长衫，展现了他的固执与悲哀，揭示了封建礼教对读书人的毒害。 示例三：我选C，奥楚蔑洛夫的军大衣，是他权力的标志，也是他变脸的道具。军大衣的穿脱，展示了他虚伪与丑恶的灵魂，揭露了沙皇俄国统治的黑暗。 答案： （1）“裁云”一词出自“镂月裁云”，意思是雕刻月亮，裁剪云彩，指手艺极精巧。既点明了主体事件与裁缝有关，又体现了主人公手艺的精巧，能够吸引读者阅读兴趣。 （2）①运用神态、动作、语言描写，通过小姑婆眉间的神态、往桌上蹾搪瓷杯的动作及说话的口气，写出了小姑婆对二姨严格要求，体现了小姑婆的仔细，在细微之处也不含糊。 ②运用拟声词，生动形象，将剪刀裁剪布料比作蚕啃食物，发出“沙沙”的声响，体现了小姑婆动作的娴熟、手艺的高超。 （3）放第①段前；这段话同时运用排比和比喻的修辞手法，以生动形象的语言表现了小姑婆裁剪手艺的精湛，为下文写小姑婆的手艺作铺垫，设置悬念，吸引读者。 （4）示例一：我选A，这根“藤条”体现了杨志的性格缺陷，他求胜心切、心高气傲、暴躁粗鲁，这也暗示了押送生辰纲的失败。 示例二：我选B，“长衫”是读书人的标志，穿“长衫”就显得身份尊贵。孔乙己生活落魄，但仍放不下读书人的架子。“长衫”显示了孔乙己性格的迂腐，反映了封建思想对读书人心灵的摧残。 示例三：我选C，“军大衣”是警官身份的标志，穿着它就可以趾高气昂地穿行在大街小巷。作者在奥楚蔑洛夫“军大衣”的“穿”“脱”“裹”中，刻画了他媚上欺下、见风使舵的丑恶灵魂，揭露了沙皇俄国统治下社会的黑暗。 【点评】答题前，应仔细阅读题干，从题干寻找答题提示，给出具体范围的锁定具体段落，没有的就从全文出发。确定答题区域之后我们可以通过以下方法总结：1.要素归纳法。记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理组织它们，这就是主要内容。2.题目扩展法。有的文章题目高度概括了文章的内容，对照四要素补充增添，就得到了文章的主要内容。3.段意合并法。对于比较复杂的记叙文，用段意合并法，即把每段的段意连起来。4.摘录句段法。关注文中的总起句、过渡句、重点段落，答题时可直接引用或稍加整理。 三、作文（50分） 10．【分析】本题考查命题作文。审题立意：题目“不一样的馈赠”强调了“不一样”和“馈赠”两个关键词。这里的“不一样”意味着这种馈赠有着特殊性、独特性，而“馈赠”则指给予、赠送的东西，通常带有正面价值。立意应围绕人生经历中的特殊收获，这些收获可能起初看似艰难或痛苦，但最终却带来了意想不到的成长与启迪。选材构思：选材上，可以选择个人成长中的逆境经历，如学业挫折、人际关系冲突、生活困境等，这些经历虽然痛苦，但也是成长的重要节点。构思时，可以采用倒叙或插叙的手法，先描述自己现在因这些经历而拥有的特质或成就，再回溯曾经的困难与挑战，展现如何从困境中汲取力量，最终将这些经历转化为宝贵的馈赠。文章结构上，可以分为三部分：开头引出主题，中间详细叙述个人经历与转变，结尾总结这些经历如何成为不一样的馈赠，并阐述其对个人成长和未来道路的积极影响。注意在叙述过程中要融入情感，使文章更加真挚动人。 【解答】 不一样的馈赠 生活，总是以各种方式赠予我们不同的馈赠。它们或许起初显得平凡无奇，甚至带着些许苦涩，但随着时间的流转，我们渐渐发现，那些曾经的磨砺与挫折，竟成为了我们人生中最珍贵的礼物。 记得那是一个炎热的夏日，我因为一次重要的考试失利而陷入了深深的沮丧之中。那段时间，我仿佛置身于一片灰暗的迷雾中，无法找到前进的方向。每日沉浸在自责与失落中，我渐渐失去了往日的活力与信心。 然而，正是这次挫折，让我学会了反思与成长。我开始审视自己的学习方法与态度，不断调整与改进。我阅读了大量的书籍，参加了各种补习班，努力弥补自己的不足。在这个过程中，我逐渐找回了自信，也收获了宝贵的知识与经验。 随着时间的推移，我渐渐走出了那片迷雾。我发现，曾经的失败并没有将我击垮，反而让我变得更加坚强与成熟。我开始珍惜每一次的挫折与磨砺，因为它们都是我人生道路上的宝贵财富。 如今回首那段日子，我深感感激。感谢那次失败的考试，让我学会了坚持与努力；感谢那些艰难的时刻，让我更加珍惜现在的拥有；感谢生活给予我的每一次馈赠，让我变得更加成熟与自信。 这份不一样的馈赠，让我深刻体会到了生活的美好与意义。它让我明白，人生中的每一次经历，无论好坏，都是值得我们珍藏的宝贵回忆。而那些曾经的磨砺与挫折，更是我们成长道路上不可或缺的助力。 在未来的日子里，我将带着这份不一样的馈赠，继续前行。我会珍惜每一次的挑战与机遇，努力让自己变得更加优秀与出色。我相信，在生活的每一个转角处，都会有更多的馈赠等待着我去发现与珍藏。 不一样的馈赠，让我收获了成长与智慧。我将怀着感恩之心，继续书写属于我的精彩人生。 【点评】这篇文章以“不一样的馈赠”为题，通过叙述作者从考试失利到逐渐走出阴霾、收获成长的过程，生动展示了生活中挫折与磨砺的积极意义。文章情感真挚，语言流畅，结构清晰，既有对挫折的深刻反思，也有对成长的喜悦与感激。作者巧妙地将个人经历与主题相结合，传递出积极向上的生活态度，是一篇充满正能量的优秀作文。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $