大单元3 命题点1 实验分层突破 实验1 研究固体熔化时温度的变化规律-【一战成名新中考】2026云南中考物理·一轮复习·知识点精讲（讲册）

实验分层突破 ⑦实验横向对比 实验名称 研究固体熔化时温度的变化规律 探究水沸腾前后温度变化的特点 作用：使物搅拌棒 温度计 温度计 铁架台 体受热均匀 试管 物质 纸盖 力一小孔 作用：使内 盟陶土网 实验装置 陶土网外气压相等 酒精灯 酒精灯 ■ 作用：使烧杯 作用：缩短 底部受热均匀 加热时间 铁架台、酒精灯、陶土网、水、火柴、搅拌棒、 铁架台、酒精灯、陶土网、水、火柴、烧杯、硬 实验器材 烧杯、试管、小颗粒海波、小颗粒石蜡、测量 纸板 仪器、温度计、秒表 1.主要实验器材及作用 1.实验器材的选取与组装 2.实验器材组装顺序 实验要点 2.实验方法（水浴法） 3.缩短加热时间的方法 3.实验图像解读 4.沸腾前后水中气泡体积大小变化 5.实验现象分析 晶体在由固态变成液态的过程中，温度先 水沸腾前吸收热量，温度升高：水沸腾过程 实验结论 升高后不变再升高；非晶体在熔化时不断 中不断吸热，温度不变 吸热，温度一会儿升高 ⑦例题一遍过 实验1研究固体熔化时温度的变化规律（2022.22) 如图1所示是用海波和石蜡探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验装置. 搅拌棒 温度计 水 海波 陶土网 E40 图1 图2 过要点基础设问 (1)如图1所示，组装器材时，先将酒精灯放置在铁架台上，接下来调节（选填“a”或“b”) 的高度 (2)实验开始后，某一时刻温度计的示数如图2所示，温度为℃. (3)分别对石蜡和海波进行持续加热，并获得了如表所示的实验数据，根据表中数据，在图3方格纸 20 知识，点精讲·云南物理 一战成名新中考 上画出海波熔化时温度随时间变化的图像，并回答下列问题： ↑温度/℃ 012345678910时间/min 图3 时间/min 0 1 ny 3 4 5 6 > 8 9 10 石蜡温度/℃ 40 41 42 44 46 47 分 49 51 52 54 海波温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 51 ①在此实验中，温度为42℃时海波的状态是 (选填“固”或“液”)态，其熔化过程持续了 min. ②由实验数据可知，两种物质中属于晶体的是 ,判断依据是 ③海波和石蜡熔化过程中的不同点是 ④熔化过程中，海波的内能 (选填“增大”“不变”或“减少”) 提能团实验延伸 (4)海波熔化前，比较表格温度变化，发现 (选填“海波”或“石蜡”)的比热容比较小 (5)如果实验中记录温度的时间间隔过长，可能带来的问题是 (6)完成上述实验后，小明又用碎冰做了该实验，根据记录的实验数据在图4中绘制了A图像，接着 又取了适量淡盐水制成的碎冰和浓度更大一些的盐水制成的碎冰，用相同的热源再次加热，分别得 到图中B图像和C图像；通过以上实验可知，请说明结冰的路面撒盐的原因： (7)[横向实验比较·水沸腾实验]冰全部熔化后，继续加热直到烧杯内水持续沸腾，试管中的水 (选填“会”或“不会”)沸腾，这是因为 (8)[横向实验比较·碘锤实验]如图5是“观察碘锤中的物态变化实验”，图1、图5两个实验都采用 水浴法加热的主要目的是（选填字母） A.都是为了受热均匀 B.都是为了控制温度 C.图1是为了受热均匀，图5是为了控制温度D.图1是为了控制温度，图5是为了受热均匀 4温度/℃ B 8024681012时间/min 图4 图5 知识，点精讲·云南物理 21 拓视野全国新考法 (9)汇生活实践]夏天，我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加入适量冰块，而不是直接加冷水，一 方面是因为冰块的 更低，另一方面是因为冰块熔化成水的过程中 热量，从而使饮 料的温度下降得更快。 (10)[创新拓展]如图6所示，在温度较低的环境中，将两端拴有重物的细金属丝挂在冰块上，金属 丝能够穿过冰块且不留缝隙，经过研究表明该现象是因为晶体的熔点与压强有关，金属丝下方与冰 接触处的地方压强 ,从而使冰的熔点 冰块熔化后又由于低温环境很快凝固，看着就 好像是被金属丝穿过而“不留”缝隙， ↑温度/℃ 冰块 细金属丝 02468101214时间/mim 重物 乙 图6 图7 (11)[装置改进]小华同学用图7甲所示装置探究“固体熔化时温度变化规律”，两支试管中分别为 初温和质量相同的A、B两种固态物质.根据实验记录的数据画出了温度一时间图像如图7乙所示. ①在实验过程中，下列操作是为了使装置受热均匀的是 (选填字母) A.使用水浴加热法加热 B.使用酒精灯外焰加热 C.烧杯底部垫有陶土网 ②物质 (选填“A”或“B”)是晶体，其在熔化过程中吸收热量，温度 ③B物质在第6分钟时的内能比第4分钟时的内能（选填“大”“小”或“一样”） ④分析图乙可知两物质在固态时的比热容关系为c(选填“>”“<”或“=”)cg 实验2探究水沸腾前后温度变化的特点(2022.22) 小明用如图1所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验 温度计 纸板 陶土网 005 图 图2 图3 过要点基础设问 (1)实验室提供了两块比烧杯口稍大的圆形硬纸板做杯盖，硬纸板上有小孔，以便将温度计通过小 孔插入水中，如图2所示，剪裁合适的纸板是 (选填“A”或“B”),理由是 :如图1所示，纸板上还有一个小孔，留小孔的目的是 (2)按规范要求调节铁圈的高度时， (选填“需要”或“不需要”)点燃酒精灯 (3)在加热过程中，水中气泡出现图3所示的两种情形，其中图 (选填“a”或“b”)表示水沸腾 时的情况，此时气泡里的主要成分是 (选填“空气”“水蒸气”或“二氧化碳”). 22 知识，点精讲·云南物理一战成名目 参考答案及重难题解析 西 知识点精讲 声、光、热学 (4)改用薄玻璃板(5)①蜡烛A与玻璃板的距离/cm ②蜡烛A的像与玻璃板的距离/cm(6)相等(7)能 大单元1声现象 (8)不变(9)仍然(10)a(11)将吸管插在橡皮泥上右 基础知识梳理 命题点2透镜及其应用 ①振动②正在发声③介质④波⑤340⑥反射 基础知识梳理 ⑦不同⑧频率⑨高0振幅①大2减小B信息 4200005206无规则振动⑦分贝8声源处 ①会聚②发散③倒立、缩小的实像④照相机 ⑤倒立、等大的实像⑥倒立、放大的实像⑦投影仪 四传播过程中②人耳处 ⑧正立、放大的虚像⑨放大镜①远①大②近 新教材素材题 B小④小⑤大6放大⑦缩小⑧虚9凸 1.B2.C3.C 4.橡皮筋发声的音叉可以把乒乓球弹开 ②@会聚@倒立、缩小的实②前公后②凹 5.鼓面振幅信息能量 雪发散0凸②⑦会聚 新教材素材题 6.不能科学推理 1.D2.C3.A4.虚像投影仪 7.慢低快高控制变量法 5.实凸大于照相机远 大单元2光学 实验分层突破 命题点1光现象 过要点·做真实验 基础知识梳理 3.(1)②同一高度 ①发光②不是③直线④3×108⑤同一平面内 (2)②倒立缩小 (3)②倒立等大 ⑥法线⑦等于⑧可逆⑨虚像①相等①相等 (4)②倒立放大 2对称B反射④能5不能6法线⑦两侧 (5)不可以(6)正立放大虚 ⑧小于9也增大②0不变①色散2牛顿3绿 提能力·实验延伸 新教材素材题 (1)10.0(2)10小于(3)能光屏一侧透过凸透镜 1.倒立实光沿直线传播变大2.折射高 (4)②焦点③虚像(5)用刻度尺测量烛焰和烛焰像的高 3.漫遵循1.6不变4.发散扩大5.D 度，当烛焰和烛焰的像高度相等时可以判断像与物等大 6.如答图所示 7.如答图所示 (6)烛焰在晃动右 (7)平面镜成虚像，像无法呈在光屏上 (8)B能(9)①远离变大②发散变大远离 ③小较强小于④左靠近 拓视野·全国新考法 (10)②③(11)变小 6565° 250 大单元3热学 7777777777777 777777777777 0 命题点1物态变化 第6题答图 第7题答图 基础知识梳理 8.如答图所示 ①冷热程度②℃③0④100⑤分度值⑥底⑦壁 ⑧稳定⑨不可以0液面①120.1B-19 ④36.7535~42℃60.1⑦可以⑧不会①938.3 ②①红外线@固2液3吸②液雪固西放⑦升 高四不变四升高团升高①降低②不变⑧降低 降低5液阳气@吸8表面翅内部0表面 ①沸点2快B吸热④气④5液6放④⑦间隙 第8题答图 ④⑧固9气0吸①气2固3放吸热西凝固 实验分层突破 ⑤6液态⑦放热⑤8固态⑤9气态6@凝华①汽化 实验1(1)垂直(2)D(3)将光线与镜面的夹角错当6②液化63凝华@凝固⑤熔化西液化⑦凝华 成入射角或者反射角了0°(4)可逆的 新教材素材题 (5)下同一平面(6)在不能(7)光的直线传播1.冷热2.热胀冷缩细 (8)能可逆的(9)法线反射光线、人射光线与法线在3.凝华低于0℃放热 同一平面实验在缸内进行，反射角与入射角的大小不容 4.D5.D 易测量 实验分层突破 实验2(1)刻度尺(2)垂直(3)A大小相等 实验1(1)b(2)46(3)如答图所示①固5 2 参考答案及重难题解析·云南物理 一战成名新中考 ②海波有固定的熔点③海波熔化过程中吸热温度不⑦机械⑧内⑨内⑩机械①惯性②小于啭化 变，石蜡熔化过程中吸热温度不断升高④增大(4)石蜡④保持不变⑤方向性©一次能源⑦源源不断 (5)不能淮确反映出海波熔化过程中温度随时间变化的关 ⑧短期四无污染或污染小①裂变①聚变②内能 系(6)撒盐可以降低冰的熔点，加快冰的熔化(7)不会 3机械能 试管中的水不能继续吸热(8)C(9)温度吸收 新教材素材题 (10)大降低(11)①AC②B不变③大④> 1.(1)做功增大(2)减小降低(3)做功 温度/℃ 2.压缩机械内20 3.方向不变4.B5.B 力学 大单元1 机械运动力运动和力 40 命题点1参照物的选取及运动状态的判断 012345678910时间/mim 基础知识梳理 实验1(3)答图 ①标准②不能 实验2(1)A使温度计的玻璃泡不接触容器壁保证烧 新教材素材题 杯内外气压相等(2)需要(3)b水蒸气 1.(1)运动(2)静止(3)运动(4)静止 (4)①随加热时间增加温度升高随加热时间增加温度不 2.相对性静止运动 变②低于(5)发生液化(6)水蒸气液化放热 命题点2长度、时间、速度及相关计算 (7)c(8)液化降低(9)升高(10)小水珠升高 基础知识梳理 (11)调为小火(12)低于 ①km②cm③nm④103⑤10-1⑥102⑦10-3 命题点2分子热运动 内能及其改变方式 ⑧106⑨10-90零刻度线①测量范围②分度值 基础知识梳理 3B④152.026单位⑦cm⑧cm9m②0mm ①分子②原子③10④分子、原子⑤间隙 ①cm22mm360243600560260.1s②⑦337.5 ⑥不停地做无规则运动⑦剧烈⑧间隙⑨高①斥力 28s ①动能②分子势能B焦耳④大⑤大6转移 四s团0.3团s2min8s图快慢5 ⑦增加⑧减少9多少②四热量0焦耳 03.6⑦不变8变化 新教材素材题 新教材素材题 1.(1)×(2)×(3)×(4)V(5)V(6)V 1.匀速变速等于运动大于30 (7)X(8)X(9)V(10)√(11)V 2.10.00相同路程比较时间 2.两个瓶子都变成红棕色分子在不停地做无规则运动 3.运动舟相对 3.变大引力斥力 实验分层突破 4.(1)做功(2)热传递(3)热传递(4)热传递 过要点·做真实验 (5)做功 命题点3比热容热值 1.v=s t 基础知识梳理 5.(1)改变斜面的倾斜程度 ①c②焦每千克摄氏度③质量为1kg的水温度每升高 【交流与反思】(1)①大小 ②小大 (或降低)1℃吸收（或放出）4.2×103J的热量④小 提能力·实验延伸 ⑤m4:⑥，又⑦9⑧种类⑨状态①不同①热 (1)在不同阶段运动的快慢(2)计算平均值，减小误差 c△t cm (3)阻力 Q有用×100% 拓视野·全国新考法 量2质量（或体积）Bg④有效利用 Q做 (4)无关 新教材素材题 (5)加速0.8 1.(1)V(2)V(3)V(4)V(5)× (6)当汽车车头行驶至A点时，A点处的同学举手示意，同 2.2.1×106.3×10100 时B点处的同学用秒表开始计时，当汽车车头行驶至B点 实验分层突破 时，B点处同学停止计时，记录汽车从A点到B点行驶的时 过要点·做真实验 间t,并算出汽车的平均速度)≤30km/h 1.(1)受热均匀(3)质量 命题点3力弹力重力 2.(1)加热时间的长短(2)①温度②温度的变化量 基础知识梳理 提能力·实验延伸 ①受力物体②F③牛顿④牛⑤N⑥形变⑦运动 (1)ABA(2)小(3)汽化比热容海水的温度更 状态⑧大小⑨方向①作用点①相互的②相反 高，沙滩和海水放出相同的热量，水的比热容大，温度降低 B正比4测量范围⑤分度值6测量范围⑦0~5 的少 ⑧0.2⑩2.6②@地球的吸引@质量2mg3竖直向下 命题点4热机及其效率能量的转化与 新教材素材题 守恒能源与可持续发展 1.A作用点方向 基础知识梳理 2.相互运动状态水 ①内能②压缩③做功④点火⑤向上⑥向下 3.弹性形状相互运动状态 参考答案及重难题解析·云南物理 3