大单元1 学法用法-【一战成名新中考】2026陕西中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲（讲册）

一战成名新中考 主题二法治教育 ③学习主题构建 由国家制定或认可的 根本制度：社会主义制度 由国家强制力保证实施的 法律特征 根本政治制度：人民代表大会制度 对全体社会成员具有普遍约束力 基本 中国共产党领导的多党 规范作用：规范行为，规定权利 国家 政治 合作和政治协商制度 义务 法律作用 制度 制度民族区域自治制度 保护作用：维护我们合法权益 (八下 基层群众自治制度 第五课) 特殊保护（六道防线） 公有制为主体 基本 多种所有制经济共同发展 民事违法行为 行政违法行为 一般违法行为 学法 经济 按劳分配为主体 法不可违 用法 制度 多种分配方式并存 刑事违法行为（犯罪） (七下 社会主义市场经济体制 第四 犯罪的基本特征 预防犯罪 单元 预防违法犯罪 八上 国家权力机关（人民代表大会） 第五 (职权：立法权、决定权、任免 课) 认可、崇尚、遵守和服从法律 法治意识 权、监督权) 依法办事 尊法学法守法用法 中华人民共和国主席 法治教育 (职权：公布法律、发布命令 维权途径 任免权，外事权，授予荣誉权) 善用法律 国家 同违法犯罪作斗争 机构 国家行政机关：依法行政 (八下 国家监察机关（监察委员会） 国家性质、根本制度 坚持中国 第六课) (职权：监察权) 党的性质、地位、宗旨、初心 共产党领导 使命、最高理想和最终目标 国家司 法机关 人民法院行使审判权 国家权力属于人民 人民检察院行使检察权 宪法基本原则 国家尊重和保障人权 治教 宪法 设置国家机构 至上 自由：法治规范自由，保障自由 规范权力运行 治国安邦的总章程 (八下 第 同等情况同等对待， 宪法的地位/重要性 元) 不同情况差别对待 坚持依宪治国 平等 宪法与其他法律的关系 法治 公民在法律面前一律平等 监督权力行使 精神 加强宪法监督 增强宪法意识 (八下 保障个人生存和发展 第四 推动社会稳定和进步 单元) 公平 个人维护公平 政治权利 制度保障公平 人身自由 公民基本权利 个人守护正义 社会经济权利 正义 文化教育权利 司法维护正义 行使权利有界限 维权方式：和解、调解 依法行使权利 国家利益与人民利益的 仲裁、诉讼 权利 国家利 关系 义务 国家 益至上 遵守宪法和法律 坚持国家利益至上 (八下 利益 维护国家利益 第 (八上 树立总体 国家安全的重要性 依法服兵役 公民基本义务 单元) 第八 国家安全观维护国家安全 依法纳税 九课) 全面推进国防 权利义务相统 和军队现代化 法定义务须履行 依法履行义务 违反义务须担责 结构化知识精讲·陕西道德与法治 85 大单元一 学法用法 [七下第四单元；八上第五课] 思维构建 由国家制定或认可的 ★法律特征 由国家强制力保证实施的 对全体社会成员具有普遍约束力 规范：规范全体社会成员的行为；规定权利与义务 法律作用 保护：解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益 未成年人需要特殊保护的原因 ★特殊保护 六道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、 政府保护、司法保护 民事违法行为（民事责任） 般违法行为 ★违法行为 行政违法行为（行政制裁） 都要承担法律责任 刑事违法行为（刑罚处罚）→犯罪 法不可违 法治教育 认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为 遵章守法 增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定 依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为 维护自己权益，尊重他人权益 ★犯罪的 严重社会危害性（最本质特征) 基本特征 刑事违法性（法律标志） 相互联系 大单元 应受刑罚处罚性（必然法律后果） 不可分割 主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 学法用法 学法用 刑罚 预防犯罪 附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 ★加强自 杜绝不良行为 我防范 增强法治观念 从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法 树立法治意识 发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律 是青少年健康成长的基本要求 法治意识 依法办事 遵守各种法律、法规 学会依法办事 养成尊法学法守法用法的习惯 通过法律服务机构或寻求国家的法律救济 遇到侵害 依法求助 民事诉讼 类型 行政诉讼 ★诉讼 刑事诉讼 善用法律 地位：最正规、最权威的手段，维权的最后屏障 同违法犯 敢于并善于依法维护正当权益（见义勇为）》 罪作斗争 ★采取机智灵活的方式（见义“智”为） 86 结构化知识精讲·陕西道德与法治 一战成名新中考 依标据本·学考点 考点①法律特征法律作用（七下第九课）(5年4考) 如何理解法律与生活息息相关？(P85~86) (1)生活中形成的各种社会关系，产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整。 法律与 (2)法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。 生活的 (3)法律影响社会的方方面面。法律通过调整社会关系，服务于人们当下的生活，指导着人们未 关系 来的生活。 (4)法律与我们相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项 义务。 法律是统治阶级共同意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是 本质 非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。(P87) 法律的特征(P91~92)[2023.17(1)②] (1)由国家制定或认可的。（制定和认可是国家创制法律的两种基本形式）[2021.18(4)] 法治教育 一全国人大及其常委会表决通过某项法律 (2)由国家强制力保证实施的。具有强制性。（法律区别于其他行为规范的最主要特征） ★特征 一国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等，如公安机关依法逮捕犯罪嫌疑人，人民法院依法审判案件 大 (3)对全体社会成员具有普遍约束力。①公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 一人民法院依法对违法的明星、高官等进行制裁 ②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。③任何人不论职务高低、功 劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。(2025.10) 法律的规范和保护作用(P92~93)[2024.18(1):2021.18(5)] 用法 (1)规范作用：法律规范全体社会成员的行为：规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；为我 ★作用 们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 (2)保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益：保 护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 拿启思导行 ××法律的诞生过程体现的教材观点。 ①为回应社会痛点和现实需要，填补法律空白，决定制定或修改法律：法律是应社会的发展和生活的需要而制定 和颁布的。 ②党中央部署××立法工作：党领导立法。 ③全国人大代表就编纂××法提出议案：人大代表行使提案权。 ④××法草案公开征求意见：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主；民主决策。 ⑤全国人大及其常委会表决通过×法：全国人民代表大会是最高国家权力机关，全国人大及其常委会行使国家立 法权；法律是由国家制定或认可的；我国坚持科学立法、民主立法。 ⑥国家主席签署主席令公布×法：国家主席行使公布法律、发布命令的职权。 ⑦整个立法过程：体现了我国坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 结构化知识精讲·陕西道德与法治 87 考点2)》特殊保护（七下第十课第一框）(5年2考) 为什么要给予未成年人特殊保护？(P96~97) (1)必要性：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不 强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（未成年人容易受到侵害的 ★原因 原因)》 (2)重要性：①未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经 成为人类的共识。②保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 保护未成年人的法律法规(P97) 法律保护 (1)专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。 (2)其他法律：宪法、民法典、义务教育法等。 主体及表现(P99)》 地位（作用）(P99) 法治教育 主体是父母、其他监护人和共同生活的其他成年家 家庭是未成年人保护的第一个阵 家庭 庭成员（如：带生病子女及时就医；保证子女按时入 地，家庭保护是未成年人保护的 保护 学；严控子女使用手机时间)(2021.8B) 基础。 学校 主体是学校、幼儿园和其他教育机构（如：学校开展 在保护未成年人的工作中，学校 大单元 保护 防灾演练；错时错峰上下学)》 保护起着重要作用。 国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他 社会保护创造有利于未成年人健 社会 组织和个人 康成长的社会环境，是未成年人 学法用法 保护 一人民法院、人民检察院对未成年人开展法治宣传教 ★六道 育，属于社会保护 保护必不可少的组成部分。 防线 国家、社会、学校和家庭，材料中涉及对未成年人网 网络保护有利于保障未成年人在 网络 络方面的保护一般都属于网络保护（如：网络产品和 网络空间的合法权益，力图实现对 保护 服务提供者开发“未成年人模式”) 未成年人的线上线下全方位保护。 主体是各级人民政府及其有关部门（如：公安机关、教 政府 育部门等。政府设立未成年人保护工作站、青少年社 政府在未成年人保护工作中承担 保护 会教育活动中心、民政部对孤寡儿童的兜底救助) 着主体责任。 (2024.4) 国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法 司法 是维护未成年人合法权益的重要 院以及司法行政部门)在司法活动中对特定未成年 保护 保障。 人的保护（如：未成年人犯罪案件不公开审理） 未成年人应如何珍惜宪法和法律给予的特殊保护？(P100) 启示 (1)珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。 (2)尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 88 结构化知识精讲·陕西道德与法治 一战成名新中考 考点3)》法不可违预防犯罪（八上第五课第一、二框） 法不可违 为什么说法不可违？(P46) (1)法律是一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。 理解 (2)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 (3)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 P关联考点法律的规范和保护作用（七下第九课） (1)含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。(P48) (2)分类：①根据违反法律的类别：民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 ②根据对社会的危害程度：一般违法行为和犯罪。(P48) 一犯罪必定违法，但违法行为不一定就是犯罪 【一目了然】 ★违法行为 违 根据违 民事违法行为 法 反法律 般违法行为 违 的类别分 行政违法行为 根据对社会的 为 危害程度分 法行 法治教育 刑事违法行为→犯罪 (3)后果：无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。(P48) 青少年遵章守法的要求/怎样预防一般违法行为？(P51) 大 (1)认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 要求 (2)分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 (3)依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为。 (4)既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益。 学法用法 预防犯罪 (1)内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。(P52) 刑法 (2)作用：是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。(P52) ★犯罪 严重社会危害性最本质特征 本特 刑事违法性 法律标志 关系：相互联系、不可分割，共同 (P53) 构成了区分罪与非罪的标准 应受刑罚处罚性必然法律后果 (1)含义：又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方 法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。(P54) 刑罚 (2)种类：①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。 一行政拘留→行政违法行为：拘役→犯罪 ②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。(P54) 罚款→行政违法行为：罚金→犯罪 青少年如何加强自我防范，预防犯罪？(P55~56) (1)珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 加强自我 (2)杜绝不良行为。 防范 (3)增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 (4)从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 结构化知识精讲·陕西道德与法治 89 章启思导行 ★一般违法行为与犯罪的辨识 危害程度 违反法律规范 法律后果（易错） 典型行为 民事法律规范 民事责任（停止侵害，消除危险，返还 侵犯他人民事权利或者没有 民事违 (民法典、消费者 财产，赔偿损失，支付违约金，消除影 依法履行合同义务（欠债不 法行为 相对轻微 权益保护法等) 响、恢复名誉，赔礼道歉等) 还，侵犯肖像权、著作权等) (一般违 法行为) 行政法律规范 行政制裁[行政处分（警告、记过、记大 违反治安管理处罚法的行政 行政违 (治安管理处罚法、 过、降级、撤职、开除等)、行政处罚（警 违法行为（扰乱社会治安、谎 法行为 道路交通安全法等) 告、罚款、没收违法所得、行政拘留等)] 报险情、破坏铁路封闭网等) 刑罚处罚[主刑（管制、拘役、有期徒 违反刑法的刑事违法行为 刑事违 严重 刑事法律规范 刑、无期徒刑、死刑)、附加刑（罚金、剥 (故意杀人、殴打他人致其重 法行为 (犯罪) (刑法) 夺政治权利、没收财产、驱逐出境)] 伤甚至死亡等)》 法治教育 (1)都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担相应的法律责任。 违法 联系 行为 犯罪 (2)不良行为或一般违法行为，如果不及时改正，发展下去就有可能走向犯罪的深渊。 ·不是士殊 考点④》法治意识依法办事善用法律（七下第十课第二框、八上第五课第三框） 大单元 法治意识（七下） 为什么要树立法治意识？(P101~102) 学法用法 (1)建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益 要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。（必要性）》 原因 (2)法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。当法律真正铭刻在我们的内心时， 才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。（重要性） (3)有利于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家。（意义） (4)树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。 怎样树立法治意识？/青少年应如何树立法治意识？(P101~102) (1)发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律 做法 (2)提高道德水平，增强尊法守法的意识和自觉性。 (3)养成依法办事的习惯，成为法治中国建设的参与者和推动者。 依法办事（七下） 为什么要学会依法办事？(P102)》 原因 (1)法律保障人们的幸福生活。 (2)法律保障功能的实现，靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 怎样依法办事？(P103)》 (1)遵守各种法律、法规。通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法 做法 权益。 (2)养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 90 结构化知识精讲·陕西道德与法治 一战成名新中考 善用法律（八上） 依法维权的途径/权益受到侵害时，公民应如何维护自身合法权益？(P58~59) (1)及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 维权 (2)通过法律服务机构来维护合法权益。 一法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等 途径 (3)寻求国家的法律救济。依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举 报，必要时可以直接向人民法院起诉。 日关联考点维权方式：和解、调解、仲裁、诉讼（八下第三课） (1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。(P60) 一即“打官司 (2)地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。(P60) (3)适用情况：①受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题。②认定只有通过诉讼途径才能维 护合法权益。(P60)】 (4)类型(P60) 诉讼 ①民事诉讼：人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷 法治教育 的活动。 “民告民 ②行政诉讼：人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 “民告官 大 ③刑事诉讼：国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪 分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。一→适用犯罪案件：包括自诉和人民检察院公诉 元 关联考点国家司法机关（八下第六课）；司法维护正义（八下第八课）》 1.为什么要同违法犯罪作斗争？（必要性）(P61) 同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 国 2.如何同违法犯罪作斗争？(P61~62) (1)当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，要敢于并善于依法维护正当权 ★同违 益。（见义勇为） 法犯 (2)在面对违法犯罪时，要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的 罪作 力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。（见义“智”为） 斗争 (3)掌握同违法犯罪作斗争的常见方法：①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。②虚 张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。③记住违法犯罪分子的体貌特征。④了解违法犯罪分子的 去向。⑤保护好作案现场。 日关联考点个人守护正义（八下第八课） 青少年应该如何做一名尊法守法的公民？/公民应如何将法治落实到具体行动中？(P62) 做守法 (1)积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。 公民 (2)做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和 坚定捍卫者。 结构化知识精讲·陕西道德与法治 91 备考拓展·扩思路 章启思导行 1.公民违法犯罪的警示/感悟。 (1)针对没有履行好法定义务的违法行为：①任何违法行为都要承担相应的法律责任，都会受到法律的制裁。 ②公民要增强法治意识，自觉履行好法定义务。 (2)针对割裂权利义务的违法行为：①坚持权利和义务相统一（增强权利意识和义务观念）。②公民的权利与义 务相互依存、相互促进。③珍视自由，珍惜宪法和法律赋予我们的权利。（如果涉及具体的权利和义务，要答具 体的法律规定和做法) (3)针对网络方面的违法行为：①要格守道德、遵守法律。②合理利用网络。③自由是法律之内的自由。 ④公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 2.当你面对校园欺凌时，你会怎么做？ (1)不做欺凌者：学会调控情绪，依法自律，不欺凌他人；增强法治意识，遵守法律法规，做守法的中学生。 法治教育 (2)不做旁观者：拒绝冷眼旁观，讲究策略，寻找方法，见义“智”为，帮助被欺凌者。 (3)不做受害者：提升自我防护和保护能力；勇于与校园欺凌行为作斗争，及时报警、寻求父母老师的帮助。 盟名言哲语 1.没有规矩，不成方圆。/木受绳则直，人学法则慎。一法律规范全体社会成员的行为，要遵守法律、法规 大 2.国无法不治，民无法不立。—坚持依法治国、依法办事 3.法网恢恢，疏而不漏。一法不可违，任何违法行为都要承担相应的法律责任 4.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。/冰冻三尺，非一日之寒。 预防违法犯罪，要杜绝不良行为 学 巩固核心·纠混错 用法 @核心观点填空> 1.法律的特征：由国家 由国家 保证实施的、对 具有普遍约 束力。 2.法律的作用：法律规范 的行为（规范作用）：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬 善、伸张正义，维护我们的 (保护作用)。 3.未成年人特殊保护的六道防线：家庭保护、学校保护、社会保护 和 4.依法办事要求我们遵守各种法律、法规，养成 的习惯。 5.法律是最刚性的社会规则 是人们行为的底线。 6.违法行为分为一般违法行为( 违法行为 违法行为)和 (刑事违法行为)。 7.民事违法行为应承担民事责任，行政违法行为要受到行政制裁（行政处分/行政处罚），犯罪要承担 8.犯罪的基本特征： 刑事违法性 9.我们应增强法治观念，依法自律，做一个 的人 10. 是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障 11.在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，采取 的方式，同违法犯罪作斗争。 92 结构化知识精讲·陕西道德与法治 一战成名新中考 、易混易错纠正 1.法律对未成年人有特殊保护，我们年龄小违法犯罪也没关系 改正： 2.不犯罪是人们行为的底线 ( 改正： 3.法院是未成年人保护的第一个阵地 改正： 4.严重社会危害性是犯罪的最本质特征 改正： 5.拘役属于行政处罚，罚金属于附加刑 改正： 6.任何违法行为都要受到刑罚处罚 改正： 7.公民合法权益受侵害可向公安机关提起诉讼 法治教育 改正： 8.报警是维权的最后屏障 大 改正： 元 9.面对违法行为，要不惜一切代价去制止 改正： 学考对接·练真题 学法用法 考点①》法律特征法律作用 ★《陕西省渭河保护条例》与《中华人民共和国 1.(2025陕西10)习近平总书记指出，对任何人，凡是 黄河保护法》同日施行。 需要追责的，必须一追到底，决不能让制度规定成 ★《陕西省渭河保护条例》经陕西省第十三届人 为“没有牙齿的老虎”。这表明 民代表大会常务委员会第三十七次会议审议 A.法无授权不可为，维护权利守程序 通过。 B.科学立法不能停，法律体系必完善 ★《中华人民共和国黄河保护法》经第十三届全 国人民代表大会常务委员会第三十七次会议表 C.法律生命在实施，履职不力必刑罚 决通过 D.法律权威要维护，违反法律必担责 2.[2023陕西17(1)②]新闻引出话题 同为法律规范，黄河保护法和渭河保护条例有哪些 《陕西省渭河保护条例》于2023年4月1日起 共同点？(6分) 施行。看到这则新闻，小秦围绕该条例查找到以下 资料。 结构化知识精讲·陕西道德与法治 93 3.[2021陕西18(4)(5)]【崇传统美德】 5.(2021陕西8)为解决漫画中的问题，小秦和同学们 2021年4月29日，十三届全国人大常委会第 提出了以下建议，其中不正确的是 二十八次会议通过了《中华人民共和国反食品浪费 习近平总书记 法》，让厉行节约、反对浪费不只是口号。 提出，没有全民健 太困了 培训 (1)上述材料体现的法律特征是 康，就没有全面小 (1分) 康；健康是1，其他是 该法的立法基础是 (1分) 后面的0，没有1，再多的0也没有意义。 (2)该法的出台对于维护粮食安全有何作用？(3分) 教育部印发《关于进一步加强中小学生睡眠 管理工作的通知》强调，要保障学生充足睡眠 时间。 A.学生应增强自制力，学会“信息节食”，不沉迷游戏 B.家长应履行家庭保护责任，严控学生使用手机时间 法治教育 C.学校应该科学合理布置作业，不要布置重复性作业 考点2)特殊保护 D.教育行政部门应制定相关法律，管好校外培训机构 4.(2024陕西4)2024年5月6日，陕西省教育厅等17 部门联合印发《全面加强和改进新时代陕西省学生 大单元 心理健康工作专项行动计划》。这一文件的出台 ①旨在为学生健康成长保驾护航 学 ②有助于提升学生的心理健康素质 ③体现对学生的特殊关爱和保护 法 ④解决了全体学生的心理健康问题 A.①②③ B.①②④C.①③④D.②③④ 热点新题·练思维 材料类型 材料关键词 考点对接 法律法规 新法新规的制定施行过程、治安管理处罚法、民法典、法律条文 法律的特征与作用；违法行为 校园暴力、偷盗、酒驾、食品安全、扰民、诈骗；违反治安管理处 违法行为；犯罪的基本特征：司法 罚法、民法典等；刑罚、有期徒刑、无期徒刑、行政处罚、行政拘 违法案例 机关；依法维权；公平正义 留、拘役、罚款、罚金；人民法院审判、维权 间谍、军事禁区拍照、泄露国家秘密等 违法与犯罪；国家安全 涉未成年人保护的法律法规；“未成年人模式”、净网等政策制 未成年人 特殊保护；违法与犯罪；建设法治 度；校园暴力、食品安全等热点事件；未成年人的成长经历、偷 相关 中国 盗、逃学等不良行为和严重不良行为 热点治安管理处罚法首次“大修” 2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的治安管理处罚法，自2026年 1月1日起施行。这部实施以来首次“大修”的法律，历经三次审议、吸纳12万条社会意见，精准回应时代发 展需求，为社会治安治理注入全新活力。 94 结构化知识精讲·陕西道德与法治3.×社会职业只有分工不同，没有高低贵贱之分 的法律体系，实现了有法可依：规范了人们的行为，指引 4.×生涯规划可以适当听取父母的建议，但不能完全由 教育人们节约粮食：通过制裁浪费粮食的行为，维护粮食 父母决定 安全。(3分) 5.×青少年应树立良好的道德观和职业观，更好地服务 4.A5.D 社会和国家 【热点新题·练思维】 【学考对接·练真题】 (1)①“全国人大常委会表决通过新修订的治安管理处罚 1.D2.A3.A 法”体现了全国人大常委会依法行使国家立法权：法律是由 4.只要学生围绕“志气、骨气、底气的表现”分别作答，观点国家制定或认可的。②“历经三次审议、吸纳12万条社会 正确，言之有理，答出三点即可。例答：有志气，就是要志 意见”体现了全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的 存高远，志向远大；有骨气，就是要不卑不亢，刚正不阿： 民主：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征：我国 有底气，就是要信心百倍，自信满满。(6分) 坚持科学立法、民主立法。③“精准回应时代发展需求”体 5.遵纪守法，尊重老师，团结同学。(1分)加强体育锻炼， 现了法律是应生活需要制定和颁布的，又对生活加以规范 确保每天运动一小时。(1分)培养兴趣爱好，积极参加 和调整。（符合题意，言之有理，答出两点即可，4分) 文艺活动。(1分) (2)①重划未成年人惩戒红线，压缩未成年人违法免罚范 【热点新题·练思维】 围，依法对未成年人违法进行惩治，践行了法律面前人人平 (1)①天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀：坚韧不拔、自强不息 等，维护社会公平正义，体现了“严尺度”。(2分)②国家给 的坚定信念。②科技报国、自主创新：艰苦奋斗、无私奉献 予未成年人特殊关爱和保护，为违法未成年人提供教育矫 ③听党话、跟党走：勇担责任、甘于奉献：用青春和奋斗实现 治和人文关怀，体现了“暖温度”。(2分) 人生价值。(6分，分别答出一点即可) (3)①有利于保护见义勇为行为，弘扬社会优良风气。②有 (2)把我们国家建得强盛，我们要①努力学习科学文化知 利于增强公民应对不法侵害的底气，为公民依法维权提供 识，全面提高自身索质，为建设祖国做好准备。②勇于砥砺 法律保障。③有利于保障公民自身合法权益，维护社会公 奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。③担负时代使命，在 担当中历练，在尽责中成长。④坚定理想信念，在实现中国 平正义等。（答出两点，4分） (4)自由不是为所欲为，法治标定了自由的界限，自由的实 梦的伟大实践中建功立业等。(4分) 现不能触碰法律的红线。我们要自觉遵守新修订的治安管 为全世界的和平作贡献，我们要①主动承担维护世界和平 的责任。②规划人生，关注人类与世界发展的前途和命运 理处罚法相关规定，法律禁止做的坚决不做，依法行使养狗 ③从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进 的自由和权利，不得损害其他公民的合法的自由和权利，文 步贡献智慧和力量等。(4分) 明养狗。（从法治与自由、依法行使权利等角度作答，符合 主题二法治教育 题意，言之有理即可，答出两点，4分) 大单元一学法用法 大单元二宪法至上 【核心观点填空】 【核心观点填空】 1.总章程2.人民民主专政3.中国工人阶级中国人民 1.制定或认可的强制力全体社会成员2.全体社会成 和中华民族4.最本质的特征最大优势5.全心全意为 员合法权益3.网络保护政府保护司法保护 人民服务实现共产主义6.核心价值追求7.国家的一 4.尊法学法守法用法5.不违法6.民事行政犯罪 切权力属于人民8.制约和监督9.法律地位10.监督 7.刑事责任8.严重社会危害性应受刑罚处罚性 11.学习宪法践行宪法 9.自觉守法10.诉讼11.机智灵活 【易混易错纠正】 【易混易错纠正】 1.×法律面前人人平等，未成年人违法犯罪也应该承担 1.×中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 2.×中国共产党坚持依法执政/行政机关坚持依法行政 相应的法律责任 2.×不违法是人们行为的底线 3.×国家的一切权力属于人民 3.×家庭是未成年人保护的第一个阵地 4.×宪法并不是其他法律的简单相加/宪法是国家的根 4.V 本法，规定国家生活中带有全局性、根本性的问题 5.×拘役属于刑罚中的主刑，行政拘留属于行政处罚 5.×规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价 6.×刑事违法行为要受到刑罚处罚/任何违法行为都要 值追求/尊重和保障人权是宪法的基本原则 承担相应的法律责任 6.×全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权 7.×公民合法权益受侵害可向人民法院提起诉讼/向公 【学考对接·练真题】 安机关报案 1.C2.B3.B4.B 8.X诉讼是维护合法权益的最后屏障 5.(1)只要学生从我国的国体、政体两个角度作答，答出宪 9.×面对违法行为，要采取机智灵活的方式，见义“智”为 法的具体内容即可。例答：新中国是工人阶级领导的、以 【学考对接·练真题】 工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家：新中国 1.D 实行人民代表大会制度，国家一切权力属于人民。(4分) 2.都是由国家制定的；都是由国家强制力保证实施的；都具 (2)只要学生围绕中国共产党的性质、宗旨、目标、指导思 有普遍约束力：都有规范和保护作用：等等。（答出三点 想作答，并简要说明，观点正确，言之有理即可。例答：中 即可，6分) 国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华 3.(1)法律是由国家制定或认可的(1分)宪法(1分) 民族的先锋队，具有先进性：中国共产党把全心全意为人 (2)只要学生围绕粮食安全，从法律制度建设、法律的两 民服务作为党的根本宗旨，紧密联系人民群众，具有广泛 点作用作答，观点正确即可。例答：完善了维护粮食安全 群众基础。(4分) 参考答案·陕西道德与法治