精品解析：山东省临沂市沂南县2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试题

2025-2026学年度上学期期中教学质量监测 九年级化学试题 本试卷共8页。满分100分。考试用时60分钟，考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡各题目指定区域内相应的位置。答案写在本试卷上无效。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Cl 35.5 K39 Fe 56 Cu 64 Zn 65 Ag 108 一、选择题：本题共15小题。第1~10小题，每小题2分；第11~15题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1. 化学与生命健康和安全密切相关。下列做法错误的是 A. 添加过量防腐剂，延长食品保质期 B. 实验剩余药品要放入指定的容器内 C. 加热液体时，试管口不能朝着自己或他人 D. 大量施用农药会导致环境和农产品污染，因此要合理施用农药 2. 2025年我国环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列与该主题不相符的是 A. 积极参与垃圾分类投放 B. 倡导绿色出行 C. 减少使用一次性餐具 D. 露天焚烧垃圾 3. 科学家发现在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶水”。下列说法错误的是 A. “气凝胶水”是纯净物 B. 水变为“气凝胶水”，分子间隔发生改变 C. “气凝胶水”与水的化学性质不相同 D. “气凝胶水”由氢元素和氧元素组成 4. 规范的实验操作技能是进行探究活动的基础和保证。下列实验操作正确的是 A. 读取液体体积 B. 过滤浊液 C. 倾倒液体 D. 点燃酒精灯 5. 稀土元素有“工业维生素”的美誉。科学家徐光宪为稀土分离技术作出了重大贡献。稀土元素铕在元素周期表中的信息如下图所示。下列说法不正确的是 A. 铕属于金属元素 B. 铕原子的核外电子数为63 C. 铕的元素符号为Eu D. 铕的相对原子质量为152.0g 6. 下列实验现象描述正确的是 A. 硫在空气中燃烧时发出蓝紫色火焰 B. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 C. 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 D. 在空气中加热铜粉，红色粉末逐渐变为黑色 7. 如图为化学试卷答题卡中用于识别考生信息的条形码（样码）。条形码有黏性，其黏性主要来源于胶黏剂丙烯酸（化学式）。下列有关丙烯酸的说法中，正确的是 A. 丙烯酸中含有9个原子 B. 丙烯酸中含有氧气 C. 丙烯酸中碳、氧元素的质量比是3:2 D. 丙烯酸中氢元素的质量分数最小 8. 运用模型的思维方法认识微观世界是我们学习化学的一种重要方法。图中不同小球代表不同原子，其中能表示化合物的是 A. B. C. D. 9. 下列化学用语表示正确的是 A. 铝离子： B. 2个氮原子： C. 银元素：AG D. 氯化镁： 10. 化学是以实验为基础的学科，下列实验设计或操作不能达到实验目的的是 A. 甲：验证分子总在不断运动 B. 乙：探究石蜡的组成中含有氢元素 C. 丙：测定空气中氧气的含量 D. 丁：验证集气瓶中装的气体是氧气 11. 在一密闭容器中放入一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法中，不正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 20 5 24 32 反应后质量/g 16 5 a 0 A. 乙一定是该反应的催化剂 B. 该化学反应是化合反应 C. 上表中 D. 反应中甲和丁的质量比为1:8 12. 下图是某化学反应的微观模拟示意图（甲、乙、丙、丁分别代表图中对应的四种物质），下列有关该反应的说法中，不正确的是 A. 甲物质的化学式为 B. 反应前后原子的种类发生了改变 C. 该反应前后共涉及两种氧化物 D. 生成的丙、丁两物质的质量比为11:9 13. 归纳和推理是学习化学常用的一种重要方法。下列推理中，不正确的是 A. 同种元素原子的质子数相同，则质子数相同的原子一定属于同种元素 B. 单质由一种元素组成，则由一种元素组成的纯净物一定是单质 C. 在物质发生化学变化时，原子的数目不变，分子的数目也不会改变 D. 氧元素在自然界的循环，广泛存在于物质的天然转化、人工转化以及生命活动中 14. 兴趣小组的同学做的“铁丝在氧气中燃烧”实验如图I所示，通过仪器测量得到如图Ⅱ所示 数据，下列关于该实验的说法中，正确的是 A. 实验前瓶内收集的是纯净的氧气 B. 铁丝大约在20s左右停止燃烧 C. 铁丝停止燃烧是因为瓶内氧气被耗尽 D. 反应停止生成的黑色固体是氧化铁 15. 用天平称量铜粉在密闭容器中加热前后的质量（如甲图所示）来验证质量守恒定律。在同一实验中，相同时间内，容器内各种物理量随时间变化的关系如乙图至丁图所示（e点为丁图图像上任意点）。下列说法不正确的是 A. b点的固体质量与d点相等 B. b点的气体分子总数比c点少 C. a点物质质量总和比e点小 D. c点与e点的固体中铜的质量分数可能相等 二、非选择题：本题共6小题，共5分。 16. 水是生命赖以生存的重要物质。 （1）保护水资源从我做起。下列做法正确的是_________（填序号）。 A. 洗手后随手关闭水龙头，以节约用水 B. 工业污水未经分级处理直接作为园林绿化用水 （2）下列净水方法中，采用单一操作净化程度最高的是_________（填序号）。 A. 吸附 B. 过滤 C. 蒸馏 （3）通过水的生成和分解实验认识水的组成。 ①在空气中点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察到烧杯内壁上出现无色液滴。 ②在如图所示电解器玻璃管中加满水，通电一段时间后，a管中产生3 mL气体时，b管中产生的气体体积约为_________mL，写出该反应的化学方程式_________。切断电源，用燃着的木条分别在玻璃管尖嘴口检验电解产生的气体，观察到_________（填“a”或“b”）管中气体使木条燃烧更旺，另一管中气体可燃。 ③以上实验证明水是由_________两种元素组成的。 17. 科技缔造生活，创新筑梦未来。 （1）从“嫦娥”奔月到“天问”探火，中国航天技术在人类探索浩渺宇宙前沿不断创新、突破。 ①钛合金是常用的航天材料，合金钛（Ti）工业制取方法是，其中X的化学式是_________。 ②飞船太空舱中，可促进航天员呼出的转化为，而的质量和化学性质不变，在此转化过程中起_________作用。中镍（Ni）元素显价，则中铁元素的化合价是_________。 （2）无人机是一种全新的航空器，高超的飞行和稳定的控制，让无人机成为航拍、测绘、新闻报道、救灾等多种应用场景的不二选择。 ①无人机灯光秀中出现五彩缤纷的灯光是因为灯管中填充了_________（填“稀有气体”或“氮气”）。 ②无人机处理系统的核心材料是高纯度的硅。工业制硅的反应之一是在高温条件下，将氢气通入四氯化硅（化学式）中，生成氯化氢和单质Si，请写出该反应的化学方程式：_________。 ③自然界中存在碳-12、碳-13、碳-14三种不同的碳原子，这三种碳原子都属于碳元素的原因是_________。 18. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下图是元素周期表中的部分信息，请回答下列问题。 （1）氖的相对原子质量为_________。17号元素的原子形成的离子符号为_________。 （2）硼元素的原子序数为_________，硫原子最外层电子数为_________。 （3）地壳中含量最高的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式为_________。 19. “追梦”小组在实验室中制取氧气并探究其性质，请回答下列问题： （1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气用于铁丝燃烧实验，从图一中选择合适的发生装置_________（选填字母序号），反应的化学方程式为_________。 （2）进行图二所示实验时，发现铁丝在空气中不燃烧，在氧气中剧烈燃烧，_________，放出热量，生成黑色固体，该反应的化学方程式为_________。 （3）为验证氧气的某些物理性质，小组同学收集一塑料瓶干燥的氧气，进行图三所示实验，测得氧气体积分数随时间变化曲线如图四所示。 ①从微观角度分析AB段曲线下降的原因是_________。 ②BC段曲线下降幅度明显超过AB段，体现氧气的性质是_________。 20. 质量守恒定律的发现对化学的发展具有重要意义。某兴趣小组为验证质量守恒定律，依次进行了下列实验： （1）上图可以验证质量守恒定律的是_________（填“实验1”、“实验2”、“实验3”之一）。 （2）实验1中，参加反应的红磷的质量与氧气的质量之和等于反应后生成的_________的质量。 （3）实验2中，调节天平平衡后，称得反应前物质的总质量为，倾斜烧杯使药品接触，完全反应后称得物质的总质量为。根据质量守恒定律可知，和的大小关系为： _________。（填“>”“<”“=”之一）。 （4）实验3中，已知蜡烛在空气中充分燃烧，生成二氧化碳和水，根据质量守恒定律可知，蜡烛中一定含有_________元素（填元素符号）。 21. 人类生活离不开氧气。 I．探究人体呼吸作用：下表为某同学测量的呼吸前后部分气体组成的实验数据。 物质 吸入空气（体积分数%） 呼出气体（体积分数%） 78 75 21 16 0．039 4 （1）人体呼吸时消耗产生，该过程_________能量（填“吸收”或“释放”）。 （2）氮气在呼吸前后体积几乎不变。实验中呼出气体的总体积_________吸入空气的总体积（填“>”“=”或“<”）。 Ⅱ．探究呼吸自救器的工作原理：一种面罩式呼吸自救器中的制氧药剂主要含（催化剂）和铝粉。制氧原理：。 （3）制氧药剂中铝粉的作用是燃烧提供分解所需的热量。控制制氧药剂中物质的质量比为22:1，进行实验，得到的质量如下。 实验编号 m（制氧药剂）/g m（铝粉）/g 1 100 99 1 20.6 2 100 98 2 28.4 3 100 97 3 38.6 4 100 96 4 37.3 ①上述实验的目的是探究_________对得到氧气质量的影响。 ②实验1（或实验2）中得到质量明显小于实验3的主要原因是_________。 ③实验4中得到质量小于实验3的原因是少，分解产生氧气少；铝粉多，燃烧消耗氧气多。 （4）按照上面的化学方程式完全分解，请计算理论上生成的质量（写出计算过程）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上学期期中教学质量监测 九年级化学试题 本试卷共8页。满分100分。考试用时60分钟，考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡各题目指定区域内相应的位置。答案写在本试卷上无效。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Cl 35.5 K39 Fe 56 Cu 64 Zn 65 Ag 108 一、选择题：本题共15小题。第1~10小题，每小题2分；第11~15题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1. 化学与生命健康和安全密切相关。下列做法错误的是 A. 添加过量防腐剂，延长食品保质期 B. 实验剩余药品要放入指定的容器内 C. 加热液体时，试管口不能朝着自己或他人 D. 大量施用农药会导致环境和农产品污染，因此要合理施用农药 【答案】A 【解析】 【详解】A、添加过量防腐剂可能危害人体健康，应适量添加，符合题意； B、实验剩余药品要放入指定的容器内，不能放回原瓶，也不能带出实验室，不符合题意； C、给试管中的液体加热时，试管口不能朝着自己或他人，防止液体沸腾溅出伤人，不符合题意； D、大量施用农药会导致环境和农产品污染，因此要合理施用农药，说法正确，不符合题意。 故选A。 2. 2025年我国环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列与该主题不相符的是 A. 积极参与垃圾分类投放 B. 倡导绿色出行 C. 减少使用一次性餐具 D. 露天焚烧垃圾 【答案】D 【解析】 【详解】A、垃圾分类具有助于环境保护，与主题相符，不符合题意； B、绿色出行有助于环境保护，与主题相符，不符合题意； C、减少一次性餐具有助于环境保护，与主题相符，不符合题意； D、露天焚烧垃圾会产生大量有害气体和烟尘，严重污染空气，与“美丽中国我先行”的环保主题不相符，符合题意； 故选D。 3. 科学家发现在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶水”。下列说法错误的是 A. “气凝胶水”是纯净物 B. 水变为“气凝胶水”，分子间隔发生改变 C. “气凝胶水”与水的化学性质不相同 D. “气凝胶水”由氢元素和氧元素组成 【答案】C 【解析】 【详解】A、“气凝胶水”是由水一种物质组成的，属于纯净物，故正确； B、水在负压和超低温条件下形成的像棉花糖一样的物质，其本质是水，水变为“气凝胶水”后，分子间隔发生改变，故正确； C、“气凝胶水”与水均是由水分子构成，分子构成相同，化学性质相同，故错误； D、“气凝胶水”是一种纯净物，只含水一种物质，由氢元素和氧元素组成，故正确； 故选：C。 4. 规范的实验操作技能是进行探究活动的基础和保证。下列实验操作正确的是 A. 读取液体体积 B. 过滤浊液 C. 倾倒液体 D. 点燃酒精灯 【答案】C 【解析】 【详解】A、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，不符合题意； B、过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，不符合题意； C、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中操作正确，符合题意； D、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，防止发生火灾，图中操作错误，不符合题意。 故选C。 5. 稀土元素有“工业维生素”的美誉。科学家徐光宪为稀土分离技术作出了重大贡献。稀土元素铕在元素周期表中的信息如下图所示。下列说法不正确的是 A. 铕属于金属元素 B. 铕原子的核外电子数为63 C. 铕的元素符号为Eu D. 铕的相对原子质量为152.0g 【答案】D 【解析】 【详解】A、铕元素名称带 “钅” 字旁，根据元素分类，带 “钅” 字旁的元素属于金属元素，所以铕属于金属元素，A正确 。 B、在元素周期表中，原子序数 = 质子数 。由图可知，铕元素的原子序数为63，原子里质子数等于核外电子数，所以铕原子的核外电子数为63，B正确 。 C、根据元素周期表信息图，铕的元素符号为Eu，C正确 。 D、元素周期表信息图中，下方数字表示相对原子质量，相对原子质量的单位是 “1”，通常省略不写，不是 “g” 。所以铕的相对原子质量为152.0，D错误 。 故选D。  6. 下列实验现象描述正确的是 A. 硫在空气中燃烧时发出蓝紫色火焰 B. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 C. 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 D. 在空气中加热铜粉，红色粉末逐渐变为黑色 【答案】D 【解析】 【详解】A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，不是蓝紫色；不符合题意； B、红磷燃烧产生白烟（固体小颗粒），不是白雾（小液滴）；不符合题意； C、生成二氧化碳和水是实验结论，不是现象；不符合题意； D、铜加热与氧气反应生成黑色氧化铜，固体由红变黑；符合题意； 故选D。 7. 如图为化学试卷答题卡中用于识别考生信息的条形码（样码）。条形码有黏性，其黏性主要来源于胶黏剂丙烯酸（化学式）。下列有关丙烯酸的说法中，正确的是 A. 丙烯酸中含有9个原子 B. 丙烯酸中含有氧气 C. 丙烯酸中碳、氧元素的质量比是3:2 D. 丙烯酸中氢元素的质量分数最小 【答案】D 【解析】 【详解】A、丙烯酸是由分子构成，一个丙烯酸分子中含有3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子，共含有3+4+2=9个原子，不符合题意； B、丙烯酸中含有氧元素，不含氧气，不符合题意； C、丙烯酸中碳、氧元素的质量比是（12×3）：（16×2）≠3：2，不符合题意； D、丙烯酸中碳、氢、氧的质量比为（12×3）：（1×4）：（16×2）=9：1：8，氢元素质量比最小，则氢元素质量分数最小，符合题意。 故选D。 8. 运用模型的思维方法认识微观世界是我们学习化学的一种重要方法。图中不同小球代表不同原子，其中能表示化合物的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、图示物质由同种分子构成，属于纯净物，该分子由不同种原子构成，属于化合物，符合题意； B、图示物质由同种分子构成，属于纯净物，该分子由同种原子构成，属于单质，不符合题意； C、图示物质由同种原子直接构成，属于单质，不符合题意； D、图示物质由不同种分子构成，属于混合物，不符合题意。 故选：A。 9. 下列化学用语表示正确的是 A. 铝离子： B. 2个氮原子： C. 银元素：AG D. 氯化镁： 【答案】D 【解析】 【详解】A、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，则铝离子表示为Al3+，故表示错误； B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则2个氮原子表示为2N，故表示错误； C、书写元素符号注意“一大二小”，银的元素符号是Ag，故表示错误； D、氯化镁中，镁元素显+2价，氯元素显-1价，则氯化镁的化学式为MgCl2，故表示正确。 故选D。 10. 化学是以实验为基础的学科，下列实验设计或操作不能达到实验目的的是 A. 甲：验证分子总在不断运动 B. 乙：探究石蜡的组成中含有氢元素 C. 丙：测定空气中氧气的含量 D. 丁：验证集气瓶中装的气体是氧气 【答案】C 【解析】 【详解】A、浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨分子运动到无色酚酞试液中，与水结合成氨水，溶液呈碱性，使无色酚酞试液变红色，而两者没有直接接触，说明氨分子运动到了酚酞溶液中，故选项能达到实验目的，不符合题意； B、把干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，实验中烧杯内壁能收集到水雾，依据质量守恒定律能验证蜡烛中含有氢元素，故选项能达到实验目的，不符合题意； C、木炭燃烧会生成二氧化碳气体，虽然消耗了氧气，但同时也补充了二氧化碳，导致装置内的气压基本保持不变。因此，水不会进入或进入很少，导致测定的氧气含量偏低‌，故选项不能达到实验目的，符合题意； D、将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则证明是氧气，故选项能达到实验目的，不符合题意。 故选C。 11. 在一密闭容器中放入一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法中，不正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 20 5 24 32 反应后质量/g 16 5 a 0 A. 乙一定是该反应的催化剂 B. 该化学反应是化合反应 C. 上表中 D. 反应中甲和丁的质量比为1:8 【答案】A 【解析】 【详解】A、反应前后，乙质量不变，由于催化剂是指能改变反应速率，但反应前后质量和化学性质不变，则乙可能为该反应的催化剂，但也可能为杂质，该选项说法不正确； B、a=20+5+24+32-16-5=60，反应前后，丙质量增加（60g-24g=36g），为生成物，甲质量减小（20g-16g=4g），丁质量减小（32g-0g=32g），为反应物，则该反应为甲和丁反应生成丙，此反应符合多变一的特点，属于化合反应，该选项说法正确 C、根据反应前后物质的总质量不变，则a=20+5+24+32-16-5=60，该选项说法正确； D、结合表中内容可知，反应中甲和丁的质量比为（20g-16g）：32g=1：8，该选项说法正确。 故选A。 12. 下图是某化学反应的微观模拟示意图（甲、乙、丙、丁分别代表图中对应的四种物质），下列有关该反应的说法中，不正确的是 A. 甲物质的化学式为 B. 反应前后原子的种类发生了改变 C. 该反应前后共涉及两种氧化物 D. 生成的丙、丁两物质的质量比为11:9 【答案】B 【解析】 【分析】由图可知，反应物甲为CH4，乙为O2，生成物丙为CO2，丁为H2O，甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为。 【详解】A、由图可知，甲物质的化学式为CH4，故选项说法正确； B、由质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类不变，故选项说法错误； C、由反应的化学方程可知，该反应前后共涉及二氧化碳和水两种氧化物，故选项说法正确； D、由反应的化学方程可知，生成的丙、丁两物质的质量比为44：（2×18）=11：9，故选项说法正确； 故选：B。 13. 归纳和推理是学习化学常用的一种重要方法。下列推理中，不正确的是 A. 同种元素原子的质子数相同，则质子数相同的原子一定属于同种元素 B. 单质由一种元素组成，则由一种元素组成的纯净物一定是单质 C. 在物质发生化学变化时，原子的数目不变，分子的数目也不会改变 D. 氧元素在自然界的循环，广泛存在于物质的天然转化、人工转化以及生命活动中 【答案】C 【解析】 【详解】A、元素的种类由质子数决定，所以质子数相同的原子一定属于同种元素，不符合题意； B、单质是由一种元素组成的纯净物，所以含一种元素的纯净物一定是单质，不符合题意； C、在化学变化中，原子数目不变，但分子数目可能改变，符合题意； D、氧元素在自然界中的循环，在光合作用、呼吸作用等天然转化，工业制氧等人工转化以及生命活动中都广泛存在，不符合题意。 故选C。 14. 兴趣小组的同学做的“铁丝在氧气中燃烧”实验如图I所示，通过仪器测量得到如图Ⅱ所示 数据，下列关于该实验的说法中，正确的是 A. 实验前瓶内收集的是纯净的氧气 B. 铁丝大约在20s左右停止燃烧 C. 铁丝停止燃烧是因为瓶内氧气被耗尽 D. 反应停止生成的黑色固体是氧化铁 【答案】B 【解析】 【详解】A、实验瓶内收集的氧气不是纯净的，是因为实验前氧气体积分数是80%，A选项错误； B、铁丝大约在20秒左右停止燃烧，是因为20秒后氧气体积分数不再变化，B选项正确； C、由图像可知，铁丝停止燃烧时，氧气没有耗尽，C选项错误； D、铁在氧气中点燃生成四氧化三铁，D选项错误。 故选：B。 15. 用天平称量铜粉在密闭容器中加热前后的质量（如甲图所示）来验证质量守恒定律。在同一实验中，相同时间内，容器内各种物理量随时间变化的关系如乙图至丁图所示（e点为丁图图像上任意点）。下列说法不正确的是 A. b点的固体质量与d点相等 B. b点的气体分子总数比c点少 C. a点物质质量总和比e点小 D. c点与e点的固体中铜的质量分数可能相等 【答案】C 【解析】 【详解】A、b点反应已结束，固体为CuO；d点反应也结束，固体同样为CuO，根据质量守恒，反应后固体质量因结合O2而增加，但最终固体都是CuO，质量应相等（反应结束后固体质量不再变化 ），此选项说法正确，不符合题意。 B、反应消耗O2，气体分子总数随反应进行而减少。b点反应已结束，c点反应没有结束，则b点气体分子总数比c点少，此选项说法正确，不符合题意。 C、a点反应没有结束，e点为丁图图像上任意点，容器内物质的总质量始终不变，因此图像上任意两点（a点和e点）的物质质量总和相等，此选项说法不正确，符合题意。 D、c点反应未结束（固体含Cu和CuO），e点物质总质量不变（e点为丁图图像上任意点），所以e点和c点可以是反应进程的同一时刻时，此时固体成分相同，则c点与e点的固体中铜的质量分数可能相等，此选项说法正确，不符合题意。 故选C。 二、非选择题：本题共6小题，共5分。 16. 水是生命赖以生存的重要物质。 （1）保护水资源从我做起。下列做法正确的是_________（填序号）。 A. 洗手后随手关闭水龙头，以节约用水 B. 工业污水未经分级处理直接作为园林绿化用水 （2）下列净水方法中，采用单一操作净化程度最高的是_________（填序号）。 A. 吸附 B. 过滤 C. 蒸馏 （3）通过水的生成和分解实验认识水的组成。 ①在空气中点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察到烧杯内壁上出现无色液滴。 ②在如图所示电解器玻璃管中加满水，通电一段时间后，a管中产生3 mL气体时，b管中产生的气体体积约为_________mL，写出该反应的化学方程式_________。切断电源，用燃着的木条分别在玻璃管尖嘴口检验电解产生的气体，观察到_________（填“a”或“b”）管中气体使木条燃烧更旺，另一管中气体可燃。 ③以上实验证明水是由_________两种元素组成的。 【答案】（1）A （2）C （3） ①. 6 ②. ③. a ④. 氢、氧 【解析】 【小问1详解】 A、洗手后随手关闭水龙头，节约用水，能保护水资源，选项正确； B、工业污水含有有害物质，未经分级处理直接作为园林绿化用水，会污染土壤和水源，选项错误； 故选A； 【小问2详解】 A、吸附（如活性炭吸附）可去除异味和部分杂质，但无法完全净化，故选项不符合题意； B、过滤可去除不溶性杂质，但无法去除可溶性物质，故选项不符合题意； C、蒸馏通过加热蒸发和冷凝得到纯净水，是单一操作中净化程度最高的方法，故选项符合题意； 故选C； 【小问3详解】 ②在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，a管与电源的正极相连，产生的是氧气，b管与负极相连，产生的是氢气，则a管中产生3mL气体时，b管中产生的气体体积约为6mL； 水在通电条件下生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：； a管产生的是氧气，氧气具有助燃性，能使木条燃烧更旺； ③氢气燃烧生成水，电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成。 17. 科技缔造生活，创新筑梦未来。 （1）从“嫦娥”奔月到“天问”探火，中国航天技术在人类探索浩渺宇宙前沿不断创新、突破。 ①钛合金是常用的航天材料，合金钛（Ti）工业制取方法是，其中X的化学式是_________。 ②飞船太空舱中，可促进航天员呼出的转化为，而的质量和化学性质不变，在此转化过程中起_________作用。中镍（Ni）元素显价，则中铁元素的化合价是_________。 （2）无人机是一种全新的航空器，高超的飞行和稳定的控制，让无人机成为航拍、测绘、新闻报道、救灾等多种应用场景的不二选择。 ①无人机灯光秀中出现五彩缤纷的灯光是因为灯管中填充了_________（填“稀有气体”或“氮气”）。 ②无人机处理系统的核心材料是高纯度的硅。工业制硅的反应之一是在高温条件下，将氢气通入四氯化硅（化学式）中，生成氯化氢和单质Si，请写出该反应的化学方程式：_________。 ③自然界中存在碳-12、碳-13、碳-14三种不同的碳原子，这三种碳原子都属于碳元素的原因是_________。 【答案】（1） ①. ②. 催化 ③. +3 （2） ①. 稀有气体 ②. ③. 核内质子数相同或核电荷数相同 【解析】 【小问1详解】 ①该反应中，反应前钠、钛、氯原子的个数分别为4、1、4，反应后钠、钛、氯原子的个数分别为0、1、0，根据化学反应前后原子的种类和个数不变可知，4X中含有4个钠原子和4个氯原子，故X的化学式为。 ②能够改变化学反应的速率，反应前后质量和化学性质不变，故是该反应的催化剂，在此转化过程中起催化作用。中镍元素显价，氧元素显-2价，根据化合物中正负化合价代数和为零可知，铁元素的化合价为+3价； 【小问2详解】 ①稀有气体通电能发出不同颜色的光，因此无人机灯光秀中出现五彩缤纷的灯光是因为灯管中填充了稀有气体。 ②氢气和四氯化硅在高温条件下反应生成氯化氢和硅，该反应的化学方程式为。 ③元素是核电荷数（即质子数）相同的一类原子的统称，故碳-12、碳-13、碳-14三种不同的碳原子，这三种碳原子都属于碳元素的原因是核内质子数相同或核电荷数相同。 18. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下图是元素周期表中的部分信息，请回答下列问题。 （1）氖的相对原子质量为_________。17号元素的原子形成的离子符号为_________。 （2）硼元素的原子序数为_________，硫原子最外层电子数为_________。 （3）地壳中含量最高的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式为_________。 【答案】（1） ①. 20.18 ②. （2） ①. 5 ②. 6 （3） 【解析】 【小问1详解】 由元素周期表中氖元素的信息可知，氖的相对原子质量为20.18； 17 号元素是氯元素，氯原子的最外层电子数为7，在化学反应中易得到1个电子，形成带1个单位负电荷的氯离子，离子符号为。 【小问2详解】 由元素周期表中硼元素的信息可知，硼元素的原子序数为5​； 硫元素的原子序数为16，其原子结构示意图为核外有3个电子层，最外层电子数为6​。 【小问3详解】 地壳中含量最高的金属元素是铝元素，含量最高的非金属元素是氧元素，铝元素显+3价，氧元素显−2价，根据化合物中正负化合价代数和为零，组成的化合物的化学式为​​。 19. “追梦”小组在实验室中制取氧气并探究其性质，请回答下列问题： （1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气用于铁丝燃烧实验，从图一中选择合适的发生装置_________（选填字母序号），反应的化学方程式为_________。 （2）进行图二所示实验时，发现铁丝在空气中不燃烧，在氧气中剧烈燃烧，_________，放出热量，生成黑色固体，该反应的化学方程式为_________。 （3）为验证氧气的某些物理性质，小组同学收集一塑料瓶干燥的氧气，进行图三所示实验，测得氧气体积分数随时间变化曲线如图四所示。 ①从微观角度分析AB段曲线下降的原因是_________。 ②BC段曲线下降幅度明显超过AB段，体现氧气的性质是_________。 【答案】（1） ①. B ②. （2） ①. 火星四射 ②. （3） ①. 分子在永不停息的做无规则运动 ②. 密度大于空气 【解析】 【小问1详解】 二氧化锰作催化剂分解过氧化氢溶液制取氧气属于固液不加热装置，所以发生装置选择B；二氧化锰作催化剂分解过氧化氢溶液生成氧气和水，反应方程式为：； 【小问2详解】 由于空气中氧气浓度大约只有21%，浓度较小，铁丝在空气中不燃烧，铁丝在氧气中剧烈燃烧，可观察到的实验现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁，反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 ①从微观角度分析AB段曲线下降的原因是瓶子正正放，瓶盖打开，少量氧气分子运动到瓶子外，导致氧气体积分数减小； ②BC段曲线下降幅度明显超过AB段，是因为180s后瓶子倒放，氧气密度大于空气密度，所以氧气下沉，有大量氧气分子运动到空气中。 20. 质量守恒定律的发现对化学的发展具有重要意义。某兴趣小组为验证质量守恒定律，依次进行了下列实验： （1）上图可以验证质量守恒定律的是_________（填“实验1”、“实验2”、“实验3”之一）。 （2）实验1中，参加反应的红磷的质量与氧气的质量之和等于反应后生成的_________的质量。 （3）实验2中，调节天平平衡后，称得反应前物质的总质量为，倾斜烧杯使药品接触，完全反应后称得物质的总质量为。根据质量守恒定律可知，和的大小关系为： _________。（填“>”“<”“=”之一）。 （4）实验3中，已知蜡烛在空气中充分燃烧，生成二氧化碳和水，根据质量守恒定律可知，蜡烛中一定含有_________元素（填元素符号）。 【答案】（1）实验1 （2）五氧化二磷 （3）> （4） 【解析】 【小问1详解】 实验1是在密闭容器中进行的反应，根据反应后天平仍平衡，可以验证质量守恒定律；实验2、实验3生成的气体扩散到空气中，反应结束后天平不平衡，不可以验证质量守恒定律。 【小问2详解】 实验1是磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，所以参加反应的红磷的质量与氧气的质量之和一定等于反应后生成的五氧化二磷的质量。 【小问3详解】 实验2中，是过氧化氢在二氧化锰的作用下反应生成水和氧气，由于氧气扩散到空气中，所以m1>m2。 【小问4详解】 实验3中，蜡烛和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的，水是由氢元素和氧元素组成的，因氧气是由氧元素组成的，所以根据质量守恒定律可知，蜡烛中一定含有碳元素和氢元素，符号为。 21. 人类生活离不开氧气。 I．探究人体呼吸作用：下表为某同学测量的呼吸前后部分气体组成的实验数据。 物质 吸入空气（体积分数%） 呼出气体（体积分数%） 78 75 21 16 0．039 4 （1）人体呼吸时消耗产生，该过程_________能量（填“吸收”或“释放”）。 （2）氮气在呼吸前后体积几乎不变。实验中呼出气体的总体积_________吸入空气的总体积（填“>”“=”或“<”）。 Ⅱ．探究呼吸自救器的工作原理：一种面罩式呼吸自救器中的制氧药剂主要含（催化剂）和铝粉。制氧原理：。 （3）制氧药剂中铝粉的作用是燃烧提供分解所需的热量。控制制氧药剂中物质的质量比为22:1，进行实验，得到的质量如下。 实验编号 m（制氧药剂）/g m（铝粉）/g 1 100 99 1 20.6 2 100 98 2 28.4 3 100 97 3 38.6 4 100 96 4 37.3 ①上述实验的目的是探究_________对得到氧气质量的影响。 ②实验1（或实验2）中得到质量明显小于实验3的主要原因是_________。 ③实验4中得到质量小于实验3的原因是少，分解产生氧气少；铝粉多，燃烧消耗氧气多。 （4）按照上面的化学方程式完全分解，请计算理论上生成的质量（写出计算过程）。 【答案】（1）释放 （2）＞ （3） ①. 制氧药剂中铝粉的质量分数 ②. 铝粉少，燃烧产生热量少，未完全分解 （4）解：设理论上生成的质量为x， 答：理论上生成的质量是96g。 【解析】 【小问1详解】 人体呼吸属于缓慢氧化，该过程释放能量； 【小问2详解】 氮气在呼吸前后体积几乎保持不变，但实际测量中呼出气体中氮气体积分数却变小，是因为实验中呼出气体的总体积大于吸入空气的总体积； 【小问3详解】 ①由表中数据可知，各实验中制氧药剂的总质量保持100g不变，控制制氧药剂中物质的质量比，而铝粉的质量各不相同，即固体混合物中铝粉的质量分数不同，由此测得制取氧气的质量不同，故该实验的目的是探究制氧药剂中铝粉的质量分数对得到氧气质量的影响； ②由表中数据可知，实验1中铝粉的质量比实验3中铝粉的质量少，因为制氧药剂中铝粉的作用是燃烧提供分解所需要的热量，铝粉质量少，燃烧提供的热量就不足，使得不能充分分解，从而导致实验1得到氧气的质量明显小于实验3； 【小问4详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $