内蒙古自治区2025-2026学年九年级上学期期中化学模拟练习卷（三）

2025年内蒙古自治区九年级上册期中模拟练习卷（三） 注意事项: 1.物理试卷共4页，满分60分;化学试卷共4页，满分 40分。 2.作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 0-16 Na-23 Cl-35.5 一、选择题(共7小题，每小题2分，共14分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1．化学是一门研究“变化的学问”，生活中充满着变化，下列“变”中涉及化学变化的是 A．玉石“变”印章 B．树根“变”根雕 C．葡萄“变”美酒 D．玩具机器人“变”形 2．下列物质由分子构成的是（　　） A．铜 B．金刚石 C．干冰 D．氯化钠 3．人体通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物？为了证实这个问题，有入采用如图所示的装置进行实验，下列说法不正确的是 A．人吸气时应将活塞A打开，活塞B关闭 B．人呼气时应将活塞A关闭，活塞B打开 C．Ⅱ瓶所装试剂的作用是除去空气中的CO2 D．上述操作反复进行，能证明人呼出气体中所含CO2不是来自空气，而是人体的代谢产物 4．如图所示生命吸管是一种便携式在野外方便获取饮用水的吸管装置，一根吸管能够过滤1500L水，足够供一个人一年饮用。下列说法不合理的是（ ）    A．吸水时，水首先经过过滤棉，能够去掉较大的不溶性杂质 B．水经过活性炭，它可以吸附有颜色和气味的杂质 C．“生命吸管”还可以把海水变为淡水 D．最后的超滤膜可以去除细菌 5．下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是（ ） A．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间 B．火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 C．室内失火不能打开门窗，是因为空气流动加快使燃烧更剧烈 D．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为带走了蜡烛周围的空气 6．图中甲为利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把橡皮塞塞紧。待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。集气瓶内气压的变化情况如图乙所示。下列说法不正确的是 A．AB段气压不变是红磷没有开始燃烧 B．BC段气压增大是因为燃烧放热使气体膨胀 C．CD段气压减小只是因为集气瓶内氧气不断被消耗 D．DE段气压增大是因为烧杯中水进入集气瓶后，气体体积减小 7．用图1装置探究物质燃烧。点燃蜡烛后立即塞紧橡胶塞，待蜡烛熄灭后，在t1时，将滴管中的水全部滴入集气瓶，铝盒中的白磷燃烧。图2是集气瓶内O2浓度随时间变化的图像。下列说法错误的是 A．O~t1内，O2浓度下降与蜡烛燃烧有关 B．生石灰的作用是与水反应放热，引燃白磷 C．该实验利用了铝的导热性 D．该实验证明白磷和蜡烛燃烧需要的最低O2浓度相同 二、非选择题(共5小题，共26分) 8．阅读下面科普短文 保鲜膜通常有适度的透氧性和不透湿性，能调节被保鲜品周围和的含量，从而起到保鲜作用 目前市场上常见的保鲜膜主要是聚乙烯保鲜膜，它是以石海中提炼出的乙烯()为主要原料制成的，不易降解，用从海藻中提取的海藻酸钠制成的保鲜膜具有良好的可降解性。在可降解测试中，海藻酸钠保鲜膜20天后基本降解完毕，而聚乙烯保鲜膜基本没有变化 科研人员以环境下储藏的鲜切西瓜为样品，测试了海藻酸钠保鲜膜对西瓜品质的影响。研究其保鲜效果。其中，用海藻酸钠保鲜膜和聚乙烯保鲜膜分别包裹的西瓜，储藏期间微生物生长的情况如图(纵坐标数值越大，代表微生物数量越多)；用海藻酸钠保鲜膜包裹的西瓜每天减少的质量见表。    表西瓜每天减少的质量 测定时间 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 质量/g 3.5 2.7 3.1 2.4 2.5 1.5 目前，科研人员还在致力于海藻酸钠保鲜膜性能改进的研究，以推进其在食品保鲜中的实际应用。 (原文作者王琦琦、康顺等，有删改) 依据文章内容回答下列问题。 (1)中C、H原子的个数比为 。 (2)海藻酸钠由钠、碳、氢、氧四种元素组成，其中属于金属元素的是 。 (3)判断下列说法是否正确(填“对”或“错”) ①保鲜膜通常有适度的透氧性和不透湿性。 ②海藻酸钠保鲜膜比聚乙烯保鲜膜易降解。 (4)表1中，“3.5”表示 。 (5)微生物的滋生是引起水果腐烂变质的一个重要原因。图1数据可作为海藻酸钠保鲜膜的保鲜效果优于聚乙烯保鲜膜的证据之一，理由是 。 9．我国北斗导航卫星系统采用铷原子钟提供精确时间，铷元素在元素周期表中的部分信息及铷原子的结构示意图如图1。 （1）铷的相对原子质量是 。 （2）图2的C表示的是一种阳离子，该离子符号是 。 （3）铷原子和图2中 （填字母）表示的原子的化学性质相似。 10．我们生活在物质世界中，每天都要接触很多物质：如①铁②空气③氯化钠④稀有气体⑤冰水混合物⑥氧气⑦二氧化碳 (1)属于混合物的是 （填序号，下同）； (2)属于单质的是 ； (3)属于化合物的是 ； (4)属于氧化物的是 ； (5)含有氧分子的是 。 11．氧气对生产生活有重要作用，氧气的获得有多种方法。 Ⅰ．实验室制氧气 根据图中所列举的实验室制取氧气的装置(如图1所示)，回答下列问题。 （1）写出标号的仪器名称：① ；② 。 （2）用高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式为 ，制取并收集一瓶干燥的氧气所用的装置组合为 (从中选择，填序号)。 Ⅱ．简易供氧器制氧气 某同学以过碳酸钠、二氧化锰为药品，用两个塑料瓶分别作为反应仓和加湿仓，设计制作简易“制氧机”，如图2所示。[过碳酸钠()为白色固体，加水溶解分解生成碳酸钠和过氧化氢。] （3）制氧时，在反应仓中加入适量水，再依次加入过碳酸钠和二氧化锰。反应仓中过氧化氢生成氧气的符号表达式为 ，二氧化锰的作用是 。 （4）加湿仓为图中 瓶(填“左”或“右”)，将产生的氧气通过加湿仓的目的是 。 12．同学们对课本红磷燃烧测定空气中氧气含量的装置进行了改进，并完成相关实验活动。 （1）改进后的装置如图，其优点是      。红磷燃烧的文字表达式是     。 （2）开始实验时集气瓶水面上方空气体积为30mL，量筒内水的体积为20mL，待红磷熄灭并冷却至室温后，打开止水夹，观察到量筒内水的体积为15mL。则本实验测得空气中氧气的体积分数为多少?(列式并写出计算结果，结果保留到0.1%) 参考答案 1．C 2．C 3．C 4．C 5．C 6．C 7．D 8．(1)1:2 (2)钠/Na (3) 对 对 (4)用海藻酸钠保鲜膜包裹的 100g 西瓜第1天减少的质量 (5)相同条件下，储藏期间，用海藻酸钠保鲜膜包裹的西瓜比用聚乙烯保鲜膜包裹的西瓜微生物数量少 9．（1）85.47 （2） （3）B 10．(1)②④ (2)①⑥ (3)③⑤⑦ (4)⑤⑦ (5)②⑥ 11．（1）试管；水槽 （2）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；AC （3）H2O2H2O+O2；催化作用 （4）右；增加氧气的湿度（合理即可） 12． 第 page number 页，共 number of pages 页 第 page number 页，共 number of pages 页 学科网（北京）股份有限公司 $