2.课标文言文22篇 九上-【一战成名新中考】2026江西中考语文·一轮复习·默写诵读

2025-12-27
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案
知识点 诗歌鉴赏,文言文阅读
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 江西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.33 MB
发布时间 2025-12-27
更新时间 2025-12-27
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·新中考·考前新方案
审核时间 2025-12-03
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内容正文:

二、课标文言文22篇 编者按:①按照九年级、八年级、七年级的顺序逐篇梳理,包括原文呈现、重点句赏析、课下注释、重点实词补充释义。 ②难写易错字词在原文中以黑体突出。③默写已考查语句上标注明考情,如西理盟。④文言文梳理分为“课标文言文 22篇”“教材其余文言文补充18篇”两部分梳理,江西近年来默写考查篇目均在“课标文言文22篇”内。 九上 默写 1.岳阳楼记北宋·范仲淹 庆历四年春,滕子京谪(zhé)守①巴陵郡。越”明年,政通人和,百废具③兴,乃重修岳阳楼,增其旧制④, 读 刻唐贤今人诗赋于其上,属⑤予作文以记之。 予观夫巴陵胜状o,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤(shang)汤,横无际涯⑦, 朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则”北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多 ,早晚景色阴晴变化 会于此,览物之情,得无异乎? 若夫淫雨霏(f1)霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜(yào),山岳潜形,商旅不行,樯 (qig)倾心楫(ji)摧②,薄暮冥冥8,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲 者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷(zh江(9)。 花草繁盛、充满生机。☐ 兰,郁郁青青。而或长烟一心空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有 一→比喻和对偶,写月下水波和水中月影,澄澈幽静:动静变幻 心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟()夫!予尝求⑧古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲023疆,居庙堂之高则 要因外物和首己处境的变化而喜悲;旷达胸襟。了 忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧,后天下 忧国忧民 体现了吃苦在前、享乐在后的品质;以天下为它任,济世情不。口 之乐而乐21理图”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。 课下注释: ①谪守:因罪贬谪流放,出任外官。 ④得无:表推测。 ②8锦鳞:美丽的鱼。鳞,代指鱼。 ②越:到。 ⑤若夫:用在一段话开头,以引起下②四芷:白芷。 ③具:同“俱”,全、皆。 文。下文的“至若”用法与此相同。0汀:小洲。 ④制:规模。 ⑥淫雨:连绵不断的雨。 ①郁郁:形容草木茂盛」 ⑤属:同“嘱”,嘱托。 ⑦霏霏:雨雪纷纷而下的样子。 恩一:全。 ⑥胜状:胜景,美景。胜,美好。 ⑧开:指天气放晴。 3何极:哪有尽头。 ⑦际涯:边际。 四排空:冲向天空。 ①偕:一起。 ⑧晖:日光。 ②0曜:光芒。 ⑤把:持、执。 ⑨大观:壮丽景象。 ①倾:倒下。 0求:探求。 0然则:如此,那么。 ②2摧:折断。 ⑦或:或许、也许,表示委婉的语气。 ①极:至、到达。 8冥冥:昏暗。 8庙堂:指朝廷 ②迁:贬谪、降职。 ④国:指国都。 9先:在…之前。 B骚人:战国时屈原作《离骚》,因巧景:日光 ⑩后:在…之后。 此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”。②0万顷:极言广阔。 ④①微:如果没有。 后泛指文人 ②7集:停息 10 默写诵读·江西语文 一战成名新中考 2.醉翁亭记北宋·欧阳修 环滁(chú)皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然"而深秀者,琅琊(lang ya)也。山行六七里,渐闻 水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回②路转,有亭翼然临③于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧 智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号日醉翁也。 醉翁之意不在酒直圈,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 一→作者意不在酒,在山水 若夫日出而林罪开,云归而岩穴Q暝(mng),晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀。 →山间朝暮之景 山间春夏景物(花香树茂)。」 默写 而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 读 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻(y心ǚ)心提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而 渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌(è),山肴野蔌(sù),杂然而前陈5者,太守宴也。宴酣之乐,非 丝非竹,射者中,弈(y)者胜,觥(gog)筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者, →与民同乐的欢乐 太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳()①,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽 鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。 L一,与民同乐,以文记乐 太守谓谁?庐陵欧阳修也。 课下注释: ①蔚然:茂盛的样子。 ⑨秀:茂盛。 6酣:尽兴地喝酒 ②回:曲折、回环。 ⑩负者:背着东西的人。 ①⑦弈:下棋。 ③临:居高面下。 ①伛偻:弯腰曲背,这里指老人。 ⑧觥:酒杯。 ④意:意趣,情趣。 ②提携:牵扶,这里指被牵扶的人, ①四苍颜:苍老的容颜。 ⑤霏:弥漫的云气 即儿童。 ②①颓然:倒下的样子。 ⑥岩穴:山洞,这里指山谷。 ①B洌:清。 ①翳:遮盖。 ⑦暝:昏暗 ④蔌:菜蔬。 2谓:为,是。 ⑧芳:花。 ⑤陈:陈列,摆开。 重点实词补充释义: (1)名之者谁(命名,取名)》 (5)暮而归(返回) (9)已而夕阳在山(不久) (2)饮少辄醉(就) (6)而乐亦无穷也(穷尽)》 (10)太守归而宾客从也(跟随) (3)山间之四时也(季节) (7)往来而不绝者(断绝) (4)山水之乐(乐趣) (8)临溪而渔(到) 3.湖心亭看雪 明末清初·张岱 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更(gg)定0矣,余拏(n)②一小舟, →寂寥空旷 拥毳(cui)衣炉火,独往湖心亭看雪。雾淞(song)沆砀(hang dang),天与云与山与水,上下一自,湖上影 一→西湖雪景:冰雪世界;间接描写;雾气弥漫 子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥(è)、舟中人两三粒而已。一白描 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜日:“湖中焉得⑤更⑥有此人!”拉余同饮。余强 饮三大白”而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃日:“莫说相公”痴,更有痴似相公者。” 收束全文;清高自赏,超凡脱俗一了 默写诵读·江西语文 11 课下注释: ①更定:晚上八时左右。 ⑤焉得:哪能。 ⑧客此:客居此地。 ②孥:撑(船)。 ⑥更:还。 ⑨舟子:船夫。 ③拥:裹、围。 ⑦白:古人罚酒时用的酒杯。 ⑩相公:旧时对士人的尊称。 ④沆砀:白汽弥漫的样子」 默写诵 九下 4.鱼我所欲也《孟子》 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。 二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得①也;死亦我所恶(ù)②,所恶 一舍生取义的生死观 有甚于死者,故患③有所不辟④也。如使⑤人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于 死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生 者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧①耳。 箪食,一豆羹(gg),得之则生,弗得则死。呼尔8而与之,行道之人弗受;蹴(cù)9尔而与之,乞人不 屑”也。万钟"则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与? ,强调做人要有自己的原则 乡为身死而不受,今为宫室之美为之:乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之:乡为身死而不受,今为所识穷之 者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心 课下注释: ①苟得:苟且取得。这里是苟且偷⑧尔:用作后缀。 ⑤得:同“德”,感恩、感激。 生的意思。 ⑨蹴:踩踏。 ⑥与:同“欤(y)”,语气词。 ②恶:讨厌,憎恨。 ⑩不屑:认为不值得,表示轻视而不⑦乡:同“向”,先前、从前。 ③患:祸患,灾难。 肯接受。 ⑧已:停止。 ④辟:同“避”,躲避。 ①万钟:优厚的俸禄。 四本心:本性。这里指人的羞恶 ⑤如使:假如,假使。 ②辩:同“辨”,辨别。 之心。 ⑥是心:这种心。 B何加:有什么益处。 ⑦丧:丧失。 ④奉:侍奉 5.送东阳马生序元末明初·宋濂 余幼时即嗜学。家贫,无从致①书以观,每假借②于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手 指不可屈伸,弗之怠。录毕,走③送之,不敢稍逾约④。以是⑤人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠 (guā),益慕圣贤之道。又患无硕师而名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问⑧。先达德隆望尊,门 人弟子填°其室,未尝稍®降辞色"。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请:或遇其叱咄(u0), ,专心恭敬向老师请教 色愈恭,礼愈至⑤,不敢出一言以复;俟(s)其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 一→表现作者虚心求学 当余之从师也,负箧曳屣(x)行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲(j)裂而不知。至舍”, 从师之艰 四支僵劲不能动,媵(yg)人"持汤”沃8灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅⑤,主人日再食(s)",无鲜肥滋 味之享。同舍生皆被”绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰0白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨(yè)然若神人: 12 默写诵读·江西语文

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