精品解析：湖南省郴州市永兴县树德初级中学等校2025-2026学年七年级上学期期中联考道德与法治试题

湖南省郴州市永兴县树德初级中学等校2025-2026学年七年级上学期期中联考 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡。试题卷共6页，有二道大题，共21道小题，满分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的指定位置上，并认真核对答题卡上的姓名、准考证号和科目。 3.考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上答题无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 4.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生!在这个新天地里，我们站在了一个新起点上。下列对这个“新起点”的认识，正确的是（ ） ①为我们提供更多培养兴趣的平台 ②为我们的发展提供新的机会 ③是我们人生发展的一个新阶段 ④我们长大了，一切都要随心所欲 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 凡事预则立，不预则废。下图漫画启示我们（ ） A. 早日投身社会，争做时代楷模 B. 积极探索实践，主动追求进步 C. 体验美好生活，感悟生命真谛 D. 珍惜青春年华，合理规划人生 3. 一只木桶能盛多少水，并不取决于木桶最长的那块木板，而是取决于木桶最短的那块木板，这就是人们常说的“木桶效应”。“木桶”代指一个组织或个人，而“短板”则象征其最薄弱的部分。“木桶效应”启示我们做更好的自己就要（ ） A. 学会欣赏自己，接纳自身不足 B. 学会正视自己，努力弥补不足 C. 全面认识自己，虚心接受评价 D. 正确认识自己，重视自身优势 4. 心理学中通常使用冰山模型（如图所示）进行自我认知。冰山以下是难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 中华文化，博大精深；名言警句，发人深思。下列名言警句中，对我们认识自己启示正确的有（ ） ①以人为鉴，可以明得失——我们可以通过他人评价来认识自己 ②吾日三省吾身——我们可以通过生活实践不断去认识自己 ③良药苦口利于病，忠言逆耳利于行——我们要正确对待他人评价 ④尺有所短，寸有所长——我们只需要看到自己的缺点和不足 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 6. 黄旭华，中国工程院院士，被誉为“中国核潜艇之父”。他幼年目睹山河破碎、国家积弱，立下“科学救国”誓言，隐姓埋名三十余年，带领团队攻克核潜艇核心技术，用算盘计算海量数据，突破国际封锁，为我国水下战略力量建设奠定基石。他的奉献推动中国跻身核潜艇技术强国之列。由此可见（ ） ①努力就有改变，有梦就能实现 ②梦想激发我们对生命的热情和勇气 ③梦想要与时代脉搏紧密相连 ④学会欣赏自己，才能做更好的自己 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 7. 当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短，社会正发生着日新月异的变化。这对我们中学生的启示是（ ） ①要树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯 ②努力学习，为幸福生活奠基 ③只有离开学校后，才需要不断学习 ④要珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 家是我们最熟悉的地方，然而过去我们不曾关注它，家意味着什么？下列的描述能让我们从中找到答案的是（ ） ①是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 ②是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ③是代代传承、血脉相连的生活共同体 ④是社会的基本细胞 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ①②③④ 9. 2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（ ） ①家是永久居住之地，避难之所 ②家是生命的居所，是心灵的港湾 ③要减少与父母沟通，避免产生矛盾 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 10. 2024年8月26日，《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布。该意见提出，到2035年教育家精神成为广大教师的自觉追求。弘扬教育家精神，教师需要（ ） ①心有大我、至诚报国的理想信念 ②言为士则、见义勇为的道德情操 ③乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ④以文化人、唯分数论的育人智慧 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 语文老师讲课风趣幽默，赢得了同学们的喜爱，数学老师讲课呆板无趣，但条理清晰，逻辑严谨。很多同学都喜欢上语文课，不喜欢上数学课。我们应该这样对他们说（ ） A. 可以按照自己的心意选择听哪个老师的课，不影响学习成绩就行 B. 承认老师的差别，寻找数学老师身上值得学习的地方 C. 主动与数学老师沟通，要求数学老师改变教学方式 D. 努力学习其他科目，以此来弥补数学成绩上欠缺 12. 墨子对弟子要求非常严格，尤其对耕柱子。耕柱子委屈地说：“我的才智和学习精神，不比别人差，为何因一些小错还批评我，对我这么严格。”你认为下面哪些方法能排解耕柱子的困惑（ ） ①面对批评我们应全部接纳，做更好自己 ②面对批评我们要及时反省自己，改进不足 ③“人非圣贤，孰能无过”面对批评无需理会 ④批评意味着关心，应理解师长的良苦用心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 2025年1月4日，肇庆市某高校学生报警称，其通过微信结识网友，后被诱导投资理财，共计损失26万元人民币。这警示我们（ ） A. 网上交友需要理性辨别、慎重选择 B. 建立友谊需要开放自己，敞开心扉 C. 社会生活很复杂，不要在网上交友 D. 网上交往弊大于利，需要远离网络 14. 在学校的篮球场上，小林的好友小峰和隔壁班的同学起了争执。小峰觉得自己受了委屈，气势汹汹地跑来找小林，让小林马上叫上几个朋友，一起去围堵那个同学给自己“出气”。此时，小林的正确做法和理由是（ ） A. 拒绝，小峰不是真正的朋友 B. 答应，交友需要真诚和热情 C. 拒绝并劝阻，交友需要讲原则 D. 答应，朋友就应该义无反顾 15. 下表中对“微行为”的“微点评”中，正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 A 小白担任班级劳动委员后，尽心尽责，让班级每天都保持干净整洁 集体是人们联合起来的有组织的整体 B 小丽早读时受到同学们朗朗书声的感染，也大声朗读了起来 建设美好集体，要多些宽容和理解 C 小军因生病耽误了学习，同学们轮流给他补习功课 集体生活能带给我们温暖 D 小康加入班级的篮球队后，打篮球水平大幅度提升 集体生活有助于我们学会与人交往 A. A B. B C. C D. D 16. 作为中华优秀传统文化的传承者和弘扬者，你打算通过一些古语宣传中华民族休戚与共、守望相助的集体主义精神，下列古语可以入选的有（ ） ①“民齐者强，民不齐者弱”———《荀子》 ②“万人操弓，共射一招，招无不中”———《吕氏春秋》 ③“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”———《周易》 ④“乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也”———《淮南子》 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共5小题，第17题8分，18题8分，第19题8分，第20题14分，21题14分，共52分） 17. 【献力家庭，共筑美好】 以下是小明家庭生活中的几个片段： 片段一：晚饭时，妈妈做了小明爱吃的菜。小明只顾埋头吃饭，对父母的问话爱答不理，饭后便径直回房，留下失落的父母。 片段二：小明注意到，妈妈不仅每天上班，还包揽了所有家务，脸上常带着疲惫。 片段三：奶奶生日时，全家一起包饺子，听奶奶讲述“孝亲敬老、勤俭持家”的家中老故事，客厅里充满了欢声笑语，这让小明感到格外温暖。 片段四：家里改造小花园，爸爸搬土，妈妈选花，小明负责浇水和记录。通过一家人的共同努力，阳台焕然一新。 请你结合材料和所学知识，分析如何为家庭的幸福感和归属感添砖加瓦？ 18. 【慎思学本，明辨学习】 在人工智能飞速发展的当下，Deepseek、Kimi等AI工具凭借强大的功能在学生群中被广泛应用。期中考试前夕，同学小华看到小明正在用手机上的AI学习工具快速地生成一篇关于“家乡文化”的实践报告。小华提醒他应该自己去调查和思考，小明却不以为然地说： “现在有了AI，学习轻松多了！像背诵、写作业、写报告这些费脑子的事情，都可以交给AI来完成。学习就是把书本知识学好，考个好分数。像社会实践这种活动，就是出去玩玩，根本不是学习，还浪费时间。” 请你阅读材料，并运用所学知识，对小明的观点进行辨析。 19. 共话友谊，点亮青春】 材料一 朋友是港湾，可以让你停泊疲惫的心灵；朋友是寒夜里的炉火，可以为你驱散孤寂的寒意；朋友是臂膀，可以扶你走过踉跄的步履。 材料二 《高山流水》典故 春秋时期，著名琴师伯牙在山水间弹琴，樵夫钟子期驻足聆听。当伯牙心中想着高山时，钟子期赞叹：“巍巍乎若泰山！”当伯牙心中想着流水时，钟子期又说：“洋洋乎若江河！”伯牙惊喜万分，视子期为唯一知音。他并未因自己是大名鼎鼎的乐师而轻视对方樵夫的身份，钟子期也以自己独特的感悟力真诚回应。此后，二人频繁相约，一个倾情演奏，一个用心品评，在音乐的桥梁中，进行着精神的给予和心灵的滋养。后钟子期病故，伯牙痛失知音，摔琴断弦，终身不再鼓琴。 （1）为引导同学们深刻理解友谊，班委会决定在班级内开展一次主题宣传活动。请你设计两种活动形式。 （2）有人说“朋友很多，知己难得”。请你结合材料和所学知识谈一谈友谊的珍贵所在。 20. 【探索自我，规划成长】 材料一 小华进入初中后，主动通过多种方式探索自我：他坚持写日记，反思自己的优点与不足；也虚心听取老师和同学的意见，了解他人眼中的自己。在社区服务活动中，他负责组织环保宣传，意外发现了自己在策划与领导方面的潜能。经过这些探索，小华深有感触：“认识自己不是一次完成的，需要在实践中不断发现和调整。” （1）请结合材料一进行分析，小华的“自我探索之旅”对我们有哪些启发？ 材料二 在逐步认识自己的基础上，小华决定为初中三年制定一份生活规划。他首先设定了学业上进入班级前10名、发展领导才能并争取担任班级干部等目标。接着，他制定了每日复习、参与学生会活动及练习演讲等行动方案。为了坚持执行，他每日自查，并能根据情况灵活调整。此外，小华还主动向学长请教学习方法，掌握了如何高效记笔记和分配时间，使自己的努力更有效果。这份科学、个性化的规划在班会上得到了老师的高度认可，被老师誉为“基于自我认知的规划典范”，并鼓励同学们学习其方法而非简单照搬内容。 （2）小华的规划得到了老师的高度认可，被誉为“典范”。请结合材料二，分析为什么小华的规划能成为榜样。 21. 【集体聚力，梦想远航】 材料一 “时代楷模”万步炎同志，秉持“科技报国”的初心，三十多年如一日投身于深海勘探技术研究。面对国外的技术封锁，他带领团队从零开始，自主攻关。他常说：“国家需要什么，我就研究什么。”通过不懈的学习与探索，他和团队最终研发出领先世界的“海牛”系列钻机，实现了我国深海钻探技术的跨越式发展，将个人对科学探索的梦想融入了强国建设的伟大征程。 （1）结合材料一，谈谈万步炎团队的事迹对我们青少年实现梦想带来了哪些启示。 材料二 在研发“海牛Ⅱ号”的过程中，项目组就是一个攻坚克难的大家庭。面对艰巨的任务，团队确立了“造出我国自己的深海钻机”这一共同目标。成员们分工协作，有人负责理论研究，有人专注技术设计，有人奋战在试验一线。他们共享信息，相互支持，形成了不畏艰难、团结拼搏的团队作风。万步炎同志深情感慨“我们团队的成就是大家共同努力得来的，有些同志为了团队技术的进步，主动牺牲自己的个人时间投入研究，大家在充分发挥自己专业特长的基础上，既相互合作又相互竞争，共同提高。”正是这种强大的集体力量，支撑他们最终驶向蔚蓝的深海，创造了令国人自豪的奇迹。 （2）结合材料二，你认为“海牛”研发项目组能够取得成功，在团队建设方面有哪些关键因素？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省郴州市永兴县树德初级中学等校2025-2026学年七年级上学期期中联考 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡。试题卷共6页，有二道大题，共21道小题，满分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的指定位置上，并认真核对答题卡上的姓名、准考证号和科目。 3.考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上答题无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 4.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生!在这个新天地里，我们站在了一个新起点上。下列对这个“新起点”的认识，正确的是（ ） ①为我们提供更多培养兴趣的平台 ②为我们的发展提供新的机会 ③是我们人生发展一个新阶段 ④我们长大了，一切都要随心所欲 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查开启初中生活。 ①②③：跨进中学校园，我们站在了一个新起点上，这为我们提供更多培养兴趣的平台，为我们的发展提供新的机会，是我们人生发展的一个新阶段，故①②③符合题意； ④：我们长大了，不能一切随心所欲，要担负起应该承担的责任，故④错误； 故本题选A。 2. 凡事预则立，不预则废。下图漫画启示我们（ ） A. 早日投身社会，争做时代楷模 B. 积极探索实践，主动追求进步 C. 体验美好生活，感悟生命真谛 D. 珍惜青春年华，合理规划人生 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对规划的认识。 A：早日投身社会的说法错误，初中阶段的主要任务是学习，故A说法错误； B：积极探索实践在漫画中未体现，故B不符合题意； C：漫画中旨在强调要规划人生，体验美好生活、感悟生命真谛与漫画主题无关，故C不符合题意； D：漫画中“人生是一座大厦，需要图纸规划”以及“凡事预则立，不预则废”都强调了规划的重要性，启示我们要珍惜青春年华，合理规划人生，故D符合题意； 故本题选D。 3. 一只木桶能盛多少水，并不取决于木桶最长的那块木板，而是取决于木桶最短的那块木板，这就是人们常说的“木桶效应”。“木桶”代指一个组织或个人，而“短板”则象征其最薄弱的部分。“木桶效应”启示我们做更好的自己就要（ ） A. 学会欣赏自己，接纳自身不足 B. 学会正视自己，努力弥补不足 C. 全面认识自己，虚心接受评价 D. 正确认识自己，重视自身优势 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 B：根据“木桶效应”的核心思想，即一个组织或个人的整体能力取决于其最薄弱的部分（短板），因此要提升整体水平，关键在于正视并弥补不足。选项直接对应“短板理论”，强调通过行动改进薄弱环节，故B符合题意； A：虽然强调接纳，但未体现“弥补短板”的行动导向，故A不符合题意； C：属于自我认知的范畴，但未突出“解决短板”的重点，故C不符合题意； D：与题意相反，“木桶效应”强调短板而非优势，故D不符合题意； 故本题选B 4. 心理学中通常使用冰山模型（如图所示）进行自我认知。冰山以下是难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己、做更好的自己相关知识。 ①：冰山模型中，冰山以下的自我意识、个性、动机等难以测量且起关键作用，说明认识自己需要深入探索内在，是一个不断发现的过程，故①符合题意； ②：全面认识自己需要重视他人评价，他人评价是认识自己的重要途径，“拒绝接纳”说法错误，故②不符合题意； ③：冰山以上的知识和技能占30%，完善自我需要兼顾知识技能与内在品质，“不需要关注”说法错误，故③不符合题意； ④：冰山以下的内在部分属于潜能范畴，发掘这些关键部分有助于做更好的自己，故④符合题意； 5. 中华文化，博大精深；名言警句，发人深思。下列名言警句中，对我们认识自己启示正确的有（ ） ①以人为鉴，可以明得失——我们可以通过他人评价来认识自己 ②吾日三省吾身——我们可以通过生活实践不断去认识自己 ③良药苦口利于病，忠言逆耳利于行——我们要正确对待他人评价 ④尺有所短，寸有所长——我们只需要看到自己的缺点和不足 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法、正确对待他人评价的方法、学会欣赏自己。 ①③：“以人为镜，可以明得失”意思是把别人的成败得失作为自己的借鉴，启示我们可以通过他人评价来认识自己；“良药苦口利于病、忠言逆耳利于行”意思是好的药物通常是苦的，但有利于治病；忠诚的建议可能听起来不顺耳，但对个人的成长和进步是有益的，启示我们要正确对待他人评价，故①③说法正确； ②：“吾日三省吾身”意思是我每天多次反省自己，启示我们可以通过自我评价来认识自己，故②说法错误； ④：“尺有所短，寸有所长”比喻人或事物各有长处和短处，启示我们既要看到自己的缺点，也要看到自己的优点，故④说法错误； 故本题选B。 6. 黄旭华，中国工程院院士，被誉为“中国核潜艇之父”。他幼年目睹山河破碎、国家积弱，立下“科学救国”誓言，隐姓埋名三十余年，带领团队攻克核潜艇核心技术，用算盘计算海量数据，突破国际封锁，为我国水下战略力量建设奠定基石。他的奉献推动中国跻身核潜艇技术强国之列。由此可见（ ） ①努力就有改变，有梦就能实现 ②梦想激发我们对生命的热情和勇气 ③梦想要与时代的脉搏紧密相连 ④学会欣赏自己，才能做更好的自己 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的含义及重要性。 ②：黄旭华幼年立下誓言，并为此隐姓埋名三十余年，克服重重困难，这体现了梦想能激发个人的奋斗热情和坚持的勇气，故②说法正确； ③：黄旭华的“科学救国”梦想源于国家积弱的时代背景，他响应国家需要，将个人理想与国家发展紧密结合，最终为国家战略力量建设作出贡献，故③说法正确； ①：就能，说法绝对化，有梦想通过努力才能实现，故①说法错误； ④：学会欣赏自己，在题文中未涉及，故④不符合题意； 故本题选C。 7. 当今时代，新知识层出不穷，知识更新的周期不断缩短，社会正发生着日新月异的变化。这对我们中学生的启示是（ ） ①要树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯 ②努力学习，为幸福生活奠基 ③只有离开学校后，才需要不断学习 ④要珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①②④：面对新知识层出不穷，知识更新的周期不断缩短，中学生要树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯 ；努力学习，为幸福生活奠基；要珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务，故①②④说法正确； ③：无论在哪里，我们都需要不断学习，故③说法错误； 故本题选B。 8. 家是我们最熟悉的地方，然而过去我们不曾关注它，家意味着什么？下列的描述能让我们从中找到答案的是（ ） ①是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 ②是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ③是代代传承、血脉相连的生活共同体 ④是社会的基本细胞 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 ①：家庭是由婚姻、血缘或收养关系组成亲属生活组织，属于教材中对家庭的定义，故①说法正确； ②：家庭是人生的第一所学校，承担教育功能，父母是孩子的第一任老师，故②说法正确； ③：家庭作为代际传承的载体，体现血脉相连的生活共同体属性，故③说法正确； ④：家庭是社会的“基本细胞”，强调其作为社会构成的基础单位，故④说法正确； 故本题选D。 9. 2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（ ） ①家是永久居住之地，避难之所 ②家是生命的居所，是心灵的港湾 ③要减少与父母沟通，避免产生矛盾 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的内涵和功能。 ①：家是生命的居所，但“永久居住之地”和“避难之所”表述不准确，家庭可能因成长、工作等变化而改变，且家并非单纯避难场所，故①说法错误； ②：家不仅是生命的居所，更是心灵的港湾，体现了亲情与情感依托，故②符合题意； ③：减少与父母沟通会加剧矛盾，应积极沟通而非回避，故③说法错误； ④：注重家庭、家教、家风，需弘扬传统美德并培养家国情怀，与题干“国家才能好”相呼应，故④符合题意； 故本题选D。 10. 2024年8月26日，《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布。该意见提出，到2035年教育家精神成为广大教师的自觉追求。弘扬教育家精神，教师需要（ ） ①心有大我、至诚报国的理想信念 ②言为士则、见义勇为的道德情操 ③乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ④以文化人、唯分数论的育人智慧 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对教师的认识。 ①：心有大我、至诚报国的理想信念，体现了教师服务国家、坚定信念的要求，符合教育家精神，故①说法正确； ②：言为士则、见义勇为的道德情操中，“见义勇为”并非教师职业的核心道德要求，教师更需“行为示范”的榜样作用，故②说法错误； ③：乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，强调教师对教育事业和学生的热爱与奉献，符合教育家精神，故③说法正确； ④：以文化人、唯分数论的育人智慧中，“唯分数论”违背全面育人理念，故④说法错误； 故本题选A。 11. 语文老师讲课风趣幽默，赢得了同学们的喜爱，数学老师讲课呆板无趣，但条理清晰，逻辑严谨。很多同学都喜欢上语文课，不喜欢上数学课。我们应该这样对他们说（ ） A. 可以按照自己的心意选择听哪个老师的课，不影响学习成绩就行 B. 承认老师的差别，寻找数学老师身上值得学习的地方 C. 主动与数学老师沟通，要求数学老师改变教学方式 D. 努力学习其他科目，以此来弥补数学成绩上的欠缺 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师 B：依据教材知识，由于年龄、性格、阅历等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。故B符合题意； ACD：无论什么风格的老师，都应该受到尊重。在校学习，我们不可能按照自己的心意选择老师，也不可能要求老师改变教学方式，我们也要认真对待自己不喜欢的学科。故ACD说法错误； 故本题选B。 12. 墨子对弟子要求非常严格，尤其对耕柱子。耕柱子委屈地说：“我的才智和学习精神，不比别人差，为何因一些小错还批评我，对我这么严格。”你认为下面哪些方法能排解耕柱子的困惑（ ） ①面对批评我们应全部接纳，做更好的自己 ②面对批评我们要及时反省自己，改进不足 ③“人非圣贤，孰能无过”面对批评无需理会 ④批评意味着关心，应理解师长的良苦用心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评和他人的评价。 ①：面对批评应理性分析，而非全部接纳，故①说法错误； ②：面对批评及时反省并改进，是正确态度，故②符合题意； ③：“无需理会”会忽视批评的积极意义，故③说法错误； ④：理解师长批评背后的关心和良苦用心，有助于化解困惑，故④符合题意； 故本题选D。 13. 2025年1月4日，肇庆市某高校学生报警称，其通过微信结识网友，后被诱导投资理财，共计损失26万元人民币。这警示我们（ ） A. 网上交友需要理性辨别、慎重选择 B. 建立友谊需要开放自己，敞开心扉 C. 社会生活很复杂，不要在网上交友 D. 网上交往弊大于利，需要远离网络 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查慎重结交网友。 A：肇庆市某高校学生通过微信结识网友，后被诱导投资理财，共计损失26万元人民币，警示我们网上交友需要理性辨别、慎重选择，故A说法正确； B：题干没有体现建立友谊的方法，故B不符合题意； C：要慎重结交网友，故C说法错误； D：要合理利用网络，故D说法错误； 故本题选A。 14. 在学校的篮球场上，小林的好友小峰和隔壁班的同学起了争执。小峰觉得自己受了委屈，气势汹汹地跑来找小林，让小林马上叫上几个朋友，一起去围堵那个同学给自己“出气”。此时，小林的正确做法和理由是（ ） A. 拒绝，小峰不是真正的朋友 B. 答应，交友需要真诚和热情 C. 拒绝并劝阻，交友需要讲原则 D. 答应，朋友就应该义无反顾 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 C：帮朋友去围堵他人是违反学校纪律且可能伤害他人的不当行为，交友需要讲原则，不能盲目听从朋友不合理的要求，所以应拒绝并劝阻小峰，故C说法正确； A：不能因为朋友提出错误请求就直接否定其为真正的朋友，而是应该尝试通过沟通让朋友认识到错误，引导其走上正确的道路，故A说法错误； B：答应去围堵他人不仅不能体现真诚热情，还会引发严重后果，故B说法错误； D：去帮朋友围堵他人是错误且不理智的行为，交友需要讲原则，而不是义无反顾，故D说法错误； 故本题选C。 15. 下表中对“微行为”的“微点评”中，正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 A 小白担任班级劳动委员后，尽心尽责，让班级每天都保持干净整洁 集体是人们联合起来的有组织的整体 B 小丽早读时受到同学们朗朗书声的感染，也大声朗读了起来 建设美好集体，要多些宽容和理解 C 小军因生病耽误了学习，同学们轮流给他补习功课 集体生活能带给我们温暖 D 小康加入班级的篮球队后，打篮球水平大幅度提升 集体生活有助于我们学会与人交往 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的含义、感知集体的温暖、集体的作用。 A：小白担任劳动委员后尽责，让班级保持整洁，这体现了个人对集体的贡献和责任感，但微点评“集体是人们联合起来的有组织的整体”只是定义集体的概念，并未直接关联行为，故A说法错误； B：小丽受同学读书声感染而大声朗读，这体现了集体的积极影响和感染力，但微点评“建设美好集体，要多些宽容和理解”强调处理冲突时的态度，与行为无关（行为中未涉及宽容或理解），故B说法错误； C：小军生病后，同学们轮流帮他补习功课，这直接体现了集体成员之间的互助和关怀，展现了集体生活的温暖和支持。微点评“集体生活能带给我们温暖”准确抓住了这一核心，故C说法正确； D：小康加入篮球队后篮球水平提升，这体现了集体对个人能力的促进，但微点评“集体生活有助于我们学会与人交往”强调人际交往技能，而行为更侧重于技能提升而非交往本身，故D说法错误； 故本题选C。 16. 作为中华优秀传统文化的传承者和弘扬者，你打算通过一些古语宣传中华民族休戚与共、守望相助的集体主义精神，下列古语可以入选的有（ ） ①“民齐者强，民不齐者弱”———《荀子》 ②“万人操弓，共射一招，招无不中”———《吕氏春秋》 ③“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”———《周易》 ④“乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也”———《淮南子》 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬集体主义精神。 ①：民齐者强，民不齐者弱意思是民众齐心协力，国力就会变得强大；民众心不齐、力不协，国力就会变得衰弱，强调团结的重要性，体现中华民族休戚与共、守望相助的集体主义精神，故①符合题意； ②：“万人操弓，共射一招，招无不中”意思是一万个人手拿弓箭，共射一个目标，肯定有人射中。 表现出了众人齐心协力、精准无误的气势，说明了团结的重要性，故②符合题意； ③：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”意思是天的运动刚强劲健，相应于此，君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。体现了伟大的奋斗精神，与团结无关，故③不符合题意； ④：“乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也”意思是利用众人的智慧,就没有不能胜任的;运用众人的力量,就没有不能战胜的。指依靠群众的智慧和力量,就能无往而不胜，强调团结的重要性，故④符合题意； 故本题选A。 二、非选择题（本大题共5小题，第17题8分，18题8分，第19题8分，第20题14分，21题14分，共52分） 17. 【献力家庭，共筑美好】 以下是小明家庭生活中的几个片段： 片段一：晚饭时，妈妈做了小明爱吃的菜。小明只顾埋头吃饭，对父母的问话爱答不理，饭后便径直回房，留下失落的父母。 片段二：小明注意到，妈妈不仅每天上班，还包揽了所有家务，脸上常带着疲惫。 片段三：奶奶生日时，全家一起包饺子，听奶奶讲述“孝亲敬老、勤俭持家”的家中老故事，客厅里充满了欢声笑语，这让小明感到格外温暖。 片段四：家里改造小花园，爸爸搬土，妈妈选花，小明负责浇水和记录。通过一家人的共同努力，阳台焕然一新。 请你结合材料和所学知识，分析如何为家庭的幸福感和归属感添砖加瓦？ 【答案】①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【解析】 【分析】考点考查：构建和谐家庭 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主为学生，需要调用构建和谐家庭的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：晚饭时，妈妈做了小明爱吃的菜。小明只顾埋头吃饭，对父母的问话爱答不理，饭后便径直回房，留下失落的父母→①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 关键词②：小明注意到，妈妈不仅每天上班，还包揽了所有家务，脸上常带着疲惫→建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 关键词③：奶奶生日时，全家一起包饺子，听奶奶讲述“孝亲敬老、勤俭持家”的家中老故事，客厅里充满了欢声笑语→建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 关键词④：家里改造小花园，爸爸搬土，妈妈选花，小明负责浇水和记录。通过一家人的共同努力，阳台焕然一新→建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【慎思学本，明辨学习】 在人工智能飞速发展的当下，Deepseek、Kimi等AI工具凭借强大的功能在学生群中被广泛应用。期中考试前夕，同学小华看到小明正在用手机上的AI学习工具快速地生成一篇关于“家乡文化”的实践报告。小华提醒他应该自己去调查和思考，小明却不以为然地说： “现在有了AI，学习轻松多了！像背诵、写作业、写报告这些费脑子的事情，都可以交给AI来完成。学习就是把书本知识学好，考个好分数。像社会实践这种活动，就是出去玩玩，根本不是学习，还浪费时间。” 请你阅读材料，并运用所学知识，对小明的观点进行辨析。 【答案】①小明的观点是错误的，他没有正确认识学习。 ②初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升，品德的培养。但是小明认为学习就是把书本知识学好，考个好分数； ③学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；但是小明认为像社会实践这种活动根本不是学习； ④学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究，发现体验和感悟，社会实践实际也是学习的一种形式。 ⑤带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识学习。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：学习就是把书本知识学好，考个好分数。像社会实践这种活动，就是出去玩玩，根本不是学习，还浪费时间。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升，品德的培养。 论据②：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 论据③：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究，发现体验和感悟，社会实践实际也是学习的一种形式。 论据④：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【共话友谊，点亮青春】 材料一 朋友是港湾，可以让你停泊疲惫的心灵；朋友是寒夜里的炉火，可以为你驱散孤寂的寒意；朋友是臂膀，可以扶你走过踉跄的步履。 材料二 《高山流水》典故 春秋时期，著名琴师伯牙在山水间弹琴，樵夫钟子期驻足聆听。当伯牙心中想着高山时，钟子期赞叹：“巍巍乎若泰山！”当伯牙心中想着流水时，钟子期又说：“洋洋乎若江河！”伯牙惊喜万分，视子期为唯一知音。他并未因自己是大名鼎鼎的乐师而轻视对方樵夫的身份，钟子期也以自己独特的感悟力真诚回应。此后，二人频繁相约，一个倾情演奏，一个用心品评，在音乐的桥梁中，进行着精神的给予和心灵的滋养。后钟子期病故，伯牙痛失知音，摔琴断弦，终身不再鼓琴。 （1）为引导同学们深刻理解友谊，班委会决定在班级内开展一次主题宣传活动。请你设计两种活动形式。 （2）有人说“朋友很多，知己难得”。请你结合材料和所学知识谈一谈友谊的珍贵所在。 【答案】（1）例：“我与朋友的故事”主题分享会、“真诚相伴，携手同行”友谊卡互换活动、“友谊密码”手抄报。 （2）①高山流水遇知音，伯牙与子期的佳话体现了友谊是一种亲密的关系；②伯牙并未因自己是大名鼎鼎的乐师而轻视钟子期樵夫的身份，说明友谊是一种心灵的相遇；③二人频繁相约，一个倾情演奏，一个用心品评，说明了友谊是平等的、双向的。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的特质 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题要求学生设计两种活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用友谊的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：高山流水遇知音，伯牙与子期的佳话→友谊是一种亲密的关系； 关键词②：伯牙并未因自己是大名鼎鼎的乐师而轻视钟子期樵夫的身份→友谊是一种心灵的相遇； 关键词③：二人频繁相约，一个倾情演奏，一个用心品评→友谊是平等的、双向的。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【探索自我，规划成长】 材料一 小华进入初中后，主动通过多种方式探索自我：他坚持写日记，反思自己的优点与不足；也虚心听取老师和同学的意见，了解他人眼中的自己。在社区服务活动中，他负责组织环保宣传，意外发现了自己在策划与领导方面的潜能。经过这些探索，小华深有感触：“认识自己不是一次完成的，需要在实践中不断发现和调整。” （1）请结合材料一进行分析，小华的“自我探索之旅”对我们有哪些启发？ 材料二 在逐步认识自己的基础上，小华决定为初中三年制定一份生活规划。他首先设定了学业上进入班级前10名、发展领导才能并争取担任班级干部等目标。接着，他制定了每日复习、参与学生会活动及练习演讲等行动方案。为了坚持执行，他每日自查，并能根据情况灵活调整。此外，小华还主动向学长请教学习方法，掌握了如何高效记笔记和分配时间，使自己的努力更有效果。这份科学、个性化的规划在班会上得到了老师的高度认可，被老师誉为“基于自我认知的规划典范”，并鼓励同学们学习其方法而非简单照搬内容。 （2）小华的规划得到了老师的高度认可，被誉为“典范”。请结合材料二，分析为什么小华的规划能成为榜样。 【答案】（1）①小华坚持写日记，反思自己的优点与不足，启示我们可以通过对自我的全面分析来认识自己。②小华虚心听取老师和同学的意见，了解他人眼中的自己，启示我们可以通过他人的评价来认识自己。③在社区服务活动中，小华负责组织环保宣传，意外发现了自己在策划与领导方面的潜能，启示我们要在生活实践中认识自己。④经过这些探索，小华深有感触：“认识自己不是一次完成的，需要在实践中不断发现和调整。”启示我们认识自己需要一个过程。 （2）①他结合社会需要和兴趣爱好等自身条件，设定了学业上进入班级前10名、发展领导才能并争取担任班级干部等合理的发展目标；②制订了行动方案。他制定了每日复习、参与学生会活动及练习演讲等行动方案；③他每日自查，并能根据情况灵活调整，坚持不懈，将“努力”落实在每一天的具体行动中；④他主动向学长请教学习方法，掌握了“努力”的方法，比如学思并进、管理时间等；⑤他掌握了如何高效记笔记和分配时间，养成了良好的学习习惯，掌握了科学的学习方法；⑥小华的规划体现了他努力学习、善于学习，自觉、主动地学习。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、初中生活规划、学习方法、努力的要求 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为小华，需要调用认识自己途径的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他坚持写日记，反思自己的优点与不足→启示我们可以通过对自我的全面分析来认识自己。 关键词②：小华虚心听取老师和同学意见，了解他人眼中的自己→启示我们可以通过他人的评价来认识自己。 关键词③：在社区服务活动中，小华负责组织环保宣传，意外发现了自己在策划与领导方面的潜能→启示我们要在生活实践中认识自己。 关键词④：经过这些探索，小华深有感触：“认识自己不是一次完成的，需要在实践中不断发现和调整。”→启示我们认识自己需要一个过程。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为小华，需要调用初中生活规划、努力的要求、学习方法等有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他首先设定了学业上进入班级前10名、发展领导才能并争取担任班级干部等目标→他结合社会需要和兴趣爱好等自身条件，设定了学业上进入班级前10名、发展领导才能并争取担任班级干部等合理的发展目标； 关键词②：他制定了每日复习、参与学生会活动及练习演讲等行动方案→制订了行动方案。他制定了每日复习、参与学生会活动及练习演讲等行动方案； 关键词③：他每日自查，并能根据情况灵活调整→坚持不懈，将“努力”落实在每一天的具体行动中； 关键词④：他主动向学长请教学习方法→掌握了“努力”的方法，比如学思并进、管理时间等； 关键词⑤：他掌握了如何高效记笔记和分配时间→养成了良好的学习习惯，掌握了科学的学习方法； 关键词⑥：小华的规划→体现了他努力学习、善于学习，自觉、主动地学习。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 【集体聚力，梦想远航】 材料一 “时代楷模”万步炎同志，秉持“科技报国”的初心，三十多年如一日投身于深海勘探技术研究。面对国外的技术封锁，他带领团队从零开始，自主攻关。他常说：“国家需要什么，我就研究什么。”通过不懈的学习与探索，他和团队最终研发出领先世界的“海牛”系列钻机，实现了我国深海钻探技术的跨越式发展，将个人对科学探索的梦想融入了强国建设的伟大征程。 （1）结合材料一，谈谈万步炎团队的事迹对我们青少年实现梦想带来了哪些启示。 材料二 在研发“海牛Ⅱ号”的过程中，项目组就是一个攻坚克难的大家庭。面对艰巨的任务，团队确立了“造出我国自己的深海钻机”这一共同目标。成员们分工协作，有人负责理论研究，有人专注技术设计，有人奋战在试验一线。他们共享信息，相互支持，形成了不畏艰难、团结拼搏的团队作风。万步炎同志深情感慨“我们团队的成就是大家共同努力得来的，有些同志为了团队技术的进步，主动牺牲自己的个人时间投入研究，大家在充分发挥自己专业特长的基础上，既相互合作又相互竞争，共同提高。”正是这种强大的集体力量，支撑他们最终驶向蔚蓝的深海，创造了令国人自豪的奇迹。 （2）结合材料二，你认为“海牛”研发项目组能够取得成功，在团队建设方面有哪些关键因素？ 【答案】（1）①秉持“科技报国”的初心，启示我们要树立远大志向，早立志，立大志，立长志；②“国家需要什么，我就研究什么。”启示我们要紧扣时代脉搏，同祖国和时代一起成长与进步，努力做担当民族复兴大任的时代新人；③将个人对科学探索的梦想融入了强国建设的伟大征程。启示我们积极参加社会实践活动，帮助他人服务社会，将自己的梦想与中国梦有机结合；④带领团队从零开始，自主攻关，最终研发出领先世界的“海牛”系列钻机。启示我们要努力学习、善于学习，发现并保持对学习的兴趣，更加自觉主动的学习；⑤他们不懈的学习与探索，启示我们养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。 （2）①建立美好集体，要确立共同的愿景。团队确立了“造出我国自己的深海钻机”这一共同目标；②建立美好集体，要树立主人翁意识。团队成员主动作为，各负其责，各尽其能，分工协作；③建立美好集体，要营造和谐有序的集体环境。成员们共享信息，相互支持，形成了不畏艰难、团结拼搏的团队作风；④建立美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。大家在充分发挥自己专业特长的基础上，既相互合作又相互竞争，共同提高；⑤建立美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。有些同志为了团队技术的进步，主动牺牲自己的个人时间投入研究。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想少年、学习的方法、建设美好集体。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做有梦想的少年、学习的方法的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：秉持“科技报国”的初心→可链接要树立远大志向，早立志，立大志，立长志。 关键词②：“国家需要什么，我就研究什么。”→可链接要紧扣时代脉搏，同祖国和时代一起成长与进步，努力做担当民族复兴大任的时代新人。 关键词③：将个人对科学探索的梦想融入了强国建设的伟大征程→可链接积极参加社会实践活动，帮助他人服务社会，将自己的梦想与中国梦有机结合。 关键词④：带领团队从零开始，自主攻关，最终研发出领先世界的“海牛”系列钻机→可链接要努力学习、善于学习，发现并保持对学习的兴趣，更加自觉主动的学习。 关键词⑤：他们不懈的学习与探索→可链接我们养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好集体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：团队确立了“造出我国自己的深海钻机”这一共同目标→可链接建立美好集体，要确立共同的愿景。 关键词②：成员们分工协作，有人负责理论研究，有人专注技术设计，有人奋战在试验一线→可链接建立美好集体，要树立主人翁意识。 关键词③：他们共享信息，相互支持，形成了不畏艰难、团结拼搏的团队作风→可链接建立美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 关键词④：大家在充分发挥自己专业特长的基础上，既相互合作又相互竞争，共同提高→可链接建立美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 关键词⑤：有些同志为了团队技术的进步，主动牺牲自己的个人时间投入研究→可链接建立美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $