基础提分练(6)-【学霸必刷卷】2026年语文新编中考总复习

®)A小卷基础题组提分练—练速度©@ 基础提分练（六） 时间：30分钟 分值： 新考法语段串考点学校开展以“探寻科技之光，放飞科学梦想”为主题的校园科技日活动，小 雨和小雯邀请你来参加。下面是小雨参加活动时的感言，阅读这段文字，完成题目。 草长莺飞三月天，科技强国展新篇。嫦娥六号ǎ月九天，实现世界首次月球背面采样返 回；人形机器人亮相春晚，成为自带流量的顶流科技明星；DeepSeek横空出世，重塑全球人工智能的 发展格局…从航天科技到人工智能，一系列的科技突破，离不开一代代中国科技人的不è 努力。科技强国的梦想很近，抬头就能看到；科技强国的梦想又很远，需要锲(A.qB.q伯)而不舍 地跋涉才能到达。中国科技人执着探索的精神，令人钦(A.qinB.qin)佩！ 1.(2分)根据拼音填写汉字。 lan( )月九天 不xiè( )努力 2.(2分)给加点字选择正确的读音。 锲而不舍 (A.qiB.qiè) 令人钦佩 (A.qin B.qin) 3.(3分)探，本义是摸取。甲骨文“探”的字形就像是一只手在洞穴里必有所求地摸索。根据字义， 为“探”字选择对应的甲骨文 () 4.(3分)小雯发现，很多“心”字旁的汉字可概括探索者的优秀品质。请你根据积累，完成表格。 探索的领域 探索者的优秀品质 太空杨利伟(《太空一日》) 慎：慎重对待探索中的细节，如杨利伟等。 生物法布尔(《昆虫记》) 恭：对自然怀有敬重之心，如利奥波德等。 海洋尼摩船长(《海底两万里》) 革命道路红军(《红星照耀中国》) (1) :持久做某事，始终如一，如法布尔等。 … (2) 5.（3分)小雨在参观完航天科技图片展后，想写一副对联描述自己的感受，但是还没有组织好语言。 请你运用对联知识，帮他把下列词语组合成一副对联。 神州梦想 重现 千里探火 九天逐月 祝融 点亮 中华传说 嫦娥 上联： 下联： ·11· 6.(3分)小雯在“生活中的科学”展区看到一幅宣传冬季安全用电的漫画，没有看明白，请小雨为她 讲解。请你将小雨的讲解补充完整。 小雨：小雯，你看，漫画中一位男士满脸惊恐地看着一个插满电器的插座，插座上有“禁止”的标识。 这是在告诉我们， 7.(4分)活动结束后，有位同学写了如下一段总结文字。其中有一些错误，请你帮他修改。 【甲】在这次参观学习活动中让我们受益匪浅，大大激发了我们的好奇心和求知欲。新科技让 我们大开眼界，也让我们对未来充满期待。【乙】吾辈少年，应树立起“科技强国，必定有我。”的坚 定信念，为中华民族伟大复兴作出自己的贡献。 (1)【甲】处画线句有语病，请修改。 (2)【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 8.(8分)小雨在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充 完整。 保持好奇心，激发探索精神，我们可以从先贤身上汲取精神力量。孔子的“知之者不如好之 者，① ”(《〈论语〉十二章》)教导我们应有好学和乐学的精神；杜甫的 “② ,一览众山小”(《望岳》)启示我们要不怕困难、勇于攀登；王安石 的“③ ,自缘身在最高层”(《登飞来峰》)激励我们应该放眼大局和长远；杨 万里的“④ ,一山放出一山拦”[《过松源晨炊漆公店》（其五）]提醒我们要 对探索道路上的障碍做好充分的准备；朱熹的“问渠那得清如许？⑤ [《观书有感》（其一）]告诉我们探寻问题要追寻事物的根源；龚自珍“落红不是无情物，⑥ ”[《己亥杂诗》（其五）]的奉献精神，苏轼“⑦ ,又何妨” (《江城子·密州出猎》)的乐观态度，都给予我们精神指引。