知识清单-2025-2026学年北师大版生物学八年级上册

该初中生物学知识清单系统涵盖第5单元“健康地生活”与第6单元“生命的延续”核心内容，包括微生物类型、传染病预防、健康生活方式、生物生殖发育及遗传变异等知识范畴，为学生搭建从基础概念到应用实践的递进式学习支架。 清单采用表格分类对比（如真菌类型结构与生殖方式比较）、知识拓展链接（如酵母菌呼吸作用条件）等方式呈现知识体系，突出结构与功能观的生命观念和分类归纳的科学思维。特别设计健康行为指导（如合理膳食、拒绝烟酒）和遗传规律图解，帮助学生构建完整知识网络，教师可直接用于复习课设计，提升教学效率。

胞 多细胞 结构示意图 生殖方式 条件适宜时,出芽生殖 孢子生殖 【知识拓展】氧气充足时,酵母菌进行正常的呼吸作用,将葡萄糖分解为二氧化碳和水;缺氧时,酵母菌进行无氧呼吸,将葡萄糖分解为酒精和二氧化碳,称为酒精发酵。 3.病毒 (1)大小:必须用电子显微镜观察。 (2)形态:有的呈椭圆形,有的呈球形、杆状、线形或长方形。 (3)结构:没有细胞结构,由蛋白质外壳和含有遗传物质的内核组成。 (4)生活方式:不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内。 (5)分类:依据宿主的不同,分为动物病毒(如流感病毒)、植物病毒(如烟草花叶病毒)和噬菌体。 三、微生物在自然界中的作用 营养方式 特点 举例 腐生 能分解枯枝败叶、动物尸体和粪便中的有机物,获得生活必需的物质和能量,属于分解者(作用不可替代) 枯草杆菌、乳酸菌、霉菌、蘑菇 寄生 生活在其他生物体的体内或体表,并从这些生物体获得生活必需的物质和能量,属于消费者 炭疽杆菌、幽门螺杆菌、某些真菌、所有病毒 自养 自身利用光能或化学能将无机物转变为有机物,满足自身需要,属于生产者 蓝细菌、硫细菌、硝化细菌等 共生 与其他生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利 根瘤菌与豆科植物、真菌与藻类共生形成的地衣 第2节 微生物与人类的关系 一、有些微生物使人患病 1.寄生性微生物:如人类免疫缺陷病毒引发艾滋病;痢疾杆菌引发细菌性痢疾。 2.非寄生性微生物:如黄曲霉菌株可产生黄曲霉素,对人类是一种致癌物质。 二、微生物广泛用于食品生产 1.乳酸菌:制作酸奶、泡菜。 2.酵母菌:酿酒、制作面包、馒头等。 3.根霉、曲霉、毛霉等多种霉菌用于制作米酒和发酵酱。 三、微生物在医药工业中应用广泛 1.维生素:多数酵母菌中含量丰富。 2.抗生素:真菌和某些放线菌产生。 四、工业化的发酵技术构成了生物技术产业 如生产氨基酸、有机酸、酶制剂、胰岛素、乙肝疫苗等,此外,在采油、冶金、治理环境污染等方面也有着广阔的应用前景。 第13章 传染病及其预防 第1节 预防传染病 一、传染病 1.概念:由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 2.特点:具有传染性和流行性。 二、传染病流行的三个要素 1.传染源:能够散播病原体的人或动物。 2.传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 3.易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 三、传染病的预防措施 1.控制传染源:针对患病的人或动物采取的措施。 2.切断传播途径:针对传染源与易感人群之间的环境采取的措施。是控制传染病流行的主要方法。 3.保护易感人群:针对健康的人或动物采取的措施。 第2节 人体免疫 一、人体免疫包括非特异性免疫与特异性免疫 1.非特异性免疫 (1)特点:先天就有,对多数病原体起作用。 (2)作用机理:皮肤和黏膜的阻挡;血液中白细胞的吞噬作用。 2.特异性免疫 (1)特点:后天获得,针对特定病原体起作用。 (2)作用机理:抗体与抗原结合将抗原清除或使抗原失去致病性。 二、抗原与抗体 1.抗原:引起人体产生抗体的物质。 【知识拓展】抗原指进入人体的“非己”成分,不仅包括病原体,还包括被移植的器官,死亡、衰老、损伤的细胞和异常细胞等。 2.抗体:在抗原的刺激下,人体内产生的一种特殊的蛋白质。 3.抗体的特异性:即一种抗体只对相应的抗原起作用。 三、免疫 免疫是人体内的一种防御功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体的抗原物质,以维护人体内部环境的平衡和稳定。 四、免疫规划 1.概念:依据国家对消灭传染病的要求,在易感人群中,有计划地进行预防接种。 2.疫苗:为预防、控制疾病的发生和流行,用于人体免疫接种的预防性生物制品。 【知识拓展】一般利用人工灭活或减毒的病原体制成疫苗。接种疫苗后,可刺激人体产生相应抗体,使人在不发病的情况下获得免疫力,从而达到预防传染病的目的。 第14章 健康的生活方式 第1节 健康及其条件 一、健康的概念 健康不仅仅是没有疾病和不虚弱,还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。 二、养成健康的生活习惯 1.生活有规律:即合理安排生活节奏。 2.合理膳食:注意防止暴饮暴食和偏食。 3.合理用药。 (1)处方药:必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买的药物。 (2)非处方药:不需要医师的处主即可购买的药物,用 。TC表示。 (3)多数药品必须按医嘱服用才能保证安全用药,尤其要慎用抗生素。 4.拒绝吸烟、酗酒、吸毒。 (1)酗酒:即过量饮酒。酗酒会导致酒精中毒;持续饮酒过量会导致脂肪肝;肝硬化和死亡率高。 (2)吸烟:影响呼吸系统健康的重要原因之一。烟草的烟雾中危害较大的有尼古丁、一氧化碳、烟焦油等。 (3)吸毒:损害人的大脑和心脏,影响中枢神经系统、血液循环系统和呼吸系统的功能,还会降低人体的免疫功能。 三、创建健康的环境 1.创建良好的居室环境:经常开启门窗,保持空气清新;禁止在室内吸烟;采用湿式扫地,减少灰尘污染,在室内适当养些花草。 2.创建良好的水环境:少用洗涤剂,不用含磷洗涤用品。 第2节 当代主要疾病和预防 一、心血管疾病 1.原因:不良的生活方式。如胆固醇和其他肪肪类食物摄入太多,沉积在动脉内,引起动脉粥样硬化、栓塞、梗死。 2.控制和预防:养成良好的生活习惯,即多运动、合理饮食、不 抽烟,经常检查血压等。 二、癌症 1.致癌因素:环境因素和生物遗传因素。 2.预防或延迟措施: (1)不吸烟,也要避免被动吸烟; (2)改变不良的饮食习惯; (3)避免过度接触阳光中的紫外线,改善居室通风条件; (4)坚持体育锻炼,劳逸结合,避免过度紧张和疲劳; (5)避免精神刺激,学会调节情绪,豁达乐观,积极向上; (6)及时治疗各种癌前病变,定期接受检查。 三、糖尿病 1.病因:胰岛素分泌不足。 2.症状:多食、多饮、多尿、体重减少。 3.治疗 (1)1型糖尿病多发生于青少年,需定时定量注射胰岛素来治疗。 (2)2型糖尿病主要发生于成人。初期可以通过严格控制饮食、限制糖类和脂肪的摄入量,适当运动以降低餐后血糖的浓度,必要时遵医嘱服用药物治疗。 第6单元 生命的延续 第15章 生物的生殖和发育 生殖、生长、发育 1.生殖:生物产生后代和繁衍种族的过程,是生物界普遍存在的一种生命现象。 2.生长:生物体的体积增大、体重增加的变化。 3.发育:生物体的结构由简单到复杂,功能活动由不完善到完善的变化。 第1节 人的生殖和发育 一、男性生殖系统的组成及其功能 男性生殖系统包括睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺、阴茎和阴囊等。 1.睾丸:男性的生殖腺(也叫性腺),是男性的主要性器官,能产生精子和分泌雄性激素; 2.附睾:储存精子; 3.输精管:输送精子的管道; 4.精囊腺和前列腺:分泌物组成精液,为精子提供营养并有利于精子的活动; 5.阴茎:其内的尿道是排出精液和尿液的通道。 二、女性生殖系统的组成及其功能 女性生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫、阴道等组成; 1.