4.3 实验1 探究固体熔化时温度的变化规律-【一战成名新中考】2026江西中考物理·一轮复习·知识点精讲本（讲册）

[新教材素材题] 实验1探究固体熔化时温度的变化规律 1.C2.热胀冷缩细 (1)自下而上充分接触试管壁试管底烧杯壁 命题点2 物态变化及吸、放热辨析 烧杯底(2)受热均匀(3)雪的状态变化时间温度 秒表(4)-14(6)①晶体有固定的熔化温度②0 [基础知识梳理] ③不变(7)比热容(8)温度差给烧杯加盖密封 考点2六种物态变化的对比归纳总结 (9)吸收 吸热气放气气固①汽化②液化 实验2探究水在沸腾前后温度变化的特点 ③凝固④凝华⑤熔化⑥液化⑦凝华 (1)秒表(2)烧杯(3)将铁架台的铁夹向上调一点 【真题链接】液化吸收 100 考点3汽化和液化的方式 98 汽化吸快 (4)96(5)961 (6)9298小于 94 [新教材素材题] 921 i/min 1.液变小吸收2.液体汽化吸热 90612345678910 3.气态甲熔化4.D5.B6.C (7)吸收热量、温度保持不变(8)逐渐变大(9)液化 命题点3物态变化相关实验 (10)陶土网、烧杯底部的温度高于水的沸点，水能继续 吸热(11)①减少②提高③调大(12)抽气 [实验基础梳理] 温度水的沸点随气压的减小而降低(13)将这三支 不变升高不变降低 温度计放入同一杯沸水中进行观察(14)D 大单元5 内能内能的利用 命题点1分子动理论内能 考点2热值 [基础知识梳理] 考点1物质世界的尺度 热量质量gkg?9 m 正负正 考点3热机及热机效率 考点2分子动理论的基本观点 内能压缩做功点火内内机械41 【补充说明】(1)斥力(2)引力 Q吸 W箱用 考点3分子热运动与扩散现象 7Q放 nQ 无规则高快间隙 考点4能量的转化与守恒 考点4内能及其改变方式 转化保持不变方向性 焦耳转移 [新教材素材题] 考点5热量 焦耳(J)增大减小【真题链接】BC 1.A2.D3.A [新教材素材题] 4.化学内机械做功液化 1.C2.B3.变低间隙4.BCDA 5.40%9.2×10 5.增大升高做功6.B7.D [教材实验一遍过] 命题点2比热容、热值、热机 秒表(1)加热时间(2)质量(3)B(4)水 能量的转化与守恒 (5)升高的温度(6)转换(7)水 「基础知识梳理1 (8)电加热器热损失少，效率高（或更好控制相同时间内 考点1比热容 液体吸收的热量相同) 焦每千克摄氏度强4.2×104.2×10 (9)吸收的热量相同 大单元6： 电磁波 能源 [基础知识梳理1 考点3核能和太阳能 考点1电磁波及其应用 核裂变核聚变聚变化学能内能电能 电流 [新教材素材题] 考点2能源的分类 1.A2.D3.D 直接一次能源短期内 4.可再生清洁 二次风太阳化学光 力 学 大单元1 机械运动力运动和力 命题点1 机械运动 考点2长度及其测量 [基础知识梳理] 米km cm nm100.10.01103 考点1参照物的选取及运动状态的判断 测量范围分度值B12.04 【真题链接】1.静止2.冰道（或山坡） 20 参考答案·江西物理命题点3物态变化相关实验(10年4考) 实验基础梳理 晶体、非晶体的熔化和凝固特点 晶体 非晶体 定义 有固定熔化温度的固体 没有固定熔化温度的固体 实例 食盐、水晶、石英、冰、各种金属、海波、茶 石蜡、沥青、松香、玻璃 温度/℃ 温度/℃ 4温度/℃ 温度/℃ B G 图像 时间/min 时间/min 0 时间/min O时间/min 甲 乙 丙 丁 熔化条件：温度达到熔点，持续吸热（如图甲所示） 熔化条件：持续吸热（如图丙所 熔化条 (1)AB段：固态，持续吸热，温度升高 示) 件及 (2)BC段：固液共存态（熔化过程），持续吸热，温度 整个过程持续吸热，温度持续 特点 此时温度为熔点 由固态变为液态 (3)CD段：液态，持续吸热，温度升高 凝固条件：温度达到凝固点，持续放热（如图乙所示） 凝固条件：持续放热（如图丁所 凝固条 (1)EF段：液态，持续放热，温度降低 示)》 件及 (2)FG段：固液共存态（凝固过程），持续放热，温度 整个过程持续放热，温度持续 特点 ,此时温度为凝固点 由液态变为固态 (3)GH段：固态，持续放热，温度降低 教材实验一遍过 实验1探究固体熔化时温度的变化规律(2021.21) 【实验名称】探究雪熔化时温度的变化规律 小丹去雪乡游玩，发现迎着阳光的屋顶上积雪开始熔化，游玩结束后，她设计了如图甲所示的装置 探究雪熔化时温度的变化规律， 温度计 温水 雪 过要息基础设问 【证据】 (1)组装图甲装置时，应按 (选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序.调节B的高度 时，要求温度计与雪 ,还要注意温度计不能接触 和 调节A的高 度时，要求试管不能接触 和 18 知识，点精讲·江西物理 一战成名新中考 (2)实验中采用“水浴法”加热，除了能使被加热的雪 ,还可以减缓雪的升温速度，方便 及时记录各个时刻的温度 (3)实验中要观察的现象是 要记录的数据有 和 .为了完成实验 还需要的测量工具是 (4)某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时的温度为 ℃ +温度/℃ 15 t2时间/min 330 丙 (5)每隔一段时间记录一次实验数据，根据记录的数据绘制雪的温度-时间图像如图丙. 【解释】 (6)分析图像可知：①雪是 判断的依据是 :②雪的熔点为 ℃ ③雪熔化时温度的特点是：吸收热量，温度 (7)雪熔化前后图线倾斜度不同的原因：物质不同状态的 不同 提能力实验延伸 【交流】 (8)待试管中的雪全部熔化后，用酒精灯给烧杯加热，发现烧杯内的水能够沸腾，但试管内的雪水无 法沸腾，其原因是：水温达到沸点后，试管内的雪水和烧杯内的水没有 ,不能继续吸热.请 设计一种可以使试管中的雪水沸腾的方案： (9)人们发现“下雪不冷化雪冷”，这是因为雪熔化时 (选填“吸收”或“放出”)热量，导致周 围空气温度降低 实验2探究水在沸腾前后温度变化的特点 (2025.18;2021.14;2019.25;2017.25) 【实验名称】探究水在沸腾前后温度变化的特点 铁夹 100 90 -80 乙 过要点基础设问 【证据】 (1)实验中除了图甲的器材，还需要的测量工具是 (2)组装实验装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应先调整 (选填“烧杯”或“温度计”)的位置. (3)如图甲所示，温度计的玻璃泡碰到了容器底，接下来合理的操作是 (4)调整后进行实验，水温升到92℃时，每隔1min读取一次温度并记录在表格中，第2min时温度 计示数如图乙所示，此时水的温度为 ℃. 时间t/min 0 4 5 6 温度T/℃ 92 94 98 98 98 98 知识，点精讲·江西物理 19