主题5 大单元1 实验一遍过 探究唾液对淀粉的消化作用&课堂巩固练习-【一战成名新中考】2026广西中考生物·一轮复习·知识点精讲（讲册）

一战成名新中考 盈实验一遍过探究唾液对淀粉的消化作用 为了探究唾液对馒头中淀粉的消化作用，某生物学兴趣小组的同学制订了如下探究计划：取两 支试管，分别标号①②，按下图所示分别进行处理，然后将这两支试管都放入37℃的温水中，10分 钟后取出，各滴加2滴碘液并摇匀。请分析并回答下列问题： 2mL唾液 2mL清水 馒头碎屑 馒头碎屑 ①充分搅拌 ②充分搅拌 >基础设问梳理 (1)【实验原理】实验中滴加碘液的作用是检验 因为该物质具有遇碘变蓝的特性。 (2)两支试管中加入的馒头是等量的，加入唾液和清水的量也相等，这样做的目的是 (3)①号和②号试管形成一组对照实验，变量是 滴加碘液后①号试管中不变蓝，②号试 管中变蓝色，可以得到的结论是 (4)用37℃温水保温的目的是模拟人体 中的温度，使 的催化作用最强。 (5)该兴趣小组的某位同学想进一步探究“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头中淀粉的消化作用，另取 一支试管标号为③，加入等量的 (填“馒头块”或“馒头碎屑”)和2L唾液，不搅拌。 将③号试管放入37℃的温水中，10分钟后取出，滴加2滴碘液并摇匀。与①号试管做对比，观察到 ③号试管中变 ,该探究结果对我们的启示是 》>拓展提升训练 (6)为探究温度对唾液消化淀粉的影响，该兴趣小组在上述实验的基础上，增设两支试管④⑤，分别 放到100℃和0℃的水中10分钟，其他操作应与试管（填标号）相同。 (7)运动员的心理状况对运动成绩有一定的影响，研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作为检测指 标，探究心理压力对运动员的影响，分别在施加压力前、后取受试者的唾液，进行如下实验： 试管编号 实验处理 1号试管 2号试管 加入淀粉液 2毫升 2毫升 滴加碘液 2滴 2滴 加人唾液 ? 施加心理压力后，受试者的唾液2毫升 温度条件 37℃ a1号试管“？”处应填 设置1号试管在本实验中起到 作用。 b.2号试管“？”处的温度条件应该是 ℃。 c.观察、记录并比较1号和2号试管中蓝色褪去的时间，若结果为 ,则说明施加心理压力使受试者唾液淀粉酶的含量增加。 知识点精讲·广西生物学 37 课堂巩固练习 1.三月三做五色糯米饭是广西壮族人民的传统习俗。五色糯米饭象征吉祥如意，五谷丰登。糯米 饭主要为人体提供的营养物质是 A.脂质 B.蛋白质 C.糖类 D.维生素 2.人体对维生素的需要量很少，但若缺乏某种必要的维生素，就可能会患上相应的缺乏症。下列缺 乏症与其缺乏的维生素对应正确的是 ( A.夜盲症—维生素A B.坏血病一维生素B C.佝偻病—维生素C D.神经炎—维生素D 3.消化道由多个器官组成，下列器官不属于消化道的是 A.肝（脏）》 B.胃 C.大肠 D.小肠 4.人体的消化液中，对糖类、蛋白质、脂肪都有消化作用的是 A.唾液和胃液 B.唾液和肠液 C.胃液和肠液 D.肠液和胰液 5.人体消化吸收的营养物质是身体生长的物质基础。如图是与人体消化有关的模式图，下列说法 不正确的是 ③ 2 A.若①代表麦芽糖，②代表小肠，则③代表葡萄糖 B.若①代表蛋白质，②代表胃，则③代表氨基酸 C.若①代表淀粉，②代表口腔，则③代表麦芽糖 D.若①代表脂肪，②代表小肠，则③代表脂肪酸 6.小肠是消化和吸收营养物质的主要场所，下列叙述中不能体现结构与功能相适应的是() A.小肠长5~6米，是消化道最长的一段 B.②加大了吸收的面积 C.②中密布③，提高了消化和吸收的能力 D.②和③的壁都是由单层细胞构成的 7.《黄帝内经》里讲：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，就是以谷养、果助、畜益、菜充的膳 食为原则，强调荤素搭配、比例适宜方为合理。请你为家人选择一份营养搭配最合理的食谱 A.馒头、清蒸鲈鱼、红烧肉、鸡汤 B.米饭、红烧鲫鱼、辣椒炒肉、炒青菜 C.馒头、椒盐大虾、小炒牛肉、烤鸭 D.面条、炒豆芽、清炒萝卜、西瓜 38 知识，点精讲·广西生物学实验一遍过 2.(1)保护(2)叶脉(3)叶肉光合(4)保卫 6.(2)低于(3)叶片 【基础实验梳理】 知识点3 光阴暗明亮 多 光会影响鼠妇的分布 ①二氧化碳②有机物③氧④叶绿体⑤线粒体 【实验要点分析】 ⑥二氧化碳和水⑦有机物和氧⑧强⑨增大0升高 (1)光玻璃板纸板(2)相同 (3)避免偶然性 减小实验误差 知识点4 【拓展提升训练】 1.生产(1)光合 (3)碳氧平衡 (1)饲料的种类 (2)全部为麦麸的饲料50克每个 实验一遍过 培养皿放入50只黄粉虫幼虫（或每一组都饲喂50克饲 料等)(3)体重增长率实验组2(4)高于 【基础实验梳理】 1.①转运或消耗叶片中原有的淀粉②光③二氧化 课堂巩固练习 碳④叶绿体⑤酒精⑥叶绿素⑦碘液 1.A2.D3.C4.D ⑧变蓝⑨不变蓝0变蓝①不变蓝②淀粉 5.(1)环境生产者竞争(2)荔枝树-→荔枝蝽→鸡 太 B光④叶绿体 阳（或光）(3)分解者 (4)自我调节 2.氧气 主题四 植物的生活 3.能量 二氧化碳 氧气 大单元1绿色开花植物的生命周期 【拓展提升训练】 核心知识梳理 1.B2.A3.D 知识点1 4.(1)控制单一变量(2)BD(3)二氧化碳浓度 1.①子叶②胚芽③胚根④胚⑤胚乳⑥两⑦一 (4)温度对光合作用有影响，一定范围内温度升高，光 ⑧子叶⑨胚乳【备考补充】①一②两 合作用增强（或温度是影响光合作用的环境条件） 2.(1)①适宜的温度适量的水和充足的空气 ②胚 (5)非生物(6)呼吸 (2)胚芽根茎和叶 知识点2 课堂巩固练习 1.(1)①成熟区②根毛③水和无机盐④伸长区 1.B2.B3.B4.B ⑤分生区⑥根冠(2)①分生②伸长 2.①幼叶②芽轴③芽原基 5.(1)蒸腾(2)线粒体(3)C叶绿体(4)18(5)减 知识点3 少有机物的消耗(6)适当增大光照强度：适当增加二氧 1.①柱头②花柱③子房④胚珠⑤雌蕊 ⑥花药 化碳浓度（或适当降低夜间的温度：延长光照时间等） ⑦花丝⑧雄蕊雌蕊雄蕊花粉胚珠 主题五人体生理与健康 2.（1)柱头(2)受精卵 大单元1 消化系统与营养摄取 3.①子房壁②胚③种子④果实 核心知识梳理 实验一遍过 知识点1 【基础设问梳理】 ①糖类②蛋白质③水④佝偻病⑤缺铁性贫血 (1)选取颗粒饱满的种子(2)32水23 ⑥地方性甲状腺肿⑦夜盲症⑧坏血病 (3)水温度空气(4)避免偶然性(5)95% 种 知识点2 子的胚失去活力（合理即可）(6)不能不遵循单一 1.消化道消化腺①口腔②胃③小肠④肝（脏） 变量原则（或存在多个变量：变量不唯一等，合理即可） ⑤蛋白质⑥胰（腺）》 (7)干燥、低温、低氧 2.①口腔②葡萄糖 ③氨基酸 【拓展提升训练】 (1)2高(2)平均(3)B该组发芽势更高、苗更长 3.血液 4.(3)小肠绒毛（4)上皮细胞 课堂巩固练习 知识点3 1.C2.C3.D 1.谷类油脂类 4.(1)适宜的温度适量的水(2)胚根①单子叶 实验一遍过 (3)拔苗时损伤了部分幼根和根毛(4)⑤受精子房 大单元2植物的重要生理过程 【基础设问梳理】 核心知识梳理 (1)淀粉(2)控制单一变量(3)唾液 唾液对淀粉 知识点1 具有消化作用(4)口腔唾液淀粉酶(5)馒头块 1.根 浅蓝色吃饭时应该细嚼慢咽 2.氨磷钾 【拓展提升训练】 3.（1)成熟(2)导管筛管 (6)①(7)a.施加心理压力前，受试者的唾液2毫升 知识点2 对照b.37c.2号试管中蓝色褪去时间少于1号试管 1.水蒸气 76 知识点精讲·广西生物学 一战成名新中考 课堂巩固练习 无机盐尿液(2)①葡萄糖②尿素③肾小球 1.C2.A3.A4.D5.B6.C7.B ④肾小管(3)①膀胱②水和无机盐 大单元2循环系统与物质运输 知识点2 核心知识梳理 1.尿素 2.二氧化碳 知识点1 1.结缔血浆血小板①血浆②红细胞③红细胞 课堂巩固练习 ④白细胞(1)水(2)①多②血红蛋白③氧④大 1.B2.D3.C4.C ⑤病菌⑥凝血 消化、呼吸、循环、泌尿四大系统综合串讲 2.(2)同型血 1.小肠葡萄糖氨基酸吸收 知识点2 2.收缩氧气红细胞二氧化碳a 1.(1)心脏快(2)慢(3)一红 3.(1)左心室主动脉[①]右心房营养物质动脉 2.动脉毛细血管静脉 静脉(2)右心室肺动脉肺静脉左心房静脉 知识点3 动脉 4.[⑥]肾小球肾小管重吸收⑨→⑥⑦⑧ 1.肌肉①肺动脉②右心房③右心室④主动脉 5.- 结构与功能相适应 ⑤左心房⑥左心室⑦主动脉⑧肺动脉⑨房室瓣 ⑩动脉瓣 大单元5人体生命活动的调节 2.心室动脉开放 核心知识梳理 知识点4 (一)神经调节 2.体循环肺循环(1)左心室主动脉右心房动脉 知识点1 静脉(2)右心室静脉动脉【归纳提升】①下腔静 1.①大脑皮层②小脑③脑干 脉右心房肺循环体循环②上腔静脉右心房 2.(1)胞体（细胞体）突起 ③肺静脉→左心房→左心室→主动脉 知识点2 3.①减少②增加③增加④减少⑤减少⑥增加 1.神经系统 ⑦增加⑧减少 2.①感受器②传入神经③神经中枢④传出神经 实验一遍过 ⑤效应器 (1)传人神经→神经中枢→传出神经 3.语言文字 大脑皮层 【基础实验梳理】 知识点3 实验步骤：(1)少 实验结果：红细胞呈单行通过 动脉 1.(1)①角膜 ②虹膜③瞳孔④晶状体⑤视网膜 静脉acb (2)晶状体视网膜 大脑皮层(3)前凹 【拓展提升训练】C 2.(1)①鼓膜②耳蜗③鼓膜④听小骨⑤耳蜗 课堂巩固练习 (2)鼓膜耳蜗 知识点4 1.A2.A3.C4.C5.B6.B 7.(1)左心室由动脉血变为静脉血1 1.关节肌肉（骨骼肌） (2)血红蛋白(3)a、b、c、d (2)①关节囊②滑液③关节软骨 (4)管壁薄（或数量多；分布广：管内血流速度最慢）》 2.(1)收缩关节(2)支点动力(3)收缩舒张 大单元3呼吸系统与气体交换 (4)神经 (二)激素调节 核心知识梳理 知识点1 知识点1 2.①生长激素②侏儒症③甲状腺激素④呆小病（症） 1.呼吸道肺①鼻②气管③肺④气体交换 ⑤胰岛素⑥糖尿病 3.(2)毛细血管 (3) 3.神经激素 知识点2 知识点2 1.(1)肺膈肌(2)①收缩②小③舒张④大 1.(1)身高(3)生殖 二 2.气体扩散线粒体能量 课堂巩固练习 【易错提示】增加减少 1.A2.C3.B4.B5.B6.D7.A8.C 课堂巩固练习 9.(1)③条件反射反射弧(2)⑥(3)大脑皮层传 1.D2.A3.B4.A5.B6.C7.C 导和反射(4)激索 大单元4泌尿系统与废物排出 大单元6人体健康与防护 核心知识梳理 核心知识梳理 知识点1 知识点1 1.①肾（脏）②膀胱③肾小球④肾小囊⑤肾小管 1.(1)病原体(2)①传染源②传播途径③易感人群 2.(1)①血细胞大分子蛋白质原尿②葡萄糖水 ④控制传染源⑤切断传播途径⑥保护易感人群 知识点精讲·广西生物学 77