专题6 类型3 课外创新实验-【一战成名新中考】2026江西中考物理·一轮复习·分层作业本（练册）

过的路程相等 14.【证据】小磁针N极的指向【解释】(1)条形磁体 70 cm (2)导体中的电流方向S【拓展】(1)电磁感应 60 cm 50 cm (2)螺线管周围的磁场强度发生变化(3)能 40 cm 类型2课内创新实验 30 cm 1.【证据】(2)铁块小方桌陷入黏土中的深度转换 20 cm 10 cm (3)质量【解释】大大【交流】增大铁块的质量 0 cml 2.(1)②水平匀速二力平衡(2)①A②地板潮湿 08488s12s16s20s 第6题答图 程度越大，滑动摩擦力越小③地板材料地板潮湿 7.（1)4(2)错误未控制物体排开液体的体积相同 程度(3)C 【拓展训练】【解释】无关【交流】深度 3.(1)>增加(2)左减少(3)1.2符合 8.(1)一便于测量力臂(2)向下(3)相等 动力×动力臂=阻力×阻力臂(4)4(5)变小 9.(1)连接电路时未断开开关(2)如答图所示 4.(3)=(6)垂直力臂(7)省(8)小 (3)定值电阻断路(4)0.20(5)在电阻一定的情 (9)FL,+F22 况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 5.(1)相同(3)①小②小于(4)其他(5)大 (6)测定值电阻的阻值(7)21R 小(6)开关闭合时，“一新一旧”电池提供的电压是 否与电路中的电流有关 类型3课外创新实验 1.(1)相同(2)②上③大B (3)变小支点向左移动 2.【问题】瓶中水的多少【证据】(2)环境温度 第9题答图 【解释】(1)水降低的温度(2)好【交流】(1)实验 10.(1)定值电阻(2)短路(3)眼睛注视电压表，直 次数太少不能得出普遍规律(2)热传递(3)D 到电压表示数为2V(4)①电压一定时，通过导体 3.(1)空心程度控制变量(2)刻度尺(3)换用不 的电流与导体的电阻成反比②R,(5)2.117.5 同的空心杆(4)越大(5)自行车车架（合理即可） 11.(1)如答图所示(2)将滑动变阻器下面的两个接线 杆的抗弯强度与杆的长度有什么关系（合理即可） 柱接入了电路(3)9.9取平均值减小误差 4.(1)秒表甲、丁c乙(2)乙=(3)丙 (426,R 5.(1)电源(2)单向导电性(3)对于同一种水果，相 h-l 同的电极材料，电极间距离越大，电压越小短路 (4)如下表所示 电极距离/cm 0.5 水果类型 电压/V 第11题答图 专题七全国新方向试题 12.【实验原理】R=V 【实验过程】(1)保护电路 1.A2.A3.C4.BC5.B6.D (2)滑动变阻器的滑片左【实验结果】改变 7.电化学液化8.减小大气压 【注意事项】大 9.大气压重力 13.(1)CD(2)如答图所示B0.5(3)1C 10.(1)列车(2)31.5(3)机械 (4)B灯丝电阻随温度升高而增大 11.【实验器材】电源【实验步骤】如答图所示 【实验结论】可以 冰块 第13题答图 第11题答图 18 参考答案·江西物理班级： 姓名： 学号： 一战成名新中考 实验5探究新旧电池混用是否更节能 ②闭合S时同组电池两端的电压 (选 5.[2025南昌一模]【观察交流】旧物利用既节能 填“大于”“小于”或“等于”)断开S时两端的 又环保.小明的爸爸将一节新电池和一节旧 电压 电池混合使用，认为这样会更节能.善于观察 【合作交流】(4)小明接下来应找来 的小明看到电池使用说明中提示“请一次性 (选填“其他”或“同一”)型号的新旧电池重复 更换所有电池，以免新旧电池混用”.于是小 以上实验 明在家中找出同一品牌的电池设计实验，探 (5)小明结合实验结论并查阅资料得知，电池 究新旧电池混用是否更节能。 本身有电阻，称为电池内阻.电池和电阻R串 【实验论证】(1)小明分别将两节新电池串联 联，旧电池内阻较 ,消耗自身的能量较 和相同型号“一新一旧”的两节电池串联，再 多，电路中的电流较 ,所以新旧电池不 分别给同一辆玩具电动车供电，让玩具车在 能混用. (选填“相同”或“不同”)的路面上行 (6)结合实验数据，请你提出一个具有研究价 驶.他发现在相同时间内，装有“一新一旧”电 值的问题： 池的玩具车通过的路程较短，说明这个过程 (合理即可). 中该组电池提供的电能较少 类型3课外创新实验 【进行实验与收集证据】(2)小明换用定值电 1.跨学科实践[2025广东]桥梁设计需考虑材 阻进一步探究，通过测量定值电阻两端的电 料受热膨胀，小明设计实验，探究形状和大小 压，比较电池给定值电阻提供电压的大小.他 相同、材料不同的圆柱体金属棒A、B受热伸 设计了如图所示的电路进行实验，分别将相同 长量与温度变化量的关系 型号的电池以不同的组合方式接入AB间，将 (1)初始时金属棒A、B的长度和横截面积均 开关$闭合前后的电压表示数记录在表中 (2)如图所示装置可用来测量金属棒受热时 微小的伸长量.激光笔固定在杠杆右端，杠杆 可在竖直平面内转动：标尺竖直放置，通过激 R 第5题图 光点在标尺上移动的距离来反映金属棒的伸 长量 AB之间的电压UAB/V 实验 电池组合 S断开时 S闭合时 金属棒 标尺 1 两节新电池串联 3.2 3.1 杠杆 “一新一旧” 1.9 1.3 支点0 激光笔 电池串联 3 一节新电池 1.6 1.5 第1题图 【分析论证】(3)分析实验数据可知：①“一新 ①开始时，将金属棒上端固定并保持竖直，下 一旧”电池串联和两节新电池串联相比，“ 端轻触杠杆，杠杆和激光束在同一水平线上 新一旧”电池串联对外提供的电压更 光点在标尺“0”刻度处 分层作业本·江西物理 137 班级 姓名 学号 ②加热金属棒，光点会在标尺上向 (选 (2)每天下午6：00打开保温瓶，测量并记录 填“上”或“下”)移动.用A、B棒进行实验，实 水温，计算出水降低的温度， 验数据见表.其中，d4、dg分别表示A、B棒在 上述两套方案，都能控制实验时保温瓶的保 不同温度t时，光点在标尺上的刻度值 温性能完全相同，但乙组方案不能保证每天 实验序号 2 3 4 5 的 完全相同.所以，同学们选择 t/℃ 25.0 40.0 55.0 70.0 85.0 了甲组方案在实验室进行实验.收集的数据 d/cm 0 1.10 2.15 3.26 4.31 如下表： da/cm 0 1.73 3.44 5.18 6.89 水的初温：98℃ ③分析数据可知：同一根金属棒温度升高越 保温瓶编号 ① ② ③ ④ ⑤ 多，伸长量越 ;温度升高相同时，金属棒 水的体积(L) 1.6 1.7 1.8 1.9 2.0 (选填“A”或“B”)的伸长量更大， 水的末温（℃） 79.0 81.5 83.0 85.5 84.5 (3)金属棒伸长使杠杆转动过程中，阻力臂 (选填“变大”“变小”或“不变”)；同 水降低的 19.0 16.5 15.0 12.5 13.5 温度（℃） 一根金属棒伸长量一定时，为使光点移动距 离更大，可采取的做法是 (写 【解释】 1种即可) (1)本实验通过相同时间内 来 2.[2023江西]【探究名称】探究保温瓶的保温效 反映保温瓶的保温效果，这种研究方法称为 果与什么因素有关， 转换法， 【问题】有些同学喜欢用保温瓶带热水到校饮 (2)分析实验数据可以得出初步结论：在其他 用.使用过程中发现瓶内装水较多时，保温效 条件相同的情况下，水量少于1.9L时，水量 果较好：瓶内装水较少时，保温效果较差.据 越多，其保温效果越 ;水量在1.9~2.0L 此，同学们猜想：保温瓶的保温效果可能与 时，水量越少，其保温效果越好。 有关 【交流】 【证据】针对同学们的猜想，甲、乙两组同学分 (1)经过讨论，同学们认为水量在1.9~2.0L 别设计了一套方案， 范围内的初步结论不一定可靠，原因是 甲组方案：利用五个规格相同的保温瓶（容积 为2L)在同一天进行实验 (2)实验过程中，水温下降是通过 的 (1)上午8：00将不同体积初温为98℃的热 方式改变其内能 水，同时装入五个保温瓶内； (3)下列实验中也用到转换法的是 (2)下午6：00打开五个保温瓶，同时测量并 A.探究真空不能传声 记录水温，计算出水降低的温度 B.研究光的传播时引入光线 乙组方案：利用同一保温瓶（容积为2L)分五 C.探究平面镜成像特点时，用两支相同的蜡 天进行实验 烛来比较像与物的大小关系 (1)每天上午8：00将不同体积初温为98℃ D.探究物体动能大小时，用木块被撞击后移 的热水装入同一保温瓶内； 动的距离来反映物体动能的大小 138 分层作业本·江西物理 班级 姓名 学号： 一战成名新中考 3.[2025山西改编]电线杆是常见的市政设施，传4.[2025威海]如图1所示，我国部 统电线杆多为实心圆柱结构，而现代电线杆 分古代建筑屋顶采用弧线型设 多采用空心圆柱结构.它们的抗弯强度一样 计，“如鸟斯革，如翚(hui)斯 吗？实践小组的同学们设计实验，探究杆的 第4题图1 飞”.屋顶为什么这样设计？某 抗弯强度与杆的空心程度的关系 兴趣小组通过实验进行探究， 【实验思路】(1)选择材料、长度和质量相同但 根据经验，雨水流过屋顶的时间越短，防雨效 不同的杆，在杆的相同位置施加 果越好，为此他们首先进行了实验一 相同的拉力，通过测量杆的形变量，比较杆的 实验一：探究雨滴经过屋顶的时间与哪些因素 抗弯强度.这个思路应用到的实验方法是 有关 法 【实验过程】 (1)猜想：影响雨滴流过屋顶（高度、宽度均相 (2)如图所示，将杆的一端水平固定在铁架台 同)时间的因素可能为：雨滴在屋顶运动的初 上，在杆的另一端挂一定数量的钩码，用 始位置、屋顶材料、屋顶形状.（雨滴与屋顶碰 (填测量仪器)测量杆的下弯距离△l. 撞之后的速度近似为零，他们认为可不用研究 雨滴初始速度这一因素.) 设计实验方案： 请写出1个测量时间的工具： 第3题图 图2所示5个实验：用钢珠代替雨滴，将相同 (3)接下来的操作是 重 钢珠从屋顶不同位置静止释放，记录钢珠经过 复上述操作，记录数据如下表 屋顶的时间.若研究该时间与屋顶材料的关 杆的下 杆长 杆的质量 杆的空 钩码质量 系，应选择实验 进行研究 次数 弯距离 1/cm m/g 心程度 m2/g 测量与分析： △l/mm 用传感器获得图2甲、乙中钢珠从屋顶顶端滑 1 15 10 100 9 到底端完整的路程s和时间t实验数据，画 2 15 10 100 6 出s-t关系图像如图3所示，其中图（选 3 15 10 0 100 填“c”或“”)表示钢珠运动的平均速度较大； 4 15 10 100 钢珠滑过屋顶 (选填“甲”或“乙”)的时 【实验结论】 间较短 (4)通过分析实验数据可初步得出：材料、长 度和质量都相同的杆，空心程度越大，抗弯强 度 (选填“越大”“不变”或“越小”) 应用拓展： 图2 (5)结合以上信息，请你写出生产生活中采用 空心结构的一个实例： ,杆的抗弯强度还可能与哪些因素有 关呢？请你提出一个可探究的科学问题： 图3 第4题图 分层作业本·江西物理 139 班级 姓名： 学号 实验二：探究下雨时不同屋顶对墙体的保护 表 能力 水果类型 葡萄橘子 柠檬 人参果 (2)如图4所示，甲、乙、丙是下方墙体相同、 电压/V 0.25 0.15 0.20 0.25 屋顶的材料相同但形状不同的三个建筑.将 (1)插入电极的水果相当于电路中的 代替雨滴的相同钢珠分别在甲、乙屋顶顶端 (2)将二极管两极对调后，不再发光，原因是 静止滑下落到水平地面，测量落地点到墙的 二极管具有 距离s1、32,数据如表所示 (3)使相同规格的二极管发光，小深用了2个 阳光 柠檬，小林用了3个柠檬.小深发现两人将电 极插入柠檬时电极间距离不一样，猜测柠檬 个数不同可能与此有关.他用Cu-Zn作电极， 7 第4题图4 按照不同的电极距离将其插入到柠檬中，并 测量水果电池的电流，数据如表二所示.可得 距离/cm 实验次数 出结论： S1 S2 需注意的是，电极间的 1 45 58 2 43 距离不宜太近，否则易导致 59 3 44 58 表二 根据表中数据推测：为防止雨水落地时飞溅 水果类型 柠檬 电极距 打湿墙体，下雨时 (选填“甲”或“乙”) 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 离/cm 对墙体保护更好.若不计一切阻力，甲图中钢 电压V 0.70.50.30.20.150.12 珠落地时的动能 (选填“<”“=”或“>”) (4)小林说，由于没有控制电极间距离相同， 乙图中钢珠落地时的动能 通过表二的数据无法比较多种水果的电 实验三：探究不同屋顶对建筑采光的影响 压.请你重新设计表格来探究比较不同水果 (3)图4甲、乙、丙三个建筑右侧墙体均安装 间的电压大小 大型窗户，某时刻阳光方向如图所示，阳光能 够照射到房间内距离最远的是（选填 “甲”“乙”或“丙”) 5.在水果中平行插入两个电极，就构成水果电 池，如图，小深和小林同学尝试用多种水果使 二极管发光，他用电压表测得多种水果电池 的电压如表一所示 第5题图 140 分层作业本·江西物理