4 欢欢喜喜庆国庆 教学设计-2025-2026学年道德与法治二年级上册统编版

统编版二年级上册道德与法治《欢欢喜喜庆国庆》的教学设计 1、 教材分析 本课是统编版《道德与法治》二年级上册第二单元“我们的节假日”中的第二课。本单元旨在引导学生了解国家重大节日，感受节日氛围，激发对祖国的热爱之情。本课《欢欢喜喜庆国庆》紧承第一课《我们小点儿声》，从公共场合的文明礼仪过渡到国家庆典的宏大主题，着重引导学生了解国庆节的由来和意义，感受举国同庆的节日气氛，体会祖国母亲的伟大，从而初步建立国家认同感和自豪感。 2、 学情分析 二年级的学生活泼好动，形象思维为主，对具体的、直观的事物更感兴趣。他们已有过多次国庆节的经历，能够感受到张灯结彩、放假游玩等节日的外部氛围，但对于“国庆节”的深刻内涵（如国家诞生、民族独立等）理解较为模糊。他们的爱国情感更多源于具体情境的感染，如看升旗仪式、听英雄故事等。因此，教学应避免空洞说教，充分利用视频、图片、歌曲、故事等生动形式，创设情境，引导学生在体验和活动中生成情感。 三、教学目标 知识与技能：知道国庆节是祖国的生日，了解十月一日是国庆节；初步了解国旗、国徽、国歌是国家的象征；能用自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。 过程与方法：通过故事讲述、情境体验、小组合作、动手实践等活动，感受国庆的喜庆气氛，增进对祖国的了解。 情感、态度与价值观：激发作为一名中国人的自豪感，感受人们对祖国的深厚情感，产生热爱祖国、尊敬国家象征的积极情感。 四、教学重难点 教学重点：了解国庆节的由来和意义，感受全国人民庆祝国庆的喜悦心情。 教学难点：理解“祖国”的抽象概念，将爱国情感内化于心，懂得用实际行动尊敬国家象征。 五、教学准备 教师准备：多媒体课件（包含开国大典视频片段、国庆阅兵/群众游行精彩集锦、国旗国徽图片、《义勇军进行曲》等）、国旗一面、教学用卡片。 学生准备：收集身边的国庆节照片或见闻；彩纸、剪刀、胶水等手工材料。 六、教学过程 （一）情境导入，感知“喜庆”（约5分钟） 播放视频，谈话导入： 播放一段展现城市张灯结彩、街道悬挂国旗、人们笑脸洋溢的国庆节氛围短片。 提问：“同学们，短片中的人们在庆祝什么节日？你从哪些地方看出节日的气氛？”（引导学生从环境布置、人们的活动等方面回答） 追问：“每年的10月1日是什么节日？为什么这一天如此重要和热闹？” 揭示课题： 教师小结：是啊，十月一日是我们祖国的生日，是我们中华人民共和国的国庆节。这一天，举国上下，欢天喜地。今天就让我们一起《欢欢喜喜庆国庆》！（板书课题：欢欢喜喜庆国庆） （二）活动探究，了解“国庆”（约15分钟） 活动一：祖国的生日——国庆节的由来 故事讲述：教师用生动形象的语言讲述“新中国的诞生”（简化版）：在很久以前，我们的国家经历了很多苦难，是无数革命先烈英勇奋斗，才在1949年10月1日迎来了胜利。这一天，毛泽东主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” 观看影像：播放“开国大典”升旗仪式等经典历史片段，让学生感受那激动人心的时刻。 深化认知：提问：“现在大家明白了吗？10月1日不仅仅是放假的日子，它更是我们________的生日。”（学生填空：祖国/中国） 活动二：国家的象征——国旗、国徽、国歌 认识象征： 课件出示标准的国旗、国徽图片和《义勇军进行曲》音频。 提问：“每当国庆节，我们能看到满街飘扬的什么？（国旗）能听到激昂的什么？（国歌）” 教师讲解：国旗、国徽、国歌是我们国家的象征和标志，代表着祖国的尊严。尊敬它们，就是热爱祖国的表现。 行为指导： 情境辨析：出示几幅图片（如：升旗时肃立行礼、将国旗图案印在鞋上、污损的国徽等）。 小组讨论：“哪些行为是对的？哪些是错的？我们应该怎么做？” 教师总结：升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。我们要爱护国旗、国徽。 （三）深化体验，表达“欢喜”（约10分钟） 活动三：我们怎样庆国庆 分享见闻：请学生分享自己家或身边人是如何庆祝国庆的。（如：看阅兵、旅游、挂国旗、参加社区活动等） 观看盛况：播放近年来国庆阅兵或群众游行的精彩片段，让学生直观感受国家强盛带来的震撼与自豪。 表达喜悦：提问：“看到祖国这么强大，节日这么热闹，你的心情怎样？你想用什么方式来表达对祖国的祝福和喜爱？” 引导学生自由表达：可以说一句祝福的话，可以唱一首爱国的歌，也可以…… （四）实践延伸，升华情感（约8分钟） 活动四：动手做一做——送给祖国的礼物 动手实践：以小组为单位，选择自己喜欢的方式为祖国母亲献上生日礼物。 可选项目：制作一面小红旗、绘制一幅祝福祖国的画、写一句祝福语贴在“心愿树”上。 展示分享：请小组代表展示作品，并表达祝福。 例如：“我做的是一面五星红旗，我祝祖国妈妈生日快乐，越来越美丽！” 齐唱歌曲：全体起立，手持自制的小红旗，齐唱《国旗国旗真美丽》或《我爱北京天安门》，在歌声中结束本课。 （五）课堂总结与作业（约2分钟） 教师总结：同学们，国庆节是欢乐的节日，更是充满敬意的节日。我们了解了祖国的伟大，知道了要尊敬国家象征。让我们把对祖国的爱，融入到每一天的行动中，好好学习，天天向上！ 布置作业： 基础性作业：和家人一起观看一部爱国题材的动画片或电影。 实践性作业：国庆假期期间，和爸爸妈妈一起找一找身边哪里有国旗，并和国旗合一张影。 学科网（北京）股份有限公司 $