专题06 名句名篇的默写 （期末真题汇编）四年级语文上学期（湖北专用）

专题06 名句名篇的默写 一、核心知识点总结 （一）高频默写篇目及重点句子 1. 古诗名篇（必考重点） 王维《鹿柴》：空山不见人，但闻人语响；返景入深林，复照青苔上。这是 “以声衬静” 的经典诗句，前两句用 “人语响” 反衬山林幽静，后两句描绘落日余晖照进深林、落在青苔上的画面，意境空灵。 白居易《暮江吟》：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红；可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。前两句写傍晚江面景色，“铺” 字体现夕阳平缓，“半江瑟瑟半江红” 展现色彩对比；后两句用 “真珠” 比喻露珠、“弓” 比喻新月，描写秋夜初凉的清新之美。 苏轼《题西林壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同；不识庐山真面目，只缘身在此山中。前两句写从不同角度看庐山，呈现 “岭”“峰” 等不同形态；后两句蕴含 “当局者迷，旁观者清” 的哲理，需结合观察视角理解记忆。 王昌龄《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还；但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。前两句用 “秦汉明月边关” 营造历史沧桑感，后两句借 “龙城飞将”（指李广）表达渴望良将镇守边疆、抵御外敌的爱国情怀。 高适《别董大》：莫愁前路无知己，天下谁人不识君；千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。这是一首送别诗，前两句以豪迈语气劝慰友人，消除其离别担忧；后两句描绘北方冬日黄云蔽日、风雪交加的景象，烘托送别氛围。 李清照《夏日绝句》：生当作人杰，死亦为鬼雄。诗句以简洁有力的语言，表达对英雄气概的推崇，暗含爱国情怀，是抒发志向的经典句子。 王翰《凉州词》：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。诗句展现边塞将士豪放洒脱的气概，同时暗含对战争残酷的感慨，需结合边塞诗的特点记忆。 卢钺《雪梅》：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。诗句通过对比梅与雪的优缺点，体现 “尺有所短，寸有所长” 的哲理，是表达辩证看待事物的重点句子。 李商隐《嫦娥》：嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心；云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。前两句借嫦娥奔月的传说，抒发孤独悔恨之情；后两句描绘月宫烛影、银河星落的幽静场景，充满神话色彩。 2. 文言文重点句 《王戎不取道旁李》：看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动；树在道边而多子，此必苦李。前半句描写孩童争相摘李的场景与王戎的反常举动，后半句是王戎的推理，体现其善于观察、思考的特点，需结合故事逻辑记忆。 《精卫填海》：炎帝之少女，名曰女娃；女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。句子讲述精卫的由来及填海的行为，需按 “身份 — 经历 — 化为精卫 — 行动” 的顺序记忆，注意 “溺”“衔”“堙” 等易错字。 3. 名言警句与俗语 求知类：智能之士，不学不成，不问不知；人非生而知之者，孰能无惑；博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。这类句子强调学习与提问的重要性，需结合 “求知态度” 的主题记忆，注意 “孰”“惑”“笃” 等字的写法。 处事类：尺有所短，寸有所长；机不可失，时不再来；比上不足，比下有余；一言既出，驷马难追；病从口入，祸从口出。此类句子多为八字结构，需理解含义（如 “尺有所短” 指各有优缺点），避免记混顺序。 气象谚语：立了秋，把扇丢；一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉；二八月，乱穿衣；八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。这类谚语与季节、天气相关，可结合生活常识记忆，如 “一场秋雨一场寒” 对应秋天降温的特点。 爱国类：天下兴亡，匹夫有责。句子体现个人对国家的责任，是爱国主题默写的常考内容，需准确记忆字词。 4. 课文重点句 《观潮》：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。句子用比喻、夸张手法描写潮来时的景象，需注意 “齐头并进”“浩浩荡荡”“山崩地裂” 等词语的写法，结合潮水奔腾的画面记忆。 《走月亮》：细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光；灰白色的鹅卵石布满河床；每个小水塘都抱着一个月亮。句子充满画面感，“流着香味”“抱着月亮” 运用通感、拟人手法，需按 “溪水 — 鹅卵石 — 小水塘” 的顺序记忆。 （二）默写核心考点 字音字形：重点关注易错字、形近字、同音字。比如 “真珠” 的 “真” 不能写成 “珍”，“瑟瑟” 的 “瑟” 不能写成 “涩”，“竞走” 的 “竞” 不能写成 “竟”，“唯戎” 的 “戎” 不能写成 “荣”，“衔” 字右半部分是 “金”，“堙” 字注意部首为 “土”。 理解记忆：要结合诗句含义、课文语境默写。像《题西林壁》需联系 “观察角度不同，看到的事物样子也不同” 的哲理来记忆；《扁鹊治病》要牢记 “要善于听取别人正确意见，否则后果严重” 的道理，才能准确默写启示类内容。 语境匹配：根据题目中的提示选择对应句子。若题目提到 “送别之情”，就对应高适的 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”；提到 “爱国之情”，就对应王昌龄的 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”；提到 “自然美景”，可对应《暮江吟》《鹿柴》中的相关句子。 二、答题技巧 （一）考前复习技巧 分类梳理，集中突破 按主题分类：把 “自然美景”“爱国情怀”“送别情谊”“人生哲理”“名言俗语” 等主题的句子整理在一起。比如将《鹿柴》中 “返景入深林，复照青苔上”、《暮江吟》中 “一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红” 归到 “自然美景” 类，集中记忆同类句子，减少混淆。 按易错点分类：单独整理易错字清单，标注每个字的易错部位。例如 “返景” 的 “景” 通 “影”，但不能写作 “影”；“露似真珠” 的 “真” 不能写作 “珍”；“天下谁人不识君” 的 “君” 不能写作 “军”。整理后反复默写，强化记忆。 理解背诵，避免死记 结合诗句画面记忆：背诵《暮江吟》“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红” 时，想象夕阳缓缓铺在江面上，江水一半呈现出碧绿色，一半呈现出红色的画面，借助画面记住诗句的顺序和字词。 结合故事背景记忆：了解《别董大》是高适送别友人时所作，诗中表达对友人的劝慰，让友人不要担心前路没有知己，基于这样的背景，就能轻松记住 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君” 的语境和句子。 分层默写，夯实基础 第一遍：完整默写全文或全句，写完后对照原文，用不同颜色的笔标注写错的字词，明确自己的薄弱点。 第二遍：只针对第一遍写错的字词和课文中的关键句进行默写，强化对易错点和重点内容的记忆。 第三遍：模拟考试题目语境进行默写，比如给出 “写出《鹿柴》中用声音衬托安静的句子” 这样的提示，针对性地默写，提前适应考试答题模式。 （二）考场答题技巧 审题细致，明确要求 看清题目提示：题目类型多样，有的是 “根据意思写诗句”，有的是 “结合语境填句子”，还有的是 “按课文原文填空”，要仔细分辨，避免答非所问。例如题目给出 “落日的余晖映入深林，又照在幽暗处的青苔上” 这样的意思，就需要对应写出《鹿柴》中的 “返景入深林，复照青苔上”，不能写其他句子。 注意格式要求：确认题目是否需要写出诗歌题目、作者，诗句是否需要换行，标点符号的使用是否有要求（比如引号的位置、诗句间的停顿符号），严格按照题目格式要求答题。 字形核查，杜绝失误 写完后逐一核对易错字：比如 “竞走” 的 “竞” 上半部分是 “立”，不是 “音”；“衔西山之木石” 的 “衔” 中间是 “钅”，不能少写笔画；“瑟瑟” 是两个 “王” 字旁，不能写成 “石” 字旁；“龚自珍” 的 “龚” 结构复杂，要仔细核对每一笔画。 区分同音字、形近字：“唯” 和 “惟”、“度” 和 “渡”、“即” 和 “既” 等容易混淆的字，要结合字义判断。比如 “不教胡马度阴山” 中的 “度” 是 “越过” 的意思，“渡” 通常指 “渡河”，所以这里用 “度” 而不是 “渡”。 语境联想，辅助作答 若暂时忘记句子，根据题目中的关键词联想：如果题目提到 “庐山”“观察角度”，就可以联想到苏轼的《题西林壁》；提到 “送别”，可联想到高适的《别董大》；提到 “爱国”，可联想到王昌龄的《出塞》或李清照的《夏日绝句》，通过关键词锁定篇目，再回忆相关句子。 结合课文内容联想：比如默写《精卫填海》的句子时，回忆 “女娃在东海游玩溺水身亡，化为精卫鸟，经常衔着西山的木石来填塞东海” 的故事，按照 “身份 — 经历 — 化为精卫 — 行动” 的顺序，推导句子内容，帮助回忆。 规范书写，保持整洁 字迹工整，不连笔、不涂改：书写时尽量一笔一划，避免潦草连笔导致字迹模糊。如果出现写错的情况，轻轻划去错误内容，在旁边重新书写，不要反复涂改，保持卷面干净整洁。 注意诗句节奏：默写古诗时，上下句要对齐，标点符号要写在正确的位置（比如句号、逗号要写在引号内），体现诗句的韵律感和格式规范。 真题演练 一、填空题（共39小题） 1．（2024秋•赤壁市期末）根据所学知识填空。 ①返景入 　 　 ，　 　 青苔上。（王维） ②不识 　 　 真面目，　 　 身在此山中。（苏轼） ③　 　 ，不教胡马度阴山。（王昌龄） ④莫愁前路无知己，　 　 。（高适） ⑤博学之，　 　 ，慎思之，　 　 ，笃行之。《礼记》 2．（2024秋•老河口市期末）根据积累，填一填。 （1）诗词，耐人寻味。《夏日绝句》中的“　 　 ，　 　 ”表达了诗人“活着就要奋发有为，死也要死得英勇壮烈”的人生态度；《出塞》中的“　 　 ，　 　 ”写出了对前朝名将的歌颂及对边关巩固的期望。 （2）故事，代代流传。“看道边李树多子折枝，诸儿 　 　 ，　 　 。”在鲜明的对比中，我们看到了一个善于思考的王戎。 3．（2024秋•阳新县期末）根据课文内容和“日积月累”填空。 （1）文中有美景：细细的溪水，流着山草和 　 　 ，流着 　 　 。灰白色的鹅卵石 　 　 。（《走月亮》） （2）文中有情义：高适送别远去边关的朋友时写下“莫愁前路无知己，　 　 ”；面对国仇家恨，李清照发出“生当作人杰，　 　 ”的呐喊；王翰用“　 　 ，古来征战几人回”抒发边关将士誓死保家卫国的情怀。 （3）句中有哲理：我们要勤奋学习，虚心求教，《尚书》告诉我们“　 　 ，自用则小”；韩愈也说“人非生而知之者，　 　 ”；古人用“　 　 ，驷马难追”告诉我们做人要言而有信。 4．（2024秋•武穴市期末）故事中有许多榜样人物，请你给游园会的“名人故事馆”题词。 （1）（填序号）从“为中华之崛起而读书”的回答中，我看到了 　 　 少年周恩来；从蓄须明志的行动中，我认识了 　 　 的梅兰芳；西门豹善用谋略，地惩治恶人，值得我们敬佩。 选项：①将计就计 ②大义凛然 ③威风凛凛 ④志存高远 （2）王充告诉我们学习的关键是学和问“　 　 ，　 　 ，不问不知”；“　 　 ，此必苦李”显示了王戎的推理判断能力；王翰的“醉卧沙场 　 　 ，　 　 ”道出了将士们视死如归的豪迈情怀；李清照的“　 　 ，　 　 ”让我们明白了人生追求的意义；宋代大诗人卢梅坡的“梅须逊雪三分白，　 　 ”告诉我们“　 　 ，寸有所长”。古人如此，今人亦如此，在成长过程中，我们要做到诚实守信，要“　 　 ，　 　 ”。 （3）打卡“名人故事馆”的人真多呀！小明悄悄地插队到小文的后面，还说反正也没有人看到。小文反驳：“作为学生，自觉排队是我们应该做到的。”请你将小文的话改为反问句，以增强说服力：　 　 ？ 5．（2024秋•武穴市期末）清风明月本无价。那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想。月亮，是李白客居他乡时的“　 　 ，低头思故乡”；月亮，是白居易“可怜九月初三夜，　 　 ”的细腻捕捉：小明也想到了一句关于月亮的诗句，自信地吟诵道：　 　 ，　 　 。 6．（2024秋•红安县期末）根据所学知识填空。 （1）诗中有情：“嫦娥应悔偷灵药，　 　 。”诗中有景：“可怜九月初三夜，　 　 。”诗中有志：“　 　 ，死亦为鬼雄。”诗中有哲理：“梅须逊雪三分白，　 　 。”诗中有温暖：“莫愁前路无知己，　 　 ？ （2）“智能之士，　 　 。”王充的这句话告诉我们学习中提问的重要性。我们班的明明经常有一些问题不理解，他为此感到十分苦恼，老师就用韩愈的话，“　 　 ，孰能无惑？”来勉励他。“　 　 ，　 　 。”这个成语告诉我们每个人都有优点和缺点。立秋之后，每下一场雨，温度就会下降一次，真是“　 　 ，　 　 。” 7．（2024秋•黄梅县期末）根据所学内容填空。 （1）【以诗绘景】诗中有“　 　 ，但闻人语响”的万籁俱寂的幽静之景，也有“千里黄云白日曛，　 　 ”的寒雪飘飞的黄昏之景。 （2）【以诗抒情】“　 　 ，不教胡马度阴山。”表达了王昌龄希望边关能够巩固的心情；“生当作人杰，　 　 ”表达了李清照的壮志豪情。 （3）【以诗明理】“　 　 ，雪却输梅一段香”讲述了“　 　 ，寸有所长”的道理；“不识庐山真面目，　 　 ”道明了“当局者迷，旁观者清”的哲理。 （4）本学期，我认识了许多个性鲜明的人物： 立志 　 　 的周恩来；蓄须明志，坚贞不屈的 　 　 ；为民造福、甘愿牺牲的 　 　 和 　 　 的精卫。 8．（2024秋•潜江期末）根据课文内容和“日积月累”填空 （1）可怜九月初三夜，　 　 。《暮江吟》 （2）不识庐山真面目，　 　 。《题西林壁》 （3）　 　 ，不教胡马度阴山。《出塞》 （4）细细的溪水，流着山草和 　 　 ，流着 　 　 。灰白色的鹅卵石 　 　 。《走月亮》 （5）面对国仇家恨，李清照发出“生当作人杰，　 　 ”的呐喊。 （6）我们要勤奋学习，虚心求教，《尚书》告诉我们“　 　 ，自用则小”；韩愈也说“人非生而知之者，　 　 ？” 9．（2024秋•房县期末）根据所学内容填空。 （1）诗能传情言志，“但使龙城飞将在，　 　 。”表达了诗人对边关稳固、国家安全与统一的殷切期盼；“　 　 ，死亦为鬼雄。”爱国之情喷涌而出，震撼人心；“莫愁前路无知己，　 　 ？”传达的是浓浓的离别之意。 （2）“为学患无疑，疑则有进。”古人的名言皆句告诉我们提出疑问的重要性。汉代王充说：“智能之士，　 　 ，　 　 。” （3）秋雨绵绵，我会想起关于“雨”预示天气的谚语“一场秋雨一场寒，　 　 。” 10．（2024秋•鄂城区期末）根据提示，默写相关诗句。 （1）王翰用诗句表现将士们的壮志豪情，道出了战争的残酷：　 　 ，　 　 ？王昌龄也在诗中感叹边战不断，男儿战死沙场的悲剧：　 　 ，　 　 。 （2）同样是傍晚的太阳，在诗人的笔下流泻出不同的韵致。瞧，夕阳的余晖映照在空山深林，四周格外幽暗，王维记录了这幽静的景色：　 　 ，　 　 。当夕阳斜照江面，江水呈现两种颜色。白居易写下了这壮丽的风光：　 　 ，　 　 。 11．（2024秋•鄂城区期末）回顾相关知识，并填空。 （1）女娃游于东海，　 　 ，故为精卫，常衔西山之木石…… （2）古人观察鸟儿南飞，预知秋天的到来和天气逐渐变冷。于是，民间流传这句谚语：　 　 ，　 　 。 （3）为学患无疑，疑则有进。韩愈说：　 　 ，孰能无惑？王充有言：　 　 ，不学不成，不问不知。 （4）我们要讲究诚信，古语有云：　 　 ，驷马难追。 12．（2024秋•应城市期末）日积月累。 （1）经典诗文永流传：《雪梅》中“梅须逊雪三分白，　 　 ”告诉我们“尺有所短，　 　 ”的道理。高适用“　 　 ，天下谁人不识君”表达了对友人的劝慰之情。 （2）青史留名多俊杰：“　 　 ，此必苦李”让我们认识了细心观察、善于分析的王戎；破除迷信、兴修水利的 　 　 和蓄须明志的京剧大师 　 　 也让我们打心底里佩服。 （3）家国情怀传少年：中华民族自古就是一个英雄辈出的民族，历代文人墨客也创作了大量保家卫国、心怀天下的名篇佳作，如王昌龄的“　 　 ，不教胡马度阴山”，王翰的“　 　 ，古来征战几人回”。 13．（2024秋•东西湖区期末）课内积累与运用。 （1）民族危难之际挺身而出者，方为英豪。“但使龙城飞将在，　 　 ”这是诗人王昌龄在呼唤保家卫国的英豪；“　 　 ，　 　 ”这是词人李清照在赞美顶天立地的英豪。 （2）“我们踮着脚往东望去，江面还是 　 　 ，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边 　 　 出现了一条白线，人群又沸腾起来。”句中“　 　 ”说明是按 　 　 顺序来写钱塘江大潮的。 （3）从不同角度看问题，结果不同，苏轼的“　 　 ，　 　 。”这句诗就揭示了这个道理。 （4）“八月暖，九月温，　 　 ”说明长江中下游地区秋冬季节气温特点。 （5）临别之际，高适以“　 　 ，　 　 ”鼓励、劝慰友人，赞扬他扬名天下。 14．（2024秋•孝昌县期末）“天下兴亡，匹夫有责。”不同时期，人们在国家大义面前表现出不同的风采。李清照用“生当作人杰，　 　 ”表达了为国建功的理想；王昌龄在《出塞》中用“　 　 ，不教胡马度阴山”抒发了家国情怀。王翰在《凉州词》中用略带悲壮的语言“　 　 ，　 　 ”抒发了将士们为国献身的豪迈之情。 15．（2024秋•孝昌县期末）结合自己读过的故事，填一填。 由“志存高远”我想到了立下“为中华之崛起而读书”志向的 　 　 ，由“大义凛然”我想到了 　 　 ，由“神机妙算”我想到了《三国演义》中的 　 　 ，由“腾云驾雾”我想到了《　 　 》中的 　 　 。 16．（2024秋•孝昌县期末）神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。从《精卫填海》“女娃游于东海，　 　 ，故为精卫，　 　 西山之木石，以堙于东海”中，我认识了 　 　 的精卫。从“云母屏风烛影深，　 　 。嫦娥应悔偷灵药，　 　 ”中，我知道诗句藏着的神话故事是《　 　 》。课外，我还读了其他神话故事，如《　 　 》。 17．（2024秋•黄陂区期末）我会展示语言积累。 （1）诵读经典，让我们认识了许多了不起的人物：智慧的王戎不取道旁李，他认为“　 　 ，此必苦李”；坚韧执着的精卫“　 　 ，以堙于东海”；还有“但使龙城飞将在，　 　 的汉朝名将李广。 （2）小谚语，大智慧。立秋过后，天气渐凉，这正是“立了秋，　 　 ”；每下一场秋雨，天气就会变冷一些，正所谓“一场秋雨一场寒，　 　 。”这些都是古代先民对自然规律的观察与总结。 18．（2024秋•江夏区期末）填空。 （1）夕阳西下，漫步江边，落日的余晖洒在江面上，这不禁让人想起白居易的诗句：“　 　 ，半江瑟瑟半江红。” （2）当我遇到“不识庐山真面目，　 　 ”的苦恼时，爸爸用韩愈说的“　 　 ，孰能无惑？”这句话来安慰我。同时让我向身边的人请教，因为“尺有所短，　 　 。” （3）明月、边关、至今未归的将士，这些画面正如王昌龄笔下描绘的“　 　 ，　 　 。” 19．（2024秋•黄陂区期末）日积月累，根据语境填上合适的名言或诗句。 （1）新时代的少年，要时刻铭记梁启超“故今日之责任，　 　 ，　 　 ”的豪言。在学习上，要牢记葛洪“　 　 ，不弃功于寸阴”的警示；在生活上，要谨记朱用纯“一粥一饭，当思来处不易：　 　 ，　 　 ”的告诫；在做学问上，要切记《论语》中“敏而好学，　 　 ”的教诲。 （2）诗歌寓意深远，包罗万象。既有虞世南借“蝉”歌颂高洁品格的“居高声自远，　 　 ”，也有张志和赞美自然的“　 　 ，桃花流水鳜鱼肥”；既有“　 　 ，直把杭州作汴州”的控诉，也有“我劝天公重抖擞，　 　 ”的期盼，还有“　 　 ？为有源头活水来”的哲思。 20．（2023秋•老河口市期末）根据课文内容填空。 （1）天下兴亡，匹夫有责。王昌龄看到延续至今的边关，不由自主联想到边塞战争中可歌可泣的将士们：“　 　 ，　 　 ”；李清照经历国破家亡，认为不论生死都要做豪杰，用诗句：“　 　 ，　 　 ”表达为国尽忠的志向。 （2）正所谓“　 　 ，　 　 ”我们只有学会取自己的长处弥补短处，才能获得更大的进步和成功；“　 　 ，　 　 ”告诫我们做事要谨慎认真，不可以觉得“差不多”就行了。 21．（2023秋•西塞山区期末）名句默写与日积月累。 （1）诗中有美景：“一道残阳铺水中，　 　 ”描绘的是秋江晚景；“返景入深林，　 　 ”描绘的是深林余晖。诗中有真情，“莫愁前路无知己，　 　 ”表达出对朋友的劝慰和激励。诗中有哲理，“不识庐山真面目，　 　 ”启示我们“当局者迷，旁观者清”。 （2）诗可以比较着读：王昌龄《出塞》中“　 　 ，　 　 “，跟王翰《凉州词》中“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”一样，都写出了边疆将士浴血沙场，久久未回。 （3）老师经常教育我们：越是聪明的人，越懂得勤学好问，正所谓“　 　 ，”（填王充名言）；越是聪明的人，越能看到自己的不足，就是注意向别人学习，这是因为“　 　 ，　 　 ”（填八字成语）。 22．（2023秋•阳新县期末）根据所学内容完成填空。 （1）浪潮越来越近，　 　 千万匹白色战马 　 　 ，　 　 ；那声音如同 　 　 ，好像大地都被震得 　 　 起来。 （2）诵读古诗，你能欣赏到不 样的风景。读着苏轼的“　 　 ，　 　 ”眼前就会出现庐山峰峦起伏的千姿百态；读到王维《鹿柴》中的“　 　 ，　 　 ”就仿佛置身于幽静的山林中；再读高适的“千里黄云白日曛，”似乎又来到了塞外。真是一首诗，一种意境！ （3）我们在学习和生活中有疑惑是很正常的，正如韩愈所说：“　 　 ，　 　 ？”对此，我们应该保持“智能之士，　 　 ，　 　 ”的态度，努力学习，勤于发问。 23．（2023秋•襄城区期末）根据所学知识填写。 （1）女娃游于东海，　 　 ，　 　 。常衔西山之木石，以堙于东海。 （2）我们从“一言既出，　 　 “中悟出诚信的重要性。从“　 　 谬以千里”中明白了做事要严谨认真的道理。从唐代韩愈所说“　 　 ，　 　 ？”中知道了遇到不懂的问题就要及时向他人请教。 （3）诗中有美景：《鹿柴》中的“　 　 ，　 　 。” 描写了夕阳返照进深林里，又照在青苔上的深林幽景。诗中有哲理：《题西林壁》中的“　 　 ，　 　 ”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。诗中有情怀：《出塞》中“但使龙城飞将在，　 　 。”表达了诗人希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。 24．（2023秋•大冶市期末）课内外积累，填空。 （1）“　 　 ，　 　 ”这两句诗选自唐代诗人白居易的《暮江吟》，描写了月夜清凉、清澈的可爱景象，表达诗人对秋夜美景的赞美之情。 （2）苏轼用“　 　 ，　 　 ”这两句诗来写从不同角度观察庐山所看到的景象是不同的，表现了庐山雄奇壮观、千姿百态的特点。 （3）“智能之士，　 　 ，”是说聪明智慧的人，也是不学习就不会懂的，不求教就不会明白的。说明学习是获得知识，增长智慧的必由之路。 （4）神话充满神奇的想象。这学期我们通过课本的学习，认识了用身体创造了美丽世界的伟大巨人；“盗”取火种的精卫。课外我还读了神话故事《　 　 》这本书。 25．（2023秋•赤壁市期末）徜徉在四年级的语文课本中，一路美景如画卷展开。请看—— 景美：（1）那声音如同 　 　 ，好像大地都被震得颤动起来。《观潮》 （2）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着 　 　 。灰白色的 　 　 布满河床。《走月亮》 理美：（3）不识庐山真面目，　 　 。《题西林壁》 （4）　 　 ，雪却输梅一段香。《雪梅》 （5）　 　 ，孰能无惑？（韩愈） 人美：（6）“　 　 ，以堙于东海。”《精卫填海》 （7）　 　 ，死亦为鬼雄。《夏日绝句》 （8）“诸儿 　 　 ，　 　 。”《王戎不取道旁李》 26．（2023秋•麻城市期末）课文（诗文）精彩在线。 （1）名诗流传千古：诗中有画，白居易在《暮江吟》中用“可怜九月初三夜，　 　 。”描绘了新月初升的夜景；诗中有情，高适送别好友董大时用“　 　 ，天下谁人不识君。”表达祝愿和鼓励；诗中有理，苏轼在《题西林壁》用“不识庐山真面目，　 　 。”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理；诗中有志，李清照用“　 　 ，死亦为鬼雄。”抒发了“报效祖国，生死何惧”的爱国之情。 （2）古人充满智慧：卢钺的《雪梅》中“　 　 ，雪却输梅一段香。”告诉我们每个人都有自己的长处和短处；气象谚语“一场秋雨一场寒，　 　 。”讲出了一场场秋雨给人们的凉意；《王戎不取道旁李》一文中，“看道边李树多子折枝，　 　 ，　 　 ”。 （3）三字词很有趣：比喻在战场上冲锋在前，或在工作中带头干就是“　 　 ”。做事遭到拒绝、受到挫折或遇到困难时，可以用“　 　 ”这个三字词语来形容。 27．（2023秋•汉南区期末）【慎思之花】身在庐山之中，而看不清它真正的容貌，苏轼由此思悟：“不识庐山真面目，　 　 。”早春的梅花与雪花各美其美、不分高下，引发诗人卢钺的思考：“　 　 ，雪却输梅一段香。”小伙伴们争着去摘道旁李子的时候，七岁的王戎却未一起上前，他心里想着：“　 　 ，此必苦李。” 28．（2023秋•汉南区期末）【爱国之情】走在深圳大鹏所城里，我不禁想起那些浴血奋战、抵抗外敌的将士们。他们那“　 　 ，古来征战几人回”的旷达和豪迈气概令人敬佩，那“生当作人杰，　 　 ”的高贵气节和报国之志值得歌颂。 29．（2023秋•曾都区期末）背诵积累。 ①醉卧沙场君莫笑，　 　 ？（王翰） ②　 　 ，天下谁人不识君？（高适） ③不识庐山真面目，　 　 。（苏轼） ④梅须逊雪三分白，　 　 。（卢钺） ⑤　 　 ，孰能无惑？（韩愈） ⑥　 　 ，驷马难追。 ⑦　 　 ，十场秋雨要穿棉。 30．（2023秋•随县期末）我会把下面的名言警句、诗句、谚语等补写完整。 （1）四（1）班杨依晗同学擅长文艺，无人能及；张智杰同学擅长体育，无人匹敌。要说他俩谁更厉害，正如《雪梅》中所讲：“　 　 ，雪却输梅一段香”。 （2）天下兴亡，匹夫有责。王昌龄在《出塞》中以“但使龙城飞将在，　 　 ”抒发了守边将士保家卫国的雄心壮志。 （3）今年夏天雨水特别少，刚进十月，地面就结了霜。这正好验证了谚语“夏雨少，秋霜早”；入秋以来，接连下雨，早上出门，奶奶让我多穿一件衣服，她说：“　 　 ，十场秋雨要穿棉。” （4）哥哥告诉我，当机会到来时，我们要懂得牢牢抓住，因为“机不可失，　 　 ”。我现在的成绩“比上不足，比下有余”，只要好好努力，并抓住机会，就会更上一层楼。 31．（2023秋•随县期末）精彩回放，我会根据课文内容填空。 （1）我们踮着脚往东望去，江面还是 　 　 ，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边 　 　 的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 ——1.《观潮》 （2）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的 　 　 石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都 　 　 一个月亮！ ——2.《走月亮》 （3）生当作 　 　 ，死亦为鬼雄。至今思 　 　 ，不肯过江东。 ——21.《古诗三首•夏日绝句》 32．（2023秋•孝昌县期末）根据所学知识填空。 （1）爱国情怀一直就藏在古诗词里。唐代诗人王昌龄的“但使龙城飞将在，　 　 ”的豪气，王翰的“　 　 ，古来征战几人回？”的悲壮，宋代词人李清照的“　 　 ，死亦为鬼雄”的豪迈，深深的爱国之情喷涌而出，震撼人心。 （2）约好在图书馆门口见面，磊磊却迟到了，你用“　 　 ，　 　 ”来提醒他做一个守信用的人。 （3）测量是一项“　 　 ，　 　 ”的工作，因此一定要十分仔细，绝不能粗心大意。 33．（2023秋•黄梅县期末）根据所学内容填空。 （1）看到道边的李树后，其他小孩子的反应是：“　 　 ”，王戎却不动，问起原因，王戎说：“　 　 ” （2）《出塞》中“　 　 ，　 　 ”两句写出了出征边塞的辛苦和危险。 （3）《凉州词》的作者是 　 　 代著名诗人 　 　 ，它是一首 　 　 （填题材）诗，“　 　 ”写出了将士出征之前举杯饮酒的场面。 （4）小亮的成绩一直不好，他虽然已经很努力学习了，但总是还有很多地方不明白，因此很沮丧。你会用《尚书》中“　 　 ”这句名言鼓励他。 （5）《纪昌学射》这则寓言故事告诉我们 　 　 34．（2023秋•樊城区期末）根据语境，在横线上填写名言警句、古诗句或自己的感受。 （1）同样是明月，白居易写道：“可怜九月初三夜，　 　 。”读着诗句，我仿佛看到 　 　 ；王昌龄写道：“　 　 ，万里长征人未还。”读着诗句，我感受到的是 　 　 的景象。 （2）诗可明理，《题西林壁》中诗句“　 　 ，　 　 ”揭示了“当局者迷，旁观者清”的道理。诗句中“缘”的意思是 　 　 ；诗可言情，高适在《别董大》中写道“　 　 ，天下谁人不识君？”表达对朋友的劝慰。诗当明志，即使婉约如李清照，也借诗抒发了大丈夫一般的豪情：“生当作人杰，　 　 。” （3）谚话“八月暖，　 　 ，十月还有 　 　 。”让我们知晓气候规律；《礼记》中的治学名句“博学之，　 　 ，慎思之，　 　 ，笃行之”指导我们掌握学习和实践的方法。 35．（2023秋•红安县期末）根据课文内容和自己的积累填空。 （1）【文中之景】我们从“　 　 ，复照青苔上”感受到了深林返照的幽静之美；从“可怜九月初三夜，　 　 ”领略到大自然浑然天成的艺术之美；从“浪潮越来越近，　 　 ，浩浩荡荡地飞奔而来”体会到钱塘江大潮的壮观之美。 （2）【文中之情】我们从“醉卧沙场君莫笑，　 　 ”中体会到了古代将士为国家甘洒热血的壮志豪情，从“哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，　 　 ！”体会到了“我”和阿妈走月亮的温情。 （3）【文中之理】我明白了谦虚好问是中华民族的传统美德，正如韩愈所说的“人非生而知之者，　 　 ？”；王充也说“智能之士，　 　 ，　 　 ”；还明白了做事情要一丝不苟，因为“　 　 ，谬以千里”。 36．（2023秋•应城市期末）日积月累。 （1）王戎之所以不取道旁李是因为“　 　 ，　 　 。”（用原文语句回答）。 （2）“天下兴亡，匹夫有责。”不同时期，人们在国家大义面前表现出不同的风采。李清 照用“生当作人杰，　 　 ”表达了为国建功的理想；王昌龄在《出塞》中用“　 　 ，不教胡马度阴山”抒发了家国情怀。 （3）洋洋在听写时，把“龙须“错写成“尤须”，老师说这真是“　 　 ，　 　 。”“尺有所短，　 　 。”告诉我们在生活中既要看 到自己的优点，也要看到自己的缺点。 （4）《题西林壁》中“　 　 ，　 　 ”这两句诗告诉我们从不同的角度观察，结果会有不同。 37．（2023秋•梁子湖区期末）日积月累。 （1）云母屏风烛影深，　 　 。——李商隐 （2）不识庐山真面目，　 　 。——苏轼 （3）智能之士，不学不成，　 　 。——王充 （4）“夏雨少，　 　 ”，因此要早点儿做好防寒防冻的准备工作。 （5）少年周恩来“　 　 ”的响亮回答激荡在我们的心间。 38．（2023秋•洪山区期末）填空题。 （1）天下兴亡，匹夫有责。我们从王昌龄笔下的“　 　 ，　 　 ”想到了飞将军李广；我们从李清照的诗句“　 　 ，　 　 ”明白了人生追寻的意义；我们从王翰的“　 　 ，　 　 ”知道了古代战士视死如归的旷达。像这样表达保家卫国、心怀天下的诗句，我还知道（填诗人） 　 　 的诗句“　 　 ，　 　 ”。 （2）处处留心皆学问。《尚书》中“好问则裕，　 　 。”说明要谦虚好问。农历的九月天气乍冷，十月秋末，天气又有几天返暖，正如谚语所说“八月暖，九月温，　 　 。”成语“　 　 ，驷马难追。”告诉了我们诚信的重要性。 （3）平凡景物引遐想。我们在洒满月光的小路上走月亮：“细细的溪水，流着 　 　 ，流着 　 　 。 　 　 布满河床。”欣赏了王维笔下山林的寂静“　 　 ，　 　 。”感受了白居易笔下夕阳下江面的壮丽景象“　 　 ，半江瑟瑟半江红。” 39．（2023秋•黄陂区期末）我会展示语言积累。 ㅤㅤ古人充满智慧：卢钺的《雪梅》中“梅须 　 　 ，　 　 ”和八字成语“尺 　 　 ，寸 　 　 ”，告诉我们每个人都有自己的长处和短处；气象谚语“　 　 ，　 　 ”讲出了立秋以后，就再不需要用扇子；“智能之士，　 　 ，　 　 ”王充告诉我们要勤学好问。 参考答案与试题解析 一、填空题（共39小题） 1．【答案】①深林 复照； ②庐山 只缘； ③但使龙城飞将在； ④天下谁人不识君； ⑤审问之 明辨之。 【解答】①“返景入深林，复照青苔上”出自王维的《鹿柴》，其意思是：落日的余晖反射入幽暗的深林，斑斑驳驳的树影映在青苔上。 ②“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自苏轼的《题西林壁》，其意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。 ③“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐代边塞诗人王昌龄的《出塞》，其意思是：只要龙城的飞将李广如今还在，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。 ④“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自唐代高适的《别董大》，其意思是：不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识你呢？ ⑤“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的意思是：多方面地学，审慎地求问，慎重地思考，明白地分辨，笃诚地践行，其出自《礼记》。 故答案为： ①深林 复照； ②庐山 只缘； ③但使龙城飞将在； ④天下谁人不识君； ⑤审问之 明辨之。 2．【答案】（1）生当作人杰 死亦为鬼雄 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山； （2）竞走取之 唯戎不动。 【解答】（1）“生当作人杰，死亦为鬼雄。”出自宋代女词人李清照的《夏日绝句》，意思是生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”出自唐朝诗人王昌龄的七言绝句《出塞》，意思是倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。 书写时注意“作、杰、亦、将、教、庐、缘”的正确写法。 （2）出自《司马光》。书写时注意“唯、戎”的正确写法。 故答案为： （1）生当作人杰 死亦为鬼雄 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山； （2）竞走取之 唯戎不动。 3．【答案】（1）野花的香味 月光 布满河床； （2）天下谁人不识君 死亦为鬼雄 醉卧沙场君莫笑； （3）好问则裕 孰能无惑 君子一言。 【解答】（1）书写时注意“野、满”的正确写法。 （2）书写时注意“醉、卧、场、君莫”的正确写法。 （3）书写时注意“君、则、裕”的正确写法。 故答案为： （1）野花的香味 月光 布满河床； （2）天下谁人不识君 死亦为鬼雄 醉卧沙场君莫笑； （3）好问则裕 孰能无惑 君子一言。 4．【答案】（1）④②； （2）智能之士 不学不成 树在道边而多子 君莫笑 古来征战几人回 生当作人杰 死亦为鬼雄 雪却输梅一段香 尺有所短 一言既出 驷马难追； （3）作为学生，自觉排队难道不是我们应该做到的吗。 【解答】（1）①将计就计：表示利用对方所用的计策，反过来对付对方。 ②大义凛然：形容为了公理正义，坚强不屈，严峻不可侵犯的样子。 ③威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏、恐惧。 ④志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。 《为中华之崛起而读书》主要写少年周恩来听伯父讲“中华不振”而疑惑，他偷偷进入被外国人占据的地方目睹了中国人受洋人欺凌却无处说理，从而立下“为中华之崛起而读书”的远大志向，表现了他的爱国情怀。应选“志存高远”，故选④。 《梅兰芳蓄须》写的是梅兰芳先生为了拒绝演出，蓄须明志的事，表现出他对日本侵略者的深恶痛绝和其崇高的民族气节。应选“大义凛然”，故选②。 （2）“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自宋•李清照《夏日绝句》。意思：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。无关功利，为给生命一个交代。 “一言既出，驷马难追”：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。书写时注意“智、莫、征、作、输、驷”的正确写法。 （3）陈述句改反问句可分为五步：①将陈述句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；②给陈述句加上反问语气词（怎、怎么、难道等）；③给陈述句句末加上疑问助词（呢、吗等）；④句号改为问号；⑤检查句子是否通顺。 结合题干句子“作为学生，自觉排队是我们应该做到的”可知，句子为肯定语气，需将“是”改为“不是”，加上反问语气词“难道”，句末加上疑问助词“吗”，句末句号变为问号。改后为：作为学生，自觉排队难道不是我们应该做到的吗？ 故答案为： （1）④②； （2）智能之士 不学不成 树在道边而多子 君莫笑 古来征战几人回 生当作人杰 死亦为鬼雄 雪却输梅一段香 尺有所短 一言既出 驷马难追； （3）作为学生，自觉排队难道不是我们应该做到的吗。 5．【答案】举头望明月 露似真珠月似弓 海上生明月 天涯共此时 【解答】“低头思故乡”前面一句应是“举头望明月”，这两句诗出自李白的《静夜思》，诗人客居他乡，抬头看到明月，不禁低头思念起故乡。 “可怜九月初三夜”的下一句是“露似真珠月似弓”，出自白居易的《暮江吟》，描绘了九月初三夜晚，露珠像珍珠一样晶莹剔透，月亮如同弯弓般的美妙画面，体现了诗人细腻的观察和捕捉。 像张九龄的“海上生明月，天涯共此时”，描写了从海上升起的明月，让人想到远在天涯海角的亲人朋友此时可能也在望着这同一轮明月，表达了对远方人的思念之情；欧阳修的“月上柳梢头，人约黄昏后”，通过月亮和柳树、黄昏等意象营造出一种浪漫的氛围；李白的“举杯邀明月，对影成三人”，则以奇特的想象，把明月和自己的影子当成朋友一起饮酒，抒发了诗人孤独又洒脱的心境。 故答案为： 举头望明月 露似真珠月似弓 海上生明月 天涯共此时 6．【答案】（1）碧海青天夜夜心 露似真珠月似弓 生当作人杰 雪却输梅一段香 天下谁人不识君； （2）不学不成 不问不知 人非生而知之者 尺有所短 寸有所长 一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉。 【解答】（1）分别出自唐代李商隐的《嫦娥》，唐代白居易的《暮江吟》，宋代李清照的《夏日绝句》，宋代卢梅坡的《雪梅》和唐代高适的《别董大》。 （2）“智能之士，不学不成，不问不知”出自汉代王充《论衡•实知》。意思是：即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂的，不求教就不会明白的。说明学习是获得知识、增长智慧的必由之路。“人非生而知之者，孰能无惑？”出自唐朝文学家韩愈的《师说》。意思是：人不是生下来就什么都知道的，谁会没有疑惑呢？“尺有所短，寸有所长”意思是：比喻人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，没有一个人全是优点，也没有人全是缺点。“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”意思是：下一场秋雨天气就会冷一些，下了十场秋雨后就要穿棉袄了。 故答案为： （1）碧海青天夜夜心 露似真珠月似弓 生当作人杰 雪却输梅一段香 天下谁人不识君； （2）不学不成 不问不知 人非生而知之者 尺有所短 寸有所长 一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉。 7．【答案】（1）空山不见人 北风吹雁雪纷纷； （2）但使龙城飞将在 死亦为鬼雄； （3）梅须逊雪三分白 尺有所短 只缘身在此山中； （4）为中国之崛起而读书 梅兰芳 普罗米修斯 坚强不屈、不畏艰难。 【解答】（1）“空山不见人，但闻人语响”出自唐代诗人王维的《鹿柴》；“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”出自高适的《别董大》。 （2）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐代王昌龄的《出塞》，表达了王昌龄希望边关能够巩固的心情；“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自宋代李清照的《夏日绝句》，表达了李清照的壮志豪情。 （3）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自卢梅坡的《雪梅》，其中蕴含的道理和“尺有所短，寸有所长”一样。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》，其中的道理和“当局者迷，旁观者清”一样。 （4）在课文《为中华之崛起而读书》中，我们认识了立志为中国之崛起而读书的少年周恩来；从课文《梅兰芳蓄须》中，我们认识了蓄须明志，坚贞不屈的梅兰芳；在课文《普罗米修斯》中，我们认识了为民造福、甘愿牺牲的普罗米修斯；在课文《精卫填海》中，我们认识了坚强不屈、不畏艰难的精卫。 故答案为： （1）空山不见人 北风吹雁雪纷纷； （2）但使龙城飞将在 死亦为鬼雄； （3）梅须逊雪三分白 尺有所短 只缘身在此山中； （4）为中国之崛起而读书 梅兰芳 普罗米修斯 坚强不屈、不畏艰难。 8．【答案】（1）露似真珠月似弓； （2）只缘身在此山中； （3）但使龙城飞将在； （4）野花的香味 月光 布满河床； （5）死亦为鬼雄； （6）好问则裕 孰能无惑。 【解答】（1）“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”的意思是：九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。 （2）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。 （3）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的意思是：倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山 （4）“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床”出自《走月亮》。 （5）“生当作人杰，死亦为鬼雄”的意思是：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。 （6）“好问则裕，自用则小”的意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。“人非生而知之者，孰能无惑”的意思是说人不是生下来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢。 故答案为： （1）露似真珠月似弓； （2）只缘身在此山中； （3）但使龙城飞将在； （4）野花的香味 月光 布满河床； （5）死亦为鬼雄； （6）好问则裕 孰能无惑。 9．【答案】（1）不教胡马度阴山；生当作人杰；天下谁人不识君； （2）不学不成；不问不知； （3）十场秋雨要穿棉。 【解答】（1）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，出自王昌龄《出塞二首•其一》，诗人通过对历史上名将的怀念，表达了对边关稳固、国家安全与统一的期盼。“生当作人杰，死亦为鬼雄”，出自李清照《夏日绝句》，这两句诗展现出诗人的爱国情怀，震撼人心。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，出自高适《别董大二首•其一》，在送别友人时，诗人用此句安慰友人，传达出浓浓的离别之情。 （2）“智能之士，不学不成，不问不知”，这句话强调了学习和提问对于有智慧才能之人的重要性，与“为学患无疑，疑则有进”都在说明提出疑问对学习的促进作用。 （3）“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”，这是一句关于气象的谚语，意思是每下一场秋雨天气就会更寒冷一些，下了多场秋雨之后，天气就冷得该穿棉衣了，形象地描述了秋雨与天气转凉的关系。 故答案为： （1）不教胡马度阴山；生当作人杰；天下谁人不识君； （2）不学不成；不问不知； （3）十场秋雨要穿棉。 10．【答案】（1）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 （2）返景入深林，复照青苔上。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 【解答】（1）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”出自王翰的《凉州词二首•其一》，前半句表现出将士们豪放、旷达的情怀，即便醉倒在战场上也不在乎，后半句道出战争残酷，出征之人很少能平安归来，体现壮志豪情与战争残酷。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”出自王昌龄《从军行七首•其四》，“黄沙百战”描绘边战不断，“穿金甲”表明战斗艰苦，“不破楼兰终不还”体现了战士们保家卫国的决心和战死沙场的悲壮。 （2）“返景入深林，复照青苔上。”出自王维《鹿柴》，描写夕阳余晖射入深林，又照在青苔上，勾勒出幽静景色。“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”出自白居易《暮江吟》，傍晚夕阳斜照在江面上，江水受光处呈现红色，未受光处呈青绿色，描绘出壮丽风光。 答案： （1）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 （2）返景入深林，复照青苔上。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 11．【答案】（1）溺而不返； （2）八月里来雁门开 雁儿脚上带霜来； （3）人非生而知之者 智能之士； （4）一言既出。 【解答】（1）书写时注意“溺”“返”的正确写法。 （2）“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来”的意思：到了八月，大雁开始南飞，它们的脚上似乎还带着霜雪，预示着寒冷的天气即将到来。 书写时注意“雁”“霜”的正确写法。 （3）书写时注意“者”“智”的正确写法。 （4）书写时注意“既”的正确写法。 故答案为： （1）溺而不返； （2）八月里来雁门开 雁儿脚上带霜来； （3）人非生而知之者 智能之士； （4）一言既出。 12．【答案】（1）雪却输梅一段香 寸有所长 莫愁前路无知己； （2）树在道边而多子 西门豹 梅兰芳； （3）但使龙城飞将在 醉卧沙场君莫笑。 【解答】（1）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自宋代卢钺的《雪梅》，其意思是说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。 “尺有所短，寸有所长”的意思是尺比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自唐代高适的《别董大》，其意思是不要担心前路茫茫没有知己，天下还有谁不认识你呢？ （2）“树在道边而多子，此必苦李”出自课文《王戎不取道旁李》。 《西门豹治邺》讲述了西门豹在战国时期被派往邺地担任县令，通过调查了解到当地的豪绅和巫婆勾结在一起危害百姓，他设计破除了迷信，并大力兴修水利工程，使邺地重新繁荣起来。 《梅兰芳蓄须》讲述了抗日战争时期，享誉世界的京剧表演艺术家梅兰芳先生的经历：为了拒绝给日本人演戏，他蓄须明志，在没有经济来源时，不惜卖房度日，甚至冒着生命危险打针装病，直到抗战胜利，他才剃掉胡须，重新登台演戏，充分显示出他强烈的爱国思想和崇高的民族气节。 （3）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐代王昌龄的《出塞》，其意思是倘若曾经能够抵御外敌的名将还在，绝不会许匈奴南下牧马度过阴山。 “醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”出自唐代王翰的《凉州词》，其意思是如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来外出打仗的能有几人能返回家乡？ 故答案为： （1）雪却输梅一段香 寸有所长 莫愁前路无知己； （2）树在道边而多子 西门豹 梅兰芳； （3）但使龙城飞将在 醉卧沙场君莫笑。 13．【答案】（1）不教胡马度阴山 生当作人杰 死亦为鬼雄； （2）风平浪静 水天相接 过了一会儿 时间； （3）横看成岭侧成峰 远近高低各不同； （4）十月还有小阳春； （5）莫愁前路无知己 天下谁人不识君。 【解答】（1）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，出自王昌龄《出塞二首•其一》，“龙城飞将”一般指李广，诗人希望有像李广这样英勇善战的将领来保卫边疆。而李清照在《夏日绝句》中写道“生当作人杰，死亦为鬼雄”，借古讽今，赞美了顶天立地的英雄豪杰。 （2）课文中描述“我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大……”，这里“过了一会儿”表示时间的推移，所以是按时间顺序写钱塘江大潮。 （3）苏轼《题西林壁》中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，从不同角度看庐山呈现不同样子，揭示了从不同角度看问题，结果会不同的道理。 （4）“八月暖，九月温，十月还有小阳春”，这是一句民间谚语，反映了长江中下游地区秋冬季节气温相对较为暖和的特点。 （5）高适《别董大》中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对友人的鼓励与劝慰，意思是不要担心前方旅途没有知己，凭借友人的才华天下人都知晓他。 故答案为： （1）不教胡马度阴山 生当作人杰 死亦为鬼雄； （2）风平浪静 水天相接 过了一会儿 时间； （3）横看成岭侧成峰 远近高低各不同； （4）十月还有小阳春； （5）莫愁前路无知己 天下谁人不识君。 14．【答案】死亦为鬼雄 但使龙城飞将在 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 【解答】“生当作人杰”出自李清照的《夏日绝句》，下一句是“死亦为鬼雄”。这两句诗表达了李清照对人生的一种态度，活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄，体现了她渴望像英雄一样为国家建功立业的理想。 “不教胡马度阴山”出自王昌龄的《出塞》，前一句是“但使龙城飞将在”。诗人通过假设如果有像李广那样的飞将军在，就不会让敌人的兵马越过阴山，表达了对良将的期盼以及对家国的保卫情怀。 王翰的《凉州词》中，“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”这两句，描绘了将士们在出征前尽情饮酒，即便醉倒在战场上也不要笑话他们，因为自古以来出征打仗的人能有几个活着回来呢，展现出将士们为国献身的豪迈气概，虽略带悲壮，却充满豪情。 故答案为： 死亦为鬼雄 但使龙城飞将在 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 15．【答案】周恩来 李大钊 诸葛亮 西游记 孙悟空 【解答】由“志存高远”我想到了立下“为中华之崛起而读书”志向的周恩来，由“大义凛然”我想到了李大钊，由“神机妙算”我想到了《三国演义》中的诸葛亮，由“腾云驾雾”我想到了《西游记》中的孙悟空。 故答案为： 周恩来 李大钊 诸葛亮 西游记 孙悟空 16．【答案】溺而不返 常衔 坚韧不拔、矢志不渝 长河渐落晓星沉 碧海青天夜夜心 嫦娥奔月 夸父追日 【解答】从《精卫填海》“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海”中，我认识了坚韧不拔、矢志不渝的精卫。从“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”中，我知道诗句藏着的神话故事是《嫦娥奔月》。课外，我还读了其他神话故事，如《夸父追日》。 故答案为： 溺而不返 常衔 坚韧不拔、矢志不渝 长河渐落晓星沉 碧海青天夜夜心 嫦娥奔月 夸父追日 17．【答案】（1）树在道边而多子 常衔西山之木石 不教胡马度阴山； （2）把扇丢 十场秋雨要穿棉。 【解答】（1）“树在道边而多子，此必苦李”，出自《王戎不取道旁李》，王戎看到路边树上李子很多却没人摘，通过逻辑推理得出李子是苦的这一结论。“常衔西山之木石，以堙于东海”，这是《精卫填海》中描述精卫鸟行为的句子，体现了它坚韧执着的精神。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，这是王昌龄《出塞》中的诗句，表达了对像李广这样英勇善战的将领的赞美，希望有他这样的将领能保卫边疆。 （2）“立了秋，把扇丢”，意思是立秋之后，天气逐渐转凉，不需要再用扇子扇风了，反映了立秋后天气变化的特点。“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”，形象地说明了随着秋雨一场场地下，天气会越来越冷，下了多场秋雨之后，就要穿上棉衣来保暖了，体现了秋雨和气温变化的关系，都是古人对气候变化规律的经验总结。 故答案为： （1）树在道边而多子 常衔西山之木石 不教胡马度阴山； （2）把扇丢 十场秋雨要穿棉。 18．【答案】（1）一道残阳铺水中； （2）只缘身在此山中 人非生而知之者 寸有所长； （3）秦时明月汉时关 万里长城人未还。 【解答】（1）出自唐代白居易的《暮江吟》。 （2）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》，“人非生而知之者，孰能无惑？”出自唐朝文学家韩愈的《师说》。意思是：人不是生下来就什么都知道的，谁会没有疑惑呢？“尺有所短，寸有所长”意思是：比喻人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，没有一个人全是优点，也没有人全是缺点。 （3）出自唐代王昌龄的《出塞》。 故答案为： （1）一道残阳铺水中； （2）只缘身在此山中 人非生而知之者 寸有所长； （3）秦时明月汉时关 万里长城人未还。 19．【答案】（1）不在他人 而全在我少年 不饱食以终日 半丝半缕 恒念物力维艰 不耻下问； （2）非是藉秋风 西塞山前白鹭飞 暖风熏得游人醉 不拘一格降人材 问渠那得清如许。 【解答】（1）“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”出自清代梁启超的《少年中国说》，“不饱食以终日，不弃功于寸阴”出自葛洪的《抱朴子》，其意思是不需要让自己过于饱食，把每时每刻都用来做有益的事情，不放弃任何一寸时间，这样才能够充分利用时间，有所成就。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的意思是一点点衣食都来之不易，应当经常想到物力的艰难而加以珍惜。“敏而好学，不耻下问”的意思应是天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。 （2）分别出自唐代虞世南的《蝉》，唐代张志和的《渔歌子》，宋代林升的《题临安邸》，清代龚自珍的《己亥杂诗》，宋代朱熹的《观书有感》。 故答案为： （1）不在他人 而全在我少年 不饱食以终日 半丝半缕 恒念物力维艰 不耻下问； （2）非是藉秋风 西塞山前白鹭飞 暖风熏得游人醉 不拘一格降人材 问渠那得清如许。 20．【答案】（1）秦时明月汉时关 万里长征人未还 生当作人杰 死亦为鬼雄； （2）尺有所短 寸有所长 差之毫厘 谬以千里。 【解答】（1）天下兴亡，匹夫有责。王昌龄看到延续至今的边关，不由自主联想到边塞战争中可歌可泣的将士们，他可能会吟出：“秦时明月汉时关，万里长征人未还”意思是：依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征夫未回还‌‌。这句诗描绘了边关战争的延续和将士们的英勇。而李清照经历国破家亡后，认为不论生死都要做豪杰，她用诗句：“生当作人杰，死亦为鬼雄”意思是：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄‌‌。这句诗出自宋代女诗人李清照的《夏日绝句》。 （2）正所谓“尺有所短，寸有所长”，我们只有学会取自己的长处弥补短处，才能获得更大的进步和成功。这句话告诉我们每个人都有自己的优点和缺点，要善于发现和利用自己的长处，同时也要努力改进自己的短处。而“差之毫厘，谬以千里”则告诫我们做事要谨慎认真，不可以觉得“差不多”就行了。因为即使是一点点的差错，也可能导致完全不同的结果。 故答案为： （1）秦时明月汉时关 万里长征人未还 生当作人杰 死亦为鬼雄； （2）尺有所短 寸有所长 差之毫厘 谬以千里。 21．【答案】（1）半江瑟瑟半江红 复照青苔上 天下谁人不识君 只缘身在此山中； （2）秦时明月汉时关 万里长征人未还； （3）智能之士，不学不成，不问不知 尺有所短 寸有所长。 【解答】（1）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”出自唐代白居易的《暮江吟》，其意思是残阳倒映在江面上，霞光洒下，波光粼粼；江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。 “返景入深林，复照青苔上”出自唐代王维的《鹿柴》，其意思是落日的余光映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自唐代高适的《别董大》，其意思是不要担心前路茫茫没有知己，天下还有谁不认识你呢？ “不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》，其意思是之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。 （2）“秦时明月汉时关，万里长征人未还”出自唐代王昌龄的《出塞》，其意思是依旧是秦汉时期的明月和边关，到如今多少战士万里出征不见回还。 （3）“智能之士，不学不成，不问不知”出自王充所说的话，其意思是再聪明的人，不学他不会有成就，不问他永远不会知道。 “尺有所短，寸有所长”的意思是尺比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。 故答案为： （1）半江瑟瑟半江红 复照青苔上 天下谁人不识君 只缘身在此山中； （2）秦时明月汉时关 万里长征人未还； （3）智能之士，不学不成，不问不知 尺有所短 寸有所长。 22．【答案】（1）犹如 齐头并进 浩浩荡荡地飞奔而来 山崩地裂 颤动； （2）横看成岭侧成峰 远近高低各不同 空山不见人 但闻人语响； （3）人非生而知之者 孰能无惑 不学不成 不问不知。 【解答】（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。出自《观潮》。 （2）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的意思是：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。“空山不见人，但闻人语响”的意思是幽静的山谷里看不见人，只听到人说话的声音。 （3）“人非生而知之者，孰能无惑”的意思是人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？“智能之士，不学不成，不问不知”的意思是即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的。 故答案为： （1）犹如 齐头并进 浩浩荡荡地飞奔而来 山崩地裂 颤动； （2）横看成岭侧成峰 远近高低各不同 空山不见人 但闻人语响； （3）人非生而知之者 孰能无惑 不学不成 不问不知。 23．【答案】（1）溺而不返 故为精卫； （2）驷马难追 差之毫厘 敏而好学 不耻下问； （3）返景入深林 复照青苔上 不识庐山真面目 只缘身在此山中 不教胡马度阴山。 【解答】（1）“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海”的意思是有一次女娃在东海游玩，不幸溺亡，就再也没有回来啦，所以化成了精卫鸟，为了报仇，她经常叼着西山上的树脂和石子来填塞东海。 （2）“一言既出，驷马难追”的意思是：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。“差之毫厘，谬以千里”的意思是：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。“敏而好学，不耻下问”的意思是天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。 （3）“返景入深林，复照青苔上”的意思是夕阳的金光直射入深林，又照在幽暗处的青苔上。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的意思是：我们为什么不能完整地把庐山的真实面貌看得一清二楚呢？只因为人在此山里面，眼界受到局限的缘故。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的意思是：只要龙城的飞将还在，就绝不会让敌人的铁蹄踏过阴山 故答案为： （1）溺而不返 故为精卫； （2）驷马难追 差之毫厘 敏而好学 不耻下问； （3）返景入深林 复照青苔上 不识庐山真面目 只缘身在此山中 不教胡马度阴山。 24．【答案】（1）可怜九月初三夜 露似真珠月似弓； （2）横看成岭侧成峰 远近高低各不同； （3）不学不成，不问不知； （4）女娲补天。 【解答】（1）出自唐代白居易的《暮江吟》。 （2）出自宋代苏轼的《题西林壁》。 （3）“智能之士，不学不成，不问不知”是说即便是聪明智慧的人，不学习也不会成功，不求教也不会明白道理。 （4）课外，我阅读了神话故事《女娲造人》，认识了神话人物女娲，故事的神奇之处是女娲捏土成人。 故答案为： （1）可怜九月初三夜 露似真珠月似弓； （2）横看成岭侧成峰 远近高低各不同； （3）不学不成，不问不知； （4）女娲补天。 25．【答案】（1）山崩地裂； （2）月光 鹅卵石； （3）只缘身在此山中； （4）梅须逊雪三分白； （5）人非生而知之者； （6）常衔西山之木石； （7）生当作人杰； （8）竞走取之 唯戎不动。 【解答】（1）书写时要注意“崩”“裂”的正确写法。 （2）书写时要注意“鹅”“卵”的正确写法。 （3）书写时要注意“缘”“此”的正确写法。 （4）书写时要注意“须”“逊”的正确写法。 （5）书写时要注意“非”“知”的正确写法。 （6）书写时要注意“衔”“石”的正确写法。 （7）书写时要注意“作”“杰”的正确写法。 （8）书写时要注意“竞”“取”“唯”的正确写法。 故答案为： （1）山崩地裂； （2）月光 鹅卵石； （3）只缘身在此山中； （4）梅须逊雪三分白； （5）人非生而知之者； （6）常衔西山之木石； （7）生当作人杰； （8）竞走取之 唯戎不动。 26．【答案】（1）露似真珠月似弓 莫愁前路无知己 只缘身在此山中 生当作人杰； （2）梅须逊雪三分白 十场秋雨要穿棉 诸儿竞走取之 唯戎不动； （3）打头阵 碰钉子。 【解答】（1）分别出自唐代白居易的《暮江吟》，唐代高适的《别董大》，宋代苏轼的《题西林壁》，宋代李清照的《夏日绝句》。 （2）分别出自卢钺的《雪梅》，气象谚语，课文《王戎不取道旁李》 （3）打头阵：指战斗中最先迎敌或出击。比喻行动中率先做事、带头干。碰钉子：指遭到拒绝或者受到挫折‌。 故答案为： （1）露似真珠月似弓 莫愁前路无知己 只缘身在此山中 生当作人杰； （2）梅须逊雪三分白 十场秋雨要穿棉 诸儿竞走取之 唯戎不动； （3）打头阵 碰钉子。 27．【答案】见试题解答内容 【解答】分别出自宋代苏轼的《题西林壁》、宋代卢梅坡的《雪梅》和文言文《王戎不取道旁李》。 故答案为： 只缘身在此山中 梅须逊雪三分白 树在道边而多子 28．【答案】醉卧沙场君莫笑 死亦为鬼雄 【解答】分别出自唐代王翰的《凉州词》和宋代李清照的《夏日绝句》。 故答案为： 醉卧沙场君莫笑 死亦为鬼雄 29．【答案】①古来征战几人回； ②莫愁前路无知己； ③只缘身在此山中； ④雪却输梅一段香； ⑤人非生而知之者； ⑥一言既出； ⑦一场秋雨一场寒。 【解答】①出自唐代王翰的《凉州词》。 ②出自唐代高适的《别董大》。 ③出自宋代苏轼的《题西林壁》。 ④出自宋代卢钺的《雪梅》。 ⑤出自唐代韩愈的《师说》。 ⑥“一言既出，驷马难追”意思是：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。 ⑦“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”是一句民间谚语，意思是立秋之后差不多两个半月的时间就是立冬了，在这期间下一场雨就会感觉天气越凉；要是下了十场秋雨的话那就意味着要加厚衣服了，而十场秋雨是一个大概的数字，不一定非得是十场雨。 故答案为： ①古来征战几人回； ②莫愁前路无知己； ③只缘身在此山中； ④雪却输梅一段香； ⑤人非生而知之者； ⑥一言既出； ⑦一场秋雨一场寒。 30．【答案】（1）梅须逊雪三分白； （2）不教胡马度阴山； （3）一场秋雨一场寒； （4）时不再来。 【解答】（1）考查古诗文默写。出自宋代卢钺的《雪梅》，全诗为：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 （2）考查古诗文默写。出自唐代王昌龄的《出塞》，全诗为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 （3）考查谚语。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉：每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨后，天气就冷得该穿棉袄了。 （4）考查成语。机不可失，时不再来：指良好的时机难得，不可错过。 故答案为： （1）梅须逊雪三分白； （2）不教胡马度阴山； （3）一场秋雨一场寒； （4）时不再来。 31．【答案】（1）风平浪静 水天相接； （2）鹅卵石 抱着； （3）人杰 项羽。 【解答】（1）考查现代诗文默写。 出自《观潮》：我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 （2）考查现代诗文默写。 出自《走月亮》：细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！ （3）考查古诗文默写。 出自《夏日绝句》：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 故答案为： （1）风平浪静 水天相接； （2）鹅卵石 抱着； （3）人杰 项羽。 32．【答案】（1）不教胡马度阴山 醉卧沙场君莫笑 生当作人杰； （2）一言既出 驷马难追； （3）差之毫厘 谬以千里。 【解答】（1）分别出自唐代王昌龄的《出塞》，唐代王翰的《凉州词》，宋代李清照的《夏日绝句》。 （2）一言既出，驷马难追：一句话说出了口，就是套四匹马的车也追不上，形容话说出之后，无法再收回。强调说话要算数，不能反悔。 （3）差之毫厘，谬以千里：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。 故答案为： （1）不教胡马度阴山 醉卧沙场君莫笑 生当作人杰； （2）一言既出 驷马难追； （3）差之毫厘 谬以千里。 33．【答案】（1）竞走取之 树在道边而多子，此必苦李。 （2）秦时明月汉时关 万里长征人未还。 （3）唐 王翰 边塞 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 （4）好问则裕，自用则小。 （5）学习任何技艺或知识，都需要从基本功开始，循序渐进，踏踏实实地学习。纪昌通过练习眼力等基本功，为后来的成功打下了坚实的基础。 【解答】（1）由“看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之”可知，看到道边的李树后，其他小孩子的反应是“竞走取之”；由“人问之，答曰：‘树在道边而多子，此必苦李。’”可知：王戎却不动，问起原因，王戎说：“树在道边而多子，此必苦李。” （2）诗意：依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。这句诗写出了出征边塞的辛苦和危险。 （3）诗意：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在夜光杯之中，正要畅饮时，马上琵琶也声声响起，仿佛催人出征。这句诗写出了将士出征之前举杯饮酒的场面。 （4）句意：勤于学习、谦虚好问的人知识会越来越丰富，而自以为是、不接受他人意见的人知识则会越来越少。 （5）《纪昌学射》这则寓言故事告诉我们学习任何技艺或知识，都需要从基本功开始，循序渐进，踏踏实实地学习。纪昌通过练习眼力等基本功，为后来的成功打下了坚实的基础。 （1）竞走取之 树在道边而多子，此必苦李。 （2）秦时明月汉时关 万里长征人未还。 （3）唐 王翰 边塞 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 （4）好问则裕，自用则小。 （5）学习任何技艺或知识，都需要从基本功开始，循序渐进，踏踏实实地学习。纪昌通过练习眼力等基本功，为后来的成功打下了坚实的基础。 34．【答案】（1）露似真珠月似弓 九月初三的夜晚，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓 秦时明月汉时关 一幅冷月照边关的苍凉； （2）不识庐山真面目 只缘身在此山中 因为 莫愁千里无知己 死亦为鬼雄； （3）九月温 小阳春 审问之 明辨之。 【解答】（1）“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓“出自唐代白居易的《暮江吟》。我仿佛看到九月初三的夜晚，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。“秦时明月汉时关，万里长征人未还”出自唐代王昌龄的《出塞》。读着诗句，我们感受到的是一幅冷月照边关的苍凉景象。 （2）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》。“缘”是“因为”的意思。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自唐代高适的《别董大》，“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自宋代李清照的《夏日绝句》。 （3）八月暖，九月温，十月还有小阳春：长江中下游地区，在农历八九月还很温和，甚至十月天气还温暖如春，俗称“小阳春”。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自《礼记》，意思：要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。 故答案为： （1）露似真珠月似弓 九月初三的夜晚，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓 秦时明月汉时关 一幅冷月照边关的苍凉； （2）不识庐山真面目 只缘身在此山中 因为 莫愁千里无知己 死亦为鬼雄； （3）九月温 小阳春 审问之 明辨之。 35．【答案】（1）返景入深林 露似真珠月似弓 犹如千万匹白色战马齐头并进； （2）古来征战几人回 每个小水塘都抱着一个月亮； （3）孰能无惑 不学不成 不问不知 差之毫厘。 【解答】（1）分别出自唐代王维的《鹿柴》，唐代白居易的《暮江吟》，课文《观潮》。 （2）分别出自唐代王翰的《凉州词》，巴金的《走月亮》。 （3）“人非生而知之者，孰能无惑”是韩愈的名言，意思：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。“智能之士，不学不成，不问不知”是王充的名言，意思：即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的。说明学习是获得知识、增长智慧的必由之路。“差之毫厘，谬以千里”开始相差得很小，结果会造成很大的错误，强调不能有一点儿差错。 故答案为： （1）返景入深林 露似真珠月似弓 犹如千万匹白色战马齐头并进； （2）古来征战几人回 每个小水塘都抱着一个月亮； （3）孰能无惑 不学不成 不问不知 差之毫厘。 36．【答案】（1）树在道边而多子 此必苦李； （2）死亦为鬼雄 但使龙城飞将在； （3）差之毫厘 谬以千里 寸有所长； （4）横看成岭侧成峰 远近高低各不同。 【解答】（1）考查对课文的理解。 《王戎不取道旁李》：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。译文：王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。许多孩子都争相跑过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。据此可知，王戎不取道旁李是因为李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。即“树在道边而多子，此必苦李。” （2）考查古诗文默写。 出自《夏日绝句》：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。王昌龄的《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 （3）考查谚语、俗语及惯用语。 “差之毫厘，谬以千里”的意思是：开始时虽然相差很微小，但结果会造成很大的错误。“龙”和“尤”两个字字形相似，但表示完全不同的意思，所以当“龙须”错写成“尤须”时，老师会说这真是“差之毫厘，谬以千里。”出自俗语“尺有所短，寸有所长。” （4）考查古诗文默写。 《题西林壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”一句说的是游人从远处、近处、高处、低处等不同角度观察庐山面貌是可以得到不同观感的。有时你看到到是起伏连绵的山岭，有时你看到的是高耸入云端的山峰。这两句概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景。 故答案为： （1）树在道边而多子 此必苦李； （2）死亦为鬼雄 但使龙城飞将在； （3）差之毫厘 谬以千里 寸有所长； （4）横看成岭侧成峰 远近高低各不同。 37．【答案】（1）长河渐落晓星沉； （2）只缘身在此山中； （3）不问不知； （4）秋霜早； （5）为中华之崛起而读书。 【解答】（1）考查古诗文默写。出自唐代李商隐的《嫦娥》，全诗为：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 （2）考查古诗文默写。出自宋代苏轼的《题西林壁》，全诗为：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （3）考查名言警句。“智能之士，不学不成，不问不知”是王充的名言，意思：即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的。说明学习是获得知识、增长智慧的必由之路。 （4）考查谚语。夏雨少，秋霜早：如果夏天的雨水少，秋天的霜期就会提前来。 （5）考查课文理解。《为中华之崛起而读书》一文通过描写周恩来在少年时代目睹了中国人在被外国人占据的地方受欺凌却无处说理，他深刻体会到“中华不振”的分量，从而立志“为中华之崛起而读书”的事，表现了他的博大胸怀和远大抱负。 故答案为： （1）长河渐落晓星沉； （2）只缘身在此山中； （3）不问不知； （4）秋霜早； （5）为中华之崛起而读书。 38．【答案】（1）但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 生当作人杰 死亦为鬼雄 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 曹植 捐躯赴国难 视死忽如归； （2）自用则小 十月还有小阳春 一言既出； （3）山草和野花的香味 月光 灰白色的鹅卵石 空山不见人 但闻人语响 一道残阳铺水中。 【解答】（1）考查古诗文默写、作家及其作品。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐代王昌龄的《出塞》，全诗为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 “生当作人杰，死亦为鬼雄”出自宋代李清照的《夏日绝句》，全诗为：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 “醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”出自唐代王翰的《凉州词》，全诗为：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ “捐躯赴国难，视死忽如归”出自两汉曹植的《白马篇》，全诗为：白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子，幽并游侠儿。少小去乡邑，扬声沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何参差。控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。边城多警急，虏骑数迁移。羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻！名编壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归！ （2）考查名言警句、谚语、成语。“好问则裕，自用则小”出自《尚书》，意思：喜欢问问题就会变得知识渊博，自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘。 八月暖，九月温，十月还有小阳春：长江中下游地区，在农历八九月还很温和，甚至十月天气还温暖如春，俗称“小阳春”。 一言既出，驷马难追：一句话说出了口，就是套四匹马的车也追不上，形容话说出之后，无法再收回。强调说话要算数，不能反悔。 （3）考查现代诗文默写。出自《走月亮》，原文：细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。 “空山不见人，但闻人语响”出自唐代王维的《鹿柴》，全诗为：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 “一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”出自唐代白居易的《暮江吟》，全诗为：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 故答案为： （1）但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 生当作人杰 死亦为鬼雄 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 曹植 捐躯赴国难 视死忽如归； （2）自用则小 十月还有小阳春 一言既出； （3）山草和野花的香味 月光 灰白色的鹅卵石 空山不见人 但闻人语响 一道残阳铺水中。 39．【答案】逊雪三分白 雪却输梅一段香 有所短 有所长 立了秋 把扇丢 不学不成 不问不知 【解答】“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自宋代卢钺的《雪梅》，全诗为：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 尺有所短，寸有所长：比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。 立了秋，把扇丢：立秋以后，天气转凉，不再需要扇子了。 “智能之士，不学不成，不问不知”是王充的名言，意思：即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的。说明学习是获得知识、增长智慧的必由之路。 故答案为： 逊雪三分白 雪却输梅一段香 有所短 有所长 立了秋 把扇丢 不学不成 不问不知 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $