第一阶 文体知识类 考点精讲 -【一战成名新中考】2026云南中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练（讲册）

一战成名目 第三部分 实用性阅读与交流 (说明文与非连续性文本阅读) 专题一说明文阅读 (12年7考，2025年起3题8分) 编者按：说明文阅读总结出“两步进阶”式学习策略，具体结构如下： 第一阶 文体知识类(P88~97) 第一步 两阶讲练提能力(P88~105) 第二阶文本理解与探究类(P98~105) 第二步 点评式读写强素养(P106~113) 第一步 两阶讲练提能力 第仁阶文体知识类 考点一 说明对象及其特征[考向1 把握说明对象及其特征(12年3考)：考向2给说明对象下定义(2015 16)] 考点二说明方法及作用(12年5考) 考点三说明文语言特点(12年3考) 考点四辨识并分析说明顺序（教材推荐备考） 考点五说明文结构（教材推荐备考） 考点精进 第三部分 考点一 说明对象及其特征(12年4考) 文体知识 分类 说明对象 特征 通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等做客 实用性阅 以具体的事物为说明对象，一般标题就是说 事物 观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物的 明对象。如《中国石拱桥》《苏州园林》的标 说明文 特征。如《中国石拱桥》一文中，“形式优美、结构坚 题就是各自的说明对象 固、历史悠久”概括出中国石拱桥的特征 与交流 以抽象的事理为说明对象，一般要找开头、结通过对概念、原理、规律、原因、方法等的阐释，使读者 事理 尾的总起句、总结句。如《大自然的语言》主明白事物本身的因果关系，揭示事物发展的规律、道理 说明文 要讲的是物候现象，其说明对象是“物候学” 等科学知识 ?典型设问全角度展示 考向①把握说明对象及其特征 类型1概括说明对象（题干关键点：说明对象、是什么） [2024.16吉林]请写出本文的说明对象。 类型2概括说明对象的特点/特征（题干关键点：说明对象、特点/特征） 1.[八上《苏州园林》]课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？作者是从哪几个方面来具体展开说 明的？ 88 阅读写作思维训练·云南语文 一战成名新中考 2.[2021.19云南]小雪这一节气有哪些特点？请结合文章内容加以概括。(3分) 类型3补写说明对象的特点（表格、思维导图、示意图等） [2023.13遂宁]天舟六号货运飞船发射任务成功背后有许多“硬核科技”，请结合全文内容补全下图。（下图略） 考向②给说明对象下定义 类型给×x下定义/×是什么（题干关键点：下定义、是什么） 1.[2015.16云南]请结合①②段内容给“鲸落”下定义。(2分) 2.[2025.11甘肃省卷]请根据②③段的内容，为“临睡肌抽跃症”下定义。 技巧点拨 考向①把握说明对象及其特征(2023.20、2021.19、2018.18) 把象 判断方法 看题目，观首段、结尾段，抓关键句，归纳总结 握及 第 一步，审读题干，锁定关键词一梳理说明对象特征，见P88“说明对象及其特征” 说其 牌鞋 看标题。注意修饰、限制性成分 第二步，全面梳理说明对象特征 抓特征 抓关键句。如总结句、中心句、段落中心句等 归纳概括。整体感知全文，归纳层意，再综合概括 第三步，归纳总结一提炼表述说明对象特征的词语，根据分值分条进行归纳总结 考向2给说明对象下定义(2015.16) 第一步：审题干。明确需要下定义的对象，锁定答题范围 删除无用信息，确定哪些是主要信息，哪些是本质特征，圈画事物 给象 的本质特征和属性（无用的信息主要有材料中的重复、比较、原因 说下 第二步：回归原文， 背景、描写、影响、意义、作用、举例等) 对 分析语段 把说明对象和其本质特征、属性，用“是”“叫作”等连接词连接起来， 使之符合“说明对象+是+其本质特征、属性”的结构 第三步：整合信息 答题规范：表述多采用“…是叫作…”的判断句式 第三部分 合理表达 考点二 说明方法及作用(12年5考) 文体知识 特征 列举实际事例或有代表性的具体事例进行说明。一般有“例如”“比如”“据说”“譬如”等词 举例子 作用 通过举…的例子，具体形象地说明了…的特征（道理），使说明更具体 实用性阅读与 (2019.19) 《大自然的语言》第5段“北京的物候记录…结果受到低温的损害”，以北京的物候记 示例 录为例，说明物候对农业生产的重要性 将说明对象与另一事物进行比较，或是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较。 特征 般有“比”“而”“相对于”“较”等词 作比较 作用 把…和…加以比较，突出强调了.…的特征（道理），使说明更加鲜明具体 (2014.16) 《中国石拱桥》第6段“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少 示例 出事，足见它的坚固”，将卢沟桥与两岸河堤相比较，突出说明了卢沟桥十分坚固的特征 用简洁的语言、科学的术语对某一事物的本质特征或某一概念内涵作规定性的说明。 下定义 特征 般结构多采用“.…是.”“这就是…”“…叫（作）…”等判断句式 (2015.16) 作用 科学准确、简明概括地揭示了…的本质特征 阅读写作思维训练·云南语文 89 续表 下定义 《大自然的语言》第9段“例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处 示例 (2015.16) 高。这叫逆温层”，此句准确地说明了“逆温层”的概念及本质特征 对事物的某一特征、事理进行具体地解释、说明。一般有“因为”“由于”“所以”“这 特征 是…造成的”等词 作诠释 作用 具体解释说明了事物…的特征或事理，使说明更加通俗易懂 (2018.19) 《中国石拱桥》第6段“由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥”，具体准确地说明了联 示例 拱石桥的特征 拿注意 下定义和作诠释的区别：下定义和作诠释常采用“…是…”的判断句式。一般来说，“是”前后的内 容如果能够互换，就是下定义；如果不能互换，就是作诠释 引用新闻、名言、格言、谚语、言论、诗词、经典著作、文献资料、传说、故事、民谣等进行说明。 特征 般引文都有引号 引资料 引用新闻、名言、格言等，科学、可信地说明了…的特征（道理），增强了文章的权威性和说 (引用) 作用 服力；引用诗句、经典著作等，写出了事物…的特点，具有诗情画意，增强了文章的可读 (2021. 性；引用传说、故事等，增强了文章的趣味性 20) 《中国石拱桥》第5段引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”，说明赵州桥设计 示例 施工的巧妙绝伦 特征 用具体、准确的数字来说明事物的特征和本质 作用 用具体的数据，科学、准确地说明了…的特征（道理），使说明更有说服力 列数字 《中国石拱桥》第6段“永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由 示例 11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米”，说明卢沟桥的相关数据 第三部分 特征 运用比喻的修辞手法，具体生动地介绍事物的特点。一般有“像”“仿佛”“如”“犹如”等词 作用 将…比作…，生动形象地说明了…的特征（道理），使说明的内容更形象易懂、生动有趣 打比方 《中国石拱桥》第1段“石拱桥的桥洞成孤形，就像虹”，第5段“桥洞不是普通半圆形，而是 示例 像一张弓”，用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的特征，富有形象性 实用性阅读与交 将说明对象按照一定的标准（形状、性质、成分、功用等）划分成不同的类别，逐一说明。 特征 般有“一类（种）是…另一类（种）是…”和表序数的词 作用 条理清晰地说明了…的特征（道理），使各部分间的联系和区别更突出 分类别 《中国石拱桥》第5段“（一）全桥只有一个大拱…（二）大拱的两肩上，各有两个小拱… 示例 (三)大拱由28道拱圈拼成…（四）全桥结构匀称…”从四个方面分门别类地加以说 明，使赵州桥的特点更加清晰明了，让人印象深刻 特征 通过具体生动的描写揭示事物的特征，对事物进行细致地描摹 作用 描摹了事物…的特点，说明了事物…的特征，使说明对象更准确、详尽、生动 摹状貌 《中国石拱桥》第6段“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的 示例 像注视行人，千态万状，惟妙惟肖”，描绘石刻狮子的“千态万状”，说明卢沟桥装饰上的重要 特点，突出了桥的形式美 特征 通过直观的示意图、表格、插图、照片等，直截了当地说明事物或事理的特征和本质 画图表 作用 直观明了地说明了…的特征（道理），使读者一目了然 90 阅读写作思维训练·云南语文 一战成名新中考 ？典型设问全角度展示 类型1直接提问使用的说明方法及作用（题干关键点：说明方法、作用） 1.[八上《中国石拱桥》]说明文中常用一些说明方法，如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数 字、引用等。看看本文中用了哪些说明方法，找出实例并说说它们的作用。 2.[2018.19云南]文章第③段画线句使用了什么说明方法？有何作用？(3分)》 3.[2025.14遂宁]请从⑥、⑦段中指出一种说明方法，并结合内容分析其作用。 类型2分析文章段落××内容的原因/作用（题干关键点：与说明方法相关的词语、作用） 1.[2021.20云南]请结合文章内容简要分析③、⑤段中引用农谚的作用。(3分) 2.[2019.19云南]第⑦段为什么要专门介绍长信宫灯？(3分) 技巧点拨 ①给出某句（段），要求判断说明方法，并分析其作用 第一步： ②给出说明方法（一种/多种），要求找出对应句子，并分析其作用 审题 ③要求分析使用某一类材料（如农谚、数据等）的作用，可从说明方法人手作答 ①根据语言标志辨析说明方法，正向推导 明方法及作 判断说 第二步： 明方法 ②根据给出的说明方法的特征和作用反向推导，在文章中寻找对应内容 筛信息， 细分析 分析作用根据句子意思以及文章内容分析该说明方法的作用 文章中的例子+说明方法+内容阐明+说明方法的作用 第三步： 答题格式 说明方法+内容阐明+说明方法的作用 考点三 说明文语言特点(12年3考) 文体知识 (1)说明文语言的准确性：表现出准确、严密、科学的语言特点 第三部分 标志词：都、全部、一般、主要、大部分、基本、少数、一切、部分… 表范围 示例：谁都以为蝉的幼虫用有爪的腿爬上爬下，会将泥土弄塌了，把自己的房子塞住。(《蝉》) 分析：“都”说明大家对这一现象的认知一致，体现了说明文语言的准确性、严密性 标志词：大约、可能、左右、大概、也许、差不多… 实用性阅 示例：《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。(《中 表推测 国石拱桥》) 流 分析：“大约”“可能"”都表示不确定，“有记载”指出后文判断的依据，体现了说明文语言的准确性 标志词：当时、目前、至今、迄今为止、已经、刚刚、一向、自古以来… 示例：全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。(《中国石拱桥》) 表时间 分析：“在当时”是从时间上限制，说明这个“大拱”是当时最长的石拱，符合实际情况，体现了说明文语 言的准确性、严密性 标志词：仅、相当、更、只有、最、比较、尤其、几乎、稍微、至少、全部、很大程度上… 示例：其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。(《中国石拱桥》)》 表程度 分析：“仅”字体现了“双曲拱桥”的独一无二，突出了“双曲拱桥”在世界上的地位，体现了说明文语言 的准确性、严密性 阅读写作思维训练·云南语文 91 续表 标志词：之一、多、极个别、很多… 表数量 示例：它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之，。(《中国石拱桥》) 分析：“之一”说明北京的胜景有很多，“卢沟晓月”只是其中的一个，体现了说明文语言的准确性、严密性 标志词：有时、一般、往往、常常、经常、通常、总是… 示例：空壳挂在树枝上，有时可达一两个月之久。(《蝉》) 表频率 分析：“有时”说明空壳挂在树枝上长达一两个月可能会发生，但不是绝对会发生的，体现了说明文语 言的准确性、严密性 标志词：据说、理论上、科学研究表明、实验结果发现… 表来源 示例：苏州园林据说有一百多处。(《苏州园林》) 分析：“据说”表明这一说法没有确凿的证据，体现了说明文语言的准确性、严密性 (2)说明文语言的生动性：表现出生动形象的语言特点 示例：我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求 修辞手法的运用 自然之趣，是不讲究对称的。(《苏州园林》) (比喻、拟人 分析：用比喻的修辞手法，准确地写出了苏州园林与对称建筑的区别，说明苏州园林有充满 引用…) 自然之趣的布局美 示例：没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点 看，这是不足取的。(《苏州园林》) 句式的选用 分析：连用两个否定句，将苏州园林与一般园林进行比较，说明苏州园林花草树木的栽种和 修剪符合中国画的审美观 第三部分 ?典型设问全角度展示 类型1分析××词句的表达效果/作用，体会语言的××性（题干关键点：表达效果、准确性/生动性） 1.[八上《中国石拱桥》]结合下列句子中加点的词语，体会说明文语言的准确、严谨。 《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 实 2.[八下《大自然的语言》改编]根据下面文字的特点，体会说明语言的生动性。 性 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地：桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌， 读 劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。” 3.[2025.18云南]选文语言生动有趣，请以文中画线句子为例进行分析。(3分) 流 在贵州深山，500米口径球面射电望远镜“中国天眼”正聆听来自宇宙深处的电磁涟漪。 4.[2023.20凉山州]结合下列句子中加点的词语，体会说明文语言的准确、严谨。（仅) 类型2分析加点词语××与××之间的关系（题干关键点：有什么关系） [2018.20云南]第⑧段中加点词语“全部”和“无论…都…”之间有什么关系？请结合内容简要分析。 (2分) 类型3分析加点词语××能否删去/替换为××（题干关键点：能否删去/替换） 1.[2015.18云南]第⑦段中加点的“可能”一词能否删去？为什么？(2分) 2.[2025.15遂宁]下面句子中加点词能否删去？为什么？（大多数) 92 阅读写作思维训练·云南语文 一战成名新中考 技巧点拨 第一步： 审题 ×x”与“×x ①表明关系。②分析效果。③总结说明文语言特点： 体现了说明文语言的准确性、严密性、生动性 之间有什么关系 明文语言 ①表态：一般不能删去 ②定性：解释词语的本义及语境义，分析其在 程度、性质、范围等方面的限制或修饰作用 点 说明文语言的准 X” 一词能 ③比较：比较删前与删后的区别，一般为“删 确性、严密性 否删去 去后意思就变成了…，不符合实际大过绝对/ 与原文意思不符 第二步： 答题方法 ④总结：体现了说明文语言的准确性、严密性 ①内容分析：a把…比作…；b描写…景象；c把…拟人化 说明文 ②勾画符合上述条件的词句，分析其修饰效果 语言的 生动性 ③答题格式：例句+赏析+体现了说明文语言的生动性 ①解释词义：在程度、范围、数量、时间、语气上起修饰、限制作用 分析加点 ②分析：结合语境分析加点词修饰说明的内容 词的表达 效果 ③点明：体现了说明文语言的准确性、严密性或生动性 考点四 辨识并分析说明顺序（教材推荐备考） 文体知识 特征 按照事物发生发展的过程说明事物，如以时间先后及发展阶段为序，以事物形成演变过程为序 时间 判断 以时间先后为顺序（早上、晚上；古代、现代；唐宋元明、五六十年代、21世纪…）：按工艺程序的 标志 先后 顺序 《中国石拱桥》主体部分说明石拱桥的特点，遵循的是由先到后的时间顺序，从“旅人桥”“赵州桥” 示例 “卢沟桥”写到“长虹大桥” 特征 按照事物的空间方位说明事物 第三部分 空间判断 抓表方位、立足点、行踪变化的词语，如前后、内外、上下、远近、东西南北等 顺序 标志 《梦回繁华》第4段采用空间顺序，按照从前到后的空间方位依次介绍了《清明上河图》开卷、中段、 示例 后段的画面 按照事物的发展或人们认识事物的规律说明事物：从概括到具体、从一般到特殊、从现象到原因/本 实用性阅 特征 质、从整体到局部、从特点到用途、从主要到次要 判断出现“首先、其次、再次、最后”“为什么、原来、因此”等词 标志 【注】判断逻辑顺序也可使用排除法，没有具体时间、空间名词，可能为逻辑顺序 ①从概括到具体、从一般到特殊。如《中国石拱桥》从石拱桥的基本特，点（概括），说到它在世界桥 梁史上的地位和主要优，点（概括），然后再说到中国石拱桥的特点（概括），接下来以赵州桥、卢沟桥 逻辑 为例具体解说（具体）；从一般到特殊，层层逼近，凸显中国石拱桥的独特之处，同时又将这些独特 顺序 之处置于世界石拱桥的整体视野中 ②从现象到原因。如《中国石拱桥》中的“古代石拱桥”和“当代石拱桥”都遵循了从现象到原因的 示例 顺序：古代石拱桥的光辉成就→取得这些成就的原因；当代石拱桥的“飞跃发展”→“飞跃发展”的原因 ③从现象到本质。如《大自然的语言》中，描述物候现象→做出科学解释→追究因果关系→阐述研 究意义 ④从整体到局部。如《中国石拱桥》介绍卢沟桥时，先介绍卢沟桥的长度、宽度特点，再介绍桥墩 桥面、桥栏等 阅读写作思维训练·云南语文 93 ?典型设问全角度展示 类型1直接提问文章/段落使用的说明顺序（题干关键点：说明顺序） [2024.16第2问广安]全文主要采用了什么说明顺序？ 类型2辨识并分析说明顺序（题干关键点：说明顺序、分析） 1[八下《大自然的语言》]第7~10段说明物候现象来临的决定因素，采用了怎样的说明顺序？你认为这样的 顺序安排是出于什么考虑？ 2.[2022.23潍坊]试简要分析文中第⑤段至第⑦段的说明顺序。 技巧点拔 一步：审题 ①辨识并分析说明顺序 明确答题 ②判断要求作答的是某段、某几段还是全文 方向及范围 时间顺序：抓表时间的词语，如年代由古到今、季节由春到冬、时间由早 到晚等 空间顺序：抓表方位、立足点、行踪变化的词语，如由内到外、由前到后、 辨 第二步： 寻找 由远到近、由南到北、由中间到两边等 明 标志词 逻辑顺序：抓起关键作用的词语，如“总”“因为（由于）…所以…” “首先…其次…” 等 第三步：划分 ①划分层次；②概括层意；③厘清各层之间的内在关系 层次，厘清关 第四步：明确 【辨识】型：××说明顺序 说明顺序，组 辨识+分析】型：说明顺序+选文首先…然后…最后… 织答案 考点五说明文结构（教材推荐备考） ?典型设问全角度展示 第三部分 [八下《阿西莫夫短文两篇》]这两篇短文都是从某一现象出发，通过分析事物间的内在联系，得出规律性的认 识。任选其中一篇，分析其思路 技巧点拨 总分式 在说明事物或事理时，段落（层次）之间有一个总分关系，表现 为由总到分、由分到总、由总到分再到总 实用性阅读与交流 并列式 在说明事物或事理时，各层之间的关系是平行并列的 递进式 后文在前文的基础上进一步说明，各层之间的关系是逐步深入展 结构形式 开的，是由现象到本质、个别到一般、原因到结果等 连贯式 各层之间按照事物发展过程安排层次，前后互相承接，多用于时 间顺序的说明文 说 找富有特征的词一从几个方面来介绍或将说明对象分为几类，这些说明文 的结构一般情况下是并列式或总分式；有能够表示层次 文结构 现象本质、结果原因等反映递进关系的词，可考虑是递 进式；出现像“先”“再”“接着”等表示时间发展顺序的 词可考虑为连贯式 抓住关键句子 中心句；过渡句；段首句；总结句 逐段概括法 概括各段大意，将相同的内容归并到同一层次，再将全文内 容联系起来，从各层次内容的关系来看，就能非常清晰地掌 辨识方法 握文章的结构 根据不同说明对象判断 事物说明文一般采用总分式、并列式结构；事理 说明文一般采用递进式结构；介绍某种工序的说 明文一般采用连贯式结构 94 阅读写作思维训练·云南语文