大单元一 课时3 做守法的公民(八上第五课)-【一战成名新中考】2026广西中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲（讲册）

一战成名新中考 6.×我国与世界各国展开交流合作，与世界各国分亭发展4.(1)加强法治教育，增强法治意识，养成尊法学法守法用 机遇、共享发展成果 法的习惯。(2分：言之有理，酌情给分) 7×中国企业应该迎接挑战，积极谋求自身发展，进一步 (2)①该KTV工作人员自觉遵守未成年人保护法，积极 拓展国际市场 履行社会保护，有利于保护未成年人的健康成长：②林阿 8.×发展质量 姨的言行体现了其法治观念不强，应自觉学法守法，依法 9.×以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进 履行家庭保护。（每点3分，共6分：对两个人物言行简 【热点解读·练思维】 单判断正确的可各给1分：言之有理，的情给分)》 (1)①中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、 (3)示例：加强未成年人保护法的普法宣传：依法加大对 国际秩序的维护者，已成为更具国际影响力，创新引领力 KTV违法行为的查处力度。（写出一点即可，共2分：言 道义感召力的负责任大国：②全球治理倡议有利于维护国 之有理，的情给分) 际秩序，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国 5.(1)家庭教育促进法的实施有利于保护青少年的合法权益。 际关系：③有利于凝聚全世界人民的力量共同应对全球性 (或有利于为青少年的健康成长提供法治保障)(2分) 问题，推动构建人类命运共同体：④有利于共同建设一个繁 (2)①法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰：（或国 荣、稳定的世界。（每点2分，共4分，从中国的国际影响力 家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发 及全球治理倡议的重要性作答，答出以上两点即可，言之有 挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用)②家庭 理，的情给分) 教育促进法引导全社会注重家庭、家教、家风，承载了道 (2)①中国重视与上合成员的合作，共同建设一个繁荣的世 德理念，强化法律对道德建设的促进作用，是大力弘扬中 界；中国坚持合作共赢的理念，与上合成员分享发展机遇、 华民族家庭美德的法治体现；③家庭教育促进法将“家 共享发展成果：②中国坚持对话协商，建设一个持久和平的 庭、家教、家风文化”融人“国法”实施，以道德滋养法治精 世界：③中国坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。 神，强化道德对法治文化的支撑作用，为依法“带娃”筑牢 (每点2分，共6分，从经济、安全、文化等角度作答，答出以 坚实的思想道德基础。（每点2分，共6分） 上三点即可，言之有理，的情给分) (3)如帮助父母做力所能及的家务：在家庭成员发生矛盾 (3)①尊重差异，理解不同，包容多样文化，促进文明交流互 时尽力调和：孝敬父母，尊老爱幼：体谅理解父母，主动为 鉴：②平等对待各国青年，文明有礼，展现中国风貌，传播好 父母分忧。（开放性试题，围绕题目作答，符合题意，表述 中国声音：③放眼全球，关注世界发展，关注人类命运。（每 完整即可，2分) 点2分，共4分，从互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋 课时2秩序与规则合理利用网络 求共同发展等角度作答，言之有理，符合题意即可) 【核心观点填空】 【中考真题·随堂练】1.C2.D3.A4.B5.B6.D ①社会秩序②社会规则③自由④保障⑤道德 7.A 纪律、法律⑥国家的⑦社会的⑧合法的自由和权利 大单元六走向未来的少年 ⑨敬畏规则⑩内化于心、外化于行①经济发展 【核心观点填空】 ②文化传播和科技创新 3媒介素养④“信息节食” ①息息相关②有理想、有本领、有担当③中华民族伟大 ⑤恪守道德、遵守法律 复兴的中国梦④实践⑤终身学习⑥敬业精神 【知识误区判断】 ⑦有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 1.× 当规则不适应社会发展要求或不合理时可以作出相 【中考真题·随堂练】1.A2.A3.B4.D 应修改，并不能随意或随时修改 5.小丽在思考未来的职业选择时，考虑了自身的兴趣爱好 2.× 遵守规则需要他律和自律 性格和特长，这是可取的：但她不应只考虑工作的轻松有 3.× 违反规则不一定受到法律制裁，规则包括道德、纪律 趣，还要关注到国家和社会发展的需要。（从兴趣、性格、 法律等，违反不同的规则会受到不同的处罚。 特长等角度肯定小丽职业理想的合理性给2分：指出小 4.× 公民的权利由宪法和法律规定，不能随意扩大 丽没有将自己的职业理想与国家和社会发展的需要相结 5.× 格守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，我们要 合给2分) 对自己的言论负责。 主题二法治教育 6.× 网络是把双刃剑，有利也有弊。我们要理性参与网络 大单元一 学法用法 生活，学会“信息节食”，不可沉溺于网络。 课时1走进法治天地 【中考真题·随堂练】1.A2.B3.A4.A5.D6.D 【核心观点填空】 课时3做守法的公民 ①国家②国家强制力③谱遍约束力④一律平等 【核心观点填空】 ⑤全体社会成员的行为⑥家庭保护⑦学校保护 ①法律②不违法③一般违法行为④犯罪⑤法律责任 ⑧司法保护⑨法治0尊法学法守法用法 ⑥严重社会危害性⑦刑事违法性⑧应受刑罚处罚性 【知识误区判断】 ⑨主刑 0附加刑①犯罪②不良行为B见义“智”为 1.×保障人们的自由 ④诉讼 2.×未成年人自我保护能力较弱，辨别是非和自我控制能 :【知识误区判断】 力不强。 1.×违法不一定犯罪，犯罪一定违法。只有触犯了刑法才 3.×法律面前人人平等，未成年人违法犯罪也应该承担相 是犯罪 应的法律责任。 2.×不违法 4.×未成年人的健康成长，需要国家、学校、家庭等全方位 3.×刑事违法性是犯罪的法律标志，严重社会危害性是犯 展开保护，还需要未成年人增强自我保护意识。 罪的最本质特征 5.×未成年人受到法律的特殊保护体现了平等含义中的 4.×只有具有严重社会危害性的行为，才是犯罪行为 不同情况差别对待。 5.×死刑属于主刑，剥夺政治权利属于附加刑。 【中考真题·随堂练】1.B2.A3.A 6.× 行政违法行为 参考答案·广西道德与法治 5 7.×民事违法行为 【热点解读·练思维】 8.×没收个人财产属于刑事处罚方式 (1)①小艺的行为是错误的。（判断，1分）②宪法是国家的 9.×在维护合法权益时，应采取灵活机智的方式 根本法，宪法规定的内容涉及政治、经济、文化和社会生活 【热点解读·练思维】 等各个方面，与我们生活有着非常密切的关系：③宪法规定广 (1)①“全国人大常委会表决通过新修订的治安管理处罚 泛的公民基本权利，与我们每个人息息相关，我们的一生都离 法”体现了全国人大常委会是国家立法机关，依法行使立法 不开宪法的保护：（学科知识、联系材料，每点2分，共4分） 权：法律是由国家制定或认可的。②“吸纳12万条社会意 ④我们要自觉参与宪法活动，培养宪法意识，学习、认同、践 见”体现了我国实行全过程人民民主，人民当家作主是社会 行宪法，自觉维护宪法权威。（正确做法，1分） 主义民主政治的本质特征：我国坚持科学立法，实行良法之 (2)①小宁：加强宪法监督，规范权力运行：保障公民监督 治。③“精准回应时代发展需求”体现了法律是应生活需要 权，落实人民当家作主。②小雅：坚持依法治国首先要坚持 制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。（每点2分，共4 依宪治国：宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不 分，答出以上两点即可，言之有理，的情给分) 开宪法的保护。③小明：尊重和保障人权是宪法的基本原 (2)①规则角度：规则不是一成不变的，重新修订治安管理处罚则：公平正义是法治社会的核心价值。（每，点2分，共6分， 法有利于改进社会规则，更加符合社会发展要求。②法律作用 答出三点即可，言之有理，的情给分) 角度：有利于发挥法律的规范和保护作用，创造安全、健康、有 【中考真题·随堂练】1.A2.A3.B 序的社会环境。③法治建设角度：有利于推进科学立法，不断 4.①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人 完善中国特色社会主义法律体系：有利于坚持依法治国的基 民和中华民族的先锋队：②全心全意为人民服务是中国 本方略，实行良法之治，推进法治中国建设。（每点2分，共 共产党的根本宗旨；（或中国共产党坚持以人民为中心的 4分，答出以上两点即可，言之有理，的情给分) 发展思想：人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标) (3)①有利于为遭遇不法侵害的正当防卫者和见义勇为者 ③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征， 提供法律保障，保障公民的合法权益，维护社会公平正义 是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根 ②有利于鼓励人们勇敢面对非正义行为，敢于同违法犯罪 本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所 行为作斗争。③有利于弘扬公正的社会主义核心价值观， 系。党是最高政治领导力量：④中国共产党的初心使命 营造良好的社会风尚，维护社会和谐稳定。（每点2分，共4 是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴：⑤中国共产党 分，答出以上两点即可，言之有理，的情给分) 的最高理想和最终目标是实现共产主义。（评分说明：答 (4)①治安管理处罚法明确14-18岁违法可拘留，压缩未成 出其中三点即可，每点2分，共6分。如有其他答案，只要 年人违法的范围，体现了“严尺度”：说明法律是最刚性的社 言之有理，符合题意，可的情给分) 会规则，法律面前人人平等，任何违法行为都要承担相应的 大单元三理解权利义务 法律责任：有利于发挥法律的规范作用，预防未成年人违法 【核心观点填空】 犯罪，增强未成年人的法治意识。(3分) ①公民的基本权利和义务②监督权③基本政治权利 ②治安管理处罚法明确为违法未成年人提供教育矫治，体 ④最基本、最重要⑤姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、 现了“暖温度”；说明国家给予未成年人特殊关爱和保护，尊隐私权⑥自由和权利⑦和解⑧诉讼⑨诉讼 重和保障未成年人合法权益，帮助未成年人健康成长。(3分) 0遵守宪法和法律①维护国家安全、荣誉和利益 (5)自由不是为所欲为，法治标定了自由的界限，自由的实 ②劳动和受教育B依存④促进5享有者6承担者 现不能触碰法律的红线，公民要自觉遵守法律法规，依法行 ⑦相统一必须去做四坚决不做②①权利@法定义务 使养狗的自由和权利，不得损害其他公民的合法的自由和 【知识误区判断】 权利，文明养狗。（共2分，学生从法治与自由的角度作答，1.×被剥夺政治权利的人除外 言之有理，的情给分) 2.×人身自由 【中考真题·随堂练】1.C2.A3.D4.C5.C6.B 3.×选举权和被选举权 7.B8.B 4.× 受教育既是公民的一项基本权利，又是公民的一项基 9.母亲及其他亲属、老师、警察、人大代表等：妇联、居委会 本义务。 (村委会)、法律援助机构、公安机关等。（写出两个即可，5.× 要依照法定程序维护权利，必要时向人民法院提起 4分)】 诉讼 大单元二坚持宪法至上 6.×法律面前人人平等，每个公民在法律上都具有同等的 【核心观点填空】 权利和义务。 ①中国共产党领导②最高政治领导力量③全心全意 7.× 权利与义务相互依存、相互促进，既不能只享有权利 为人民服务④国家的一切权力属于人民⑤尊重和保障人权 而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。 ⑥公民的基本权利和义务⑦规范国家权力运行以保障 8.× 劳动和受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。 公民权利⑧党的主张和人民意志⑨集中体现 9.× 权利和义务具有一致性，但二者不能完全等同，不能 0根本法①法律地位、法律权威和法律效力 互相取代。 ②全局性、根本性3立法基础④立法依据 10.×违反法定义务要承担相应的法律责任，触犯刑法才 5依宪治国G依宪执政⑦行为准则 会受到刑事处罚 【知识误区判断】 【议题探究·练思维】 1.×规范国家权力运行以保障公民权利 (1)①王女士的观点错误。（判断，2分）②权利与义务相统 2.×基本权利和义务 一，公民不能只享有权利而不承担义务，法律要求做的必须 3.×其他法律是根据宪法制定的 去做，法律禁止做的坚决不做。（学科知识，2分）③王女士 4.×宪法是其他法律的立法基础和立法依据，不是其他法 享有安装监控的权利，但行使权利时不得损害他人合法权 律的简单相加。 益：王女士安装的摄像头正对张先生家门口，侵犯了张先生 5.× 宪法规定了国家生活中带有全局性、根本性的问题， 的隐私，未履行遵守宪法和法律的义务，违背权利义务相统 其他法律规定了国家生活中的一般性/具体问题。 的原则。（联系材料，2分) 参考答案·广西道德与法治一战成名新中考 课时3做守法的公民（八上第五课） 思维体系构建 民事违法行为 违法行为的分类 般违法行为 行政违法行为 都要承担 刑事违法行为（犯罪） 法律责任 法不可违 认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为 遵章守法的做法 增强守法观念，严格遵守法律规定 依法从事民事活动，维护自己的权益，尊重他人的权益 犯罪的 严重社会危害性（最本质特征） 基本特征 刑事违法性（法律标志） 相互联系 不可分割 法律后果 应受刑罚处罚性（必然法律后果） 做 主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 刑罚 预防犯罪 附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 法 珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 法治教育 加强自我 杜绝不良行为 防范（做法） 民 增强法治观念，依法自律 从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然 敢于并善于依法维护正当权益（见义勇为） 同违法犯 大单元 罪作斗争 善于斗争，采取机智灵活的方式（见义“智”为） 遇到侵害 做法：及时寻求法律救助，依靠法律维护合法权益 善用法律 依法求助 途径：通过法律服务机构；寻求国家法律救济； 学法用法 (依法维权) 使用诉讼手段 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段 核心观点填空 1.① 是最刚性的社会规则，② 是人们行为的底线。 2.违法行为可分为③ (民事违法行为、行政违法行为)和④ (刑事违法行为)。 3.法不可违，任何违法行为都要承担相应的⑤ 受到法律的制裁。 4.【易错点】犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定就是犯罪 5.【易错点】犯罪的基本特征：⑥ (最本质特征)、⑦ (法律标志)、 ⑧ (必然法律后果)。 6.刑罚包括⑨ 和0 7.青少年要加强自我防范，珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离① 8.预防犯罪，需要我们杜绝② 。 从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 9.同违法犯罪作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任，既要见义勇为，又要⑧ 10.【易错点】④ 是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 结构化知识精讲·广西道德与法治 95 依标据本·夯基础 考点①》法不可违(5年2考) 【材料关键词】行政处罚、罚款、赔偿、民法典、治安管理处罚法、模拟法庭等 1.违法行为的含义及其后果。(P48) (1)含义：指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 (2)后果：无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律麦任。 【图示关系】 2.违法行为的分类。(P48) (1)按违反法律的类别分为：民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 违法行为( 犯罪 (2)按对社会的危害程度分为：一般违法行为（民事违法行为和行政违法行为） 和犯罪（刑事违法行为）。 【图示关系】 刑事违 般违 民事违法行为 法行为 法行为 法治教育 违 一般违 (犯罪) 根据违反 法行为 法律的类别分 行政违法行为 根据对社会的 为 危害程度分 刑事违法行为 犯罪 法行为 民事违 行政违 -般违法行为与犯罪的辨识。(P48)(2025.8,北部湾2021.5C) 法行为 法行为 刑事违法 大单元 一般违法行为 犯罪 行为（犯罪） 比较 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 危害 情节严重，具有严重社会 【易错点拨】 学法用法 情节轻微，社会危害性相对较小 程度 危害性 罚款≠罚金 民事法律规范（如民 行政法律规范（如治 罚款为行政违法行为， 违反 刑事法律规范（如刑法 法典、消费者权益保 安管理处罚法、交通 罚金为犯罪。 法律 刑事诉讼法等) 护法等) 法等) 拘留≠拘役 区 刑罚处罚：主刑和附加刑 拘留为一般违法行为， 别 民事责任（如赔偿损 行政制裁：行政处分 (主刑：管制、拘役、有期 拘役为犯罪。 法律 失、返还财产、赔礼道 和行政处罚（如警告、 徒刑、无期徒刑、死刑 责任 歉等) 罚款、行政拘留等) 附加刑：罚金、剥夺政治权 【知识点拨】 利、没收财产、驱逐出境) 违法行为的辨识： 违法 欠债不还、拾金拒还 扰乱社会治安、谎报 故意杀人、出卖国家机 分析违法案例类试题 现象 恶意诽谤等 险情等 密、分裂祖国等 时根据罚款、警告、拘 留、有期徒刑等属于 ①都违反了国家的法律法规，都要承担相应的法律责任 “法律责任”的关键 ②都具有社会危害性，都在不同程度上损害了国家和人民的利益 联 词，判断其属于哪一 ③犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定就是犯罪 系 类违法行为。 ④一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，若不及时改 正，任其发展下去，就有可能导致犯罪 启 ①要防微杜渐，杜绝不良行为，预防违法犯罪 ②要从小树立法律意识，增强法治观念，自觉遵纪守法 96 结构化知识精讲·广西道德与法治 一战成名新中考 4.法不可违的原因。（为什么说“违法无小事”？)(P46~51) (1)法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。 (2)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线 (3)任何违法行为都要承担相应的法律责任。 (4)遵章守法是社会和谐的保证。 5.如何做到遵章守法？（青少年应怎样依法规范自身行为？）(P51、62) (1)认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。（认识） (2)分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（守法）》 (3)依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权 益，又要尊重他人的权益。（防范） (4)积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。（观念）》 (5)做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的 忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。（行动） 考点②预防犯罪同违法犯罪作斗争(5年3考)(2023.6) 【材料关键词】刑罚处罚、判刑、有期徒刑等 法治教育 1.刑法的内容与作用。(P52)》 【知识点拨】 (1)内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 刑法→一部法律 (2)作用：是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 犯罪→违法行为 大单元 2.犯罪的含义、基本特征及法律后果。(P53~54) 刑罚→处罚方式 (1)含义：具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 ★(2)基本特征：（北部湾2022.12②，2021.4A) 学法用法 严重社会危害性最本质特征 本特 刑事违法性 法律标志 关系：相互联系、不可分割， 共同构成了区分罪与非罪的标准 征 应受刑罚处罚性 前两者的必然 ]法律后果 (3)法律后果：刑罚。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。 【图示关系】 3.刑罚的含义、主要内容及分类。(P54) (1)含义：又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的 刑 罚 刑 役 强制性法律制裁方法。 (2)主要内容：限制或剥夺犯罪人权益。 (3)分类：主刑和附加刑。具体如下：（北部湾2021.5B) 主刑 管制、拘役、有期徒刑 只能独立适用，不能相 无期徒刑、死刑 互附加并用 刑罚 附加刑 罚金、剥夺政治权利、 既可以作为主刑的附加 没收财产、驱逐出境 刑适用，又可独立适用 4.未成年人沾染不良行为的危害。 (1)对个人：使未成年人失去人生理想，荒废学业，甚至会诱发违法犯罪，不 利于其健康成长。 结构化知识精讲·广西道德与法治 97 (2)对家庭：破坏家庭幸福和睦，引发亲子矛盾，甚至会导致家庭破裂。 酒复习笔记 (3)对社会：败坏社会风气，危害他人生命财产安全，危害社会治安，破坏社 会和谐稳定。 g=年n4e年4en ★5.青少年要如何加强自我防范，预防违法犯罪？（八上P55~56;七下P28~29) (1)珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 (2)杜绝不良行为，遵纪守法。 (3)增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 (4)从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然。 (5)“行己有耻”，树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律 的事情坚决不做。 (6)谨慎交友，善交益友，不交损友。 6.为什么要同违法犯罪作斗争？(P61) (1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 法治教 (2)见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 7.如何同违法犯罪作斗争？(P61~62) (1)见义勇为：当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时， 我们要敢于并善于依法维护正当权益。 (2)见义“智”为：在保全自已、诚少伤害的前提下，巧妙地借肋他人或社会 的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 元 (3)同违法犯罪作斗争的常见方法：①及时拨打110报警电话或争取其他成 学 人的帮助；②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋：③记住违法犯罪分子的 体貌特征；④了解违法犯罪分子的去向：⑤保护好作案现场等。 法 胆名言古语解读 名言古语 解读 法网恢恢，疏而不漏。(P54) 法不可违 ①勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（七下P29) 预防违法犯罪，要从杜绝不良 ②罪孽本自微末始，陷身图圄悔方迟。 行为做起 ③冰冻三尺，非一日之寒。（新教材） 守法朝朝乐，违法日日愁。 增强法治意识，自觉守法 拓展设问 未成年人走上违法犯罪道路的过程的警示。 老师批 受到学校 被公安机被人民法 评教育 纪律处分 关拘留 院判刑 沉迷网络 偷东西、 经常偷窃 持刀 旷课 订骂同学 财物 抢劫 入狱 ①一般违法行为与犯罪的关系角度：一般违法行为和犯罪之间并没有不可逾越的 鸿沟，不良行为若不及时改正就会一步步走向违法犯罪的深渊。 ②预防犯罪角度：我们要珍惜美好生活，认清犯罪的危害，远离犯罪；预防犯罪，需 要我们杜绝不良行为。 ③尊法守法角度：我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；我们要 从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 一十州十一十十十十一十州十十十十 98 结构化知识精讲·广西道德与法治 一战成名新中考 考点③》善用法律（依法维权） 【材料关键词】法律援助、起诉、劳动仲裁、合同纠纷等 1.维护合法权益的方法和途径。（遇到侵害应如何依法求助？）(P58~59)】 【关联考点】 (1)方法：要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益（或增强法律 维护权利守程序： ①维护权利的方式包 意识和依法维权意识)。 括和解、调解、仲裁和 (2)途径：①通过法律服务机构来维护合法权益（如法律服务所、律师事务 诉讼等。 所、公证处、法律援助中心等)：②寻求国家的法律救济（依法到公安机关、人 ②公民权利受到损 民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报)：③必要时可以直接向 害，要依照法定程序 人民法院起诉（打官司）。 维护权利。（八下第 2.诉讼的含义、地位、适用情况和类型。(P60) 三课) (1)含义：是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突 的活动。 (2)地位：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的 最后屏障。 法治教育 (3)适用情况：①受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题；②认定只有 通过诉讼途径才能维护合法权益。 【图示关系】 (4)类型：民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼 大单元 依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动 刑事 民事 民事诉讼 诉讼 诉讼 (如离婚、房屋产权、知识产权等案件和纠纷) 行政 行政诉讼 依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动（俗称“民告官”） 诉讼 学法用法 刑事诉讼 依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动 知识误区判断 易错点拔++++++ ①未成年人违法不需负法律责任。/只有犯罪才需要承担法律责任。（法律面前人人平等，无论是一般违法 行为还是犯罪，都要承担法律责任) ②任何违法行为都要受到刑罚处罚。（只有刑事违法行为/犯罪才会受到刑罚处罚） ③诉讼是处理纠纷唯一合法的手段。（处理纠纷的合法手段包括和解、调解、仲裁、诉讼等） 十十十十 1.违法就是犯罪 改正： 2.要增强法治观念，不犯罪是人们行为的底线。 改正： 3.刑事违法性是犯罪的最本质特征。 改正： 4.具有社会危害性的行为，都是犯罪行为。 ( 改正： 结构化知识精讲·广西道德与法治 99 5.死刑、剥夺政治权利属于主刑。 改正 6.拨打119电话谎报险情是民事违法行为。（北部湾2022.2④） ( 改正： 7.陈女士拒绝履行合同义务，属于刑事违法行为。 ( 改正： 8.没收个人财产属于行政处罚方式。 ( 改正： 9.捍卫自己权利，殊死拼搏。 ( 改正： 热点解读·练思维 治安管理处罚法首次“大修” 法治教育 素材剖析 联系考点 2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修 全国人大常委会行使立法权 订的治安管理处罚法，自2026年1月1日起施行。这部实施以来首次“大 法律由国家制定或认可。 大 修”的法律，历经三次审议、吸纳12万条社会意见，精准回应时代发展需求， →我国坚持科学立法，实行良法 为社会治安治理注入全新活力。 之治。 元 【重划未成年人惩戒红线】重划未成年人惩戒红线，明确14-18岁违法对未成年人必要的约束也是一 学 法 可拘留；为违法未成年人提供多元化的教育矫治路径，通过心理辅导、社会服 种保护。 务活动等方式，帮助他们改正错误，重新回归正轨。新修订的治安管理处罚 法 法以“严尺度”与“暖温度”的立法智慧，为未成年人成长营造严管与关爱并 重的法治环境。 【正当防卫可免责】明确公民对不法侵害行为有权采取防卫性措施，保 →法律维护社会公平正义。 护自身或他人的人身、财产安全，合理反击免责；鼓励公民在他人遭受不法侵 害时挺身而出，明确见义勇为行为受法律保护。真正让法律为防卫不法侵害 撑腰，让人们有“该出手时就出手”的底气。 【恶犬伤人可拘留】新修订的治安管理处罚法首次将饲养烈性犬未拴 →法不可违，任何违法犯罪行为 绳、未戴嘴套导致犬只伤人等行为纳入治安管理范畴，通过警告罚款，拘留 都要承担相应的法律责任。 等多级惩处措施，大幅提高了违法成本。 (1)结合所学知识，分析治安管理处罚法修订出台的过程蕴含的道理。(4分) 转化设问：体现类 100 结构化知识精讲·广西道德与法治