2.2 氧气的性质-【一战成名新中考】2026江西中考化学·一轮复习·知识点精讲（讲册）

三阶改进与创新 4.实验改进：选择消耗氧气的物质（铜丝、细铁丝）和氧气反应得更彻底， 实验迁移混合物中某 实验结果更精确（如图1、图2）。 物质含量的测定 玻璃管铜丝 细铁丝 份析成分 空气 空气 植物油 比较各成分性质差异 一蒸馏水 图1 图2 物理分离（或化学去除） 5.数字化实验：如图（图3、图4）是利用传感器测定实验中温度、氧气浓度 测定（或推测）含量 和压强的实验装置以及三者的变化曲线，其中代表压强变化趋势的是 (填“X”“Y”或“Z”,后同)曲线，表示温度变化趋势的是 曲 线。图中AB段明显升高的原因是 导致CD段变化的操作是 ①氧气浓度传感器 ②气体压 强传感器 红磷 ③温度传感器水弹簧夹 反应时间/s 图3 图4 命题点2氧气的性质 (5年3考) 1.氧气的物理性质：在标准状况下，氧气是无色、无臭的气体 溶 实验迁移某些氧化反 于水，密度比空气略 应进行得很慢，不容易被 2.氧气的化学性质 察觉，如细胞的呼吸、食 (1)氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下，能跟很多物质发生氧化反应。 物的腐烂、醋的酿造、农 (2)氧气能支持燃烧，具有 能使带有火星的木条复燃。 家肥的腐熟等，这些氧化 3.氧气的性质实验(5年3考) 反应叫作缓慢氧化。 实验1木炭与氧气反应©个②③ 注意事项加热到发红 实验现象：在空气中燃烧发生微弱的红光，放出 的木炭应缓慢插入盛满 热量；在氧气中刷烈燃烧，发出 ,放出 氧气的集气瓶中，目的是 热量，生成能使 的气体。 使木炭与氧气充分反应。 澄清 石灰水 化学方程式： (完全燃烧) (不完全燃烧)。 实验2硫与氧气反应《 ©AAA③ 注意事项硫燃烧实验 实验现象：在空气中燃烧发出微弱的 火焰， 前，在集气瓶内放适量水 生成有刺激性气味的气体，放出热量；在氧气中燃烧发出 或NaOH溶液，目的是 火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量。 水或NaOH溶液 化学方程式： 8 知识，点精讲·江西化学 一战成名新中考 实验3铁丝与氧气反应©A道③ 注意事项①铁丝下端 ””””””””””””””” ”””””””””” 系一根火柴，作用是 实验现象：在空气中只红热，不燃烧：在氧气中剧烈燃 ;②铁丝绕成螺 烧， ,放出大量的热，生成 旋状，目的是 化学方程式： ;③实验前 铁丝 实验反思：若未观察到铁丝剧烈燃烧、火星四射 在集气瓶中加入少量水 氧气 的现象，其原因可能是铁丝未打磨、 或铺一层细沙，目的是 等。 实验4 镁条与氧气反应©A省凤③ 备考补充同种物质在 镁条燃烧 实验现象：在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生 前需打磨 空气和氧气中燃烧时的 镁条 成 色固体，放出大量的热；在氧气中燃烧更 现象不同，原因是 剧烈。 化学方程式： 方法导引》描述现象的一般思路与方法—物质燃烧 1.描述思路：①区分反应物在空气或氧气中燃烧：②区分“烟”和“雾”：雾 是液态小水珠，烟是固态小颗粒：③区分火焰和光：火焰指气体燃烧产 生的现象，光指固体燃烧产生的现象：④区分现象和结论：能直观观察 到的，如颜色、气味、状态等为现象，有生成物名称出现时为结论。 2.描述方法：按照“一光二热三生成”的顺序，即燃烧时产生火焰（或光） 的颜色+放出热量+生成物的颜色、气味和其他性质。 命题点3氧气的制取 (近5年连续考查) 1.工业制取氧气（分离液态空气法） 女爱镜爱工保小 利用液氮和液氧的 不同 2.实验室制取氧气（详见本单元实验分阶突破P10) 3.催化剂(5年3考) (1)概念：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的 备考补充我国石油化 和 在反应前后都没有发生变化的物质。催化剂 工专家闵恩泽院士研发 在化学反应中所起的作用叫作催化作用。 了多种用于石油化工生 (2)催化剂的特点 产的催化剂。 ①催化剂能改变化学反应速率。 ②反应前后催化剂的 和 不改变，物理性质 可能改变。 ③同一化学反应可以有不同种催化剂，除二氧化锰外，硫酸铜等物质也 可作过氧化氢分解的催化剂；同一物质可以作不同反应的催化剂。 知识，点精讲·江西化学 9(3)解：设10g隔热服材料中铝的质量为x。 CaCl,+Na,CO-CaCO+2NaCl 2A1+6HCl=2ACL,+3H,↑ 106 100 54 6 10.0g x 0.3g 106x x=10.6g 54x 10010.0g 60.3g x=2.7g 样品中碳酸钠的质量分数为106×10%=98.1%>98.0% 隔热服材料中铝的质量分数为2,7×100%=27% 10.8g 10g 答：该工业纯碱为合格品。 答：隔热服材料中铝的质量分数为27%。 (4)①滤纸破损（或滤液高于滤纸边缘等）②偏大 (4)着火点高 9.(1)天然灼烧，闻气味(2)CaC0 7.(1)盐(2)15 (3)①让反应物充分接触，使反应更完全 (3)解：设该硫酸钠样品中硫酸钠的质量分数为x。 ②解：设30g草木灰样品中碳酸钾的质量为x。 Na,SO,+BaCL,==BaSO+2NaCl Ca(0H)2+K,C0,—CaC0,↓+2K0H 142 233 138 100 100g×x 23.3g x 20g 142_100g×x 138x 23323.3g x=14.2% 10020g x=27.6g 答：该硫酸钠样品中硫酸钠的质量分数为14.2%。 该草木灰样品中碳酸钾的质量分数为27,6Ξ×10% (4)BaCL,、NaCl 30g 8.(1)搅拌(2)使样品中碳酸钠完全反应 =92% (3)解：设10.8g样品中碳酸钠的质量为x。 答：该草木灰样品中碳酸钾的质量分数为92%。 知识点精讲 第一单元走进化学世界 2.氨气(N2)不活泼21%灭火 命题点1物质的变化和性质 3.二氧化硫 1.新物质新物质新物质 【易错判断】1.×2.×3.×4.× 【易错判断】1.×2.×3.×【备考补充】可燃 实验分阶突破 2.化学变化化学变化化学变化【课堂小练】D 1氧气4P+50,点燃2P,0,气密性白烟 命题点2仪器的识别与基本实验操作 【备考补充】氮气（或N,)难溶于水不燃烧，也不支持燃烧 一、3.(1)湿抹布(3)NaHCO,【课堂小练】D 二、试管烧杯锥形瓶集气瓶胶头滴管长颈漏斗 2.(1)木炭、硫在空气中燃烧生成气体，使密闭容器中的压 分液漏斗酒精灯量筒托盘天平铁架台 强变化不大NaOH(2)铁丝在空气中不能燃烧 玻璃棒水槽【课堂小练】A 5XY红磷燃烧放热，温度升高，压强增大打开弹簧夹 三、1.(2)1~2铺满试管底部(3)指定的容器 命题点2氧气的性质 2.（1)镊子药匙 1.不易大 (2)①手心紧挨倾斜倒放②倾倒胶头滴管 2.助燃性 凹液面最低处③竖直悬空于试管口正上方倒 实验1白光澄清石灰水变浑浊 (3)镊子左右左物右码玻璃容器 C+0,点燃c0,2C+0,点燃2C0 3.1)外焰灯阳(2)45°专下 实验2 谈蓝色蓝紫色s+0,点燃s0, 4.气泡一段稳定的水柱 【注意事项】吸收反应生成的二氧化硫，防止污 6.加速溶解 染空气 7.a.紧贴漏斗内壁b.低于漏斗边缘c.低于滤纸边缘 实验3 d.紧靠玻璃棒e.轻靠三层滤纸处￡紧靠烧杯内壁 火星四射黑色固体3Fc+20,点燃Fe,0, 8.不断搅拌液滴飞溅出现较多固体坩埚钳 氧气纯度不高 9.浓硫酸水玻璃棒 【注意事项】①引燃铁丝 10.玻璃棒pH试纸 ②增大铁丝的受热面积 第二单元空气和氧气 ③防止生成的高温熔融物溅落，炸裂瓶底 命题点1空气的成分及用途 实验4白2Mg+0,点燃2Me0 1.拉瓦锡氮气氧气 【备考补充】氧气的浓度不同 14 参考答案及重难题解析·江西化学