第01讲 字音字形（复习讲义）（湖南专用）2026年中考语文一轮复习讲练测

第01讲 字音字形 目 录 01·考情剖析·命题前瞻 1 02·思维导图·网络构建 2 03·考点通关·靶向突破 3 积累·知识夯基 知识点01 字音 知识点02 字形 中考·考法聚焦 本地考法01 语境考查 本地考法02 直接考查 全国视野 类题拓展 04·仿真模拟·实战演练 12 05·趋势领航·新题预测 21 考点 考查形式 2025年 2024年 2023年 字音 ☑非选择题 ☑选择题 湖南省统考卷1题：给出语境请将误读字音修改正确。 长沙卷第1题：给出一小段关于成语的语料将字音和字形融合在一道选择题中直接考查，四选一，选不正确的一项。 湖南省统考卷1题：给语段中加点字注音 长沙卷第1题给出一小段关于义卖的语境将字音和字形融合在一道选择题中直接考查，四选一，选正确的一项。 湖南地区卷：非统考，各地区考法不一。 长沙卷第1题：将字音和字形融合在一道选择题中直接考查，四选一，选正确的一项。 字形 ☑非选择题 ☑选择题 湖南省统考卷1题：给出语境请将写错的字修改正确。 长沙卷第1题：给出一小段关于成语的语料将字音和字形融合在一道选择题中直接考查，四选一，选不正确的一项。小段关于成语的语料将字音和字形融合在一道选择题中直接考查。 湖南卷1题：根据语段中的拼音写汉字。 长沙卷第1题给出一小段关于义卖的语境将字音和字形融合在一道选择题中直接考查，四选一，选正确的一项 长沙卷第1题：将字音和字形融合在一道选择题中直接考查，四选一，选正确的一项 考情分析 1.情境化命题成为主流 湖南省统考：近2年湖南省中考的字音字形题都嵌入在具体的语境中，并且有统一的主题贯穿，不再是孤立的字词考查： 2024年：以“江山多娇，志存高远”为主题的语文综合实践活动——【山河揽胜】 2025年：以“诗画潇湘，大美湖南”为主题的语文综合实践活动——【走进湖湘山水】 这种设计让字音字形考查更贴近学生生活与地域文化，一题多能，将字音、字形融合，体现了整合思维。 长沙卷：：近3年湖南省中考的字音字形题均为选择题，近两年都给了语料或语境以选择题的形式考查，难度小。 2.题型相对固定，分值稳定 题量：每年1道题 湖南省统考分值：约4分 长沙卷分值：3分 题型：字音字形题必考，以选择题和非选择题形式在语用中考查字音字形 命题预测 1.突出应用性。 所有字音字形题都置于实际应用场景中，考查学生在真实语境中运用语言文字的能力，考查常用字词的规范读音和写法，重视词义的准确理解和恰当运用。强化语境辨析能力：在语段中综合考查多音字、形近字、易错字。 2.注重文化内涵 选材多与湖湘文化、传统文化相关，不仅具备浓厚的地域特点，更强调地域文化融入：可能以湖湘文化、红色历史、非遗传承等为语境。 3.强调规范性 注重规范书写与书法欣赏：延续书写题，可能结合湖南本土书法家作品。 【课标要求】学生能够熟练掌握3500 个左右常用汉字，学生需要准确认读每一个字，包括多音字在不同语境下的正确读音，要能正确书写每个汉字，避免错别字。 【考查范围】 字词来源 内容要点 举例 教材 基础字词 课文后面 “读读写写” 部分的字词是重点考查对象，这些字词是初中阶段学生必须掌握的基础字词。 例如七年级上册课文《春》中 “朗润”“酝酿”“抖擞” 等词，在中考中出现频率较高。 课下 注释字词 书下注释中出现的重点字词、生僻字词也常被考查。 如 《从百草园到三味书屋》课下注释：锡箔（bó） 常用字表中的字词 《义务教育语文课程常用字表》中的 3500 个左右常用汉字也是考查范围，这些字涵盖了日常生活和学习中的基本用字。 如：开卷有益（juàn）、长途跋涉、雕梁画栋等 知识点01 字音 字 音 考查方向 内容要点 举例 多音字 多音字是中考字音考查的重点和难点。同一个字在不同的语境中读音不同，需要学生根据具体的词语含义来确定读音。 如“差”字，在“差别”中读“chā”，在“参差不齐”中读“cēn cī” 形似字读音 一些字形相似的字，读音容易混淆。 如“崇”和“祟”，“崇”读“chóng”，“祟”读“suì” 易读错字 日常生活中容易读错的字也是考查重点，如受方言影响容易读错的字，或者一些习惯性误读的字。 如“档（dàng）案”常被错读成（dǎng）等 轻声、儿化音等特殊读音 部分地区会考查轻声、儿化音等特殊读音规则。 如“石头”的“头”读轻声，“一会儿”的“儿”是儿化音。 类型一：多音字 1.定义与特点 多音字是指一个字有两个或两个以上的读音。这些不同的读音往往和字的不同意义、词性或用法有关。例如，“盛” 有 “shèng”（茂盛）和 “chéng”（盛饭）两个读音，“shèng” 表示兴旺、繁茂等意思，是形容词；“chéng” 表示把东西放进去，是动词。 2.考查形式 （1）以选择题的形式出现，如 “下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）”，其中会涉及对多音字读音的判断。 （2）在语境中考查，如 “他盛（ ）情邀请我参加这场盛（ ）大的宴会”，要求根据语境填写正确的读音。 3.记忆方法 据义定音。根据字的意义来确定读音，如 “难”，当表示 “不容易”“不好” 的意思时读 “nán”，如 “困难”；当表示 “灾祸”“诘责” 等意思时读 “nàn”，如 “灾难”“非难”。 记少不记多。有些多音字的某一读音使用频率较低，可重点记忆这个读音。如 “埋”，读 “mán”（埋怨）的情况较少，记住这个读音，其他情况读 “mái” 就容易区分了。 类型二：音近字 1.定义与特点 音近字是指读音相近的字。它们可能在声母、韵母或声调上有细微的差别。例如，“拨（bō）” 和 “拔（bá）”，声母相同，韵母和声调不同；“进（jìn）” 和 “近（jìn）”，读音相同，但字形和意义不同。 2.考查形式 通常在选择题中考查，要求辨别词语中加点字读音是否正确。例如，“下列词语中加点字读音有误的一项是（ ）”，选项中可能会出现音近字读音混淆的情况。 也会在填空题中出现。 3.区分方法 对比读音。仔细分辨声母、韵母和声调的差异。例如，“己（jǐ）” 和 “已（yǐ）”，声母不同；“清（qīng）” 和 “青（qīng）” 读音相同，但字形和含义不同，可以通过组词来区分，“清” 可组成 “清澈”，“青” 可组成 “青草”。 结合语境。将字放在具体的词语或句子中，根据语境来判断读音。 类型三：形声字 1.定义与特点 形声字是由形旁和声旁组成的汉字。形旁表示字的意义范畴，声旁表示字的读音。例如，“材”，形旁是 “木”，表示和木材有关，声旁是 “才”，提示读音。不过，随着语言的演变，有些形声字的声旁读音与实际读音有较大差异。 2.学习要点 了解规律。掌握一些常见的形声字读音规律，如 “同声旁的形声字读音可能相同或相近”，但也要注意特殊情况。 特殊记忆。对于声旁读音与实际读音差异较大的形声字，要单独记忆。例如，“造诣（yì）” 中的 “诣”，不能根据声旁 “旨” 来读。 类型四:习惯性误读字 习惯性误读字是指由于方言影响、口语习惯等原因，人们容易读错的字。例如，“绯（fēi）红”，很多人会误读为 “fěi 红”；“解剖（pōu）”，可能会被误读为 “pāo”。 可以对比记忆。将正确读音和错误读音进行对比，强化记忆。例如，把 “脂肪（zhī fáng）” 的正确读音和可能的误读 “zhǐ fáng” 对比记忆。 【易混易错】 洁癖（pǐ、不是读成pì） 压轴（zhòu、不是读成zhóu） 熬菜（āo、不是读成áo） 惩罚（chéng、不是读成chěng） 友谊（yì、不是读成yí） 混水摸鱼（hún、不是读成hùn） 一哄而散（hòng、不是读成hōng） 嫉妒（jí、不是读成jì） 揩油（kāi、不是读成kǎi） 拘泥（nì、不是读成ní） 昵称（nì、不是读成ní） 创伤（chuāng、不是读成chuàng） 挑剔（tī、不是读成tì） 字帖（tiè、不是读成tiē） 远见卓识（zhuó、不是读成zhuō） 徇私（xùn、不是读成xún） 强词夺理、强人所难（qiǎng、不是读成qiáng） 知识02 字形 字 形 考查方向 内容要点 举例 形近字 形近字的辨析是字形考查的重点之一。一些字形相近的字，在书写时容易出现错误。 比如“宽敞”的“敞”容易误写为“敝”；“相形见绌”的“绌”容易误写为“拙”。 同音字 读音相同但意义不同的字，在具体的语境中容易用错。 例如“锲而不舍”的“锲”容易误写为“契”；“蹒跚”的“跚”容易误写为“珊” 成语、俗语中的字形 成语和俗语中的字词是中考字形考查的热点，很多成语和俗语有其固定的写法和含义，如果对其不熟悉，容易写错。 比如“再接再厉”的“厉”不能写成“励”；“滥竽充数”的“竽”不能写成“芋”。 1.形近字 形近字是指形状相似的字，它们在笔画、部首或结构上有相似之处，但含义不同。例如，“戊（wù）、戌（xū）、戍（shù）、戎（róng）”，这些字的外形很接近，容易混淆。 【辨析方法】 1.观察细节。仔细分辨字的笔画、部首的差异。如 “己、已、巳”，“己” 是全开口，“已” 是半开口，“巳” 是全闭口。 2.口诀记忆。通过口诀来帮助记忆，如 “横戌点戍戊中空，十字交叉便是戎”。 3.理解字义。根据字的含义来区分，如 “盲（máng）” 和 “肓（huāng）”，“盲” 是眼睛看不见，部首是 “目”；“肓” 是中医指心下膈上的部位，部首是 “月”。 2.同音字 同音字是指读音相同但字形和意义不同的字。 要理解每个字的意思，根据语境选择合适的字。如 “必须” 侧重于事理上和情理上的必要，“必需” 侧重于不可缺少，所以 “我们（ ）遵守交通规则” 用 “必须”，“空气是人类生存所（ ）需” 用 “必需”。 3.易错字 易错字是指在书写过程中容易出错的字，这些错误可能是笔画错误、部首写错或者结构混乱等。例如，“尴尬” 这两个字，很多人会写错部首；“舞” 字的笔画较多，容易写错笔顺。 要对易错字进行重点记忆，多写多练。可以制作易错字卡片，反复书写和记忆。理解字的结构，明确字的笔画顺序和部首组成。如 “鼎” 字的笔画顺序是比较复杂的，需要仔细掌握，避免写错。 【易混易错】 这些易错字你知道吗？（括号中为易错的字） 和颜悦色（言） 不假思索（加） 废寝忘食（费） 再接再厉（励） 变本加厉（利） 偃旗息鼓（掩） 别出心裁（新） 谈笑风生（声） 流光溢彩（采） 呕心沥血（沤） 大相径庭（经） 不省人事（醒） 艰苦朴素（坚） 锐不可当（挡） 粗制滥造（烂） 鞠躬尽瘁（粹） 神态安详（祥） 清冽可鉴（洌） 墨守成规（陈）  张灯结彩（接） 抑扬顿挫（仰） 甜言蜜语（密） 绿树成荫（阴） 反映情况（应） 两全其美（齐） 打架斗殴（欧） 不可思议（意） 鬼鬼祟祟（崇） 抑扬顿挫（钝） 不知所措（错） 改邪归正（斜） 错落有致（志） 无精打采（彩） 杳无消息（沓） 痛心疾首（手） 出类拔萃 （翠） 白璧微瑕（壁） 卑躬屈膝（曲） 互相推诿（委） 关怀备至（倍） 如法炮制（泡） 英雄辈出（倍） 甘拜下风（败） 无济于事（剂） 一张一弛（驰） 病入膏肓（盲） 好高骛远（鹜） 破釜沉舟（斧） ►本地考法01 语境考查 常见题型 填空题、选择题 题干表述 湖南省统考：题目给定一段材料，并挑选材料中的疑难字词，让考生注音或者根据拼音写汉字。 解题要点 根据拼音写汉字：注意同音字的辨析 根据语境填字：结合上下文意思选择正确的字 语境改错：在具体语境中找出并改正错别字 1．【新情境·以地域性资料为语境考查】（2025·湖南·中考真题）树人学校九年级（1）班开展以“诗画潇湘，大美湖南”为主题的语文综合实践活动，请你协助完成下面的任务。 【走进湖湘山水】 小潇同学草拟了一段有关湖湘山水的文字，并在小组内朗读交流，请你修改完善。 张家界如诗如画，尤如人间仙境。这里有像天空中的星星和棋盘上的棋子那样分布着的群山，姿态各异的碧水，郁郁葱葱的森林，形状奇特怪异的岩石，鬼斧神功的溶洞……张家界成为湖南全域旅游的龙头。①崀山、莽山、洞庭湖、东江湖等名山名湖密集，②沿张家界前往大湘西旅游廊道，③世界级的文化遗产遗迹荟萃，④一颗颗璀璨的山水明珠擦亮了潇湘山水名片。 （1）语段画横线部分，小潇同学写错了两个字，应分别改为“______”“______”；他将“廊”字读成了“kuò”，该字应读作“______”。 （2）语段画波浪线部分可以分别换作成语“______”“______”。 （3）语段标序号的句子中，①②③句顺序有些混乱，你认为语意最连贯的排列是（ ） A. ①③② B. ②③① C. ③①② D. ③②① 考查知识 正确书写常用汉字和形近字字音辨析 考查素养 语言文字的运用 命题解读 新情境：“诗画潇湘，大美湖南”为主题的语文综合实践活动，请你协助完成下面的任务。作为命题材料，创设了一个充满地域性的情境。将对字音字形考查与湖湘地域文化跨学科结合起来，既考查了常用汉字的书写，又考查了形近字音辨析。 新考法：考查学生在阅读语段的过程中辨析常用形近字的字音和字形的能力。区别于传统的给出容易写错的字让学生辨析，符合课标对学生的要求。从孤立记忆转向语境浸润：字词教学应融入段落、篇章，在真实语境中活化。 从机械训练转向思维参与：设计辨析、比较、推断类任务，让思维贯穿字词学习。从工具掌握转向文化体验：挖掘汉字背后的文化故事、美学价值，增强学习深度。 新角度：将生活实际、湖湘文化与语文学习相结合，考查学生在实际生活中运用知识的能力，体现了语言文字的实用性。 2．【新情境·以散文选段为语料考查】（2024·湖南·中考真题）弘毅学校组织开展以“江山多娇，志存高远”为主题的语文综合实践活动，请你参加，并完成下面的任务。 【山河揽胜】 巍巍中华，山河锦绣。请阅读下面的语段，完成下面小题。 江风_____（①悠悠 ②猎猎），上下前后，一片黑______（①森森 ②油油）的，无数道强烈的探照灯光，从船顶上射向江面，天空江上一片云雾迷蒙，电光闪闪，风声水声，不但让你深深体会到“高江急峡雷霆斗”的______（①莽莽 ②赫赫）声势，而且你会觉得自己和大自然是那样贴近，就像整个宇宙，都罗列在你的胸前。水天，风雾，浑然融为一体，好像不是船在行进，而是你自己正在和江流bó斗而前。“曙光就在前面，我们应当努力。”这时，一种庄严而又美好的情感充溢我的心灵。我觉得我所经历的大时代突然一下集中地体现在这奔腾的长江之上。是的，我们的全部生活就是这样穿过黑夜走向黎明的吗？ （摘编自刘白羽《长江三日》） （1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 （2）从语段中的括号内选择符合语境的叠词，将对应的序号填在横线上。 （3）文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（ ） A. 将“全部”放在“这样”之前。 B. 删掉“的全部生活”。 C. 在“就是”前面加“不”字。 D. 把“穿过”改成“走过”。 ►本地考法02直接考查 常见题型 选择题 题干表述 长沙：题目给定一小段语料，让考生直接选择正确或不正确的拼音和汉字。 解题要点 注意同音字的辨析 注意形近字的辨析 1.（2025·长沙市·中考真题） 成语是我国语言文字的瑰宝，研究成语的字音字形，有助于我们更好地掌握成语。下面有关成语、字音、字形的说法不正确的一项是（ ） A. “茅塞顿开”中的“塞”是“堵塞”的意思，应读为“sè”。 B. “自惭形秽”中的“秽”是一个形声字，声旁是“岁”，应读为“suì”。 C. “一筹莫展”中的“筹”是“计策”的意思，不能写成“愁”。 D. “再接再厉”中的“厉”同“砺”，是“磨”的意思，不要写成“励”。 2. （2024·长沙市·中考真题）下面是某同学为义卖品写的推荐语，对加点字读音或字形分析正确的一项是（ ） 欢迎大家光临我们的展区，这里有琳琅满目的图书：精典的文学名著、有趣的动漫读本……有惟妙惟肖的泥塑作品：奔驰的骏马、憨厚的小熊……各个自出新裁，别俱一格。所有商品一律打折销售。 A. “惟妙惟肖”的“肖”读xiào，“打折”的“折”读“shé” B. “泥塑”的“塑”读“suò”，“憨厚”的“憨”读“hān” C. “精典”的“精”应写为“经”，“奔驰”的“驰”应写为“弛” 3. （2023·长沙市·中考真题）下列加点字的字音、字形全都正确的一项是（ ） A. 单薄（báo） 赤膊（bó） 账薄 博览群书 B. 招募（mò） 暮（mù）色 羡慕 幕霭沉沉 C. 揣（chuāi）度 瑞（ruì）雪 端详 气惴吁吁 D. 崎岖（qū） 驱逐（qū） 海鸥 呕心沥血 ►全国视野 类题拓展 01基础知识综合语境考查 1.（2025·陕西·中考真题）【唱响青春】请解决栏目一《歌声》导语中的语言文字问题。 在人生的黄金时代，我们乘着歌声的翅膀，吟唱篷勃的生命之歌，尽情感受青春、自由、友情、理想、责任等的美好。春夏秋冬，酸甜苦辣，年复一年，我们抚摩成长的年轮，仿佛能够倾听到生命拔节生长的暄响。飞驰想象，精神漫游，超越功利，追求理想，我们将收获丰饶的人生，体验精神创造的快乐。 （1）请确认导语中加点字的读音。 抚摩（A．wǔ  B．fǔ）   丰饶（A．ráo  B．yáo） （2）校对导语时发现其中有错别字，请改正。 篷勃     暄响 2.（2025·江西·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 航天梦是强国梦的重要组成部分（   ）近年来，中国航天进入创新发展快车道，空间基础设施建设稳步推进，探月工程“三步走”圆满收官、天问一号实现行星际探测、中国空间站建设全面开启并成功转入长期运营阶段……在中国式现代化全面推进的战略（bù）______局下，空间技术成为推动中华民族伟大复兴的大国重器。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 转   （bù） （2）在括号内填入的标点符号是：______ 3.（2025·重庆·中考真题）学校开展“文化之约”主题活动，请你完成以下任务。 令人眼花缭乱的立交桥、穿楼而过的轻轨、屋顶上的公路……无不彰显着重庆独特的气质。流光yì彩的山城夜景、蜿蜒曲折的古街古巷、横跨天堑的各式大桥、精妙绝伦的大足石刻、妙手偶得的三峡风光……无不让人震hàn。多姿多彩的重庆，吸引了无数游客前来打卡。他们回望烽火三国的历史烟云□聆听李白杜甫的千古绝唱□体悟红岩英烈的浩然正气□当人头攒动的景象屡上热搜，身为重庆人，我们感到无比骄傲和自豪□ 新的时代，3000多万巴渝儿女正秉承着“坚韧、忠勇、开放、争先”的重庆城市精神，书写“拥抱新时代、奋进新征程、建设新重庆”的华彩篇章。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 流光yì 彩        天堑( )        震hàn             人头攒动( ) （2）文段中画横线的词语使用不恰当的一项是（   ） A．眼花缭乱 B．蜿蜒曲折 C．精妙绝伦 D．妙手偶得 （3）文段画波浪线句子“□”中的标点符号使用最恰当的一项是（   ） A．、、；。 B．，，，。 C．，，……！ D．；；。！ （4）文段中“坚韧、忠勇、开放、争先”是重庆（大重庆区域）城市精神，请任选其中一个词，用重庆的一种典型物象来阐释其精神内涵。（示例仅供参考） 示例： 开放：长江、嘉陵江两江交汇，奔向大海，展现了重庆人悦纳四方的气度和开放包容的胸怀。 我选( ) 4.（2025·江苏扬州·中考真题）结合语境，完成小题。 大运河与扬州【甲】______________，有讲不完的故事、叙不完的情缘。扬州是中国大运河原点城市，是中国大运河申遗的牵头城市，有着“运河长子”之美誉。长江与运河的交汇，赋予扬州厚重的底韵，也带给扬州蓬勃的生机。你看：这里有风光秀丽的瘦西湖，布局精巧的个园；这里有兴味悠长的扬州弹词，【乙】扬州的玉雕精美绝伦；这里还有备受瞩目的国家级先进制造业集群，高效智能的运河城市算力平台……悠悠运河陪伴勤劳的扬州人民走过2500多年，共同铸就扬州的辉煌。 （1）给加点字注音：瞩目（ ） （2）画波浪线的“底韵”中的“韵”应改为“______________”。 （3）填入【甲】处的成语最恰当的一项是（ ） A. 肝胆相照 B. 息息相关 C. 相知恨晚 D. 同舟共济 （4）【乙】处画横线句形式与语境不协调，改为：______________。 5．（2025·江苏无锡·中考真题）阅读下面的文字，按要求答题。 2025年央视春节联欢晚会无锡分会场，光影与碧波hōnɡ（ ）托出江南的灵韵，“乙长福”“巳有禧”一经亮相，瞬间点燃了无锡浓郁的年俗气氛。惠山泥人至今已有四百多年的历史，俨然成为江南文化______的吉祥符号。 制作惠山泥人，是一场人与泥土的默契对话。①接着最惊艳的时刻来临了——匠人们手持细笔，蘸取斑斓（ ）的色彩勾勒眉眼，晕染衣衫，让原本素朴的泥人瞬间神采奕奕。②随后他们以娴熟的手法将泥坯雕琢出或圆润或灵动的轮kuò（ ），从孩童的眉眼到衣袂的褶皱，都倾注着巧思。③匠人们先从惠山脚下采集特质黏土，经捶打、和泥后，加工成柔韧细腻的泥坯。④最后上光定色，一尊饱含温度与故事的惠山泥人便赫然诞生，它们以鲜活的姿态诉说着非遗技艺的传承与创新。 （1）根据拼音写汉字。 hōnɡ（ ）托 轮kuò（ ） （2）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（ ） A. 振聋发聩 B. 家喻户晓 C. 附庸风雅 D. 妙手偶得 （3）给加点字注音。 斑斓（ ） （4）画线句排序正确的一项是（ ） A. ②③①④ B. ③①②④ C. ①③②④ D. ③②①④ 02选择题直接考查 1.（2025·辽宁·中考真题）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．钦（qīn）佩     尉（wèi）蓝     颁（bān）发     惟妙惟肖（xiāo） B．轩（xuān）昂     赞誉（yù）     山涧（jiàn）     心旷神怡（yí） C．扶植（zhí）      星辰（cén）     瞭（liáo）亮     慷慨（kǎi）淋漓 D．掂（diàn）记     乖（guāi）巧     倔（juè）强     屏（bǐng）息敛声 2.（2025·山东威海·中考真题）下列加点字字音、字形正确的一项是（   ） A．苍穹（qióng）   聪颖（yǐng）    技高一筹（chóu）      势不可当（dāng） B．嘹亮（liáo）     豁亮（huò）     万象更新（xiàng）     以身做则（zuò） C．遒劲（jìn）      恬静（tián）     神通广大（tōng）       雕梁画栋（liáng） D．稠密（mì）      恪守（kè）      持之以桓（héng）      天伦之乐（lún） 3.（2025·四川成都·中考真题）下面加点字注音有误的一项是（   ） A．铭记（míng）            皎洁（jiǎo）            酣然入梦（hān） B．积攒（zǎn）             洋溢（yì）             不折不挠（náo） C．雕镂（lòu）             淳朴（chún）           花团锦簇（cù） D．冠冕（guàn）            恳切（kěn）            接踵而至（zhǒng） 4.（2025·黑龙江·中考真题）下列词语书写正确的一项是（   ） A．诀别    化妆    喜出望外    人声鼎沸 B．斑斓    驾驭    形销骨立    无可耐何 C．旁骛    濒临    抑扬顿措    轻歌曼舞 D．侦缉    竹蔑    漫不经心    俯仰生姿 5.（2025·四川成都·中考真题）下列语句中书写正确的一项是（   ） A．看完了所有浮雕，我又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽”几个大字和碑文。 B．优雅风度靠祖祖辈辈的经验积淀而成，且标致着人们渴望变得更高尚。 C．这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息连声的一刹那。 D．她从池边崛起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团成娃娃样的东西。 ►01湖南省统考地区各市县区校模拟 1.（2025·株洲·一模） 从昏黄烛火到智能灯光，灯，宛如时光的书签，每一次演变，都标注着人类文明的进阶。致远学校正在开展“光韵·科技·文明”综合实践活动。请你参加并完成下面1-5题。 【烛火旧忆】 阅读下面的语段，完成下面小题。 木桌上的铜烛台落满灰尘，在玻璃罩里轻轻摇晃三朵小火苗。暖融融的光爬上雕花窗户，把褪了色的绣着福字的旧窗帘都染成蜂蜜色。夜风顺着窗缝____________（①溜进②吹进）屋，火苗就缩着脖子躲，在泛黄的墙面上投出____________（①歪歪扭扭②曲曲折折）的影子。烛光晃啊晃的，顺着房liáng往屋顶爬，照见角落里飘着____________（①陈旧②陈年）的蜘蛛网，细碎的灰尘在光柱里跳着舞。 （1）给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。 褪（ ） liáng（ ） （2）从语段中的括号内选择最符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。 （3）文中画波浪线句子有语病，下列修改意见正确的一项是（ ） A. 在“铜烛台”后面加“被”字。 B. 把“三朵小火苗”移到“在”字前面。 C. 删掉“轻轻”二字。 D. 把“摇晃”改为“摇动”。 2.（2025·湘潭·一模）学校组织开展以“人与自然和谐共生”为主题的语文综合实践活动，请你参加，并完成以下任务。 【规范用语】 阅读下面语段，完成下面小题。 人与自然和谐共生，是人类社会发展的永恒主题。在岁月的长河中，大自然以其鬼斧神工，为我们描绘了一幅幅波澜壮阔的生态画卷。从广袤无垠的草原，到郁郁葱葱的森林（ 甲 ）从奔腾不息的江河，到深邃浩渺的海洋，自然的kuì（ ）赠无处不在。古往今来，人们对自然的热爱与敬畏之情，始终在文字中流淌。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，展现了生机勃勃的春日景象；“大漠孤烟直，长河落日圆”，（ 乙 ）。如今，我们更应秉持生态理念，积极投身于保护自然的行动中。科学家们锲（ ）而不舍地研究生态问题，宣传环保知识，为守护地球家园出谋划策；环保志愿者们身体力行，践行绿色生活方式。我们每个人都应从自身做起，为构建人与自然和谐共生的美好家园贡献力量。 （1） 根据拼音写汉字，给加点的字注音。 ①kuì（ ）赠 ②锲（ ）而不舍 （2）下列对语段理解，不正确的一项是 A. “广袤无垠”形容草原广阔无边，“广袤”分别指从东到西的长度和从南到北的长度。 B. “生机勃勃”属于偏正短语，展现了春日万物充满活力的状态：“深邃浩渺”是并列短语，凸显了海洋宏大的气势和雄浑的力量。 C. 文段（甲）处应使用分号，分隔并列的列举内容，体现出不同自然景观的层次，使句子表意更加明确。 D. 画线句有搭配不当的语病，“宣传环保知识”更倾向于环保志愿者的行动范畴，放在“为守护地球家园出谋划策”不连贯。 （3）请在文段（乙）处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（12字左右） 3.（2025·湖南省十三州市·一模）心怀家国，坚定奋斗信念。请阅读下面的语段，完成问题。 仰望历史的天空，家国情怀 （①熠熠 ②奕奕）生辉；跨越时间的长河，家国情怀 （①绵绵 ②滔滔）不断。从历史到现实，家国的书写、大我的境界，始终激励着人们勇毅前行。 至真至深的家国情怀，沉淀于艰辛的付出。收获总是与耕耘相伴，胜利总是与拼搏同行。为了强国梦想，在日夜攻关的实验室里，科学家 （①切切 ②孜孜）求索、勇于奉献；在大型工程的施工现场，大国工匠筚路蓝缕、连续奋战；在抢收抢种的田野上，农民兄弟风雨无阻、昼夜劳作；在练兵备战的训练场上，战士们无惧疲劳、苦练硬功。烈日下，袁隆平一次次潜心试验，以汗水浇灌杂交水稻；风雨中，南仁东一趟趟勘探重峦洼地，为“中国天眼”dān精竭虑；病房里，林俊德头冒虚汗，用生命的最后时间整理出宝贵的科研资料；课堂上，张桂梅不改初衷，几十年坚守，成为为学生“种信仰”的人……没有哪一个奋斗者的经历在表明“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”。 （1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 初衷 dān精竭虑 （2）从语段中的括号内选择符合语境的叠词，将对应的序号填在横线上。 （3）文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是 A.在句末加“这一道理”。 B.删掉“没有”，句号改为问号。 C.把“没有哪一个”移到“奋斗者”的后面。 D.在“经历”后面加“不”。 4.（2025·湖南省常德市石门县·一模）阅读下面的文字，按要求答题。 “我还是从前那个少年，没有一丝丝改变，时间只不过是考验，种在心中的信念丝毫未减……”一群银发老人合唱的《少年》在网络热传。永葆少年气，是历尽千帆、举重若轻的沉淀，也是乐观淡然、笑对生活的豁达。他们中有矢志“造飞机”的专家，有毕业后赶赴试验基地的伉俪，干 事，做隐姓埋名人，一干就是一辈子。“红日初升，其道大光；河出伏流，一xiè（ ）汪洋……美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”《少年中国说》里的péng（ ）勃朝气，属于每一个志不变、心不老的人。只要种在心中的信念未减，我们就能走遍万水千山。 （1）给加点字注音。 沉淀 （2）根据拼音写汉字。 ①一xiè 汪洋 ②péng 勃朝气 （3）下列词语填入文段横线处最恰当的一项是 A.惊天动地 B.如泣如诉 C.触目惊心 D.荡气回肠 5.（2025·湖南省郴州市·一模）阅读下面文段，完成小题。 亲爱的同学们： 在乙巳蛇年新春佳节之际，让我们以《哪吒2之魔意闹海》中“若前方无路，我便踏出一条路”的昂扬精神，打开语文学习的新征程。正如春节窗花上盘jù（ ）的灵蛇纹样暗含的 寓意，人教版教材中的“锲而不舍”“披荆斩棘”等成语，恰似哪吒脚下风火轮迸射的火光，照亮我们攻克文言难关的道路。当守岁时烟花 如《西游记》里哪吒闹海的金圈，让我们在《岳阳楼记》的“朝晖夕阴”中感受文字韵律，在《论语》的“三省（ ）吾身”里 成长真谛。愿新春的爆竹声，化作我们朗读《观沧海》的磅礴气势，让传统文化与现代光影在字里行间交相辉映。 （1）给拼音写汉字或给加点字注音。 （2）下列选词填入横线处正确的一项是（ ） A. 生机勃勃 绽放 领会 B. 生机勃勃 绽开 领悟 C. 生生不息 绽放 领悟 D. 生生不息 绽开 领会 （3）文中画线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（ ） A. “乙巳”与“蛇年”互换位置 B. 删去“让” C. “昂扬”改为“激扬” D. “打开”改为“开启” 6.（2025·湖南省衡阳县·一模）阅读下面的语段，完成问题。 阅读绝不是 （①附庸风雅 ②温文尔雅）的事，它是我们生活的 （①必须 ②必需）。不仅阅读好的诗文能让人们领略到语言的魅力，还具有陶冶情操、启迪人心。 看着湖上垂柳摇曳、红莲绽放，让人想起林徽因的“那轻，那娉婷……你是人间的四月天”；读着张岱的《湖心亭看雪》，西湖的自然景色和人文景观相得益彰，带给人莫名的xiá想；读着《壶口瀑布》，黄河的磅礴气势让我们不禁感叹大自然的 （①巧夺天工 ②鬼斧神工）。 （1）给文中加点的字注音，根据拼音写汉字。 （2）从文中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。 （3）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A.不仅阅读好的诗文能让人们领略到语言的魅力，还具有陶冶情操、涵养人心的作用。 B.阅读好的诗文不仅具有陶冶情操、启迪人心，还能让人们领略到语言的魅力。 C.阅读好的诗文不仅能让人们领略到语言的魅力，还具有陶冶情操、涵养人心。 D.阅读好的诗文不仅能让人们领略到语言的魅力，还具有陶冶情操、启迪人心的作用。 7.（2025·湖南省娄底市涟源市·一模）祥龙辞旧，金蛇启新。请你阅读下面的材料，完成下面小题。 2024年，我们一起走过春夏秋冬，一道经历风雨彩虹，一个个瞬（ ）间定格在这不平凡的一年，令人感kǎi（ ）、难以忘怀。 我们 ① （A．因势利导 B．因地制宜）培育新质生产力，新产业新业态新模式竞相 ② （A．涌现 B．浮现），新能源汽车年产量首次突破1000万辆，集成电路、人工智能、量子通信等领域取得新成果。“嫦娥六号”首次，月背采样，“梦想号”探秘大洋，深中通道踏浪海天，南极秦岭站崛起冰原，展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志。 我们隆重庆祝新中国成立75周年，深情回望共和国的沧桑巨变。从五千多年中华文明的传承中一路走来，“中国”二字 ③ （A．雕刻 B．镌刻），在“何尊”底部，更铭刻在每个华夏儿女心中。党的二十届三中全会胜利召开，奏响进一步全面深化改革的号角。我们乘着改革开放的时代大潮阔步前行，中国式现代化必将在改革开放中开辟更加广阔的前景。 （摘自《国家主席习近平二○二五年新年贺词》） （1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 （2）从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。 （3）文中画波浪线的语句有语病，下列修改意见正确的一项是（ ） A. 把“号角”改为“乐章”。 B. 将“进一步”放在“奏响”之前。 C. 把“奏响”改为“吹响”。 D. 删掉“进一步”。 8.（2025·湖南省五市十校联盟联考·一模）科研精神，感动中国。请阅读下面的语段，完成下面小题。 干________（①惊天动地②惊心动魄）事，做隐姓埋名人。从1958年到1988年，这是一场长达30年的“水下长征”。离家研制核潜艇时，他刚30出头，等回家再见到亲人时，已是60多岁的白发老人。 2013年，89岁的黄旭华荣获“感动中国十大人物”称号。颁奖词这样写道：“时代到处是________（①汹涌澎湃②惊涛骇浪），你埋下头，甘心做沉默的dǐ柱；________（①水深火热②一穷二白）的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。三十载赫赫而无名，花甲年不弃使命。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。”这段颁奖词，是对黄旭华一生最精准的概括。 “做事要有个方向，要立志做大事。”黄旭华谆谆告诫青少年们，“你们只有把国家的需要和个人的抱负紧紧相连，才能实现真正的人生价值。” （摘编自中国军网《黄旭华：隐功埋名三十载，终生报国不言悔》） （1）根据语段中的拼音写汉字，给加点字注音。 （2）从语段中的括号内选择符合语境的成语，将对应序号填在横线上。 （3） 文中画波浪线的句子有语病，请选择修改正确的一项（ ） A. 将“只有”改成“只要” B. 将“才”改成“就” C. 将“国家的需要”与“个人的抱负”调换顺序 D. 删掉“价值” 9.（2025·湖南省常德市澧县·二模）致远学校组织开展以“古韵今风，文化传承”为主题的语文综合实践活动，请你参加并完成下面的任务。 【古韵寻踪】 古街古巷，古韵悠长。请阅读下面的语段，完成下面小题。 漫步古街古巷，仿佛穿越千年时光。那青石板路，被岁月打磨得______（①硬邦邦 ②光溜溜），每一块都承载着历史的记忆。街边的古建筑，雕梁画栋，飞檐斗拱，处处zhāng显着古人的______（①匠心独运 ②独树一帜）。墙角的青苔，在细雨的润泽下，愈发显得绿意______（①葱葱 ②茵茵），宛如在诉说着古老的故事。在这里，时光仿佛慢了下来，让你能静下心去感受传统文化那如陈酿般醇厚悠长。 （1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 （2）从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。 （3）文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（ ） A. 将“时光”放在“仿佛”之后。 B. 删掉“让”字。 C. 将“感受”改成“感悟”。 D. 在“悠长”后面加“的韵味”。 10.（2025·湖南省娄底市新化县·二模）【非遗春节】春节是流淌在中华儿女血脉里的文化密码。你所在的小组决定围绕它展开实践活动，请完成任务。 12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。春节文化寄托了中国人的人伦情感、家国情怀，体现了人与自然和谐共生、人与人和睦相处的价值理念。这种兼具民族特色与普世意义的文化将更好地走向世界。 非物质文化遗产是中华文化的瑰宝，也是①______（升华 深化）文明交流互鉴的重要载体。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视非物质文化遗产保护传承工作，我国申遗工作jié报频传。截至目前，我国有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录，它们总数位居世界第一。 泱泱中华，历史悠久，文明博大。新时代中华文化生机勃发、气象万千，向世界②______（展示 展出）着东方文明古国的③______（充沛 充足）创造力和旺盛生命力。 （摘编自《人民日报》，有删改） （1） 给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 载体______ jié报______ （2）从语段中的括号内选择符合语境的词语，填在横线上。 ①______ ②______ ③______ （3） 文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（ ） A. 将“截至”改为“截止”。 B. 删掉“遗产”后面的“名录”。 C. 删掉“它们”。 D. 把“总数”放在“世界”后面。 11.（2025·湖南省郴州市·二模）你所在班级开展“传承与创新”的热点探究活动，请你参加，并完成以下任务。 【探寻文化传承密码】 在时代的浪潮中，科技与传承如同双翼，引领着我们飞向未来。请阅读下面的语段，完成小题。 随着人工智能技术的____（日新月异/焕然一新），古老的传统文化也焕发了新的生机。在虚拟现实中，我们可以“穿越”到千年前的长安城，感受那繁华的市井喧嚣；在数字博物馆里，一件件珍贵的文物通过3D扫描技术“活”了起来！让我们仿佛（唾手可得/触手可及）那历史的沧桑脉络。①真正的传承，是心怀敬畏，将那份对文化的热爱与尊重，juān刻在我们的血脉之中，②让科技成为传承的助力，而非替代。③然而，在享受科技带来的便利的同时，我们也不应忘却，④科技，不仅为文化的传承插上了翅膀，更让传统文化以全新的面貌熠熠生辉展现在世人面前。 （摘编自《手机搜狐网》） （1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。 juān（ ）刻 熠熠（ ）生辉 （2） 从语段中的括号内选择符合语境的词语填在横线上。 （3）语段中①②③④句语序不当，请选出下列排序正确的一项（ ） A. ①③②④ B. ②④①③ C. ④①②③ D. ④③①② 12.（2025·湖南省张家界市桑植县中考·二模）“湘麓学校”组织以“科技兴国，经济领航”为主题的语文综合实践活动，请你参加并完成下面的任务。 【科技之光】 科技兴国，巨龙腾飞。请阅读下面的语段，完成下面小题。 （1）神舟十八号载人飞船研制、发射成功，标志着中国载人航天事业再启新征程。（2）科研团队持续创新，不断推动载人航天事业的发展。航天员队伍工作认真，彰显了______________（①一丝不苟 ②骇人听闻）的航天精神，一次次书写了探索浩瀚太空的新篇章！（3）通过他们日复一日地勤学苦练，淬炼出______________（①坚贞不屈 ②百折不挠）的意志。（4）一串串奋斗的足迹，铺就一条飞天之路。人生从来没有______________（①举足轻重 ②轻而易举）的成功，一鸣惊人的背后，都是qiè而不舍、鞠躬尽瘁的精神。 （1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 （2）从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。 （3）语段中画波浪线的句子有语病的一项是（ ） A. （1） B. （2） C. （3） D. （4） ►02长沙地区区校模拟 1.（2025·湖南省长沙市长郡教育集团·一模）在“春晚效果我来评”环节，小双同学写了一段评价语，对加点字读音或字形分析错误的一项是（ ） 2025蛇年春晚中既有妇儒皆知的经典歌曲，也有可歌可泣的感人故事，舞台设计色彩斑澜，演员们的表演精彩绝伦。无论是传统艺术的创新演绎，还是现代科技的巧妙点缀，都让人叹为观止，不禁心潮澎湃。灯光效果和舞台布景美伦美奂，展现了生活与艺术完美融合的模样，给观众带来了一场视听盛宴。蛇年春晚不仅开启了新年新生活的惟幕，更是对中华文化的传承与弘扬，看着春晚，我对祖国的热爱与自豪油然而生。 A. “可歌可泣”的“泣”读“qì”，“澎湃”的“湃”读“pài”。 B. “点缀”的“缀”读“zhuì”，“模样”的“模”读“mó”。 C. “惟幕”的“惟”应写为“帷”，“斑澜”的“澜”应写为“斓”。 2.（2025·湖南省长沙市湖南师范大学附属中学·一模）下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 确凿（záo） 脑髓（suí） 蝉蜕（tuì） 人迹罕至（hǎn） B. 菜畦（qí） 倜傥（tǎng） 拗口（ào） 混为一谈（hùn） C. 莅临（lì） 吝啬（lìn） 憔悴（qiáo） 咄咄逼人（duó） D. 静谧（mì） 窠巢（kē） 黄晕（yūn） 淅淅沥沥（xī） 3.（2025·湖南省长沙市湖南师范大学附中教育集团·一模）下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 朗润 喉咙 烘托 花枝招展 B. 抖擞 骄媚 屋檐 绿茵茵 C. 粗犷 端庄 干涩 迫不急待 D. 棱镜 衣裳 铃铛 喜出忘外 4.（2025·湖南省长沙市一中·一模）下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A．确凿（záo） 告罄（qin） 锲而不舍（qì） 妇儒皆知（rǔ） B．蓦然（mù） 羁绊（jī） 吹毛求疵（cī） 跚跚来迟（shān） C．拮据（jū） 狡黠（xiá） 戛然而止（jiá） 眼花缭乱（liáo） D．炽热（chì） 亵渎（xiè） 强聒不舍（guō） 相形见绌（zhuō） 5.（2025·湖南省长沙市长郡教育集团质检）根据拼音书写的汉字或给加点字的注音以及词义的分析不正确的一项是 A.“峥嵘”的“峥”应读作“zhēng”，此处用来形容那段不平凡的岁月。 B.“暴风骤雨”的“骤”应读作“zhòu”，此处指百余年前的青年所面对的恶劣环境。 C.“振聋发kuì”的“kuì”应写作“聩”，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。 D.“miǎn怀”的“miǎn”应写作“勉”，意为怀念；追想（已往的人或事，含崇敬意）。 6.（2025·湖南省长沙市望城区·一模）下面是小望同学在科技节开幕式发言稿中的一段话，其中对加点字词的读音、字形或词义的分析正确的一项是（ ） 科技之光熠熠生辉，照亮了曼曼历史长河。想要在科技领域有所建树，持之以衡的探索是不二法门。团队协作与个人钻研相辅相成，共同推进科技的发展。我们不仅需要在理论的海洋里潜心钻研，还须在实践中不断磨励。 A. “熠熠生辉”的“熠”读“yǔ”，“潜心”的“潜”读“qiǎn”。 B. “曼曼”应写为“漫漫”，“建树”的“建”应写为“见”。 C. “持之以衡”的“衡”应写为“恒”，“磨励”的“励”应写为“砺” D. “相辅相成”指两件事物互相配合，缺一不可，在这里使用不正确。 7.（2025·湖南省长沙市湘郡培粹实验学校·一模）下面是某同学为读书节写的一段宣传语，对加点字读音或字形分析正确的一项是（ ） 书的世界是一个多姿多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。轻轻打开书本，徜徉其间，美丽的四季向我们走来。春回大地，百花竞开，酝酿着新的希望；蝉声阵阵，夏雨热烈粗犷，万物争先恐后地生长；金风飒飒，风中有黄昏时“断肠人”的秋思；岁暮天寒，可爱的水藻把终年伫蓄的绿色全奉献给了温情的济南。当我们感到孤单无助的时候，读书会给予我们温暖的慰籍。它照亮了我们的世界，哪怕风雨如磐，也能找到希望的曙光。 A．“多姿多彩”的“彩”应写为“采”，“徜徉”的“徜”读“shǎng”。 B．“酝酿”的“酿”读“niàng”，“热烈粗犷”的“犷”读“kuàng”。 C．“金风飒飒”的“飒”读“sà”，“伫蓄”的“伫”应写为“贮”。 D．“慰籍”的“籍”应写为“藉”，“风雨如磐”的“磐”读“fán”。 8.（2025·湖南省长沙市长郡集团·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 爱国，是人世间最深层【甲】最持久的情感。对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基。爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。青春，是什么样的【乙】百余年前的峥嵘岁月里，一群青年站在风口浪尖上，面对暴风骤雨的阻碍，发出了振聋发kuì的呐喊，书写了属于觉醒年代的答案。今天的我们，不能只是miǎn怀，更不能袖手旁观，我们要接过前辈手中的接力棒，给出属于新时代中国青年的答案：是奥运赛场上的拼搏，是实验室里的坚守，是不同岗位上的全力以赴【丙】不同的答案，相同的信仰：让我们的祖国强大起来！ （1）根据拼音书写的汉字或给加点字的注音以及词义的分析不正确的一项是（ ） A. “峥嵘”的“峥”应读作“zhēng”，此处用来形容那段不平凡的岁月。 B. “暴风骤雨”的“骤”应读作“zhòu”，此处指百余年前的青年所面对的恶劣环境。 C. “振聋发kuì”的“kuì”应写作“聩”，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。 D. “miǎn怀”的“miǎn”应写作“勉”，意为怀念；追想（已往的人或事，含崇敬意）。 （2）语段中【甲】【乙】【丙】三处缺少标点符号，下列依次填入的标点符号正确的一项是（ ） A. ，！…… B. 、？________ C. 、？…… D. ，！________ 9.（2025·湖南省长沙市湖南师大附中教育集团·二模）九年级开展“浓情端午，家国天下”主题活动，请你参加并完成下面的语文实践任务。 （1） 以下是某同学为端午节撰写的介绍词，对加点字读音或字形分析正确的一项是（ ） 【甲】端午节是中国四大传统节日，传承千载，积淀着深厚的文化底蕴。【乙】《节分端午自谁言，万古传闻为屈原》。提到端午，人们就会想到爱国诗人屈原。他是中国历史上一座令人仰望的丰碑，他以身作则、鞠躬尽瘁、为国为民的精神，哺育着一代又一代中华儿女。 包粽子、挂菖蒲、饮雄黄酒、贴午时符、缠五彩丝、龙舟竟渡……【丙】琳琅满目的习俗虽不尽相同，却都满载着人们驱邪避疫、祈福纳祥的美好愿望。如今，我们过端午节，依然沿袭着千百年来的习俗，此举章显着中华民族的文化魅力与自信。【丁】因此端午节不仅是重要的非物质文化遗产，更是传统节日。 A. “积淀”的“淀”读“diàn”，“以身作则”的“作”应写成“做”。 B. “哺育”的“哺”读“pǔ”，“鞠躬尽瘁”的“瘁”应写成“粹” C. “满载”的“载”读“zǎi”，“竟渡”的“竟”应该写成“竞”。 D. “祈福”的“祈”读“qí”，“章显”的“章”应写成“彰”。 （2）下面是对介绍词的修改，不正确的一项是（ ） 【甲】端午节是中国四大传统节日，传承千载，积淀着深厚的文化底蕴。【乙】《节分端午自谁言，万古传闻为屈原》。提到端午，人们就会想到爱国诗人屈原。他是中国历史上一座令人仰望的丰碑，他以身作则、鞠躬尽瘁、为国为民的精神，哺育着一代又一代中华儿女。包粽子、挂菖蒲、饮雄黄酒、贴午时符、缠五彩丝、龙舟竟渡……【丙】琳琅满目的习俗虽不尽相同，却都满载着人们驱邪避疫、祈福纳祥的美好愿望。如今，我们过端午节，依然沿袭着千百年来的习俗，此举彰显着中华民族的文化魅力与自信。【丁】因此端午节不仅是重要的非物质文化遗产，更是传统节日。 A. 【甲】处“传统节日”后应该增加“之一” B. 【乙】处书名号使用不当，应改为单引号。 C. 【丙】处用“琳琅满目”形容“习俗”不贴切，应修改为“丰富多彩”。 D. 【丁】处应该调整为“因此端午节不仅是传统节日，更是重要的非物质文化遗产”。 10.（2025·湖南省长沙市长郡双语实验中学教育集团·二模）校园科技节，学校举办了一系列活动，下面是某同学打算向校报投稿的文章《科技为器，文化为魂》，请你阅读下面的文字并完成下面小题。 （1）当马王堆碰撞“数字化”，让沉睡千年的文化瑰宝焕发新生；当“中国Ⅴ谷”接入“大模型”，创意内容生产发生效率变革；当湖湘文化注入创新基因，新的文化业态和产业生态动能澎湃……当前，文化资源大省湖南，正积极探索并心无旁骛地推进文化和科技融合，着力实现文化建设数字化赋能、信息化转型，努力把文化资源优势转化为文化发展优势。 湖南“无门槛”的文化资源使用模式已悄然渗入二次创作的每一寸土壤，①在一次又一次咬文嚼字般的实践中，激发传统文化的无限活力。②湘绣非遗传承人妙手回春，运用动态捕捉和3D建模技术打造“数字绣娘”虚拟IP，让千年针法在元宇宙空间演绎湖湘美学；长沙花鼓戏院团借助全息投影与5G直播技术，(2)在梅溪湖大剧院呈现虚实交融的沉浸式幻境秀“新刘海砍樵”，吸引百万年轻观众在线互动……(3)文化和科技融合使湖湘文化更好地发扬与传承。 “我们积极支持创新平台加强文化科技领域应用布局，强化算力底层支撑。”(4)湖南省科学技术厅相关负责人表示：“当前，湖南各公共服务平台正持之以恒地推进文化建设，加速带动文化科技和文化产业深度融合。” （1）结合上面文段，下列说法正确的一项是( ) A. “骛”为“追求”之意，“心无旁骛”“好高骛远”“趋之若骛”中“骛”字形都没错误。 B. “持之以恒”中“恒”读“héng”，“盘桓”“断壁残垣”“亘古”中加点的形近字都不读“héng”。 C. 第①句中“咬文嚼字”使用正确，突出湖南文化资源使用模式探索的不易。 D. 第②句中“妙手回春”使用正确，意为湘绣传承人让传统手艺焕发新活力。 （2）关于上述文段，标点使用、病句修改表述不正确的一项是( ) A. 第(1)句有语病，应将“让”去掉。 B. 第(2)句标点使用错误，应将“”改为《》。 C. 第(3)句有语病，应改为“传承与发扬”。 D. 第(4)句标点使用错误，应将“：”改为“。”。 （3） 从上述文段中，我们发现湖湘文化和科技的深度融合离不开文化工作者的付出，他们不仅拥有范仲淹《岳阳楼记》中(1)“________，________”宠辱不惊、淡然宁静的宽广胸襟，而且也具有李商隐《无题》中(2)“________，________”孜孜不倦、夜以继日的奉献精神。 1．【新考法·思维导图挖空】请给图中加点字注音，根据拼音写汉字。 为了深入传承汉字文化，学校将筹建一面“汉字文化墙”，请完成小题。 任务一：设计“回文图” 2．【新考法·结合回文的语言应用考查】填写汉字“回文图”中空缺的字音、字形。 ①_________ ②_________ ③_________ ④_________ 3．【新考法·在引导语文学习方法中综合考查】 班级开启了“汉字齿轮”闯关游戏，齿轮的中心是“小”，请仿照示例，将齿轮中心的偏旁与齿轮边缘的字组成新的汉字并注音，并完成闯关心得。 4．【新考法·在汉字溯源的造字法中综合考查】在汉字溯源课上同学们对“雨”的字形很感兴趣因此整理了以下资料,请你加人学习小组和同学们一起进行探究并完成下面的溯源整理单。 “雨”,属于(1) 字(造字法)。“雨”字甲骨文上边一横像天空,下边的小点像水滴,从天空中滴下的水滴便是雨。“雨”字篆书中的“一”像天“门”像云，“四点一竖”部分像水从天空云彩间滴落下来,据此可推断“雨”字的本义是(2) 。 “雨”亦为部首,以“雨”为部首的字,大都和“雨”的本义有关。 如“霜”“(3) ”“(4) ”等。 当“雨”用作动词时,意思为“降落”,读作“(5) ”如《诗经·采薇》中所写“今我来思,(6) 。 5.【新考法·关联湖湘地域文化的情境中综合考查语言文字的运用】 （一）湖南红色文化研学情境 韶山研学笔记整理 学校组织前往韶山开展红色研学活动，你在整理研学笔记时发现以下段落存在字音或字形问题，请根据语境进行修正： 研学笔记片段： “今天我们参观了毛泽东同志故居，这座朴素的农舍座落在韶山冲青山绿水之间。讲解员向我们讲述了少年毛泽东勤奋好学的故事，他在煤油灯下苦读不辍，表现出坚韧不拔的毅志。故居内的陈设简朴而庄重，让我们感受到了革命先辈的艰苦朴素和崇高精神。” （1）请改正片段中的两个错别字： ①“座落”应改为：______ ②“毅志”应改为：______ （2）请为加点字注音： ①朴（ ）素 ②不辍（ ） ③崇（ ）高 （二）湖南非遗传承体验情境 湘西苗绣工作坊记录 在湘西苗绣非遗工作坊体验活动中，你记录了以下学习内容，请补全缺失的字音和字形： 体验记录： “苗绣是湘西苗族代代相传的手工技艺。今天，我跟随非遗传承人学习了基本针法。老师告诉我们，苗绣图案多取材于自然，如蝴蝶、花卉、鸟兽等，这些图案不仅美观，还蕴含着苗族人对自然的敬（ ）畏和对生活的美好祈（ ）愿。 学习过程中，我体会到了‘（yī zhēn yī xiàn）皆不易’的含义。最让我感动的是，许多年轻人都愿意回到家乡，（chuán chéng）这项古老技艺，让苗绣在现代社会焕发新生。” （1）根据拼音写出正确的词语： ① yī zhēn yī xiàn：______ ______ ______ ______ ② chuán chéng：______ ______ （2）为文中括号前的汉字注音： ① 敬（ ）畏 ② 祈（ ）愿 （三）湖南自然风光导览情境 张家界导游词撰写 你正在为张家界国家森林公园撰写导游词，请根据提示补充完整以下内容： 导游词片段： “欢迎来到张家界，这里有世界罕见的石英砂岩峰林地貌。请大家抬头看，那座____（tíng tíng yù lì）的山峰便是著名的‘御笔峰’。继续前行，我们将穿过一条狭____（cháng）的峡谷，感受‘一线天’的奇观。 雨后的张家界更是美不胜收，云雾____（liáo rào）在群峰之间，宛如仙境。请大家注意脚下的石阶，小心____（shī huá）。” （1）根据拼音写出正确的词语： ① tíng tíng yù lì：______ ______ ______ ______ ② liáo rào：______ ______ ③ shī huá：______ ______ （2）在横线上填写正确的汉字：狭____（cháng） （3）为加点字注音： ① 罕（ ）见 ② 胜（ ）收 （四）湖南传统美食文化情境 长沙美食街采访记录 你在长沙坡子街进行美食文化采访，记录了以下对话，请根据录音整理文字： 采访片段： 市民王阿姨：“我们长沙人最爱吃的就是臭豆腐了，闻着臭，吃着香。还有糖油粑粑，外____（cuì）里糯，甜而不腻。早上来一碗热气____（téng téng）的米粉，加一勺剁辣椒，那才叫舒坦！” （1）根据拼音写出正确的汉字： ① 外cuì里糯：____ ② 热气téng téng：____ （2）请为下列美食名称中的加点字注音： ① 臭豆腐（ ） ② 糖油粑粑（ ） ③ 剁辣椒（ ） ④ 舒坦（ ） （3）改正片段中的一个不规范用字（口语转书面语）： “舒坦”在书面记录中建议改为：______ （五）湖湘文脉传承情境 岳麓书院文化讲解稿 你作为岳麓书院文化讲解员，需要准备以下讲解内容，请完善其中的字音和字形： 讲解稿片段： “岳麓书院创建于北宋开宝九年，历经千年而弦歌不____（chuò）。书院大门悬挂着‘惟楚有材，于斯为盛’的对联，彰显了湖南人____（jiāo ào）的文化自信。 书院内有文庙、御书楼等建筑，布局严____（jǐn），环境清____（yōu）。这里曾是朱熹、张栻等理学大师讲学之地，形成了‘朱张会讲’的学术盛况。” （1）根据拼音写出正确的汉字： ①弦歌不 chuò：（ ） ② jiāo ào：____ ______ ③ 严jǐn：（ ） ④ 清yōu：（ ） （2）请为下列词语注音： ① 彰显（ ） ② 御书楼（ ） ③ 朱熹（ ） ④ 盛况（ ） （六）综合实践情境 湖南方言保护倡议书 学校开展“保护湖南方言”主题活动，请你撰写倡议书的部分内容： 倡议书片段： “方言是地方文化的活化石，承载着我们的集体记忆。然而，随着普通话的推广，许多湖南方言词汇正面临消失的____（wēi xié）。比如，长沙话中的‘（liǎo）撇’形容做事干脆，‘（yǒu）味’表示有趣好玩。 我们倡议：记录和传承这些____（zhēn guì）的方言词汇，让湖南话在新时代继续____（liú chuán）下去。” （1）根据拼音写出正确的词语： ① wēi xié：______ ______ ② zhēn guì：______ ______ ③ liú chuán：______ ______ （2）在横线上填写正确的方言用字： ① liǎo 撇：______撇 ② yǒu 味：______味 （3）请为加点字注音： ① 承载（ ） ② 推广（ ） ③ 干脆（ ） ④ 面临（ ） 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 第01讲 字音字形 目 录 01·考情剖析·命题前瞻 1 02·思维导图·网络构建 2 03·考点通关·靶向突破 3 积累·知识夯基 知识点01 字音 知识点02 字形 中考·考法聚焦 本地考法01 语境考查 本地考法02 直接考查 全国视野 类题拓展 04·仿真模拟·实战演练 18 05·趋势领航·新题预测 37 考点 考查形式 2025年 2024年 2023年 字音 ☑非选择题 ☑选择题 湖南省统考卷1题：给出语境请将误读字音修改正确。 长沙卷第1题：给出一小段关于成语的语料将字音和字形融合在一道选择题中直接考查，四选一，选不正确的一项。 湖南省统考卷1题：给语段中加点字注音 长沙卷第1题给出一小段关于义卖的语境将字音和字形融合在一道选择题中直接考查，四选一，选正确的一项。 湖南地区卷：非统考，各地区考法不一。 长沙卷第1题：将字音和字形融合在一道选择题中直接考查，四选一，选正确的一项。 字形 ☑非选择题 ☑选择题 湖南省统考卷1题：给出语境请将写错的字修改正确。 长沙卷第1题：给出一小段关于成语的语料将字音和字形融合在一道选择题中直接考查，四选一，选不正确的一项。小段关于成语的语料将字音和字形融合在一道选择题中直接考查。 湖南卷1题：根据语段中的拼音写汉字。 长沙卷第1题给出一小段关于义卖的语境将字音和字形融合在一道选择题中直接考查，四选一，选正确的一项 长沙卷第1题：将字音和字形融合在一道选择题中直接考查，四选一，选正确的一项 考情分析 1.情境化命题成为主流 湖南省统考：近2年湖南省中考的字音字形题都嵌入在具体的语境中，并且有统一的主题贯穿，不再是孤立的字词考查： 2024年：以“江山多娇，志存高远”为主题的语文综合实践活动——【山河揽胜】 2025年：以“诗画潇湘，大美湖南”为主题的语文综合实践活动——【走进湖湘山水】 这种设计让字音字形考查更贴近学生生活与地域文化，一题多能，将字音、字形融合，体现了整合思维。 长沙卷：：近3年湖南省中考的字音字形题均为选择题，近两年都给了语料或语境以选择题的形式考查，难度小。 2.题型相对固定，分值稳定 题量：每年1道题 湖南省统考分值：约4分 长沙卷分值：3分 题型：字音字形题必考，以选择题和非选择题形式在语用中考查字音字形 命题预测 1.突出应用性。 所有字音字形题都置于实际应用场景中，考查学生在真实语境中运用语言文字的能力，考查常用字词的规范读音和写法，重视词义的准确理解和恰当运用。强化语境辨析能力：在语段中综合考查多音字、形近字、易错字。 2.注重文化内涵 选材多与湖湘文化、传统文化相关，不仅具备浓厚的地域特点，更强调地域文化融入：可能以湖湘文化、红色历史、非遗传承等为语境。 3.强调规范性 注重规范书写与书法欣赏：延续书写题，可能结合湖南本土书法家作品。 【课标要求】学生能够熟练掌握3500 个左右常用汉字，学生需要准确认读每一个字，包括多音字在不同语境下的正确读音，要能正确书写每个汉字，避免错别字。 【考查范围】 字词来源 内容要点 举例 教材 基础字词 课文后面 “读读写写” 部分的字词是重点考查对象，这些字词是初中阶段学生必须掌握的基础字词。 例如七年级上册课文《春》中 “朗润”“酝酿”“抖擞” 等词，在中考中出现频率较高。 课下 注释字词 书下注释中出现的重点字词、生僻字词也常被考查。 如 《从百草园到三味书屋》课下注释：锡箔（bó） 常用字表中的字词 《义务教育语文课程常用字表》中的 3500 个左右常用汉字也是考查范围，这些字涵盖了日常生活和学习中的基本用字。 如：开卷有益（juàn）、长途跋涉、雕梁画栋等 知识点01 字音 字 音 考查方向 内容要点 举例 多音字 多音字是中考字音考查的重点和难点。同一个字在不同的语境中读音不同，需要学生根据具体的词语含义来确定读音。 如“差”字，在“差别”中读“chā”，在“参差不齐”中读“cēn cī” 形似字读音 一些字形相似的字，读音容易混淆。 如“崇”和“祟”，“崇”读“chóng”，“祟”读“suì” 易读错字 日常生活中容易读错的字也是考查重点，如受方言影响容易读错的字，或者一些习惯性误读的字。 如“档（dàng）案”常被错读成（dǎng）等 轻声、儿化音等特殊读音 部分地区会考查轻声、儿化音等特殊读音规则。 如“石头”的“头”读轻声，“一会儿”的“儿”是儿化音。 类型一：多音字 1.定义与特点 多音字是指一个字有两个或两个以上的读音。这些不同的读音往往和字的不同意义、词性或用法有关。例如，“盛” 有 “shèng”（茂盛）和 “chéng”（盛饭）两个读音，“shèng” 表示兴旺、繁茂等意思，是形容词；“chéng” 表示把东西放进去，是动词。 2.考查形式 （1）以选择题的形式出现，如 “下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）”，其中会涉及对多音字读音的判断。 （2）在语境中考查，如 “他盛（ ）情邀请我参加这场盛（ ）大的宴会”，要求根据语境填写正确的读音。 3.记忆方法 据义定音。根据字的意义来确定读音，如 “难”，当表示 “不容易”“不好” 的意思时读 “nán”，如 “困难”；当表示 “灾祸”“诘责” 等意思时读 “nàn”，如 “灾难”“非难”。 记少不记多。有些多音字的某一读音使用频率较低，可重点记忆这个读音。如 “埋”，读 “mán”（埋怨）的情况较少，记住这个读音，其他情况读 “mái” 就容易区分了。 类型二：音近字 1.定义与特点 音近字是指读音相近的字。它们可能在声母、韵母或声调上有细微的差别。例如，“拨（bō）” 和 “拔（bá）”，声母相同，韵母和声调不同；“进（jìn）” 和 “近（jìn）”，读音相同，但字形和意义不同。 2.考查形式 通常在选择题中考查，要求辨别词语中加点字读音是否正确。例如，“下列词语中加点字读音有误的一项是（ ）”，选项中可能会出现音近字读音混淆的情况。 也会在填空题中出现。 3.区分方法 对比读音。仔细分辨声母、韵母和声调的差异。例如，“己（jǐ）” 和 “已（yǐ）”，声母不同；“清（qīng）” 和 “青（qīng）” 读音相同，但字形和含义不同，可以通过组词来区分，“清” 可组成 “清澈”，“青” 可组成 “青草”。 结合语境。将字放在具体的词语或句子中，根据语境来判断读音。 类型三：形声字 1.定义与特点 形声字是由形旁和声旁组成的汉字。形旁表示字的意义范畴，声旁表示字的读音。例如，“材”，形旁是 “木”，表示和木材有关，声旁是 “才”，提示读音。不过，随着语言的演变，有些形声字的声旁读音与实际读音有较大差异。 2.学习要点 了解规律。掌握一些常见的形声字读音规律，如 “同声旁的形声字读音可能相同或相近”，但也要注意特殊情况。 特殊记忆。对于声旁读音与实际读音差异较大的形声字，要单独记忆。例如，“造诣（yì）” 中的 “诣”，不能根据声旁 “旨” 来读。 类型四:习惯性误读字 习惯性误读字是指由于方言影响、口语习惯等原因，人们容易读错的字。例如，“绯（fēi）红”，很多人会误读为 “fěi 红”；“解剖（pōu）”，可能会被误读为 “pāo”。 可以对比记忆。将正确读音和错误读音进行对比，强化记忆。例如，把 “脂肪（zhī fáng）” 的正确读音和可能的误读 “zhǐ fáng” 对比记忆。 【易混易错】 洁癖（pǐ、不是读成pì） 压轴（zhòu、不是读成zhóu） 熬菜（āo、不是读成áo） 惩罚（chéng、不是读成chěng） 友谊（yì、不是读成yí） 混水摸鱼（hún、不是读成hùn） 一哄而散（hòng、不是读成hōng） 嫉妒（jí、不是读成jì） 揩油（kāi、不是读成kǎi） 拘泥（nì、不是读成ní） 昵称（nì、不是读成ní） 创伤（chuāng、不是读成chuàng） 挑剔（tī、不是读成tì） 字帖（tiè、不是读成tiē） 远见卓识（zhuó、不是读成zhuō） 徇私（xùn、不是读成xún） 强词夺理、强人所难（qiǎng、不是读成qiáng） 知识02 字形 字 形 考查方向 内容要点 举例 形近字 形近字的辨析是字形考查的重点之一。一些字形相近的字，在书写时容易出现错误。 比如“宽敞”的“敞”容易误写为“敝”；“相形见绌”的“绌”容易误写为“拙”。 同音字 读音相同但意义不同的字，在具体的语境中容易用错。 例如“锲而不舍”的“锲”容易误写为“契”；“蹒跚”的“跚”容易误写为“珊” 成语、俗语中的字形 成语和俗语中的字词是中考字形考查的热点，很多成语和俗语有其固定的写法和含义，如果对其不熟悉，容易写错。 比如“再接再厉”的“厉”不能写成“励”；“滥竽充数”的“竽”不能写成“芋”。 1.形近字 形近字是指形状相似的字，它们在笔画、部首或结构上有相似之处，但含义不同。例如，“戊（wù）、戌（xū）、戍（shù）、戎（róng）”，这些字的外形很接近，容易混淆。 【辨析方法】 1.观察细节。仔细分辨字的笔画、部首的差异。如 “己、已、巳”，“己” 是全开口，“已” 是半开口，“巳” 是全闭口。 2.口诀记忆。通过口诀来帮助记忆，如 “横戌点戍戊中空，十字交叉便是戎”。 3.理解字义。根据字的含义来区分，如 “盲（máng）” 和 “肓（huāng）”，“盲” 是眼睛看不见，部首是 “目”；“肓” 是中医指心下膈上的部位，部首是 “月”。 2.同音字 同音字是指读音相同但字形和意义不同的字。 要理解每个字的意思，根据语境选择合适的字。如 “必须” 侧重于事理上和情理上的必要，“必需” 侧重于不可缺少，所以 “我们（ ）遵守交通规则” 用 “必须”，“空气是人类生存所（ ）需” 用 “必需”。 3.易错字 易错字是指在书写过程中容易出错的字，这些错误可能是笔画错误、部首写错或者结构混乱等。例如，“尴尬” 这两个字，很多人会写错部首；“舞” 字的笔画较多，容易写错笔顺。 要对易错字进行重点记忆，多写多练。可以制作易错字卡片，反复书写和记忆。理解字的结构，明确字的笔画顺序和部首组成。如 “鼎” 字的笔画顺序是比较复杂的，需要仔细掌握，避免写错。 【易混易错】 这些易错字你知道吗？（括号中为易错的字） 和颜悦色（言） 不假思索（加） 废寝忘食（费） 再接再厉（励） 变本加厉（利） 偃旗息鼓（掩） 别出心裁（新） 谈笑风生（声） 流光溢彩（采） 呕心沥血（沤） 大相径庭（经） 不省人事（醒） 艰苦朴素（坚） 锐不可当（挡） 粗制滥造（烂） 鞠躬尽瘁（粹） 神态安详（祥） 清冽可鉴（洌） 墨守成规（陈）  张灯结彩（接） 抑扬顿挫（仰） 甜言蜜语（密） 绿树成荫（阴） 反映情况（应） 两全其美（齐） 打架斗殴（欧） 不可思议（意） 鬼鬼祟祟（崇） 抑扬顿挫（钝） 不知所措（错） 改邪归正（斜） 错落有致（志） 无精打采（彩） 杳无消息（沓） 痛心疾首（手） 出类拔萃 （翠） 白璧微瑕（壁） 卑躬屈膝（曲） 互相推诿（委） 关怀备至（倍） 如法炮制（泡） 英雄辈出（倍） 甘拜下风（败） 无济于事（剂） 一张一弛（驰） 病入膏肓（盲） 好高骛远（鹜） 破釜沉舟（斧） ►本地考法01 语境考查 常见题型 填空题、选择题 题干表述 湖南省统考：题目给定一段材料，并挑选材料中的疑难字词，让考生注音或者根据拼音写汉字。 解题要点 根据拼音写汉字：注意同音字的辨析 根据语境填字：结合上下文意思选择正确的字 语境改错：在具体语境中找出并改正错别字 1．【新情境·以地域性资料为语境考查】（2025·湖南·中考真题）树人学校九年级（1）班开展以“诗画潇湘，大美湖南”为主题的语文综合实践活动，请你协助完成下面的任务。 【走进湖湘山水】 小潇同学草拟了一段有关湖湘山水的文字，并在小组内朗读交流，请你修改完善。 张家界如诗如画，尤如人间仙境。这里有像天空中的星星和棋盘上的棋子那样分布着的群山，姿态各异的碧水，郁郁葱葱的森林，形状奇特怪异的岩石，鬼斧神功的溶洞……张家界成为湖南全域旅游的龙头。①崀山、莽山、洞庭湖、东江湖等名山名湖密集，②沿张家界前往大湘西旅游廊道，③世界级的文化遗产遗迹荟萃，④一颗颗璀璨的山水明珠擦亮了潇湘山水名片。 （1）语段画横线部分，小潇同学写错了两个字，应分别改为“______”“______”；他将“廊”字读成了“kuò”，该字应读作“______”。 （2）语段画波浪线部分可以分别换作成语“______”“______”。 （3）语段标序号的句子中，①②③句顺序有些混乱，你认为语意最连贯的排列是（ ） A. ①③② B. ②③① C. ③①② D. ③②① 考查知识 正确书写常用汉字和形近字字音辨析 考查素养 语言文字的运用 命题解读 新情境：“诗画潇湘，大美湖南”为主题的语文综合实践活动，请你协助完成下面的任务。作为命题材料，创设了一个充满地域性的情境。将对字音字形考查与湖湘地域文化跨学科结合起来，既考查了常用汉字的书写，又考查了形近字音辨析。 新考法：考查学生在阅读语段的过程中辨析常用形近字的字音和字形的能力。区别于传统的给出容易写错的字让学生辨析，符合课标对学生的要求。从孤立记忆转向语境浸润：字词教学应融入段落、篇章，在真实语境中活化。 从机械训练转向思维参与：设计辨析、比较、推断类任务，让思维贯穿字词学习。从工具掌握转向文化体验：挖掘汉字背后的文化故事、美学价值，增强学习深度。 新角度：将生活实际、湖湘文化与语文学习相结合，考查学生在实际生活中运用知识的能力，体现了语言文字的实用性。 【答案】（1） ①. 犹 ②. 工 ③. lánɡ （2） ①. 星罗棋布 ②. 奇形怪状 （3）B 【解析】 （1）本题考查字音字形。 尤如——犹如：好像、如同 鬼斧神功——鬼斧神工：形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。 廊道（láng dào）：指有覆盖的通道，也常指像走廊一样的狭长通道，可用于交通、景观等场景。 （2）本题考查词语解释。 星罗棋布（xīng luó qí bù）：像星星和棋子一样散布，形容数量多、分布广。 奇形怪状（qí xíng guài zhuàng）：形状奇特怪异，与众不同。 （3）本题考查排序。 ②句“沿张家界前往大湘西旅游廊道”，描述了前往大湘西旅游的路线。按照正常的认知和介绍顺序，应该先说明前往某个地方的路线，即②句放在首位； ③句“世界级的文化遗产遗迹荟萃”，强调了沿途有世界级文化遗产遗迹这一特点。介绍在沿途能看到的情况，放在第二部分； ①句“崀山、莽山、洞庭湖、东江湖等名山名湖密集”，主要列举了湖南的一些名山名湖。这样的顺序符合人们由整体路线到沿途特色，再到具体景点的认知逻辑； 正确排序是②③①； 故选B。 2．【新情境·以散文选段为语料考查】（2024·湖南·中考真题）弘毅学校组织开展以“江山多娇，志存高远”为主题的语文综合实践活动，请你参加，并完成下面的任务。 【山河揽胜】 巍巍中华，山河锦绣。请阅读下面的语段，完成下面小题。 江风_____（①悠悠 ②猎猎），上下前后，一片黑______（①森森 ②油油）的，无数道强烈的探照灯光，从船顶上射向江面，天空江上一片云雾迷蒙，电光闪闪，风声水声，不但让你深深体会到“高江急峡雷霆斗”的______（①莽莽 ②赫赫）声势，而且你会觉得自己和大自然是那样贴近，就像整个宇宙，都罗列在你的胸前。水天，风雾，浑然融为一体，好像不是船在行进，而是你自己正在和江流bó斗而前。“曙光就在前面，我们应当努力。”这时，一种庄严而又美好的情感充溢我的心灵。我觉得我所经历的大时代突然一下集中地体现在这奔腾的长江之上。是的，我们的全部生活就是这样穿过黑夜走向黎明的吗？ （摘编自刘白羽《长江三日》） （1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 （2）从语段中的括号内选择符合语境的叠词，将对应的序号填在横线上。 （3）文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（ ） A. 将“全部”放在“这样”之前。 B. 删掉“的全部生活”。 C. 在“就是”前面加“不”字。 D. 把“穿过”改成“走过”。 【答案】（1）hún 搏 （2） ②猎猎，①森森，②赫赫 （3） C 【解析】 （1）本题考查字音、字形。 浑然：形容混同在一起不可分割。“浑”读“hún”。 搏斗：是使用身体、器械等、双方或多方相互间进行的一种实战行为。注意“搏”的写法。 （2）本题考查词语运用。选择叠词时要考虑语境和语感。 第一空：悠悠：长久；遥远。猎猎：形容风声或风吹动旗帜等的声音。结合语境，形容江风急劲，应该选“猎猎”，故选②。 第二空：森森：形容繁密。油油：形容浓密而饱满润泽。结合语境，形容黑暗浓密，应该选“森森”，故选①。 第三空：莽莽：草木茂盛的样子。赫赫：显著盛大的样子。结合语境，形容声势浩大，应该选“赫赫”，故选②。 （3）本题考查修改病句。 A.将“全部”放在“这样”之前。修改后：“我们的生活全部就是这样穿过黑夜走向黎明的吗？” 这种修改没有解决原句的问题，语序仍然显得笨拙。修改意见不正确。 B.删掉“的全部生活”。修改后：“我们就是这样穿过黑夜走向黎明的吗？” 这种修改去除了可能造成强调过度的“全部”，使句子更加简洁，但可能会使句子失去一些强调生活的全部性的含义。 修改意见不正确。 C. 在“就是”前面加“不”字。修改后：“我们的生活难道不是这样穿过黑夜走向黎明的吗？” 这种修改将句子转变为一个反问句，强调了“穿过黑夜走向黎明”是生活的一种普遍现象。修改意见正确。 D.把“穿过”改成“走过”。修改后：“我们的全部生活就是这样走过黑夜走向黎明的吗?” 这种修改替换了动词，但“走过”与“黑夜”搭配在语感上可能不如“穿过”恰当，因为“穿过”更能表达从黑暗到光明的过程。修改意见不正确。 故选C。 ►本地考法02直接考查 常见题型 选择题 题干表述 长沙：题目给定一小段语料，让考生直接选择正确或不正确的拼音和汉字。 解题要点 注意同音字的辨析 注意形近字的辨析 1.（2025·长沙市·中考真题） 成语是我国语言文字的瑰宝，研究成语的字音字形，有助于我们更好地掌握成语。下面有关成语、字音、字形的说法不正确的一项是（ ） A. “茅塞顿开”中的“塞”是“堵塞”的意思，应读为“sè”。 B. “自惭形秽”中的“秽”是一个形声字，声旁是“岁”，应读为“suì”。 C. “一筹莫展”中的“筹”是“计策”的意思，不能写成“愁”。 D. “再接再厉”中的“厉”同“砺”，是“磨”的意思，不要写成“励”。 【答案】B 【解析】 本题考查汉字字音字形。 B.“自惭形秽”中的“秽”是一个形声字，声旁是“岁”，应读为“huì”，并非是“suì”； 故选B。 2. （2024·长沙市·中考真题）下面是某同学为义卖品写的推荐语，对加点字读音或字形分析正确的一项是（ ） 欢迎大家光临我们的展区，这里有琳琅满目的图书：精典的文学名著、有趣的动漫读本……有惟妙惟肖的泥塑作品：奔驰的骏马、憨厚的小熊……各个自出新裁，别俱一格。所有商品一律打折销售。 A. “惟妙惟肖”的“肖”读xiào，“打折”的“折”读“shé” B. “泥塑”的“塑”读“suò”，“憨厚”的“憨”读“hān” C. “精典”的“精”应写为“经”，“奔驰”的“驰”应写为“弛” D. “自出新裁”的“新”应写为“心”，“别俱一格”的“俱”应写为“具” 【答案】D 【解析】 本题考查汉字字音字形。 A.“打折”的“折”读“zhé”，不读“shé”； B.“泥塑”的“塑”读“sù”，不读“suò”； C.“奔驰”的“驰”不应写为“弛”； 故选D。 3. （2023·长沙市·中考真题）下列加点字的字音、字形全都正确的一项是（ ） A. 单薄（báo） 赤膊（bó） 账薄 博览群书 B. 招募（mò） 暮（mù）色 羡慕 幕霭沉沉 C. 揣（chuāi）度 瑞（ruì）雪 端详 气惴吁吁 D. 崎岖（qū） 驱逐（qū） 海鸥 呕心沥血 【答案】D 【解析】 本题考查字音字形。 A.单薄（báo）——bó，账薄——账簿； B.招募（mò）——mù，幕霭沉沉——暮霭沉沉； C.揣（chuāi）度 ——chuǎi，气惴吁吁——气喘吁吁； 故选D。 ►全国视野 类题拓展 01基础知识综合语境考查 1.（2025·陕西·中考真题）【唱响青春】请解决栏目一《歌声》导语中的语言文字问题。 在人生的黄金时代，我们乘着歌声的翅膀，吟唱篷勃的生命之歌，尽情感受青春、自由、友情、理想、责任等的美好。春夏秋冬，酸甜苦辣，年复一年，我们抚摩成长的年轮，仿佛能够倾听到生命拔节生长的暄响。飞驰想象，精神漫游，超越功利，追求理想，我们将收获丰饶的人生，体验精神创造的快乐。 （1）请确认导语中加点字的读音。 抚摩（A．wǔ  B．fǔ）   丰饶（A．ráo  B．yáo） （2）校对导语时发现其中有错别字，请改正。 篷勃     暄响 【答案】（1） B A （2） 蓬 喧 【解析】（1）本题考查字音。 抚摩：fǔ mó ，用手轻轻摩擦。故选B。 丰饶：fēnɡ ráo，丰裕富饶；丰足充实。故选A。 （2）本题考查字形。 篷勃——蓬勃，péng bó，意思是繁荣，旺盛。 暄响——喧响，xuān xiǎng，意思是发出喧闹的声音。 2.（2025·江西·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 航天梦是强国梦的重要组成部分（   ）近年来，中国航天进入创新发展快车道，空间基础设施建设稳步推进，探月工程“三步走”圆满收官、天问一号实现行星际探测、中国空间站建设全面开启并成功转入长期运营阶段……在中国式现代化全面推进的战略（bù）______局下，空间技术成为推动中华民族伟大复兴的大国重器。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 转   （bù） （2）在括号内填入的标点符号是：______ 【答案】（1） zhuǎn 布 （2）。（句号） 【解析】（1）本题考查字音字形。 转入，zhuǎn rù，转变原来方向而进入某地或某方面。 布局，bù jú，对整体作出全面安排。 （2）本题考查标点符号。 “航天梦是强国梦的重要组成部分”为完整陈述句，句意已结束；而后文“近年来”开启新话题，描述后续事件，为另外一个句子。根据标点规则，句子间需用句号分隔。 3.（2025·重庆·中考真题）学校开展“文化之约”主题活动，请你完成以下任务。 令人眼花缭乱的立交桥、穿楼而过的轻轨、屋顶上的公路……无不彰显着重庆独特的气质。流光yì彩的山城夜景、蜿蜒曲折的古街古巷、横跨天堑的各式大桥、精妙绝伦的大足石刻、妙手偶得的三峡风光……无不让人震hàn。多姿多彩的重庆，吸引了无数游客前来打卡。他们回望烽火三国的历史烟云□聆听李白杜甫的千古绝唱□体悟红岩英烈的浩然正气□当人头攒动的景象屡上热搜，身为重庆人，我们感到无比骄傲和自豪□ 新的时代，3000多万巴渝儿女正秉承着“坚韧、忠勇、开放、争先”的重庆城市精神，书写“拥抱新时代、奋进新征程、建设新重庆”的华彩篇章。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 流光yì 彩        天堑( )        震hàn             人头攒动( ) （2）文段中画横线的词语使用不恰当的一项是（   ） A．眼花缭乱 B．蜿蜒曲折 C．精妙绝伦 D．妙手偶得 （3）文段画波浪线句子“□”中的标点符号使用最恰当的一项是（   ） A．、、；。 B．，，，。 C．，，……！ D．；；。！ （4）文段中“坚韧、忠勇、开放、争先”是重庆（大重庆区域）城市精神，请任选其中一个词，用重庆的一种典型物象来阐释其精神内涵。（示例仅供参考） 示例： 开放：长江、嘉陵江两江交汇，奔向大海，展现了重庆人悦纳四方的气度和开放包容的胸怀。 我选( ) 【答案】（1） qiàn cuán （2）D （3）C （4） 忠勇 山城巷的黄葛树，扎根岩壁，历经风雨仍挺拔向上，彰显了重庆人忠诚勇敢、不屈不挠的品格。 【解析】（1）本题考查字音字形的识记。 流光溢彩，liú guāng yì cǎi，形容光彩流动闪烁，色彩鲜明耀眼。 天堑，tiān qiàn，天然形成的隔断交通的大沟，多指宽阔的江河。 震撼，zhèn hàn，指内心受到强烈冲击或感动，精神或情绪剧烈波动。 人头攒动，rén tóu cuán dòng，形容人聚集得非常多，拥挤晃动。 （2）本题考查成语的运用。 A.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。文中形容立交桥的结构复杂，符合“因复杂而迷乱”的语义，使用恰当； B.蜿蜒曲折：指道路、河流等弯弯曲曲，延伸不绝。用于描述“古街古巷”的走向，与“蜿蜒”的形态特征相符，使用恰当； C.精妙绝伦：精致巧妙到了极点，没有可以相比的。形容大足石刻的工艺精湛，符合“技艺高超”的语境，使用恰当； D.妙手偶得：指文学素养深厚的人出于灵感，偶然间得到妙语佳作（也指偶然获得珍贵之物）。文中用于形容“三峡风光”，而自然景观的形成并非“人为创作或偶然所得”，与“妙手偶得”的主体（人或文学创作）不匹配，使用不恰当； 故选D。 （3）本题考查标点符号的用法。 第①②空：句子“回望烽火三国的历史烟云□聆听李白杜甫的千古绝唱□体悟红岩英烈的浩然正气”中，“回望”“聆听”“体悟”是主语“他们”发出的并列动作，属于同一主语下的并列谓语结构。在汉语中，并列的动词短语或分句若节奏较紧凑，更倾向用逗号分隔（而非顿号），以体现动作的连贯性和语言的流畅感；故前两个空应该用逗号； 第③空：文中列举的“回望历史烟云”“聆听千古绝唱”“体悟浩然正气”是重庆文化体验的部分例子，而非全部。第三个空用省略号（……），在此处表示“还有更多类似的文化体验未被列举”，符合语境中“多姿多彩的重庆”所隐含的“丰富性”。若用顿号、逗号或分号，会暗示“列举已穷尽”，与重庆实际蕴含的多元文化（如民俗、饮食、建筑等）不符。故第三个空用省略号； 第④空：结尾句“身为重庆人，我们感到无比骄傲和自豪□”表达强烈的情感共鸣，“无比”一词强化了情绪的程度。叹号（！）能直观体现这种自豪感的宣泄，更符合文段抒情的语境。若用句号，会削弱结尾的情感张力，使整体表达流于平淡，与前文“流光溢彩”“震撼”等充满感染力的描述形成反差。故第四个空用感叹号； 故选C。 （4）本题考查仿写句子。 先明确所选城市精神关键词的核心含义，再从重庆典型物象（自然景观、人文建筑、植物等）中选取与关键词内涵契合的对象，通过描述物象的特征，将其与重庆人的精神特质相联系，展现二者之间的内在逻辑。 示例一：坚韧：山城的黄桷树，根系深深扎入坚硬岩壁，历经风雨雷电依然枝繁叶茂，象征着重庆人在崎岖地形与艰苦环境中顽强拼搏、永不言弃的坚韧品格。 示例二：忠勇：钓鱼城古战场遗址，历经36年浴血坚守，抵御外敌，见证了重庆人面对强敌时忠诚勇敢、保家卫国的无畏精神。 示例三：开放：朝天门码头，自古以来商船云集，五湖四海的货物在此集散，体现出重庆人拥抱世界、广纳商机的开放姿态。 示例四：争先：穿楼而过的李子坝轻轨，突破常规设计，大胆创新，彰显了重庆人敢于突破、敢为人先、追求卓越的争先魄力。 4.（2025·江苏扬州·中考真题）结合语境，完成小题。 大运河与扬州【甲】______________，有讲不完的故事、叙不完的情缘。扬州是中国大运河原点城市，是中国大运河申遗的牵头城市，有着“运河长子”之美誉。长江与运河的交汇，赋予扬州厚重的底韵，也带给扬州蓬勃的生机。你看：这里有风光秀丽的瘦西湖，布局精巧的个园；这里有兴味悠长的扬州弹词，【乙】扬州的玉雕精美绝伦；这里还有备受瞩目的国家级先进制造业集群，高效智能的运河城市算力平台……悠悠运河陪伴勤劳的扬州人民走过2500多年，共同铸就扬州的辉煌。 （1）给加点字注音：瞩目（ ） （2）画波浪线的“底韵”中的“韵”应改为“______________”。 （3）填入【甲】处的成语最恰当的一项是（ ） A. 肝胆相照 B. 息息相关 C. 相知恨晚 D. 同舟共济 （4）【乙】处画横线句形式与语境不协调，改为：______________。 【答案】（1）zhǔ （2）蕴 （3）B （4）精美绝伦的扬州玉雕 【解析】（1）本题考查字音。 瞩目：zhǔ mù，把视线集中到一点上。注视、注目。 （2）本题考查字形。 底韵——底蕴。意思是功底；（文化、知识、经验等的）积累沉淀。 （3）本题考查成语运用。 A.肝胆相照：指以真心相见，比喻真心诚意、以真心相见、互相坦诚交往共事。该成语强调的是人与人之间真诚相待、坦诚合作的关系； B.息息相关：形容彼此的关系非常密切。 C.相知恨晚：形容新交的朋友十分投合，只恨相见得太晚。用于描述人与人之间的交往； D.同舟共济：本意是坐一条船，共同渡河，比喻团结互助，同心协力，战胜困难。该成语侧重于强调在面对困难时大家齐心协力、共同应对； 结合“扬州是中国大运河原点城市，是中国大运河申遗的牵头城市，有着‘运河长子’之美誉”可知，大运河与扬州的故事和情缘很多，二者关系密切，应用“息息相关”； 故选B。 （4）本题考查句式理解。 【乙】处原句“扬州的玉雕精美绝伦”与前文“兴味悠长的扬州弹词”在句式上不一致，前文句式为“……的扬州……”，为了保持句式协调，可将“扬州的玉雕精美绝伦”改为“精美绝伦的扬州玉雕”。 5．（2025·江苏无锡·中考真题）阅读下面的文字，按要求答题。 2025年央视春节联欢晚会无锡分会场，光影与碧波hōnɡ（ ）托出江南的灵韵，“乙长福”“巳有禧”一经亮相，瞬间点燃了无锡浓郁的年俗气氛。惠山泥人至今已有四百多年的历史，俨然成为江南文化______的吉祥符号。 制作惠山泥人，是一场人与泥土的默契对话。①接着最惊艳的时刻来临了——匠人们手持细笔，蘸取斑斓（ ）的色彩勾勒眉眼，晕染衣衫，让原本素朴的泥人瞬间神采奕奕。②随后他们以娴熟的手法将泥坯雕琢出或圆润或灵动的轮kuò（ ），从孩童的眉眼到衣袂的褶皱，都倾注着巧思。③匠人们先从惠山脚下采集特质黏土，经捶打、和泥后，加工成柔韧细腻的泥坯。④最后上光定色，一尊饱含温度与故事的惠山泥人便赫然诞生，它们以鲜活的姿态诉说着非遗技艺的传承与创新。 （1）根据拼音写汉字。 hōnɡ（ ）托 轮kuò（ ） （2）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（ ） A. 振聋发聩 B. 家喻户晓 C. 附庸风雅 D. 妙手偶得 （3）给加点字注音。 斑斓（ ） （4）画线句排序正确的一项是（ ） A. ②③①④ B. ③①②④ C. ①③②④ D. ③②①④ 【答案】（1） 烘 廓 （2）B （3）lán （4）D 【解析】（1）本题考查根据拼音写词语。 烘托（hōng tuō）：泛指从侧面衬托，使更加明显突出。 轮廓（lún kuò）：构成、界定一个图形或物体的周围边缘的线条。事情的概况。 （2）本题考查词语运用。 A.振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人； B.家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知； C.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动； D.妙手偶得：指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出佳句、佳作。也指巧妙地办成某事； 根据“惠山泥人至今已有四百多年的历史”的提示，可知意思是广为人知，选“家喻户晓”恰当； 故选B。 （3）本题考查字音。 斑斓（bān lán）：颜色错杂灿烂。 （4）本题考查句子排序。 这个语段写惠山泥人的制作过程。 ③明确提到“先从惠山脚下采集特质黏土……加工成泥坯”，这是制作的起始步骤，准备基础材料到加工成泥坯，为首句； ②运用“随后”，描述对泥坯进行“雕琢轮廓”，如眉眼、衣褶等细节等，属于成型阶段，应在泥坯完成后进行，为次句； ①用“接着”引出“勾勒眉眼，晕染衣衫”的彩绘环节，是对已成型泥人的装饰美化，需在雕刻之后，为第三句； ④以“最后”总结，完成“上光定色”，最终诞生成品，是收尾步骤，为末句； 正确排序为：③②①④； 故选D。 02选择题直接考查 1.（2025·辽宁·中考真题）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．钦（qīn）佩     尉（wèi）蓝     颁（bān）发     惟妙惟肖（xiāo） B．轩（xuān）昂     赞誉（yù）     山涧（jiàn）     心旷神怡（yí） C．扶植（zhí）      星辰（cén）     瞭（liáo）亮     慷慨（kǎi）淋漓 D．掂（diàn）记     乖（guāi）巧     倔（juè）强     屏（bǐng）息敛声 【答案】B 【解析】本题考查字音字形。 A.尉蓝——蔚蓝，惟妙惟肖（xiāo）——xiào； C.星辰（cén）——chén，瞭亮——嘹亮； D.掂记——惦记，倔（juè）强——jué； 故选B。 2.（2025·山东威海·中考真题）下列加点字字音、字形正确的一项是（   ） A．苍穹（qióng）   聪颖（yǐng）    技高一筹（chóu）      势不可当（dāng） B．嘹亮（liáo）     豁亮（huò）     万象更新（xiàng）     以身做则（zuò） C．遒劲（jìn）      恬静（tián）     神通广大（tōng）       雕梁画栋（liáng） D．稠密（mì）      恪守（kè）      持之以桓（héng）      天伦之乐（lún） 【答案】A 【解析】本题考查字音和字形。 B.以身做则——以身作则； C.遒劲（jìn）——jìng； D.持之以桓——持之以恒； 故选A。 3.（2025·四川成都·中考真题）下面加点字注音有误的一项是（   ） A．铭记（míng）            皎洁（jiǎo）            酣然入梦（hān） B．积攒（zǎn）             洋溢（yì）             不折不挠（náo） C．雕镂（lòu）             淳朴（chún）           花团锦簇（cù） D．冠冕（guàn）            恳切（kěn）            接踵而至（zhǒng） 【答案】D 【解析】本题考查字音。 D.冠冕（guàn）——guān； 故选D。 4.（2025·黑龙江·中考真题）下列词语书写正确的一项是（   ） A．诀别    化妆    喜出望外    人声鼎沸 B．斑斓    驾驭    形销骨立    无可耐何 C．旁骛    濒临    抑扬顿措    轻歌曼舞 D．侦缉    竹蔑    漫不经心    俯仰生姿 【答案】A 【解析】本题考查字形。 B.无可耐何——无可奈何； C.抑扬顿措——抑扬顿挫； D.竹蔑——竹篾； 故选A。 5.（2025·四川成都·中考真题）下列语句中书写正确的一项是（   ） A．看完了所有浮雕，我又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽”几个大字和碑文。 B．优雅风度靠祖祖辈辈的经验积淀而成，且标致着人们渴望变得更高尚。 C．这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息连声的一刹那。 D．她从池边崛起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团成娃娃样的东西。 【答案】A 【解析】本题考查字形。 B.标致——标志； C.屏息连声——屏息敛声； D.崛起——掘起； 故选A。 ►01湖南省统考地区各市县区校模拟 1.（2025·株洲·一模） 从昏黄烛火到智能灯光，灯，宛如时光的书签，每一次演变，都标注着人类文明的进阶。致远学校正在开展“光韵·科技·文明”综合实践活动。请你参加并完成下面1-5题。 【烛火旧忆】 阅读下面的语段，完成下面小题。 木桌上的铜烛台落满灰尘，在玻璃罩里轻轻摇晃三朵小火苗。暖融融的光爬上雕花窗户，把褪了色的绣着福字的旧窗帘都染成蜂蜜色。夜风顺着窗缝____________（①溜进②吹进）屋，火苗就缩着脖子躲，在泛黄的墙面上投出____________（①歪歪扭扭②曲曲折折）的影子。烛光晃啊晃的，顺着房liáng往屋顶爬，照见角落里飘着____________（①陈旧②陈年）的蜘蛛网，细碎的灰尘在光柱里跳着舞。 （1）给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。 褪（ ） liáng（ ） （2）从语段中的括号内选择最符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。 （3）文中画波浪线句子有语病，下列修改意见正确的一项是（ ） A. 在“铜烛台”后面加“被”字。 B. 把“三朵小火苗”移到“在”字前面。 C. 删掉“轻轻”二字。 D. 把“摇晃”改为“摇动”。 【答案】（1） ①. tuì ②. 梁 （2） ①①② （3）B 【解析】 （1）本题考查字音字形。 褪色：tuì sè，指颜色逐渐变淡或消失。 房梁：fáng liáng，指架在房屋顶部用来支撑椽子或屋面板的横木，是房屋结构中的重要部分。 （2）本题考查词语运用。 “夜风顺着窗缝____（①溜进②吹进）屋”，“溜进”一词运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了夜风顺着窗缝悄无声息地进入屋内的状态，比“吹进”更具表现力和画面感，所以此处选①“溜进”。 “在泛黄的墙面上投出____（①歪歪扭扭②曲曲折折）的影子”，“歪歪扭扭”形容物体形态不规则、不整齐，这里用来形容火苗在墙面上投出的影子，能够体现出影子因火苗晃动而不规整的样子；“曲曲折折”侧重于形容道路、线条等弯曲的状态，用在此处形容影子不太恰当，所以应选①“歪歪扭扭”。 “照见角落里飘着_____（①陈旧②陈年）的蜘蛛网”，“陈旧”侧重于形容物体因时间长久而显得破旧、过时；“陈年”更强调经过了较长时间，有岁月积累的意味，“陈年的蜘蛛网”更能突出蜘蛛网存在的时间之久，更符合语境，所以此处选②“陈年”。 （3）本题考查病句。 原句“在玻璃罩里轻轻摇晃三朵小火苗”存在主客颠倒的问题，是“三朵小火苗”在玻璃罩里轻轻摇晃，应改为“三朵小火苗在玻璃罩里轻轻摇晃”，这样句子的主语是“三朵小火苗”，谓语是“摇晃”，“在玻璃罩里”“轻轻”分别作状语，句子结构更加合理，语义也更加清晰。 故选B。 2.（2025·湘潭·一模）学校组织开展以“人与自然和谐共生”为主题的语文综合实践活动，请你参加，并完成以下任务。 【规范用语】 阅读下面语段，完成下面小题。 人与自然和谐共生，是人类社会发展的永恒主题。在岁月的长河中，大自然以其鬼斧神工，为我们描绘了一幅幅波澜壮阔的生态画卷。从广袤无垠的草原，到郁郁葱葱的森林（ 甲 ）从奔腾不息的江河，到深邃浩渺的海洋，自然的kuì（ ）赠无处不在。古往今来，人们对自然的热爱与敬畏之情，始终在文字中流淌。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，展现了生机勃勃的春日景象；“大漠孤烟直，长河落日圆”，（ 乙 ）。如今，我们更应秉持生态理念，积极投身于保护自然的行动中。科学家们锲（ ）而不舍地研究生态问题，宣传环保知识，为守护地球家园出谋划策；环保志愿者们身体力行，践行绿色生活方式。我们每个人都应从自身做起，为构建人与自然和谐共生的美好家园贡献力量。 （1） 根据拼音写汉字，给加点的字注音。 ①kuì（ ）赠 ②锲（ ）而不舍 （2）下列对语段理解，不正确的一项是 A. “广袤无垠”形容草原广阔无边，“广袤”分别指从东到西的长度和从南到北的长度。 B. “生机勃勃”属于偏正短语，展现了春日万物充满活力的状态：“深邃浩渺”是并列短语，凸显了海洋宏大的气势和雄浑的力量。 C. 文段（甲）处应使用分号，分隔并列的列举内容，体现出不同自然景观的层次，使句子表意更加明确。 D. 画线句有搭配不当的语病，“宣传环保知识”更倾向于环保志愿者的行动范畴，放在“为守护地球家园出谋划策”不连贯。 （3）请在文段（乙）处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（12字左右） 【答案】（1） ①. 馈 ②. qiè （2）B （3）示例：勾勒出雄浑壮阔塞外风光。 【解析】 （1）本题考查字音字形。 馈赠：kuì zèng，赠送（礼品或财物），通常指慷慨或正式的赠与行为。 锲而不舍：qiè ér bù shě，比喻做事坚持不懈，持之以恒。 （2）本题考查语段理解。 B.“生机勃勃”属于主谓短语，“生机”为主语，“勃勃”为谓语，而非偏正短语。 故选B。 （3）本题考查语句理解。 这是一道根据语境补写语句的题目，破题点在于结合前文句式和语境，进行恰当描述。前文“‘两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天’，展现了生机勃勃的春日景象”，句式为“诗句+展现了+特点+的+景象”。诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘的是塞外沙漠中壮阔雄奇的景象，且是边塞风光。按照句式，可补写为“描绘了雄浑苍凉的塞外风光”。 3.（2025·湖南省十三州市·一模）心怀家国，坚定奋斗信念。请阅读下面的语段，完成问题。 仰望历史的天空，家国情怀 （①熠熠 ②奕奕）生辉；跨越时间的长河，家国情怀 （①绵绵 ②滔滔）不断。从历史到现实，家国的书写、大我的境界，始终激励着人们勇毅前行。 至真至深的家国情怀，沉淀于艰辛的付出。收获总是与耕耘相伴，胜利总是与拼搏同行。为了强国梦想，在日夜攻关的实验室里，科学家 （①切切 ②孜孜）求索、勇于奉献；在大型工程的施工现场，大国工匠筚路蓝缕、连续奋战；在抢收抢种的田野上，农民兄弟风雨无阻、昼夜劳作；在练兵备战的训练场上，战士们无惧疲劳、苦练硬功。烈日下，袁隆平一次次潜心试验，以汗水浇灌杂交水稻；风雨中，南仁东一趟趟勘探重峦洼地，为“中国天眼”dān精竭虑；病房里，林俊德头冒虚汗，用生命的最后时间整理出宝贵的科研资料；课堂上，张桂梅不改初衷，几十年坚守，成为为学生“种信仰”的人……没有哪一个奋斗者的经历在表明“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”。 （1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 初衷 dān精竭虑 （2）从语段中的括号内选择符合语境的叠词，将对应的序号填在横线上。 （3）文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是 A.在句末加“这一道理”。 B.删掉“没有”，句号改为问号。 C.把“没有哪一个”移到“奋斗者”的后面。 D.在“经历”后面加“不”。 【答案】 （1）zhōng 殚 （2）熠熠 绵绵 孜孜 （3）A 【解析】 （1）本题考查汉字的字音字形。“初衷”的“衷”应读作“zhōng”；“dān精竭虑”应写作“殚精竭虑”。 （2）本题考查词义辨析。 “熠熠”形容光芒闪烁，光彩夺目，常用来形容珠宝、明星等耀眼的光芒。“奕奕”意思是精神饱满的样子、盛貌、众多貌、美好貌、闲习貌、光明貌、亮光闪动貌、精神焕发貌、犹施施，缓行貌、忧愁貌。和“生辉”搭配，“熠熠”恰当。 “绵绵”意思是连续不断的样子；微细；微弱；安静貌。“滔滔”形容大水奔流的样子，也可以比喻言行或其他事物连续不断。句中指的是家国情怀不间断，使用“绵绵”恰当。 “切切”形容人们对某种事物或情感的渴望程度非常高，迫切希望得到满足。“孜孜”指勤勉；不懈怠。句中指的是科学家勤勉地探索，使用“孜孜”恰当。 （3）本题考查病句的修改。该句成分残缺，缺少宾语中心语，可以在句末加“这一道理”。 故选：A。 4.（2025·湖南省常德市石门县·一模）阅读下面的文字，按要求答题。 “我还是从前那个少年，没有一丝丝改变，时间只不过是考验，种在心中的信念丝毫未减……”一群银发老人合唱的《少年》在网络热传。永葆少年气，是历尽千帆、举重若轻的沉淀，也是乐观淡然、笑对生活的豁达。他们中有矢志“造飞机”的专家，有毕业后赶赴试验基地的伉俪，干 事，做隐姓埋名人，一干就是一辈子。“红日初升，其道大光；河出伏流，一xiè（ ）汪洋……美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”《少年中国说》里的péng（ ）勃朝气，属于每一个志不变、心不老的人。只要种在心中的信念未减，我们就能走遍万水千山。 （1）给加点字注音。 沉淀 （2）根据拼音写汉字。 ①一xiè 汪洋 ②péng 勃朝气 （3）下列词语填入文段横线处最恰当的一项是 A.惊天动地 B.如泣如诉 C.触目惊心 D.荡气回肠 【答案】 （1）diàn （2）①泻 ②蓬 （3）A 【解析】 （1）本题考查字音。 “沉淀”读作chén diàn。 （2）本题考查字形。 “一xiè汪洋”写作“一泻汪洋”，“péng勃朝气”写作“蓬勃朝气”。 （3）本题考查词语运用。 惊天动地：使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。如泣如诉：好像在哭泣，又好像在诉说，形容声音悲切。触目惊心：所看到的情形引起内心震动，形容所见情况严重或惊险。荡气回肠：形容乐曲、文章非常动人。横线处用来形容“他们”所做的有重要意义的事件，所以“惊天动地”更合适。 故选：A。 5.（2025·湖南省郴州市·一模）阅读下面文段，完成小题。 亲爱的同学们： 在乙巳蛇年新春佳节之际，让我们以《哪吒2之魔意闹海》中“若前方无路，我便踏出一条路”的昂扬精神，打开语文学习的新征程。正如春节窗花上盘jù（ ）的灵蛇纹样暗含的 寓意，人教版教材中的“锲而不舍”“披荆斩棘”等成语，恰似哪吒脚下风火轮迸射的火光，照亮我们攻克文言难关的道路。当守岁时烟花 如《西游记》里哪吒闹海的金圈，让我们在《岳阳楼记》的“朝晖夕阴”中感受文字韵律，在《论语》的“三省（ ）吾身”里 成长真谛。愿新春的爆竹声，化作我们朗读《观沧海》的磅礴气势，让传统文化与现代光影在字里行间交相辉映。 （1）给拼音写汉字或给加点字注音。 （2）下列选词填入横线处正确的一项是（ ） A. 生机勃勃 绽放 领会 B. 生机勃勃 绽开 领悟 C. 生生不息 绽放 领悟 D. 生生不息 绽开 领会 （3）文中画线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（ ） A. “乙巳”与“蛇年”互换位置 B. 删去“让” C. “昂扬”改为“激扬” D. “打开”改为“开启” 【答案】 （1） 踞 xǐng （2） C （3）D 【解析】 （1）本题考查字音字形。 盘踞（pán jù）：把持占据；霸占（地方）。 三省吾身（sān shěng wú shēn）：多次地自我反省自己。 （2）本题考查选词填空。 生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。 生生不息 ：指不断地生长、繁殖。 第一空：这里是说灵蛇纹样暗含生命不断延续，永不停息的寓意。所以应该填“生生不息”。 绽放：（花）开放。通常用于形容花朵盛开的过程，带有一种动态和美丽的感觉。 绽开：开放、展开。 第二空：这里形容烟花在空中开放时的动态美，就像哪吒闹海的金圈。所以应该填“绽放”。 领会：指理解并接受某种知识或信息。 领悟：指深刻理解并掌握某种道理或精神。 第三空：这里强调的是深刻理解并掌握《论语》里“三省吾身”的成长道理。所以应该填“领悟”。 故选C。 （3）本题考查病句的辨析与修改。 词语搭配不当，将“打开”改为“开启”。 故选D。 6.（2025·湖南省衡阳县·一模）阅读下面的语段，完成问题。 阅读绝不是 （①附庸风雅 ②温文尔雅）的事，它是我们生活的 （①必须 ②必需）。不仅阅读好的诗文能让人们领略到语言的魅力，还具有陶冶情操、启迪人心。 看着湖上垂柳摇曳、红莲绽放，让人想起林徽因的“那轻，那娉婷……你是人间的四月天”；读着张岱的《湖心亭看雪》，西湖的自然景色和人文景观相得益彰，带给人莫名的xiá想；读着《壶口瀑布》，黄河的磅礴气势让我们不禁感叹大自然的 （①巧夺天工 ②鬼斧神工）。 （1）给文中加点的字注音，根据拼音写汉字。 （2）从文中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。 （3）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A.不仅阅读好的诗文能让人们领略到语言的魅力，还具有陶冶情操、涵养人心的作用。 B.阅读好的诗文不仅具有陶冶情操、启迪人心，还能让人们领略到语言的魅力。 C.阅读好的诗文不仅能让人们领略到语言的魅力，还具有陶冶情操、涵养人心。 D.阅读好的诗文不仅能让人们领略到语言的魅力，还具有陶冶情操、启迪人心的作用。 【答案】 （1）pīng 遐 （2）①②② （3）D 【解析】 （1）本题考查字音字形的识记能力。 “娉婷”的“娉”应读“pīng”，“xiá想”应写作“遐想”。 （2）本题考查词义辨析及词语运用能力。 第一空，“附庸风雅”意思是为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。“温文尔雅”意思是态度温和，举止斯文。根据语境，“附庸风雅”恰当。故选：①。 第二空，“必须”表示事理上和情理上的必要；一定要。“必需”一定要有；不可少。本句是表达阅读是我们生活一定要有的，用“必需”恰当，故选：②。 第三空，“巧夺天工”意思是形容人的精巧胜过天然，比喻技艺高超巧妙。“鬼斧神工”意思是形容艺术技巧高超，不像是人力所能达到的。“黄河”是大自然的杰作，用“鬼斧神工”恰当。故选：②。 （3）本题考查病句辨析及修改能力。 本句病因是语序不当和缺少宾语中心语。可改为：阅读好的诗文不仅能让人们领略到语言的魅力，还具有陶冶情操、启迪人心的作用。 故选：D。 7.（2025·湖南省娄底市涟源市·一模）祥龙辞旧，金蛇启新。请你阅读下面的材料，完成下面小题。 2024年，我们一起走过春夏秋冬，一道经历风雨彩虹，一个个瞬（ ）间定格在这不平凡的一年，令人感kǎi（ ）、难以忘怀。 我们 ① （A．因势利导 B．因地制宜）培育新质生产力，新产业新业态新模式竞相 ② （A．涌现 B．浮现），新能源汽车年产量首次突破1000万辆，集成电路、人工智能、量子通信等领域取得新成果。“嫦娥六号”首次，月背采样，“梦想号”探秘大洋，深中通道踏浪海天，南极秦岭站崛起冰原，展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志。 我们隆重庆祝新中国成立75周年，深情回望共和国的沧桑巨变。从五千多年中华文明的传承中一路走来，“中国”二字 ③ （A．雕刻 B．镌刻），在“何尊”底部，更铭刻在每个华夏儿女心中。党的二十届三中全会胜利召开，奏响进一步全面深化改革的号角。我们乘着改革开放的时代大潮阔步前行，中国式现代化必将在改革开放中开辟更加广阔的前景。 （摘自《国家主席习近平二○二五年新年贺词》） （1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 （2）从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。 （3）文中画波浪线的语句有语病，下列修改意见正确的一项是（ ） A. 把“号角”改为“乐章”。 B. 将“进一步”放在“奏响”之前。 C. 把“奏响”改为“吹响”。 D. 删掉“进一步”。 【答案】 （1） shùn 慨 （2） ①B ②A ③B （3） C 【解析】 （1）本题考查字音字形。 瞬间（shùn jiān）：一眨眼的工夫，转瞬之间，形容时间极短。 感慨（gǎn kǎi）：有所感触而慨叹。 （2）本题考查词语运用。 ①处：因地制宜：意思是根据各地的具体情况，制定适宜的办法。因势利导：指顺着事情发展的趋势，加以引导。此处是说根据不同地方的实际情况培育新质生产力，用“因地制宜”更合适，故选B。 ②处：涌现：指大量出现，强调出现的数量多且突然。浮现：指（过去经历的事情）在脑子里显现，呈现。此处说的是新产业新业态新模式大量出现，用“涌现”更合适，故选A。 ③处：镌刻：指雕刻，侧重于深度和永久性，通常用于表示在坚硬的物体上刻下文字或图案，具有庄重、严肃的意味。雕刻：则更强调通过雕刻工艺创造出艺术品或装饰性的图案。“中国”二字在“何尊”底部的铭刻，是具有重要历史意义和庄重感的，体现其严肃性和永久性，用“镌刻”更合适，故选B。 （3）本题考查病句辨析及修改。 根据“党的二十届三中全会胜利召开，奏响进一步全面深化改革的号角”可知，搭配不恰当，“奏响”与“号角”搭配不恰当，通常“奏响”与“乐章”“旋律”等搭配，“吹响”与“号角”是常见的搭配，将“奏响”改为“吹响”，修改为：党的二十届三中全会胜利召开，吹响进一步全面深化改革的号角。 故选C。 8.（2025·湖南省五市十校联盟联考·一模）科研精神，感动中国。请阅读下面的语段，完成下面小题。 干________（①惊天动地②惊心动魄）事，做隐姓埋名人。从1958年到1988年，这是一场长达30年的“水下长征”。离家研制核潜艇时，他刚30出头，等回家再见到亲人时，已是60多岁的白发老人。 2013年，89岁的黄旭华荣获“感动中国十大人物”称号。颁奖词这样写道：“时代到处是________（①汹涌澎湃②惊涛骇浪），你埋下头，甘心做沉默的dǐ柱；________（①水深火热②一穷二白）的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。三十载赫赫而无名，花甲年不弃使命。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。”这段颁奖词，是对黄旭华一生最精准的概括。 “做事要有个方向，要立志做大事。”黄旭华谆谆告诫青少年们，“你们只有把国家的需要和个人的抱负紧紧相连，才能实现真正的人生价值。” （摘编自中国军网《黄旭华：隐功埋名三十载，终生报国不言悔》） （1）根据语段中的拼音写汉字，给加点字注音。 （2）从语段中的括号内选择符合语境的成语，将对应序号填在横线上。 （3） 文中画波浪线的句子有语病，请选择修改正确的一项（ ） A. 将“只有”改成“只要” B. 将“才”改成“就” C. 将“国家的需要”与“个人的抱负”调换顺序 D. 删掉“价值” 【答案】 （1） 砥 zhūn （2） ①惊天动地 ②惊涛骇浪 ②一穷二白 （3） C 【解析】 （1）本题考查字音字形。 砥柱（dǐ zhù）：是指山名，在河南三门峡东，屹立于黄河急流之中；也比喻能在艰难环境中起支柱作用的个人或集体。 谆谆（zhūn zhūn）：形容恳切、耐心地教导。 （2）本题考查词语运用。 惊天动地：形容某个事件的声势或意义极大。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。此处体现出黄旭华所从事的核潜艇研制工作的伟大意义和巨大影响，用“惊天动地”合适；故选①。 汹涌澎湃：形容水流湍急、波浪相撞的样子，常用来形容声势浩大。惊涛骇浪：则指凶猛而使人害怕的波涛，比喻险恶的环境或遭遇。此处形容时代的艰难险阻，突出黄旭华在那样的时代背景下所面临的巨大挑战，用“惊涛骇浪”合适；故选②。 水深火热：形容人民生活处境异常艰难痛苦。一穷二白：形容基础差，底子薄。此处形容当时国家的经济状况和科研条件，“一穷二白”合适，故选②。 （3）本题考查病句辨析及修改。 根据“你们只有把国家的需要和个人的抱负紧紧相连，才能实现真正的人生价值”可知，语序不当，应该是先有个人的抱负，然后将其与国家的需要相结合，将“国家的需要”与“个人的抱负”调换顺序，修改后的句子为“你们只有把个人的抱负和国家的需要紧紧相连，才能实现真正的人生价值”。 故选C。 9.（2025·湖南省常德市澧县·二模）致远学校组织开展以“古韵今风，文化传承”为主题的语文综合实践活动，请你参加并完成下面的任务。 【古韵寻踪】 古街古巷，古韵悠长。请阅读下面的语段，完成下面小题。 漫步古街古巷，仿佛穿越千年时光。那青石板路，被岁月打磨得______（①硬邦邦 ②光溜溜），每一块都承载着历史的记忆。街边的古建筑，雕梁画栋，飞檐斗拱，处处zhāng显着古人的______（①匠心独运 ②独树一帜）。墙角的青苔，在细雨的润泽下，愈发显得绿意______（①葱葱 ②茵茵），宛如在诉说着古老的故事。在这里，时光仿佛慢了下来，让你能静下心去感受传统文化那如陈酿般醇厚悠长。 （1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 （2）从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。 （3）文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（ ） A. 将“时光”放在“仿佛”之后。 B. 删掉“让”字。 C. 将“感受”改成“感悟”。 D. 在“悠长”后面加“的韵味”。 【答案】 （1）zài 彰 （2）②①② （3）D 【解析】 （1）本题考查字音、字形。 承载（zài）：承受。 彰（zhāng）显：明显，显著。 （2）本题考查词语的辨析。 第一空：“硬邦邦”侧重于描述物体质地坚硬，给人一种生硬的感觉；“光溜溜”常用来形容物体表面光滑，没有附着其他东西。“光溜溜”更能体现出石板路被岁月打磨后光滑的状态 ，所以选②。 第二空：“匠心独运”指独创性地运用精巧的心思，强调技艺、设计等方面的独特用心；“独树一帜”是说与众不同，自成一家。这里说古建筑彰显古人的精巧心思，用“匠心独运”合适，所以选①。 第三空：“葱葱”常形容草木生长旺盛、郁郁葱葱的样子；“茵茵”多形容绿草如茵的样子，“绿意茵茵”搭配更恰当，所以选②。 （3）本题考查病句辨析和修改。 这句话的语病为成分残缺，“感受”缺少与之搭配的宾语中心语，可在句末添加“的韵味”。故选D。 10.（2025·湖南省娄底市新化县·二模）【非遗春节】春节是流淌在中华儿女血脉里的文化密码。你所在的小组决定围绕它展开实践活动，请完成任务。 12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。春节文化寄托了中国人的人伦情感、家国情怀，体现了人与自然和谐共生、人与人和睦相处的价值理念。这种兼具民族特色与普世意义的文化将更好地走向世界。 非物质文化遗产是中华文化的瑰宝，也是①______（升华 深化）文明交流互鉴的重要载体。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视非物质文化遗产保护传承工作，我国申遗工作jié报频传。截至目前，我国有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录，它们总数位居世界第一。 泱泱中华，历史悠久，文明博大。新时代中华文化生机勃发、气象万千，向世界②______（展示 展出）着东方文明古国的③______（充沛 充足）创造力和旺盛生命力。 （摘编自《人民日报》，有删改） （1） 给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 载体______ jié报______ （2）从语段中的括号内选择符合语境的词语，填在横线上。 ①______ ②______ ③______ （3） 文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（ ） A. 将“截至”改为“截止”。 B. 删掉“遗产”后面的“名录”。 C. 删掉“它们”。 D. 把“总数”放在“世界”后面。 【答案】 （1）① zài ② 捷 （2）① 深化 ② 展示 ③ 充沛 （3） C 【解析】 （1）本题考查字音字形。 载体（zài tǐ）：科学技术上指某些能传递能量或承载其他物质的物质。现也泛指一切能够承载其他事物的事物。 jié——捷。捷报：指胜利的消息。 （2）本题考查词语运用。 第一处： 升华：多用于抽象的概念和情感，侧重于现有基础上质的飞跃和提升。深化：多用于具体的事物或问题，侧重于对已有知识和技能的进一步挖掘和提升。结合语境可知，促进文化交流，填“深化”更合适。 第二处： 展示：侧重于将某物或某种情况呈现出来，供人观赏或了解。展出：专指将物品拿出来公开展览，供人参观。结合语境可知，此处形容创造力、生命力明显地表现出来，填“展示”更合适。 第三处： 充沛：强调精神层面的旺盛或自然现象的充盈。充足：侧重于物质层面的数量足够满足需求‌。结合语境可知，此处强调的是旺盛的生命力，应填“充沛”更合适。 （3）本题考查病句的辨析与修改。 文中画波浪线的句子存在表意不明的错误。“它们”指代不清，可能让人误解为“名录”，而非“44个项目”字，应删掉“它们”。 故选C。 11.（2025·湖南省郴州市·二模）你所在班级开展“传承与创新”的热点探究活动，请你参加，并完成以下任务。 【探寻文化传承密码】 在时代的浪潮中，科技与传承如同双翼，引领着我们飞向未来。请阅读下面的语段，完成小题。 随着人工智能技术的____（日新月异/焕然一新），古老的传统文化也焕发了新的生机。在虚拟现实中，我们可以“穿越”到千年前的长安城，感受那繁华的市井喧嚣；在数字博物馆里，一件件珍贵的文物通过3D扫描技术“活”了起来！让我们仿佛（唾手可得/触手可及）那历史的沧桑脉络。①真正的传承，是心怀敬畏，将那份对文化的热爱与尊重，juān刻在我们的血脉之中，②让科技成为传承的助力，而非替代。③然而，在享受科技带来的便利的同时，我们也不应忘却，④科技，不仅为文化的传承插上了翅膀，更让传统文化以全新的面貌熠熠生辉展现在世人面前。 （摘编自《手机搜狐网》） （1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。 juān（ ）刻 熠熠（ ）生辉 （2） 从语段中的括号内选择符合语境的词语填在横线上。 （3）语段中①②③④句语序不当，请选出下列排序正确的一项（ ） A. ①③②④ B. ②④①③ C. ④①②③ D. ④③①② 【答案】 （1）① 镌 ② yì yì （2）日新月异 触手可及。 （3） D 【解析】 （1）本题考查字音字形。 镌刻：juān kè，雕刻。 熠熠生辉：yì yì shēng huī，形容光彩闪耀的样子。 （2）本题考查词语辨析。 一空，日新月异：形容发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象，多用于持续不断的快速进步；焕然一新：指改变陈旧的面貌，呈现出崭新的样子，多用于强调短时间内变得全新。此处形容人工智能技术迅速发展，用“日新月异”恰当； 二空，唾手可得：比喻很容易就得到；触手可及：距离极近，仿佛伸手就能碰到。这里强调通过科技能让我们感觉离历史的沧桑脉络距离很近，用“触手可及”更恰当。 （3）本题考查衔接排序。 ④句“科技，不仅为文化的传承插上了翅膀，更让传统文化以全新的面貌熠熠生辉展现在世人面前”总说科技对文化传承的作用，应排在首位；③句“然而，在享受科技带来的便利的同时，我们也不应忘却”是对④句的转折，指出在享受科技便利时不能忘却某些东西；①句“真正的传承，是心怀敬畏，将那份对文化的热爱与尊重，镌刻在我们的血脉之中”承接③句，说明真正传承的内涵；②句“让科技成为传承的助力，而非替代”是在前文基础上进一步强调科技与传承的关系，应放在最后。所以正确顺序是④③①②。 故选D。 12.（2025·湖南省张家界市桑植县中考·二模）“湘麓学校”组织以“科技兴国，经济领航”为主题的语文综合实践活动，请你参加并完成下面的任务。 【科技之光】 科技兴国，巨龙腾飞。请阅读下面的语段，完成下面小题。 （1）神舟十八号载人飞船研制、发射成功，标志着中国载人航天事业再启新征程。（2）科研团队持续创新，不断推动载人航天事业的发展。航天员队伍工作认真，彰显了______________（①一丝不苟 ②骇人听闻）的航天精神，一次次书写了探索浩瀚太空的新篇章！（3）通过他们日复一日地勤学苦练，淬炼出______________（①坚贞不屈 ②百折不挠）的意志。（4）一串串奋斗的足迹，铺就一条飞天之路。人生从来没有______________（①举足轻重 ②轻而易举）的成功，一鸣惊人的背后，都是qiè而不舍、鞠躬尽瘁的精神。 （1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 （2）从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。 （3）语段中画波浪线的句子有语病的一项是（ ） A. （1） B. （2） C. （3） D. （4） 【答案】 （1） 锲而不舍 鞠躬尽瘁（cuì） （2）① ② ② （3） C 【解析】 （1）本题考查字音和字形。 锲而不舍（qiè ér bù shě）:原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。 鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）：指不辞辛劳，恭敬谨慎，竭尽心力于国事；形容做事小心谨慎，贡献出全部精力。 （2）本题考查词语的理解和运用。 第一处：“一丝不苟”形容做事认真细致，一点儿不马虎；“骇人听闻”指使人听了非常吃惊、害怕。航天精神应是认真的，选“一丝不苟”。 第二处：“坚贞不屈”常指在艰难困苦或压力、威胁面前坚守节操不屈服；“百折不挠”比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。这里强调反复磨练出的意志，选“百折不挠”。 第三处：“举足轻重”指处于重要地位，一举一动都足以影响全局；“轻而易举”形容事情容易做，不费力气。这里强调成功不易，选“轻而易举”。 （3）本题考查病句的辨析。 C.“通过他们日复一日地勤学苦练，淬炼出……意志”，“通过”使句子缺少主语，应删去“通过”，让“他们”作主语； 故选C。 ►02长沙地区区校模拟 1.（2025·湖南省长沙市长郡教育集团·一模）在“春晚效果我来评”环节，小双同学写了一段评价语，对加点字读音或字形分析错误的一项是（ ） 2025蛇年春晚中既有妇儒皆知的经典歌曲，也有可歌可泣的感人故事，舞台设计色彩斑澜，演员们的表演精彩绝伦。无论是传统艺术的创新演绎，还是现代科技的巧妙点缀，都让人叹为观止，不禁心潮澎湃。灯光效果和舞台布景美伦美奂，展现了生活与艺术完美融合的模样，给观众带来了一场视听盛宴。蛇年春晚不仅开启了新年新生活的惟幕，更是对中华文化的传承与弘扬，看着春晚，我对祖国的热爱与自豪油然而生。 A. “可歌可泣”的“泣”读“qì”，“澎湃”的“湃”读“pài”。 B. “点缀”的“缀”读“zhuì”，“模样”的“模”读“mó”。 C. “惟幕”的“惟”应写为“帷”，“斑澜”的“澜”应写为“斓”。 D. “妇儒皆知”的“儒”应写为“孺”，“美伦美奂”的“伦”应写为“轮”。 【答案】B 【解析】 本题考查字音字形。 B.“模样”的“模”应读“mú”，而不是“mó”； 故选B。 2.（2025·湖南省长沙市湖南师范大学附属中学·一模）下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 确凿（záo） 脑髓（suí） 蝉蜕（tuì） 人迹罕至（hǎn） B. 菜畦（qí） 倜傥（tǎng） 拗口（ào） 混为一谈（hùn） C. 莅临（lì） 吝啬（lìn） 憔悴（qiáo） 咄咄逼人（duó） D. 静谧（mì） 窠巢（kē） 黄晕（yūn） 淅淅沥沥（xī） 【答案】B 【解析】本题考查字音。 A.脑髓（suí）——suǐ； C.咄咄逼人（duó）——duō； D.黄晕（yūn）——yùn； 故选B。 3.（2025·湖南省长沙市湖南师范大学附中教育集团·一模）下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 朗润 喉咙 烘托 花枝招展 B. 抖擞 骄媚 屋檐 绿茵茵 C. 粗犷 端庄 干涩 迫不急待 D. 棱镜 衣裳 铃铛 喜出忘外 【答案】A 【解析】 本题考查字形。 B.骄媚——娇媚； C.迫不急待——迫不及待； D.喜出忘外——喜出望外； 故选A。 4.（2025·湖南省长沙市一中·一模）下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A．确凿（záo） 告罄（qin） 锲而不舍（qì） 妇儒皆知（rǔ） B．蓦然（mù） 羁绊（jī） 吹毛求疵（cī） 跚跚来迟（shān） C．拮据（jū） 狡黠（xiá） 戛然而止（jiá） 眼花缭乱（liáo） D．炽热（chì） 亵渎（xiè） 强聒不舍（guō） 相形见绌（zhuō） 【答案】C 【解析】 本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。 A.有误，“告罄”的“罄”应读作“qìng”，“锲而不舍”的“锲”应读作“qiè”，“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”，“孺”应读作“rú”。 B.有误，“蓦然”的“蓦”应读作“mò”，“跚跚来迟”应为“姗姗来迟”。 C.正确。 D.有误，“相形见绌”的“绌”应读作“chù”。 故选：C。 5.（2025·湖南省长沙市长郡教育集团质检）根据拼音书写的汉字或给加点字的注音以及词义的分析不正确的一项是 A.“峥嵘”的“峥”应读作“zhēng”，此处用来形容那段不平凡的岁月。 B.“暴风骤雨”的“骤”应读作“zhòu”，此处指百余年前的青年所面对的恶劣环境。 C.“振聋发kuì”的“kuì”应写作“聩”，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。 D.“miǎn怀”的“miǎn”应写作“勉”，意为怀念；追想（已往的人或事，含崇敬意）。 【答案】D 【解析】 本题考查基础知识。 ABC.正确。 D.有误，“miǎn怀”写作“缅怀”。 故选：D。 6.（2025·湖南省长沙市望城区·一模）下面是小望同学在科技节开幕式发言稿中的一段话，其中对加点字词的读音、字形或词义的分析正确的一项是（ ） 科技之光熠熠生辉，照亮了曼曼历史长河。想要在科技领域有所建树，持之以衡的探索是不二法门。团队协作与个人钻研相辅相成，共同推进科技的发展。我们不仅需要在理论的海洋里潜心钻研，还须在实践中不断磨励。 A. “熠熠生辉”的“熠”读“yǔ”，“潜心”的“潜”读“qiǎn”。 B. “曼曼”应写为“漫漫”，“建树”的“建”应写为“见”。 C. “持之以衡”的“衡”应写为“恒”，“磨励”的“励”应写为“砺” D. “相辅相成”指两件事物互相配合，缺一不可，在这里使用不正确。 【答案】C 【解析】 本题考查基础知识。 A.“熠熠生辉”的“熠”应读“yì”，“潜心”的“潜”应读“qián”，A选项错误； B.“曼曼”应写为“漫漫”，但“建树”的“建”书写正确，无需改为“见”，B选项错误； D.“相辅相成”指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可，在这里形容团队协作与个人钻研的关系是恰当的，使用正确，D选项错误； 故选C。 7.（2025·湖南省长沙市湘郡培粹实验学校·一模）下面是某同学为读书节写的一段宣传语，对加点字读音或字形分析正确的一项是（ ） 书的世界是一个多姿多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。轻轻打开书本，徜徉其间，美丽的四季向我们走来。春回大地，百花竞开，酝酿着新的希望；蝉声阵阵，夏雨热烈粗犷，万物争先恐后地生长；金风飒飒，风中有黄昏时“断肠人”的秋思；岁暮天寒，可爱的水藻把终年伫蓄的绿色全奉献给了温情的济南。当我们感到孤单无助的时候，读书会给予我们温暖的慰籍。它照亮了我们的世界，哪怕风雨如磐，也能找到希望的曙光。 A．“多姿多彩”的“彩”应写为“采”，“徜徉”的“徜”读“shǎng”。 B．“酝酿”的“酿”读“niàng”，“热烈粗犷”的“犷”读“kuàng”。 C．“金风飒飒”的“飒”读“sà”，“伫蓄”的“伫”应写为“贮”。 D．“慰籍”的“籍”应写为“藉”，“风雨如磐”的“磐”读“fán”。 【答案】C 【解析】 本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。 A.有误，“多姿多彩”写法正确，“徜徉”的“徜”应读“cháng”。 B.有误，“热烈粗犷”的“犷”应读“guǎng”。 C.正确。 D.有误，“风雨如磐”的“磐”应读“pán”。 故选：C。 8.（2025·湖南省长沙市长郡集团·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 爱国，是人世间最深层【甲】最持久的情感。对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基。爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。青春，是什么样的【乙】百余年前的峥嵘岁月里，一群青年站在风口浪尖上，面对暴风骤雨的阻碍，发出了振聋发kuì的呐喊，书写了属于觉醒年代的答案。今天的我们，不能只是miǎn怀，更不能袖手旁观，我们要接过前辈手中的接力棒，给出属于新时代中国青年的答案：是奥运赛场上的拼搏，是实验室里的坚守，是不同岗位上的全力以赴【丙】不同的答案，相同的信仰：让我们的祖国强大起来！ （1）根据拼音书写的汉字或给加点字的注音以及词义的分析不正确的一项是（ ） A. “峥嵘”的“峥”应读作“zhēng”，此处用来形容那段不平凡的岁月。 B. “暴风骤雨”的“骤”应读作“zhòu”，此处指百余年前的青年所面对的恶劣环境。 C. “振聋发kuì”的“kuì”应写作“聩”，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。 D. “miǎn怀”的“miǎn”应写作“勉”，意为怀念；追想（已往的人或事，含崇敬意）。 （2）语段中【甲】【乙】【丙】三处缺少标点符号，下列依次填入的标点符号正确的一项是（ ） A. ，！…… B. 、？________ C. 、？…… D. ，！________ 【答案】（1） D （2） C 【解析】 （1）本题考查字音、字形和词义。 D.缅怀（miǎn huái）：遥念、追思。深情地怀念、追想（已往的人或事）； 故选D。 （2）本题考查标点符号的使用。 C.结合文段“最深层”“最持久”和【甲】是并列关系，其间应使用“、”；“青春，是什么样的”为疑问句，因此【乙】处应使用“？”；“是奥运赛场上的拼搏，是实验室里的坚守，是不同岗位上的全力以赴”和“不同的答案，相同的信仰”可知，【丙】处表示列举未尽，应使用“……”； 故选C。 9.（2025·湖南省长沙市湖南师大附中教育集团·二模）九年级开展“浓情端午，家国天下”主题活动，请你参加并完成下面的语文实践任务。 （1） 以下是某同学为端午节撰写的介绍词，对加点字读音或字形分析正确的一项是（ ） 【甲】端午节是中国四大传统节日，传承千载，积淀着深厚的文化底蕴。【乙】《节分端午自谁言，万古传闻为屈原》。提到端午，人们就会想到爱国诗人屈原。他是中国历史上一座令人仰望的丰碑，他以身作则、鞠躬尽瘁、为国为民的精神，哺育着一代又一代中华儿女。 包粽子、挂菖蒲、饮雄黄酒、贴午时符、缠五彩丝、龙舟竟渡……【丙】琳琅满目的习俗虽不尽相同，却都满载着人们驱邪避疫、祈福纳祥的美好愿望。如今，我们过端午节，依然沿袭着千百年来的习俗，此举章显着中华民族的文化魅力与自信。【丁】因此端午节不仅是重要的非物质文化遗产，更是传统节日。 A. “积淀”的“淀”读“diàn”，“以身作则”的“作”应写成“做”。 B. “哺育”的“哺”读“pǔ”，“鞠躬尽瘁”的“瘁”应写成“粹” C. “满载”的“载”读“zǎi”，“竟渡”的“竟”应该写成“竞”。 D. “祈福”的“祈”读“qí”，“章显”的“章”应写成“彰”。 （2）下面是对介绍词的修改，不正确的一项是（ ） 【甲】端午节是中国四大传统节日，传承千载，积淀着深厚的文化底蕴。【乙】《节分端午自谁言，万古传闻为屈原》。提到端午，人们就会想到爱国诗人屈原。他是中国历史上一座令人仰望的丰碑，他以身作则、鞠躬尽瘁、为国为民的精神，哺育着一代又一代中华儿女。包粽子、挂菖蒲、饮雄黄酒、贴午时符、缠五彩丝、龙舟竟渡……【丙】琳琅满目的习俗虽不尽相同，却都满载着人们驱邪避疫、祈福纳祥的美好愿望。如今，我们过端午节，依然沿袭着千百年来的习俗，此举彰显着中华民族的文化魅力与自信。【丁】因此端午节不仅是重要的非物质文化遗产，更是传统节日。 A. 【甲】处“传统节日”后应该增加“之一” B. 【乙】处书名号使用不当，应改为单引号。 C. 【丙】处用“琳琅满目”形容“习俗”不贴切，应修改为“丰富多彩”。 D. 【丁】处应该调整为“因此端午节不仅是传统节日，更是重要的非物质文化遗产”。 【答案】 （1）D （2）B 【解析】 （1）本题考查字音字形。 A.“以身作则”书写正确，无需将“作”写成“做”； B.“哺育”的“哺”读“bǔ”，“鞠躬尽瘁”书写正确，无需将“瘁”写成“粹”； C.“满载”的“载”读“zài”； 故选D。 （2）本题考查病句、标点符号、词语运用。 B.“节分端午自谁言，万古传闻为屈原”是引用的诗句，应将书句号修改为双引号，不能改为单引号； 故选B。 10.（2025·湖南省长沙市长郡双语实验中学教育集团·二模）校园科技节，学校举办了一系列活动，下面是某同学打算向校报投稿的文章《科技为器，文化为魂》，请你阅读下面的文字并完成下面小题。 （1）当马王堆碰撞“数字化”，让沉睡千年的文化瑰宝焕发新生；当“中国Ⅴ谷”接入“大模型”，创意内容生产发生效率变革；当湖湘文化注入创新基因，新的文化业态和产业生态动能澎湃……当前，文化资源大省湖南，正积极探索并心无旁骛地推进文化和科技融合，着力实现文化建设数字化赋能、信息化转型，努力把文化资源优势转化为文化发展优势。 湖南“无门槛”的文化资源使用模式已悄然渗入二次创作的每一寸土壤，①在一次又一次咬文嚼字般的实践中，激发传统文化的无限活力。②湘绣非遗传承人妙手回春，运用动态捕捉和3D建模技术打造“数字绣娘”虚拟IP，让千年针法在元宇宙空间演绎湖湘美学；长沙花鼓戏院团借助全息投影与5G直播技术，(2)在梅溪湖大剧院呈现虚实交融的沉浸式幻境秀“新刘海砍樵”，吸引百万年轻观众在线互动……(3)文化和科技融合使湖湘文化更好地发扬与传承。 “我们积极支持创新平台加强文化科技领域应用布局，强化算力底层支撑。”(4)湖南省科学技术厅相关负责人表示：“当前，湖南各公共服务平台正持之以恒地推进文化建设，加速带动文化科技和文化产业深度融合。” （1）结合上面文段，下列说法正确的一项是( ) A. “骛”为“追求”之意，“心无旁骛”“好高骛远”“趋之若骛”中“骛”字形都没错误。 B. “持之以恒”中“恒”读“héng”，“盘桓”“断壁残垣”“亘古”中加点的形近字都不读“héng”。 C. 第①句中“咬文嚼字”使用正确，突出湖南文化资源使用模式探索的不易。 D. 第②句中“妙手回春”使用正确，意为湘绣传承人让传统手艺焕发新活力。 （2）关于上述文段，标点使用、病句修改表述不正确的一项是( ) A. 第(1)句有语病，应将“让”去掉。 B. 第(2)句标点使用错误，应将“”改为《》。 C. 第(3)句有语病，应改为“传承与发扬”。 D. 第(4)句标点使用错误，应将“：”改为“。”。 （3） 从上述文段中，我们发现湖湘文化和科技的深度融合离不开文化工作者的付出，他们不仅拥有范仲淹《岳阳楼记》中(1)“________，________”宠辱不惊、淡然宁静的宽广胸襟，而且也具有李商隐《无题》中(2)“________，________”孜孜不倦、夜以继日的奉献精神。 【答案】 （1）B （2）D （3）① 不以物喜 ② 不以己悲 ③ 春蚕到死丝方尽 ④ 蜡炬成灰泪始干 【解析】 （1）本题考查字音字形、成语运用。 A.“趋之若骛”字形错误。趋之若鹜，qū zhī ruò wù，像鸭子一样成群地跑过去，比喻很多人争相趋附、前往。“鹜”指野鸭，并非“追求”之意。“心无旁骛”“好高骛远”字形正确，且“骛”为“追求”之意； C.“咬文嚼字”多用来指过分地斟酌字句，多含贬义。根据第二段“在一次又一次咬文嚼字般的实践中，激发传统文化的无限活力”分析，这里并非强调探索不易，用词不当。 D.“妙手回春”称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好 。第二段“湘绣非遗传承人妙手回春，运用动态捕捉和3D建模技术打造‘数字绣娘’虚拟IP”，这里用来形容湘绣传承人不恰当，使用对象有误。 故选B。 （2）本题考查标点使用、病句修改。 D.不正确。前后两句话都是湖南省科学技术厅相关负责人说的，在引用时，中间“表示”后面的冒号应改为逗号；该项表述错误。 故选D。 （3）本题考查默写。注意易错字：以、己、蚕、炬。 各班也同步开展了以“科技创新，强国有我”为主题的综合性实践活动，下面是关于“北斗卫星导航系统”的相关介绍，请你完成下面小题的任务。 北斗卫星导航系统为我们的日常开车出行带来便利，其导航基础操作流程如下：首先.进行设备启动与模式选择，车载导航启动后通过中控屏点击“导航”图标进入主界面.部分车型支持语音唤醒；手机导航需打开地图应用，点击首页“导航”按钮。其次，进行目的地设置，支持手写、语音、坐标输入，或扫描路牌/车牌快速定位，输入模糊关键词时系统会通过AI智能推荐自动匹配历史记录或周边POI(兴趣点)。然后，进行路线规划与确认，系统默认提供“最快”“最短”“躲避拥堵”等路线，可手动切换，高德等系统会结合实时路况、用户习惯推荐最优路径并动态调整。最后，进行导航执行与交互，全程通过自然语言播报路口转向、限速提示等，AR导航模式下摄像头画面叠加方向箭头，特别适用于复杂立交桥场景。 1．【新考法·思维导图挖空】请给图中加点字注音，根据拼音写汉字。 【答案】①qián    ②悯    ③夷    ④gē 【解析】本题考查字音字形。 （1）虔诚（qián）：恭敬而有诚意（多指宗教信仰）。 （2）悲天悯人（ mǐn ）：哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。引申为对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。 （3）化险为夷（ yí）：比喻转危为安。 （4）化干戈为玉帛（ gē ）：喻使战争化为和平。 为了深入传承汉字文化，学校将筹建一面“汉字文化墙”，请完成小题。 任务一：设计“回文图” 2．【新考法·结合回文的语言应用考查】填写汉字“回文图”中空缺的字音、字形。 ①_________ ②_________ ③_________ ④_________ 【答案】 ①. qìn ②. jiàn ③. 澈 ④. 淌 【解析】 本题考查字音字形。 沁（qìn）：指香气、液体等渗入或透出。 溅（jiàn）职业医受冲击向四外射出。 澈（chè）：意为“水清”。 淌（tǎng）：意为“液体往下流”。 3．【新考法·在引导语文学习方法中综合考查】 班级开启了“汉字齿轮”闯关游戏，齿轮的中心是“小”，请仿照示例，将齿轮中心的偏旁与齿轮边缘的字组成新的汉字并注音，并完成闯关心得。 【答案】 ①憎 zēng ②恌 huǎng ③懦 nuò ④悯mǐn ⑤憾hàn (⑥心情⑦示例：悔悟惜 【解析】本题考查字音字形。 注意偏旁与齿轮边缘的字组成新的汉字并注音，要充分考虑中国汉字的构造法（会意字、形声字的左形右声）。 4．【新考法·在汉字溯源的造字法中综合考查】在汉字溯源课上同学们对“雨”的字形很感兴趣因此整理了以下资料,请你加人学习小组和同学们一起进行探究并完成下面的溯源整理单。 “雨”,属于(1) 字(造字法)。“雨”字甲骨文上边一横像天空,下边的小点像水滴,从天空中滴下的水滴便是雨。“雨”字篆书中的“一”像天“门”像云，“四点一竖”部分像水从天空云彩间滴落下来,据此可推断“雨”字的本义是(2) 。 “雨”亦为部首,以“雨”为部首的字,大都和“雨”的本义有关。 如“霜”“(3) ”“(4) ”等。 当“雨”用作动词时,意思为“降落”,读作“(5) ”如《诗经·采薇》中所写“今我来思,(6) 。 【答案】 (1)象形 (2)从云层中降向地面的水 (3)示例：雪 (4)示例：霖 (5)yù （6）雨雪霏霏 【解析】本题考查字音字形。 要充分考虑中国汉字的构造法（象形字会意字）。 5.【新考法·关联湖湘地域文化的情境中综合考查语言文字的运用】 （一）湖南红色文化研学情境 韶山研学笔记整理 学校组织前往韶山开展红色研学活动，你在整理研学笔记时发现以下段落存在字音或字形问题，请根据语境进行修正： 研学笔记片段： “今天我们参观了毛泽东同志故居，这座朴素的农舍座落在韶山冲青山绿水之间。讲解员向我们讲述了少年毛泽东勤奋好学的故事，他在煤油灯下苦读不辍，表现出坚韧不拔的毅志。故居内的陈设简朴而庄重，让我们感受到了革命先辈的艰苦朴素和崇高精神。” （1）请改正片段中的两个错别字： ①“座落”应改为：______ ②“毅志”应改为：______ （2）请为加点字注音： ①朴（ ）素 ②不辍（ ） ③崇（ ）高 （二）湖南非遗传承体验情境 湘西苗绣工作坊记录 在湘西苗绣非遗工作坊体验活动中，你记录了以下学习内容，请补全缺失的字音和字形： 体验记录： “苗绣是湘西苗族代代相传的手工技艺。今天，我跟随非遗传承人学习了基本针法。老师告诉我们，苗绣图案多取材于自然，如蝴蝶、花卉、鸟兽等，这些图案不仅美观，还蕴含着苗族人对自然的敬（ ）畏和对生活的美好祈（ ）愿。 学习过程中，我体会到了‘（yī zhēn yī xiàn）皆不易’的含义。最让我感动的是，许多年轻人都愿意回到家乡，（chuán chéng）这项古老技艺，让苗绣在现代社会焕发新生。” （1）根据拼音写出正确的词语： ① yī zhēn yī xiàn：______ ______ ______ ______ ② chuán chéng：______ ______ （2）为文中括号前的汉字注音： ① 敬（ ）畏 ② 祈（ ）愿 （三）湖南自然风光导览情境 张家界导游词撰写 你正在为张家界国家森林公园撰写导游词，请根据提示补充完整以下内容： 导游词片段： “欢迎来到张家界，这里有世界罕见的石英砂岩峰林地貌。请大家抬头看，那座____（tíng tíng yù lì）的山峰便是著名的‘御笔峰’。继续前行，我们将穿过一条狭____（cháng）的峡谷，感受‘一线天’的奇观。 雨后的张家界更是美不胜收，云雾____（liáo rào）在群峰之间，宛如仙境。请大家注意脚下的石阶，小心____（shī huá）。” （1）根据拼音写出正确的词语： ① tíng tíng yù lì：______ ______ ______ ______ ② liáo rào：______ ______ ③ shī huá：______ ______ （2）在横线上填写正确的汉字：狭____（cháng） （3）为加点字注音： ① 罕（ ）见 ② 胜（ ）收 （四）湖南传统美食文化情境 长沙美食街采访记录 你在长沙坡子街进行美食文化采访，记录了以下对话，请根据录音整理文字： 采访片段： 市民王阿姨：“我们长沙人最爱吃的就是臭豆腐了，闻着臭，吃着香。还有糖油粑粑，外____（cuì）里糯，甜而不腻。早上来一碗热气____（téng téng）的米粉，加一勺剁辣椒，那才叫舒坦！” （1）根据拼音写出正确的汉字： ① 外cuì里糯：____ ② 热气téng téng：____ （2）请为下列美食名称中的加点字注音： ① 臭豆腐（ ） ② 糖油粑粑（ ） ③ 剁辣椒（ ） ④ 舒坦（ ） （3）改正片段中的一个不规范用字（口语转书面语）： “舒坦”在书面记录中建议改为：______ （五）湖湘文脉传承情境 岳麓书院文化讲解稿 你作为岳麓书院文化讲解员，需要准备以下讲解内容，请完善其中的字音和字形： 讲解稿片段： “岳麓书院创建于北宋开宝九年，历经千年而弦歌不____（chuò）。书院大门悬挂着‘惟楚有材，于斯为盛’的对联，彰显了湖南人____（jiāo ào）的文化自信。 书院内有文庙、御书楼等建筑，布局严____（jǐn），环境清____（yōu）。这里曾是朱熹、张栻等理学大师讲学之地，形成了‘朱张会讲’的学术盛况。” （1）根据拼音写出正确的汉字： ①弦歌不 chuò：（ ） ② jiāo ào：____ ______ ③ 严jǐn：（ ） ④ 清yōu：（ ） （2）请为下列词语注音： ① 彰显（ ） ② 御书楼（ ） ③ 朱熹（ ） ④ 盛况（ ） （六）综合实践情境 湖南方言保护倡议书 学校开展“保护湖南方言”主题活动，请你撰写倡议书的部分内容： 倡议书片段： “方言是地方文化的活化石，承载着我们的集体记忆。然而，随着普通话的推广，许多湖南方言词汇正面临消失的____（wēi xié）。比如，长沙话中的‘（liǎo）撇’形容做事干脆，‘（yǒu）味’表示有趣好玩。 我们倡议：记录和传承这些____（zhēn guì）的方言词汇，让湖南话在新时代继续____（liú chuán）下去。” （1）根据拼音写出正确的词语： ① wēi xié：______ ______ ② zhēn guì：______ ______ ③ liú chuán：______ ______ （2）在横线上填写正确的方言用字： ① liǎo 撇：______撇 ② yǒu 味：______味 （3）请为加点字注音： ① 承载（ ） ② 推广（ ） ③ 干脆（ ） ④ 面临（ ） 【答案】 （一）（1）①坐落 ②意志 （2）① pǔ ② chuò ③ chóng （二）（1）① 一 针 一 线 ② 传 承 （2）① jìng ② qí （三）（1）① 亭 亭 玉 立 ② 缭 绕 ③ 湿 滑 （2）长 （3）① hǎn ② shèng （四）（1）① 脆 ② 腾 腾 （2）① chòu ② bā ③ duò ④ tan（轻声） （3）舒畅/惬意 （五）（1）① 辍 ② 骄 傲 ③ 谨 ④ 幽 （2）① zhāng xiǎn ② yù shū lóu ③ zhū xī ④ shèng kuàng （六）（1）① 威 胁 ② 珍 贵 ③ 流 传 （2）① 了 ② 有 （3）① zài ② guǎng ③ cuì ④ lín 【解析】本题考查字音、字形。注意不要将拼音写成英文，注意汉字的规范书写。 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $