1.3 动植物细胞的结构与功能-【一战成名新中考】2026陕西中考生物·一轮复习·知识点精讲（讲册）

命题点③》动、植物细胞的结构与功能 学业要求 (1)识别动植物细胞的结构并说出其异同点，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。 (2)运用示意图或模型等方式，展开和说明细胞各结构的功能及其相互关系。 是生物体结构和功能的基本单位。 2.动、植物细胞的结构与功能画(7年5考) ① 主题 细胞质 ④ 植物细胞 叶绿体 ② 特有结构 细胞壁 植物细胞结构模式图 动物细胞结构模式图 生物体的结构层次 结构 功能 细胞膜 保护细胞和⑤ 细胞质 细胞进行生命活动的重要场所 动、植物细胞 共有的结构 细胞核 含有⑥ ,是细胞的控制中心 动、植物细胞共有的能量转换器，⑦ 作用的主要场 线粒体 所，将有机物中储存的化学能释放出来，供细胞利用 细胞壁 保护和支持细胞，维持细胞形态 植物细胞特 植物细胞特有的能量转换器，存在于植物绿色部分的细胞中， 叶绿体 有的结构 ⑧ 作用的场所，将光能转化为化学能 液泡 内含细胞液，溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质 會易错提示.植物非绿色部分的细胞中没有叶绿体，如根尖细胞。 b.并不是所有动物细胞内都含有细胞核。如成熟的红细胞、血小板没有细胞核。 备考补充炒苋菜时汤汁变红，是因为高温破坏了苋菜细胞的 甜菜红素进入汤汁，导致汤汁变红。 3.细胞核是遗传信息库 (1)细胞核中存在遗传物质 其上有指导生物发育的全部信息。 (2)克隆技术的应用—培养“中中”“华华”(7年5考) 去核 A猴 卵母细胞 体外 胚胎 核移植 ● 培养 移植 -99 取核 重组细胞 克隆胚胎 受体猴 克隆猴“中 B猴 猴体细胞 C猴 中”“华华” ①结果：克隆猴“中中”“华华”的长相与 几乎一样。 ②结论：细胞中的 控制着生物的生长、发育和遗传。 ③克隆技术没有经过两性生殖细胞的结合，属于 生殖。 知识，点精讲·陕西生物 一战成名新中考 归纳对比 不同生物细胞结构的比较 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 叶绿体 液泡 植物细胞 动物细胞 × V V X 酵母菌 细菌 × X 注：“V√”表示有该结构，“义”表示无该结构。 鱼实验一遍过制作并观察动、植物细胞临时装片 学业要求 正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察，能够针对观察结果中可能出现的成像不佳等 情况，从材料制备、仪器设备、操作程序等方面初步分析原因。 生物体的结构 >基础实验梳理 灵 1. 制作动、植物细胞临时装片的操作步骤及目的 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞 制作人的口腔上皮细胞临时 实验步骤 操作目的 临时装片 装片 擦片 用洁净的① 擦拭载玻片和盖玻片 擦除污物，便于观察 ④ 在载玻片中央滴一滴 在载玻片中央滴一滴 滴液 ③ ,便于观察 ② (2024.10B,2022.6C) 漱净口腔，用消毒牙 用慑子撕取洋葱鳞片 取材 签的饨端轻刮口腔内 取到适于观察的细胞 叶内表皮 侧壁2~3次 把撕下的内表皮浸 用牙签将碎屑均 防止细胞重叠， 处理 入载玻片上的水滴 匀涂抹到生理盐 影响观察 中，用镊子展平 水中 盖玻片 一水滴 载玻片 防止盖玻片下出现 盖片 (示意图) ⑤ 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放 平，盖在要观察的材料上(2023.5B) 在盖玻片一侧滴1~2滴⑥ 用吸水纸 使细胞的部分结构着 染色 从另一侧吸引，使染液浸润标本 色，便于观察 知识，点精讲·陕西生物 5知识点精讲 第一部分 知识精讲夯基础 主题一 生物体的结构层次 主题二 生物的多样性 核心知识梳理 核心知识梳理 命题点1 命题点1 1.(1)细菌、草履虫真菌蛋白质 3.(1)种(2)多少远 2.营养呼吸作出反应繁殖 命题点2 命题点2 2.①茎、叶②根、茎、叶③孢子④果皮⑤花 1.①日镜②转换器③细准焦螺旋④反光镜 ⑥种子【易错提示】种子 2.①转换器②反光镜③物镜④细 命题点3 3.(1)①多②亮③少④暗 2.有体节外骨骼 (2)p(3)左下方(4)玻片目镜 3.鳃尾部鳃肺肺翼气囊胎生 命题点3 【易错提示】b.爬行 1.细胞 【归纳总结】①阻力②鳃③躯干部④减少体内 2.①细胞核 ②线粒体③细胞膜④液泡 ⑤控制物 水分蒸发⑤肺⑥流线型⑦翼⑧氧气 质的进出 ⑥遗传物质⑦呼吸⑧光合 命题点4 【备考补充】细胞膜 1.①细胞壁②成形的细胞核③细胞核④分裂 3.(1)DNA(2)①B猴②细胞核 ③无性 ⑤孢子⑥有机物⑦接种 3.(1)①酵母菌②二氧化碳 ③乳酸菌④醋酸菌 实验一遍过 (2)抑制 【基础实验梳理】 4.(2)蛋白质 遗传物质 (3)活细胞 1.①纱布②清水③生理盐水 命题点5 ④维持细胞的正常形态⑤气泡⑥碘液 1.物种遗传（或基因） 2.细胞核 课堂巩固练习 3.盖盖玻片展平口腔上皮细胞涂抹不均匀 1.A2.B3.B4.C5.B6.B7.B8.C9.B 【提升训练】 10.D (1)④⑥③⑦(2)C、A、D、B碘液 11.(1)两栖脊柱(2)温度(3)美洲牛蛙是杂食性 (3)粗准焦螺旋转换器低 动物，可捕食体型小于其口宽的无脊椎动物和鱼类、 (4)少[②]细准焦螺旋 两栖类、爬行类、鸟类等捕食和竞争(4)锐减自 (5)b、c400 我(5)树立警告牌标语告知“随意放生会破坏生态 (6)③气泡D右上 环境”：宣传随意放生危害生态环境的案例（或向周 命题点4 围群众宣传生物入侵产生的危害；不网购或随意放生 1.体积 外来物种：遇到有人随意放生，进行劝阻或向有关部 2.(2)①细胞核②细胞质③细胞膜 门举报等) (3)①蛋白质DNA②染色体相同(4)增加 实验一遍过 3.组织【归纳总结】细胞分裂细胞分化 【基础设问梳理】 命题点5 (1)洗手会（或不会）减少手上的细菌和真菌 1.受精卵 (2)杀死培养基中原有的细菌和真菌（或杀死培养基中 2.(1)上皮肌肉结缔神经(2)①分生②分裂 原有的微生物) ③保护④导管⑤筛管⑥叶绿体 (3)接种对照(4)控制单一变量 3.（2)营养生殖 (5)适宜的温度(6)洗手会减少手上的细菌和真菌 4.器官【归纳总结】①组织②系统系统 【拓展提升训练】 命题点6 (7)不要随意打开培养皿；进行重复实验等 2.衣藻、大肠杆菌、酵母菌 (8)洗手可以有效减少手上的细菌和真菌，要注意个人 4.(1)高(2)有利 卫生，勤洗手(9)①根据实验数据可知，揉搓15秒洗手 课堂巩固练习 后，细菌减少得最多②洗手揉搓的力度（或洗手的频 (1)细胞壁叶绿体液泡甲(2)A 次：不同类型的洗手液：洗手的水温等) (3)细胞分裂染色体(4)组织细胞分化 主题三 生物与环境 (5)生殖(6)细胞→组织→器官 核心知识梳理 (7)[②]细胞膜[④]细胞核[0]分生组织 命题点1 [①]保护组织 1.非生物光（阳光）空气水温度捕食竞争 2 参考答案及重难题解析·陕西生物