探索路上我们终会收获“⑧ ,柳暗花明又一村”(《游山西村》)的欣喜。 ·12·参考答案与解析 A小卷基础题组提分练 练速度 进行教育，教育的场合十分广泛。 基础提分练（一） 6.秋风萧瑟波涛如怒潮平两岸阔风正一帆悬 1.yan zhen xiao 2.D 感时花溅泪病树前头万木春水击三千里其真 3.襄阳古城韵吟千古诗4.重读“家喻户晓”。 无马邪 5.巴山楚水凄凉地雪拥蓝关马不前蜡炬成灰泪始 7.(1)A.kuang;B.chong 干颓然乎其间者月有阴晴圆缺酒酣胸胆尚开 (2)A.别出心裁；B.心无旁骛 张赢得生前身后名直挂云帆济沧海 (3)A.把“寒舍”改为“贵府”；B.“深沉”改为“深刻” 6.(1)示例：古人对自然的认识有一个不断深入的过程 或“深层” (2)B 基础提分练（五） 7.D 1.sui ning ang 2.A 3.C 8.(1)A.guang;B.hùn 4.“激昂”和“陶醉”重读。突出在回忆第一次朗诵诗 (2)A.油光可鉴；B.语无伦次 歌时的激动与沉醉之情，体现语文活动的乐趣来自 (3)A.把“奉还”改为“归还”；B.缺少主语，应去掉 情感体验的深度与美好。 “由于” 5.却话巴山夜雨时忽如一夜春风来水中藻、荇交 9.(示例)海报内容：画面中有一厚一薄两本书，均摆放 横盖竹柏影也可以调素琴乱花渐欲迷人眼 成“人”字造型，厚书立得高而薄书立得矮。寓意：只 有多读书，才能有更宽阔的视野和见识以及更独立 峰峦如聚长河落日圆 6.B 的思维和人格。 基础提分练（二）】 7.示例：(1)善心、善始善终等(2)英勇善战、循循善 1.i溢qin2.C 诱、善于言辞、长袖善舞等 3.将“胃”与“喉咙”调换位置。4.D 8.(1)删去“一致”或“公”。(2)将“巧夺天工”改为 5.云横秦岭家何在蓬山此去无多路正莺儿啼燕 “鬼斧神工”。(3)将“歌唱美”和“发现美”互换位置。 儿舞到乡翻似烂柯人直挂云帆济沧海月是故 9.示例一：来自大自然的馈赠，品味农村土鸭的醇 乡明鸡声茅店月 厚。一洪湖土鸭示例二：武汉热干面，越吃越想 6.C7.A 念。 武汉热干面示例三：油而不腻，味道鲜 8.示例：(1)弥漫、漫山遍野等（2)漫不经心、漫天要 美。 —荆门蟠龙菜 价等 基础提分练（六） 9.（1)示例：植物初生时的颜色 1.揽懈2.BA3.A (2)示例：青色是我国特有的一种颜色，清新而不张 4.(1)恒 扬，清爽而不单调，富有美感；青色意蕴丰富，代表着 (2)志：以探寻民族解放的革命道路为己任，如红军 坚强、希望，展现出鲜明的生命力。 等。（或情：具有博大的胸怀和伟大的同情心，如尼 基础提分练（三） 摩船长等。) 1.mao hou can 2.A 3.B 5.上联：千里探火祝融点亮神州梦想 4.示例：重音在“永恒”。理由：该词强调了写作能将生 下联：九天逐月嫦娥重现中华传说 活中的点滴通过文字留存下来的意义，突出了写作 6.示例：不能将多台电器插到同一插座上，要注意用电 的价值，体现文段主旨。 安全 5.归雁洛阳边不畏浮云遮望眼绿杨阴里白沙堤 年少万兜鍪东风不与周郎便同予者何人以中 7.（1)删去“在…中”。 有足乐者不知口体之奉不若人也 (2)删去引号内的句号。 6.D 8.好之者不如乐之者会当凌绝顶不畏浮云遮望眼 基础提分练（四） 政入万山围子里为有源头活水来化作春泥更护花 1.qian mao2.憾撼 鬓微霜山重水复疑无路 3.示例：立德树人悟哲思 B小卷阅读题组提分练—提能力 4.示例：用耳朵去倾听 阅读提升练（一） 5.“无处”和“随时”重读。突出在哪里都可以对学生一、1.示例一：礁石，象征着坚韧不拔、乐观自信的人 ·1