单元达标检测1（Word练习）-【精讲精练】2025-2026学年高中语文选择性必修下册（统编版）

(总分：150分　时间：150分钟) 一、阅读(72分) (一)阅读Ⅰ(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 在唐以前的古代文学中，以忧患感为基调的作品是很多的。这些作品大致上可分为两大类：第一类所体现的主要是对于自己及亲友的命运而引起的忧患感，如宋玉《九辩》。第二类则是内涵更为深广的忧世之作，例如《诗经》中的《载驰》《正月》。这后一种倾向可以说是我国古代文学中最优秀的传统之一，其代表人物是屈原。 屈原的作品，无一例外地蒙着一层浓重的忧患情调。关于《离骚》，诚如司马迁所云，屈原“忧愁幽思而作《离骚》。‘离骚’者，犹离忧也”。关于《九章》，从首章《惜诵》“惜诵以致愍兮，发愤以抒情”，到末章《悲回风》“悲回风之摇蕙兮，心冤结而内伤”，忧患之感与《离骚》完全相同。屈赋对读者的强烈感染力主要来自它所蕴涵的忧患感，这种忧患感当然包含着诗人“信而见疑，忠而被谤”的痛苦，“美人迟暮”的惆怅，但是更重要的则是诗人对于国家、人民的命运的危机感：“曾不知夏之为丘兮，孰两东门之可芜”“宁溘死而流亡兮，恐祸殃之有再”。 那么，在屈原的时代，楚国是不是已经岌岌可危了呢？据史书记载，它当时还是一个“地方五千里，带甲百万”的强国。在屈原生前，楚国虽然在与秦国的战争中几次失利，但并未濒于灭亡的危险。屈原作品中那种仿佛大难已经迫在眉睫的气氛，与其说是反映了当时楚国的实际形势，倒不如说是反映了诗人心中基于对现实的预感而产生的忧患意识，而这种预感和忧患意识正来源于诗人对于国家和人民的强烈的责任感。 屈原曾经被楚怀王委以重任，但是他不久就受到一连串的诬陷、疏远、放逐。在那个辩士四处奔走、朝秦暮楚的时代，屈原却情愿在“乃猿狖之所居”的流放地行吟泽畔，仍然以“虽九死其犹未悔”的坚毅精神忍受着巨大的痛苦，时时刻刻把国家、人民的命运放在心上，仍然强烈地感到自己对于国家、人民的责任：“岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩！”甚至当他要想以身殉国时，仍念念不忘国家的政治，并以古代的贤臣作为自己的榜样：“既莫足与为美政兮，吾将从彭咸之所居！” 虽然屈原的忧世预言与历史的实际进程相符合的程度不一致，但是，他怀着对国家、人民的命运的巨大关切，具有对于现实生活的深邃的洞察力，因而能够极其敏锐地觉察到当时政治、社会中各种形式的隐患。这种对于历史演变的深刻预感和忧患感是难以为常人所理解的，所以屈原的忠谏始终不被楚王采纳。这样，他在当时就处于一种非常孤独的境地。屈原反复悲叹：“国无人莫我知兮”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”。 这种深沉的孤独感主要是由于拳拳忠忱和侃侃说言不为朝廷所接受。只有对国家、人民的命运怀有强烈的责任感，对自己的事业、理想的正义性怀有强烈的自信心，才能产生足以抗拒这种孤独感的精神力量。 (摘编自程千帆、莫砺锋《忧患感和责任感》) 材料二： 《离骚》全诗可分为三段：正文可分为前、后两个部分，“《乱》曰”是全诗的尾声与总结。 从“帝高阳之苗裔兮”至“岂余心之可惩”为前半部分，是写“骚”，写“忧”，写诗人现实政治生活中的斗争、矛盾、幽愤和痛苦。 在前半部分中，诗人抒写着“灵修浩荡”“皇舆败绩”“众女谣诼”“芳泽杂糅”的政治乱象，又强烈地感受到“草木零落”“美人迟暮”的人生忧愁。政治斗争的严重挫败，现实与理想的悬殊背离，给屈原带来了无尽的痛苦和深巨的忧愤。他抑制不住满腔的愤懑，反复诉说着自己无比失望、孤独、幽怨、狐疑的情绪，重重的忧郁、怨望、苦闷、彷徨，重重地压在心头。 前半部分的基本内容和感情基调，就是一个“骚”字，就是司马迁所说的“忧愁幽思”。那么，出路在哪里？诗人将如何“离”开这无边的“忧”愁？于是，便进入了后半部分的描写。 从“女媭之婵媛兮”至“蜷局顾而不行”为后半部分。诗人紧承前半之“骚”之“忧”而写“离”，写为“离”开忧愁、解脱痛苦“上下求索”的不懈奋斗，写为实现“美政”理想而“求帝”“求女”的幻想经历。 当黑白颠倒、是非不分的现实世界“无路可走”之时，矢志不渝的诗人将他不屈的目光、深邃的思绪，投向了幻想的天际。诗人不顾“女媭”的劝说，否定明哲保身的逃避，而满怀虔诚的期冀，踏上上下求索的征程。但是“求帝”“求女”的不遇，不仅宣告了实现“美政”理想的无望，同时也宣告了“离骚”的失败。欲“离骚”而“骚”难“离”，忧患犹在，痛苦依然。 接下去，诗人又幻想着向灵氛、巫咸求助，灵氛、巫咸劝诗人去国远游，而诗人准备离去之时，远远地望见了故国的大地，“仆夫悲余马怀兮，蜷局顾而不行”，自己根本无法离开生长于斯的旧乡故土！ 一篇《离骚》之诗，本为“离骚”而设，却历尽千回百折，数经心力交瘁，仍然是“骚”而未“离”，“忧”而未“解”。长达二千五百言的正文已经结束了，但此时的主人公，“骚”仍未“离”。茫茫环宇，何处是归程？ “《乱》曰”部分总结全诗，点明主题：“吾将从彭咸之所居”是终极意义上的“离骚”，是全部忧怨、痛苦的最高形式的解脱。 “《乱》曰”五句呼应诗题，点明了全诗“离骚”的基本线索：“已矣哉！国无人，莫我知兮”是“骚”，“又何怀乎故都”是“离”；“既莫足与为美政兮”是“骚”，“吾将从彭咸之所居”是“离”。 既不能去，又不能忍，这样就把矛盾推向高峰，“死”的问题便被尖锐地提出来了。《乱》的“吾将从彭咸之所居”，最终表明要追随殷代贤臣彭咸而投水而死。“吾将从彭咸之所居”是终极意义上的“离骚”，是全部幽怨、痛苦的最高形式的解脱。 (摘编自何新文、彭安湘《离去现实忧患、解脱生命痛苦》) 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．虽然宋玉《九辩》和屈原《离骚》都抒发了忧患之感，但在内涵上，后者的忧患感更为深广。 B．屈原的忧患感是其所有作品的主基调，不仅是遭受谗言、猜忌的痛苦，更是对楚国命运的担忧。 C．《离骚》的前半部分主要写“愁”，刻画了楚国的种种政治乱象，流露出自我强烈的人生忧愁。 D．在“《乱》曰”部分，屈原在极度矛盾之下提出“离”忧的解决办法——效法殷代贤臣彭咸，投水而死。 解析　B项，“屈原的忧患感是其所有作品的主基调”错误，夸大程度，材料一只说“屈原的作品，无一例外地蒙着一层浓重的忧患情调”。故选B。 答案　B 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)(　　) A．屈原对国家和人民的强烈责任感催生了他的忧患感，而他的预感和担忧与历史进程却并不一致。 B．屈原因不被理解而孤独，但他不惧怕孤独，因为他的责任感和自信心给予了他强大的精神力量。 C．“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，屈原上下求索的自我拯救之路，是《离骚》后半部分的主旨。 D．材料二中将“离骚”的“离”理解为“远离”之意，并在此基础上展开对《离骚》内容主旨的论述。 解析　C项，“屈原上下求索的自我拯救之路，是《离骚》后半部分的主旨”错误，根据材料二“诗人紧承前半之‘骚’之‘忧’而写‘离’，写为‘离’开忧愁、解脱痛苦‘上下求索’的不懈奋斗，写为实现‘美政’理想而‘求帝’‘求女’的幻想经历”可知，屈原求索“离忧”之路、实现“美政”之路，并非“自我拯救之路”。故选C。 答案　C 3．下列选项中，与材料一观点最不相符的一项是(3分)(　　) A．班固《离骚序》评屈原“虽非是明智之士，可谓妙才也”。 B．洪兴祖《楚辞补注》评屈原“屈原虽被放逐，又徘徊而不去楚，其意是生不得力争强谏，死犹冀其感。” C．朱熹《楚辞集注》评屈原“托为此行，周流上下，而卒返于楚焉；亦仁之至，而义至尽也。” D．毛泽东评：“屈原……不仅是古代的天才歌手，而且是一名伟大的爱国者，无私无畏，勇敢高尚。” 解析　材料一认为屈原对国家、人民的命运充满忧患感和责任感。B、C、D三项都提到屈原对国家的责任感。A项只是评价屈原的文才，与材料一观点最不相符。故选A。 答案　A 4．教材中《离骚》(节选)第3段属于《离骚》的哪一部分？该段主要书写的内容和表达的情感是什么？请结合材料二及课文第3段内容，简要说明。(4分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　依据材料二第二段可知，该段属于《离骚》的前半部分。课文第3段围绕诗人被黜的原因写其高洁的品行(余虽好修姱以羁兮/既替余以蕙纟襄兮，又申之以揽茝)、走投无路的处境(謇朝谇而夕替/众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫/吾独穷困乎此时也)以及失望、忧伤、孤独、愤懑的情绪(怨灵修之浩荡兮/忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也)，同时也表达了他刚正不阿、保持清白节操的坚定意志(宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也/屈心而抑志兮，忍尤而攘诟/伏清白以死直兮，固前圣之所厚)。 参考答案　(1)该段属于《离骚》的前半部分。 (2)该段写屈原品行高洁，坚守正道，尽忠尽智，而遭到群臣排挤、君主疏离的情况，抒发了他的失望、忧伤、孤独、愤懑的情绪，以及他刚正不阿、保持清白节操的坚定意志。 5．材料一认为屈原具有忧患感和责任感，而材料二认为屈原的《离骚》是在寻求“离去现实忧患”，两则材料的观点是否相互冲突？请结合材料谈谈你的看法。(6分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　依据“在屈原生前，楚国虽然在与秦国的战争中几次失利，但并未濒于灭亡的危险。……而这种预感和忧患意识正来源于诗人对于国家和人民的强烈的责任感”“虽然屈原的忧世预言与历史的实际进程相符合的程度不一致……这种对于历史演变的深刻预感和忧患感是难以为常人所理解的，所以屈原的忠谏始终不被楚王采纳”可知，材料一的忧患感是指屈原觉察到当时政治、社会中各种形式的隐患而产生的忧虑，其责任感是指屈原时时关心国家、人民，认为自己对国家、人民具有不可推卸的责任。依据“政治斗争的严重挫败，现实与理想的悬殊背离，给屈原带来了无尽的痛苦和深巨的忧愤。他抑制不住满腔的愤懑，反复诉说着自己无比失望、孤独、幽怨、狐疑的情绪，重重的忧郁、怨望、苦闷、彷徨，重重地压在心头”“前半部分的基本内容和感情基调，就是一个‘骚’字，就是司马迁所说的‘忧愁幽思’”可知，材料二中的“忧患”是指屈原面临仕途失意而产生的忧愁。虽然两个材料的“忧患”所指不同，但结合“诗人紧承前半之‘骚’之‘忧’而写‘离’，写为‘离’开忧愁、解脱痛苦‘上下求索’的不懈奋斗，写为实现‘美政’理想而‘求帝’‘求女’的幻想经历”“诗人不顾‘女媭’的劝说，否定明哲保身的逃避，而满怀虔诚的期冀，踏上上下求索的征程”可知，“离去现实忧患”在《离骚》正文中一直无法实现，正是由于他强烈的责任感。而结合材料二最后一段可知，“《乱》曰”部分所提出的终结解脱也是作为忠贞贤臣的无奈之举，也是其责任感的体现。所以两则材料的观点是不冲突的。 参考答案　不冲突。材料一的忧患感是指屈原觉察到当时政治、社会中各种形式的隐患而产生的忧虑，其责任感是指屈原时时关心国家、人民，认为自己对国家、人民具有不可推卸的责任。材料二中的“忧患”是指屈原面临仕途失意而产生的忧愁，“离去现实忧患”是指摆脱这种忧愁。两个材料的“忧患”所指不同，“离去现实忧患”在《离骚》正文中一直无法实现，正是由于他强烈的责任感，“《乱》曰”部分所提出的终结解脱也是作为忠贞贤臣的无奈之举，也是其责任感的体现。 (二)阅读Ⅱ(本题共4小题，16分) 阅读下面的文字，完成6～9题。 蜀道上的梦想 李春雷 ①西安到成都，乘高铁，最强烈的感觉：闪。 列车横穿秦岭和大巴山脉，七百多公里狭窄通道里，列车疾速而驰。时间和空间，全部被压扁。漫长与遥远，转瞬在眼前。闪闪烁烁，一路洞穿。两个小时，抵达广元。车过广元，再无险阻。一马平川，直望成都。这，就是中国历史上以奇险著称的交通线路——蜀道。 蜀道之难，难于上青天！我常常咀嚼李白之叹：为什么难于上“青天”呢？想来，定然是有感而发。 虽然李白的出生地尚有争议，但其成长地——江油，却是定论。而江油，便位于广元市南侧。《蜀道难》的主体部分，便是极写广元山区之艰难险阻。 蜀道难，最难是广元！这条路，李白望而却步。人类，却困苦地攀爬了极其漫长的岁月。 商周时期，古蜀地与中原被秦巴大山阻隔，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”春秋早期，两地始有联络，后来陆续诞生石牛粪金、五丁开山的故事。“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”这，便是蜀道的滥觞。 前316年，秦将司马错假借此道，把蜀地收归版图。秦统一后，始皇命庶民在道旁广植松柏。秦蜀官道，由此确立。东汉末年，刘备集团从荆州入川，占据成都。诸葛亮查勘地形，建造关隘，重修栈道，经营北伐。此后，秦巴一线成为南北对峙的桥头堡。 隋唐统一后，官府再度植种松柏，聚翠积绿。这条小路逐渐恢复。但由于遥远且凶险，仍被视为畏途。756年，安史之乱，唐玄宗仓皇从西安逃难至蜀地。759年初冬，杜甫入利州，登蜀道，历时许久至成都。明代之后，火药铁器普遍用于开山碎石。工匠们在悬崖上削坡铲石，开辟碥路，替代栈道。 1935年，修筑川陕公路。由于别无选择，只能沿用旧道。路成之后，汽车行驶仍需十日左右。中华人民共和国成立之后，交通方面的一大决策就是凿穿西南。由于缺少先进的桥隧技术，仍是基本遵循古线。数十万人日夜施工，如司马攻蜀，若诸葛北伐。其情其景，惊泣鬼神。 二十世纪八九十年代，我曾几次乘坐宝成铁路，往来蜀道。②那时候，从西安到成都，需要二十多个小时。最强烈的感觉：晃。 高山巨谷间，火车弯弯曲曲，首尾相顾，像一条蟒蛇，在山腰和山洞间蠕动，让人于无奈中体味漫长和遥远的感觉。与火车并行的川陕公路更是如此。货车太长太高太重，山路又弯又窄又坑。进入广元，便是入蜀第一站——七盘关。真是当头棒喝，闻之色变，必须盘旋七道山梁，才能通过。“其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！”于是，外地车辆常雇用当地司机。即使这样，仍然常常堵车，每每滞留三五天，拥塞10公里。烟尘滚滚中，公路和铁路两侧的剑门关、明月峡、皇泽寺们，焦头烂额，愁眉苦脸。从地图上明显可见，广元位于西安、成都两大都市的中心。只是，它的四周是层层叠叠的大山，犹如一枚紧紧包裹的粽子，好似一颗果壳坚硬的核桃。 进入二十一世纪，这条古老的蜀道，也悄然升级。2008年汶川地震之后，灾后重建。传统的川陕公路终于避开旧基，放弃盘旋，穿山而过。2017年12月，国人千呼万唤的西成高铁正式开通。全新线路，全新技术。万千大山，訇然洞开！传统的蜀道，一下子闲适起来，成为中国交通永恒的记忆和见证，成为人类文明特有的魅力和美丽。 广元，这个养在深山的村姑，揭开面纱，俨然一位绝美的姑娘。 剑门关，那座蜀之门，山峰层层叠叠，宛若一波波凝固石化的巨浪，又仿佛一排排顶天立地的屏风，形成一个天然城郭，“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。”惟一道缝隙洞开，两侧大山颤颤巍巍，危如利剑高悬。壮矣危矣，奇哉险哉。只是，在当下的和平世界，它，仅仅是一座资深地标，一框鲜艳风景。 明月峡，长约三千米，宽不足百，而谷深逾千。两岸悬崖直立，峡中惊涛骇浪。在如此险峻的绝壁上，凿洞架木修栈道，是怎样的难度？如壁虎，似蜘蛛，铁锤钢钎，火星四溅，稍有疏忽，葬身深渊。而三千米栈道，需要多少孔眼啊。毋庸置疑，这里，是中国一处壮观、惊险、经典的古栈道遗存。 翠云廊，是谁想到这么一个诗意名字？近万棵汉唐苍松，老态龙钟、鹤发鸡皮，却又虬枝峥嵘，青翠茂密。静静地走在浓荫里，绿意如微雨，馨香湿人衣。那是李白的呼吸，那是武曌的芬芳，吹拂着你的每一根睫毛，濡润着你的每一寸肌肤。 2018年6月，我再次乘坐西成高铁，前往广元。 一道银白，群峰闪过。明明暗暗，欢呼雀跃。亿万年酣睡的大山，像壮士，像五丁，像诗人，像青年男女，翩翩起舞，引吭高歌。的确，西成高铁开通，最受益者是广元。这个绝世的美女，终于出山了、出嫁了…… 我猛然想起李白。 千年春秋，一闪而过。此时的太白，或许正端坐在青天的云朵之上，哈哈大笑。笑声像阳光一样，漫天怒放。是的，他终于可以轻松、快捷地来往蜀道了。而秦岭、大巴山、龙门山、米仓山，还有剑门关、明月峡、翠云廊、皇泽寺、七盘关、唐家河们，那一抹抹倩影，一涡涡白云，一片片青翠，一处处欢腾，都是他的身影，他的笑声，他的欣慰，更是他的新诗！ 其实，蜀道上的每一位梦想者，每一个前行者，都是诗仙！ (摘编自《人民日报》，2018年6月25日) 6．下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(3分)(　　) A．历史上李白感叹蜀道之难，难于上“青天”，是因为他一生饱受蜀道艰险，难以与中原通行的困苦。 B．由商周到新中国成立前期，虽然中间很多朝代都有过开拓修建，但蜀道在历史更迭中发挥的作用非常有限。 C．文中穿插了二十世纪八九十年代川陕公路堵塞难行的历史，与后面写二十一世纪蜀道的升级形成抑扬。 D．作者先后把广元比喻为“粽子”“核桃”“深山的村姑”“绝美的姑娘”，目的是增添文章浓浓的乡土气息。 解析　A项，“是因为他一生饱受蜀道艰险，难以与中原通行的困苦”于文无据。由原文“蜀道难，最难是广元！这条路，李白望而却步。人类，却困苦地攀爬了极其漫长的岁月”可知，原文只是说“这条路，李白望而却步”，并没有说“他一生饱受蜀道艰险，难以与中原通行的困苦”。B项，“蜀道在历史更迭中发挥的作用非常有限”错误，以偏概全。由原文“秦将司马错假借此道，把蜀地收归版图”“刘备集团从荆州入川，占据成都”“秦巴一线成为南北对峙的桥头堡”可知，蜀道在历史的更迭中发挥过重要作用。D项，“目的是增添文章浓浓的乡土气息”分析有误，这些比喻的重心在于表现广元地处深山但风景优美，逐步被世人发现的地理特点。故选C。 答案　C 7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　) A．文章以第一人称行文，真实亲切地谈古论今，表现了从蜀道难到蜀道畅，巴蜀之地迎来新的重大历史发展机遇的宏大主题。 B．文章以西成高铁开通为背景，按照自古及今的时间顺序行文，自然地融入了有关蜀道的丰厚的历史文化和雄奇秀美的风光。 C．文中多次写到李白，同时不断穿插他《蜀道难》中的相关诗句，强化了历史上蜀道艰险难行的事实，也为文章增添了文化意蕴。 D．文章结尾以虚笔写李白穿越到今天蜀道后的欣喜，又以“诗仙”赞颂那些蜀道上的奉献者们，使文章主旨更深刻，更启人深思。 解析　B项，“按照自古及今的时间顺序行文”分析有误，文章开头立足当下，以倒叙的方式行文。故选B。 答案　B 8．这篇散文采用多种风格的语言展现古今的蜀道，请任选两种加以分析。(4分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　写实的语言。结合“前316年……秦巴一线成为南北对峙的桥头堡”可知，司马错假借此道，把蜀地收归版图，刘备集团从荆州入川，占据成都。诸葛亮查勘地形，建造关隘，重修栈道。可见介绍了有关蜀道的地名、史实等，以此记述古蜀道的艰险及今日的巨变，准确简明。文学化的语言。结合“广元，这个养在深山的村姑……形成一个天然城郭”可知，介绍广元、剑门关，运用了比喻和排比的修辞手法；结合“明月峡，长约三千米……峡中惊涛骇浪”“翠云廊……却又虬枝峥嵘，青翠茂密”可知，介绍明月峡和翠云廊运用了对比的修辞手法。可见用语古朴典雅，多用对偶、排比和比喻等修辞手法，写今日蜀道上“广元”“剑门关”“明月峡”“翠云廊”的部分，优美生动，富有诗意。抒情性的语言。结合“蜀道之难……定然是有感而发”可知，作者运用感叹句，感叹历史蜀道之难；结合“而秦岭、大巴山、龙门山、米仓山……都是诗仙”可知，作者运用感叹句，感叹今日蜀道巨变。可见作者将丰富的主观感受融入记述，叹历史蜀道之难，赞今日蜀道巨变，饱含追古颂今的深厚情感。 参考答案　①写实的语言。如有关蜀道的地名、史实等，以此记述古蜀道的艰险及今日的巨变，准确简明。②文学化的语言。用语古朴典雅，多用对偶、排比和比喻等修辞手法，如写今日蜀道上“广元”“剑门关”“明月峡”“翠云廊”的部分，优美生动，富有诗意。③抒情性的语言。作者将丰富的主观感受融入记述，多用富于情感的问句和感叹句，叹历史蜀道之难，赞今日蜀道巨变，饱含追古颂今的深厚情感。 9．文中两个画线句前后关联，请联系全文分析作者的匠心。(6分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　结合“列车横穿秦岭和大巴山脉……抵达广元”可知，列车横穿秦岭和大巴山脉七百多公里的路程，闪闪烁烁，一路洞穿，两个小时就抵达广元，可见高铁速度之快、用时之短。第一个画线句写作者乘高铁穿越蜀道的经历，用“闪”的心理感受展现今日蜀道已不再难以跨越的巨大进步。结合“二十世纪八九十年代，我曾几次乘坐宝成铁路，往来蜀道”“高山巨谷间……让人于无奈中体味漫长和遥远的感觉”可知，二十世纪八九十年代，乘坐宝成铁路跨越蜀道，火车像一条蟒蛇在蠕动，表达了用时之长、速度之慢、感受之苦。可见第二个画线句写作者回忆二十世纪八九十年代乘火车跨越蜀道的经历，“晃”字表现了人们在征服蜀道的过程中经历的波折艰辛。“闪”说明高铁速度之快、用时之短，“晃”说明用时之长、速度之慢、感受之苦。两个句子前后呼应，通过心理细节的对比，侧面展现了征服蜀道过程中的历史转折，表现了从蜀道难到蜀道畅，巴蜀之地迎来新的重大历史发展机遇。结合“其实，蜀道上的每一位梦想者，每一个前行者，都是诗仙”可知，说蜀道上的每一位梦想者，每一个前行者，都是诗仙，高度赞扬了一代代中国人不畏艰险、挑战困难、创造奇迹的伟大精神，反映了新中国在交通建设上的成就。 参考答案　①第一个画线句写作者乘高铁穿越蜀道的经历，“闪”的心理感受写出了高铁速度之快、用时之短，展现今日蜀道已不再难以跨越的巨大进步。②第二个画线句写作者回忆二十世纪八九十年代乘火车跨越蜀道的经历，“晃”字写出了慢车时代用时之长、速度之慢、感受之苦，表现了人们在征服蜀道的过程中经历的波折艰辛。③两个句子前后呼应，通过心理细节的对比，侧面展现了征服蜀道过程中的历史转折，凸显了一代代中国人不畏艰险、挑战困难、创造奇迹的伟大精神，反映了新中国在交通建设上的成就。 (三)阅读Ⅲ(本题共5小题，22分) 阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一： 或曰：“管仲俭乎？”子曰：“管氏有三归①，官事不摄，焉得俭？”“然则管仲知礼乎？”曰：“邦君树塞门，管氏亦树塞门。邦君为两君之好，有反坫②，管氏亦有反坫。管氏而知礼，孰不知礼？” 子贡曰：“管仲非仁者与桓公杀公子纠不能死又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽③矣。” (节选自《论语》) 材料二： 管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。 其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。” (节选自《史记·管晏列传》) 材料三： 先君尝言：管仲九合诸侯，一匡天下，以桓公伯，孔子称其仁，而不能止五公子之乱，使桓公死不得葬，曰：“管仲盖有以致此也哉！” 《传》曰：“管仲病且死，桓公问谁可使相者。管仲曰：‘知臣莫若君。’公曰：‘易牙何如？’对曰：‘杀子以适君，非人情，不可。’公曰：‘开方何如？’曰：‘倍亲以适君，非人情，难近。’公曰：‘竖刁何如？’曰：‘自宫以适君，非人情，难亲。’管仲死，桓公不用其言，卒近三子，二年而祸作。”夫世未尝无小人也，有君子以间之，则小人不能奋其智。《语》曰：“舜有天下，选于众，举皋陶，不仁者远矣。汤有天下，选于众，举伊尹，不仁者远矣。”管仲知小人之不可用，而无以御之，何益于事？ (节选自苏辙《管仲》) [注]　①三归：三处豪华的公馆。②反坫：古代君主招待别国国君时，放置献过酒的空杯子的土台。③左衽：指右边的衣襟盖在左边的衣襟上面，这是北方夷狄的习俗。 10．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请在相应位置的答案标号上打“√”。(3分) 管仲非仁者与桓公杀公子纠不能死又相之 解析　句意：管仲不是仁德的人吧？齐桓公杀了公子纠，管仲不为主人殉死，反而去辅佐齐桓公。“管仲非仁者与”主谓宾成分均有，句意完整，“与”句尾语气词，相当于“欤”，译为“吧”，故C后断开；“桓公杀公子纠”，“桓公”作主语，“杀”作谓语，“公子纠”作宾语，语意完整，故F后断开；“不能死”，“死”是为动用法，为……而死，“不能”修饰“死”，中间不能断开，故H后断开。故应在C、F、H三处断开。 答案　CFH 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　) A．被，同“披”，指披散，与《促织》“闻妻言，如被冰雪”中的“被”意思相同。 B．区区，狭小的意思，与《孔雀东南飞并序》“何乃太区区”中的“区区”意思不同。 C．贵，形容词活用作动词，与韩愈《师说》“是故无贵无贱”中的“贵”用法不同。 D．倍，同“背”，有背弃、背离之义，与成语“弃义倍信”中的“倍”意思相同。 解析　本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A项，错误。意思不同。披散。/覆盖。句意：我们恐怕还要披头散发穿左开襟的衣服呢。/听了妻子的话，全身好像盖上冰雪一样。B项，正确。狭小。/愚拙。句意：凭借着小小的地处海滨的齐国。/你怎么如此愚拙。C项，正确。形容词活用作动词，重视。/形容词，高贵。句意：他重视事情的轻重缓急。/因此无论地位高贵还是低下。D项，正确。均为通假字，同“背”，有背弃、背离之义。句意：背弃自己的父母来投合君主。/背弃诺言，不讲道义。故选A。 答案　A 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)(　　) A．国君在宫门前立了一道影壁，在堂上设有招待贵宾时放空酒杯的土台，管仲家里也这样设置。 B．孔子认为管仲没必要为原先的主人赴死，他辅佐齐桓公使齐国国强民富，这是做了正确的选择。 C．柯地会盟，齐桓公想背弃订立的盟约，管仲就顺应形势劝说他信守盟约，诸侯们因此归顺齐国。 D．齐桓公问管仲谁可以任宰相，管仲指出易牙、开方、竖刁三人对待亲族都十分残忍，不可任用。 解析　D项，“易牙、开方、竖刁三人对待亲族都十分残忍”错误。《传》评价易牙“杀子以适君”、开方“倍亲以适君”、竖刁“自宫以适君”，意思是易牙杀了自己的儿子来投合君主，开方背弃自己的父母来投合君主，竖刁残毁了自己的身体来投合君主，选项说“竖刁对待亲族十分残忍”于文无据。故选D。 答案　D 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。 译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)管仲死，桓公不用其言，卒近三子，二年而祸作。 译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　(1)“实”，实际上；“因”，趁机；“修”，整治恢复。(2)“用”，采用；“卒”，最终；“作”，发生。 参考答案　(1)齐桓公实际上是向北征讨山戎，而管仲就趁机让燕国整治恢复召公时期的政令。 (2)管仲死后，桓公不采用管仲的意见，最终亲近这三人，两年就发生了祸乱。 14．三则材料分别对管仲进行了评价，请结合材料概括分析。(5分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　由材料一“管氏有三归，官事不摄，焉得俭”“管氏而知礼，孰不知礼”“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣”可知，材料一辩证地评价管仲，首先评价管仲不节俭、不知礼，第二段孔子总结管仲建立了伟大功业。由材料二“管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶”可知，材料二全面肯定管仲的功绩，说他懂得为政之道，使齐国国富兵强。由材料三“管仲盖有以致此也哉”“管仲知小人之不可用，而无以御之，何益于事”可知，材料三尖锐地批评管仲没有处理好君王用人问题，是导致齐国大乱的根源，对管仲的做法予以批评。 参考答案　①材料一辩证地评价管仲，认为管仲不节俭、不知礼，但建立了伟大功业。②材料二全面肯定管仲的功绩，懂得为政之道，使齐国国富兵强。③材料三尖锐地批评管仲没有处理好君王用人问题，最终导致齐国大乱。 [参考译文] 材料一： 有人问：“管仲节俭吗？”孔子说：“管仲有三处豪华的公馆，家臣的职事不兼任，怎么能称得上节俭呢？”“既然这样，那么管仲懂礼仪吗？”孔子说：“国君树立影壁，管仲也树立影壁；国君为了与其他国君交好，宴客时堂上设有放置空酒杯的土台，管仲也有这样的土台。如果说管仲知礼，那还有谁不知礼呢？” 子贡说：“管仲不是仁德的人吧？齐桓公杀了公子纠，管仲不为主人殉死，反而去辅佐齐桓公。”孔子说：“管仲辅佐齐桓公，称霸诸侯，统一匡正了天下，老百姓到现在还享受着他的好处。如果没有管仲，我们恐怕还要披头散发穿左开襟的衣服呢。” 材料二： 管仲担任齐相执政以后，凭借着小小的地处海滨的齐国，流通货物，积聚财富，使得国家富足军队强盛，与百姓保持一样的好恶。所以他称述说：“粮仓充实了百姓才懂得礼节，衣服和食物充足了百姓才能懂得荣辱，国君遵守法度六亲才会得以稳固。不提倡礼义廉耻，国家就会灭亡，国家颁布政令就像流水的源头，政令要顺应百姓的心意。”所以政令符合下情就容易推行。百姓想要得到的，就给他们；百姓反对的，就替他们废除。 管仲处理政事，善于把祸患化为福气，使失败转化为成功。他重视事情的轻重缓急，谨慎权衡利弊。齐桓公实际上因少姬改嫁而发怒，向南袭击蔡国，管仲趁机征讨楚国，谴责它没有向周王室进贡菁茅。齐桓公实际上是向北征讨山戎，而管仲就趁机让燕国整治恢复召公时期的政令。在柯地会盟，齐桓公想背弃曹沫逼迫他证立的盟约，管仲就顺应形势劝他信守盟约，诸侯们因此归顺齐国，所以说：“懂得给予是为了取得的道理，这是为政的法宝。” 材料三： 先君曾说：管仲九次汇集诸侯，统一匡正了天下，让齐桓公称霸，孔子称赞他仁义，然而仍然不能阻止五位公子为了争夺君位的混乱，使齐桓公死后不能下葬，说：“管仲大概就是导致这种事情发生的原因吧！” 《传》说：“管仲生病将要死了，桓公问谁可以任宰相。管仲说：‘了解臣下的，没有人能比得上君主。’桓公说：‘易牙怎么样？’回答说：‘杀了自己的儿子，来投合君主，不符合人之常情，不可任用。’桓公道：‘开方怎么样？’回答说：‘背弃自己的父母来投合君主，不符合人之常情，难以接近。’桓公说：‘竖刁怎么样？’管仲答：‘他残毁了自己的身体来投合君主，不符合人之常情，难以亲信。’管仲死后，桓公不采用管仲的意见，最终亲近这三人，两年就发生了祸乱。”世上不曾没有小人，有君子来阻隔他们，那么小人就不能发挥他们的计谋。《语》说：“舜得到天下，从众人中选用人才，推举了皋陶，那些不仁德的人就都远离了。汤得到天下，从众人中选举人才，推举了伊尹，不仁德的人也都远离了。”管仲知道小人不能任用，却没有办法阻止他们，对于国家大事又有什么帮助呢？ (四)阅读Ⅳ(本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成15～16题。 佳人①(节选) 杜　甫 夫婿轻薄儿，新人美如玉。 合昏②尚知时，鸳鸯不独宿。 但见新人笑，那闻旧人哭。 在山泉水清，出山泉水浊。 侍婢卖珠回，牵萝补茅屋。 摘花不插发，采柏动盈掬。 天寒翠袖薄，日暮倚修竹。 [注]　①这首诗作于安史之乱发生后的第五年。乾元元年(758)六月，杜甫由左拾遗降为华州司功参军。第二年七月，他毅然弃官，拖家带口，客居秦州，在那里负薪采橡栗，自给度日。②合昏：植物名，即合欢树，早晨展开，入夜复合在一起。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　) A．佳人遭到夫婿的抛弃，并非她自己有什么错，而是她的夫婿与“氓”类似，“二三其德”。 B．合昏尚知夜晚复合，鸳鸯也能双宿双飞，动植物的幸福越发凸显佳人对破镜重圆的期望。 C．由“侍婢”以下六句可知，佳人被弃后以变卖珠宝谋生，虽生活清贫却始终高洁自持。 D．佳人命运象征诗人遭遇，这种以佳人自比的手法也见于《离骚》，如“众女嫉余之蛾眉兮”。 解析　B项，“佳人对破镜重圆的期望”错误。“合昏尚知时，鸳鸯不独宿”，意思是合欢花朝舒昏合有时节，鸳鸯鸟雌雄交颈不独宿，此处用动植物的幸福越发凸显佳人的孤独心酸。故选B。 答案　B 16．对于“在山泉水清，出山泉水浊”一句，历来有众多理解，有人认为泉水象征佳人，有人认为泉水象征夫婿。你认为泉水象征谁？请简要说明理由。(6分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　“在山泉水清，出山泉水浊”，意思是泉水在山里是清澈的，出了山就浑浊了。第一种：认为泉水象征佳人。有的看法以新人旧人为清浊，或以前华后憔为清浊，或以在家弃外为清浊。以“泉水”喻“佳人”，以“山”喻“夫婿之家”，意思是“妇人为夫所爱，世人便认为她是清的；为夫所弃，世人便认为她是浊的”。更能表现出男尊女卑的旧社会对妇女的误解和不公。第二种：认为泉水象征佳人。有的看法以守贞为清、改节为浊。以“泉水”喻“佳人”，以“在山”与“出山”喻“独居生活”与“再嫁他人”，意在表明她不愿再嫁，否则有损名声，她愿固守空谷幽寂之地，保持自己品行的高洁。与下文佳人甘处贫穷生活，与柏、竹为伴的情操一致。第三种：认为泉水象征夫婿。以“泉水”喻“夫婿”，以“山”喻“夫婿的生活环境”，人处空谷幽寂之地，就像泉水在山，没有什么能影响其清澈。佳人的丈夫出山，随物流荡，于是就成了山下的浊泉。据此看出环境好时就像泉水在山，夫婿也心性纯良，对感情专一；出山之后，夫婿被环境污染，随波逐流，道德也开始败坏。指出了夫婿成为“轻薄儿”的社会原因。 参考答案　示例一：我认为泉水象征佳人。以“泉水”喻“佳人”，以“山”喻“夫婿之家”，意思是“妇人为夫所爱，世人便认为她是清的；为夫所弃，世人便认为她是浊的”。更能表现出男尊女卑的旧社会对妇女的误解和不公。 示例二：我认为泉水象征佳人。以“泉水”喻“佳人”，以“在山”与“出山”喻“独居生活”与“再嫁他人”，意在表明她不愿再嫁，否则有损名声，她愿固守空谷幽寂之地，保持自己品行的高洁。与下文佳人甘处贫穷生活，与柏、竹为伴的情操一致。 示例三：我认为泉水象征夫婿。以“泉水”喻“夫婿”，以“山”喻“夫婿的生活环境”，环境好时就像泉水在山，夫婿也心性纯良，对感情专一；出山之后，夫婿被环境污染，随波逐流，道德也开始败坏。指出了夫婿成为“轻薄儿”的社会原因。 (五)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 17．补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)屈原在《离骚》中，表明时不我待，要珍惜时间的句子是“________________，________________”。 (2)姜夔《扬州慢》中“________________，________________”两句，化用了杜牧《赠别》里的诗句，运用反衬手法，以昔日的繁华来衬托当下的荒凉。 (3)小华暑假参加了“古风蜀韵”研学游，品味蜀地风韵，他不禁怀想历史，于是借杜甫的诗句“__________________，__________________”来抒发感怀。 答案　(1) 汩余若将不及兮　恐年岁之不吾与 (2)过春风十里　尽荠麦青青 (3)丞相祠堂何处寻　锦官城外柏森森(晓看红湿处　花重锦官城) 二、语言文字运用(本题共5小题，18分) 阅读下面的文字，完成18～22题。 对于诗圣杜甫的名字，___①___。我们在孩童时期就被“两个黄鹂”启蒙，长大一些后又在课堂上诵读过“国破山河在”，知晓《石壕吏》和《秋兴八首》。时光荏苒，代际嬗替，在无数读者的心中，生发出了一个(　A　)的病叟形象，他漂泊无依，疾病缠身。人们崇尚他忧国忧民的伟大精神，但又对这个高度脸谱化的历史人物倍感疏离。走进(　B　)的卷帙，我们恍惚间发现，对于杜甫的真实人生，__②__。在“千家注杜”的盛况之下，人们对杜甫的生命史却不重视。这段生命史，___③__，还包括他所看到的历史景象，以及他所关涉的历史暗流。而其中最为含混的，则是杜甫前四十四年的人生。 在个体生命的成长过程中，杜甫借助诗歌，筑造起一个远超自身活动范围的宏大世界。对一个唐代人来说，杜甫足迹所至已经足够广阔，但在他的诗歌世界里，这个范围又进一步扩大，可以看到：葱岭的雪山，交河的层冰，辽海的巨帆，交趾的铜柱。他在夔州亲历荆南水军溯峡而上，直抵白帝城的甚嚣阵势，写下“太常楼船声嗷嘈，问兵刮寇趋下牢”的壮观诗句；他在白帝寒城看到兵马使自豪非凡，炫耀弯刀的洋洋得意，写下“白帝寒城驻锦袍，玄冬示我胡国刀”的奇险诗句；[　　]。纵观而知，杜甫诗中的意象，几乎大都源自他丰富的社会阅历和人际关系的复杂，指向具体的人物与事件，这些人物与事件中既有一些是人们熟知的，但有一些是人们不知的。这是杜诗历史性的更高层次的意义，突破了政治斗争与人事纠葛，反映出了整个时代的风气与面貌。 18．请在文中括号内填入恰当的成语。(2分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　A处，此处修饰杜甫的境况，结合下文的“漂泊无依”可知，此时的杜甫流浪在外，可填“颠沛流离(流离失所)”。颠沛流离：由于灾荒或战乱而流转离散。形容因生活困窘，四处流浪。流离失所：由于灾荒战乱等而流转离散在外，失掉安身的地方。B处，此处修饰“卷帙”，形容资料丰富，可填“数不胜数(浩如烟海)”。数不胜数：数也数不过来，形容数量极多，很难计算。浩如烟海：指广大繁多如茫茫烟海。形容文献、资料等非常丰富。 参考答案　A.颠沛流离(流离失所) B．数不胜数(浩如烟海) 19．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。(3分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　画波浪线句子有三处语病：一是重复赘余，“几乎大都”可删去“几乎”；二是语序不当，“丰富的社会阅历”应对应“复杂的人际关系”；三是关联词语搭配不当，“既有……但有……”改为“既有……也有……”。 参考答案　杜甫诗中的意象，大都源自他丰富的社会阅历和复杂的人际关系，指向具体的人物与事件，这些人物与事件中既有一些是人们熟知的，也有一些是人们不知的。 20．文中画横线的部分，如果改成：“可以看到雪山层冰和巨帆铜柱。”语意基本相同，但原句的表达效果更好，为什么？请简要分析。(4分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　从内容方面分析，原句内容丰富。“葱岭”“交河”“辽海”“交趾”四个地点与上文“杜甫足迹所至已经足够广阔，但在他的诗歌世界里，这个范围又进一步扩大”相照应，表明杜甫所涉范围之广，给读者想象的空间；改句省略了地点，则缺乏广阔的空间感。从句式结构方面分析，原句句式整齐。“葱岭的雪山，交河的层冰，辽海的巨帆，交趾的铜柱”四个偏正短语，构成并列结构，句式整齐，有建筑美，能凸显语言文采，与上下文风格协调一致；改后变成了一个简单的陈述句，语言枯燥，不生动。 参考答案　①原句内容丰富。原句承接上文，以“葱岭”“交河”“辽海”“交趾”列举地名，引人遐想，凸显诗歌内容丰富，所涉范围进一步扩大。②原句句式整齐。“葱岭的雪山，交河的层冰，辽海的巨帆，交趾的铜柱”并列，句式整齐，节奏分明，更具美感，更吻合文段整体风格。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　第一处，根据下文列举的情况“我们在孩童时期……长大一些后又……”可知，我们对于诗圣杜甫的名字并不陌生，因此可填写“我们都不陌生”。第二处，根据上文“我们恍惚间发现”可知，实际情况应该与以前的认知相反。此处要表达的意思是对于杜甫的真实人生我们并不是很了解，因此可填写“其实我们所知有限”。第三处，根据下文“还包括他所看到的历史景象，以及他所关涉的历史暗流”可知，结构上应填写“不仅包括(指)……”；再结合上文“这段生命史”可知，此处应填写“不仅指杜甫的生命历程”。 参考答案　①我们都不陌生　②其实我们所知有限　③不仅指杜甫的生命历程 22．请根据杜甫《蜀相》的内容，仿照加点处的句子在文中“[　]”处再写一组句子，使它与前文构成排比。要求表达准确流畅。(3分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　首先分析上文句式结构，“他在白帝寒城看到兵马使自豪非凡，炫耀弯刀的洋洋得意，写下‘白帝寒城驻锦袍，玄冬示我胡国刀’的奇险诗句”，这句话的框架结构是：杜甫在某地看到什么样的景象，或想到什么人什么事，写下什么样的诗句。《蜀相》这首诗是杜甫游览武侯祠时创作的，仿写时地点应写成“武侯祠”，“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”为景物描写，“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，缅怀诸葛亮的业绩，辅佐两位君主，尽职尽责，表达对诸葛亮的仰慕之情。因此可写成“他在武侯祠缅怀诸葛亮智慧贤能，辅佐两位君主的无限忠心，写下‘三顾频烦天下计，两朝开济老臣心’的感人诗句”。 参考答案　他在武侯祠缅怀诸葛亮智慧贤能，辅佐两位君主的无限忠心，写下“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”的感人诗句。 三、写作(60分) 23．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 李白早年作文表述其理想“奋其智能，愿为辅弼，使寰区大定，海县清一”，希望发挥自己的能力，成为辅佐君主的大臣，使得天下安定，国家统一。但现实中他待诏翰林时，却未曾进谏唐玄宗，这一实际与其理想不符。 对此你有何思考？请结合以上材料写一篇“人生规划”主题班会的发言稿，体现你对“理想与现实”的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【写作导引】　这是一道叙事类材料写作题。从情境材料探讨的话题看，它以李白的故事为引子，讨论理想方面的问题。就材料的内容而言，它包含两个部分：前半部分讲李白早年时立下以己之力兼济天下、安邦定国的志向；后半部分谈李白的现实行动与理想似乎脱节。由此可见，理想与现实的背离给李白带来的打击是很大的。事实上李白的痛苦也在于此，他理想太高蹈，行动跟不上，辗转中陷于蹉跎。基于此，根据材料可以思考的角度有：人生规划时该如何确立自己的理想；如何把理想变成现实；要让理想之花娇艳灿烂，我们当如何精耕细作。李白的故事为我们提供了很多思考的空间，而由此提出的写作任务则划定了言说的方向与范围：发言稿，明确了文章的体式，写作时必须按照发言稿的格式行文；“人生规划”的主题班会，限定了发言的对象和内容；“理想与现实”的认识与思考，明确了文章要表达的中心。写作时只有把这三个要求落到实处，文章才符合要求。 这样，本文写作时，根据材料提供的话题提出文章的观点——确立人生的理想应该实事求是，只有这样理想见过积极努力之后，才有可能变成现实；接着，把观点与材料对接，从理论上进行分析；然后，用观点观照现实，摆事实讲道理，进一步阐述实事求是地确立理想和踏踏实实地行动的重要性；最后，回到当下，论述在求学和成长的路上，我们该确立什么样的理想，在理想明确之后该如何行动。 【参考立意】 (1)想要实现理想，就得付诸实际行动，用勇气照亮前进之路。 (2)理想之路上，难免有难以越过的坎，智慧地迂回，可以更好地前进。 (3)倘若通过探寻发现自己的理想不切实际，应该及时修正。 【参考例文】 扎根现实的理想之树才枝繁叶茂 亲爱的同学们： 大家好！ 同学们，关于“人生规划”的问题，我想每个人都会有自己的想法，都会对自己的人生进行擘画。今天我和大家分享的看法是“扎根现实的理想之树才枝繁叶茂”。 有人说：“没有理想的人生形同行尸走肉的空壳。”咋听此言，似乎有点夸大其词，其实冷静想一想，这话从另一个角度说明了理想在一个人的成长与发展中，在实现人生价值中所发挥的作用。古今中外，不论是建功立业的成功者，还是失意落寞的悲情者，他们都以自己的方式跋涉在把理想变成现实的路上。项羽以“吾将取而代之”的理想抗秦斗刘，尽管落得自刎乌江的悲剧下场，但是，他为了实现“霸天下”的理想，始终奔走在征途上的壮举值得我们学习；少年杜甫立下“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏愿，然后用双脚丈量大地，心怀天下，兼济苍生，虽然生活很苦，但是永不言弃的追寻，为后世树立了标杆；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的铮铮誓言，足见以命相搏，为国赴死的大义担当…… 同学们，放眼世界，不管是王侯将相，还是乡野村夫，每一个人能够活出人生的滋味、绽放出光彩，都源于他们为自己确立了人生的理想，然后矢志不渝地追寻。不过，在把理想变成现实的路上，不可能一帆风顺，这样或那样的苦难挫折与考验不可避免。遇到“难于上青天”的崇山峻岭、浊浪排空浩浩汤汤的激流险滩时，是望洋兴叹、止步不前，还是攻坚克难、勇往直前，决定了我们能不能走得更远、飞得更高。 “理想很丰满，现实太骨感。”这话多少带有戏谑的成分。但是，它也从另一个侧面道出了理想与现实往往会发生悖反的残酷。同学们，我们生活在机遇和挑战并存的时代，实现理想，充分地调动自己的主观能动性积极而为固然重要，但是外在的条件有时候也会在我们逐梦的路上设置障碍。此时，我们该如何应对？为国争光的体育健儿是我们学习的榜样，惊艳世界的科技工作者是我们的楷模；用血肉之躯筑起钢铁长城的戍边战士为我们树立了高标。 同学们，青春有我，不负芳华。要飞得更高，我们就应该从自我出发立下鸿鹄之志。有了明确的目标，我们更应该踔厉奋发、笃行不怠。只有只争朝夕，理想之树才能枝繁叶茂、硕果累累！ 我的发言完毕，谢谢大家！ 学科网（北京）股份有限公司 $