2.2 藻类和植物的类群&2.3 动物的类群-【一战成名新中考】2026陕西中考生物·一轮复习·知识点精讲（讲册）

知识点精讲 第一部分 知识精讲夯基础 主题一 生物体的结构层次 主题二 生物的多样性 核心知识梳理 核心知识梳理 命题点1 命题点1 1.(1)细菌、草履虫真菌蛋白质 3.(1)种(2)多少远 2.营养呼吸作出反应繁殖 命题点2 命题点2 2.①茎、叶②根、茎、叶③孢子④果皮⑤花 1.①日镜②转换器③细准焦螺旋④反光镜 ⑥种子【易错提示】种子 2.①转换器②反光镜③物镜④细 命题点3 3.(1)①多②亮③少④暗 2.有体节外骨骼 (2)p(3)左下方(4)玻片目镜 3.鳃尾部鳃肺肺翼气囊胎生 命题点3 【易错提示】b.爬行 1.细胞 【归纳总结】①阻力②鳃③躯干部④减少体内 2.①细胞核 ②线粒体③细胞膜④液泡 ⑤控制物 水分蒸发⑤肺⑥流线型⑦翼⑧氧气 质的进出 ⑥遗传物质⑦呼吸⑧光合 命题点4 【备考补充】细胞膜 1.①细胞壁②成形的细胞核③细胞核④分裂 3.(1)DNA(2)①B猴②细胞核 ③无性 ⑤孢子⑥有机物⑦接种 3.(1)①酵母菌②二氧化碳 ③乳酸菌④醋酸菌 实验一遍过 (2)抑制 【基础实验梳理】 4.(2)蛋白质 遗传物质 (3)活细胞 1.①纱布②清水③生理盐水 命题点5 ④维持细胞的正常形态⑤气泡⑥碘液 1.物种遗传（或基因） 2.细胞核 课堂巩固练习 3.盖盖玻片展平口腔上皮细胞涂抹不均匀 1.A2.B3.B4.C5.B6.B7.B8.C9.B 【提升训练】 10.D (1)④⑥③⑦(2)C、A、D、B碘液 11.(1)两栖脊柱(2)温度(3)美洲牛蛙是杂食性 (3)粗准焦螺旋转换器低 动物，可捕食体型小于其口宽的无脊椎动物和鱼类、 (4)少[②]细准焦螺旋 两栖类、爬行类、鸟类等捕食和竞争(4)锐减自 (5)b、c400 我(5)树立警告牌标语告知“随意放生会破坏生态 (6)③气泡D右上 环境”：宣传随意放生危害生态环境的案例（或向周 命题点4 围群众宣传生物入侵产生的危害；不网购或随意放生 1.体积 外来物种：遇到有人随意放生，进行劝阻或向有关部 2.(2)①细胞核②细胞质③细胞膜 门举报等) (3)①蛋白质DNA②染色体相同(4)增加 实验一遍过 3.组织【归纳总结】细胞分裂细胞分化 【基础设问梳理】 命题点5 (1)洗手会（或不会）减少手上的细菌和真菌 1.受精卵 (2)杀死培养基中原有的细菌和真菌（或杀死培养基中 2.(1)上皮肌肉结缔神经(2)①分生②分裂 原有的微生物) ③保护④导管⑤筛管⑥叶绿体 (3)接种对照(4)控制单一变量 3.（2)营养生殖 (5)适宜的温度(6)洗手会减少手上的细菌和真菌 4.器官【归纳总结】①组织②系统系统 【拓展提升训练】 命题点6 (7)不要随意打开培养皿；进行重复实验等 2.衣藻、大肠杆菌、酵母菌 (8)洗手可以有效减少手上的细菌和真菌，要注意个人 4.(1)高(2)有利 卫生，勤洗手(9)①根据实验数据可知，揉搓15秒洗手 课堂巩固练习 后，细菌减少得最多②洗手揉搓的力度（或洗手的频 (1)细胞壁叶绿体液泡甲(2)A 次：不同类型的洗手液：洗手的水温等) (3)细胞分裂染色体(4)组织细胞分化 主题三 生物与环境 (5)生殖(6)细胞→组织→器官 核心知识梳理 (7)[②]细胞膜[④]细胞核[0]分生组织 命题点1 [①]保护组织 1.非生物光（阳光）空气水温度捕食竞争 2 参考答案及重难题解析·陕西生物命题点②)藻类和植物的类群(7年5考) 学业要求 (1)对于给定的一组植物，尝试根据一定的特征对其进行分类。 (2)分析不同植物与人类生活的关系。 1,藻类：能进行光合作用的结构简单的生物，如衣藻、海带、水绵等，主要分布在水中，没有根、茎叶 的分化，用孢子繁殖。藻类能为其他生物提供氧气和食物，在医药、工业等方面也被广泛使用。 2.植物的类群 类群 结构特征 繁殖方式 举例 与人类的关系 苔藓 有类似① 的分化，无输导 用③ 葫芦藓、地 可作为监测空气污染程度 植物 组织，根为假根（只起固定作用） 繁殖 钱、墙藓 的指示植物 蕨类 有② 的分化，内有 (生殖过程离 肾蕨、铁线蕨、 食用、药用，作饲料，古代 主题一 植物 输导组织 不开水) 满江红、贯众 蕨类植物与煤的形成有关 有根、茎、叶、种子，输导组织发 用⑥ 北方森林和城市绿化的主 裸子 油松、水杉、侧 种 达；种子裸露，外面没有 要树种，提取化工医疗 植物 繁殖 柏、苏铁、银杏 子 ④ 包被 (生殖过程摆 原料 生物的多样性 植 有根、茎、叶、⑤ 、果实、种 脱了对水环境 水稻、小麦 被子 粮食作物，蔬菜、水果等特 子，输导组织发达；种子外有果 的依赖，更适 玉米、葡萄 植物 产经济作物 皮包被 应陆地环境) 大豆、桃 拿易错提示裸子植物没有花和果实，我们平时说的银杏的“白果”、松的“球果”是 命题点③》动物的类群 …学业要求 (1)对于给定的一组动物，尝试根据一定的特征对其进行分类。 (2)分析不同动物与人类生活的关系。 根据体内是否有由脊椎骨组成的脊柱（无脊椎动物：环节动物、节肢动物等 [2024.13,2023.28(3)]八脊椎动物：鱼、鸟、哺乳动物等 1.动物的分类 变温动物：鱼、两栖动物、爬行动物 根据体温是否恒定 恒温动物：鸟、哺乳动物 2.无脊椎动物的主要类群[2022.18,2019.34(1)] 类群 主要特征 代表动物 与人类的关系 线虫 身体细长，呈圆柱形：体表有角质层；有口 蛔虫、蛲虫、钩虫 蛔虫寄生在人体内，危害健康 动物 肛门 环节 身体呈圆筒形，由许多相似的 构 蚯蚓能疏松土壤，蛭素用于 蚯蚓、沙蚕、蛭 动物 成；多靠刚毛或疣足辅助运动 生产抗血栓药物 节肢 体表有坚韧的 (起保护和防止体 昆虫（蝗虫、蜜蜂、家 蝗虫啃食农作物，蜜蜂传粉， 动物 内水分蒸发的作用)；身体和附肢都分节 蚕)；蜘蛛；蟹 虾、蟹可食用 备考补充帅昆虫的外骨骼会限制其发育和长大，所以昆虫在发育过程中需要定期蜕皮。 12 知识，点精讲·陕西生物 一战成名新中考 3.脊椎动物的主要类群 类群 主要特征 代表动物 与人类生活的关系 生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用 鲤鱼、带鱼、鲨鱼 提供富含蛋白质的食物，融 鱼 呼吸；通过 和躯干部的 海马 入人类文化 摆动以及鳍的协调作用游泳 青蛙捕食农业害虫，蟾蜍分 幼体生活在水中，用 呼吸；成体 两栖动物 青蛙、大鲵、 泌的毒液能制成中药，牛蛙 大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用 (7年2考) 蝾螈、蟾蜍 是外来入侵物种，会对本地 呼吸，皮肤可辅助呼吸 生物的生存造成威胁 体表覆盖角质的鳞片或甲；用 呼 人工养殖的鳖可以食用，鳖 爬行动物 蜥蜴、龟、鳖、 吸；大多数种类在陆地上产卵，卵表面 甲可入药，毒蛇能伤人，但蛇 (2022.20) 蛇、扬子鳄 有坚韧的卵壳 毒也能治病 体温恒定；体表覆羽：前肢变成 ;有 毒 家鸽、鸵鸟、企鹅 捕食农林害虫、鼠类，观赏， 鸟 喙无齿；有 辅助肺呼吸（双重 丹顶鹤、朱鹮 家禽提供动物蛋白 呼吸)；卵生 哺乳动物 体表被毛；体温恒定； 哺乳； 鲸、海豚、兔、羚牛、 为艺术创作提供灵感；鼠类 (7年4考) 牙齿有门齿、犬齿和臼齿等的分化 金丝猴、大熊猫 猖獗会危害农业，传播疾病 拿易错提示a.叫鱼而非鱼的动物：娃娃鱼（大鲵）属于两栖动物：鲍鱼、鱿鱼、章鱼属于软体动物。 的多样性 b.既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，不一定是两栖动物，如乌龟属于 动物。 ℃.鸟的气囊只能暂时储存气体，辅助肺呼吸，不能进行气体交换。 d蝙蝠具有飞行能力，却不属于鸟的原因：蝙蝠的体表被毛，体温恒定，生殖方式为胎生哺 乳，属于哺乳动物。 归纳总结 动物与其生活环境相适应的特点 身体大多呈流线型一—可减少游泳时水的① ;体表覆盖鳞片，鳞片表面有黏液 鱼适于水中 减小游动时的阻力；用② 呼吸一获得溶解在水中的氧；尾部和③ 的摆动 生活的特点 提供游泳的动力，鳍起协调作用 爬行动物适于陆 体表覆盖角质的鳞片或甲一—既有保护作用，又能④ ;用⑤ 呼 地生活的特点 吸；卵表面有坚韧的卵壳，生殖和发育过程摆脱了对水环境的依赖 身体呈⑥ 一—可减少飞行中空气的阻力；前肢变成⑦ 体表覆羽—可 鸟适于空中飞行 以搏击空气而飞行；骨骼轻、薄一一可减轻体重；胸肌发达；消化能力强，能及时排出食物残 的特点 渣，气囊一—辅助肺呼吸，为飞行提供充足的⑧ 4.动物在生物圈中的作用：维持生态平衡：促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子：进行 生物防治：为人类提供研究仿生的思路等。[2021.35(3)第一空，2020.24] 知识，点精讲·陕西生物 13