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参考答案与解析
A小卷基础题组提分练
练速度
进行教育,教育的场合十分广泛。
基础提分练(一)
6.秋风萧瑟波涛如怒潮平两岸阔风正一帆悬
1.yan zhen xiao 2.D
感时花溅泪病树前头万木春水击三千里其真
3.襄阳古城韵吟千古诗4.重读“家喻户晓”。
无马邪
5.巴山楚水凄凉地雪拥蓝关马不前蜡炬成灰泪始
7.(1)A.kuang;B.chong
干颓然乎其间者月有阴晴圆缺酒酣胸胆尚开
(2)A.别出心裁;B.心无旁骛
张赢得生前身后名直挂云帆济沧海
(3)A.把“寒舍”改为“贵府”;B.“深沉”改为“深刻”
6.(1)示例:古人对自然的认识有一个不断深入的过程
或“深层”
(2)B
基础提分练(五)
7.D
1.sui ning ang 2.A 3.C
8.(1)A.guang;B.hùn
4.“激昂”和“陶醉”重读。突出在回忆第一次朗诵诗
(2)A.油光可鉴;B.语无伦次
歌时的激动与沉醉之情,体现语文活动的乐趣来自
(3)A.把“奉还”改为“归还”;B.缺少主语,应去掉
情感体验的深度与美好。
“由于”
5.却话巴山夜雨时忽如一夜春风来水中藻、荇交
9.(示例)海报内容:画面中有一厚一薄两本书,均摆放
横盖竹柏影也可以调素琴乱花渐欲迷人眼
成“人”字造型,厚书立得高而薄书立得矮。寓意:只
有多读书,才能有更宽阔的视野和见识以及更独立
峰峦如聚长河落日圆
6.B
的思维和人格。
基础提分练(二)】
7.示例:(1)善心、善始善终等(2)英勇善战、循循善
1.i溢qin2.C
诱、善于言辞、长袖善舞等
3.将“胃”与“喉咙”调换位置。4.D
8.(1)删去“一致”或“公”。(2)将“巧夺天工”改为
5.云横秦岭家何在蓬山此去无多路正莺儿啼燕
“鬼斧神工”。(3)将“歌唱美”和“发现美”互换位置。
儿舞到乡翻似烂柯人直挂云帆济沧海月是故
9.示例一:来自大自然的馈赠,品味农村土鸭的醇
乡明鸡声茅店月
厚。一洪湖土鸭示例二:武汉热干面,越吃越想
6.C7.A
念。
武汉热干面示例三:油而不腻,味道鲜
8.示例:(1)弥漫、漫山遍野等(2)漫不经心、漫天要
美。
—荆门蟠龙菜
价等
基础提分练(六)
9.(1)示例:植物初生时的颜色
1.揽懈2.BA3.A
(2)示例:青色是我国特有的一种颜色,清新而不张
4.(1)恒
扬,清爽而不单调,富有美感;青色意蕴丰富,代表着
(2)志:以探寻民族解放的革命道路为己任,如红军
坚强、希望,展现出鲜明的生命力。
等。(或情:具有博大的胸怀和伟大的同情心,如尼
基础提分练(三)
摩船长等。)
1.mao hou can 2.A 3.B
5.上联:千里探火祝融点亮神州梦想
4.示例:重音在“永恒”。理由:该词强调了写作能将生
下联:九天逐月嫦娥重现中华传说
活中的点滴通过文字留存下来的意义,突出了写作
6.示例:不能将多台电器插到同一插座上,要注意用电
的价值,体现文段主旨。
安全
5.归雁洛阳边不畏浮云遮望眼绿杨阴里白沙堤
年少万兜鍪东风不与周郎便同予者何人以中
7.(1)删去“在…中”。
有足乐者不知口体之奉不若人也
(2)删去引号内的句号。
6.D
8.好之者不如乐之者会当凌绝顶不畏浮云遮望眼
基础提分练(四)
政入万山围子里为有源头活水来化作春泥更护花
1.qian mao2.憾撼
鬓微霜山重水复疑无路
3.示例:立德树人悟哲思
B小卷阅读题组提分练—提能力
4.示例:用耳朵去倾听
阅读提升练(一)
5.“无处”和“随时”重读。突出在哪里都可以对学生一、1.示例一:礁石,象征着坚韧不拔、乐观自信的人
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