精品解析：河南安阳市内黄县实验中学2026-2027学年上学期学情调研作业（一）八年级生物学试题(北师版)

2026—2027学年上学期学情调研作业（一） 八年级生物学（北师版） 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 一、选择题（共20小题，20分，下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。） 1. 自然界中微生物种类繁多，分布广泛。微生物的主要类群包括（ ） A. 细菌、霉菌、病毒 B. 细菌、酵母菌、病毒 C. 细菌、真菌、病毒 D. 细菌、蘑菇、病毒 2. 2025年5月，科研人员首次公布了在我国空间站发现的一个新的细菌物种，并将其命名为天宫尼尔菌，如图。下列不属于该物种特征的是（ ） A. 形态呈杆状 B. 不能自己制造有机物 C. 能进行分裂生殖 D. 具有成形的细胞核 3. 据世界卫生组织报告称：目前在全球范围内，每年约有70万人死于各种耐药菌（超级细菌）感染，23万新生儿因此夭折。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 部分细菌含有协助运动的特殊结构——鞭毛 B. 超级细菌可用放大镜进行观察 C. 一个超级细菌就是一个细胞 D. 超级细菌与植物细胞都含有细胞壁 4. 酵母菌在自然界分布很广，人们利用它来制作面包、馒头以及酿酒等，如图表示一个正在繁殖的酵母菌，下列说法错误的是（　　） A. 酵母菌是单细胞真菌 B. 该酵母菌正在进行分裂生殖 C. 酿酒是利用酵母菌在无氧条件下产生酒精 D. 图中A、B代表的结构分别是细胞核和液泡 5. 某食用菌种植基地利用废弃果木栽培香菇。下列关于香菇的叙述，错误的是（ ） A. 属于真菌 B. 由菌丝构成 C. 能进行光合作用 D. 通过孢子繁殖 6. 烟草花叶病毒是人类历史上发现的第一个病毒。下列关于烟草花叶病毒的描述错误的是（ ） A. 能够穿透阻隔细菌的过滤器 B. 个体小，用电子显微镜观察 C. 可以使动物身体上出现病斑 D. 无细胞结构，不能独立生活 7. 下列关于绿色植物和细菌、真菌共同点的叙述，正确的是（　　） A. 都能利用阳光、空气中的二氧化碳、水等制造有机物 B. 都能通过分解动植物的遗体、落叶获取能量 C. 正常生活时都需要空气、水分、适宜的温度等因素 D. 都能直接作为动物的食物来源，为动物提供营养和能量 8. 80%以上的传染病由病毒引起，下列传染病是由病毒引起的是（ ） A. 灰指甲 B. 沙眼 C. 脚癣 D. 流感 9. 发酵食品是传统食品中一个重要的类别。下列食品与制作过程中主要使用的细菌或真菌对应关系不正确的是（ ） A. 黄酱——酵母菌 B. 米酒——酵母菌 C. 泡菜——乳酸菌 D. 腐乳——霉菌 10. 以下生活实例与其所依据的生物学原理对应不正确的是（　　） A. 将腐败的食物倒掉——内含一些毒素，危害人体健康 B. 将水果制成果干储存——果干缺少水分，细菌和真菌难以生存 C. 将食物低温冷藏——低温条件可以杀灭使食物变质的细菌等 D. 酿啤酒时放酵母菌——酵母菌产生二氧化碳使啤酒口感更佳 11. 发酵与食品保存同样蕴含着生物学原理。关于这些技术在生活中的应用，叙述正确的是（ ） A. 制作泡菜的坛子加水密封主要是为了防止杂菌进入 B. 豆腐乳、甜面酱等食品的制作主要利用酵母菌进行发酵 C. 真空包装食品胀袋的主要原因是微生物分解有机物产生二氧化碳等气体 D. 面包松软多孔是因为酵母菌发酵过程中消耗氧气后造成的 12. 幽门螺杆菌引起的胃溃疡是可以治愈的，以下防治方法正确的是（ ） A. 注射胰岛素 B. 注射抗生素 C. 服用维生素 D. 接种疫苗 13. 下列疾病中，不属于传染病的是（　　） A. 流行性感冒 B. 侏儒症 C. 蛔虫病 D. 肺结核 14. 疟疾是目前全球发病率最高的传染病之一，幼儿发病率高于成年人。人被按蚊叮咬或输入带疟原虫的血液都可能感染疟原虫而患病。按蚊和带疟原虫的血液属于传染病传播的哪一个环节（　　） A. 病原体 B. 传染源 C. 传播途径 D. 易感人群 15. 如图中的甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节，下列有关分析正确的是（ ） A. 切断乙是控制该传染病的唯一途径 B. 甲是传染源，将甲进行隔离治疗属于保护易感人群 C. 乙是传播途径，所以戴口罩属于切断乙 D. 体内携带新型冠状病毒但没有任何表现症状的人属于丙 16. 流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。该病毒可通过飞沫传播，也能通过接触患者使用过的物品间接传播，儿童青少年为高发人群。下列叙述正确的是（　　） A. 腮腺炎病毒是流行性腮腺炎的传染源 B. 携带腮腺炎病毒的患者属于传播媒介 C. 消毒污染物品与隔离患者防控原理相同 D. 接种腮腺炎疫苗主要目的是保护易感人群 17. 每年10月到次年3月是诺如病毒感染高发期，说明传染病具有的特点是（ ） A. 扩散性 B. 传染性和流行性 C. 传播性 D. 流动性 18. 下列选项中的病症均属于传染病的一组是（ ） ①狂犬病②肺结核③蛔虫病④近视眼⑤急性出血性结膜炎⑥贫血⑦酗酒 A. ②④⑥ B. ①③⑤ C. ①⑤⑦ D. ②③⑥ 19. 如果说非特异性免疫是“快速反应部队”，那么特异性免疫就是“智能特种兵”。下列属于健康人的特异性免疫的是（ ） A. 皮肤的屏障作用 B. 白细胞的吞噬作用 C. 呼吸道纤毛上皮细胞黏附病原体 D. 人患过麻疹后不易再患麻疹 20. 免疫规划是我国预防传染病的一项重要措施，下列叙述正确的是（ ） A. 免疫规划能预防所有传染病 B. 免疫规划能增强非特异性免疫能力 C. 接种乙肝疫苗可治疗乙型肝炎 D. 免疫规划可以达到保护易感人群的目的 二、非选择题（共5小题，30分，请将答案写在试卷或答题卡上。除注明外，每空1分，“［ ］______”为一空，共1分） 21. 如图是五种微生物形态结构模式图，请据图回答下列问题。 （1）上图A由蛋白质外壳和包含____________的内核组成。 （2）生产甲烷用到的甲烷菌和图中的______（填字母）属于同一类生物，它们与真菌相比没有____________。 （3）D所示生物是单细胞生物，在营养物质丰富的情况下，会从母体长出芽体进行繁殖，这种生殖方式属于无性生殖中的____________生殖。 （4）植物的根吸收的是水和无机盐，C和E的地下菌丝吸收的是水和有机物，所以它们的营养方式是______，它们通过产生大量的______来繁殖后代。 22. 甲流是由甲型流感病毒引起的一种呼吸道传染病，传染性强，常伴随发热、呕吐、腹泻等症状，免疫功能低下者感染时可发展为重症，需住院治疗。 （1）从传染病的角度分析，甲型流感病毒是引起甲流的______。 （2）有同学患甲流需要回家隔离治疗，这属于传染病预防措施中的____________，同时，还要对该同学所在的教室进行消毒处理，这属于传染病预防措施中的__________________。 （3）接种疫苗是预防甲流的有效措施，注射的甲流疫苗从免疫学的角度分析属于____________。加强体育锻炼也可以有效预防甲流，其属于传染病预防措施中的______________________。 （4）疫苗一般要接种2至3次，下列选项中能正确解释此现象的是（①表示首次注射疫苗，②表示再次注射疫苗）______（填字母）。 A. B. C. D. 23. 2025年秋季，由甲型流感病毒引起的急性甲流来势汹汹，患者突发高热，全身酸痛伴干咳，病毒通过飞沫形成气溶胶扩散，传染性极强，引起人们的高度关注。接种疫苗是预防流感的有效措施之一。请据图回答下列问题。 （1）如图1，A～E中表示非特异性免疫的有__________________（填字母）；非特异性免疫的特点是______________________________________________________。 （2）图2表示灭活病毒注入人体后，引起的免疫过程示意图。细胞甲是______________。 （3）新型冠状病毒感染与甲型流感的症状十分相似，注射新型冠状病毒疫苗________（填“能”或“不能”）预防甲型流感。 （4）结合材料和生活经验可知，甲型流感一般通过_______________途径传播，并能在短时间内引起大范围发病。 （5）在流感流行期间，请你根据图3预防传染病的措施D给周围的同学提出具体的建议或做法：_____________________________________________________________（答出一条即可）。 24. 2026年春季，我国部分地区出现流感与诺如病毒叠加感染的情况。 资料一：病毒是一类结构简单的微小生物。流感病毒属于正黏病毒科，主要引起人类急性呼吸道传染病；诺如病毒属于杯状病毒科，主要引起人类急性消化道传染病。 资料二：针对当时流感与诺如病毒叠加感染的情况，疾控部门发布校园防控指南，核心措施包括：①做好个人手卫生，饭前便后用洗手液洗手；②对教室、食堂等公共场所每日消毒；③及时隔离治疗感染者；④鼓励适龄人群接种流感疫苗；⑤保持校园通风，减少人员聚集。 （1）从传染病的角度分析，流感病毒和诺如病毒都属于___________，与人体细胞相比，其结构特点是___________。 （2）资料二的防控措施中属于控制传染源的是___________（填序号）。 （3）接种流感疫苗后，人体淋巴细胞会产生相应的_________，该物质能与流感病毒结合，使其失去致病性，这种免疫属于__________（填免疫类型）。 （4）流感患者能否服用抗生素进行治疗？_________，并说明理由。_____________________________________________。 25. 生物学兴趣小组围绕“食品储存环境与霉菌生长的关系”设计了如下实验：取新鲜面包若干，均切成大小相同的小块，将面包块暴露在空气中相同时间后平均分为甲、乙、丙三组。对三组实验材料进行相应的处理后，置于适宜环境中培养4～5天，观察并记录霉菌生长情况。 组别 面包预处理 储存条件 培养结果 甲 高温烘烤15分钟，冷却 室温、加盖 无霉菌生长 乙 不烘烤 4℃冷藏、加盖 无霉菌生长 丙 不烘烤 室温、加盖 大量霉菌生长 （1）实验中“将面包暴露在空气中”，这一过程相当于“培养并观察细菌的菌落”实验步骤中的__________。 （2）甲组与丙组实验结果的差异可说明___________；乙组与丙组的变量是________。 （3）若要进一步探究“水对霉菌生长的影响”，需以___________组实验为对照组补充丁组实验，实验变量为______________。 （4）通过该实验的结果为食品的储存提供一条建议：___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年上学期学情调研作业（一） 八年级生物学（北师版） 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 一、选择题（共20小题，20分，下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。） 1. 自然界中微生物种类繁多，分布广泛。微生物的主要类群包括（ ） A. 细菌、霉菌、病毒 B. 细菌、酵母菌、病毒 C. 细菌、真菌、病毒 D. 细菌、蘑菇、病毒 【答案】C 【解析】 【详解】微生物三大主要类群：细菌、真菌、病毒。霉菌、酵母菌、蘑菇都属于真菌，只是真菌里的具体种类，不能代表整个类群，因此C正确，ABD错误。 2. 2025年5月，科研人员首次公布了在我国空间站发现的一个新的细菌物种，并将其命名为天宫尼尔菌，如图。下列不属于该物种特征的是（ ） A. 形态呈杆状 B. 不能自己制造有机物 C. 能进行分裂生殖 D. 具有成形的细胞核 【答案】D 【解析】 【详解】A．根据题图可知，天宫尼尔菌的形态呈杆状，A不符合题意。 B．细菌细胞内没有叶绿体，无法进行光合作用制造有机物，营养方式为异养，B不符合题意。 C．细菌通过分裂的方式进行繁殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌，C不符合题意。 D．“天宫尼尔菌”作为细菌，其细胞中没有成形的细胞核，D符合题意。 3. 据世界卫生组织报告称：目前在全球范围内，每年约有70万人死于各种耐药菌（超级细菌）感染，23万新生儿因此夭折。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 部分细菌含有协助运动的特殊结构——鞭毛 B. 超级细菌可用放大镜进行观察 C. 一个超级细菌就是一个细胞 D. 超级细菌与植物细胞都含有细胞壁 【答案】B 【解析】 【详解】A．鞭毛是部分细菌的运动器官，通过旋转推动细菌完成定向移动，属于细菌的典型特殊结构，A正确。 B．超级细菌属于细菌，个体极其微小，直径通常在0.5-5微米级别，远小于肉眼和放大镜的分辨极限，必须借助高倍光学显微镜甚至电子显微镜才能观察到，B错误。 C．超级细菌属于单细胞原核生物，整个生命个体仅由一个完整的细胞构成，所有生命活动都在这个细胞内完成，C正确。 D．超级细菌的细胞壁主要成分为肽聚糖，植物细胞的细胞壁主要成分为纤维素和果胶，二者虽然成分不同，但都具备细胞壁这一外层支撑结构，D正确。 4. 酵母菌在自然界分布很广，人们利用它来制作面包、馒头以及酿酒等，如图表示一个正在繁殖的酵母菌，下列说法错误的是（　　） A. 酵母菌是单细胞真菌 B. 该酵母菌正在进行分裂生殖 C. 酿酒是利用酵母菌在无氧条件下产生酒精 D. 图中A、B代表的结构分别是细胞核和液泡 【答案】B 【解析】 【详解】A．酵母菌是单细胞真菌，A正确。 B．图中酵母菌长出了芽体，这是出芽生殖，不是分裂生殖，B错误。 C．酿酒时利用酵母菌在无氧条件下分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，C正确。 D．图中A是芽体（细胞核也在芽体中）、B是酵母菌的液泡，结构标注符合酵母菌的结构特点，D正确。 5. 某食用菌种植基地利用废弃果木栽培香菇。下列关于香菇的叙述，错误的是（ ） A. 属于真菌 B. 由菌丝构成 C. 能进行光合作用 D. 通过孢子繁殖 【答案】C 【解析】 【详解】A．香菇属于多细胞真菌，A正确。 B．香菇由大量菌丝构成，菌丝是真菌的基本结构之一，B正确。 C．香菇细胞内没有叶绿体，无法进行光合作用，只能依靠现成的有机物获取营养，C错误。 D．香菇通过产生孢子繁殖后代，这是真菌典型的繁殖方式，D正确。 6. 烟草花叶病毒是人类历史上发现的第一个病毒。下列关于烟草花叶病毒的描述错误的是（ ） A. 能够穿透阻隔细菌的过滤器 B. 个体小，用电子显微镜观察 C. 可以使动物身体上出现病斑 D. 无细胞结构，不能独立生活 【答案】C 【解析】 【详解】A．病毒的个体比细菌还小很多，能通过细菌过滤器，所以烟草花叶病毒能够穿透阻隔细菌的过滤器，A正确。 B．烟草花叶病毒个体极其微小，只有借助电子显微镜才能观察到，B正确。 C．烟草花叶病毒属于植物病毒，它的宿主是植物，不会使动物身体上出现病斑，C错误。 D．烟草花叶病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞里，D正确。 7. 下列关于绿色植物和细菌、真菌共同点的叙述，正确的是（　　） A. 都能利用阳光、空气中的二氧化碳、水等制造有机物 B. 都能通过分解动植物的遗体、落叶获取能量 C. 正常生活时都需要空气、水分、适宜的温度等因素 D. 都能直接作为动物的食物来源，为动物提供营养和能量 【答案】C 【解析】 【详解】A．绿色植物能通过光合作用利用阳光、空气中的二氧化碳、水制造有机物，但大多数细菌和真菌不能进行光合作用制造有机物，仅少数化能合成细菌可制造有机物，故A错误。 B．只有腐生的细菌和真菌能分解动植物遗体、落叶获取能量，绿色植物和寄生生活的细菌、真菌无法通过该方式获取能量，故B错误。 C．绿色植物、细菌和真菌正常生活时都需要空气（部分厌氧细菌虽不需要氧气，但仍需适宜的生存环境）、水分和适宜的温度等基本条件，故C正确。 D．绿色植物可直接或间接作为动物的食物来源，为动物提供营养和能量，但大多数细菌和真菌不能直接作为动物的食物来源，故D错误。 8. 80%以上的传染病由病毒引起，下列传染病是由病毒引起的是（ ） A. 灰指甲 B. 沙眼 C. 脚癣 D. 流感 【答案】D 【解析】 【详解】A．灰指甲由真菌（皮肤癣菌）感染引起，A不符合题意。 B．沙眼由沙眼衣原体引起，衣原体不属于病毒，B不符合题意。 C．脚癣（脚气）是皮肤癣菌这类真菌导致，C不符合题意。 D．流感是由流感病毒引起的呼吸道传染病，D符合题意。 9. 发酵食品是传统食品中一个重要的类别。下列食品与制作过程中主要使用的细菌或真菌对应关系不正确的是（ ） A. 黄酱——酵母菌 B. 米酒——酵母菌 C. 泡菜——乳酸菌 D. 腐乳——霉菌 【答案】A 【解析】 【详解】A．制作黄酱主要利用霉菌，A错误。 B．酵母菌在无氧条件下分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，用来制作米酒，B正确。 C．乳酸菌无氧发酵产生乳酸，使泡菜具有酸味，C正确。 D．霉菌发酵分解豆腐中的有机物，可以制成腐乳，D正确。 10. 以下生活实例与其所依据的生物学原理对应不正确的是（　　） A. 将腐败的食物倒掉——内含一些毒素，危害人体健康 B. 将水果制成果干储存——果干缺少水分，细菌和真菌难以生存 C. 将食物低温冷藏——低温条件可以杀灭使食物变质的细菌等 D. 酿啤酒时放酵母菌——酵母菌产生二氧化碳使啤酒口感更佳 【答案】C 【解析】 【详解】A．腐败食物被微生物污染后，微生物会产生有毒代谢产物，食用会危害人体健康，因此需倒掉，A正确。 B．细菌和真菌的生存需要水分，制成果干去除了水果中大部分水分，细菌和真菌因缺水难以生存繁殖，可延长保存时间，B正确。 C．低温仅能抑制细菌等微生物的生长和繁殖，无法杀灭这些微生物，C错误。 D．酿啤酒时利用酵母菌发酵，酵母菌在无氧条件下分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，二氧化碳使啤酒产生气泡，提升口感，D正确。 11. 发酵与食品保存同样蕴含着生物学原理。关于这些技术在生活中的应用，叙述正确的是（ ） A. 制作泡菜的坛子加水密封主要是为了防止杂菌进入 B. 豆腐乳、甜面酱等食品的制作主要利用酵母菌进行发酵 C. 真空包装食品胀袋的主要原因是微生物分解有机物产生二氧化碳等气体 D. 面包松软多孔是因为酵母菌发酵过程中消耗氧气后造成的 【答案】C 【解析】 【详解】A．制作泡菜利用的是乳酸菌的无氧发酵，坛子加水密封主要是为了创造无氧环境，利于乳酸菌发酵，并非主要防止杂菌进入，A错误。 B．豆腐乳、甜面酱等食品的制作主要利用霉菌进行发酵，酵母菌多用于制作面包、酿酒等，B错误。 C．真空包装食品内部为无氧环境，若发生胀袋，主要是因为微生物分解有机物产生二氧化碳等气体，使袋内压强增大，C正确。 D．面包松软多孔是因为酵母菌发酵过程中分解葡萄糖产生二氧化碳，二氧化碳受热膨胀形成小孔，并非消耗氧气造成的，D错误。 12. 幽门螺杆菌引起的胃溃疡是可以治愈的，以下防治方法正确的是（ ） A. 注射胰岛素 B. 注射抗生素 C. 服用维生素 D. 接种疫苗 【答案】B 【解析】 【详解】幽门螺旋杆菌属于细菌，能损伤胃黏膜造成胃炎和胃溃疡，抗生素能够杀死或抑制某些致病细菌，因此可以使用抗生素治疗幽门螺旋杆菌引起的胃溃疡，B正确，ACD错误。 13. 下列疾病中，不属于传染病的是（　　） A. 流行性感冒 B. 侏儒症 C. 蛔虫病 D. 肺结核 【答案】B 【解析】 【分析】传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性等特点。 【详解】A．流行性感冒由流感病毒引起，可在人群中传播，具有传染性和流行性，属于呼吸道传染病，A不符合题意。 B．侏儒症是因幼年时生长激素分泌不足所致，不具传染性和流行性，不属于传染病，B符合题意。 C．蛔虫病由蛔虫寄生人体肠道引发，可通过饮食传播，属于消化道传染病，C不符合题意。 D．肺结核由结核杆菌引起，可经飞沫传播，属于呼吸道传染病，D不符合题意。 14. 疟疾是目前全球发病率最高的传染病之一，幼儿发病率高于成年人。人被按蚊叮咬或输入带疟原虫的血液都可能感染疟原虫而患病。按蚊和带疟原虫的血液属于传染病传播的哪一个环节（　　） A. 病原体 B. 传染源 C. 传播途径 D. 易感人群 【答案】C 【解析】 【详解】A．病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，疟原虫属于病原体，而按蚊和带疟原虫的血液不属于病原体，A错误。 B．传染源是指能够散播病原体的人或动物，带疟原虫的患者属于传染源，按蚊和带疟原虫的血液不属于传染源，B错误。 C．传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，按蚊是传播疟疾的生物媒介，输入带疟原虫的血液属于血液传播途径，二者都属于传播途径，C正确。 D．易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，幼儿属于易感人群，与题干中的按蚊和带疟原虫的血液无关，D错误。 15. 如图中的甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节，下列有关分析正确的是（ ） A. 切断乙是控制该传染病的唯一途径 B. 甲是传染源，将甲进行隔离治疗属于保护易感人群 C. 乙是传播途径，所以戴口罩属于切断乙 D. 体内携带新型冠状病毒但没有任何表现症状的人属于丙 【答案】C 【解析】 【详解】A．切断乙（传播途径）不是控制传染病的唯一途径，还可以控制传染源、保护易感人群，A错误。 B．甲是传染源，隔离治疗甲属于控制传染源，不是保护易感人群，B错误。 C．乙是传播途径，戴口罩可以阻挡病原体传播，属于切断传播途径（乙），C正确。 ​D．携带新冠病毒但无症状的人，属于甲传染源，不是丙易感人群，D错误。 16. 流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。该病毒可通过飞沫传播，也能通过接触患者使用过的物品间接传播，儿童青少年为高发人群。下列叙述正确的是（　　） A. 腮腺炎病毒是流行性腮腺炎的传染源 B. 携带腮腺炎病毒的患者属于传播媒介 C. 消毒污染物品与隔离患者防控原理相同 D. 接种腮腺炎疫苗主要目的是保护易感人群 【答案】D 【解析】 【详解】A．腮腺炎病毒是引起流行性腮腺炎的病原体，传染源是指能散播病原体的人或动物，故A错误。 B．携带腮腺炎病毒的患者属于传染源，传播媒介是指传播病原体的媒介物，如患者使用过的物品等，故B错误。 C．消毒污染物品属于切断传播途径，隔离患者属于控制传染源，二者防控原理不同，故C错误。 D．接种腮腺炎疫苗可使易感人群产生相应抗体，增强免疫力，主要目的是保护易感人群，故D正确。 17. 每年10月到次年3月是诺如病毒感染高发期，说明传染病具有的特点是（ ） A. 扩散性 B. 传染性和流行性 C. 传播性 D. 流动性 【答案】B 【解析】 【详解】A．扩散多用于描述分子等物质由高浓度向低浓度移动的物理现象，不能用来描述传染病。题干只说明诺如病毒在固定季节高发，没有体现病原体向外扩散这个过程，和题意不匹配，A错误。 B．传染性是指病原体可以从患病个体传播给健康个体。流行性是指传染病会在一定时间、一定区域内大量出现病例，常常存在明显的发病高峰时段。题目中每年10月到次年3月集中出现诺如病毒感染高峰，体现出传染病会在特定时期大范围发病的流行性；诺如病毒本身能够在人与人之间传播，体现传染性，B正确。 C．传播性不属于初中生物教材描述传染病的标准术语，“传播”只是病原体转移的过程，不能作为传染病本身的特征名词， C错误。 D．流动性一般用来形容液体、气体，或者人口的迁移流动，不是传染病的生物学特征。这个词语无法解释疾病会出现季节性高发的现象，和题干无关，D错误。 18. 下列选项中的病症均属于传染病的一组是（ ） ①狂犬病②肺结核③蛔虫病④近视眼⑤急性出血性结膜炎⑥贫血⑦酗酒 A. ②④⑥ B. ①③⑤ C. ①⑤⑦ D. ②③⑥ 【答案】B 【解析】 【详解】传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。 ①狂犬病由狂犬病病毒引起，②肺结核由结核杆菌引起，③蛔虫病由寄生在人体内的蛔虫引起，⑤急性出血性结膜炎是由病原体引起，都具有传染性、流行性等特点，属于传染病。⑥贫血是血液中红细胞或血红蛋白含量不足引发的疾病，不属于传染病；⑦酗酒是不良生活习惯，不属于疾病范畴，更不属于传染病，B符合题意，ACD不符合题意。 19. 如果说非特异性免疫是“快速反应部队”，那么特异性免疫就是“智能特种兵”。下列属于健康人的特异性免疫的是（ ） A. 皮肤的屏障作用 B. 白细胞的吞噬作用 C. 呼吸道纤毛上皮细胞黏附病原体 D. 人患过麻疹后不易再患麻疹 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查特异性免疫与非特异性免疫的区别，特异性免疫是后天获得的，只针对特定病原体发挥防御作用；非特异性免疫是生来就有的，对多种病原体都有防御作用。 【详解】A．皮肤的屏障作用属于人体第一道防线，是生来就有的非特异性免疫，故A错误。 B．白细胞的吞噬作用属于人体第二道防线，是生来就有的非特异性免疫，故B错误。 C．呼吸道纤毛上皮细胞黏附病原体属于人体第一道防线，是生来就有的非特异性免疫，故C错误。 D．人患过麻疹后不易再患麻疹，是因为体内产生了针对麻疹病毒的特异性抗体，属于特异性免疫，故D正确。 故选D。 20. 免疫规划是我国预防传染病的一项重要措施，下列叙述正确的是（ ） A. 免疫规划能预防所有传染病 B. 免疫规划能增强非特异性免疫能力 C. 接种乙肝疫苗可治疗乙型肝炎 D. 免疫规划可以达到保护易感人群的目的 【答案】D 【解析】 【详解】A．免疫规划是通过接种疫苗，针对性预防特定传染病。疫苗只对对应的病原体起作用，不存在可以抵御全部传染病的疫苗，还有部分传染病目前没有研制出对应的疫苗，因此无法预防所有传染病，A错误。 B．免疫规划是通过接种疫苗使人体产生针对特定病原体的抗体，增强的是特异性免疫能力，而不是非特异性免疫能力，B错误。 C．乙肝疫苗属于预防性制剂，需要在人体没有感染乙肝病毒前接种，刺激身体产生抗体，用来预防感染乙型肝炎。疫苗没有杀灭体内乙肝病毒的作用，不能用来治疗已经患上乙型肝炎的患者，C错误。 D．免疫规划通过有计划地进行预防接种，可以使人体获得对相应传染病的免疫力，是预防传染病的有效手段，D正确。 二、非选择题（共5小题，30分，请将答案写在试卷或答题卡上。除注明外，每空1分，“［ ］______”为一空，共1分） 21. 如图是五种微生物形态结构模式图，请据图回答下列问题。 （1）上图A由蛋白质外壳和包含____________的内核组成。 （2）生产甲烷用到的甲烷菌和图中的______（填字母）属于同一类生物，它们与真菌相比没有____________。 （3）D所示生物是单细胞生物，在营养物质丰富的情况下，会从母体长出芽体进行繁殖，这种生殖方式属于无性生殖中的____________生殖。 （4）植物的根吸收的是水和无机盐，C和E的地下菌丝吸收的是水和有机物，所以它们的营养方式是______，它们通过产生大量的______来繁殖后代。 【答案】（1）遗传物质 （2） ①. B ②. 成形的细胞核 （3）出芽 （4） ①. 异养 ②. 孢子 【解析】 【分析】图中，A表示病毒；B表示细菌，其中1荚膜，2细胞质，3拟核，4细胞壁，5细胞膜，6鞭毛；C表示青霉；D表示酵母菌；E蘑菇，其中①菌盖，②菌褶，③菌柄，④菌丝，⑤孢子。 【小问1详解】 病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳包裹内部的核酸组成，核酸是病毒携带全部遗传信息的核心部分，决定了病毒的复制和遗传特性。 【小问2详解】 生产甲烷的甲烷菌属于细菌，和图中的B是同一类原核生物；细菌和真菌最核心的区别就是细菌没有成形的细胞核，真菌则拥有完整的细胞核。 【小问3详解】 酵母菌在营养充足、温度适宜的环境下，会从母体表面长出芽体，芽体逐步吸收母体营养长大，最终脱离母体成为独立新个体，这种无性生殖方式就是出芽生殖，能快速扩增种群数量。 【小问4详解】 青霉和蘑菇的细胞内没有叶绿体，无法自己通过光合作用制造有机物，只能依靠地下菌丝从环境中吸收现成的水和有机物维持生命，营养方式属于异养（腐生）；它们依靠产生大量轻盈的孢子来繁殖后代，孢子可以随风飘散，在适宜环境中直接萌发成新的菌体。 22. 甲流是由甲型流感病毒引起的一种呼吸道传染病，传染性强，常伴随发热、呕吐、腹泻等症状，免疫功能低下者感染时可发展为重症，需住院治疗。 （1）从传染病的角度分析，甲型流感病毒是引起甲流的______。 （2）有同学患甲流需要回家隔离治疗，这属于传染病预防措施中的____________，同时，还要对该同学所在的教室进行消毒处理，这属于传染病预防措施中的__________________。 （3）接种疫苗是预防甲流的有效措施，注射的甲流疫苗从免疫学的角度分析属于____________。加强体育锻炼也可以有效预防甲流，其属于传染病预防措施中的______________________。 （4）疫苗一般要接种2至3次，下列选项中能正确解释此现象的是（①表示首次注射疫苗，②表示再次注射疫苗）______（填字母）。 A. B. C. D. 【答案】（1）病原体 （2） ①. 控制传染源 ②. 切断传播途径 （3） ①. 抗原 ②. 保护易感人群 （4）C 【解析】 【小问1详解】 从传染病的角度分析，能够引起人或动物患病的细菌、病毒、寄生虫等生物称为病原体。所以甲型流感病毒是引起甲流的病原体。 【小问2详解】 传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。患甲流的同学能够散播病原体，属于传染源，让其回家隔离治疗，属于传染病预防措施中的控制传染源。对该同学所在的教室进行消毒处理，是为了杀灭环境中的病原体，防止病原体通过环境传播给其他人，这属于传染病预防措施中的切断传播途径。 【小问3详解】 接种疫苗后，疫苗作为抗原，会刺激人体内的淋巴细胞产生相应的抗体，抗体能够与相应的抗原特异性结合，继而清除甲型流感病毒。这种免疫是出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，叫做特异性免疫。 【小问4详解】 疫苗一般要接种2至3次，首次注射疫苗时，人体会产生少量的抗体和记忆细胞；再次注射疫苗时，会刺激记忆细胞迅速增殖分化，产生大量的抗体，从而使免疫效果更强、更持久。能正确解释此现象的是C选项，C图中首次注射疫苗后抗体含量先增加后减少，再次注射疫苗后抗体含量迅速大量增加。故C正确，ABD错误。 23. 2025年秋季，由甲型流感病毒引起的急性甲流来势汹汹，患者突发高热，全身酸痛伴干咳，病毒通过飞沫形成气溶胶扩散，传染性极强，引起人们的高度关注。接种疫苗是预防流感的有效措施之一。请据图回答下列问题。 （1）如图1，A～E中表示非特异性免疫的有__________________（填字母）；非特异性免疫的特点是______________________________________________________。 （2）图2表示灭活病毒注入人体后，引起的免疫过程示意图。细胞甲是______________。 （3）新型冠状病毒感染与甲型流感的症状十分相似，注射新型冠状病毒疫苗________（填“能”或“不能”）预防甲型流感。 （4）结合材料和生活经验可知，甲型流感一般通过_______________途径传播，并能在短时间内引起大范围发病。 （5）在流感流行期间，请你根据图3预防传染病的措施D给周围的同学提出具体的建议或做法：_____________________________________________________________（答出一条即可）。 【答案】（1） ①. A、B、C、D ②. 生来就有，对多种病原体都有防御作用 （2）淋巴细胞 （3）不能 （4）飞沫（或空气） （5）接种流感疫苗（或加强体育锻炼、合理作息等） 【解析】 【小问1详解】 图1中，A是皮肤的阻挡作用、B是溶菌酶的杀菌作用、C是呼吸道黏膜的清扫作用、D是吞噬细胞的吞噬作用，这些都属于非特异性免疫；非特异性免疫的特点是人生来就有，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。 【小问2详解】 从免疫角度分析，灭活病毒相当于抗原，进入人体内后会刺激淋巴细胞产生抗体。因此图2中，灭活病毒作为抗原刺激细胞甲，细胞甲产生抗体，因此细胞甲是淋巴细胞。 【小问3详解】 接种新冠疫苗到人体后，会刺激人体内的淋巴细胞产生相应的抗体，从而提高对特定传染病起到免疫作用，而对其它的病原体不起作用，这种免疫属特异性免疫，注射新冠疫苗后体内会产生新冠抗体，从而提高对新冠的抵抗力，但不能预防流感病毒感染。 【小问4详解】 由题干材料可知，甲型流感病毒通过飞沫形成气溶胶扩散，一般通过空气、飞沫（或空气）途径传播。 【小问5详解】 图3中措施D是针对易感人群的预防措施，具体做法可以是：积极接种流感疫苗；加强体育锻炼，增强自身免疫力；合理作息，保证充足睡眠，提高自身抵抗力等。 24. 2026年春季，我国部分地区出现流感与诺如病毒叠加感染的情况。 资料一：病毒是一类结构简单的微小生物。流感病毒属于正黏病毒科，主要引起人类急性呼吸道传染病；诺如病毒属于杯状病毒科，主要引起人类急性消化道传染病。 资料二：针对当时流感与诺如病毒叠加感染的情况，疾控部门发布校园防控指南，核心措施包括：①做好个人手卫生，饭前便后用洗手液洗手；②对教室、食堂等公共场所每日消毒；③及时隔离治疗感染者；④鼓励适龄人群接种流感疫苗；⑤保持校园通风，减少人员聚集。 （1）从传染病的角度分析，流感病毒和诺如病毒都属于___________，与人体细胞相比，其结构特点是___________。 （2）资料二的防控措施中属于控制传染源的是___________（填序号）。 （3）接种流感疫苗后，人体淋巴细胞会产生相应的_________，该物质能与流感病毒结合，使其失去致病性，这种免疫属于__________（填免疫类型）。 （4）流感患者能否服用抗生素进行治疗？_________，并说明理由。_____________________________________________。 【答案】（1） ①. 病原体 ②. 无细胞结构 （2）③ （3） ①. 抗体 ②. 特异性免疫 （4） ①. 不能 ②. 抗生素对病毒无效 【解析】 【小问1详解】 病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，从传染病的角度看，流感病毒和诺如病毒都能够导致人患传染病，它们都属于病原体。除病毒外，生物都是由细胞构成的。人体是由细胞构成的，与人体细胞相比，病毒的结构特点是无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。 【小问2详解】 控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。一般来说，凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群，如接种疫苗等；凡是对病人或怀疑是病人的采取的措施均为控制传染源，如隔离病人等；其余的措施可判断为切断传播途径。 资料二中①做好个人手卫生，饭前便后用洗手液洗手；②对教室、食堂等公共场所每日消毒；⑤保持校园通风，减少人员聚集；这些措施能够阻断病原体通过接触、空气等传播途径进行传播，都属于切断传播途径。③及时隔离治疗感染者是对传染源采取的措施，属于控制传染源。④鼓励适龄人群接种流感疫苗能够产生抗体，从而增强易感人群的免疫力，属于保护易感人群。 【小问3详解】 接种流感疫苗后，疫苗作为抗原刺激人体第三道防线中的淋巴细胞产生抗体，抗体能与流感病毒特异性结合，从而清除抗原。这种免疫是后天获得的，只针对特定的病原体（流感病毒）起作用，因此属于特异性免疫。 【小问4详解】 因为流感是由流感病毒引起的传染病，而抗生素只能抑制或杀灭细菌，对病毒不起作用，所以流感患者不能服用抗生素进行治疗。 25. 生物学兴趣小组围绕“食品储存环境与霉菌生长的关系”设计了如下实验：取新鲜面包若干，均切成大小相同的小块，将面包块暴露在空气中相同时间后平均分为甲、乙、丙三组。对三组实验材料进行相应的处理后，置于适宜环境中培养4～5天，观察并记录霉菌生长情况。 组别 面包预处理 储存条件 培养结果 甲 高温烘烤15分钟，冷却 室温、加盖 无霉菌生长 乙 不烘烤 4℃冷藏、加盖 无霉菌生长 丙 不烘烤 室温、加盖 大量霉菌生长 （1）实验中“将面包暴露在空气中”，这一过程相当于“培养并观察细菌的菌落”实验步骤中的__________。 （2）甲组与丙组实验结果的差异可说明___________；乙组与丙组的变量是________。 （3）若要进一步探究“水对霉菌生长的影响”，需以___________组实验为对照组补充丁组实验，实验变量为______________。 （4）通过该实验的结果为食品的储存提供一条建议：___________。 【答案】（1） 接种 （2） ①. 高温能抑制霉菌生长 ②. 温度 （3） ①. 丙 ②. 水分 （4） 低温储存（或高温灭菌后储存、干燥储存等） 【解析】 【小问1详解】 在“培养并观察细菌的菌落”实验中，接种是指将少量细菌或真菌转移到培养基上的操作。实验中将面包暴露在空气中，空气中的霉菌孢子会落在面包上，这一过程就相当于接种。 【小问2详解】 甲组面包经过高温烘烤后无霉菌生长，丙组面包不烘烤有大量霉菌生长，两组的唯一变量是是否经过高温烘烤，由此可说明高温能抑制霉菌生长；乙组储存条件是4℃冷藏，丙组是室温，两组其他条件均相同，所以唯一变量是温度。 【小问3详解】 若要探究“水对霉菌生长的影响”，需遵循单一变量原则，设置以水为变量的对照实验。丙组面包处于正常有水分的环境，可作为对照组，丁组需设置为去除水分（如烘烤去除水分），其他条件与丙组一致，因此实验变量为水分。 【小问4详解】 从实验结果可知，低温环境（乙组）、高温烘烤（甲组）都能抑制霉菌生长，因此食品储存可以采用低温储存，或者先高温灭菌再储存，也可以通过干燥处理减少水分来抑制霉菌生长，延长食品保存时间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $