1.6 单细胞生物&课堂巩固练习-【一战成名新中考】2026陕西中考生物·一轮复习·知识点精讲（讲册）

知识点精讲 第一部分 知识精讲夯基础 主题一 生物体的结构层次 主题二 生物的多样性 核心知识梳理 核心知识梳理 命题点1 命题点1 1.(1)细菌、草履虫真菌蛋白质 3.(1)种(2)多少远 2.营养呼吸作出反应繁殖 命题点2 命题点2 2.①茎、叶②根、茎、叶③孢子④果皮⑤花 1.①日镜②转换器③细准焦螺旋④反光镜 ⑥种子【易错提示】种子 2.①转换器②反光镜③物镜④细 命题点3 3.(1)①多②亮③少④暗 2.有体节外骨骼 (2)p(3)左下方(4)玻片目镜 3.鳃尾部鳃肺肺翼气囊胎生 命题点3 【易错提示】b.爬行 1.细胞 【归纳总结】①阻力②鳃③躯干部④减少体内 2.①细胞核 ②线粒体③细胞膜④液泡 ⑤控制物 水分蒸发⑤肺⑥流线型⑦翼⑧氧气 质的进出 ⑥遗传物质⑦呼吸⑧光合 命题点4 【备考补充】细胞膜 1.①细胞壁②成形的细胞核③细胞核④分裂 3.(1)DNA(2)①B猴②细胞核 ③无性 ⑤孢子⑥有机物⑦接种 3.(1)①酵母菌②二氧化碳 ③乳酸菌④醋酸菌 实验一遍过 (2)抑制 【基础实验梳理】 4.(2)蛋白质 遗传物质 (3)活细胞 1.①纱布②清水③生理盐水 命题点5 ④维持细胞的正常形态⑤气泡⑥碘液 1.物种遗传（或基因） 2.细胞核 课堂巩固练习 3.盖盖玻片展平口腔上皮细胞涂抹不均匀 1.A2.B3.B4.C5.B6.B7.B8.C9.B 【提升训练】 10.D (1)④⑥③⑦(2)C、A、D、B碘液 11.(1)两栖脊柱(2)温度(3)美洲牛蛙是杂食性 (3)粗准焦螺旋转换器低 动物，可捕食体型小于其口宽的无脊椎动物和鱼类、 (4)少[②]细准焦螺旋 两栖类、爬行类、鸟类等捕食和竞争(4)锐减自 (5)b、c400 我(5)树立警告牌标语告知“随意放生会破坏生态 (6)③气泡D右上 环境”：宣传随意放生危害生态环境的案例（或向周 命题点4 围群众宣传生物入侵产生的危害；不网购或随意放生 1.体积 外来物种：遇到有人随意放生，进行劝阻或向有关部 2.(2)①细胞核②细胞质③细胞膜 门举报等) (3)①蛋白质DNA②染色体相同(4)增加 实验一遍过 3.组织【归纳总结】细胞分裂细胞分化 【基础设问梳理】 命题点5 (1)洗手会（或不会）减少手上的细菌和真菌 1.受精卵 (2)杀死培养基中原有的细菌和真菌（或杀死培养基中 2.(1)上皮肌肉结缔神经(2)①分生②分裂 原有的微生物) ③保护④导管⑤筛管⑥叶绿体 (3)接种对照(4)控制单一变量 3.（2)营养生殖 (5)适宜的温度(6)洗手会减少手上的细菌和真菌 4.器官【归纳总结】①组织②系统系统 【拓展提升训练】 命题点6 (7)不要随意打开培养皿；进行重复实验等 2.衣藻、大肠杆菌、酵母菌 (8)洗手可以有效减少手上的细菌和真菌，要注意个人 4.(1)高(2)有利 卫生，勤洗手(9)①根据实验数据可知，揉搓15秒洗手 课堂巩固练习 后，细菌减少得最多②洗手揉搓的力度（或洗手的频 (1)细胞壁叶绿体液泡甲(2)A 次：不同类型的洗手液：洗手的水温等) (3)细胞分裂染色体(4)组织细胞分化 主题三 生物与环境 (5)生殖(6)细胞→组织→器官 核心知识梳理 (7)[②]细胞膜[④]细胞核[0]分生组织 命题点1 [①]保护组织 1.非生物光（阳光）空气水温度捕食竞争 2 参考答案及重难题解析·陕西生物一战成名新中考 3.器官：由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的行使一定功能的结构。[2025.15(3)第二空] (1)人体的器官：大脑、心脏、胃、眼、甲状腺、皮肤、胎盘等。 器官：根、茎、叶 (2)绿色开花植物的六大器官 (7年4考) 器官：花、果实、种子 备考补充”日常生活中食用的萝卜、红薯属于根，莲藕、马铃薯属于茎，西瓜、玉米粒属于果实，花生仁属 于种子。 4.系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个 按照一定的次序组合在一起就构成了系 统。人体的八大系统有消化系统、呼吸系统、循环系统、内分泌系统、神经系统、泌尿系统、运动系 主 题 统和生殖系统。(7年3考) 归纳总结 动、植物体结构层次的排序及对比 [2024.26(1)第二空，2019.3] 细胞分梨 构成绿色开花植物体 分化① 构成器官一 生物体的结构 构成② 构成人体或高等动物体 与人体或高等动物体相比，植物体的结构层次中没有 命题点⑥》单细胞生物(7年3考)》 :一学业要求… 运用控制变量的方法，设计简单的实验，探究单细胞生物的运动或趋性。 1.特点：个体微小，身体只由一个细胞构成，能独立完成呼吸、运动、生殖等生命活动。 2.常见的单细胞生物：草履虫、眼虫、变形虫 (补充2种即可)。 3.单细胞生物与人类的关系(2024.1D,2022.4B) (1)有益：一些单细胞浮游生物是鱼类的饵料：草履虫能净化污水等。 (2)有害：疟原虫、痢疾内变形虫等危害人体健康；海水中某些单细胞生物大量繁殖时会形成赤 潮，危害渔业。 4.观察草履虫并探究其趋性 (1)观察草履虫：取材时从草履虫培养液的表层吸取，因为表层含氧量 ,草履虫分布比较集 中。将培养液滴到载玻片上，再在液滴上放置少量棉花纤维，目的是限制草履虫的运动速度。盖 上盖玻片后，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。 (2)探究草履虫的趋性（如图） : 食盐 肉汁 草履虫培养液 右 草履虫培养液 甲 乙 现象：图甲中草履虫会避开食盐，游向左侧；图乙中草履虫会趋向肉汁，游向右侧。 结论：草履虫能对外界刺激作出反应，趋向 刺激，躲避不利刺激。 备考补充草履虫没有神经系统，对刺激的反应属于应激反应，不属于反射。 知识，点精讲·陕西生物 9 课堂巩固练习 一题练透一模型许多活细胞有组织、有秩序 (3)A细胞通过a过程使细胞数目增多，则a过程为 地结合在一起，形成生物体的各种结构，构成 此过程中细胞核内的 个个充满生命活力的生物体。小秦在学习了相 复制后均分成完全相同的两份，分别进入两个新 关知识后整理了学习笔记。请分析回答下列问 细胞中。 题。([]中填序号) (4)细胞经过b过程形成几种不同的 ,则b 主题 【动、植物细胞的结构与功能】 过程为 (5)蒲公英的花一般是黄色，而我们喜欢吹的白 色“小绒球”其实是蒲公英的种子，传播到适宜的 生物体的结 环境后，会萌发出新的蒲公英幼苗，因此花和种 子属于 器官。 图 (6)请按照从微观到宏观的顺序，写出蒲公英的 层次 (1)与图一中甲相比，乙不具有的结构是[① 结构层次： →植物体 [③ 、[⑤] 。因 (用文字和箭头表示)。 此，图 表示植物细胞。 (2)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”细胞 (7)【真实情境应用】请根据题干，并结合图一和图 的生活依靠细胞各结构的分工合作，下列细胞结 二填空。 构与其功能的关系，错误的是 ①菠菜焯水时，水会变成绿色，这主要是因为高 A.细胞膜具有支持和保护荷叶细胞的功能 温破坏了菠菜叶肉细胞的[ 0 B.荷花进行生命活动的主要场所是细胞质 ②牛背梁的特色之一是寻国宝羚牛踪迹、观万亩 C.蜻蜓进行呼吸作用的主要场所是线粒体 草甸。羚牛和青草的细胞结构中，控制细胞生命 D,细胞核是荷花和蜻蜓生命活动的控制中心 【生物体的结构层次】 活动的是[ 蒲公英是我国常见的药食两用植物，有清热解 ③碧螺春由清明前后采摘的茶树幼嫩的叶和芽 毒、消肿散结的功效。图二表示蒲公英的部分结 炒制而成。茶农能够在短时间内采摘多批新叶 构层次。 和新芽，主要是因为茶树的芽中存在较多的 ⑧ 9 ④陕西洛川苹果肉质脆密、含糖量高，表面的 “皮”破损后易腐烂。构成苹果“皮”的主要组织 是[ A 图二 10 知识点精讲·陕西生物