第一课《乃哟乃》(课件)-2025-2026学年二年级音乐上册人音版(简谱)
2025-12-03
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18页
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 音乐 |
| 教材版本 | 小学音乐人音版(简谱)二年级上册 |
| 年级 | 二年级 |
| 章节 | 乃哟乃 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 学唱歌 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 54.05 MB |
| 发布时间 | 2025-12-03 |
| 更新时间 | 2025-12-03 |
| 作者 | 野生人类幼崽饲养员 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55242435.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
这是一份小学音乐同步教学课件,围绕彝族《彝家娃娃真幸福》和土家族《乃哟乃》展开,包含歌词、衬词说明、Do/Mi/Sol音阶手势、节奏谱、简谱学唱及摆手舞视频教学,搭建从感知到表现的学习支架。
资料注重核心素养培育,通过“阿里里”“乃哟乃”衬词引导审美感知,借助音阶手势和身体律动培养艺术表现,设计节奏密码探索激发创意实践,融入土家族文化增强文化理解。亮点包括多感官互动如身体小乐器演奏、视频学跳摆手舞,能提升学生音乐兴趣与文化认同,为教师提供丰富的民族音乐教学资源。适用于小学低年级学生,该阶段学生活泼好动,注意力持续时间较短,资料通过直观手势、肢体律动和趣味活动设计,符合其认知特点,促进主动参与音乐学习。
内容正文:
音乐课开始啦
彝家娃娃真幸福
“阿里里” 是衬词表示高兴 、欢乐的意思。
乃 哟 乃
土家族的朋友担心大家记不住这三个音,所以她们送了大家三个音阶手势,请你和我一起比一比,唱一唱吧!
寻找节奏密码
跟随音乐,用身体小乐器演奏。
跟着节奏,拍一拍。
虽然do、mi、sol只是简单的三个音,但是通过各种组合,他们就能变成好听的旋律,你们听~
感受歌曲的旋律
9
有一个旋律出现的次数最多,
你发现了吗?它出现了几次?
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“乃哟嗬”是这首歌曲最有特点的地方,出现了5次,你们觉得这一句怎样唱才更能表达土家族人民幸福、快乐的情绪呢?
在“乃哟嗬”的地方唱的强一点
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53 1
53 1
53 1
1 5 5 5
5 3 5
5 1 5 3
1 1 3
1 1 5 3
1 1 3
唱起歌儿 , 乃哟乃, 乃哟嗬
跳起舞来 , 真快乐, 乃哟嗬
嘻嘻哈哈 , 乃哟乃, 乃哟嗬
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歌词当中的“乃哟乃”是什么意思呢?
“乃哟乃”是土家语“快快来”的意思,聪明的土家人在“乃哟乃”的基础上,还创造了许多类似的语言。像“乃乃哟”和“乃哟嗬”,这两个词语都表达了热闹的气氛和幸福快乐的心情。
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我们土家族的小朋友不仅能歌而且善舞,请你跟随视频一起,学一学土家族摆手舞的动作,并跟随视频边唱边跳舞吧!
完整演唱歌曲
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今天我们带着愉快的心情迎接了来自土家族的三位朋友,学唱了土家民歌,还学跳了土家族的摆手舞,其实有关土家族的民俗文化还有很多,你们可以在课后进行更多的了解,在课程的最后,让我们一起随着《乃哟乃》的歌声走出教室吧!
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再 见!
2025
Blues
5929.811
彝家娃娃真幸福
华语群星
null
59558.074
XXX -
酷我音乐
学生唱发声
2024
Blues
12072.0
null
22439.229
47176.676
46941.586
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