卵巢:女性的生殖腺(也叫性腺),是女性的主要性器官,能产生卵细胞和分泌雌性激素; 2.输卵管:形似喇叭,输送卵细胞;受精作用(精子和卵细胞结合)的场所; 3.子宫:胚胎发育的场所; 4.阴道:精子进入女性体内和婴儿出生的通道。 三、新生命的孕育过程 营养物质的来源:初期来源于卵细胞的卵黄;后期通过胎盘和脐带来源于母体。 四、青春期 1.青春期发育特点: (1)身高和体重突增;(2)脑和内脏的功能趋于完善;(3)性发育和性成熟。 2.青春期生理现象: (1)男孩出现遗精,女孩出现月经。月经和遗精的出现是性成熟的标志。月经周期的出现,标志着女性具有了生殖的能力。 (2)第二性征出现:男性主要表现为长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉等;女性主要表现为骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等。 3.青春期心理变化 进入青春期的男孩和女孩开始萌动性意识,从疏远异性到逐渐渴望接近异性,或对异性产生朦胧的依恋,这是正常的心理现象,应主动与异性交往,做到有礼有节、大方得体、建立真诚友谊。 第2节 动物的生殖和发育 一、昆虫的生殖和发育 1.变态:很多昆虫在从幼虫到成虫的发育过程中,幼虫的形态、生理、习性等发生一系列显著变化,称为变态。 2.不完全变态发育 (1)概念:幼虫和成虫的形态结构和生活习性相似。 (2)过程:受精卵 若虫 成虫。 (3)不完全变态的昆虫:蝗虫、蟋蟀、椿象、蜻蜓、豆娘等。 3.完全变态发育 (1)概念:幼虫和成虫的形态结构和生活习性差异很大。 (2)过程:受精卵 幼虫 蛹 成虫。 (3)完全变态的昆虫:家蚕、蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蚊、蝇、金龟子等。 4.蜕皮:昆虫的体表有外骨骼,用于保护和支持身体内部柔软的器官,并防止体内水分的蒸发。外骨骼不能随着虫体的生长而生长,所以在昆虫的生长发育过程中,有蜕皮现象。 二、两栖类动物的生殖发育 1.青蛙的发育过程:受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙。 2.生殖发育特点:卵生,体外受精,变态发育(幼体和成体在形态特征和生活习性上有很大的差异)。 3.雌雄蛙抱对行为的意义:刺激雌蛙释放卵细胞,雄蛙释放精子。 4.蝌蚪用鳃呼吸,成蛙用肺呼吸;蝌蚪用尾游泳,成蛙用四肢运动。 5.两栖类动物的生殖发育离不开水,不是真正的陆生动物。 三、鸟类的生殖发育 (1)生殖特点:卵生,体内受精,体外发育(主要)。 (2)鸟卵的结构和功能 四、昆虫、两栖动物和鸟的生殖与发育异同比较 五、克隆技术可以复制出遗传上相同的个体 1.克隆个体是在遗传上与原来生物体一模一样的新个体。 2.克隆技术对拯救濒危动物,保持家禽和家畜良种的优良特性,以及医疗上的器官移植都具有十分重要的意义。 3.我国法律明令禁止克隆人实验。我国法律允许适度开展以治疗为目的的组织或器官的克隆。 第3节 植物的生殖方式 一、有性生殖 1.概念:指由两性生殖细胞结合成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式。 2.特点:子代的遗传信息来自两个亲本。 3.依靠种子繁殖的方式属于有性生殖。 二、无性生殖 1.概念:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。 2.特点:子代的遗传信息来自一个亲本,能稳定地保持母体的性状。 3.绿色开花植物能利用其营养器官繁殖新个体,这种无性生殖方式叫营养繁殖。营养繁殖有利于保持母体的优良性状,加快繁殖速度。 4.人工营养繁殖 (1)扦插:剪取植物的一段枝条,将其下部插入土壤中,在适宜的水分和温度条件下,枝条下部长出根,上部发芽,最后长成一个新个体,这就是植物的扦插繁殖。如:葡萄、秋海棠。 (2)嫁接 ①概念:就是把一个植物体的芽或带有芽的枝接到另一个植物体上,使它们结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 ②过程: ③优点:嫁接成活的植株,既能保持接穗母株的优良性状,又能利用砧木的特性,促使提早结果和提高抗病、抗旱、抗寒和抗倒伏等能力,从而提高果树的产量和品质。 ④应用:如桃、梨、苹果、大枣、柿等果树。 (3)压条:对于扦插不易成活的植物,剥掉一个枝条中段下半部的半圈树皮,然后把枝条弯曲下来,将其中部埋在土壤里,让枝条的上段露出地面,那这个植物不久就会长出不定根和新叶。如:夹竹桃、桂花等。 三、组织培养技术 1.原理:植物的每一个活细胞都具有重新形成一个完整植株的潜在能力。 2.概念:在无菌条件下,把花药、子房、叶片、茎或根的一部分等接种到人工配制的培养基上,它们能够生长发育成一个完整的植物体,这就是植物组织培养技术。 3.优点:可用于培育优良的植物品种,在短时间内大量繁殖植物和培养无病毒感染植株,还可以将培养物保存在超低温下,实现优良品种的长期保存和长途运输。 第16章 生物的遗传和变异 第1节 遗传和变异现象 1.性状:生物体的形态特征、生理特点和行为特征总称为性状。如:人的肤色、身高、血型等。 2.相对性状:同一种生物一种性状的不同表现类型。如:人的血型有 A型、B型、AB型和。型等。 3.遗传:一些性状可以由亲代传递给子代的现象。如“种瓜得瓜,种豆得豆”。 4.变异:亲子之间以及子代个体之间性状表现存在差异的现象。如“一母生九子,连母十个相”。 5.遗传和变异是生物界普遍存在的现象。 6.遗传学:自然科学领域中探究生物遗传和变异规律的科学。 第2节 性状遗传的物质基础 一、染色体、DNA和基因 1.染色体的主要成分是 DNA 和蛋白质,起遗传作用的是DNA。 2.DNA是长链状的分子。每条染色体上一般只有一个 DNA分子。一个DNA分子上包含多个基因。 3.基因是包含遗传信息的DNA分子片段。 4.基因和染色体在体细胞中是成对存在的。成对的染色体一条来自父方,一条来自母方。 二、基因是生物体结构和功能的蓝图 1.基因是通过指导蛋白质的合成来表达自己所包含的遗传信息,从而控制生物个体的性状表现的。 2.人体的每一个体细胞都来自同一个受精卵,因此每个体细胞一般含有相同的遗传物质,但不同部位的细胞结构和功能不同,是由于基因选择性表达的结果。 3.基因虽然能够控制生物性状,但不能控制生物体的全部生命活动,因为生物的很多性状表现是由遗传物质和环境共同作用 的结果。 4.基因、DNA、染色体、细胞核与性状之间的关系 第3节 性状遗传有一定的规律性 一、性状表现取决于基因组成 1.等位基因、显性基因、隐性基因 (1)等位基因———在成对基因中,两个不同的基因称为等位基因。如 Aa,Bb等。 (2)显性基因———在等位基因中,占主导地位的,能得到表现的基因,用大写字母表示。 (3)隐性基因———在等位基因中,不能得到表现,被掩盖的基因,用小写字母表示。 2.显性性状和隐性性状 (1)显性性状———由显性基因控制的性状。 (2)隐性性状———由隐性基因控制的性状。 3.基因型和表现型 (1)基因型:指生物个体的基因组成,如 AA、Aa、aa。 (2)表现型:指生物个体某一具体的性状表现。 4.一图读懂基因与性状 二、基因随配子代代相传 1.在体细胞中成对的基因,位于成对的染色体上,一个来自父本,一个来自母本。 2.在生物的有性生殖过程中,配子(生殖细胞)是联系上下代的桥梁,是传递遗传物质的唯一媒介,基因可以随配子代代相传。 3.性状遗传的几种情况 第4节 性别和性别决定 1.人类体细胞中有23对染色体,其中22对在男女两性中是一样的,叫常染色体,只有一对在两性中不同,是决定性别的,叫性染色体。 2.男女染色体的比较 3.性别取决于卵细胞和哪种类型的精子结合。 第5节 遗传与转基因技术 1.基因型、表现型与环境的关系 (1)一般环境条件的变化不易使基因型发生改变,表现型则容易受到环境条件的影响。 (2)基因型相同,若环境一致,表现型一般相同。表现型相同,基因型不一定相同(如 AA 和 Aa的表现型相同,但基因型不一样)。 (3)总之,表现型是基因型和环境条件共同作用的结果。 2.变异的类型 (1)可遗传的变异———性状能在后代重复出现的变异,遗传物质发生改